본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
문장분석 by Lio
2026년 10월 고2 모의고사 37번 구문 및 문장 분석
정서적 상황에 대한 생각을 바꾸어 감정과 회복 탄력성을 형성하는 재평가
정밀 구문·직독직해글의 순서 배열
문장 1❶ Reappraisal — changing the way one thinks about emotional situations — might present a particularly effective avenue to regulating emotions because it transforms emotions at their root.
ReappraisalS — 동명사구[changing the wayO'관계사절[oneS''thinksV''전치사구(about emotional situations)]] — might presentVa particularly effective avenueO전치사구(to regulating emotions)부사절[because itS'transformsV'emotionsO'전치사구(at their root)].
직독: 재평가는 / — 정서적 상황에 대해 생각하는 방식을 바꾸는 것 — / 특히 효과적인 방법을 제시할지도 모른다 / 감정을 조절하는 데 / 왜냐하면 그것이 감정을 그 뿌리에서부터 변화시키기 때문이다.
해석: 재평가 — 정서적 상황에 대해 생각하는 방식을 바꾸는 것 — 는 감정을 그 뿌리에서부터 변화시키기 때문에 감정을 조절하는 데 특히 효과적인 방법을 제시할지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. Reappraisal — changing the way [one thinks about emotional situations] —
형태: 주어(Reappraisal) + 동격 동명사구(changing the way ~) + 관계부사 생략절(one thinks about emotional situations)
종류: 동격 삽입구와 관계부사 how가 생략된 관계사절
설명: 양쪽 줄표(—) 사이의 동명사구 changing the way ~는 주어 Reappraisal의 의미를 풀어 설명하는 동격 어구다. 선행사 the way와 관계부사 how는 나란히 함께 쓸 수 없으므로 the way 바로 뒤에 주어(one)와 동사(thinks)가 이어져 the way를 수식한다(the way in which / the way that으로 바꿀 수 있음).
설명: an avenue to ~는 ‘~에 이르는 길(방법)’이라는 뜻으로, 여기서 to는 to부정사의 표지가 아니라 방향·대상을 나타내는 전치사다. 따라서 뒤에 동사원형 regulate가 아니라 동명사구 regulating emotions가 목적어로 온다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
선행사 the way 뒤에는 관계부사 how를 함께 쓸 수 없으므로 the way how one thinks로 쓰지 않는다.
an ~ avenue to에서 to는 전치사이므로 뒤에 동사원형 regulate가 아니라 동명사 regulating을 쓴다.
이유 부사절에서 대명사 it은 단수 명사 Reappraisal을 가리키므로 단수 동사 transforms를 쓰고, 소유격 their는 복수 명사 emotions를 가리키므로 단수 소유격 its가 아니라 복수 소유격 their를 쓴다.
문장 2❷ Take, for example, someone who is going through a divorce.
명령문TakeV, 전치사구(for example), someoneO관계사절[who is goingV'전치사구(through a divorce)].
직독: 예를 들어 생각해 보라, / 누군가를 / 이혼을 겪고 있는.
해석: 예를 들어, 이혼을 겪고 있는 누군가를 생각해 보라.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. Take, for example, someone [who is going through a divorce]
형태: 동사원형(Take) + 삽입 전치사구(for example) + 목적어(someone) + 주격 관계대명사절(who is going through a divorce)
종류: 명령문과 주격 관계대명사절
설명: 주어(You) 없이 동사원형 Take로 시작하는 명령문으로 ‘(예로) ~을 들어 보라, 생각해 보라’라는 뜻이다. who is going through a divorce는 단수 부정대명사 someone을 수식하는 주격 관계대명사절이며, 선행사가 단수이므로 단수 동사 is going을 쓴다. go through는 ‘~을 겪다’라는 뜻이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
문장 전체에 다른 정동사가 없는 명령문 자리이므로 동명사 Taking이나 분사가 아니라 동사원형 Take를 쓴다.
주격 관계대명사 who의 선행사가 단수 취급하는 부정대명사 someone이므로 복수 동사 are가 아니라 단수 동사 is를 쓴다.
문장 3❸ This is often an adverse event, and yet, it can be construed in different ways.
ThisSisV often an adverse eventC, and yet, itScan be construedV전치사구(in different ways).
직독: 이것은 흔히 부정적인 사건이다, / 그럼에도 불구하고, / 그것은 해석될 수 있다 / 서로 다른 방식으로.
해석: 이것은 흔히 부정적인 사건이지만, 그럼에도 불구하고 그것은 서로 다른 방식으로 해석될 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. it can be construed in different ways
형태: 주어(it) + 조동사 수동태(can be construed) + 전치사구(in different ways)
종류: 조동사가 포함된 수동태 구문
설명: 주어 it(=이혼이라는 사건)은 스스로 해석하는 주체가 아니라 사람들에 의해 ‘해석되는’ 대상이므로 조동사 수동태 can be construed(can be + p.p.)를 쓴다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 it(사건)이 해석되는 수동 관계이고 뒤에 목적어가 없으므로 능동태 can construe가 아니라 수동태 can be construed를 쓴다.
문장 4❹ One might view it as an overpowering loss that will mark one’s family for life.
OneSmight viewVitO전치사구(as an overpowering loss)관계사절[that will markV'one’s familyO'전치사구(for life)].
직독: 어떤 사람은 그것을 볼지도 모른다 / 압도적인 상실로 / 자신의 가족에게 흔적을 남길 / 평생 동안.
해석: 어떤 사람은 그것을 평생 자신의 가족에게 흔적을 남길 압도적인 상실로 볼지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. view it as an overpowering loss [that will mark one’s family for life]
형태: view + 목적어(it) + as + 명사구(an overpowering loss) + 주격 관계대명사절(that will mark ~)
종류: 간주 표현(view A as B)과 현재분사형 형용사, 주격 관계대명사절
설명: view A as B는 ‘A를 B로 보다(여기다)’라는 뜻이다. overpowering은 명사 loss를 수식하여 ‘압도하는, 감당하기 힘든’이라는 능동적 성질을 나타내는 현재분사형 형용사다. that will mark one’s family for life는 선행사 an overpowering loss를 수식하는 주격 관계대명사절이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
명사 loss(상실)가 사람을 압도하는 성질을 지니므로 수동의 overpowered가 아니라 현재분사형 형용사 overpowering을 쓴다.
뒤에 주어가 없는 불완전한 절(will mark one’s family for life)이 이어져 선행사 an overpowering loss를 수식하므로 주격 관계대명사 that(또는 which)을 쓴다.
문장 5❺ Alternatively, one might see it as something that is painful but that might lead to positive outcomes in the long run, such as improved relationships.
Alternatively, oneSmight seeVitO전치사구(as something)관계사절[that isV'painfulC'] but 관계사절[that might leadV'전치사구(to positive outcomes)전치사구(in the long run), 전치사구(such as improved relationships)].
직독: 그 대신에, / 어떤 사람은 그것을 어떤 것으로 볼지도 모른다 / 고통스럽지만 / 긍정적인 결과로 이어질지도 모르는 / 장기적으로는, / 개선된 관계와 같은.
해석: 그 대신에, 어떤 사람은 그것을 고통스럽지만 장기적으로는 개선된 관계와 같은 긍정적인 결과로 이어질지도 모르는 어떤 것으로 볼지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. something [that is painful] but [that might lead to positive outcomes ~]
형태: 선행사(something) + 주격 관계대명사절1(that is painful) + but + 주격 관계대명사절2(that might lead to ~)
종류: 등위접속사 but으로 병렬된 두 주격 관계대명사절
설명: see A as B(A를 B로 보다)의 전치사 as 뒤에 나온 부정대명사 something을 두 개의 주격 관계대명사절 that is painful과 that might lead to positive outcomes ~가 등위접속사 but으로 나란히 연결되어 공동 수식한다. 선행사 something이 단수이므로 첫 번째 관계사절에 단수 동사 is를 쓴다.
2. such as improved relationships
형태: 구전치사 such as + 과거분사(improved) + 명사(relationships)
종류: 예시 표현과 명사를 전치 수식하는 과거분사
설명: such as ~는 앞의 positive outcomes(긍정적인 결과들)의 구체적 예를 제시한다. 관계(relationships)는 ‘개선된’ 수동·완료의 상태이므로 과거분사 improved가 명사 relationships를 앞에서 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
선행사 something을 수식하는 두 관계대명사절이 but으로 병렬 연결되므로 두 번째 절도 불완전한 절을 이끄는 주격 관계대명사 that을 쓴다(what 불가).
명사 relationships가 ‘개선된’ 관계이므로 현재분사 improving이 아니라 과거분사 improved를 쓴다.
문장 6❻ As a result of these different construals, one might feel different emotions.
전치사구(As a result of these different construals), oneSmight feelVdifferent emotionsO.
직독: 이러한 서로 다른 해석들의 결과로, / 사람은 서로 다른 감정을 느낄지도 모른다.
해석: 이러한 서로 다른 해석들의 결과로, 사람은 서로 다른 감정을 느낄지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. As a result of these different construals
형태: 구전치사(As a result of) + 복수 지시형용사(these) + 형용사(different) + 복수 명사(construals)
종류: 인과관계를 나타내는 전치사구
설명: as a result of는 ‘~의 결과로’라는 뜻의 구전치사구로 뒤에 절이 아니라 명사구(these different construals)를 목적어로 취한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
뒤에 동사가 없는 명사구(these different construals)가 오므로 전치사 of가 포함된 As a result of를 쓴다.
문장 7❼ The first construal may bring intense sadness and anger.
The first construalSmay bringVintense sadness and angerO.
직독: 첫 번째 해석은 가져올지도 모른다 / 강렬한 슬픔과 분노를.
해석: 첫 번째 해석은 강렬한 슬픔과 분노를 가져올지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. may bring intense sadness and anger
형태: 조동사 동사구(may bring) + 형용사(intense) + 목적어(sadness and anger)
종류: 3형식 문장
설명: 추측의 조동사 may 뒤에 동사원형 bring이 왔고, 형용사 intense가 명사구 sadness and anger를 수식하여 목적어를 이룬다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
명사구 sadness and anger를 수식하는 자리이므로 부사 intensely가 아니라 형용사 intense를 쓴다.
문장 8❽ The second construal might also bring sadness and anger but perhaps at lower levels.
The second construalSmight also bringVsadness and angerO but perhaps 전치사구(at lower levels).
직독: 두 번째 해석 또한 가져올지도 모른다 / 슬픔과 분노를 / 하지만 아마도 더 낮은 수준으로.
해석: 두 번째 해석 또한 슬픔과 분노를 가져올지도 모르지만 아마도 더 낮은 수준일 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. might also bring sadness and anger but perhaps at lower levels
형태: 동사구(might also bring) + 목적어(sadness and anger) + 등위접속사(but) + 부사(perhaps) + 전치사구(at lower levels)
종류: 등위접속사 뒤 반복 어구 생략
설명: but 뒤에는 앞 절과 겹치는(it might bring them) 어구가 생략되고 부사구 perhaps at lower levels만 남아 대조를 이룬다. 첫 번째 해석보다 더 낮은 수준임을 나타내므로 비교급 lower가 명사 levels를 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
첫 번째 해석의 감정 강도와 비교하여 ‘더 낮은 수준으로’라는 뜻을 나타내므로 비교급 형용사 lower가 포함된 at lower levels를 쓴다.
문장 9❾ Crucially, it might also bring some positive emotions, such as hope, strength, or gratitude.
Crucially, itSmight also bringVsome positive emotionsO, 전치사구(such as hope, strength, or gratitude).
직독: 결정적으로, / 그것은 몇몇 긍정적인 감정들도 가져올지도 모른다, / 희망, 힘, 또는 감사와 같은.
해석: 결정적으로, 그것은 희망, 힘, 또는 감사와 같은 몇몇 긍정적인 감정들도 가져올지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. Crucially, it might also bring some positive emotions
형태: 문장 수식 부사(Crucially) + 주어(it) + 동사구(might also bring) + 목적어(some positive emotions)
종류: 문장 전체를 수식하는 부사와 3형식 구문
설명: 문장 맨 앞의 Crucially는 문장 전체를 수식하는 부사로 ‘결정적으로, 매우 중요하게도’라는 뜻이다. 대명사 it은 앞 문장의 단수 주어 The second construal을 가리킨다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
문장 맨 앞에서 콤마와 함께 문장 전체를 수식하는 자리이므로 형용사 Crucial이 아니라 부사 Crucially를 쓴다.
문장 10❿ This example illustrates how reappraisal might powerfully transform short-term emotional responses.
This exampleSillustratesV명사절[how reappraisalS'might powerfully transformV'short-term emotional responsesO']O.
직독: 이 예시는 분명히 보여 준다 / 재평가가 어떻게 강력하게 변화시킬지도 모르는지를 / 단기적인 정서적 반응들을.
해석: 이 예시는 재평가가 단기적인 정서적 반응들을 어떻게 강력하게 변화시킬지도 모르는지를 분명히 보여 준다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. illustrates how reappraisal might powerfully transform ~
설명: 타동사 illustrates의 목적어 자리에 ‘의문부사(how) + 주어(reappraisal) + 동사(might ~ transform) + 목적어(short-term emotional responses)’의 완전한 절로 이루어진 간접의문문이 쓰였다. 부사 powerfully는 동사 transform을 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
뒤에 주어(reappraisal), 타동사(might ~ transform), 목적어(short-term emotional responses)를 모두 갖춘 완전한 절이 이어져 ‘어떻게 ~하는지’를 뜻하므로 불완전한 절을 이끄는 관계대명사 what이 아니라 의문부사 how를 쓴다.
동사 transform을 수식하는 자리이므로 형용사 powerful이 아니라 부사 powerfully를 쓴다.
문장 11⓫ When repeated over time, these short-term emotional consequences of reappraisal might accumulate to shape people’s psychological health.
직독: 시간이 흐르면서 반복될 때, / 재평가의 이러한 단기적인 정서적 결과들은 / 축적될지도 모른다 / 사람들의 심리적 건강을 형성하기에 이르도록.
해석: 시간이 흐르면서 반복될 때, 재평가의 이러한 단기적인 정서적 결과들은 축적되어 사람들의 심리적 건강을 형성할지도 모른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. When repeated over time
형태: 접속사(When) + 과거분사(repeated) + 전치사구(over time)
종류: 접속사가 남아 있는 수동 분사구문(또는 주어 + be동사 생략 부사절)
설명: 주절의 주어인 these short-term emotional consequences of reappraisal(재평가의 이러한 단기적 정서적 결과들)은 스스로 무엇을 반복하는 것이 아니라 사람들에 의해 ‘반복되는’ 수동 관계다. 따라서 When they are repeated over time에서 주어(they)와 be동사(are)가 생략되고 과거분사 repeated가 남은 구문이다.
2. might accumulate to shape people’s psychological health