🔬 2026년 3월 고1 모의고사 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2026년 고1 3월 영어영역 2026년 고1 3월 문장분석 by Lio

2026년 3월 고1 모의고사 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 개인적 호불호를 초월한 내집단 모방과 규범 순응(Conforming to Ingroup Norms) (Why We Copy Ingroup Members Regardless of Personal Dislike)
문장 ❶ ❶ The emphasis on learning from the ingroup takes little account of individuals.
🔪 청킹 The emphasis / on learning from the ingroup / takes little account of / individuals.
직독직해 강조는 / 내집단으로부터 배우는 것에 대한 / 거의 고려하지 않는다 / 개인들을.
완전한 해석 내집단으로부터 배우는 것에 대한 강조는 개인을 거의 고려하지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The emphasis
  • 전치사구 수식어: on learning from the ingroup
  • 전치사: on
  • 동명사: learning
  • 전치사구: from the ingroup
  • 동사 (V): takes
  • 목적어 (O): little account (부정 의미의 명사구)
  • 전치사구: of individuals
전체 구조: S(The emphasis [전치사구]) + V(takes) + O(little account of individuals)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The emphasis on learning ...]
형태: 명사 The emphasis + 전치사 on + 동명사 learning
역할: 'emphasis on + 명사/동명사(~에 대한 강조)' 구문이다. 단수 명사 emphasis가 주어의 핵심이다.
2. [takes little account of]
형태: 타동사 takes + 한정사 little + 명사 account + 전치사 of
역할: take account of(~을 고려하다)에 부정 형용사 little(거의 없는)이 결합하여 '개인을 거의 고려하지 않는다'는 부정적 의미를 완성한다 (takes no/hardly any account of와 유사).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 The emphasis에 맞춘 단수동사 takes, 부정 한정사 little(셀 수 없는 명사 account 수식, a little 또는 few 오답 주의), 그리고 take account of 숙어의 완성형이 핵심이다.
문장 ❷ ❷ Amazingly, while we may dislike some of the people in our ingroup, we still copy them.
🔪 청킹 Amazingly, / while we may dislike / some of the people in our ingroup, / we still copy them.
직독직해 놀랍게도, / 우리가 싫어할 수도 있지만 / 우리 내집단에 속한 사람들 중 일부를, / 우리는 여전히 그들을 모방한다.
완전한 해석 놀랍게도, 우리는 우리 내집단에 속한 일부 사람들을 싫어할 수도 있지만, 여전히 그들을 모방한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 문장부사: Amazingly
  • 양보 부사절 (while): while we may dislike some of the people in our ingroup
  • 접속사: while (~에도 불구하고, ~이지만)
  • 주어 (S'): we
  • 조동사 + 동사 (V'): may dislike
  • 목적어 (O'): some of the people in our ingroup
  • 주절 주어 (S): we
  • 부사: still
  • 주절 동사 (V): copy
  • 주절 목적어 (O): them (= some of the people in our ingroup)
전체 구조: Amazingly, while S' + may dislike + O' , S + still copy + them
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [while we may dislike ...]
형태: 접속사 while + 주어 we + 조동사 may + 동사원형 dislike
역할: while은 대조나 양보(~이지만, ~에도 불구하고)를 나타내는 부사절 접속사로 쓰였다.
2. [copy them]
형태: 타동사 copy + 목적어 대명사 them
역할: them은 앞서 언급된 복수 명사구 some of the people in our ingroup을 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 양보를 나타내는 접속사 while의 맥락상 쓰임과 대명사 them의 복수 수일치(it 오답 주의)를 확인한다.
문장 ❸ ❸ Wilks, Kirby, and Nielsen studied copying behavior in the context of observing how to open a puzzle box.
🔪 청킹 Wilks, Kirby, and Nielsen studied / copying behavior / in the context of / observing how to open a puzzle box.
직독직해 Wilks, Kirby, 그리고 Nielsen은 연구했다 / 모방 행동을 / 맥락 속에서 / 퍼즐 상자를 여는 방법을 관찰하는 것의.
완전한 해석 Wilks, Kirby, 그리고 Nielsen은 퍼즐 상자를 여는 방법을 관찰하는 맥락에서 모방 행동을 연구했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Wilks, Kirby, and Nielsen (복수 고유명사 주어)
  • 동사 (V): studied
  • 목적어 (O): copying behavior
  • 상황 부사구: in the context of observing how to open a puzzle box
  • 전치사구: in the context of
  • 동명사: observing
  • 목적어 (의문사구): how to open a puzzle box (의문사 + to부정사)
전체 구조: S + V(studied) + O + in the context of observing [how to-V ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in the context of observing]
형태: 전치사구 in the context of + 동명사 observing
역할: 전치사 of 뒤에 동명사 observing이 목적어로 연결되어 연구가 진행된 상황적 배경을 설명한다.
2. [how to open a puzzle box]
형태: 의문부사 how + to부정사 to open + 목적어 a puzzle box
역할: observing의 목적어 역할을 하는 명사구로, 'how they should open a puzzle box'로 풀어쓸 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 of 뒤의 동명사 observing, 그리고 명사구로 쓰인 의문사구 how to open의 어순을 점검한다.
문장 ❹ ❹ Ingroups and outgroups were distinguished in a minimal way, using simple color coding of wristbands.
🔪 청킹 Ingroups and outgroups / were distinguished / in a minimal way, / using simple color coding of wristbands.
직독직해 내집단과 외집단은 / 식별되었다 / 최소한의 방식으로, / 손목 밴드의 단순한 색상 구분을 사용하여.
완전한 해석 내집단과 외집단은 손목 밴드의 단순한 색상 구분을 사용하는 최소한의 방식으로 식별되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Ingroups and outgroups
  • 동사 (V): were distinguished (과거 수동태)
  • 방법 부사구: in a minimal way
  • 분사구문 (수단/부대상황): using simple color coding of wristbands
  • 현재분사: using (능동)
  • 목적어: simple color coding of wristbands
전체 구조: S(복수) + were distinguished(수동태) + [부사구], using(분사구문) + O'
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [were distinguished in a minimal way]
형태: 복수주어 + be동사 were + 과거분사 distinguished + 전치사구
역할: 집단들이 실험자에 의해 '구분된' 대상이므로 수동태 were distinguished가 올바르다.
2. [using simple color coding]
형태: 현재분사 using + 목적어 simple color coding
종류: 능동의 분사구문 (by using 또는 which used 축약)
역할: 집단을 구분하는 구체적 도구와 수단을 분사구문 형태로 덧붙여 준다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 Ingroups and outgroups에 따른 수동태 were distinguished(was distinguished 오답 주의), 능동 분사구문 using(used 오답 주의)을 확인한다.
문장 ❺ ❺ The children did not simply like all members of their ingroup; they disliked those who behaved in an antisocial fashion.
🔪 청킹 The children did not simply like / all members of their ingroup; / they disliked those / who behaved in an antisocial fashion.
직독직해 아이들은 단순히 좋아하지는 않았다 / 자신들 내집단의 모든 구성원을; / 그들은 사람들을 싫어했다 / 반사회적인 방식으로 행동한.
완전한 해석 아이들은 자기 내집단의 모든 구성원을 단순히 좋아하지는 않았는데, 반사회적인 방식으로 행동한 이들을 싫어했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]: 주어 The children + 동사 did not like (부사 simply) + 목적어 all members of their ingroup
  • 세미콜론: ; (부연 설명 접속사 역할)
  • [절 2]: 주어 they + 동사 disliked + 목적어 those [관계대명사절]
  • 주격 관계대명사절: who behaved in an antisocial fashion
  • 관계대명사: who
  • 동사: behaved
  • 부사구: in an antisocial fashion
전체 구조: S1 + did not like + O1 ; S2 + disliked + those + [who behaved ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [did not simply like all members ...]
형태: 부정어 not + 부사 simply + 동사 like
역할: 부분 부정의 뉘앙스를 담아, 내집단 구성원이라고 해서 무조건 전부 좋아한 것은 아니었음을 명시한다.
2. [disliked those who behaved ...]
형태: 대명사 those + 주격 관계대명사 who + 과거동사 behaved
역할: those who는 '~하는 사람들'을 뜻하는 대표적인 관용 구문이다. fashion은 여기서 '유행'이 아니라 '방식(=manner, way)'의 뜻으로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: '~하는 사람들'을 뜻하는 대명사 those(that 오답 주의)와 주격 관계대명사 who의 쓰임, 그리고 '방식'을 뜻하는 명사 fashion의 다의어적 의미를 확인한다.
문장 ❻ ❻ Indeed, they liked these antisocial ingroup members less than the prosocial members of an outgroup.
🔪 청킹 Indeed, / they liked these antisocial ingroup members / less than / the prosocial members of an outgroup.
직독직해 실제로, / 그들은 이러한 반사회적 내집단 구성원들을 좋아했다 / 덜 / 외집단의 친사회적 구성원들보다.
완전한 해석 실제로 그들은 이러한 반사회적인 내집단 구성원을, 외집단의 친사회적인 구성원보다 덜 좋아했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 강조 부사: Indeed
  • 주어 (S): they (= the children)
  • 동사 (V): liked
  • 목적어 (O): these antisocial ingroup members
  • 비교 부사구: less than the prosocial members of an outgroup
전체 구조: Indeed, S + V(liked) + O + less than [비교 대상]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [liked ... less than ...]
형태: 타동사 liked + 목적어 + 비교급 less + 접속사 than + 비교 대상
역할: 호감도 비교에서 antisocial ingroup members가 prosocial members of an outgroup보다 더 낮았음을(less) 나타내는 열등 비교 구문이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 less(more 오답 주의)와 반의어 접두사 anti-(반사회적) 및 pro-(친사회적)의 어휘 대조를 파악한다.
문장 ❼ ❼ Still, their dislike did not affect their tendency to copy ingroup behavior more closely than outgroup behavior.
🔪 청킹 Still, / their dislike / did not affect / their tendency / to copy ingroup behavior / more closely than outgroup behavior.
직독직해 그럼에도 불구하고, / 그들의 반감은 / 영향을 미치지 않았다 / 그들의 경향에 / 내집단 행동을 모방하려는 / 외집단 행동보다 더 면밀하게.
완전한 해석 그럼에도 불구하고, 그러한 반감은 외집단의 행동보다 내집단의 행동을 더 면밀히 모방하려는 그들의 경향에 영향을 미치지 않았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: Still (그럼에도 불구하고)
  • 주어 (S): their dislike (명사 주어)
  • 동사 (V): did not affect (타동사)
  • 목적어 (O): their tendency
  • 형용사적 to부정사 수식: to copy ingroup behavior
  • 비교 부사구: more closely than outgroup behavior
전체 구조: Still, S(dislike) + did not affect + O(tendency [to-V ...]) + [비교급 부사구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Still, their dislike did not affect ...]
형태: 부사 Still + 명사 dislike + 부정 타동사 did not affect
역할: Still은 문두에서 '그럼에도 불구하고(=Nevertheless)'의 역접 연결사로 기능한다. affect는 3형식 타동사로 전치사 없이 목적어 their tendency를 취한다.
2. [tendency to copy ... more closely than ...]
형태: 명사 tendency + to부정사 to copy + 부사 비교급 more closely + than
역할: tendency는 뒤에서 to부정사의 수식을 받으며, copy 동사를 수식하는 자리이므로 부사 closely의 비교급 more closely가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 문두 연결사 Still의 삽입, 타동사 affect(effect 오답 주의), to copy를 수식하는 부사 비교급 more closely(more close 오답 주의)가 빈출 어법 포인트이다.
문장 ❽ ❽ This overimitation reveals that we are not copying in order to learn how to open a box most efficiently.
🔪 청킹 This overimitation reveals / that we are not copying / in order to learn / how to open a box / most efficiently.
직독직해 이러한 과잉 모방은 드러낸다 / 우리가 모방하고 있는 것이 아님을 / 배우기 위해서 / 상자를 여는 방법을 / 가장 효율적으로.
완전한 해석 이 과잉 모방은 우리가 상자를 가장 효율적으로 여는 방법을 배우기 위해 모방하고 있는 것이 아님을 드러낸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This overimitation
  • 동사 (V): reveals (단수 타동사)
  • 목적어 (명사절): that we are not copying in order to learn how to open a box most efficiently
  • 접속사: that
  • 절 주어 (S'): we
  • 절 동사 (V'): are not copying (현재진행 부정)
  • 목적 부사구: in order to learn
  • learn의 목적어 (의문사구): how to open a box most efficiently (부사 최상급 수식)
전체 구조: S(This overimitation) + V(reveals) + that [S' + are not copying + in order to-V ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This overimitation reveals that]
형태: 단수 주어 This overimitation + 단수 본동사 reveals + 목적어 접속사 that
역할: that절 전체가 reveals의 목적어로 기능하는 완전한 명사절이다.
2. [in order to learn how to open ... most efficiently]
형태: in order to-V(~하기 위해) + 의문사구 how to open + 최상급 부사 most efficiently
역할: 동사 open을 수식하므로 부사 efficiently의 최상급 most efficiently가 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어-동사 수일치 reveals, 목적어 명사절 접속사 that, 동사를 수식하는 부사 최상급 most efficiently(most efficient 오답 주의)를 점검한다.
문장 ❾ ❾ We want to learn how to do it in the proper way — in other words, conforming to the rules and conventions of the ingroup.
🔪 청킹 We want to learn / how to do it in the proper way / — in other words, / conforming to the rules and conventions of the ingroup.
직독직해 우리는 배우기를 원한다 / 그것을 타당한 방식으로 하는 방법을 / — 다시 말해, / 내집단의 규칙과 관습에 따르는 것을.
완전한 해석 우리는 그것을 타당한 방식으로 하는 법을 배우고자 하는데, 다시 말해 내집단의 규칙과 관습에 따르는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): want
  • 목적어 (O): to learn how to do it in the proper way
  • 대시(—) 동격/부연: in other words, conforming to the rules and conventions of the ingroup
  • 환언 연결사: in other words
  • 분사/동명사 동격구: conforming to the rules and conventions of the ingroup
전체 구조: S + want to-V [how to-V in the proper way] — [in other words, conforming to ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [how to do it in the proper way]
형태: 의문사 how + to부정사 to do + 목적어 it + 전치사구 in the proper way
역할: proper는 '적절한, 올바른, 타당한'을 뜻하며, 집단이 공인한 규범적 절차를 의미한다.
2. [conforming to the rules and conventions]
형태: 현재분사/동명사 conforming + 전치사 to + 목적어 the rules and conventions
역할: 'in the proper way'의 구체적 의미를 동격적으로 부연 설명하는 구문으로, conform to는 '~에 순응하다, 복종하다'를 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 빈칸 추론 핵심 원문인 conforming to the rules and conventions of the ingroup의 영작 및 어휘(conform to = comply with, adhere to)를 반드시 정리해야 한다.
문장 ❿ ❿ This will be appropriately demonstrated even by antisocial ingroup members.
🔪 청킹 This will be appropriately demonstrated / even by antisocial ingroup members.
직독직해 이것은 적절하게 입증될 것이다 / 심지어 반사회적인 내집단 구성원에 의해서도.
완전한 해석 이는 반사회적인 내집단 구성원에 의해서도 적절하게 입증될 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This (= conforming to the rules and conventions of the ingroup)
  • 조동사 + 수동태 (V): will be demonstrated
  • 부사 수식: appropriately
  • 행위자 전치사구: even by antisocial ingroup members
전체 구조: S(This) + will be [부사] demonstrated + [by 행위자]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This will be appropriately demonstrated]
형태: 지시대명사 This + 조동사 will + be + 부사 appropriately + 과거분사 demonstrated
역할: This가 가리키는 '내집단의 규범과 관습에 따르는 것'은 구성원에 의해 '시연되고 증명되는' 대상이므로 수동태 will be demonstrated가 쓰였다. 과거분사를 수식하는 appropriately는 부사이다.
2. [even by antisocial ingroup members]
형태: 강조 부사 even + 전치사 by + 명사구 antisocial ingroup members
역할: 호감도가 떨어지는 반사회적 인물이라 하더라도 내집단 소속이기만 하면 규범 시연자의 자격을 갖춘다는 논리를 완성한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 will be demonstrated(will demonstrate 오답), 과거분사를 수식하는 부사 appropriately(appropriate 오답), 문장 전체를 관통하는 함축 의미 이해가 핵심이다.