문장 ❶
❶ “Tactics” is a term drawn from military usage.
“Tactics”S isV a termSC drawn from military usage.
직독: "전술"은 하나의 용어이다 / 군사용어에서 끌어내어진(유래된).
해석: "전술"은 군대 용어에서 유래한 말이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [“Tactics” is]
형태: 단수 취급 명사 + 단수 동사
종류: 학문명/특정 용어의 단수 취급 수일치
역할: 'Tactics'에 -s가 붙어 있어도 단일한 용어 개념을 나타내므로 단수 동사 'is'가 올바르게 사용되었다.
2. [drawn from military usage]
형태: 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 명사를 수식하는 과거분사구 (후치 수식)
역할: 앞의 보어 'a term'을 뒤에서 수식한다. 선행사와 분사 사이에 'which is'가 생략된 구조이며, 수동의 의미로 '~에서 유래된'이라고 해석된다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어 Tactics의 외형만 보고 복수동사 are를 쓰면 오답이며, 용어가 스스로 끄는 것이 아니므로 능동형 drawing이 아닌 과거분사 drawn을 써야 한다.
문장 ❷
❷ Strategies are plans of action directing a military force when attacking another, and tactics are responses to conditions on the ground.
StrategiesS1 areV1 plans of actionSC1 directing a military force when attacking another, and tacticsS2 are responsesSC2 to conditions on the ground.
직독: 전략은 행동 계획들이다 / 군대를 지휘하는 / 다른 군대를 공격할 때, / 그리고 전술은 대응들이다 / 현장의 조건들에 대한.
해석: 전략은 다른 군대를 공격할 때 군대를 지휘하는 행동 계획이고, 전술은 현장 상황에 대한 즉각적인 대응이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [directing a military force]
형태: 현재분사(V-ing) + 목적어
종류: 명사를 수식하는 현재분사구
역할: 'plans of action'을 능동적으로 수식한다. 계획이 군대를 이끄는 능동의 관계이므로 현재분사 'directing'이 쓰였다.
2. [when attacking another]
형태: 접속사 + 현재분사(V-ing)
종류: 접속사를 남겨둔 시간의 분사구문
역할: 'when they attack another (military force)'에서 주어와 동사가 생략된 분사구문이다. 'another' 뒤에는 'military force'가 생략되어 있다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
directing과 attacking 모두 능동의 현재분사 형태를 유지해야 하며, another 자리에 other를 단독으로 쓸 수 없다.
문장 ❸
❸ In this vein, time is imposed on us by our cultures, by the technologies that have regimented time down to the nanosecond, and by its own finite nature and the fact that we’re going to live only so long.
In this vein, timeS is imposedV on us by our cultures, by the technologies that have regimented time down to the nanosecond, and by its own finite nature and the fact that we’re going to live only so long.
직독: 이러한 맥락에서, / 시간은 우리에게 부과된다 / 우리의 문화에 의해, / 기술들에 의해 / 시간을 엄격히 통제해 온 / 나노초 단위까지, / 그리고 시간 자체의 유한한 본질에 의해 / 그리고 사실에 의해 / 우리가 오직 그토록 짧게 살 것이라는.
해석: 이러한 맥락에서, 시간은 우리의 문화, 시간을 나노초 단위까지 조직화한 기술, 그리고 시간 자체의 유한한 본질과 우리가 한정된 시간만 살게 된다는 사실에 의해 우리에게 강요된다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [is imposed on us]
형태: be + 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 수동태 술어 동사
역할: 능동 표현 'impose A on B(B에게 A를 부과하다)'에서 목적어 A가 주어로 전환된 수동태이다.
2. [that have regimented time]
형태: 주격 관계대명사 that + 현재완료(have p.p.) + 목적어
종류: 선행사를 수식하는 관계사절
역할: 선행사 'the technologies'를 수식한다. 복수 선행사에 맞춰 복수형 현재완료 'have regimented'가 올바르게 쓰였다.
3. [the fact that we’re going to live only so long]
형태: 명사 + 동격 접속사 that + 완전한 절
종류: 동격절
역할: 뒷문장이 주어(we), 동사(are going to live), 부사(only so long)를 모두 갖춘 완전한 절이므로 동격 접속사 'that'이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
by A, by B, and by C 전치사 병렬 구조와, the fact that 뒤의 절이 완전하므로 관계대명사 which로 바꾸면 오답이라는 점이 최빈출 포인트이다.
문장 ❹
❹ In response, we must develop tactics for dealing with time and waiting.
In response, weS must developV tacticsO for dealing with time and waiting.
직독: 이에 대응하여, / 우리는 / 개발해야만 한다 / 전술들을 / 시간과 기다림을 다루기 위한.
해석: 이에 대응하여, 우리는 시간과 기다림을 다루기 위한 전술을 개발해야 한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [must develop]
형태: 당위 조동사 + 동사원형
종류: 본동사구
역할: 화자의 강력한 의무를 나타내며 지문의 핵심 주장을 제시한다.
2. [for dealing with time and waiting]
형태: 전치사 + 동명사구(dealing with) + 목적어 병렬(time and waiting)
종류: 형용사적 전치사구
역할: 'tactics'를 뒤에서 수식한다. 전치사 뒤에 동명사 'dealing'과 명사 'time', 동명사 'waiting'이 연결되어 있다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
전치사 뒤 동명사 dealing의 형태와, 지문 전체의 주제문이므로 서술형 영작 1순위 문장이다.
문장 ❺
❺ These aren’t tactics to eliminate waiting; instead, these are tactics for teaching us how to learn from the seams.
TheseS1 aren’tV1 tacticsSC1 to eliminate waiting; instead, theseS2 are tactics for teaching us how to learn from the seams.
직독: 이것들은 전술이 아니다 / 기다림을 없애기 위한; / 그 대신에, / 이것들은 전술들이다 / 우리에게 가르쳐주기 위한 / 틈새로부터 배우는 방법을.
해석: 이것들은 기다림을 없애기 위한 전술이 아니다. 그 대신, 이것들은 이음매(틈새)로부터 배우는 법을 우리에게 가르쳐주기 위한 전술이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to eliminate waiting]
형태: to부정사 + 목적어
종류: 형용사적 용법의 to부정사구
역할: 명사 보어 'tactics'를 수식한다.
2. [for teaching us how to learn from the seams]
형태: 전치사 + 4형식 동명사(teaching) + 간접목적어(us) + 직접목적어(how to learn...)
종류: 전치사구 (명사 수식)
역할: 'us(IO)'에게 'how to learn...(DO)'을 가르치다는 4형식 구조를 취한다.
3. [how to learn from the seams]
형태: 의문사 + to부정사
종류: 명사구 (직접목적어 DO)
역할: 'teaching'의 목적어 역할을 하며, 'how we should learn from the seams'로 절 전환이 가능하다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
not A; instead B 구조와 how to learn 의문사+to부정사 어순 배열 서술형 출제 유력.
문장 ❻
❻ These tactics have the potential to reorient us in profound ways, transforming our perspectives on our wait times.
These tacticsS haveV the potentialO to reorient us in profound ways, transforming our perspectives on our wait times.
직독: 이러한 전술들은 잠재력을 지닌다 / 우리를 재지향할 / 심오한 방식으로, / 우리의 관점을 변화시키면서 / 우리가 기다리는 시간에 대한.
해석: 이러한 전술은 우리가 기다리는 시간에 대한 우리의 관점을 바꾸어 놓음으로써, 심오한 방식으로 우리를 재지향할 잠재력을 지니고 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to reorient us in profound ways]
형태: to부정사 + 목적어 + 전치사구
종류: 형용사적 용법의 to부정사구
역할: 'the potential'을 뒤에서 수식하여 '~할 수 있는 잠재력'을 나타낸다.
2. [transforming our perspectives on our wait times]
형태: 현재분사(V-ing) + 목적어 + 전치사구
종류: 부대상황/결과의 분사구문
역할: 주절의 주어 'These tactics'가 능동적으로 관점을 바꾸는 주체이므로 현재분사 'transforming'이 쓰였다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
콤마 뒤 transforming 자리에 밑줄을 긋고 동사원형 transform이나 과거형 transformed를 쓰는 어법 오류 함정 빈출.
문장 ❼
❼ Such renewed perspectives transform waiting from a burden to a springboard toward things like creativity, social critique, or reflection on our inner state and the state of our relationships.
Such renewed perspectivesS transformV waitingO from a burden to a springboard toward things like creativity, social critique, or reflection on our inner state and the state of our relationships.
직독: 그러한 새로워진 관점들은 기다림을 변화시킨다 / 짐으로부터 / 도약의 발판으로 / 것들을 향한 / 창의성, / 사회적 비판, / 혹은 성찰과 같은 / 우리의 내면 상태에 대한 / 그리고 우리 관계들의 상태에 대한.
해석: 그러한 새로워진 관점은 기다림을 짐에서 창의성, 사회적 비판, 혹은 우리의 내면 상태와 인간관계의 상태에 대한 성찰과 같은 것들을 향한 도약의 발판으로 변화시킨다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Such renewed perspectives]
형태: 지시형용사 + 과거분사(p.p.) + 복수명사
종류: 명사 수식 과거분사구
역할: 'renewed'는 '새로워진'의 수동 의미로 'perspectives'를 수식한다.
2. [transform waiting from a burden to a springboard]
형태: transform + 목적어(A) + from B + to C
종류: 동사 숙어 구문
역할: 'waiting'을 'a burden'에서 'a springboard'로 질적 전환시키는 핵심 술어부이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어가 복수명사 perspectives이므로 동사 transform의 단/복수 수일치와, 빈칸 추론으로 유력한 burden 및 springboard 어휘 빈칸 대비 필수.