🔬 2025년 10월 고1 모의고사 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

🏠 홈 📋 목록◀ 이전다음 ▶
Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2025년 고1 10월 영어영역 2025년 고1 10월 문장분석 by Lio

2025년 10월 고1 모의고사 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요지 추론 원문 주제: 해양 변화에 대한 적절한 조치를 위한 해양 작동 원리 이해의 필요성
문장 1 ❶ An increasing awareness of our effect on the ocean is slowly seeping into the public agenda, dragging behind it a conversation that is decades overdue.
🔪 청킹 An increasing awareness / of our effect on the ocean / is slowly seeping / into the public agenda, / dragging behind it / a conversation / that is decades overdue.
직독직해 커지는 인식이 / 해양에 미치는 우리의 영향에 대한 / 서서히 스며들고 있다 / 공공 안건으로, / 그것 뒤로 끌고 오면서 / 대화를 / 수십 년 동안 지체된.
완전한 해석 해양에 미치는 우리의 영향에 대한 커지는 인식이 공공 안건으로 서서히 스며들면서, 수십 년 동안 미뤄 온 대화를 그것 뒤로 끌고 온다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): An increasing awareness (전치사구 of our effect on the ocean 수식)
  • 동사 (V): is slowly seeping (현재진행형 자동사)
  • 전치사구 부사구: into the public agenda
  • 분사구문: dragging(준동사) + behind it(부사구) + a conversation(목적어) + [관계대명사절 that is decades overdue]
전체 구조: S + (수식어구) + V + (전치사구) + , [분사구문: V-ing + (부사구) + O + (관계사절)]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 awareness에 따른 단수 동사 is seeping의 수일치, 능동 분사구문 dragging(과거분사 dragged 불가), 목적어 후치 도치 어순 및 관계대명사 that절의 구조 파악이 핵심이다.
문장 2 ❷ But this conversation faces a massive obstacle.
🔪 청킹 But / this conversation / faces / a massive obstacle.
직독직해 하지만 / 이 대화는 / 직면한다 / 거대한 장애물에.
완전한 해석 하지만 이 대화는 거대한 장애물을 직면한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: But
  • 주어 (S): this conversation
  • 동사 (V): faces
  • 목적어 (O): a massive obstacle
전체 구조: But + S + V + O (3형식 문형)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단문이지만 글의 흐름 전환을 이끄는 문장 삽입 위치 후보로 적절하며, face의 타동사적 쓰임을 확인한다.
문장 3 ❸ It’s almost impossible to discuss what to do about something changing if you don’t initially know how it works.
🔪 청킹 It’s almost impossible / to discuss / what to do / about something changing / if you don’t initially know / how it works.
직독직해 거의 불가능하다 / 논의하는 것은 / 무엇을 해야 할지를 / 변화하는 어떤 것에 대해 / 만약 당신이 애초에 알지 못한다면 / 그것이 어떻게 작동하는지를.
완전한 해석 만약 여러분이 그것이 어떻게 작동하는지를 애초에 알지 못한다면 변화하는 어떤 것에 대해 무엇을 해야 할지를 논의하는 것은 거의 불가능하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 가주어: It
  • 동사 (V): is
  • 주격보어 (SC): almost impossible
  • 진주어 (to부정사구): to discuss what to do about something changing
  • 조건 부사절: if you(S) don’t initially know(V) + [간접의문문 목적어: how(의) it(S) works(V)]
전체 구조: 가주어(It) + V + SC + 진주어(to discuss + O) + (if 부사절 [의문사절])
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가주어-진주어 구문, what to do(의문사+to부정사)와 something changing(후치수식), 간접의문문의 어순(how it works) 등 핵심 문법이 집약되어 있어 서술형 영작 1순위 문장이다.
문장 4 ❹ If a doctor tells a patient that they have a problem with their kidneys, the patient probably already has at least a vague idea about where their kidneys are and what they’re up to.
🔪 청킹 If a doctor tells a patient / that they have a problem / with their kidneys, / the patient probably already has / at least a vague idea / about where their kidneys are / and what they’re up to.
직독직해 만약 의사가 환자에게 말한다면 / 그들이 문제를 가지고 있다고 / 그들의 신장에, / 그 환자는 아마도 이미 가지고 있다 / 적어도 막연한 개념을 / 그들의 신장이 어디에 있는지 / 그리고 그들이 무엇을 하고 있는지에 대한.
완전한 해석 만약 의사가 환자에게 신장에 문제가 있다고 말한다면, 그 환자는 아마도 신장이 어디에 있고 무엇을 하는지에 대해 적어도 막연한 이해는 이미 가지고 있을 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건 부사절: If a doctor(S) tells(V) a patient(IO) + [that 명사절(DO): that they(S) have(V) a problem(O) (with their kidneys)]
  • 주절 주어 (S): the patient
  • 주절 동사 (V): has
  • 주절 목적어 (O): at least a vague idea
  • 전치사구 수식구: about [간접의문문 1: where their kidneys are] and [간접의문문 2: what they’re up to]
전체 구조: (if 조건절: S + V + IO + DO) + 주절 S + V + O + (전치사 about + 간접의문문 병렬절)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 4형식 tell 뒤의 접속사 that절과 전치사 about 뒤의 간접의문문 어순 병렬(where their kidneys are / what they're up to)이 주요 어법 포인트다.
문장 5 ❺ They learned about that part of their own personal life-support system at school.
🔪 청킹 They learned / about that part / of their own personal life-support system / at school.
직독직해 그들은 배웠다 / 그 부분에 대해 / 그들 자신의 개인적인 생명 유지 체계의 / 학교에서.
완전한 해석 그들은 학교에서 자기 개인의 생명 유지 체계의 그 부분에 대해 배웠다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They (앞 문장의 patients)
  • 동사 (V): learned
  • 전치사구 수식어구: about that part of their own personal life-support system
  • 부사구 (M): at school
전체 구조: S + V + (전치사구 1) + (전치사구 2) (1형식/3형식 자동사적 용법)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대명사 They가 지칭하는 대상(patients)과 that part가 지칭하는 대상(kidneys)의 문맥적 일치를 확인한다.
문장 6 ❻ But that’s not the case for the oceans.
🔪 청킹 But / that’s not the case / for the oceans.
직독직해 하지만 / 그것은 사실이 아니다 / 해양에 대해서는.
완전한 해석 하지만 해양의 경우는 그렇지 않다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: But
  • 주어 (S): that
  • 동사 (V): is
  • 부정어: not
  • 주격보어 (SC): the case
  • 전치사구 부사구: for the oceans
전체 구조: But + S + V + not + SC + (전치사구) (2형식 문형)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름이 인간 신체에서 해양으로 완전히 전환되는 결정적 연결 문장이므로, 문장 삽입 및 지시대명사 that의 함축 의미 추론으로 출제 확률이 높다.
문장 7 ❼ When we see a news story about the long-term decline in the numbers of krill in the Southern Ocean, it sounds generally like a bad thing.
🔪 청킹 When we see a news story / about the long-term decline / in the numbers of krill / in the Southern Ocean, / it sounds generally / like a bad thing.
직독직해 우리가 뉴스 기사를 볼 때 / 장기적인 감소에 대한 / 크릴의 수에서의 / 남극해의, / 그것은 일반적으로 들린다 / 나쁜 일처럼.
완전한 해석 우리가 남극해 크릴 수의 장기적 감소에 대한 신문 기사를 볼 때, 일반적으로 그것은 나쁜 일처럼 들린다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절: When we(S) see(V) a news story(O) (about the long-term decline in the numbers of krill in the Southern Ocean)
  • 주절 주어 (S): it (뉴스 기사/크릴 감소 소식)
  • 주절 동사 (V): sounds (감각동사)
  • 부사 (M): generally
  • 보어적 전치사구: like a bad thing
전체 구조: (When 시간 부사절) + S + V(감각동사) + (부사) + like + 명사(보어구)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 감각동사 sound 뒤에 명사 보어가 올 때 전치사 like를 쓰는 어법(sounds like + 명사)과 부사 generally의 위치를 파악해야 한다.
문장 8 ❽ But there’s far more to it than the risk of whales going hungry.
🔪 청킹 But / there’s far more to it / than the risk / of whales going hungry.
직독직해 하지만 / 그것에는 훨씬 더 많은 것이 있다 / 위험보다 / 고래들이 굶주리게 되는.
완전한 해석 하지만 거기에는 고래가 굶주리는 위험보다 훨씬 더 많은 것이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: But
  • 유도부사: there
  • 동사 (V): is ('s)
  • 주어 (S): far more (비교급 대명사)
  • 전치사구: to it
  • 비교 대상 전치사구: than the risk + [전치사구/동명사구 of whales(동명사 의미상 주어) going hungry]
전체 구조: But + there + is + S(비교급) + (전치사구) + than the risk of (의미상주어 + 동명사구)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 far(very 불가)와, 전치사 of 뒤에 동명사의 의미상 주어로 쓰인 whales + 동명사 going의 어순 및 구조 분석이 빈출 포인트다.
문장 9 ❾ Krill are a part of the ocean engine.
🔪 청킹 Krill / are / a part / of the ocean engine.
직독직해 크릴은 / 이다 / 한 부분 / 해양 엔진의.
완전한 해석 크릴은 해양 엔진의 일부이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Krill (복수 취급)
  • 동사 (V): are
  • 주격보어 (SC): a part (전치사구 of the ocean engine 수반)
전체 구조: S + V + SC + (전치사구) (2형식 문형)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: krill의 복수형 취급에 따른 동사 are의 수일치와, 'ocean engine'이라는 비유적 표현의 함축 의미를 파악해야 한다.
문장 10 ❿ We need to understand at least some of the context before we can discuss the change and take appropriate action.
🔪 청킹 We need to understand / at least some of the context / before we can discuss the change / and take appropriate action.
직독직해 우리는 이해할 필요가 있다 / 적어도 그 맥락의 일부를 / 우리가 변화를 논의할 수 있기 전에 / 그리고 적절한 조치를 취할 수 있기 전에.
완전한 해석 우리는 변화에 대해 논의하고 적절한 조치를 취할 수 있기 전에 최소한 어느 정도의 맥락은 이해할 필요가 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): need to understand (조동사적 준동사 결합)
  • 목적어 (O): at least some of the context
  • 시간 부사절: before we(S) can discuss(V1) the change(O1) and take(V2) appropriate action(O2)
전체 구조: S + V + O + (before 부사절: S + can [V1 + O1 and V2 + O2 병렬])
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조동사 can에 걸리는 동사원형 병렬구조(discuss and take)와 글 전체의 핵심 요지를 나타내는 주제문 영작이 서술형으로 빈출된다.