본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2025년 고1 10월 영어영역2025년 고1 10월 문장분석 by Lio
2025년 10월 고1 학력평가 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
무관한 문장 찾기 (※ 문장 ❺는 전체 흐름과 무관한 문장)원문 주제: 소셜 미디어 공유가 자전적 기억의 장기적 보존과 안정화에 미치는 촉진 효과 (The Facilitating Role of Social Media in Preserving and Stabilizing Autobiographical Memory)
문장 ❶❶ Social media serves as an important context to facilitate autobiographical remembering.
🔪 청킹 Social media serves as / an important context / to facilitate autobiographical remembering.
직독직해 소셜 미디어는 작용한다 / 중요한 맥락으로 / 자전적 기억을 촉진하는.
완전한 해석소셜 미디어는 자전적 기억을 촉진하는 중요한 맥락으로 작용한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Social media
동사 (V): serves as (자동사구, '~로 작용하다/역할을 하다')
전치사 as의 목적어: an important context (명사구)
형용사적 to부정사구: to facilitate autobiographical remembering
타동사: facilitate
목적어: autobiographical remembering
전체 구조: S(Social media) + serves as + O'(명사구) + to-facilitate O''(명사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [serves as]
형태: 3인칭 단수 현재동사 serves + 전치사 as
역할: social media는 복수 형태이지만 하나의 단일한 매체 개념으로 보아 단수 취급하여 serves가 사용되었다. '~의 역할을 하다/작용하다'를 뜻한다.
역할: 앞의 명사 an important context를 수식하여 '자전적 기억을 촉진하는 맥락'이라는 의미를 형성한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 Social media에 일치하는 본동사 serves as, 명사 context를 뒤에서 수식하는 to부정사의 형용사적 용법(to facilitate), 그리고 핵심 어휘인 autobiographical의 철자 및 뜻이 주요 포인트이다.
문장 ❷❷ Personal events posted on social media platforms are better remembered and less forgotten than those not posted, independent of the characteristics of the events.
🔪 청킹 Personal events / posted on social media platforms / are better remembered and less forgotten / than those not posted, / independent of the characteristics of the events.
직독직해 개인적인 사건들은 / 소셜 미디어 플랫폼에 게시된 / 더 잘 기억되고 덜 잊힌다 / 게시되지 않은 사건들보다, / 그 사건들의 특성과는 무관하게.
완전한 해석소셜 미디어 플랫폼에 게시된 개인적 사건들은 그 사건들의 특성과 무관하게, 게시되지 않은 것들보다 더 잘 기억되고 덜 잊힌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Personal events
과거분사구 후치 수식: posted on social media platforms
분사: posted (수동)
전치사구: on social media platforms
동사 (V): are (수동태 연결)
수동태 분사 보어 병렬: better remembered and less forgotten
분사 1: better remembered (p.p.)
등위접속사: and
분사 2: less forgotten (p.p.)
비교 부사구: than those not posted
전치사/접속사: than
대명사: those (= events)
후치 수식 분사구: not posted (과거분사 수식)
독립 부사구: independent of the characteristics of the events
전체 구조: S(Personal events + [p.p.구]) + are + V1(better remembered) and V2(less forgotten) + than those [not p.p.] , (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Personal events posted on ...]
형태: 복수명사 events + 과거분사 posted
종류: 과거분사의 후치 수식 (which are posted 생략)
역할: 사건(events)이 플랫폼에 '게시되는' 수동의 관계이므로 과거분사 posted가 쓰였다.
2. [are better remembered and less forgotten]
형태: 복수 be동사 are + 부사 better + p.p. remembered + and + 부사 less + p.p. forgotten
역할: 복수주어 Personal events에 호응하여 복수동사 are가 쓰였으며, 두 개의 수동형 과거분사가 병렬로 결합하였다.
3. [than those not posted]
형태: 대명사 those + 부정 부사 not + 과거분사 posted
역할: those는 앞의 복수명사 personal events를 가리키는 대명사이므로 that이 아닌 those가 쓰여야 하며, not posted는 뒤에서 those를 수식한다.
4. [independent of]
형태: 형용사/부사구 independent of (~와는 무관하게)
역할: 'regardless of'와 동의어로 사건의 유형이나 속성에 영향을 받지 않음을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 Personal events를 수식하는 수동 분사 posted(posting 오답 주의), 복수 주어에 따른 본동사 are의 수일치, 복수명사 events를 대신하는 대명사 those(that 오답 주의), 그리고 부정 분사구 not posted(not posting 오답 주의)가 매우 중요한 빈출 어법이다.
문장 ❸❸ This may be because sharing memories online allows individuals to rehearse and make sense of what happened, thus facilitating long-term memory retention.
🔪 청킹 This may be because / sharing memories online / allows individuals / to rehearse and make sense of / what happened, / thus facilitating / long-term memory retention.
직독직해 이것은 아마 ~ 때문일 것이다 / 기억을 온라인에 공유하는 것이 / 개인들이 ~하도록 허용하기 (때문이다) / 되풀이하고 이해하도록 / 일어난 일을, / 따라서 촉진하면서 / 장기 기억 유지를.
완전한 해석이것은 온라인에서 기억을 공유하는 것이 개인이 일어난 일을 되풀이하고 이해하도록 해서 장기 기억 유지를 촉진하기 때문일 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): This
동사 (V): may be
보어절 (원인 부사절): because ~
접속사: because
절 주어 (S'): sharing memories online (동명사구 주어)
절 동사 (V'): allows (5형식 단수동사)
목적어 (O'): individuals
목적격 보어 (to부정사 병렬): to rehearse and [to] make sense of
전체 구조: This may be because [S'(동명사구) + allows + O' + to-V1 and [to] V2 of what happened] , thus facilitating O''
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This may be because ...]
형태: This is because + 원인절
역할: This is because 뒤에는 결과가 아닌 '원인'을 나타내는 절이 이어지며, 'This is why(그 결과 ~하다)'와 구분해야 한다.
2. [sharing memories online allows]
형태: 동명사 주어 sharing memories + 3인칭 단수 현재동사 allows
역할: 동명사구(sharing memories)는 항상 단수 취급하므로 동사에 -s가 붙은 allows가 쓰였다.
3. [allows individuals to rehearse and make sense of]
형태: 5형식 allow + 목적어 + to부정사 병렬 (to rehearse and [to] make sense of)
역할: allow는 목적격보어로 to부정사를 취하며, and 뒤의 make sense of는 to가 생략된 동사원형으로 병렬을 이룬다.
4. [what happened]
형태: 관계대명사 what + 1형식 자동사 happened
역할: 선행사를 포함한 주격 관계대명사절로 of의 목적어 역할을 하며, happen은 자동사이므로 수동태(was happened)가 불가능하다.
5. [thus facilitating]
형태: 부사 thus + 현재분사 facilitating
종류: 연속/결과를 나타내는 분사구문 (= and thus it facilitates)
역할: 앞 절의 전체 내용을 의미상 주어로 취해 능동으로 '장기 기억 유지를 촉진한다'는 결과를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원인을 이끄는 because(why 오답 주의), 동명사 주어에 맞춘 단수동사 allows(allow 오답 주의), 목적격보어 to rehearse and make sense of, 수동태 불가의 자동사 what happened(what was happened 오답 주의), 능동 분사구문 facilitating(facilitated 오답 주의)이 시험에 다채롭게 출제된다.
문장 ❹❹ Online feedback such as comments and likes as well as technological features such as algorithms and periodic reminders can further serve as memory cues for the posted event details.
🔪 청킹 Online feedback / such as comments and likes / as well as technological features / such as algorithms and periodic reminders / can further serve as / memory cues / for the posted event details.
직독직해 온라인 피드백은 / 댓글과 좋아요와 같은 / 기술적 기능들뿐만 아니라 / 알고리즘과 주기적인 알림과 같은 / 더욱 작용할 수 있다 / 기억 단서로서 / 게시된 사건 세부 사항들에 대한.
완전한 해석알고리즘과 주기적인 알림과 같은 기술적 기능들뿐만 아니라, 댓글과 좋아요와 같은 온라인 피드백도 게시된 사건의 세부 사항에 대한 기억 단서로 한층 더 작용할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): A as well as B 구문
주어 A: Online feedback [수식: such as comments and likes]
상관어구: as well as
주어 B: technological features [수식: such as algorithms and periodic reminders]
조동사: can
부사: further
본동사구 (V): serve as (~로 작용하다)
전치사 as의 목적어: memory cues
전치사구: for the posted event details (과거분사 posted 수식)
전체 구조: S(Online feedback [such as...] as well as technological features [such as...]) + can further serve as + memory cues + for the posted event details
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A as well as B]
형태: 명사 A(Online feedback) + as well as + 명사 B(technological features)
역할: 'B뿐만 아니라 A도'라는 의미로, 주어 자리에서 수일치가 필요한 경우 앞의 A에 맞추게 된다(여기서는 조동사 can이 쓰여 형태 불변).
2. [serve as memory cues]
형태: 자동사구 serve as + 복수명사 memory cues
역할: '기억 단서의 역할을 하다'라는 의미로, 뇌 속의 저장된 기억을 인출하도록 자극하는 역할을 설명한다.
3. [for the posted event details]
형태: 전치사 for + 과거분사 posted + 명사구 event details
역할: 사건 세부 사항들이 이미 '게시된' 상태이므로 과거분사 posted가 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'A as well as B'의 구문 해석과 강조 초점 파악, event details를 수식하는 과거분사 posted(posting 오답 주의), 그리고 핵심 인지심리학 개념인 memory cues의 빈칸 추론이 핵심이다.
문장 ❺] (※ 전체 흐름과 무관한 문장 - 논리 전개에서 제외)❺ Upward social comparisons on social media are particularly harmful for low self-esteem individuals, who tend to make more frequent comparisons when browsing.
🔪 청킹 Upward social comparisons on social media / are particularly harmful / for low self-esteem individuals, / who tend to make / more frequent comparisons / when browsing.
직독직해 소셜 미디어에서의 상향 사회적 비교는 / 특히 해롭다 / 자존감이 낮은 개인들에게, / 그런데 그들은 만드는 경향이 있다 / 더 잦은 비교들을 / 검색할 때.
완전한 해석(소셜 미디어에서의 상향 사회적 비교는 자존감이 낮은 개인에게 특히 해로운데, 그들은 인터넷을 돌아다닐 때 비교를 더 자주 하는 경향이 있다.)
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Upward social comparisons (전치사구: on social media)
동사 (V): are (2형식 연결동사)
부사: particularly
주격 보어 (SC): harmful (형용사)
전치사구: for low self-esteem individuals
계속적 용법의 관계대명사절: , who tend to make more frequent comparisons when browsing
관계대명사 주어: who (= and they)
동사: tend to make
목적어: more frequent comparisons
시간 분사구문/부사절: when browsing
전체 구조: S(Upward social comparisons) + are + SC(harmful) + for ~ , who tend to-V [when -ing]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Upward social comparisons ... are]
형태: 복수주어 comparisons + 복수 be동사 are + 형용사 보어 harmful
역할: 복수명사 comparisons가 주어이므로 복수동사 are가 정확히 쓰였다.
2. [, who tend to make ...]
형태: 콤마(,) + 계속적 용법의 주격 관계대명사 who + 동사구 tend to make
역할: 선행사인 low self-esteem individuals를 부연 설명하며, 계속적 용법이므로 관계대명사 that이나 which를 쓸 수 없다.
3. [when browsing]
형태: 접속사 when + 현재분사 browsing
종류: 접속사가 남아 있는 분사구문 (when they browse 축약)
역할: 인터넷이나 피드를 돌아다니며 열람하는 능동의 동작이므로 현재분사 browsing이 사용되었다.
문장 ❻❻ As a result, event details shared on social media are likely stabilized and remembered over time, whereas those not shared may become inaccessible or forgotten.
🔪 청킹 As a result, / event details shared on social media / are likely stabilized and remembered / over time, / whereas those not shared / may become inaccessible or forgotten.
직독직해 그 결과, / 소셜 미디어에 공유된 사건 세부 사항들은 / 안정화되고 기억될 가능성이 높다 / 시간이 지나면서, / 반면에 공유되지 않은 것들은 / 접근 불가능해지거나 잊힐 수 있다.
완전한 해석그 결과, 소셜 미디어에 공유된 사건 세부 사항들은 시간이 지나면서 안정화되고 기억될 가능성이 높은 반면에, 공유되지 않은 것들은 접근할 수 없게 되거나 잊힐 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: As a result
주절 (대조 앞 절):
주어 (S1): event details [과거분사구 수식: shared on social media]
동사 (V1): are
부사: likely (아마도, ~할 가능성이 있게)
과거분사 수동 보어 병렬: stabilized and remembered
부사구: over time
대조 접속사절: whereas ~
대조 접속사: whereas (반면에)
절 주어 (S2): those [후치 수식 분사: not shared] (= event details not shared)
절 조동사 + 동사 (V2): may become (2형식 연결동사)
주격 보어 병렬: inaccessible (형용사) or forgotten (과거분사 형용사)
전체 구조: As a result, S1(event details + [p.p.구]) + are likely [p.p.1 and p.p.2] ~ , whereas S2(those + [not p.p.]) + may become SC1(inaccessible) or SC2(forgotten)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [event details shared on social media]
형태: 복수명사 event details + 과거분사 shared
역할: 사건 세부 사항들이 '공유되는' 수동의 관계이므로 과거분사 shared가 수식한다.
2. [are likely stabilized and remembered]
형태: 복수동사 are + 부사 likely + 과거분사 1 (stabilized) + and + 과거분사 2 (remembered)
역할: 복수주어 event details에 일치하는 복수동사 are가 쓰였으며, 수동의 과거분사 두 개가 병렬을 이룬다.
3. [whereas those not shared]
형태: 대조 접속사 whereas + 대명사 those + not + 과거분사 shared
종류: 대조 부사절
역할: those는 앞선 event details를 가리키며, not shared는 뒤에서 수식하여 '공유되지 않은 사건 세부 사항들'을 의미한다.
4. [may become inaccessible or forgotten]
형태: 조동사 may + 2형식 동사 become + 형용사 보어 inaccessible + or + 분사 보어 forgotten