🔬 2025년 06월 고1 학력평가 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

🏠 홈 📋 목록◀ 이전다음 ▶
Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2025년 06월 고1 학력평가 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

이전 경험과 환경에 따라 달라지는 주의 집중과 인지 능력 (How Previous Experience and Environment Shape Attention)
정밀 구문·직독직해 빈칸 추론
문장 ❶ ❶ In everyday life, we use previous experience to predict where we should pay attention.
In everyday life, weS useV previous experienceO to predict where we should pay attention.
직독: 일상생활에서, / 우리는 이전 경험을 사용한다 / 예측하기 위하여 / 어디에 우리가 주의를 기울여야 할지를.
해석: 일상생활에서, 우리는 어디에 집중해야 할지를 예측하기 위해 이전 경험을 사용한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to부정사의 부사적 용법 (목적)]
2. [간접의문문: where we should pay attention]
3. [빈칸 추론 핵심 출제 구간: previous experience]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
use A to-V 구문과 타동사 predict 뒤의 간접의문문 어순(where we should pay attention), 그리고 빈칸 어휘 previous experience는 통영작 및 빈칸 완성으로 빈출된다.
문장 ❷ ❷ Different environments create different expectations.
Different environmentsS createV different expectationsO.
직독: 서로 다른 환경들은 / 만들어낸다 / 서로 다른 기대들을.
해석: 다른 환경은 다른 기대를 만든다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [주어-동사 수일치]
2. [간결한 인과 대구 구조]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
글의 대전제를 형성하는 핵심 요지 문장으로 문장 삽입 및 핵심 어휘(environments, expectations) 빈칸 출제가 유력하다.
문장 ❸ ❸ This was profoundly illustrated by the scientist Jared Diamond in his book Guns, Germs, and Steel.
ThisS was profoundly illustratedV by the scientist Jared Diamond 전치사구(in his book Guns, Germs, and Steel).
직독: 이것은 깊이 있게 설명되었다 / 과학자 Jared Diamond에 의해 / 그의 저서 ‘Guns, Germs, and Steel’에서.
해석: 이것은 과학자 Jared Diamond에 의해 그의 저서인 ‘Guns, Germs, and Steel’에서 깊이 있게 설명되었다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [지시대명사 This와 수동태]
2. [부사의 분사 수식: profoundly illustrated]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
수동태 표현인 was profoundly illustrated의 태(수동태) 일치와 This를 활용한 문장 간 논리적 연결성 파악이 중요하다.
문장 ❹ ❹ He describes an adventure wandering through the New Guinea jungle with native New Guineans.
HeS describesV an adventureO wandering through the New Guinea jungle 전치사구(with native New Guineans).
직독: 그는 한 모험을 묘사한다 / 뉴기니 정글을 배회하는 / 뉴기니 원주민들과 함께.
해석: 그는 New Guinea 정글을 New Guinea 원주민들과 함께 돌아다닌 모험을 묘사한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [현재분사 wandering의 능동 수식]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
능동의 행위를 나타내는 현재분사 wandering과 동사 describes의 수일치가 기본 출제 포인트이다.
문장 ❺ ❺ He relates that these natives tend to perform poorly at tasks Westerners have been trained to do since childhood.
HeS relatesV that these natives tend to perform poorly at tasks 관계대명사절[Westerners] have been trained to do since childhood.
직독: 그는 말한다 / 이 원주민들이 서투르게 수행하는 경향이 있다고 / 과업들에서 / 서구인들이 하도록 훈련받아 온 / 어린 시절부터.
해석: 그는 서구인들이 어린 시절부터 훈련받아 온 과업을 이 원주민들이 잘 수행하지 못하는 경향이 있다고 말한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [tend to-V 구문과 부사 poorly]
2. [현재완료 수동태 구문: have been trained to do]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
서구인들이 훈련을 받아왔음을 나타내는 현재완료 수동태 have been trained to do의 형태와 tasks를 수식하는 목적격 관계대명사 생략 구조는 고난도 서술형 영작 단골이다.
문장 ❻ ❻ But they are hardly stupid.
But theyS areV hardly stupidSC.
직독: 하지만 / 그들은 결코 어리석지 않다.
해석: 하지만 그들이 멍청한 것은 아니다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [준부정어 hardly의 어감]
2. [문맥 전환의 결정적 역할]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
준부정어 hardly의 어휘 선택 및 문장의 위치 추론(문장 삽입) 문제로 최적의 문장이다.
문장 ❼ ❼ They can detect the most subtle changes in the jungle, good for following the tracks of a predator or for finding the way back home.
TheyS can detectV the most subtle changes in the jungleO, good for following the tracks of a predator or for finding the way back home.
직독: 그들은 감지할 수 있다 / 정글에서 가장 미묘한 변화들을, / 포식자의 흔적을 따르는 데 유용한 / 또는 집으로 돌아오는 길을 찾는 데 (유용한).
해석: 그들은 정글에서 가장 미묘한 변화를 감지할 수 있는데, 이는 포식자의 흔적을 추적하거나 집으로 돌아오는 길을 찾는 데 유용하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [형용사구 부연과 관계대명사 생략]
2. [전치사 for 뒤의 동명사 병렬 구조]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
or를 사이에 둔 전치사구 병렬(for following ... or for finding ...)과 '포착하기 힘든, 미묘한'을 뜻하는 핵심 어휘 subtle의 어휘 선택이 중요하다.
문장 ❽ ❽ They know which insects to leave alone, know where food exists, can build and tear down shelters with ease.
TheyS know which insects to leave alone, know where food exists, can build and tear down shelters with ease.
직독: 그들은 안다 / 어느 곤충을 가만히 내버려 두어야 할지를, / 안다 / 음식이 어디에 존재하는지를, / 피난처를 짓고 철거할 수 있다 / 쉽게.
해석: 그들은 어느 곤충을 내버려 두어야 할지 알며, 어디에 음식이 있는지 알고, 피난처를 쉽게 만들고 철거할 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [동사 3개의 대등 병렬: know, know, can build]
2. [의문형용사 + to부정사 구문: which insects to leave alone]
3. [with ease = easily]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
의문사구 목적어 which insects to leave alone의 구조와 3단 병렬 술어 구조, 그리고 이어동사 tear down의 목적어 위치 파악이 핵심이다.
문장 ❾ ❾ Diamond, who had never spent time in such places, has no ability to pay attention to these things.
DiamondS, who had never spent time in such places, hasV no abilityO to pay attention to these things.
직독: Diamond는, / 그러한 장소에서 시간을 보내본 적이 없었던, / 능력이 전혀 없다 / 이러한 것들에 주의를 기울일 수 있는.
해석: 그러한 장소에서 시간을 보내본 적이 없는 Diamond는 이러한 것들에 주의를 기울일 수 있는 능력이 없다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [과거완료 시제 had never spent]
2. [본동사 has의 수일치]
3. [to부정사의 형용사적 용법]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 Diamond와 본동사 has의 수일치(삽입절 분리 파악), 대과거 시제 had never spent, 그리고 to pay attention to의 형용사적 수식이 핵심이다.
문장 ❿ ❿ Were he to be tested on such tasks, he also would perform poorly.
Were he to be tested on such tasks, he also would perform poorly.
직독: 만약 그가 시험을 받는다면 / 그러한 과업들에 대해, / 그 역시 서투르게 수행할 것이다.
해석: 그가 그런 과업들에 대해 시험을 본다면, 그 역시 잘하지 못할 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [가정법 조건절 If 생략 도치 구문: Were he to be tested]
2. [주절의 조동사 과거형: would perform]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
내신 서술형과 어법에서 1순위로 출제되는 고난도 핵심 문장이다. If he were to be tested의 If 생략 도치 형태인 Were he to be tested의 구조 전환과 수동태(to be tested), 그리고 주절의 would perform poorly는 반드시 암기해야 할 특급 포인트이다.