본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2026년 고1 3월 영어영역2026년 고1 3월 문장분석 by Lio
2026년 03월 고1 학력평가 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
뇌의 신경가소성을 통한 입맛 선호도와 식습관의 평생 변화 가능성 (Brain Neuroplasticity and the Lifelong Malleability of Taste Preferences)
정밀 구문·직독직해요지 추론
문장 ❶❶ Despite learned eating behaviors that are formed in early childhood and inborn biological differences, taste preferences can be changed throughout our lives due to neuroplasticity, our brain’s amazing adaptability: There is far more flexibility in our food behaviors than most think, even as we age.
Despite learned eating behaviors that are formed in early childhood and inborn biological differences, taste preferences can be changed throughout our lives due to neuroplasticity, our brain’s amazing adaptability: There is far more flexibility in our food behaviors than most think, even as we age.
직독: 학습된 식습관에도 불구하고 / 어린 시절에 형성되는 / 그리고 타고난 생물학적 차이에도 / 입맛 선호도는 변화될 수 있다 / 우리의 일생 전체에 걸쳐 / 신경가소성 덕분에 / 우리 뇌의 놀라운 적응력인 / 훨씬 더 많은 유연성이 존재한다 / 우리의 음식 행동에는 / 대부분의 사람들이 생각하는 것보다 / 심지어 우리가 나이가 들 때조차도.
해석: 유아기에 형성되는 학습된 섭식 행동과 타고난 생물학적 차이에도 불구하고, 맛 선호도는 우리 뇌의 놀라운 적응력인 신경 가소성 덕분에 우리 인생 전체에 걸쳐 변화될 수 있다. 심지어 우리가 나이가 들어도, 우리의 섭식 행동에는 대부분이 생각하는 것보다 훨씬 더 많은 유연성이 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Despite learned eating behaviors that are formed ...]
역할: Despite는 전치사이므로 뒤에 절이 아닌 명사구가 이어지며(접속사 Although/Even though 오답 유도), that절은 eating behaviors를 수식한다. behaviors가 복수이므로 be동사 are가 쓰였다.
2. [taste preferences can be changed ... due to neuroplasticity]
형태: 주어(taste preferences) + 조동사 수동태(can be changed) + 전치사구(due to + 명사)
종류: 조동사의 수동태 및 원인/이유 전치사구
역할: 맛 선호도는 스스로 바꾸는 것이 아니라 '변화되는' 대상이므로 수동태(can be changed)를 썼으며, due to(~때문에) 뒤에 명사 neuroplasticity가 왔다. 콤마(,) 뒤의 명사구는 neuroplasticity를 설명하는 동격이다.
3. [far more flexibility ... than most think]
형태: 비교급 강조 부사(far) + 비교급 명사(more flexibility) + 비교 대상 절(than most think)
종류: 비교급 강조 및 비교 구문
역할: far는 비교급 more를 수식하여 '훨씬'이라는 의미를 나타낸다(very 오답 유도: much, still, even, far, a lot 가능). than 뒤에는 대명사 주어 most(대부분의 사람들)와 think가 이어진다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
전치사 Despite(접속사 Although 불가), 수동태 can be changed, 비교급 강조 부사 far(very 불가), 접속사 even as(~함에 따라/할 때조차)가 결합된 핵심 문장이다.
문장 ❷❷ This is terrific news for adventurous eaters who want to expand their dinner menu — it’s a big, tasty world out there! — but it’s amazing news for those eager to break poor diet habits.
This is terrific news for adventurous eaters who want to expand their dinner menu — it’s a big, tasty world out there! — but it’s amazing news for those eager to break poor diet habits.
직독: 이것은 아주 좋은 소식이다 / 모험적인 식도락가들에게 / 자신들의 저녁 식단 메뉴를 확장하고 싶어 하는 / — 저 밖에는 크고 맛있는 세상이 있다! — / 하지만 그것은 엄청난 소식이다 / 나쁜 식습관을 깨기를 열망하는 사람들에게.
해석: 이것은 자신들의 저녁 식단 메뉴를 확장하고 싶어 하는 모험적으로 음식을 먹는 사람에게는 아주 좋은 소식이다 — 저 밖에 크고 맛있는 세상이 있다! — 하지만 나쁜 식습관을 고치기를 열망하는 사람들에게는 엄청난 소식이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [adventurous eaters who want to expand ...]
형태: 복수 명사 선행사(eaters) + 주격 관계대명사(who) + 복수 동사(want) + to부정사 목적어
종류: 주격 관계대명사절
역할: 선행사가 사람이자 복수(eaters)이므로 관계대명사 who를 썼고, 동사 역시 복수형 want(wants 오답 유도)가 쓰였다. expand는 '확장하다'라는 의미의 타동사이다.
2. [those eager to break poor diet habits]
형태: 부정대명사(those) + 형용사구(eager + to부정사)
종류: 명사를 후치 수식하는 형용사구 (who are 생략)
역할: 'those'는 '~하는 사람들(people)'을 가리키며, be eager to(~하기를 간절히 바라다) 표현에서 형용사구 eager to break가 those를 뒤에서 직접 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
those eager to break에서 those를 수식하는 형용사 eager의 위치, 주격관계사절 who want의 수일치, 그리고 감정유발 형용사 terrific과 amazing의 쓰임이 중요하다.
문장 ❸❸ Just as kids gradually learn to like nutritious foods, so, too, can adults readjust their taste.
Just as kids gradually learn to like nutritious foods, so, too, can adults readjust their taste.
직독: 아이들이 점진적으로 배우듯이 / 영양가 있는 음식을 좋아하는 것을 / 마찬가지로 성인 또한 / 자신들의 입맛을 재조정할 수 있다.
해석: 아이들이 점진적으로 영양가 있는 음식을 좋아하는 것을 배우는 것처럼, 성인 또한 자신의 입맛을 재조정할 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Just as A, so (too) B]
형태: Just as + 절(A), so (too) + 절(B)
종류: 상관 접속 구문 (유추와 비유)
역할: '마치 A인 것처럼, 그렇게 B도 그러하다'라는 뜻으로, 두 대상 간의 긴밀한 유사성을 설명할 때 쓰는 대표적인 고급 구문이다.
2. [so, too, can adults readjust their taste]
형태: so + too + 조동사(can) + 주어(adults) + 본동사(readjust)
종류: so로 시작하는 긍정 동조 및 강조 도치 구문
역할: so 뒤에서 '조동사 + 주어 + 동사원형'의 어순 도치가 일어났으며, '성인들 또한 자신의 입맛을 바꿀 수 있다'는 점을 강조한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
so, too, can adults readjust의 조동사-주어 도치 어순(can adults readjust vs adults can readjust)과 learn to like의 to부정사 목적어 구조는 서술형 배열 영작의 최고 빈출 유형이다.
문장 ❹❹ Many who switch from processed grain foods like white bread and white rice to whole grain types, for instance, gradually learn to prefer the nutty flavors and chewy textures.
Many who switch from processed grain foods like white bread and white rice to whole grain types, for instance, gradually learnVto prefer the nutty flavors and chewy texturesO.
직독: 많은 사람들은 / 가공된 곡물 식품에서 바꾸는 / 흰 빵과 흰 쌀 같은 / 통곡물 종류로 / 예를 들어 / 서서히 배운다 / 고소한 풍미와 쫄깃한 식감을 선호하는 것을.
해석: 예를 들어, 흰 빵과 흰 쌀 같은 가공된 곡물 식품에서 통곡물 종류로 바꾸는 많은 이는 점진적으로 견과 같은 풍미와 씹는 식감을 선호하는 것을 배운다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Many who switch ...]
형태: 부정대명사 주어(Many) + 주격 관계대명사(who) + 복수 동사(switch)
종류: 주어 수일치 및 관계사절 수식
역할: Many가 대명사로 쓰여 '많은 사람들(many people)'을 나타내므로 복수 취급하며, 따라서 관계사절 동사 switch와 본동사 learn 모두 복수 동사원형(switches, learns 단수 오답 유도)이 쓰였다.
2. [switch from A to B]
형태: switch + from A(processed grain foods) + to B(whole grain types)
종류: 전치사 상관 어구
역할: 'A에서 B로 전환하다'라는 뜻으로, 정제 가공 곡물에서 통곡물로의 식단 변화를 표현한다.
3. [learn to prefer the nutty flavors and chewy textures]
형태: 타동사(learn) + to부정사 목적어(to prefer) + 명사구 병렬
종류: to부정사를 목적어로 취하는 동사 및 목적어 병렬
역할: learn은 목적어로 to부정사를 취하며, prefer의 목적어로 'the nutty flavors'와 'chewy textures'가 and로 대등하게 병렬 연결되었다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 Many와 멀리 떨어진 본동사 learn 사이의 수일치(learns 단수 동사 오답 유도), 그리고 관계사절 내 from A to B 구조와 switch의 복수형태가 핵심이다.
문장 ❺❺ Repeated exposure — and a willingness to change — is the key.
Repeated exposure — and a willingness to change — isVthe keySC.
직독: 반복된 노출은 / — 그리고 변화하려는 의지는 — / 핵심이다.
해석: 반복된 경험 — 그리고 변화하려는 의지 — 가 핵심이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Repeated exposure]
형태: 과거분사(Repeated) + 명사(exposure)
종류: 명사를 수식하는 분사
역할: 노출은 능동적으로 하는 것이 아니라 반복 '되어지는' 것이므로 수동 의미의 과거분사 Repeated를 썼다.
2. [a willingness to change]
형태: 명사(a willingness) + to부정사(to change)
종류: 형용사적 용법의 to부정사구
역할: to change가 willingness를 뒤에서 수식하여 '변화하고자 하는 자발적 의지'라는 의미를 완성한다.
3. [Repeated exposure ... is the key]
형태: 단수 주어(Repeated exposure) + 단수 be동사(is)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 문장의 실질적 핵주어가 'Repeated exposure'라는 단수 개념이거나, 두 요소를 결합된 하나의 핵심 비결로 보아 단수 동사 'is'(are 복수 오답 유도)로 수일치시켰다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
분사 Repeated(Repeating 오답 유도)와 willingness를 수식하는 to change, 그리고 단수 동사 is의 수일치가 출제 포인트이다.