2026년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 ❶ ❶ Literature, in its essence, is a testament to the enduring power of human creativity and expression.

🔪 청킹 Literature, / in its essence, / is a testament / to the enduring power / of human creativity and expression.

직독직해 문학은, / 본질적으로, / 증거이다 / 지속적인 힘에 대한 / 인간의 창의성과 표현의.

완전한 해석 문학은, 본질적으로, 인간의 창의성 및 표현의 지속적인 힘에 대한 증거이다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): Literature (단수 명사)
수식어 (M1): in its essence (삽입 전치사구)
동사 (V): is (단수 본동사)
보어 (SC): a testament (명사 주격보어)
수식어 (M2): to the enduring power of human creativity and expression (형용사적/부사적 전치사구)

전체 구조: S + (M1) + V + SC + (M2) (2형식 기본 구조)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [in its essence]

형태: 전치사 in + 소유격 대명사 its + 명사 essence

종류: 문장 중간 삽입구

역할: 주어 Literature의 본질적 속성을 한정하며 '본질적으로'라는 의미를 나타낸다. Literature가 단수이므로 소유격 대명사 its가 쓰였다.

2. [the enduring power]

형태: 현재분사 enduring + 명사 power

종류: 명사를 앞에서 수식하는 한정적 용법의 현재분사

역할: 자동사 endure(지속되다)에서 파생된 현재분사로 '오래 지속되는, 불멸의'라는 능동적 의미로 power를 수식한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 삽입구(in its essence)로 인해 주어(`Literature`)와 동사(`is`)가 분리되어 있으므로 수일치에 유의하며, `testament to`(to는 전치사이므로 뒤에 명사구 수반)의 전치사 쓰임을 확인한다.

문장 ❷ ❷ It transcends time and space, connecting us with the thoughts and emotions of people from all walks of life, across centuries and cultures.

🔪 청킹 It transcends time and space, / connecting us / with the thoughts and emotions / of people from all walks of life, / across centuries and cultures.

직독직해 그것은 시간과 공간을 초월한다, / 우리를 연결해 주면서 / 생각 및 감정들과 / 각계각층의 사람들의, / 수 세기와 여러 문화에 걸쳐.

완전한 해석 그것은 시간과 공간을 초월하여, 수 세기 여러 문화에 걸쳐, 우리를 각계각층 사람들의 생각 및 감정과 연결해 준다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): It (= Literature)
동사 (V): transcends
목적어 (O): time and space
수식어/분사구문 (M): connecting(V') + us(O') + with the thoughts and emotions...(전치사구) + across centuries and cultures(전치사구)

전체 구조: S + V + O + , [V'-ing + O' + M'] (3형식 + 능동 분사구문)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [connecting us with ...]

형태: 현재분사 connecting + 목적어 us + 전치사구 with ~

종류: 부대상황(연속동작)을 나타내는 분사구문 (and it connects us...)

역할: 주어 It(문학)이 우리를 사람들과 '연결해 주는' 능동의 주체이므로 현재분사 connecting이 쓰였다 (수동의 connected 불가). 'connect A with B'(A를 B와 연결하다) 구문이 활용되었다.

2. [people from all walks of life]

형태: 명사 people + 전치사구 from all walks of life

종류: 관용적 전치사구 후치 수식

역할: 직업, 신분, 배경이 다양한 '각계각층의 사람들'을 의미하는 빈출 관용 표현이다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤 능동 분사구문 자리에서 `connecting`과 `connected`의 능수동 구별 문제가 단골 출제 포인트이다 (목적어 us가 뒤따르므로 능동 ing).

문장 ❸ ❸ Despite the rise of new technologies and the ever-changing landscape of media, literature has retained its relevance and significance as a timeless art form.

🔪 청킹 Despite the rise of new technologies / and the ever-changing landscape of media, / literature has retained / its relevance and significance / as a timeless art form.

직독직해 새로운 기술들의 부상에도 불구하고 / 그리고 끊임없이 변화하는 미디어 환경에도 불구하고, / 문학은 유지해 왔다 / 그것의 적절성과 중요성을 / 시대를 초월한 예술 형식으로서.

완전한 해석 새로운 기술의 부상과 끊임없이 변화하는 미디어 환경에도 불구하고, 문학은 시대를 초월한 예술 형식으로서 그 적절성과 중요성을 유지해 왔다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

수식어 (M1): Despite the rise of new technologies and the ever-changing landscape of media (양보 전치사구)
주어 (S): literature (단수 명사)
동사 (V): has retained (현재완료 완료/계속)
목적어 (O): its relevance and significance
수식어 (M2): as a timeless art form (전치사구)

전체 구조: (M1: Despite + 명사구) + S + V(현재완료) + O + (M2)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [Despite ...]

형태: 전치사 Despite + 명사구(the rise ... and the ever-changing landscape ...)

종류: 양보를 나타내는 전치사

역할: 뒤에 '주어+동사' 절이 아닌 명사구가 이어지므로 접속사 Although/Even though가 아닌 전치사 `Despite`(또는 In spite of)가 와야 한다.

2. [has retained its relevance]

형태: 조동사 has + 과거분사 retained + 소유격 대명사 its + 목적어 relevance

종류: 현재완료 시제 (과거부터 지금까지 지속됨)

역할: 기술 발전에도 불구하고 과거부터 현재까지 문학의 가치가 지속적으로 유지되어 왔음을 나타내며, 단수 주어 literature에 맞추어 `has retained`가 쓰였다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 `Despite` vs 접속사 `Although` 구별 문제, 그리고 단수 주어 `literature`에 호응하는 현재완료 단수형 `has retained`(have 불가)가 핵심 어법 포인트이다.

문장 ❹ ❹ One reason for literature’s enduring power is its ability to capture and convey the complexities of the human experience.

🔪 청킹 One reason / for literature’s enduring power / is its ability / to capture and convey / the complexities of the human experience.

직독직해 한 가지 이유는 / 문학의 지속적인 힘에 대한 / 그것의 능력이다 / 포착하고 전달하는 / 인간 경험의 복잡성들을.

완전한 해석 문학의 지속적인 힘에 대한 한 가지 이유는 인간 경험의 복잡성을 포착하고 전달하는 그것(문학)의 능력이다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): One reason [전치사구 for literature's enduring power의 수식을 받음]
동사 (V): is (단수 본동사)
보어 (SC): its ability [to부정사구 to capture and convey의 수식을 받음]
to부정사의 목적어: the complexities of the human experience

전체 구조: S(One reason + M) + V(is) + SC(its ability + to V1 and V2 + O')

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [One reason ... is]

형태: 단수 주어 One reason + 단수 be동사 is

종류: 주어-동사 수일치 구문

역할: 전치사구 속에 복수 명사나 다른 어휘가 개입되어 있어도 핵심 주어 핵(head)은 `One reason`이므로 동사는 단수 `is`가 와야 한다.

2. [ability to capture and convey]

형태: 명사 ability + to부정사 to capture and (to) convey

종류: 명사를 후치 수식하는 형용사적 용법의 to부정사 병렬구조

역할: 명사 ability를 수식하며, 등위접속사 and에 의해 capture와 convey가 동사원형으로 대등하게 병렬 연결되었다 (to는 뒤에서 생략됨).

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 핵 `One reason`과 본동사 `is`의 수일치, 그리고 to부정사 뒤 `capture and convey`의 원형 병렬구조(conveying 불가)가 빈출 어법 포인트이다.

문장 ❺ ❺ Through the written word, authors have the unique ability to explore the depths of human emotion, the nuances of relationships, and the challenges and triumphs of the human spirit.

🔪 청킹 Through the written word, / authors have the unique ability / to explore the depths of human emotion, / the nuances of relationships, / and the challenges and triumphs of the human spirit.

직독직해 글로 쓰인 말을 통하여, / 작가들은 독특한 능력을 가지고 있다 / 인간 감정의 깊이를 탐구하는, / 관계들의 미묘한 차이들을, / 그리고 인간 정신의 도전들과 승리들을.

완전한 해석 글을 통해, 작가들은 인간 감정의 깊이, 관계의 미묘한 차이, 그리고 인간 정신의 도전과 승리를 탐구하는 독특한 능력을 갖춘다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

수식어 (M): Through the written word (전치사구)
주어 (S): authors (복수 명사 주어)
동사 (V): have (복수 본동사)
목적어 (O): the unique ability
수식어 (M2): to explore (형용사적 to부정사구)
explore의 목적어 1: the depths of human emotion
explore의 목적어 2: the nuances of relationships
접속사: and
explore의 목적어 3: the challenges and triumphs of the human spirit

전체 구조: (M) + S + V + O + [to V' + O'1, O'2, and O'3]

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [authors have]

형태: 복수 명사 authors + 현재시제 복수 본동사 have

종류: 본동사 자리의 정형동사

역할: 문장의 주어 authors 뒤에 온전한 서술어 역할을 하는 본동사가 필요하므로 준동사 having이 아닌 정형동사 `have`가 와야 한다 (수능 모의고사 실제 어법 출제 포인트).

2. [the written word]

형태: 과거분사 written + 명사 word

종류: 명사를 수식하는 수동의 과거분사

역할: 말이나 단어가 글의 형태로 '쓰인' 수동의 상태이므로 writing이 아닌 과거분사 `written`이 쓰였다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 실제 시험에서 준동사 `having`으로 왜곡 출제되었던 구간으로, 문장의 본동사 자리이므로 반드시 정형동사 `have`가 쓰여야 한다는 점을 확인한다.

문장 ❻ ❻ Literature allows us to see ourselves reflected in the pages of a book, to empathize with characters different from ourselves, and to gain a deeper understanding of the human condition.

🔪 청킹 Literature allows us / to see ourselves reflected / in the pages of a book, / to empathize with characters / different from ourselves, / and to gain a deeper understanding / of the human condition.

직독직해 문학은 우리가 ~하도록 해 준다 / 책의 페이지 속에 투영된 우리 자신을 보도록, / 등장인물들에게 공감하도록 / 우리 자신과는 다른, / 그리고 더 깊은 이해를 얻도록 / 인간 조건에 대한.

완전한 해석 문학은 우리가 책의 페이지 속에 우리 자신이 투영되는 것을 보고, 우리 자신과는 다른 인물들에게 공감하며, 그리고 인간의 조건에 대한 더 깊은 이해를 얻도록 한다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): Literature
동사 (V): allows (5형식 동사)
목적어 (O): us
목적격보어 병렬 (OC1, OC2, OC3):
OC1: to see ourselves reflected in the pages of a book (지각동사 see + O' + OC'(p.p))
OC2: to empathize with characters different from ourselves
접속사: and
OC3: to gain a deeper understanding of the human condition

전체 구조: S + V(allows) + O + [to V1'...] , [to V2'...] , and [to V3'...] (5형식 병렬구조)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [allows us to see ..., to empathize ..., and to gain ...]

형태: 동사 allows + 목적어 us + to부정사 병렬 3개

종류: 5형식 목적격보어 병렬구조

역할: allow는 목적격보어로 to부정사를 취하며, 3개의 to부정사(to see, to empathize, to gain)가 등위접속사 and로 대등하게 병렬 연결되어 있다.

2. [to see ourselves reflected]

형태: 지각동사 see + 재귀대명사 목적어 ourselves + 과거분사 reflected

종류: 지각동사의 5형식 목적격보어 (수동 관계)

역할: 독자인 우리 자신(ourselves)이 책의 지면에 '비추어지고 투영되는' 수동적 입장이므로 현재분사 reflecting이 아닌 과거분사 `reflected`가 쓰였다. 또한 주어의 행위 대상이 자기 자신이므로 목적어로 us가 아닌 재귀대명사 `ourselves`가 쓰였다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `allow + O + to V`의 보어 병렬 구조와, 지각동사 see 뒤 목적어(`ourselves`)와 목적격보어(`reflected`) 간의 수동 관계(p.p.) 및 재귀대명사 쓰임이 복합적으로 얽힌 최상급 서술형 영작 및 어법 출제 포인트이다.

🔬 2026년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

2026년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)