문장 ❶
❶ When we are ‘always on’ we are constantly ingesting content ― reading alerts and texts, liking, checking emails, downloading, uploading, upgrading, updating, deleting, submitting responses, and posting.
시간 부사절[When we] are ‘always on’ we are constantly ingestingV contentO ― reading alerts and texts, liking, checking emails, downloading, uploading, upgrading, updating, deleting, submitting responses, and posting.
직독: 우리가 ‘항상 켜져’ 있을 때 / 우리는 끊임없이 콘텐츠를 섭취하고 있다 / ― 알림과 문자를 읽고 / 좋아요를 누르고, 이메일을 확인하고 / 다운로드하고, 업로드하고 / 업그레이드하고, 업데이트하고 / 삭제하고, 응답을 제출하고 / 그리고 게시물을 올리면서.
해석: 우리가 ‘항상 접속되어’ 있을 때 우리는 알림과 문자 읽기, ‘좋아요’ 누르기, 이메일 확인하기, 다운로드하기, 업로드하기, 업그레이드하기, 업데이트하기, 삭제하기, 답변 제출하기, 그리고 게시물 올리기와 같이 끊임없이 콘텐츠를 섭취한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are constantly ingesting]
형태: be동사 + 부사 + 현재분사(ing)
종류: 현재진행형 시제
역할: 현대인의 상시적이고 습관적인 디지털 정보 흡수 행위를 생생하게 묘사한다.
2. [reading alerts..., liking, checking...]
형태: 분사(V-ing) 10개의 연속 병렬 구조
종류: 동시동작을 나타내는 분사구문 나열
역할: 대시(―) 뒤에서 'ingesting content'의 구체적인 행위들을 역동적으로 열거하여 정보 과잉의 분주함을 극대화한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
10개의 V-ing 분사가 쉼표와 접속사 and로 대등하게 병렬 연결되는 구조의 일관성을 묻는 어법 문제가 출제될 수 있다.
문장 ❷
❷ If we do it while we are eating, our multi-tasking is overloading us.
조건 부사절[If we] do it while we are eating, our multi-taskingS is overloadingV usO.
직독: 만약 우리가 그것을 한다면 / 우리가 밥을 먹는 동안 / 우리의 멀티태스킹은 / 우리에게 과부하를 주고 있다.
해석: 만약 우리가 음식을 먹는 동안 그것을 한다면, 우리의 멀티태스킹은 우리에게 과부하를 주고 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [while we are eating]
형태: 접속사 while + 주어(we) + 진행형 동사(are eating)
종류: 시간 부사절
역할: 동작의 진행을 강조하며 'while eating'으로 분사구문 축약이 가능하다.
2. [our multi-tasking is overloading us]
형태: 동명사 주어(multi-tasking) + 단수 be동사(is) + 현재분사(overloading) + 목적어(us)
종류: 진행형 주어-동사 수일치
역할: multi-tasking은 단수 취급하므로 단수 동사 'is'가 쓰였으며, 우리 신체에 과부하를 가하고 있음을 능동 진행형으로 표현한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
대명사 it이 지칭하는 바(앞 문장의 상시 콘텐츠 섭취)와 multi-tasking의 단수 동사 is 수일치가 어법 포인트이다.
문장 ❸
❸ As our will attempts to digest the virtual content its forces are diverted from the physical content, our food.
As our will attempts to digest the virtual content its forcesS are divertedV from the physical content, our food.
직독: 우리의 의지가 시도함에 따라 / 가상 콘텐츠를 소화하기를 / 그것의 힘은 분산된다 / 물리적 내용물로부터 / 즉 우리의 음식인.
해석: 우리의 의지가 가상 콘텐츠를 소화하려고 시도함에 따라, 그것의 힘은 물리적 내용물인 우리의 음식으로부터 분산된다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [attempts to digest the virtual content]
형태: 타동사 attempt + to부정사 목적어
종류: to부정사를 목적어로 취하는 동사
역할: '가상 콘텐츠를 소화하다'라는 비유적 표현을 사용하여 정보 뇌처리를 음식 소화에 빗대어 설명한다.
2. [its forces are diverted from]
형태: 대명사 소유격 its + 복수주어(forces) + 복수 be동사(are) + p.p.(diverted)
종류: 수동태 구문
역할: its는 앞선 'our will'을 지칭한다. 'divert A from B'의 수동태 형태로, 의지의 힘이 음식물 소화라는 본연의 물리적 활동으로부터 '딴 데로 돌려지다/분산되다'라는 의미이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
수동태 are diverted(능동 divert 오답 유도)와 'virtual content' 대 'physical content'의 대조적 어휘 배치가 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹
❹ It’s easy to eat a sandwich in a minute while talking on the phone.
It’s easySC to eat a sandwich in a minute 분사구문(while talking on the phone).
직독: 쉽다 / 샌드위치를 먹는 것은 / 1분 만에 / 통화하면서.
해석: 전화 통화를 하는 동안 1분 내로 샌드위치를 먹는 것은 쉬운 일이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s easy to eat ~]
형태: It(가주어) + is + 형용사 보어(easy) + to부정사(진주어)
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 샌드위치를 빨리 먹어 치우는 행동이 매우 수월함을 표현한다.
2. [while talking on the phone]
형태: 접속사 while + 현재분사(talking)
종류: 접속사의 의미를 살린 분사구문
역할: while (we are) talking의 형태로, 통화하는 행위와 식사가 동시 진행됨을 나타낸다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
가주어-진주어 구문과 접속사가 생략되지 않은 분사구문 while talking(talked 오답 유도)이 어법 포인트이다.
문장 ❺
❺ Some people are skilled at doing both at the same time.
Some peopleS areV skilledSC at doing both at the same time.
직독: 어떤 사람들은 숙련되어 있다 / 둘 다 하는 데에 / 동시에.
해석: 어떤 사람들은 동시에 두 가지를 하는 데 능숙하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [skilled at doing both]
형태: 형용사 skilled + 전치사 at + 동명사 doing + 대명사 both
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사
역할: 'be skilled at ~ing'는 '~하는 데 능숙하다'라는 숙어이다. both는 'eating a sandwich'와 'talking on the phone'을 가리킨다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
전치사 at 뒤의 동명사 doing 형태와 대명사 both의 함축적 의미 파악이 출제된다.
문장 ❻
❻ Others write a half-hearted, shorthand text while they hurriedly eat their sandwich at the same time.
OthersS writeV a half-hearted, shorthand textO 시간 부사절[while they] hurriedly eat their sandwich at the same time.
직독: 다른 사람들은 쓴다 / 성의 없고, 축약된 문자를 / 그들이 급하게 샌드위치를 먹는 동안 / 동시에.
해석: 다른 사람들은 샌드위치를 급하게 먹는 동시에 성의 없고 짧게 줄인 문자를 쓴다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Some people ~ Others ...]
형태: 부정대명사 Some ~ Others 상관 호응
종류: 불특정 다수 분할 지칭
역할: 앞 문장의 'Some people'과 호응하여 '또 다른 사람들은 ~한다'는 대비 구조를 완성한다.
2. [hurriedly eat their sandwich]
형태: 부사(hurriedly) + 동사(eat)
종류: 동사 수식 부사
역할: 허겁지겁 급하게 먹는 조급한 모습을 묘사한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
Some ~ Others 대칭 구조와 동사 eat을 수식하는 부사 hurriedly(형용사 hurried 오답 유도)가 출제 포인트이다.
문장 ❼
❼ The result can be a misunderstood text with the need for further clarifying texts and the beginnings of nervous indigestion.
The resultS can beV a misunderstood text with the need for further clarifying texts and the beginnings of nervous indigestion.
직독: 그 결과는 될 수 있다 / 오해받는 문자가 / 추가적인 해명 문자의 필요성을 동반한 / 그리고 신경성 소화불량의 시작이.
해석: 그 결과는 더욱 명백히 설명하는 문자가 필요한 오해 섞인 메시지와 신경성 소화 불량의 시작일 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a misunderstood text]
형태: 과거분사(misunderstood) + 명사(text)
종류: 수동 분사 수식
역할: 문자는 오해를 '받는' 수동의 대상이므로 과거분사 'misunderstood'가 명사 text를 전치 수식한다.
2. [further clarifying texts]
형태: 비교급 형용사(further) + 현재분사(clarifying) + 명사(texts)
종류: 능동 분사 수식
역할: texts는 오해를 '명확하게 해명해 주는' 능동적 역할을 하므로 현재분사 'clarifying'이 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
명사를 수식하는 두 분사의 태 구분, 즉 수동의 misunderstood text와 능동의 clarifying texts의 대비가 어법 킬러 문항이다.