문장 ❶
❶ Even before telescopes existed, people looked out into space and tried to understand the universe.
시간 부사절[Even before telescopes] existed, peopleS looked out into space and tried to understand the universe.
직독: 망원경이 존재하기 전에도, / 사람들은 우주 속으로 내다보았다 / 그리고 우주를 이해하려고 노력했다.
해석: 망원경이 존재하기 전에도, 사람들은 우주를 내다보았고 우주를 이해하려고 노력했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [before telescopes existed]
형태: 접속사(before) + 복수명사(telescopes) + 자동사 과거형(existed)
종류: 시간의 부사절
역할: exist는 1형식 완전자동사로 수동태가 불가능하다.
2. [tried to understand]
형태: try + to부정사
종류: to부정사를 목적어로 취하는 동사 구문
역할: try to-v는 '~하려고 노력하다'는 의미이며, try -ing(시험 삼아 해보다)와 구분된다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
과거동사 looked와 tried의 병렬구조와 try to understand의 형태를 확인한다.
문장 ❷
❷ The Egyptians, Babylonians, Greeks, and Maya were among the first peoples to map the movements of the stars.
The Egyptians, Babylonians, Greeks, and MayaS wereV among the first peoplesSC to map the movements of the stars.
직독: 이집트인, 바빌로니아인, 그리스인, 그리고 마야인들은 / 최초의 민족들에 속했다 / 별들의 움직임을 지도화한.
해석: 이집트인, 바빌로니아인, 그리스인, 그리고 마야인들은 별들의 움직임을 지도화한 최초의 민족들에 속했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [peoples]
형태: 명사 people + s
종류: '민족, 국민'을 뜻하는 보통명사의 복수형
역할: people이 '사람들'일 때는 이미 복수이지만, '민족, 부족'을 뜻할 때는 단수/복수(peoples)가 가능하다.
2. [to map the movements ~]
형태: to + 동사원형(map) + 목적어
종류: 형용사적 용법의 to부정사
역할: 앞선 the first peoples를 후치 수식한다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❸
❸ In Europe, a 16th-century Polish mathematician named Nicolaus Copernicus put forth a revolutionary idea.
In Europe, a 16th-century Polish mathematicianS named Nicolaus Copernicus put forthV a revolutionary ideaO.
직독: 유럽에서는, / 16세기 폴란드 수학자가 / Nicolaus Copernicus라고 이름 붙여진 / 혁명적인 아이디어를 제시했다.
해석: 유럽에서는, Nicolaus Copernicus라고 불리는 16세기의 폴란드 수학자가 혁명적인 생각을 제시했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [named Nicolaus Copernicus]
형태: 과거분사(named) + 목적격보어였던 명사
종류: 과거분사의 명사 후치수식 (= who was named ~)
역할: mathematician을 수식하며 수동 관계이므로 과거분사 named가 쓰였다.
2. [put forth]
형태: 이어동사 (과거시제 put)
종류: 타동사구 (= proposed, presented)
역할: '제시하다, 내놓다'의 의미이다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❹
❹ Copernicus watched the stars and took measurements by eye.
CopernicusS watched the stars and took measurements by eye.
직독: Copernicus는 별들을 관찰했다 / 그리고 맨눈으로 측정했다.
해석: Copernicus는 별들을 관찰했고 맨눈으로 측정했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
상세 구문 요소가 본문에 직접 반영되었습니다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❺
❺ He concluded that the view of the universe accepted at the time ─ that the Sun traveled around Earth ─ was wrong, and that it was in fact Earth that traveled around the Sun.
HeS concludedV that the view of the universe accepted at the time ─ that the Sun traveled around Earth ─ was wrong, and that it was in fact Earth that traveled around the Sun.
직독: 그는 결론지었다 / 우주에 대한 관점이 / 당시에 받아들여진 / ─ 태양이 지구 주위를 이동한다는 ─ / 틀렸다고, / 그리고 실제로 지구였다고 / 태양 주위를 이동한 것은.
해석: 그는 당시에 받아들여지던 우주관, 즉 태양이 지구 주위를 돈다는 관점이 틀렸고, 실제로 태양 주위를 도는 것은 바로 지구라는 결론을 내렸다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that the view ~ was wrong, and that it was ~]
형태: concluded의 목적어절을 이끄는 두 개의 that절 병렬
종류: 목적어 명사절의 병렬구조
역할: 두 번째 목적어절을 이끄는 접속사 that은 생략할 수 없다.
2. [it was in fact Earth that traveled around the Sun]
형태: It was + 강조명사(Earth) + that + 주격 불완전절
종류: It ~ that 강조 구문
역할: 태양 주위를 도는 주체가 바로 '지구'임을 강력하게 강조한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
두 개의 that절 병렬과 두 번째 절 내부의 it was ~ that 강조 구문 영작은 고1 서술형 킬러 문항 1순위다.
문장 ❻
❻ Despite widespread objections to his ideas, he published his theory in a book.
전치사구(Despite widespread objections) to his ideas, heS publishedV his theoryO in a book.
직독: 그의 생각들에 대한 널리 퍼진 반대들에도 불구하고, / 그는 책에 그의 이론을 출판했다.
해석: 그의 생각에 대한 널리 퍼진 반대에도 불구하고, 그는 자신의 이론을 책으로 출판했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Despite widespread objections]
형태: 전치사(Despite) + 명사구
종류: 양보 전치사구 (= In spite of)
역할: 뒤에 절이 아닌 명사구가 오므로 접속사 Although/Even though와 구별해야 한다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❼
❼ Later astronomers built on Copernicus’ work.
Later astronomersS built onV Copernicus’ workO.
직독: 나중의 천문학자들은 / Copernicus의 연구를 기반으로 삼았다.
해석: 나중에 천문학자들은 Copernicus의 연구를 바탕으로 삼았다.
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💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❽
❽ Technological improvements led to the development of the telescope in the early 17th century.
Technological improvementsS led toV the development of the telescopeO in the early 17th century.
직독: 기술적 개선들은 / 망원경의 발전으로 이어졌다 / 17세기 초에.
해석: 기술적인 개선은 17세기 초에 망원경의 발전으로 이어졌다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [led to]
형태: lead to + 명사구
종류: 인과관계 동사구 (= resulted in, brought about)
역할: '기술적 개선'이 원인이고 '망원경의 개발'이 결과임을 나타낸다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❾
❾ Using a telescope, the Italian scientist Galileo Galilei discovered the four largest moons of Jupiter and observed craters on Earth’s Moon.
분사구문(Using a telescope), the Italian scientist Galileo GalileiS discovered the four largest moons of Jupiter and observed craters on Earth’s Moon.
직독: 망원경을 사용하여, / 이탈리아 과학자 Galileo Galilei는 / 목성의 가장 큰 4개의 위성들을 발견했다 / 그리고 지구의 달에 있는 분화구들을 관찰했다.
해석: 망원경을 사용하여, 이탈리아 과학자 Galileo Galilei는 목성의 가장 큰 4개의 위성을 발견했고 지구의 달에 있는 분화구들을 관찰했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Using a telescope]
형태: 현재분사(Using) + 목적어(a telescope)
종류: 능동 분사구문 (= As he used a telescope)
역할: 주어 Galileo Galilei가 망원경을 사용하는 주체이므로 능동의 현재분사가 쓰였다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❿
❿ He also confirmed that Copernicus’ theory was correct.
HeS also confirmedV that Copernicus’ theory was correct.
직독: 그는 또한 확증했다 / Copernicus의 이론이 옳았다는 것을.
해석: 그는 또한 Copernicus의 이론이 옳았음을 확증했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
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💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ⓫
⓫ Over the centuries, scientific discoveries and information from telescopes advanced our knowledge of how the universe works.
Over the centuries, scientific discoveries and informationS from telescopes advancedV our knowledgeO of how the universe works.
직독: 수 세기에 걸쳐, / 망원경으로부터 온 과학적 발견들과 정보는 / 우리의 지식을 진보시켰다 / 우주가 어떻게 작동하는지에 대한.
해석: 수 세기에 걸쳐, 망원경으로부터 온 과학적 발견과 정보는 우주가 어떻게 작동하는지에 대한 우리의 지식을 발전시켰다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [how the universe works]
형태: 의문부사(how) + 주어(the universe) + 자동사(works)
종류: 간접의문문 명사절
역할: 전치사 of의 목적어로 쓰였으며 평서문 어순(의문사 + S + V)을 취한다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.