문장 ❶
❶ Everything in the world exists on a continuum, whether in speed, size, or any other possible descriptor you could think of.
Everything in the worldS existsV on a continuum, whether in speed, size, or any other possible descriptor you could think of.
직독: 세상의 모든 것은 / 연속선상에 존재한다, / 속도에서든, 크기에서든, / 혹은 그 어떤 다른 가능한 기술어에서든 / 당신이 생각할 수 있는.
해석: 세상의 모든 것은 속도든, 크기든, 혹은 당신이 생각할 수 있는 그 어떤 다른 기술어(설명어)에서든 연속선상에 존재한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Everything in the world exists]
형태: 부정대명사(단수) + 단수 동사
종류: 3인칭 단수 주어-동사 수일치
역할: -thing으로 끝나는 대명사는 단수 취급하므로 단수 동사 'exists'가 쓰였다.
2. [whether in A, B, or C]
형태: whether + 전치사구 3개 병렬
종류: 양보의 부사절(구)
역할: 'A든, B든, C든 간에'라는 의미로 범위를 포괄한다.
3. [any other possible descriptor you could think of]
형태: 명사 + (목적격 관계대명사 that/which 생략) + S' + V' + 전치사(of)
종류: 목적격 관계대명사절 (후치 수식)
역할: 전치사 'of'의 목적어가 빠진 불완전한 절로 앞의 'descriptor'를 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 Everything의 단수 수일치(exists)와 관계사절 끝에 전치사 of가 반드시 남아있어야 한다는 점(think 단독 사용 시 불완전성 오류)이 어법 핵심이다.
문장 ❷
❷ Still, we create and mindlessly adopt sharp distinctions, and those distinctions change lives far more dramatically than marginal differences ever do.
Still, weS1 create and mindlessly adoptV1 sharp distinctionsO1, and those distinctionsS2 changeV2 livesO2 far more dramatically than marginal differences ever do.
직독: 그럼에도 불구하고, / 우리는 만들고 생각 없이 채택한다 / 뚜렷한 구분들을, / 그리고 그러한 구분들은 삶을 변화시킨다 / 훨씬 더 극적으로 / 미미한 차이들이 이제껏 그러는 것보다.
해석: 그럼에도 불구하고, 우리는 명확한 구분을 만들어 생각 없이 받아들이며, 그러한 구분은 미미한 차이가 미치는 것보다 훨씬 더 극적으로 삶을 변화시킨다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [create and mindlessly adopt]
형태: 타동사 1 + and + 부사 + 타동사 2
종류: 동사 병렬 구조
역할: 목적어 'sharp distinctions'를 공통으로 취하는 두 동사 'create'와 'adopt'가 'and'로 연결되어 있다.
2. [far more dramatically]
형태: 비교급 강조 부사(far) + 비교급 부사(more dramatically)
종류: 비교급 강조 수식
역할: 'far'는 뒤의 'more dramatically'를 강조하여 '훨씬 더'라는 뜻을 나타낸다. 'much, even, still, a lot'으로 대체 가능하며 'very'는 쓸 수 없다.
3. [than marginal differences ever do]
형태: than + 주어 + 대동사(do)
종류: 일반동사를 대신하는 대동사
역할: 'do'는 앞의 일반동사구 'change lives'를 대신 받는 대동사이다. 주어가 복수 'differences'이므로 'do'가 쓰였다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
비교급 강조 부사 자리에 very 불가(far 사용)와, 대동사 do 자리에 be동사 are를 쓰면 틀리는 대동사 선택 문제가 1순위 출제 포인트이다.
문장 ❸
❸ Indeed, all differences are arbitrary, but drawing hard lines between categories hides this arbitrariness and can be severely damaging.
Indeed, all differencesS1 areV1 arbitrarySC1, but drawing hard lines between categoriesS2 hides this arbitrarinessO2 and can be severely damagingSC2.
직독: 참으로, / 모든 차이들은 자의적이다, / 그러나 단단한 선(명확한 구분)을 긋는 것은 / 범주들 사이에 / 이러한 자의성을 숨긴다 / 그리고 심각하게 해를 끼칠 수 있다.
해석: 참으로 모든 차이는 자의적이지만, 범주 사이에 단단한 선을 긋는 것은 이러한 자의성을 감추며 심각한 피해를 줄 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [drawing hard lines... hides]
형태: 동명사구 주어 + 단수 동사
종류: 동명사 주어 수일치
역할: 동명사구 'drawing hard lines...'가 주어이므로 단수 동사 'hides'가 쓰였다.
2. [can be severely damaging]
형태: 조동사 + be동사 + 부사 + 현재분사(형용사 보어)
종류: 현재분사의 주격 보어 역할
역할: 선을 긋는 행위가 남에게 피해를 능동적으로 '주는(damaging)' 것이므로 현재분사가 쓰였다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
동명사 주어에 따른 단수 동사 hides 수일치와, 감정/상태 분사에서 수동 damaged가 아닌 능동 damaging을 쓰는 것이 핵심이다.
문장 ❹
❹ I call this resulting damage “the borderline effect.”
IS callV this resulting damageO “the borderline effect.”
직독: 나는 부른다 / 이렇게 초래되는 피해를 / "경계선 효과"라고.
해석: 나는 이렇게 초래되는 피해를 "경계선 효과"라고 부른다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [call this resulting damage “the borderline effect”]
형태: call + 목적어 + 목적격 보어(명사)
종류: 5형식 동사 문형 (call A B: A를 B라고 부르다)
역할: 목적어 'this resulting damage'와 목적격 보어 'the borderline effect'가 동격 관계를 이룬다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
이 글의 핵심 개념인 the borderline effect가 정의되는 문장으로 빈칸 서술형 키워드 1순위.
문장 ❺
❺ The examples are endless.
The examplesS areV endlessSC.
직독: 그 사례들은 / 끝이 없다.
해석: 그 사례들은 끝이 없다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
상세 구문 요소가 본문에 직접 반영되었습니다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 examples에 맞춘 복수 동사 are 확인.
문장 ❻
❻ Someone’s IQ is 69 and someone else’s is 70 ― but only the score of 70 is deemed to be within the range of normal.
Someone’s IQ is 69 and someone else’s is 70 ― but only the score of 70S3 is deemedV3 to be within the range of normalSC3.
직독: 누군가의 IQ는 69이다 / 그리고 다른 누군가의 것은 70이다 / ― 하지만 오직 70이라는 점수만이 / 간주된다 / 정상의 범위 안에 있는 것으로.
해석: 누군가의 IQ는 69이고 다른 누군가의 IQ는 70이지만, 오직 70이라는 점수만이 정상 범위 안에 있는 것으로 간주된다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [someone else’s is 70]
형태: 부정대명사의 소유격 + 단수 동사
종류: 명사의 생략이 포함된 주어
역할: 'someone else's' 뒤에 'IQ'가 반복을 피하기 위해 생략되어 있다.
2. [is deemed to be within the range of normal]
형태: be deemed + to부정사구
종류: 5형식 수동태 문형 (deem A B → A is deemed to be B)
역할: 능동태 'deem the score to be within...'에서 목적어가 주어로 나간 수동태이다. '~로 간주되다'라고 해석된다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
능동태-수동태 전환 구조에서 is deemed to be의 to부정사 보어 연결 형태가 핵심 어법 출제 포인트이다.
문장 ❼
❼ We don’t have to be statisticians to know there is not a meaningful difference between 69 and 70.
WeS don’t have to beV statisticiansSC to know there is not a meaningful difference between 69 and 70.
직독: 우리는 통계학자일 필요는 없다 / 알기 위해서 / 의미 있는 차이가 없다는 것을 / 69와 70 사이에.
해석: 우리가 69와 70 사이에 의미 있는 차이가 없다는 것을 알기 위해 통계학자가 될 필요는 없다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [don’t have to be]
형태: don't have to + 동사원형
종류: 불필요를 나타내는 조동사 표현
역할: '~할 필요가 없다(=need not)'라는 의미로 화자의 당연성을 역설한다.
2. [to know (that) there is not a meaningful difference]
형태: to부정사 + (접속사 that 생략) + 유도부사구
종류: 목적의 부사적 to부정사구
역할: 'know'의 목적어로 명사절 접속사 that이 생략된 완전한 절(there is not...)이 연결되어 있다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
don’t have to(~할 필요 없다)와 must not(~해서는 안 된다)의 의미 구별 확인.
문장 ❽
❽ Yet once the person with the lower score is labeled “cognitively impaired,” his or her life will unfold differently than the person with a onepoint advantage.
Yet once the person with the lower score is labeled “cognitively impaired,” his or her lifeS will unfoldV differently than the person with a onepoint advantage.
직독: 하지만 / 일단 더 낮은 점수를 가진 사람이 / "인지적으로 장애가 있는"이라는 꼬리표가 붙여지면, / 그의 혹은 그녀의 삶은 다르게 펼쳐질 것이다 / 1점의 이점을 가진 사람보다.
해석: 하지만 일단 더 낮은 점수를 받은 사람이 "인지적으로 장애가 있는"이라는 꼬리표를 달게 되면, 그 사람의 삶은 1점의 우위를 가진 사람과는 다르게 펼쳐질 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [once the person... is labeled...]
형태: 접속사 once(일단 ~하면) + 주어 + 수동태 동사 + 보어
종류: 5형식 수동태 구문 (label A B → A is labeled B)
역할: 사람이 낙인찍히는 수동태이므로 'is labeled'가 쓰였으며, 보어 자리에 형용사적 성격의 'cognitively impaired(인지적으로 손상된)'가 남았다.
2. [will unfold differently]
형태: 조동사 will + 자동사 unfold + 부사 differently
종류: 1형식 자동사 수식 구조
역할: 'unfold(펼쳐지다)'는 목적어를 취하지 않는 자동사이므로 뒤에 형용사가 아닌 부사 'differently'가 수식어로 와야 한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
수동태 is labeled 뒤의 보어 형태와, 자동사 unfold를 수식하는 부사 differently(형용사 different 사용 시 오답)가 핵심 문법 포인트이다.