🔬 2025년 3월 고1 모의고사 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2025년 3월 고1 모의고사 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

지식 축적이 아닌 불확실성 축소로서의 과학의 과정
정밀 구문·직독직해 요지 추론
문장 1 ❶ The science we learn in grade school is a collection of certainties about the natural world — the earth goes around the sun, DNA carries the information of an organism, and so on.
The scienceS we learn in grade school isV a collection of certaintiesC about the natural world — the earth goes around the sun, DNA carries the information of an organism, and so on.
직독: 우리가 초등학교에서 배우는 과학은 / 확실함의 모음이다 / 자연계에 대한 / — 지구는 태양 주위를 돌고, / DNA는 유기체의 정보를 담고 있다는 것, / 기타 등등과 같은.
해석: 우리가 초등학교에서 배우는 과학은 자연계에 대한 확실함의 모음인데, 즉 지구는 태양 주위를 돌고, DNA는 유기체의 정보를 담고 있다는 것 등이다.
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💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
The science 뒤에 목적격 관계대명사가 생략된 구조를 파악하고, 긴 수식어를 건너뛰어 단수 본동사 is를 수일치시키는 문제가 기본 출제 포인트다.
문장 2 ❷ Only when you start to learn the practice of science do you realize that each of these “facts” was hard won through a succession of logical inferences based upon many observations or experiments.
Only when youS start to learn the practice of science do you realizeV that each of these “facts” was hard won through a succession of logical inferences based upon many observations or experiments.
직독: 여러분이 시작할 때에만 / 과학의 실제를 배우기를 / 여러분은 깨닫게 된다 / 이러한 "사실"들 각각이 / 어렵게 얻어졌다는 것을 / 연속적인 논리적 추론을 통해 / 많은 관찰이나 실험을 바탕으로 한.
해석: 여러분이 과학의 실제를 배우기 시작할 때만, 이러한 각각의 '사실'이 많은 관찰이나 실험을 바탕으로 한 연속적인 논리적 추론을 통해 어렵게 얻어졌다고 깨닫게 된다.
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💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
문두에 'Only + 부사절'이 왔을 때 주절의 도치 구조 「do you realize」(you realize 불가)와 that절 내부 주어 each of these facts의 단수 수일치(was / were 불가)는 내신 서술형 영작 및 어법 킬러 0순위 문장이다.
문장 3 ❸ The process of science is less about collecting pieces of knowledge than it is about reducing the uncertainties in what we know.
The process of scienceS isV less about collecting pieces of knowledgeC than it is about reducing the uncertainties in what we know.
직독: 과학의 과정은 / 지식의 조각들을 모으는 것에 대한 것이 덜하다 / 그것이 불확실성을 줄이는 것에 대한 것보다 / 우리가 알고 있는 것 속에서.
해석: 과학의 과정은 지식의 조각을 모으는 것보다는 우리가 알고 있는 것에서 불확실함을 줄이는 것에 대한 것이다.
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💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
less A than B 비교 구문에서 전치사 about 뒤의 동명사 병렬(collecting ~ reducing)과, 불완전한 절을 이끄는 관계대명사 what 자리에 that을 넣는 함정 어법 및 주제문 서술형 빈칸 영작이 집중 출제된다.
문장 4 ❹ Our uncertainties can be greater or lesser for any given piece of knowledge depending upon where we are in that process — today we are quite certain of how an apple will fall from a tree, but our understanding of the turbulent fluid flow remains a work in progress after more than a century of effort.
Our uncertaintiesS can beV greater or lesserC for any given piece of knowledge depending upon where we are in that process — today we are quite certain of how an apple will fall from a tree, but our understanding of the turbulent fluid flow remains a work in progress after more than a century of effort.
직독: 우리의 불확실성은 / 더 크거나 더 적을 수 있다 / 주어진 어떤 지식 조각에 대해서도 / 우리가 그 과정 속 어디에 있는지에 따라 / — 오늘날 우리는 꽤 확신하지만 / 사과가 어떻게 나무에서 떨어질지에 대해, / 그러나 난류 유동에 대한 우리의 이해는 / 여전히 진행 중인 연구로 남아 있다 / 한 세기 이상의 노력 후에도.
해석: 그 과정에서 우리가 지금 있는 곳에 따라 주어진 어떤 지식의 조각에 대해서 우리의 불확실함이 더 크거나 더 적을 수 있는데, 즉 오늘날 우리는 사과가 나무에서 어떻게 떨어질지 꽤 확신하지만, 난류 유동에 대한 우리의 이해는 한 세기가 넘는 노력 후에도 여전히 진행 중인 연구로 남아 있다.
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💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
depending upon 뒤의 간접의문문 어순(where we are)과, of 뒤의 간접의문문(how an apple will fall), 그리고 2형식 자동사 remains의 수일치(단수 주어 our understanding에 일치)가 복합적으로 출제된다.