본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2025년 고2 3월 영어영역2025년 고2 3월 문장분석 by Lio
2025년 고2 3월 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
문장 삽입원문 주제:
문장 ❶❶ As a general rule, it’s better if your definition corresponds as closely as possible to the way in which the term is ordinarily used in the kinds of debates to which your claims are pertinent. ( ① )
🔪 청킹 As a general rule, it’s better if your definition corresponds as closely / as possible to the way in which the term is ordinarily used / in the kinds of debates to which your claims are pertinent. ( / ① )
직독직해 일반적으로, 당신의 (용어) 정의가 자신의 주장과 관련 있는 종류의 논의들에서 일반 적으로 사용되는 방식에 가능한 비슷하게 일치하면 더 좋다.
완전한 해석일반적으로, 당신의 (용어) 정의가 자신의 주장과 관련 있는 종류의 논의들에서 일반 적으로 사용되는 방식에 가능한 비슷하게 일치하면 더 좋다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
전체 구조: S + V + 수식어구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ There will be, however, occasions where it is appropriate, even necessary, to coin special uses through what philosophers call stimulative definition. ( ② )
🔪 청킹 There will be, however, occasions where it is / appropriate, even necessary, to coin special uses through / what philosophers call stimulative definition. ( ② )
직독직해 그러나, 철학자들이 ‘자 극하는 정의’라고 부르는 것을 통해 ‘특별한 용법’을 만드는 것이 적절하고, 심지어 필 요한 경우도 있을 것이다.
완전한 해석그러나, 철학자들이 ‘자 극하는 정의’라고 부르는 것을 통해 ‘특별한 용법’을 만드는 것이 적절하고, 심지어 필 요한 경우도 있을 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [There]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [will]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ This would be the case where the current lexicon is not able to make distinctions that you think are philosophically important. ( ③ )
🔪 청킹 This would be the case where the current / lexicon is not able to make distinctions that / you think are philosophically important. ( ③ )
직독직해 현재의 어휘로는 당신이 철학적으로 중요하다고 생각하는 구분을 할 수 없는 경우가 이에 해당한다.
완전한 해석현재의 어휘로는 당신이 철학적으로 중요하다고 생각하는 구분을 할 수 없는 경우가 이에 해당한다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [would]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ For example, we do not have a term in ordinary language that describes a memory that is not necessarily a memory of something the person having it has experienced.
🔪 청킹 For example, we do not have a term in / ordinary language that describes a memory that is not / necessarily a memory of something the person having it / has experienced.
직독직해 예를 들어, 그것(기억)을 가진 사람이 경 험한 무언가에 대한 기억이, 반드시 (경험한) 기억이 아닐 수도 있다는 것을 설명하는 용어는 일반 언어에 없다.
완전한 해석예를 들어, 그것(기억)을 가진 사람이 경 험한 무언가에 대한 기억이, 반드시 (경험한) 기억이 아닐 수도 있다는 것을 설명하는 용어는 일반 언어에 없다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [example,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ Such a thing would occur, for example, if I could somehow share your memories: I would have a memory-type experience, but this would not be of something that I had actually experienced. ( ④ )
🔪 청킹 Such a thing would occur, for example, if I could somehow / share your memories: I would have a memory-type experience, but this / would not be of something that I had actually experienced. ( / ④ )
직독직해 예를 들어, 내가 어떻게든 당신의 기억을 공유할 수 있다 면 그러한 상황이 생길 수 있다. 즉, 나는 기억 유형의 경험을 갖고 있지만, 이것이 내 가 실제로 경험했던 것이 아닐 수도 있다.
완전한 해석예를 들어, 내가 어떻게든 당신의 기억을 공유할 수 있다 면 그러한 상황이 생길 수 있다. 즉, 나는 기억 유형의 경험을 갖고 있지만, 이것이 내 가 실제로 경험했던 것이 아닐 수도 있다.
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1. [Such]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ To call this a memory would be misleading. ( ⑤ )
🔪 청킹 To call this a / memory would be misleading. / ( ⑤ )
직독직해 이것을 기억이라고 부르는 것은 오해의 소지가 있다.
완전한 해석이것을 기억이라고 부르는 것은 오해의 소지가 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
전체 구조: S + V + 수식어구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [To]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [call]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ For this reason, philosophers have coined the special term ‘quasi-memory’ to refer to these hypothetical memory-like experiences.
🔪 청킹 For this reason, philosophers have / coined the special term ‘quasi-memory’ / to refer to these hypothetical / memory-like experiences.
직독직해 이러한 이유로, 철학자들은 기억과 유사한 이러한 가상의 경험을 지칭 하기 위해 ‘유사 기억’이라는 특별한 용어를 만들어 냈다.
완전한 해석이러한 이유로, 철학자들은 기억과 유사한 이러한 가상의 경험을 지칭 하기 위해 ‘유사 기억’이라는 특별한 용어를 만들어 냈다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
전체 구조: S + V + 수식어구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.