🔬 2026년 고2 3월 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

🔪 청킹 Research shows that, by age / three, children understand that imaginary / objects do not come to / life.

직독직해 연구에서는 아이들이 세 살이 되면, 상상의 사물이 살아나 움직이지 않음을 이해한다 는 것을 보여준다.

완전한 해석 연구에서는 아이들이 세 살이 되면, 상상의 사물이 살아나 움직이지 않음을 이해한다 는 것을 보여준다.

🔪 청킹 This is especially clear with respect to everyday objects / — children know that even though they imagine a / pencil in an empty box, the box will remain / empty.

직독직해 이는 일상적인 사물에 관해 특히 명확하다. 아이들은 빈 상자 안 의 연필을 상상하더라도, 상자는 여전히 비어 있을 것임을 알고 있다.

완전한 해석 이는 일상적인 사물에 관해 특히 명확하다. 아이들은 빈 상자 안 의 연필을 상상하더라도, 상자는 여전히 비어 있을 것임을 알고 있다.

🔪 청킹 However, emotion can sometimes / disrupt this understanding, or / at least its expression.

직독직해 그러나, 감정은 때때로 이러한 이해를, 혹은 적어도 그 표현을 방해할 수 있다.

완전한 해석 그러나, 감정은 때때로 이러한 이해를, 혹은 적어도 그 표현을 방해할 수 있다.

🔪 청킹 That is, even though a child knows that monsters are not / real, the thought of a monster under a bed might be / enough to make a child refuse to go into his room / at night.

직독직해 즉, 비록 아이가 괴물 이 실제가 아니라는 것을 안다고 하더라도, 침대 밑에 괴물이 있을 거라는 생각만으로 아이가 밤에 자기 방에 들어가기를 거부하도록 만들기에 충분할 수 있다.

완전한 해석 즉, 비록 아이가 괴물 이 실제가 아니라는 것을 안다고 하더라도, 침대 밑에 괴물이 있을 거라는 생각만으로 아이가 밤에 자기 방에 들어가기를 거부하도록 만들기에 충분할 수 있다.

🔪 청킹 Indeed, research shows that children have a more difficult time displaying / their understanding of the causal relations between imagination and reality when / they are asked to pretend or imagine scary things, like monsters.

직독직해 실제로, 아이들이 괴물과 같이 무서운 것을 가장하거나 상상하도록 요청받을 때 상상과 현실 간의 인과 관계에 대한 이해를 드러내는 데 더 어려움을 겪음을 연구에서 보여준다.

완전한 해석 실제로, 아이들이 괴물과 같이 무서운 것을 가장하거나 상상하도록 요청받을 때 상상과 현실 간의 인과 관계에 대한 이해를 드러내는 데 더 어려움을 겪음을 연구에서 보여준다.

🔪 청킹 In one study, preschool children were / shown an empty box and were / asked to imagine a monster inside.

직독직해 한 연구에서, 유치원생들이 빈 상자를 보고 그 안의 괴물을 상상해 보라는 요청을 받았다.

완전한 해석 한 연구에서, 유치원생들이 빈 상자를 보고 그 안의 괴물을 상상해 보라는 요청을 받았다.

🔪 청킹 All children agreed that / the box was empty.

직독직해 모든 아이들은 그 상자가 비어 있다는 데 동의했다.

완전한 해석 모든 아이들은 그 상자가 비어 있다는 데 동의했다.

🔪 청킹 However, when they were left alone with the box they / exhibited fear and avoidance of it. ① emotion ② curiosity / ③ familiarity ④ memory ⑤ ignorance 감정이 유아의 현실 인식에 / 미치는 영향

직독직해 그러나, 그들이 상자와 함께 혼자 남겨졌을 때 그들은 그것(상자)에 대한 두려움과 회피를 보였다.

완전한 해석 그러나, 그들이 상자와 함께 혼자 남겨졌을 때 그들은 그것(상자)에 대한 두려움과 회피를 보였다.