2026년 10월 고2 모의고사 39번 지문분석

문장 삽입

원문 주제/제목: 역사 기록의 편향성 때문에 엘리트 사료를 일반적인 방식과 다르게 읽는 사회사학자들 / Reading Historical Sources “Against the Grain” in Social History

1. 글의 구조 분석

논리적 전개 방식:

이 글은 '사료상의 한계 제시 및 해결 방법(구체적 독해 전략) 설명'의 구조를 가진다. 먼저 사회사학자들도 다양한 일차 사료를 활용하며 엘리트보다 평범한 사람들을 자주 강조한다는 점을 제시한다. 그러나 비엘리트 계층은 교육을 받기 어려워 문서를 많이 남기지 못했고, 남긴 자료조차 보존소에 거의 보관되지 않았다는 역사 기록의 편향성을 지적한다. 이어서 이러한 한계 때문에 사회사학자들은 정부 관리나 고용주 같은 엘리트가 만든 문헌 사료를 분석하되, 이를 액면 그대로 받아들이지 않고 일반적인 방식과 다르게(`“against the grain”`) 읽으며 노예주들이 기록한 법적 문서 속 침묵·중단·소문 같은 세부 사항에서 노예화된 사람들의 태도와 행동에 관한 단서를 찾아낸다고 설명한다.

핵심 소재: 역사 기록의 편향성을 극복하기 위해 엘리트 사료를 일반적인 방식과 다르게 읽는 사회사학자들의 연구 방법

글의 논리 흐름:

❶-❷ 사회사학의 기본 특징 제시: 모든 역사가와 마찬가지로 사회사학자도 다양한 일차 사료를 활용하며, 사회사는 흔히 엘리트보다 평범한 사람들을 강조한다.
❸-❹ 비엘리트 사료의 부족과 기록의 편향성: 대부분의 장소와 시대에 비엘리트 계층은 교육에 접근하기 어려워 상당한 양의 문서를 만들지 못했고, 문서를 만들었더라도 연구자들이 이용할 수 있는 기록 보관소에 들어가는 일이 드물었다.
❺-❼ 사회사학자들의 창의적 사료 독해법: 역사 기록의 이러한 편향성 때문에 사회사학자들은 매우 창의적이어야 하며, 정부 관리·고용주·다른 엘리트들이 만든 문헌 사료를 분석할 때 액면 그대로 받아들이기보다 일반적인 방식과 다르게(`“against the grain”`) 읽는다.
❽ 구체적 예시 제시: 예를 들어 사회사학자는 법적 문서를 읽을 때 노예주들이 제공한 이른바 ‘사실들’만 보는 것이 아니라, 노예화된 사람들의 태도와 행동에 대한 힌트를 주는 침묵, 중단, 소문, 그리고 다른 세부 사항들도 함께 살핀다.

2. 상세 문장 분석 (유기적 독해)

문장 1

Like all historians, social historians draw from a variety of primary sources.

모든 역사가들과 마찬가지로, 사회사학자들은 다양한 일차 사료로부터 자료를 얻는다.

소재 파악일차 사료를 활용하는 사회사학자들

상세 설명social historians(사회사학자들) 역시 다른 모든 역사가들과 마찬가지로 연구를 할 때 a variety of primary sources(다양한 일차 사료)에서 정보와 근거를 끌어낸다(draw from).

논리적 역할글의 중심 대상인 social historians(사회사학자들)와 사료(primary sources)라는 핵심 소재를 도입한다.

문장 2

Social history often emphasizes ordinary people rather than elites.

사회사는 흔히 엘리트들보다는 평범한 사람들을 강조한다.

소재 파악평범한 사람들에 초점을 맞추는 사회사

상세 설명Social history(사회사)는 지배층이나 특권층인 elites(엘리트들)보다는 일반 대중인 ordinary people(평범한 사람들)의 삶과 역사를 흔히(often) 중점적으로 다룬다(emphasizes).

논리적 역할사회사가 주목하는 연구 대상이 엘리트보다는 평범한 사람들이라는 점을 밝혀, 뒤이어 나올 사료 부족 문제의 배경을 제시한다.

문장 3

Yet, in most places and times, non-elites lacked access to education and, thus, did not produce substantial amounts of documentation.

그러나 대부분의 장소와 시대에, 비엘리트들은 교육에 대한 접근성이 부족했고, 따라서 상당한 양의 기록 문서를 만들어 내지 못했다.

상세 설명사회사는 평범한 사람들을 연구하려 하지만(Yet), 대부분의 시대와 장소에서 non-elites(비엘리트들)는 교육을 받을 기회(access to education)가 부족했다. 그 결과(thus) 자신들의 삶을 보여 줄 만한 substantial amounts of documentation(상당한 양의 기록 문서)을 직접 남기지 못했다.

논리적 역할Yet(그러나)으로 흐름을 전환하여, 평범한 사람들을 연구하려는 사회사학자들이 부딪히는 첫 번째 사료상의 한계를 제시한다.

문장 4

Even when they did produce documentation, these materials rarely ended up in archives where they could be preserved and made available to researchers.

심지어 그들(=비엘리트들)이 실제로 기록 문서를 만들어 냈을 때조차도, 이러한 자료들은 그것들이 보존되어 연구자들에게 이용 가능하게 될 수 있는 기록 보관소에 결국 들어가게 되는 경우가 거의 없었다.

상세 설명설령 비엘리트 계층(they)이 실제로 문서를 작성했다 하더라도(did produce documentation), 그 자료들(these materials)이 안전하게 보존되고(preserved) 연구자들에게 공개될(made available to researchers) 수 있는 archives(기록 보관소)에 최종적으로 보관되는 일은 극히 드물었다(rarely ended up in).

논리적 역할Even when(심지어 ~할 때조차도)을 통해 비엘리트가 문서를 남긴 예외적인 경우에도 사료가 보존되지 못했다는 두 번째 한계를 덧붙인다.

문장 5

Because of such biases in the historical record, social historians have to be very creative in their work.

역사 기록에 있는 그러한 편향성 때문에, 사회사학자들은 자신들의 연구에서 매우 창의적이어야만 한다.

소재 파악역사 기록의 편향성과 사회사학자의 창의성

상세 설명such biases in the historical record(역사 기록에 있는 그러한 편향성)는 ❸~❹에서 설명한 것처럼 비엘리트 계층의 기록은 거의 만들어지지 않거나 보존되지 못한 반면 엘리트의 기록 위주로 사료가 남아 있는 상태를 가리킨다. 이 때문에 사회사학자들은 연구를 수행할 때 매우 창의적인 방법(very creative in their work)을 찾아야 한다.

논리적 역할앞선 사료의 한계를 such biases in the historical record로 요약하고, 이를 극복하기 위해 사회사학자들에게 창의적인 접근법이 필요하다는 글의 중심 논지를 제시한다.

문장 6

Like other historians, social historians analyze textual sources produced by government officials, employers, and other elites.

다른 역사가들과 마찬가지로, 사회사학자들은 정부 관리들, 고용주들, 그리고 다른 엘리트들에 의해 만들어진 문헌 사료들을 분석한다.

상세 설명비엘리트가 직접 남긴 기록이 부족하므로, 사회사학자들 역시 다른 역사가들과 마찬가지로 정부 관리(government officials), 고용주(employers), 그 밖의 다른 엘리트들(other elites)이 작성한 textual sources(문헌 사료들)를 분석 대상으로 삼는다.

논리적 역할사회사학자들이 실제로 어떤 사료를 분석하는지 제시하며, 그 사료를 다루는 특별한 방식을 설명할 ❼로 연결한다.

문장 7

Yet rather than simply take such sources at face value, they read them “against the grain”.

그러나 그러한 사료들을 단순히 액면 그대로 받아들이기보다는, 그들(=사회사학자들)은 그것들(=그러한 사료들)을 ‘일반적인 방식과 다르게’ 읽는다. (각주: `* against the grain: 일반적인 방식과 다르게`)

소재 파악엘리트 사료를 일반적인 방식과 다르게 읽기(`“against the grain”`)

상세 설명이 문장은 원래 문장 삽입 문항(39번)의 주어진 문장으로, 정답 위치인 ⑤번 자리(❻ 다음, ❽ 앞)에 들어간다. such sources(그러한 사료들)는 ❻의 정부 관리·고용주·다른 엘리트들이 만든 문헌 사료를 가리킨다. 사회사학자들은 엘리트가 남긴 기록을 단순히 표면적인 뜻 그대로(at face value) 믿거나 받아들이지 않고, 일반적인 독해 방식과 다르게(“against the grain”) 행간과 이면을 파고들며 읽는다. 원문 시험지에서는 “against the grain”을 기울임체로 인쇄하여 이 독해 방식을 강조한다.

논리적 역할❺에서 말한 사회사학자들의 ‘창의적인 작업 방식’이 구체적으로 무엇인지 핵심 비유 표현(read them “against the grain”)으로 밝혀 주며, 뒤이어 나올 ❽의 구체적 예시(법적 문서 독해)를 이끈다.

문장 8

So, for example, a social historian will read legal documents not only for the “facts” provided by slaveowners; she will also examine the silences, interruptions, rumors, and other details that offer hints about the enslaved peoples’ attitudes and actions.

그래서 예를 들어, 사회사학자는 노예주들에 의해 제공된 ‘사실들’을 위해서만 법적 문서들을 읽지는 않을 것이며, 그녀는 또한 노예화된 사람들의 태도와 행동에 관한 단서들을 제공하는 침묵, 중단, 소문, 그리고 다른 세부 사항들도 조사할 것이다.

상세 설명So, for example(그래서 예를 들어)로 ❼의 ‘일반적인 방식과 다르게 읽기’를 구체화한다. 사회사학자는 legal documents(법적 문서들)를 읽을 때 엘리트인 노예주들(slaveowners)이 기록해 놓은 표면적인 “facts”(사실들)만 확인하는 데 그치지 않는다. 원문 시험지에서는 노예주들의 시각이 반영된 기록임을 나타내기 위해 “facts”를 따옴표와 기울임체로 표시했다. 그와 더불어 문서 속에 나타나는 silences(침묵, 기록되지 않은 부분), interruptions(중단), rumors(소문), 그리고 other details(다른 세부 사항들)까지 면밀히 조사하여(examine), 직접 기록을 남기지 못한 the enslaved peoples’ attitudes and actions(노예화된 사람들의 태도와 행동)에 관한 힌트를 찾아낸다.

논리적 역할엘리트 사료를 일반적인 방식과 다르게 읽어 평범한 사람들(비엘리트·노예화된 사람들)의 역사를 복원하는 구체적인 사례를 보여 주며 글을 마무리한다.

3. 핵심어 범주화 (Categorization)

핵심 개념 A: 사회사의 관심 대상과 사료상의 한계 (기록의 편향성)

핵심 개념 B: 엘리트 중심의 기존 문헌 사료

핵심 개념 C: 사회사학자들의 창의적·비판적 사료 독해 전략

4. 주제문, 요지 및 예상 제목

주제문 (Topic Sentence)

"❺ Because of such biases in the historical record, social historians have to be very creative in their work. ❼ Yet rather than simply take such sources at face value, they read them “against the grain”."

역사 기록에 있는 그러한 편향성 때문에, 사회사학자들은 자신들의 연구에서 매우 창의적이어야만 한다. 그러나 그러한 사료들을 단순히 액면 그대로 받아들이기보다는, 그들은 그것들을 ‘일반적인 방식과 다르게’ 읽는다.

예상 주제 (명사구)

how social historians overcome biases in historical records by reading elite sources “against the grain”

사회사학자들이 엘리트 사료를 ‘일반적인 방식과 다르게’ 읽음으로써 역사 기록의 편향성을 극복하는 방법

예상 제목 (Title)

Reading “Against the Grain”: How Social Historians Uncover Ordinary Lives

‘일반적인 방식과 다르게’ 읽기: 사회사학자들은 어떻게 평범한 삶을 밝혀내는가

Overcoming Biases in Historical Records Through Creative Source Analysis

창의적인 사료 분석을 통해 역사 기록의 편향성 극복하기

핵심 요지 (Main Idea)

비엘리트 계층은 직접 남긴 기록이나 보존된 사료가 드물기 때문에, 사회사학자들은 엘리트가 작성한 문헌 사료를 액면 그대로 받아들이지 않고 일반적인 방식과 다르게 읽어 침묵이나 세부 사항 속에서 비엘리트 계층의 태도와 행동을 보여주는 단서를 찾아낸다.

지문 요약 (Summary)

Because non-elites rarely left preserved documentation, social historians face biases in the historical record when studying ordinary people. To overcome this, they creatively analyze elite-produced textual sources “against the grain,” looking beyond surface “facts” to examine silences, interruptions, and other details that reveal hints about non-elites.

비엘리트들은 보존된 기록 문서를 남긴 경우가 거의 없었기 때문에, 사회사학자들은 평범한 사람들을 연구할 때 역사 기록의 편향성에 직면한다. 이를 극복하기 위해 그들은 엘리트가 만든 문헌 사료를 창의적으로 ‘일반적인 방식과 다르게’ 분석하며, 표면적인 ‘사실들’ 너머의 침묵, 중단, 그리고 비엘리트에 관한 단서를 드러내는 다른 세부 사항들을 조사한다.

5. 핵심 어휘 및 숙어 정리 📚

출처 문장	영단어	품사	뜻	품사 파생어
❶	draw from	숙어	~로부터 (자료·정보 등을) 얻다, 끌어내다	—
❶	primary source	명사구	일차 사료	—
❷	emphasize	동사	강조하다	emphasis(명사): 강조 emphatic(형용사): 단호한, 강조하는
❸	substantial	형용사	상당한, 실질적인	substance(명사): 물질, 실체 substantially(부사): 상당히
❸	documentation	명사	기록 문서, 문서 자료	document(명사/동사): 문서; 기록하다 documentary(형용사/명사): 문서의; 다큐멘터리
❹	end up in	숙어	결국 ~에 들어가게[처하게] 되다	—
❹	archive	명사	기록 보관소, 보관된 기록물	archival(형용사): 기록 보관소의
❹	preserve	동사	보존하다, 지키다	preservation(명사): 보존
❺	bias	명사	편향, 편견	biased(형용사): 편향된
❼	at face value	숙어	액면 그대로	—
❼	against the grain	숙어	일반적인 방식과 다르게	—
❽	interruption	명사	중단, 가로막음	interrupt(동사): 중단시키다, 방해하다

6. 배경지식 💡

이 글은 사회사학자들(`social historians`)이 사료의 한계를 극복하는 독해 방법을 다룬다. 사회사는 엘리트보다는 평범한 사람들(`ordinary people`)을 자주 강조하지만, 역사적으로 비엘리트 계층(`non-elites`)은 교육에 접근하기 어려워 상당한 양의 문서를 만들지 못했고, 설령 문서를 남겼더라도 기록 보관소(`archives`)에 보존되어 연구자들에게 전해지는 일이 드물었다. 이처럼 역사 기록에 편향성(`biases in the historical record`)이 존재하기 때문에, 사회사학자들은 정부 관리나 고용주 같은 엘리트들이 만든 문헌 사료(`textual sources`)를 활용하되 이를 액면 그대로(`at face value`) 받아들이지 않고 일반적인 방식과 다르게(`“against the grain”`) 읽는 창의성을 발휘한다. 예를 들어 법적 문서(`legal documents`)를 볼 때도 노예주들이 제공한 표면적인 ‘사실들(`“facts”`)’만 읽는 것이 아니라, 문서 속의 침묵(`silences`), 중단(`interruptions`), 소문(`rumors`) 같은 세부 사항들을 조사하여 노예화된 사람들의 태도와 행동에 관한 단서(`hints`)를 찾아낸다.

📖 2026년 10월 고2 모의고사 39번 지문분석