설명: 원래 양보 부사절 Though he may be consistent에서 be동사의 주격보어인 형용사 Consistent를 강조하기 위해 접속사 though 앞으로 도치한 구문이다. be의 주격보어 자리에서 앞으로 나간 것이므로 부사가 아니라 형용사 Consistent를 쓴다.
2. some of Aristotle’s ideas meet us today as strange
형태: 부분 표현 주어(some of Aristotle’s ideas) + 복수 동사(meet) + 목적어(us) + 부사(today) + 전치사구(as strange)
종류: 부분 표현의 수일치와 meet A as + 형용사 구문
설명: 부분 표현 some of 뒤의 명사구 Aristotle’s ideas가 복수이므로 복수 동사 meet를 쓴다. meet us today as strange는 ‘오늘날 우리에게 이상한 것으로 다가오다(인식되다)’라는 뜻이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
양보절 동사구 may be의 주격보어가 접속사 though 앞으로 이동한 구문이므로 부사 Consistently가 아니라 형용사 Consistent를 쓴다.
주어 some of 뒤에 복수 명사 ideas가 왔으므로 단수 동사 meets가 아니라 복수 동사 meet를 쓴다.
문장 2❷ He had no difficulty justifying slavery, for example, and in his era, philosophers enjoyed positions of high privilege and influence.
HeS1hadV1no difficultyO1동명사구[justifyingV'slaveryO'], 전치사구(for example), and 전치사구(in his era), philosophersS2enjoyedV2positionsO2전치사구(of high privilege and influence).
직독: 그는 아무런 어려움이 없었다 / 노예제를 정당화하는 데, / 예를 들어, / 그리고 그의 시대에, / 철학자들은 지위를 누렸다 / 높은 특권과 영향력이 있는.
해석: 예를 들어, 그는 노예제를 정당화하는 데 아무런 어려움이 없었으며, 그의 시대에 철학자들은 높은 특권과 영향력이 있는 지위를 누렸다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. had no difficulty justifying slavery
형태: had no difficulty + (in) + 동명사(justifying) + 목적어(slavery)
종류: 관용 동명사 구문(have no difficulty -ing)
설명: have no difficulty (in) -ing는 ‘~하는 데 아무런 어려움이 없다’라는 뜻의 관용 표현으로, 전치사 in이 생략된 뒤 동명사 justifying이 이어진다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
have no difficulty 뒤에는 전치사 in이 생략된 동명사 자리이므로 to부정사 to justify나 동사원형 justify가 아니라 동명사 justifying을 쓴다.
문장 3❸ Because of their practice of contemplation for the highest human good, philosophers were considered worthy to have all the best things in life.
전치사구(Because of their practice of contemplation for the highest human good), philosophersSwere consideredVworthyCto부정사구(부사적)[to haveV'all the best thingsO'전치사구(in life)].
직독: 그들의 사유 실천 때문에 / 인간의 최고선을 위한, / 철학자들은 자격이 있다고 여겨졌다 / 삶에서 가장 좋은 모든 것들을 가질.
해석: 인간의 최고선을 위한 그들의 사유 실천 때문에, 철학자들은 삶에서 가장 좋은 모든 것들을 가질 자격이 있다고 여겨졌다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. Because of their practice of contemplation for the highest human good
형태: 구전치사(Because of) + 명사구(their practice of contemplation for the highest human good)
종류: 이유를 나타내는 전치사구
설명: 뒤에 주어·동사를 갖춘 절이 아니라 명사구(their practice ~)가 이어지므로 접속사 Because가 아니라 구전치사 Because of를 쓴다.
2. philosophers were considered worthy to have all the best things in life
형태: 복수 주어(philosophers) + 5형식 수동태(were considered) + 형용사 주격보어(worthy) + to부정사구(to have ~)
종류: 5형식 동사 consider의 수동태와 보어 구조
설명: 능동태 consider A worthy to V(‘A가 V할 자격이 있다고 여기다’)가 수동태로 전환되면서 목적격보어였던 형용사 worthy가 주격보어로 남았다. to have all the best things in life는 형용사 worthy의 내용을 구체화하는 to부정사구다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
뒤에 절이 아니라 명사구(their practice of contemplation ~)가 오므로 접속사 Because가 아니라 구전치사 Because of를 쓴다.
주어 philosophers가 여겨지는 대상이고 뒤에 목적어 없이 보어 worthy만 이어지므로 능동형 considered가 아니라 수동태 were considered를 쓴다.
수동태 were considered의 주격보어 자리이므로 부사 worthily가 아니라 형용사 worthy를 쓴다.
문장 4❹ Somehow that assertion seems oddly self-serving.
Somehow that assertionSseemsV oddly self-servingC.
설명: 2형식 동사 seems의 주격보어로 형용사 self-serving(‘자기 잇속만 차리는’)이 쓰였고, 그 앞에서 부사 oddly(‘이상하게도’)가 형용사 self-serving을 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
2형식 동사 seems 뒤에서 형용사 보어 self-serving을 수식하는 자리이므로 형용사 odd가 아니라 부사 oddly를 쓰고, 보어 자리에는 형용사 self-serving을 쓴다.
문장 5❺ It serves us to remember that every great thinker is of her own time and speaks to a particular audience, and certainly Aristotle is no exception.
It가S1servesV1usO1to부정사구(명사적)[to rememberV'명사절[that every great thinkerS''isV1''전치사구(of her own time)and병렬speaksV2''전치사구(to a particular audience)]O']진S1, and certainly AristotleS2isV2no exceptionC2.
직독: 우리에게 도움이 된다 / 기억하는 것이 / 모든 위대한 사상가는 자신의 시대에 속해 있고 / 특정한 청중에게 말한다는 것을, / 그리고 분명히 아리스토텔레스도 예외가 아니다.
해석: 모든 위대한 사상가는 자신의 시대에 속해 있고 특정한 청중에게 말하며, 분명히 아리스토텔레스도 예외가 아니라는 것을 기억하는 것이 우리에게 도움이 된다.
설명: It은 가주어이고 to remember 이하의 to부정사구가 진주어다. It serves us to V는 ‘V하는 것이 우리에게 도움이 된다(유익하다)’라는 뜻이다(원문 시험지에서는 us를 기울임체로 표시해 앞 문장의 self-serving과 대비되는 의미를 강조한다).
2. that every great thinker is of her own time and speaks to a particular audience
형태: 명사절 접속사 that + 단수 주어(every great thinker) + 단수 동사1(is) + 전치사구(of her own time) + and + 단수 동사2(speaks) + 전치사구(to a particular audience)
종류: every + 단수명사 수일치와 동사 병렬
설명: every 뒤에는 단수 명사(great thinker)가 오고 단수 취급하므로 두 동사 모두 단수형 is와 speaks로 병렬 연결되었다. be of one’s own time은 ‘자신의 시대에 속하다(시대적 산물이다)’라는 뜻이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
가주어 It에 호응하는 진주어 자리이므로 동사원형 remember가 아니라 to부정사 to remember를 쓴다.
동사 remember 뒤의 절이 완전한 절이므로 관계대명사 what이 아니라 명사절 접속사 that을 쓴다.
that절의 주어가 단수 명사구 every great thinker이므로 첫 번째 동사 is와 등위접속사 and로 병렬되는 두 번째 동사 자리에 복수형 speak나 준동사 speaking이 아니라 단수 동사 speaks를 쓴다.
문장 6❻ Human flourishing as he understood it probably would not be nearly as inclusive as we would want it to be today.
Human flourishingS부사절(양태)[as heS'understoodV'itO'] probably would not beV nearly as inclusiveC부사절(비교)[as weS'would wantV'itO'to부정사구(보어)[to be]OC' today].
직독: 인간 번영은 / 그가 그것을 이해했던 방식대로의 / 아마도 거의 ~만큼 포용적이지 않을 것이다 / 오늘날 우리가 그것이 그러하기를 바라는 것만큼.
해석: 그가 그것을 이해했던 방식대로의 인간 번영은 아마도 오늘날 우리가 그것이 그러하기를 바라는 것만큼 거의 포용적이지 않을 것이다.
설명: as he understood it은 ‘그(아리스토텔레스)가 그것을 이해했던 방식대로’라는 뜻으로, 단수 대명사 it은 앞의 단수 명사구 Human flourishing(인간 번영)을 가리킨다.
2. would not be nearly as inclusive as we would want it to be today
형태: 동사구(would not be) + 부사(nearly) + 원급 비교(as + 형용사 보어 inclusive + as) + 비교 대상절(we would want it to be today)
종류: 원급 비교 구문(not nearly as ~ as)과 대부정사·보어 생략
설명: not nearly as ~ as는 ‘거의 ~만큼 …하지 않은(전혀 ~만큼 …하지 못한)’이라는 뜻이다. 첫 번째 as와 두 번째 as 자리는 동사구 would not be의 주격보어 자리이므로 부사가 아니라 형용사 inclusive를 쓴다. 비교절의 want it to be 뒤에는 앞의 형용사 보어 inclusive가 반복을 피하기 위해 생략되었다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
동사구 would not be의 주격보어가 들어가는 원급 비교(as ~ as) 자리이므로 부사 inclusively가 아니라 형용사 inclusive를 쓴다.
비교절에서 5형식 동사 want의 목적어 it 뒤에 목적격보어로 to부정사를 취하며 앞의 be inclusive에 맞춰 형용사 보어 inclusive가 생략된 구조이므로 to do가 아니라 to be를 쓴다.
문장 7❼ How he understood right and good is best taken to be an indicator of how the privileged elite of ancient Greek society tended to understand right and good.
명사절[How heS'understoodV'right and goodO']Sis best takenVto부정사구(보어)[to beV'an indicatorC'전치사구(of how the privileged eliteS'' of ancient Greek society tendedV'' to understand right and goodO''')]C.
직독: 그가 옳음과 선함을 어떻게 이해했는지는 / 받아들여지는 것이 가장 적절하다 / 지표인 것으로 / 고대 그리스 사회의 특권 엘리트층이 어떻게 / 옳음과 선함을 이해하는 경향이 있었는지를 보여 주는.
해석: 그가 옳음과 선함을 어떻게 이해했는지는 고대 그리스 사회의 특권 엘리트층이 옳음과 선함을 어떻게 이해하는 경향이 있었는지를 보여 주는 지표로 받아들여지는 것이 가장 적절하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [How he understood right and good] is best taken to be an indicator ~
형태: 명사절 주어(How he understood right and good) + 단수 수동태(is best taken) + 주격보어(to be an indicator ~)
종류: 명사절 주어의 수일치와 5형식 수동태(be taken to be ~)
설명: 의문부사(관계부사) How가 이끄는 명사절 전체가 문장의 주어 역할을 하므로 단수 취급하여 단수 수동태 동사구 is best taken을 쓴다. 능동태 take A to be B(‘A를 B라고 받아들이다·여기다’)가 수동태로 전환되면서 목적격보어였던 to부정사구 to be an indicator ~가 주격보어로 이어진다.
2. of [how the privileged elite of ancient Greek society tended to understand right and good]
형태: 전치사 of + 명사절(how + 주어 the privileged elite ~ + 동사 tended + 보충어 to부정사구 to understand right and good)
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 명사절과 분사형 형용사
설명: 전치사 of의 목적어로 how가 이끄는 간접의문문(명사절)이 쓰였으며, 동사 tended 뒤에 보충어로 to부정사구(to understand right and good)가 이어진다. 명사 elite가 특권을 부여받은 상태이므로 앞에서 과거분사형 형용사 privileged가 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
문장 맨 앞과 전치사 of 뒤의 두 절 모두 주어·동사·목적어(right and good)를 갖춘 완전한 절을 이끌어 ‘어떻게 ~했는지(~한 방식)’를 나타내므로 대명사 what이 아니라 의문부사 how를 쓰고, the way how처럼 중복해서 쓰지 않는다.
명사절 How he understood right and good 전체가 주어이고 ‘받아들여지다(여겨지다)’라는 수동 관계이므로 능동형 takes나 복수형 are best taken이 아니라 단수 수동태 is best taken을 쓴다.
문장 8❽ As a result, for all it does well, it is also deeply flawed.
전치사구(As a result), 전치사구(for all itS'doesV' well), itSisV also deeply flawedC.
직독: 그 결과, / 그것이 잘 해내는 모든 것에도 불구하고, / 그것은 또한 깊이 결함이 있다.
해석: 그 결과, 그것이 잘 해내는 모든 것에도 불구하고, 그것은 또한 깊이 결함이 있다.