🔬 2025년 고2 9월 모의고사 영어영역 정밀 문장분석 [전체 인쇄용]

🏠 홈 📋 문장분석 목록으로
Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법][수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2025년 09월 고2 모의고사 20번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주장 추론 원문 주제: 전술적 기다림: 시간을 바라보는 새로운 관점
문장 ❶ ❶ “Tactics” is a term drawn from military usage.
🔪 청킹 “Tactics” is a term / drawn from military usage.
직독직해 "전술"은 하나의 용어이다 / 군사용어에서 끌어내어진(유래된).
완전한 해석 "전술"은 군대 용어에서 유래한 말이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): “Tactics”
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): a term
전체 구조: S + V + SC + (수식어구: 과거분사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [“Tactics” is]
형태: 단수 취급 명사 + 단수 동사
종류: 학문명/특정 용어의 단수 취급 수일치
역할: 'Tactics'에 -s가 붙어 있어도 단일한 용어 개념을 나타내므로 단수 동사 'is'가 올바르게 사용되었다.
2. [drawn from military usage]
형태: 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 명사를 수식하는 과거분사구 (후치 수식)
역할: 앞의 보어 'a term'을 뒤에서 수식한다. 선행사와 분사 사이에 'which is'가 생략된 구조이며, 수동의 의미로 '~에서 유래된'이라고 해석된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `Tactics`의 외형만 보고 복수동사 `are`를 쓰면 오답이며, 용어가 스스로 끄는 것이 아니므로 능동형 `drawing`이 아닌 과거분사 `drawn`을 써야 한다.
문장 ❷ ❷ Strategies are plans of action directing a military force when attacking another, and tactics are responses to conditions on the ground.
🔪 청킹 Strategies are plans of action / directing a military force / when attacking another, / and tactics are responses / to conditions on the ground.
직독직해 전략은 행동 계획들이다 / 군대를 지휘하는 / 다른 군대를 공격할 때, / 그리고 전술은 대응들이다 / 현장의 조건들에 대한.
완전한 해석 전략은 다른 군대를 공격할 때 군대를 지휘하는 행동 계획이고, 전술은 현장 상황에 대한 즉각적인 대응이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): Strategies
  • 동사 (V1): are
  • 주격 보어 (SC1): plans of action
  • 등위접속사: and
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): tactics
  • 동사 (V2): are
  • 주격 보어 (SC2): responses
전체 구조: [S1 + V1 + SC1 + (수식어구)] + and + [S2 + V2 + SC2 + (수식어구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [directing a military force]
형태: 현재분사(V-ing) + 목적어
종류: 명사를 수식하는 현재분사구
역할: 'plans of action'을 능동적으로 수식한다. 계획이 군대를 이끄는 능동의 관계이므로 현재분사 'directing'이 쓰였다.
2. [when attacking another]
형태: 접속사 + 현재분사(V-ing)
종류: 접속사를 남겨둔 시간의 분사구문
역할: 'when they attack another (military force)'에서 주어와 동사가 생략된 분사구문이다. 'another' 뒤에는 'military force'가 생략되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `directing`과 `attacking` 모두 능동의 현재분사 형태를 유지해야 하며, `another` 자리에 `other`를 단독으로 쓸 수 없다.
문장 ❸ ❸ In this vein, time is imposed on us by our cultures, by the technologies that have regimented time down to the nanosecond, and by its own finite nature and the fact that we’re going to live only so long.
🔪 청킹 In this vein, / time is imposed on us / by our cultures, / by the technologies / that have regimented time / down to the nanosecond, / and by its own finite nature / and the fact / that we’re going to live only so long.
직독직해 이러한 맥락에서, / 시간은 우리에게 부과된다 / 우리의 문화에 의해, / 기술들에 의해 / 시간을 엄격히 통제해 온 / 나노초 단위까지, / 그리고 시간 자체의 유한한 본질에 의해 / 그리고 사실에 의해 / 우리가 오직 그토록 짧게 살 것이라는.
완전한 해석 이러한 맥락에서, 시간은 우리의 문화, 시간을 나노초 단위까지 조직화한 기술, 그리고 시간 자체의 유한한 본질과 우리가 한정된 시간만 살게 된다는 사실에 의해 우리에게 강요된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): time
  • 동사 (V): is imposed
  • 수식어구: (In this vein), (on us), (by our cultures), (by the technologies...), (and by its own finite nature and the fact...)
전체 구조: (부사구) + S + V(수동태) + (전치사구 병렬: by A, by B, and by C)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [is imposed on us]
형태: be + 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 수동태 술어 동사
역할: 능동 표현 'impose A on B(B에게 A를 부과하다)'에서 목적어 A가 주어로 전환된 수동태이다.
2. [that have regimented time]
형태: 주격 관계대명사 that + 현재완료(have p.p.) + 목적어
종류: 선행사를 수식하는 관계사절
역할: 선행사 'the technologies'를 수식한다. 복수 선행사에 맞춰 복수형 현재완료 'have regimented'가 올바르게 쓰였다.
3. [the fact that we’re going to live only so long]
형태: 명사 + 동격 접속사 that + 완전한 절
종류: 동격절
역할: 뒷문장이 주어(we), 동사(are going to live), 부사(only so long)를 모두 갖춘 완전한 절이므로 동격 접속사 'that'이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `by A, by B, and by C` 전치사 병렬 구조와, `the fact that` 뒤의 절이 완전하므로 관계대명사 `which`로 바꾸면 오답이라는 점이 최빈출 포인트이다.
문장 ❹ ❹ In response, we must develop tactics for dealing with time and waiting.
🔪 청킹 In response, / we / must develop / tactics / for dealing with time and waiting.
직독직해 이에 대응하여, / 우리는 / 개발해야만 한다 / 전술들을 / 시간과 기다림을 다루기 위한.
완전한 해석 이에 대응하여, 우리는 시간과 기다림을 다루기 위한 전술을 개발해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): must develop
  • 목적어 (O): tactics
전체 구조: (부사구) + S + V + O + (전치사구 수식어)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [must develop]
형태: 당위 조동사 + 동사원형
종류: 본동사구
역할: 화자의 강력한 의무를 나타내며 지문의 핵심 주장을 제시한다.
2. [for dealing with time and waiting]
형태: 전치사 + 동명사구(dealing with) + 목적어 병렬(time and waiting)
종류: 형용사적 전치사구
역할: 'tactics'를 뒤에서 수식한다. 전치사 뒤에 동명사 'dealing'과 명사 'time', 동명사 'waiting'이 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 뒤 동명사 `dealing`의 형태와, 지문 전체의 주제문이므로 **서술형 영작 1순위** 문장이다.
문장 ❺ ❺ These aren’t tactics to eliminate waiting; instead, these are tactics for teaching us how to learn from the seams.
🔪 청킹 These aren’t tactics / to eliminate waiting; / instead, / these are tactics / for teaching us / how to learn from the seams.
직독직해 이것들은 전술이 아니다 / 기다림을 없애기 위한; / 그 대신에, / 이것들은 전술들이다 / 우리에게 가르쳐주기 위한 / 틈새로부터 배우는 방법을.
완전한 해석 이것들은 기다림을 없애기 위한 전술이 아니다. 그 대신, 이것들은 이음매(틈새)로부터 배우는 법을 우리에게 가르쳐주기 위한 전술이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): These
  • 동사 (V1): aren’t
  • 주격 보어 (SC1): tactics
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): these
  • 동사 (V2): are
  • 주격 보어 (SC2): tactics
전체 구조: [S1 + V1 + SC1 + (수식어)] ; (부사) + [S2 + V2 + SC2 + (수식어)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to eliminate waiting]
형태: to부정사 + 목적어
종류: 형용사적 용법의 to부정사구
역할: 명사 보어 'tactics'를 수식한다.
2. [for teaching us how to learn from the seams]
형태: 전치사 + 4형식 동명사(teaching) + 간접목적어(us) + 직접목적어(how to learn...)
종류: 전치사구 (명사 수식)
역할: 'us(IO)'에게 'how to learn...(DO)'을 가르치다는 4형식 구조를 취한다.
3. [how to learn from the seams]
형태: 의문사 + to부정사
종류: 명사구 (직접목적어 DO)
역할: 'teaching'의 목적어 역할을 하며, 'how we should learn from the seams'로 절 전환이 가능하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not A; instead B` 구조와 `how to learn` 의문사+to부정사 어순 배열 서술형 출제 유력.
문장 ❻ ❻ These tactics have the potential to reorient us in profound ways, transforming our perspectives on our wait times.
🔪 청킹 These tactics have the potential / to reorient us / in profound ways, / transforming our perspectives / on our wait times.
직독직해 이러한 전술들은 잠재력을 지닌다 / 우리를 재지향할 / 심오한 방식으로, / 우리의 관점을 변화시키면서 / 우리가 기다리는 시간에 대한.
완전한 해석 이러한 전술은 우리가 기다리는 시간에 대한 우리의 관점을 바꾸어 놓음으로써, 심오한 방식으로 우리를 재지향할 잠재력을 지니고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): These tactics
  • 동사 (V): have
  • 목적어 (O): the potential
전체 구조: S + V + O + (to부정사구) + (수식어구) + (분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to reorient us in profound ways]
형태: to부정사 + 목적어 + 전치사구
종류: 형용사적 용법의 to부정사구
역할: 'the potential'을 뒤에서 수식하여 '~할 수 있는 잠재력'을 나타낸다.
2. [transforming our perspectives on our wait times]
형태: 현재분사(V-ing) + 목적어 + 전치사구
종류: 부대상황/결과의 분사구문
역할: 주절의 주어 'These tactics'가 능동적으로 관점을 바꾸는 주체이므로 현재분사 'transforming'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤 `transforming` 자리에 밑줄을 긋고 동사원형 `transform`이나 과거형 `transformed`를 쓰는 어법 오류 함정 빈출.
문장 ❼ ❼ Such renewed perspectives transform waiting from a burden to a springboard toward things like creativity, social critique, or reflection on our inner state and the state of our relationships.
🔪 청킹 Such renewed perspectives transform waiting / from a burden / to a springboard / toward things / like creativity, / social critique, / or reflection / on our inner state / and the state of our relationships.
직독직해 그러한 새로워진 관점들은 기다림을 변화시킨다 / 짐으로부터 / 도약의 발판으로 / 것들을 향한 / 창의성, / 사회적 비판, / 혹은 성찰과 같은 / 우리의 내면 상태에 대한 / 그리고 우리 관계들의 상태에 대한.
완전한 해석 그러한 새로워진 관점은 기다림을 짐에서 창의성, 사회적 비판, 혹은 우리의 내면 상태와 인간관계의 상태에 대한 성찰과 같은 것들을 향한 도약의 발판으로 변화시킨다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Such renewed perspectives
  • 동사 (V): transform
  • 목적어 (O): waiting
전체 구조: S + V + O + (전치사구: from A to B) + (수식어구 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Such renewed perspectives]
형태: 지시형용사 + 과거분사(p.p.) + 복수명사
종류: 명사 수식 과거분사구
역할: 'renewed'는 '새로워진'의 수동 의미로 'perspectives'를 수식한다.
2. [transform waiting from a burden to a springboard]
형태: transform + 목적어(A) + from B + to C
종류: 동사 숙어 구문
역할: 'waiting'을 'a burden'에서 'a springboard'로 질적 전환시키는 핵심 술어부이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어가 복수명사 `perspectives`이므로 동사 `transform`의 단/복수 수일치와, 빈칸 추론으로 유력한 `burden` 및 `springboard` 어휘 빈칸 대비 필수.

2025년 09월 고2 모의고사 21번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

함축의미 추론 원문 주제: 거울 뉴런과 사회적 동물의 공감 능력
문장 ❶ ❶ Mirror neurons are the hardware of empathy, and so what would make more sense than to look and see which animals possess these cells?
🔪 청킹 Mirror neurons are the hardware of empathy, / and so what would make more sense / than to look and see / which animals possess these cells?
직독직해 거울 뉴런은 공감의 하드웨어이다, / 그래서 무엇이 더 이치에 맞겠는가 / 살펴보고 알아보는 것보다 / 어떤 동물이 이 세포들을 지니고 있는지를?
완전한 해석 거울 뉴런은 공감의 하드웨어이며, 그렇다면 어떤 동물이 이 세포들을 지니고 있는지 살펴보는 것보다 더 타당한 일이 어디 있겠는가?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): Mirror neurons
  • 동사 (V1): are
  • 주격 보어 (SC1): the hardware of empathy
  • 등위접속사: and so
  • [절 2 (수사의문문)]:
  • 의문대명사 주어 (S2): what
  • 동사 (V2): would make
  • 목적어 (O2): more sense
  • 비교구문: (than to look and see...)
전체 구조: [S1 + V1 + SC1] + and so + [S2 + V2 + O2 + (than 비교구문)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [what would make more sense than to look and see]
형태: 의문사 주어 + 조동사(would) + 동사원형 + 비교급 + than to부정사
종류: 비교급을 활용한 수사의문문
역할: 'to look and see 이하를 살펴보는 것보다 더 타당한 것은 없다'는 강한 긍정을 역설적으로 표현한다.
2. [which animals possess these cells]
형태: 의문형용사(which) + 명사(animals) + 동사(possess) + 목적어(these cells)
종류: 간접의문문 (see의 목적어 역할 명사절)
역할: 동사 'see'의 목적어로 쓰인 완전한 구조의 간접의문문 명사절이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `which animals possess`의 간접의문문 어순과, `than to look and see`에서 `than` 뒤에 to부정사가 병렬 비교 대상으로 연결된 구문이 서술형 영작 단골 포인트이다.
문장 ❷ ❷ And this is exactly where modern research now stands: all researchers know so far is that apes possess mirror neurons.
🔪 청킹 And this is exactly / where modern research now stands: / all researchers know so far / is that apes possess mirror neurons.
직독직해 그리고 이것이 바로 정확히 ~이다 / 현대 연구가 현재 서 있는 곳: / 모든 연구자들이 지금까지 알고 있는 것은 / 유인원이 거울 뉴런을 지니고 있다는 점이다.
완전한 해석 그리고 이것이 바로 현대 연구가 현재 서 있는 위치이다. 즉 지금까지 연구자들이 알고 있는 전부는 유인원이 거울 뉴런을 지니고 있다는 사실뿐이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): this
  • 동사 (V1): is
  • 주격 보어 (SC1): where modern research now stands (관계부사절)
  • [절 2 (콜론 뒤)]:
  • 주어 (S2): all (that) researchers know so far
  • 동사 (V2): is
  • 주격 보어 (SC2): that apes possess mirror neurons (접속사 that절)
전체 구조: S1 + V1 + SC1(where절) : S2 + V2 + SC2(that절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [where modern research now stands]
형태: 관계부사 where + 완전한 절
종류: 명사절 (be동사 is의 주격 보어)
역할: 선행사를 포함한 관계부사절로 '~한 곳/위치'로 해석되며 보어 역할을 수행한다.
2. [all researchers know so far is that...]
형태: all (목적격 관계대명사 that 생략) + S' + V' + 단수 동사 is + that절
종류: 주격 보어를 이끄는 접속사 that절
역할: 'all'이 단일한 사실 전체를 가리킬 때는 단수 취급하여 동사 'is'가 온다. 보어절을 이끄는 'that' 뒤에는 완전한 3형식 절(apes possess mirror neurons)이 온다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `all researchers know so far`가 구문상 단수 취급되어 동사로 `is`가 쓰인 수일치(are 사용 시 오답)와, 보어절의 완전성을 이끄는 접속사 `that`(왓 `what` 사용 시 오답)이 킬러 포인트이다.
문장 ❸ ❸ We still need to test to see which other species are like us in this respect.
🔪 청킹 We / still need to test / to see / which other species / are like us / in this respect.
직독직해 우리는 / 여전히 실험해 볼 필요가 있다 / 알아보기 위하여 / 어떤 다른 종들이 / 우리와 같은지를 / 이 점에서.
완전한 해석 우리는 이 점에서 다른 어떤 종들이 우리와 같은지 확인하기 위해 여전히 실험해 볼 필요가 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): need to test (조동사적 준동사 결합)
  • 수식어구: (to see which other species are like us in this respect: 목적의 to부정사구)
전체 구조: S + V + (부사적 to부정사구: 목적어절 포함)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to see which other species are like us]
형태: to부정사 + 간접의문문 명사절(목적어)
종류: 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사구
역할: '~하기 위하여'로 해석된다. 'see'의 목적어로 의문형용사 'which'가 이끄는 간접의문문이 쓰였다.
2. [in this respect]
형태: 전치사 + 지시형용사 + 명사
종류: 부사구
역할: '이러한 측면에서(거울 뉴런 보유 측면에서)'라는 의미의 문맥적 연결 한정구이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `species`는 단복수 동형 명사이며 여기서는 `other species are`로 복수 취급되어 동사 `are`가 온 점에 주목해야 한다.
문장 ❹ ❹ Scientists often publicly speculate that we can probably expect surprises here, too.
🔪 청킹 Scientists often publicly speculate / that we can probably expect / surprises / here, too.
직독직해 과학자들은 흔히 공개적으로 추측한다 / 우리가 아마도 기대할 수 있을 것이라고 / 놀라운 결과들을 / 여기서도.
완전한 해석 과학자들은 흔히 우리가 여기서도 놀라운 결과를 기대할 수 있을 것이라고 공개적으로 추측한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Scientists
  • 동사 (V): speculate
  • 목적어 (O): that we can probably expect surprises here, too (명사절)
전체 구조: S + (부사들) + V + O(that절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that we can probably expect surprises]
형태: 명사절 접속사 that + 주어 + 동사 + 목적어
종류: 동사 speculate의 목적어절
역할: 뒤에 완전한 절이 오므로 접속사 'that'이 쓰였으며, 생략이 가능하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 완전한 절을 목적어로 이끄는 명사절 접속사 `that` 자리에 관계대명사 `what`을 쓰지 않도록 주의.
문장 ❺ ❺ They assume that all animals that live in herds or large groups possess similar brain mechanisms, because social units function only if individuals can see things from the perspective of others in the group and feel what they are feeling.
🔪 청킹 They assume / that all animals / that live in herds or large groups / possess similar brain mechanisms, / because social units function / only if individuals can see things / from the perspective of others / in the group / and feel what they are feeling.
직독직해 그들은 추정한다 / 모든 동물들이 / 무리나 큰 집단을 이루어 사는 / 유사한 뇌 메커니즘을 지니고 있다고, / 사회적 단위들이 기능하기 때문에 / 오직 개체들이 상황을 볼 수 있을 때에만 / 타인들의 관점에서 / 집단 내의 / 그리고 그들이 느끼고 있는 것을 느낄 수 있을 때에만.
완전한 해석 그들은 무리나 큰 집단을 이루어 사는 모든 동물이 비슷한 뇌 메커니즘을 가지고 있을 것이라고 추정하는데, 그 이유는 개체들이 집단 내 타인의 관점에서 상황을 보고 그들이 느끼는 것을 느낄 수 있어야만 사회적 단위가 기능하기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): assume
  • 목적어 (O): that all animals (that live...) possess similar brain mechanisms (that절)
  • 부사절: because social units function only if...
전체 구조: S + V + O(that절) + (부사절: because절 내 조건절 only if절 포함)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [all animals that live in herds or large groups possess...]
형태: 주어(all animals) + 주격 관계대명사절(that live...) + 본동사(possess)
종류: 관계대명사 수식을 받는 복수 주어-동사 구조
역할: 'that live...'가 'all animals'를 수식하며, 주어가 복수이므로 that절 속 동사도 'live', 본동사도 복수형 'possess'로 수일치되었다.
2. [only if individuals can see things... and feel what they are feeling]
형태: 조건 접속사 only if + S' + can [V1' and V2']
종류: 조동사 can에 걸린 동사원형 병렬 구조
역할: 'can see(V1)'와 'feel(V2)'이 등위접속사 'and'로 병렬을 이룬다.
3. [what they are feeling]
형태: 관계대명사 what + S" + V" (목적어 빠짐)
종류: feel의 목적어 역할을 하는 관계대명사절
역할: 'feel' 뒤의 목적어 자리이며, 뒤에 feeling의 목적어가 없으므로 선행사를 포함한 관계대명사 'what'이 쓰였다. 'the thing which'로 전환할 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `all animals`와 본동사 `possess` 사이의 긴 관계사절로 인한 수일치 문제와, `feel` 뒤의 불완전한 명사절을 이끄는 관계대명사 `what`(접속사 that으로 변형 시 오답)이 1순위 출제 포인트이다.
문장 ❻ ❻ I can see a goldfish waving its fin at us.
🔪 청킹 I can see / a goldfish / waving its fin / at us.
직독직해 나는 볼 수 있다 / 금붕어를 / 지느러미를 흔들고 있는 / 우리에게.
완전한 해석 나는 금붕어가 우리에게 지느러미를 흔들고 있는 모습을 볼 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): I
  • 동사 (V): can see (지각동사 see)
  • 목적어 (O): a goldfish
  • 목적격 보어 (OC): waving its fin (현재분사구)
전체 구조: S + V(지각동사) + O + OC + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can see a goldfish waving...]
형태: 지각동사 see + 목적어 + 목적격 보어(현재분사 V-ing)
종류: 5형식 지각동사 구문
역할: 금붕어가 능동적으로 지느러미를 흔드는 동작이 진행 중임을 나타내기 위해 목적격 보어 자리에 현재분사 'waving'이 쓰였다. 동사원형 'wave'도 가능하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 지각동사 `see`의 목적격 보어로 `to wave`는 절대 올 수 없으며, `wave`나 `waving`만 가능하다는 점이 기초/심화 어법 공통 핵심이다.
문장 ❼ ❼ As an animal that travels around in a tightly­knit group, it’s on board with this idea ― or at least swimming alongside the boat.
🔪 청킹 As an animal / that travels around / in a tightly-knit group, / it’s on board with this idea / ― or at least / swimming alongside the boat.
직독직해 동물로서 / 돌아다니는 / 빽빽하게 결속된 무리를 지어, / 그것은 이 생각에 동의하고 있다 / ― 혹은 적어도 / 보트 곁에서 나란히 헤엄치고 있다.
완전한 해석 빽빽하게 결속된 무리를 지어 돌아다니는 동물로서, 그것은 이 생각에 동의하고 있거나 ― 최소한 보트 곁에서 나란히 헤엄치고 있는 셈이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: As an animal (that travels around in a tightly-knit group)
  • 주어 (S): it
  • 동사 (V): is (it's = it is)
  • 주격 보어 (SC): on board with this idea / swimming alongside the boat (형용사구/현재분사구 병렬)
전체 구조: (전치사구) + S + V + SC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that travels around in a tightly-knit group]
형태: 주격 관계대명사 that + 3인칭 단수 동사 travels
종류: 선행사 an animal을 수식하는 형용사절
역할: 선행사 'an animal'이 단수이므로 동사에 'travels'로 단수 수일치되었다.
2. [it’s on board with this idea ― or at least swimming...]
형태: be + 전치사구(on board with) or 분사구(swimming)
종류: 비유적 표현의 보어 병렬
역할: 'it'은 앞 문장의 'a goldfish'를 가리킨다. 'be on board with(~에 동참하다)'와 'swimming alongside the boat'라는 배의 비유를 살려 거울 뉴런 가설에 부합함을 함축적으로 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 문장의 `swimming alongside the boat`는 원문 시험의 함축의미 추론 밑줄 어구였으며, 서술형으로 "밑줄 친 부분이 의미하는 바를 본문의 단어를 활용하여 쓰시오"로 출제될 확률이 매우 높다. (정답 의미: 무리 생활 동물로서 거울 뉴런을 지니고 있을 가능성이 있음)

2025년 09월 고2 모의고사 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요지 추론 원문 주제: 기술과 일자리: 대체와 보완의 공존
문장 ❶ ❶ The future of work depends on two forces: a harmful substituting force and a helpful complementing one.
🔪 청킹 The future of work / depends on two forces: / a harmful substituting force / and a helpful complementing one.
직독직해 일의 미래는 / 두 가지 힘에 달려 있다: / 해로운 대체하는 힘과 / 유익한 보완하는 힘.
완전한 해석 일의 미래는 두 가지 힘, 즉 해로운 대체하는 힘과 유익한 보완하는 힘에 달려 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The future of work
  • 동사 (V): depends on
  • 목적어 (O): two forces
  • 동격 어구: a harmful substituting force and a helpful complementing one
전체 구조: S + V + O : (동격 명사구 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The future of work depends on]
형태: 단수 주어(The future) + 단수 동사(depends on)
종류: 3인칭 단수 주어-동사 수일치
역할: 주어의 핵심 핵명사가 'The future'이므로 단수 동사 'depends'가 쓰였다.
2. [substituting force... complementing one]
형태: 현재분사(V-ing) + 명사 / 현재분사(V-ing) + 부정대명사(one)
종류: 현재분사의 명사 전치 수식
역할: 'substituting'과 'complementing'이 각각 뒤의 'force'와 'one(=force)'을 능동적으로 수식한다. 'one'은 앞의 'force'의 반복을 피하기 위한 부정대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `The future of work`에서 `work`를 주어로 착각하지 않고 단수 동사 `depends`를 쓰는 수일치와, 대명사 `one`이 가리키는 대상(`force`)을 찾는 문제가 출제 포인트이다.
문장 ❷ ❷ Many tales have a hero and a villain fighting each other for dominance, but in our story, technology plays both roles at once, displacing workers while simultaneously raising the demand for their efforts elsewhere in the economy.
🔪 청킹 Many tales have a hero and a villain / fighting each other / for dominance, / but in our story, / technology plays both roles / at once, / displacing workers / while simultaneously raising the demand / for their efforts / elsewhere in the economy.
직독직해 많은 이야기들은 영웅과 악당을 가진다 / 서로 싸우는 / 지배권을 위해, / 하지만 우리의 이야기에서는, / 기술이 두 역할을 수행한다 / 동시에, / 노동자들을 대체하면서 / 동시에 수요를 끌어올리는 동안에 / 그들의 노력에 대한 / 경제의 다른 곳에서.
완전한 해석 많은 이야기에는 지배권을 놓고 서로 싸우는 영웅과 악당이 등장하지만, 우리의 이야기에서는 기술이 두 가지 역할을 동시에 수행하여, 노동자를 대체하는 한편 경제의 다른 곳에서 그들의 노력에 대한 수요를 동시에 끌어올린다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): Many tales
  • 동사 (V1): have
  • 목적어 (O1): a hero and a villain
  • 목적격 보어 (OC1): fighting each other for dominance (현재분사구)
  • 등위접속사: but
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): technology
  • 동사 (V2): plays
  • 목적어 (O2): both roles
  • 분사구문: (displacing workers while simultaneously raising the demand...)
전체 구조: [S1 + V1 + O1 + OC1] + but + [S2 + V2 + O2 + (부사) + (분사구문 2개 병렬)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have a hero and a villain fighting each other]
형태: have + 목적어 + 목적격 보어(현재분사 V-ing)
종류: 5형식 사역/경험 동사 구문
역할: 영웅과 악당이 능동적으로 싸우고 있는 상태를 묘사하므로 현재분사 'fighting'이 쓰였다.
2. [displacing workers while simultaneously raising the demand]
형태: 현재분사(displacing) + 접속사(while) + 부사 + 현재분사(raising)
종류: 부대상황의 분사구문 병렬
역할: 주어 'technology'가 능동적으로 수행하는 두 가지 상반된 행동을 나타낸다. 'displacing'과 'raising'이 'while'로 연결되어 병렬을 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 문장은 지문의 핵심 요지를 담은 문장으로, `displacing`과 `raising`의 능동 분사구문 병렬 형태와 `at once(동시에)`의 맥락 이해를 묻는 서술형 빈칸·영작 1순위 문장이다.
문장 ❸ ❸ This interaction helps explain why past worries about automation were misplaced: our ancestors had predicted the wrong winner in that fight, underestimating quite how powerful the complementing force would prove to be or simply ignoring that factor altogether.
🔪 청킹 This interaction helps explain / why past worries about automation / were misplaced: / our ancestors had predicted / the wrong winner / in that fight, / underestimating / quite how powerful the complementing force would prove to be / or simply ignoring that factor altogether.
직독직해 이러한 상호작용은 설명하는 것을 돕는다 / 자동화에 대한 과거의 걱정들이 / 왜 잘못되었는지를: / 우리의 조상들은 예측했었다 / 잘못된 승자를 / 그 싸움에서, / 과소평가하면서 / 보완하는 힘이 얼마나 강력하다고 입증될지를 / 혹은 단순히 그 요소를 완전히 무시하면서.
완전한 해석 이러한 상호작용은 과거 자동화에 대한 우려가 왜 잘못된 것이었는지를 설명하는 데 도움이 된다. 즉, 우리의 조상들은 보완하는 힘이 얼마나 강력하게 입증될지를 상당히 과소평가하거나 그 요소를 완전히 무시함으로써 그 싸움에서 잘못된 승자를 예측했던 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This interaction
  • 동사 (V): helps explain (help + 동사원형)
  • 목적어 (O): why past worries about automation were misplaced (간접의문문 명사절)
  • [콜론 뒤 주절]:
  • 주어: our ancestors
  • 동사: had predicted (과거완료)
  • 목적어: the wrong winner
  • 분사구문: (underestimating... or simply ignoring...)
전체 구조: S + V + O(간접의문문) : S' + V'(대과거) + O' + (분사구문 병렬: underestimating or ignoring)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [helps explain]
형태: help + 동사원형 (또는 to부정사)
종류: 준사역동사 help의 목적어 생략/원형부정사 결합
역할: 'helps to explain'에서 to가 생략된 형태로 설명하는 것을 돕다라는 의미이다.
2. [why past worries about automation were misplaced]
형태: 의문부사(why) + 주어(past worries...) + 수동태 동사(were misplaced)
종류: 간접의문문 명사절 (explain의 목적어)
역할: '의문사 + 주어 + 동사' 어순을 지키고 있으며, 걱정의 대상이 잘못 놓인 것이므로 수동태 'were misplaced'가 쓰였다.
3. [had predicted]
형태: had + 과거분사(p.p.)
종류: 과거완료 (대과거) 시제
역할: 조상들이 예측했던 시점이 기준 과거 시점(were misplaced)보다 더 이전의 일임을 나타낸다.
4. [quite how powerful the complementing force would prove to be]
형태: 의문부사 how + 형용사(powerful) + 주어(the complementing force) + 동사구(would prove to be)
종류: 감탄/간접의문문 어순 (underestimating의 목적어)
역할: 'how + 형용사 + S + V'의 어순으로 '얼마나 강력한지'를 뜻하며, prove 뒤의 보어 자리에 있던 'powerful'이 how와 결합해 앞으로 이동한 구조이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 간접의문문 어순 `why past worries... were misplaced`와 대과거 `had predicted`, 그리고 `how powerful the complementing force would prove to be`의 도치 어순은 내신 서술형의 최상위 빈출 킬러 포인트이다.
문장 ❹ ❹ It also helps to explain why economists have traditionally been dismissive of the idea of technological unemployment: there appeared to be firm limits to the substituting force, leaving lots of tasks that could not be performed by machines, and a growing demand for human beings to do them instead.
🔪 청킹 It also helps to explain / why economists have traditionally been dismissive / of the idea of technological unemployment: / there appeared to be firm limits / to the substituting force, / leaving lots of tasks / that could not be performed by machines, / and a growing demand / for human beings to do them instead.
직독직해 그것은 또한 설명하는 것을 돕는다 / 경제학자들이 전통적으로 왜 무시해 왔는지를 / 기술적 실업이라는 생각에 대해: / 확고한 한계가 있는 것처럼 보였다 / 대체하는 힘에는, / 많은 업무들을 남기면서 / 기계에 의해 수행될 수 없는, / 그리고 증가하는 수요를 (남기면서) / 인간이 그것들을 대신 수행할.
완전한 해석 그것은 또한 경제학자들이 전통적으로 기술적 실업이라는 생각에 대해 왜 무시하는 태도를 취해 왔는지를 설명하는 데 도움이 된다. 즉, 대체하는 힘에는 확실한 한계가 있는 것처럼 보였고, 이는 기계에 의해 수행될 수 없는 많은 업무와 이를 대신 수행할 인간에 대한 점점 늘어나는 수요를 남겼다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): helps to explain
  • 목적어 (O): why economists have traditionally been dismissive of... (간접의문문절)
  • [콜론 뒤]:
  • 유도부사구: there appeared to be firm limits (S: firm limits)
  • 분사구문: leaving [lots of tasks...] and [a growing demand...]
전체 구조: S + V + O(간접의문문) : there appeared to be S' + (분사구문: leaving + O1' + O2')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have traditionally been dismissive of]
형태: 현재완료(have p.p.) + 부사 + 형용사 보어 + 전치사
종류: 완료 시제 술어부
역할: 과거부터 현재까지 경제학자들이 일관되게 취해온 태도(무시해 옴)를 나타낸다.
2. [leaving lots of tasks that could not be performed by machines]
형태: 현재분사(leaving) + 목적어(tasks) + 주격 관계대명사절(수동태)
종류: 연속동작/결과의 분사구문
역할: 주어 'there appeared to be firm limits'의 결과를 이끄는 능동 분사구문이다. 'and it left...'로 바꿀 수 있다. tasks 뒤의 관계사절은 기계에 의해 수행되지 못하는 수동이므로 'be performed'가 올바르다.
3. [for human beings to do them instead]
형태: 의미상의 주어(for + 목적격) + to부정사(형용사적 용법)
종류: to부정사의 형용사적 용법과 의미상의 주어
역할: 'for human beings'는 to부정사 'to do'의 주체를 나타내며, 전체 구문이 앞의 'a growing demand'를 수식한다. 'them'은 앞의 'tasks'를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `leaving` 분사구문과 to부정사의 의미상의 주어 `for human beings to do them`에서 대명사 `them`의 지칭 대상(`lots of tasks`)을 찾는 어법 및 영작 문제가 핵심이다.

2025년 09월 고2 모의고사 23번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주제 추론 원문 주제: 우주 태양광 발전의 한계와 지상의 장점
문장 ❶ ❶ It’s conceivable that in a world where solar panels are incredibly expensive and there’s an extreme collapse in the cost of launching objects to space, you might want to maximize your energy per panel by putting them above the atmosphere.
🔪 청킹 It’s conceivable / that in a world / where solar panels are incredibly expensive / and there’s an extreme collapse / in the cost of launching objects to space, / you might want to maximize your energy / per panel / by putting them above the atmosphere.
직독직해 상상할 수 있는 일이다 / 세상에서는 / 태양광 패널이 믿을 수 없을 정도로 비싸고 / 극단적인 붕괴(폭락)가 있는 / 물체를 우주로 발사하는 비용에서, / 당신이 에너지를 극대화하기를 원할 수도 있다는 점은 / 패널당 / 그것들을 대기권 위에 둠으로써.
완전한 해석 태양광 패널이 엄청나게 비싸고 물체를 우주로 발사하는 비용이 극단적으로 폭락하는 세상이라면, 패널을 대기권 위에 둠으로써 패널당 에너지를 극대화하고 싶어 할 수도 있다는 점은 상상할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 가주어: It
  • 동사 (V): is (It's = It is)
  • 주격 보어 (SC): conceivable
  • 진주어: that in a world... you might want to maximize... (that절)
전체 구조: 가주어(It) + V + SC + 진주어(that절 [부사구 + S' + V' + O' + (수식어구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s conceivable that...]
형태: It is + 형용사 보어 + 진주어 that절
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 긴 명사절 주어를 문장 뒤로 보내고 형식적 가주어 'It'을 세운 구문이다.
2. [in a world where solar panels are... and there's...]
형태: 선행사 a world + 관계부사 where + 완전한 절 2개 병렬
종류: 선행사를 수식하는 형용사절 (관계부사절)
역할: 'where' 뒤에 완전한 2형식 절과 1형식 절이 'and'로 병렬을 이루어 선행사 'a world'를 수식한다. 'in which'로 대체 가능하다.
3. [by putting them above the atmosphere]
형태: 전치사 by + 동명사(putting) + 목적어(them) + 전치사구
종류: 수단을 나타내는 전치사구
역할: 'them'은 앞의 'solar panels'를 가리키며, '~함으로써'라는 에너지 극대화의 수단을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가주어-진주어 구문과 관계부사 `where` 뒤의 완전한 문장 구조(관계대명사 `which` 단독 사용 불가) 및 대명사 `them`의 지칭 수일치(`solar panels` 복수)가 핵심 어법이다.
문장 ❷ ❷ But panels are cheap, and even if we assume pretty steep drops in the cost of space launch, the numbers don’t add up.
🔪 청킹 But panels are cheap, / and even if we assume / pretty steep drops / in the cost of space launch, / the numbers don’t add up.
직독직해 하지만 패널들은 저렴하다, / 그리고 비록 우리가 가정하더라도 / 꽤 가파른 하락을 / 우주 발사 비용에서의, / 계산은 수지가 맞지 않는다.
완전한 해석 하지만 패널은 저렴하며, 우주 발사 비용이 상당히 가파르게 떨어진다고 가정하더라도 수지타산(계산)이 맞지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): panels
  • 동사 (V1): are
  • 주격 보어 (SC1): cheap
  • 등위접속사: and
  • 양보부사절: (even if we assume pretty steep drops...)
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): the numbers
  • 동사 (V2): don’t add up
전체 구조: [S1 + V1 + SC1] + and + (양보부사절: even if절) + [S2 + V2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [even if we assume pretty steep drops]
형태: 양보 접속사 even if + S + V + O
종류: 조건/양보 부사절
역할: '설령 ~하더라도'라는 가정을 나타내며 뒤따르는 주절의 결론을 극적으로 부각한다.
2. [the numbers don’t add up]
형태: 주어 + 부정 조동사 don't + 자동사 숙어 add up
종류: 관용적 1형식 술어구
역할: 'add up'은 '앞뒤가 맞다, 수지타산이 맞다'는 뜻의 필수 관용구이며, 주어가 복수 'the numbers'이므로 'don't'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `add up`의 숙어 의미와 복수 주어 `numbers`에 따른 부정어 `don't`(doesn't 오답) 수일치 점검.
문장 ❸ ❸ This becomes especially clear when you start to think about maintenance.
🔪 청킹 This becomes especially clear / when you start to think / about maintenance.
직독직해 이것은 특히 명백해진다 / 당신이 생각하기 시작할 때 / 유지보수에 대하여.
완전한 해석 유지보수에 대해 생각하기 시작할 때 이것은 특히 분명해진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This
  • 동사 (V): becomes (2형식 변화동사)
  • 주격 보어 (SC): clear (형용사 보어)
  • 시간 부사절: (when you start to think about maintenance)
전체 구조: S + V + (부사) + SC + (시간 부사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [becomes especially clear]
형태: 2형식 동사 become + 부사(수식어) + 형용사 주격 보어
종류: 2형식 문형
역할: 'become' 뒤의 주격 보어 자리이므로 부사 'clearly'가 아닌 형용사 'clear'가 와야 한다. 'especially'는 보어 형용사를 수식하는 부사이다.
2. [start to think]
형태: start + to부정사
종류: 목적어 역할을 하는 명사적 용법의 to부정사
역할: 동사 'start'의 목적어로 쓰였으며, 동명사 'thinking'으로 바꾸어도 무방하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어 자리에 형용사 `clear` 대신 부사 `clearly`를 쓰면 틀리는 2형식 보어 선택 어법 함정 주의.
문장 ❹ ❹ Try to imagine acres upon acres of glass panels in space, regularly hit by intense radiation and bits of space debris while enduring the extreme heat of constant sunlight.
🔪 청킹 Try to imagine / acres upon acres of glass panels / in space, / regularly hit / by intense radiation and bits of space debris / while enduring the extreme heat / of constant sunlight.
직독직해 상상해 보라 / 수 에이커에 달하는 유리 패널들을 / 우주에 있는, / 정기적으로 강타당하는 / 강렬한 방사선과 우주 파편 조각들에 의해 / 극심한 열기를 견디는 동안에 / 끊임없는 햇빛의.
완전한 해석 끊임없는 햇빛의 극심한 열기를 견디면서 강렬한 방사선과 우주 파편 조각들에 정기적으로 부딪히는, 우주에 펼쳐진 수 에이커의 유리 패널들을 상상해 보라.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 동사 (V): Try (명령문)
  • 목적어 (O): to imagine acres upon acres of glass panels in space (to부정사구)
  • 수식어구: (regularly hit by...: 과거분사구 후치 수식), (while enduring...: 접속사 분사구문)
전체 구조: V(명령문) + O + (후치수식 과거분사구) + (분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Try to imagine]
형태: try + to부정사
종류: 명사적 용법의 to부정사 (노력/시도)
역할: '~하려고 노력하다, 해보다'의 의미로 독자에게 구체적 상상을 유도하는 명령문이다.
2. [regularly hit by intense radiation...]
형태: 부사 + 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 명사를 수식하는 과거분사구
역할: 유리 패널들(glass panels)이 방사선과 쓰레기에 의해 '부딪힘을 당하는' 수동의 관계이므로 hit의 과거분사형 'hit'이 쓰였다.
3. [while enduring the extreme heat]
형태: 접속사 while + 현재분사(V-ing) + 목적어
종류: 접속사를 남겨둔 능동 분사구문
역할: 유리 패널이 열기를 능동적으로 견뎌내는 상태를 나타내므로 현재분사 'enduring'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 패널을 꾸미는 수동 분사 `hit`과 뒤이어 동시 동작을 나타내는 능동 분사구문 `while enduring`의 분사 형태 대조가 고난도 어법 문제로 직결된다.
문장 ❺ ❺ They’ll have to be repaired and cared for either by astronauts or an army of advanced robots.
🔪 청킹 They’ll have to be repaired and cared for / either by astronauts / or an army of advanced robots.
직독직해 그것들은 수리되고 보살펴져야만 할 것이다 / 우주비행사들에 의해서든 / 혹은 첨단 로봇 군단에 의해서든.
완전한 해석 그것들은 우주비행사나 첨단 로봇 군단에 의해 수리되고 관리되어야 할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They (They'll = They will)
  • 동사 (V): will have to be repaired and cared for (조동사 + 수동태 병렬)
  • 수식어구: (either by astronauts or an army of advanced robots: 상관접속사구)
전체 구조: S + V(조동사 수동태 병렬) + (상관접속사 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have to be repaired and cared for]
형태: have to + be p.p. 1 and p.p. 2
종류: 의무 조동사 수동태 동사구 병렬
역할: 주어 'They(=glass panels)'가 수리되고 보살펴지는 대상이므로 수동태 'be repaired'와 'cared for'가 병렬 연결되었다. 구동사 'care for'의 전치사 'for'가 반드시 살아있어야 한다.
2. [either by astronauts or an army of advanced robots]
형태: either A or B
종류: 상관접속사 병렬 구문
역할: 행위자를 나타내는 두 전치사구(by astronauts / by an army...)를 대등하게 묶어준다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 표현에서 `cared` 뒤에 전치사 `for`를 빠뜨리지 않는 것과, 상관접속사 `either A or B`의 병렬 구조를 묻는 문제가 자주 출제된다.
문장 ❻ ❻ Solar panels in Australia can be cleaned by a teenager with a spray bottle and a cloth.
🔪 청킹 Solar panels in Australia / can be cleaned / by a teenager / with a spray bottle and a cloth.
직독직해 호주의 태양광 패널들은 / 청소될 수 있다 / 한 십 대 청소년에 의해 / 분무기와 걸레를 가지고.
완전한 해석 호주에 있는 태양광 패널은 십 대 청소년이 분무기와 걸레를 가지고 청소할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Solar panels in Australia
  • 동사 (V): can be cleaned (조동사 수동태)
  • 수식어구: (by a teenager: 행위자 전치사구), (with a spray bottle and a cloth: 도구 전치사구)
전체 구조: S + V(수동태) + (수식어구 2개)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be cleaned]
형태: 조동사 can + be + 과거분사(p.p.)
종류: 수동태 술어구
역할: 패널이 청소되는 대상이므로 수동태가 올바르게 쓰였다.
2. [with a spray bottle and a cloth]
형태: 전치사 with + 명사 2개 병렬
종류: 수단/도구를 나타내는 전치사구
역할: 앞 문장의 '우주비행사/첨단 로봇'과 극명히 대비되는 단순하고 저렴한 도구를 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 앞 문장(우주 패널의 막대한 수리 비용)과 본 문장(지상 패널의 극단적 간편함)을 비교하는 서술형 요약 빈칸 대비.

2025년 09월 고2 모의고사 24번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

제목 추론 원문 주제: 경계선 효과: 연속적인 차이를 임의로 구분할 때의 피해
문장 ❶ ❶ Everything in the world exists on a continuum, whether in speed, size, or any other possible descriptor you could think of.
🔪 청킹 Everything in the world / exists on a continuum, / whether in speed, size, / or any other possible descriptor / you could think of.
직독직해 세상의 모든 것은 / 연속선상에 존재한다, / 속도에서든, 크기에서든, / 혹은 그 어떤 다른 가능한 기술어에서든 / 당신이 생각할 수 있는.
완전한 해석 세상의 모든 것은 속도든, 크기든, 혹은 당신이 생각할 수 있는 그 어떤 다른 기술어(설명어)에서든 연속선상에 존재한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Everything in the world
  • 동사 (V): exists
  • 수식어구: (on a continuum: 전치사구), (whether in speed, size, or any other...: 양보 부사절)
전체 구조: S + V(1형식) + (전치사구) + (whether 양보 부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Everything in the world exists]
형태: 부정대명사(단수) + 단수 동사
종류: 3인칭 단수 주어-동사 수일치
역할: -thing으로 끝나는 대명사는 단수 취급하므로 단수 동사 'exists'가 쓰였다.
2. [whether in A, B, or C]
형태: whether + 전치사구 3개 병렬
종류: 양보의 부사절(구)
역할: 'A든, B든, C든 간에'라는 의미로 범위를 포괄한다.
3. [any other possible descriptor you could think of]
형태: 명사 + (목적격 관계대명사 that/which 생략) + S' + V' + 전치사(of)
종류: 목적격 관계대명사절 (후치 수식)
역할: 전치사 'of'의 목적어가 빠진 불완전한 절로 앞의 'descriptor'를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `Everything`의 단수 수일치(`exists`)와 관계사절 끝에 전치사 `of`가 반드시 남아있어야 한다는 점(`think` 단독 사용 시 불완전성 오류)이 어법 핵심이다.
문장 ❷ ❷ Still, we create and mindlessly adopt sharp distinctions, and those distinctions change lives far more dramatically than marginal differences ever do.
🔪 청킹 Still, / we create and mindlessly adopt / sharp distinctions, / and those distinctions change lives / far more dramatically / than marginal differences ever do.
직독직해 그럼에도 불구하고, / 우리는 만들고 생각 없이 채택한다 / 뚜렷한 구분들을, / 그리고 그러한 구분들은 삶을 변화시킨다 / 훨씬 더 극적으로 / 미미한 차이들이 이제껏 그러는 것보다.
완전한 해석 그럼에도 불구하고, 우리는 명확한 구분을 만들어 생각 없이 받아들이며, 그러한 구분은 미미한 차이가 미치는 것보다 훨씬 더 극적으로 삶을 변화시킨다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): we
  • 동사 (V1): create and mindlessly adopt (동사 2개 병렬)
  • 목적어 (O1): sharp distinctions
  • 등위접속사: and
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): those distinctions
  • 동사 (V2): change
  • 목적어 (O2): lives
  • 비교구문: (far more dramatically than marginal differences ever do)
전체 구조: (연결사) + [S1 + V1(병렬) + O1] + and + [S2 + V2 + O2 + (비교 부사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [create and mindlessly adopt]
형태: 타동사 1 + and + 부사 + 타동사 2
종류: 동사 병렬 구조
역할: 목적어 'sharp distinctions'를 공통으로 취하는 두 동사 'create'와 'adopt'가 'and'로 연결되어 있다.
2. [far more dramatically]
형태: 비교급 강조 부사(far) + 비교급 부사(more dramatically)
종류: 비교급 강조 수식
역할: 'far'는 뒤의 'more dramatically'를 강조하여 '훨씬 더'라는 뜻을 나타낸다. 'much, even, still, a lot'으로 대체 가능하며 'very'는 쓸 수 없다.
3. [than marginal differences ever do]
형태: than + 주어 + 대동사(do)
종류: 일반동사를 대신하는 대동사
역할: 'do'는 앞의 일반동사구 'change lives'를 대신 받는 대동사이다. 주어가 복수 'differences'이므로 'do'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 자리에 `very` 불가(`far` 사용)와, 대동사 `do` 자리에 be동사 `are`를 쓰면 틀리는 대동사 선택 문제가 1순위 출제 포인트이다.
문장 ❸ ❸ Indeed, all differences are arbitrary, but drawing hard lines between categories hides this arbitrariness and can be severely damaging.
🔪 청킹 Indeed, / all differences are arbitrary, / but drawing hard lines / between categories / hides this arbitrariness / and can be severely damaging.
직독직해 참으로, / 모든 차이들은 자의적이다, / 그러나 단단한 선(명확한 구분)을 긋는 것은 / 범주들 사이에 / 이러한 자의성을 숨긴다 / 그리고 심각하게 해를 끼칠 수 있다.
완전한 해석 참으로 모든 차이는 자의적이지만, 범주 사이에 단단한 선을 긋는 것은 이러한 자의성을 감추며 심각한 피해를 줄 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): all differences
  • 동사 (V1): are
  • 주격 보어 (SC1): arbitrary
  • 등위접속사: but
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): drawing hard lines between categories (동명사구 주어)
  • 동사 (V2): hides and can be (동사 2개 병렬)
  • 목적어 (O2): this arbitrariness
  • 주격 보어 (SC2): severely damaging
전체 구조: [S1 + V1 + SC1] + but + [S2(동명사구) + V2_A + O2 + and + V2_B + SC2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [drawing hard lines... hides]
형태: 동명사구 주어 + 단수 동사
종류: 동명사 주어 수일치
역할: 동명사구 'drawing hard lines...'가 주어이므로 단수 동사 'hides'가 쓰였다.
2. [can be severely damaging]
형태: 조동사 + be동사 + 부사 + 현재분사(형용사 보어)
종류: 현재분사의 주격 보어 역할
역할: 선을 긋는 행위가 남에게 피해를 능동적으로 '주는(damaging)' 것이므로 현재분사가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어에 따른 단수 동사 `hides` 수일치와, 감정/상태 분사에서 수동 `damaged`가 아닌 능동 `damaging`을 쓰는 것이 핵심이다.
문장 ❹ ❹ I call this resulting damage “the borderline effect.”
🔪 청킹 I call / this resulting damage / “the borderline effect.”
직독직해 나는 부른다 / 이렇게 초래되는 피해를 / "경계선 효과"라고.
완전한 해석 나는 이렇게 초래되는 피해를 "경계선 효과"라고 부른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): I
  • 동사 (V): call
  • 목적어 (O): this resulting damage
  • 목적격 보어 (OC): “the borderline effect” (명사구)
전체 구조: S + V(5형식) + O + OC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [call this resulting damage “the borderline effect”]
형태: call + 목적어 + 목적격 보어(명사)
종류: 5형식 동사 문형 (call A B: A를 B라고 부르다)
역할: 목적어 'this resulting damage'와 목적격 보어 'the borderline effect'가 동격 관계를 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 글의 핵심 개념인 `the borderline effect`가 정의되는 문장으로 빈칸 서술형 키워드 1순위.
문장 ❺ ❺ The examples are endless.
🔪 청킹 The examples / are endless.
직독직해 그 사례들은 / 끝이 없다.
완전한 해석 그 사례들은 끝이 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The examples
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (SC): endless
전체 구조: S + V + SC (2형식)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `examples`에 맞춘 복수 동사 `are` 확인.
문장 ❻ ❻ Someone’s IQ is 69 and someone else’s is 70 ― but only the score of 70 is deemed to be within the range of normal.
🔪 청킹 Someone’s IQ is 69 / and someone else’s is 70 / ― but only the score of 70 / is deemed to be / within the range of normal.
직독직해 누군가의 IQ는 69이다 / 그리고 다른 누군가의 것은 70이다 / ― 하지만 오직 70이라는 점수만이 / 간주된다 / 정상의 범위 안에 있는 것으로.
완전한 해석 누군가의 IQ는 69이고 다른 누군가의 IQ는 70이지만, 오직 70이라는 점수만이 정상 범위 안에 있는 것으로 간주된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]: Someone's IQ(S1) + is(V1) + 69(SC1)
  • 등위접속사: and
  • [절 2]: someone else's [IQ](S2) + is(V2) + 70(SC2)
  • 역접접속사: but
  • [절 3]:
  • 주어 (S3): only the score of 70
  • 동사 (V3): is deemed (수동태)
  • 주격 보어 (SC3): to be within the range of normal (to부정사구)
전체 구조: [S1 + V1 + SC1] + and + [S2 + V2 + SC2] + but + [S3 + V3(수동태) + SC3(to부정사)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [someone else’s is 70]
형태: 부정대명사의 소유격 + 단수 동사
종류: 명사의 생략이 포함된 주어
역할: 'someone else's' 뒤에 'IQ'가 반복을 피하기 위해 생략되어 있다.
2. [is deemed to be within the range of normal]
형태: be deemed + to부정사구
종류: 5형식 수동태 문형 (deem A B → A is deemed to be B)
역할: 능동태 'deem the score to be within...'에서 목적어가 주어로 나간 수동태이다. '~로 간주되다'라고 해석된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 능동태-수동태 전환 구조에서 `is deemed to be`의 to부정사 보어 연결 형태가 핵심 어법 출제 포인트이다.
문장 ❼ ❼ We don’t have to be statisticians to know there is not a meaningful difference between 69 and 70.
🔪 청킹 We don’t have to be statisticians / to know / there is not a meaningful difference / between 69 and 70.
직독직해 우리는 통계학자일 필요는 없다 / 알기 위해서 / 의미 있는 차이가 없다는 것을 / 69와 70 사이에.
완전한 해석 우리가 69와 70 사이에 의미 있는 차이가 없다는 것을 알기 위해 통계학자가 될 필요는 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): don’t have to be
  • 주격 보어 (SC): statisticians
  • 수식어구: (to know [that] there is not a meaningful difference...: 목적의 to부정사구)
전체 구조: S + V + SC + (to부정사구 [know + 목적어절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [don’t have to be]
형태: don't have to + 동사원형
종류: 불필요를 나타내는 조동사 표현
역할: '~할 필요가 없다(=need not)'라는 의미로 화자의 당연성을 역설한다.
2. [to know (that) there is not a meaningful difference]
형태: to부정사 + (접속사 that 생략) + 유도부사구
종류: 목적의 부사적 to부정사구
역할: 'know'의 목적어로 명사절 접속사 that이 생략된 완전한 절(there is not...)이 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `don’t have to(~할 필요 없다)`와 `must not(~해서는 안 된다)`의 의미 구별 확인.
문장 ❽ ❽ Yet once the person with the lower score is labeled “cognitively impaired,” his or her life will unfold differently than the person with a one­point advantage.
🔪 청킹 Yet / once the person with the lower score / is labeled “cognitively impaired,” / his or her life will unfold differently / than the person with a one-point advantage.
직독직해 하지만 / 일단 더 낮은 점수를 가진 사람이 / "인지적으로 장애가 있는"이라는 꼬리표가 붙여지면, / 그의 혹은 그녀의 삶은 다르게 펼쳐질 것이다 / 1점의 이점을 가진 사람보다.
완전한 해석 하지만 일단 더 낮은 점수를 받은 사람이 "인지적으로 장애가 있는"이라는 꼬리표를 달게 되면, 그 사람의 삶은 1점의 우위를 가진 사람과는 다르게 펼쳐질 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간/조건 부사절: (once the person with the lower score is labeled “cognitively impaired,”)
  • 주어': the person with the lower score
  • 동사': is labeled (수동태)
  • 주격 보어': “cognitively impaired” (과거분사구 보어)
  • [주절]:
  • 주어 (S): his or her life
  • 동사 (V): will unfold (1형식 자동사)
  • 수식어구: (differently: 부사), (than the person with a one-point advantage: 비교구)
전체 구조: (접속사 once절) + S + V(1형식) + (부사) + (비교부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [once the person... is labeled...]
형태: 접속사 once(일단 ~하면) + 주어 + 수동태 동사 + 보어
종류: 5형식 수동태 구문 (label A B → A is labeled B)
역할: 사람이 낙인찍히는 수동태이므로 'is labeled'가 쓰였으며, 보어 자리에 형용사적 성격의 'cognitively impaired(인지적으로 손상된)'가 남았다.
2. [will unfold differently]
형태: 조동사 will + 자동사 unfold + 부사 differently
종류: 1형식 자동사 수식 구조
역할: 'unfold(펼쳐지다)'는 목적어를 취하지 않는 자동사이므로 뒤에 형용사가 아닌 부사 'differently'가 수식어로 와야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 `is labeled` 뒤의 보어 형태와, 자동사 `unfold`를 수식하는 부사 `differently`(형용사 different 사용 시 오답)가 핵심 문법 포인트이다.

2025년 09월 고2 모의고사 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어법 추론 원문 주제: 문화, 환경, 그리고 시간: 달력 체계 선택의 사회적 · 지리적 결정 요인
문장 ❶ ❶ All human cultures mark the passing of time by the differences they observe in the world around them.
🔪 청킹 All human cultures / mark the passing of time / by the differences / they observe in the world / around them.
직독직해 모든 인간 문화는 / 시간의 경과를 표시한다 / 차이점들에 의해 / 그들이 세상에서 관찰하는 / 자신들의 주변에서.
완전한 해석 모든 인간 문화는 주변 세상에서 관찰하는 차이(변화)에 의해 시간의 흐름을 표시한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): All human cultures
  • 동사 (V): mark
  • 목적어 (O): the passing of time
  • 수식어구: (by the differences [that/which] they observe in the world around them: 전치사구)
전체 구조: S + V + O + (수식어구: 전치사구 내 관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [All human cultures mark]
형태: 복수 명사구 주어 + 복수 동사
종류: 주어-동사 수일치
역할: 'cultures'가 복수이므로 동사에 -s가 붙지 않은 복수형 'mark'가 쓰였다.
2. [the differences they observe]
형태: 선행사 + (목적격 관계대명사 that/which 생략) + S' + V'
종류: 목적격 관계대명사절
역할: 'observe'의 목적어가 빠진 불완전한 절로 앞의 'the differences'를 수식한다. 'around them'의 'them'은 앞의 'All human cultures'를 가리키므로 재귀대명사 themselves가 아닌 대명사 them이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 어법 시험 ①번 선택지였던 `around them`에서 `them`이 가리키는 대상이 주어인 `cultures`이지만, 전치사구의 주체가 `they(cultures)`의 주어-목적어 관계가 아닌 위치의 기준점이므로 재귀대명사가 아닌 `them`이 옳다는 점이 출제 포인트이다.
문장 ❷ ❷ Our choice of which differences to mark depends firstly on what we can observe and secondly on what is important in our lives.
🔪 청킹 Our choice / of which differences to mark / depends firstly / on what we can observe / and secondly / on what is important in our lives.
직독직해 우리의 선택은 / 어떤 차이들을 표시할지에 대한 / 첫째로 달려 있다 / 우리가 관찰할 수 있는 것에 / 그리고 둘째로 / 우리의 삶에서 중요한 것에.
완전한 해석 어떤 차이를 표시할 것인가에 대한 우리의 선택은 첫째로 우리가 무엇을 관찰할 수 있는가에, 둘째로 우리의 삶에서 무엇이 중요한가에 달려 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Our choice (핵명사: choice)
  • 수식어구: (of which differences to mark: 전치사구)
  • 동사 (V): depends on (병렬: on A and on B)
  • 목적어 (O): what we can observe (O1) and what is important in our lives (O2)
전체 구조: S + (전치사구) + V + (부사) + on O1 + and + (부사) + on O2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Our choice... depends]
형태: 단수 주어(Our choice) + 단수 동사(depends)
종류: 핵심 주어-동사 수일치 (원문 어법 정답 포인트)
역할: 주어의 핵이 단수명사 'choice'이므로 동사는 반드시 단수형인 'depends'가 되어야 한다. 원문에서는 'depend'로 나와 틀린 부분이었다.
2. [which differences to mark]
형태: 의문형용사(which) + 명사(differences) + to부정사
종류: 의문사구 (전치사 of의 목적어)
역할: '어떤 차이들을 표시해야 할지'라는 의미로 명사구 역할을 수행한다.
3. [on what we can observe and on what is important...]
형태: on + 관계대명사 what절 1 and on + 관계대명사 what절 2
종류: 전치사 목적어 병렬 구조
역할: 전치사 'on' 뒤에 선행사를 포함한 관계대명사 'what'이 이끄는 불완전한 명사절 2개가 대등하게 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수능/모의고사 원문 정답이었던 `choice(단수) → depends(단수 동사)` 수일치 확인과, `on what`에서 `what` 대신 `that`이나 `which`를 쓰면 오답이라는 점이 최우선 출제 포인트이다.
문장 ❸ ❸ How we mark the differences ― the shapes of our calendars and our rituals ― depends on the connections we make between those two things.
🔪 청킹 How we mark the differences / ― the shapes of our calendars and our rituals ― / depends on the connections / we make between those two things.
직독직해 우리가 그 차이들을 어떻게 표시하는가는 / ― 우리의 달력과 우리의 의식의 형태들인 ― / 연결에 달려 있다 / 우리가 그 두 가지 것들 사이에서 만드는.
완전한 해석 우리가 그 차이를 어떻게 표시하는가 ― 즉 우리의 달력과 의식의 형태 ― 는 우리가 그 두 가지 것들 사이에서 만드는 연결에 달려 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): How we mark the differences (간접의문문 명사절)
  • 삽입구: (― the shapes of our calendars and our rituals ―)
  • 동사 (V): depends on
  • 목적어 (O): the connections
  • 수식어구: (we make between those two things: 관계사절)
전체 구조: S(명사절) + (삽입동격구) + V + O + (수식어 관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [How we mark... depends on]
형태: 의문부사 how가 이끄는 명사절 주어 + 단수 동사
종류: 명사절 주어의 단수 취급 수일치
역할: 'How we mark the differences'라는 절 전체가 주어 역할을 하므로 단수 취급하여 동사 'depends'가 쓰였다.
2. [the connections we make between those two things]
형태: 선행사 + (목적격 관계대명사 that/which 생략) + S' + V' + 전치사구
종류: 목적격 관계대명사절
역할: 'make'의 목적어가 빠진 불완전한 절로 앞의 'the connections'를 수식한다. 'make connections(연결을 짓다)' 구문이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 명사절 주어(`How we mark...`) 뒤에 긴 대시(―) 삽입구가 있더라도 본동사는 단수형 `depends`를 써야 한다는 점과 `make` 뒤의 목적격 관계대명사 생략 구조 파악 필수.
문장 ❹ ❹ In the agricultural society of pre-modern Europe, where higher latitudes make the seasons easily observable, it was natural to monitor the solar cycle.
🔪 청킹 In the agricultural society / of pre-modern Europe, / where higher latitudes make the seasons easily observable, / it was natural / to monitor the solar cycle.
직독직해 농경 사회에서 / 전근대 유럽의, / 더 높은 위도가 계절을 쉽게 관찰 가능하게 만드는, / 자연스러운 일이었다 / 태양 주기를 관찰하는 것이.
완전한 해석 높은 위도로 인해 계절을 쉽게 관찰할 수 있는 전근대 유럽의 농경 사회에서는 태양 주기를 관찰하는 것이 자연스러웠다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In the agricultural society of pre-modern Europe
  • 관계부사절: (where higher latitudes make the seasons easily observable)
  • 주어': higher latitudes
  • 동사': make (5형식)
  • 목적어': the seasons
  • 목적격 보어': observable (형용사)
  • 부사': easily
  • [주절]:
  • 가주어: it
  • 동사: was
  • 주격 보어: natural
  • 진주어: to monitor the solar cycle
전체 구조: (전치사구 + 관계부사절 [S' + V' + O' + (부사) + OC']) + 가주어(it) + V + SC + 진주어(to부정사)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [where higher latitudes make the seasons easily observable]
형태: 관계부사 where + 5형식 문장 (make + 목적어 + 부사 + 형용사 목적격 보어)
종류: 선행사를 수식하는 관계부사절 및 5형식 문형
역할: 'where'는 'in the agricultural society'를 수식한다. 5형식 동사 'make' 뒤에 목적어 'the seasons', 목적격 보어로 형용사 'observable(관찰 가능한)'이 쓰였다. 'easily'는 형용사 보어를 수식하는 부사이다.
2. [it was natural to monitor the solar cycle]
형태: it is/was + 형용사 + to부정사
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 형식적 주어 'it' 대신 진주어인 'to monitor the solar cycle'이 문장 뒤에 배치되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 어법 시험 ③번 선지였던 `observable`의 형용사 보어 형태(부사 `observably` 불가)와, 앞의 수식어 `easily`는 보어를 수식하는 부사라는 점, 그리고 관계부사 `where`의 완전한 문장 구조가 핵심이다.
문장 ❺ ❺ Conversely, among the largely nomadic peoples of Arabia, for whom seasonal changes were less significant, the lunar calendar was a more sensible choice.
🔪 청킹 Conversely, / among the largely nomadic peoples of Arabia, / for whom seasonal changes were less significant, / the lunar calendar / was a more sensible choice.
직독직해 반대로, / 대체로 유목 생활을 하는 아라비아의 민족들 사이에서, / 그들에게는 계절의 변화가 덜 중요했던, / 음력 달력은 / 더 합리적인 선택이었다.
완전한 해석 반대로, 계절의 변화가 덜 중요했던 아라비아의 대체로 유목 생활을 하던 민족들에게는 음력이 더 합리적인 선택이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Conversely
  • 부사구: among the largely nomadic peoples of Arabia
  • 관계사절: (for whom seasonal changes were less significant)
  • [주절]:
  • 주어 (S): the lunar calendar
  • 동사 (V): was
  • 주격 보어 (SC): a more sensible choice
전체 구조: (연결사) + (전치사구 + [전치사+관계대명사절]) + S + V + SC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [for whom seasonal changes were less significant]
형태: 전치사 for + 목적격 관계대명사 whom + S' + V' + SC'
종류: 전치사 + 관계대명사 계속적 용법 절
역할: 선행사 'peoples(민족들, 사람들의 복수)'를 받으며, 'and for them seasonal changes were...'로 풀 수 있다. 전치사 뒤이므로 목적격 'whom'이 와야 하며 뒤에 완전한 2형식 절이 이어진다.
2. [nomadic peoples]
형태: 형용사 + 복수명사
종류: '민족들, 부족들'의 의미를 지닌 가산명사 복수형
역할: 'people'이 '민족/국민'을 뜻할 때는 가산명사로 복수형 'peoples'가 쓰인다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 어법 시험 ④번 선지였던 `for whom` 구조는 전치사 `for` 뒤에 주격 `who`나 관계대명사 `that`을 쓸 수 없으며, 뒷문장이 완전한 절을 이룬다는 점이 고난도 내신 어법 핵심이다.
문장 ❻ ❻ That did not make it inevitable that Islam would use a lunar calendar and Roman Christianity a solar one, but political and religious decisions were made from options limited by geography and lifestyle, filtered through tradition.
🔪 청킹 That did not make it inevitable / that Islam would use a lunar calendar / and Roman Christianity a solar one, / but political and religious decisions were made / from options / limited by geography and lifestyle, / filtered through tradition.
직독직해 그것이 그것을 불가피하게 만들지는 않았다 / 이슬람교가 음력을 사용할 것을 / 그리고 로마 기독교가 태양력을 (사용할 것을), / 그러나 정치적이고 종교적인 결정들은 내려졌다 / 선택지들로부터 / 지리와 생활 방식에 의해 제한된, / 전통을 통해 여과된.
완전한 해석 그것이 이슬람교가 음력을 사용하고 로마 기독교가 태양력을 사용하는 것을 필연적으로 만든 것은 아니었지만, 정치적이고 종교적인 결정은 전통을 통해 여과된, 지리와 생활 방식에 의해 제한된 선택지로부터 내려졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): That
  • 동사 (V1): did not make (5형식 가목적어-진목적어)
  • 가목적어: it
  • 목적격 보어 (OC1): inevitable (형용사)
  • 진목적어: that Islam would use a lunar calendar and Roman Christianity [would use] a solar one (that절)
  • 등위접속사: but
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): political and religious decisions
  • 동사 (V2): were made (수동태)
  • 수식어구: (from options [which were] limited by geography and lifestyle, [and which were] filtered through tradition: 과거분사구 후치 수식 병렬)
전체 구조: [S1 + V1 + it(가목적어) + OC1(형용사) + that절(진목적어)] + but + [S2 + V2(수동태) + (전치사구 + 과거분사구 2개 병렬)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [make it inevitable that...]
형태: make + it(가목적어) + 형용사 보어(inevitable) + that절(진목적어)
종류: 5형식 가목적어-진목적어 구문
역할: 진목적어인 that절이 길어 뒤로 보내고 가목적어 'it'을 둔 구문이다. 보어 자리이므로 부사 'inevitably'가 아닌 형용사 'inevitable'이 쓰였다.
2. [and Roman Christianity a solar one]
형태: 주어 + 동사 생략(would use) + 목적어
종류: 동일 동사의 반복 생략 구문
역할: 앞 절의 'would use'가 공통으로 적용되어 생략되었다. 'one'은 'calendar'를 대신하는 부정대명사이다.
3. [options limited by... filtered through...]
형태: 선행사 + 과거분사구 1 + 콤마 + 과거분사구 2
종류: 과거분사의 후치 수식 병렬 구조
역할: 선택지(options)가 지리와 생활 방식에 의해 '제한되고', 전통을 통해 '여과된' 수동의 관계이므로 과거분사 'limited'와 'filtered'가 병렬 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 어법 시험 ⑤번 선지였던 `filtered`의 수동형 과거분사 쓰임과, 앞부분 `make it inevitable that`의 **가목적어-진목적어 5형식 서술형 영작**은 학교 내신에서 1순위로 출제되는 고난도 킬러 구문이다.

2025년 09월 고2 모의고사 30번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어휘 추론 원문 주제: 공감의 역설: 갈등과 사회적 긴장에서의 한계와 위험
문장 ❶ ❶ Although empathy is widely praised by scholars and public figures, not everyone is an empathy booster.
🔪 청킹 Although empathy is widely praised / by scholars and public figures, / not everyone is an empathy booster.
직독직해 비록 공감이 널리 칭송받을지라도 / 학자들과 공인들에 의해, / 모든 사람이 공감의 후원자인 것은 아니다.
완전한 해석 공감이 학자들과 공인들에 의해 널리 칭송받고 있지만, 모든 사람이 공감을 지지하는 것은 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보부사절: (Although empathy is widely praised by scholars and public figures)
  • 주어': empathy
  • 동사': is widely praised (수동태)
  • [주절]:
  • 주어 (S): not everyone (부분부정 주어)
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): an empathy booster
전체 구조: (양보부사절: Although S' + V') + S + V + SC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [empathy is widely praised]
형태: be + 부사 + 과거분사(p.p.)
종류: 3형식 수동태 술어구
역할: 공감이 사람들에 의해 칭찬받는 대상이므로 수동태 'is praised'가 쓰였다. 'widely'는 동사를 꾸미는 부사이다.
2. [not everyone is...]
형태: not + everyone + 단수 동사
종류: 부분부정 구문 및 단수 수일치
역할: '모두가 ~인 것은 아니다(일부는 지지하지만 일부는 아니다)'라는 부분부정을 나타낸다. 'everyone'은 단수 취급하므로 동사 'is'가 연결된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not everyone`의 부분부정 해석과 단수 동사 `is`(are 불가)의 수일치가 기본 포인트이다.
문장 ❷ ❷ Critics of empathy argue that empathy will not save us from interpersonal and intergroup conflict.
🔪 청킹 Critics of empathy argue / that empathy will not save us / from interpersonal and intergroup conflict.
직독직해 공감의 비판자들은 주장한다 / 공감이 우리를 구원해주지 못할 것이라고 / 대인 간의 그리고 집단 간의 갈등으로부터.
완전한 해석 공감에 대한 비판론자들은 공감이 대인 간 및 집단 간의 갈등으로부터 우리를 구원해주지 못할 것이라고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Critics of empathy
  • 동사 (V): argue
  • 목적어 (O): that empathy will not save us from interpersonal and intergroup conflict (that절)
전체 구조: S + V + O(that절 [S' + V' + O' + (전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Critics of empathy argue]
형태: 복수 명사구 주어 + 복수 동사
종류: 주어-동사 수일치
역할: 주어의 핵심 명사가 'Critics'이므로 복수 동사 'argue'가 쓰였다.
2. [save us from interpersonal and intergroup conflict]
형태: save + 목적어 + from + 명사
종류: 동사 숙어 구문 (A를 B로부터 구하다)
역할: 'us'를 갈등이라는 위험으로부터 구해내다라는 구조를 형성한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 완전한 3형식 절을 이끄는 목적어절 접속사 `that`의 생략 가능 여부 및 `what`과의 구분.
문장 ❸ ❸ In fact, they argue, empathy makes such conflicts worse.
🔪 청킹 In fact, / they argue, / empathy makes / such conflicts worse.
직독직해 사실, / 그들이 주장하길, / 공감은 만든다 / 그러한 갈등들을 더 악화되게.
완전한 해석 사실, 그들의 주장에 따르면, 공감은 그러한 갈등을 더 악화시킨다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: In fact
  • 삽입절: (they argue)
  • 주어 (S): empathy
  • 동사 (V): makes (5형식 사역/변화동사)
  • 목적어 (O): such conflicts
  • 목적격 보어 (OC): worse (형용사 bad의 비교급)
전체 구조: (부사) + (삽입절) + S + V(5형식) + O + OC(형용사 비교급)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [makes such conflicts worse]
형태: make + 목적어 + 목적격 보어(형용사 비교급)
종류: 5형식 문형
역할: 목적어 'such conflicts'의 상태를 '더 나쁜(worse)' 상태로 만드는 결과를 나타낸다. 보어 자리이므로 부사 형태가 올 수 없다. 원문 어휘 시험 ①번 출제 포인트였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 `make` 뒤의 목적격 보어 자리이므로 형용사 비교급 `worse`가 올바르며, 부사형이나 원문 어휘 대조(`better` vs `worse`)가 핵심이다.
문장 ❹ ❹ These critics maintain that empathy can be exhausting and lead to burnout or insensitivity to suffering.
🔪 청킹 These critics maintain / that empathy can be exhausting / and lead to burnout / or insensitivity to suffering.
직독직해 이러한 비판자들은 주장한다 / 공감이 기진맥진하게 만들 수 있고 / 번아웃으로 이어질 수 있다고 / 혹은 고통에 대한 무감각으로.
완전한 해석 이러한 비판론자들은 공감이 기진맥진하게 만들 수 있고 번아웃이나 고통에 대한 무감각으로 이어질 수 있다고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): These critics
  • 동사 (V): maintain
  • 목적어 (O): that절
  • that절 주어: empathy
  • that절 동사: can [be exhausting and lead to...] (조동사 can에 걸린 동사원형 2개 병렬)
전체 구조: S + V + O(that절 [S' + can (V1' + SC' and V2' + 전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [empathy can be exhausting]
형태: be + 현재분사(형용사)
종류: 감정 유발 분사의 주격 보어
역할: 공감이라는 행위가 사람을 '기진맥진하게 만드는(소모시키는)' 능동의 주체이므로 현재분사 'exhausting'이 쓰였다. 사람이 주어일 때 쓰는 'exhausted'와 구분해야 한다.
2. [can be... and lead to...]
형태: 조동사 can + 동사원형 1(be) + and + 동사원형 2(lead)
종류: 조동사 뒤 동사원형 병렬 구조
역할: 'lead'는 조동사 'can'에 연결된 두 번째 본동사원형이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `exhausting` 자리에 감정 분사 혼동 어법으로 `exhausted`를 쓰지 않는 것과, `lead`가 조동사 `can`에 병렬되어 원형을 유지하는지 묻는 문제가 빈출된다.
문장 ❺ ❺ They argue that we tend to empathize strongly with our in-group and resist empathizing with out-groups, and even enjoy the suffering of out-groups in competitive or threatening contexts.
🔪 청킹 They argue / that we tend to empathize strongly / with our in-group / and resist empathizing with out-groups, / and even enjoy the suffering / of out-groups / in competitive or threatening contexts.
직독직해 그들은 주장한다 / 우리가 강하게 공감하는 경향이 있다고 / 우리의 내집단과는 / 그리고 외집단과 공감하는 것에는 저항하는 (경향이 있다고), / 그리고 심지어 고통을 즐기기까지 한다고 / 외집단의 / 경쟁적이거나 위협적인 맥락에서.
완전한 해석 그들은 우리가 자신의 내집단과는 강하게 공감하고 외집단과 공감하는 것에는 저항하며, 심지어 경쟁적이거나 위협적인 상황에서는 외집단의 고통을 즐기기까지 하는 경향이 있다고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): argue
  • 목적어 (O): that절
  • that절 주어: we
  • that절 동사: tend to [empathize... and resist...] and even enjoy...
전체 구조: S + V + O(that절 [S' + tend to (V1' and V2') and even V3'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [tend to empathize... and resist...]
형태: tend to + 동사원형 1 + and + 동사원형 2
종류: to부정사 내 동사원형 병렬
역할: 'empathize'와 'resist'가 to부정사에 걸려 병렬을 이룬다.
2. [resist empathizing]
형태: resist + 동명사(V-ing)
종류: 동명사만을 목적어로 취하는 타동사
역할: 'resist'는 to부정사가 아닌 동명사 'empathizing'을 목적어로 취한다.
3. [and even enjoy the suffering]
형태: and + 주어 we에 걸린 본동사 2 enjoy
종류: that절 본동사 병렬 (we tend... and we enjoy...)
역할: 'we'의 두 번째 본동사로 쓰여 복수형 'enjoy'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `resist` 뒤에 to부정사가 아닌 동명사 `empathizing`이 온다는 점과, 원문 어휘 시험 ②번 선지였던 `resist(저항하다)`의 반의어 문맥 판단이 핵심이다.
문장 ❻ ❻ Thus, the prescription for more empathy is often counterproductive in cases of conflict.
🔪 청킹 Thus, / the prescription for more empathy / is often counterproductive / in cases of conflict.
직독직해 따라서, / 더 많은 공감을 위한 처방은 / 흔히 역효과를 낳는다 / 갈등의 경우들에.
완전한 해석 따라서 갈등의 상황에서 더 많은 공감을 요구하는 처방은 흔히 역효과를 낳는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Thus
  • 주어 (S): the prescription for more empathy (핵명사: prescription)
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): counterproductive (형용사)
  • 수식어구: (in cases of conflict: 전치사구)
전체 구조: (접속부사) + S + V + (부사) + SC + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the prescription... is]
형태: 단수 주어(prescription) + 단수 동사(is)
종류: 전치사구 수식을 받는 주어의 수일치
역할: 'empathy'가 아닌 핵심 주어 'prescription'에 수일치하여 단수 동사 'is'가 쓰였다.
2. [counterproductive]
형태: 접두사 counter-(반대) + productive(생산적인)
종류: 형용사 주격 보어
역할: 원문 시험에서 ③번 선지 `efficient(효율적인)`가 잘못되어 `counterproductive(역효과의)`로 고쳐야 했던 **원문 정답의 핵심 어휘**이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 정답 어휘인 `counterproductive`는 빈칸 채우기 및 서술형 핵심 단어로 무조건 암기해야 할 1순위 포인트이다.
문장 ❼ ❼ Empathy, they argue, can further encourage conflict and force us into an us vs. them mentality.
🔪 청킹 Empathy, / they argue, / can further encourage conflict / and force us / into an us vs. them mentality.
직독직해 공감은, / 그들이 주장하길, / 더욱 갈등을 부추길 수 있다 / 그리고 우리를 강요하여 몰아넣을 수 있다 / '우리 대 그들'이라는 사고방식으로.
완전한 해석 그들의 주장에 따르면, 공감은 갈등을 더욱 조장할 수 있고 우리를 '우리 대 그들'이라는 편가르기 사고방식으로 몰아넣을 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Empathy
  • 삽입절: (they argue)
  • 동사 (V): can [encourage... and force...] (조동사 can에 걸린 동사원형 2개 병렬)
  • 목적어 1: conflict
  • 목적어 2: us
  • 수식어구: (into an us vs. them mentality: 전치사구)
전체 구조: S + (삽입절) + can [V1 + O1 and V2 + O2 + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can further encourage... and force...]
형태: can + 부사 + 동사원형 1 + and + 동사원형 2
종류: 조동사 뒤 동사원형 병렬 구조
역할: 'encourage'와 'force'가 대등하게 연결되어 공감이 초래하는 두 가지 해악을 진술한다.
2. [force us into an us vs. them mentality]
형태: force + 목적어 + into + 명사구
종류: 동사 전치사 연어 구문
역할: 대상을 특정 상태나 사고방식으로 억지로 밀어 넣음을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조동사 `can` 뒤의 `force` 형태 확인 및 `an us vs. them mentality(편가르기/진영 논리 사고방식)` 어구의 빈칸 서술형 대비.
문장 ❽ ❽ Finally, even when we try to empathize with others who are dissimilar from us or in unfamiliar contexts, sometimes we are unable to accurately empathize with their experiences, causing further misunderstandings and frustration.
🔪 청킹 Finally, / even when we try to empathize / with others / who are dissimilar from us / or in unfamiliar contexts, / sometimes we are unable / to accurately empathize with their experiences, / causing further misunderstandings and frustration.
직독직해 마지막으로, / 심지어 우리가 공감하려고 노력할 때조차도 / 타인들에게 / 우리와 다른 / 혹은 낯선 맥락 속에 있는, / 때때로 우리는 불가능하다 / 그들의 경험에 정확하게 공감하는 것이, / 더 큰 오해와 좌절을 초래하면서.
완전한 해석 마지막으로, 우리와 다르거나 낯선 상황에 처한 타인과 공감하려고 노력할 때조차도, 때때로 우리는 그들의 경험을 정확하게 공감할 수 없어서 더 큰 오해와 좌절을 초래한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Finally
  • 시간 부사절: (even when we try to empathize with others [who are dissimilar from us or in unfamiliar contexts])
  • [주절]:
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): are unable to empathize with (be unable to + 동사원형)
  • 목적어 (O): their experiences
  • 분사구문: (causing further misunderstandings and frustration)
전체 구조: (부사) + (시간 부사절: 관계사절 포함) + (부사) + S + V + O + (분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [others who are dissimilar from us or in unfamiliar contexts]
형태: 선행사(others) + 주격 관계대명사 who + be동사 are + 형용사구 1 or 전치사구 2
종류: 주격 관계대명사절 내 보어 병렬
역할: 복수 선행사 'others'에 맞추어 복수 동사 'are'가 쓰였으며, 형용사 'dissimilar'와 전치사구 'in unfamiliar contexts'가 병렬 보어를 이룬다.
2. [causing further misunderstandings and frustration]
형태: 콤마 + 현재분사(V-ing) + 목적어
종류: 결과/부대상황의 분사구문
역할: 앞선 주절의 상황(정확히 공감하지 못함)이 원인이 되어 더 큰 오해를 낳는 결과를 능동의 현재분사 'causing'으로 나타냈다. 'and it causes...'로 전환할 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤의 능동 분사구문 `causing`(수동 `caused` 불가)과, 원문 어휘 ④번 선지였던 `unable(할 수 없는)`의 문맥적 정당성이 출제 포인트이다.
문장 ❾ ❾ Critics of empathy argue that we should give up on empathy and employ other tools in pursuit of social harmony, e.g., rational compassion or moral emotions like fear, anger, and shame.
🔪 청킹 Critics of empathy argue / that we should give up on empathy / and employ other tools / in pursuit of social harmony, / e.g., rational compassion / or moral emotions / like fear, anger, and shame.
직독직해 공감의 비판자들은 주장한다 / 우리가 공감을 포기해야 한다고 / 그리고 다른 도구들을 활용해야 한다고 / 사회적 조화를 추구하여, / 예를 들어, 이성적 연민이나 / 혹은 도덕적 감정들을 / 두려움, 분노, 그리고 수치심과 같은.
완전한 해석 공감 비판론자들은 우리가 공감을 포기하고 사회적 조화를 추구하는 데 있어 다른 도구들, 예를 들어 이성적인 연민이나 두려움, 분노, 수치심과 같은 도덕적 감정을 사용해야 한다고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Critics of empathy
  • 동사 (V): argue
  • 목적어 (O): that절
  • that절 주어: we
  • that절 동사: should [give up on... and employ...] (조동사 should에 걸린 동사원형 2개 병렬)
  • 목적어 1: empathy
  • 목적어 2: other tools
  • 수식어구: (in pursuit of social harmony: 전치사구)
전체 구조: S + V + O(that절 [S' + should (V1' + O1' and V2' + O2') + (전치사구) + (예시 삽입구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [should give up on... and employ...]
형태: should + 동사원형 1 + and + 동사원형 2
종류: 당위 조동사 뒤 동사원형 병렬 구조
역할: 필자/비판론자들이 제시하는 대안적 행동 2가지를 병렬로 연결한다.
2. [in pursuit of social harmony]
형태: 전치사구 숙어
종류: 목적을 나타내는 부사구
역할: '~을 추구하여, ~을 얻기 위해'라는 뜻으로 쓰였다. 원문 어휘 ⑤번 선지였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글 전체의 결론 문장으로 `give up on empathy`와 `rational compassion(이성적 연민)`의 핵심 키워드를 넣는 서술형 요약문 완성 대비 필수.

2025년 09월 고2 모의고사 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 불확실성의 즐거움: 예측 불가능한 경험이 주는 몰입과 보상
문장 ❶ ❶ Paradoxically, it’s uncertainty that makes us feel most alive.
🔪 청킹 Paradoxically, / it’s uncertainty / that makes us feel / most alive.
직독직해 역설적이게도, / 바로 불확실성이다 / 우리를 느끼게 만드는 것은 / 가장 살아있다고.
완전한 해석 역설적이게도, 우리를 가장 살아있다고 느끼게 만드는 것은 바로 불확실성이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Paradoxically
  • 강조 구문: it is [uncertainty: 강조 대상] that [makes us feel most alive]
  • that절 내부:
  • 동사': makes (5형식 사역동사)
  • 목적어': us
  • 목적격 보어': feel most alive (원형부정사구)
  • feel의 주격 보어": most alive (형용사)
전체 구조: (부사) + It is + [강조어: 명사] + that + [V'(사역) + O' + OC'(원형부정사 [feel + SC"])]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it’s uncertainty that...]
형태: It is + 명사 + that절
종류: It ~ that 강조 구문
역할: 'uncertainty(불확실성)'를 강조하기 위한 구문으로, 원문 빈칸 추론의 정답 키워드였다.
2. [makes us feel most alive]
형태: 사역동사 make + 목적어 + 목적격 보어(동사원형 feel) + 형용사(alive)
종류: 5형식 사역동사 구문 및 2형식 감각동사 결합
역할: 사역동사 'make' 뒤이므로 목적격 보어 자리에 to부정사가 아닌 동사원형 'feel'이 쓰였고, 'feel' 뒤에는 보어로 서술적 용법의 형용사 'alive'가 왔다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: It~that 강조 구문과 사역동사 `make + us + feel(원형)` 구조, 그리고 서술적 형용사 `alive` 자리에 한정적 형용사 `live`나 `living`을 쓰지 않는 점이 핵심이다. **원문 빈칸이자 통영작 서술형 1순위 문장**.
문장 ❷ ❷ Think of events that shake you out of your everyday routine: maybe attending a family wedding, making a big presentation, or going somewhere you’ve never been.
🔪 청킹 Think of events / that shake you out of your everyday routine: / maybe attending a family wedding, / making a big presentation, / or going somewhere / you’ve never been.
직독직해 사건들을 생각해보라 / 당신을 흔들어 깨우는 / 당신의 일상적인 틀 밖으로: / 아마도 가족 결혼식에 참석하는 것, / 큰 발표를 하는 것, / 혹은 어딘가로 가는 것 / 당신이 가본 적이 없는.
완전한 해석 당신을 일상적인 틀에서 흔들어 깨우는 사건들을 생각해 보라. 어쩌면 가족 결혼식에 참석하거나, 중요한 발표를 하거나, 가본 적 없는 곳에 가는 일일 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 동사 (V): Think of (명령문)
  • 목적어 (O): events
  • 수식어구: (that shake you out of your everyday routine: 주격 관계대명사절)
  • 콜론 뒤 예시: (동명사구 3개 병렬: attending..., making..., or going...)
전체 구조: V(명령문) + O + (관계사절) : (동명사구 A, B, or C 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [events that shake you...]
형태: 복수 선행사(events) + 주격 관계대명사 that + 복수 동사(shake)
종류: 주격 관계대명사절 및 수일치
역할: 선행사가 복수이므로 관계사절 동사에 -s가 붙지 않은 복수형 'shake'가 쓰였다.
2. [attending..., making..., or going...]
형태: 동명사 3개 병렬 (A, B, or C)
종류: 콜론 뒤의 동격 예시 열거
역할: 'events'의 구체적 내용을 풀어서 설명하는 동명사구 3개가 등위접속사 'or'로 병렬을 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 선행사 `events`에 따른 관계사절 동사 `shake`의 수일치와, 세 가지 동명사(`attending, making, or going`)의 형태 일치 점검.
문장 ❸ ❸ It’s on those occasions that time seems to slow down a little, and you feel more fully engaged.
🔪 청킹 It’s on those occasions / that time seems to slow down a little, / and you feel more fully engaged.
직독직해 바로 그러한 때이다 / 시간이 조금 느려지는 것처럼 보이는 것은, / 그리고 당신이 더 온전히 몰입된다고 느끼는 것은.
완전한 해석 시간이 조금 느려지는 것처럼 보이고, 당신이 더 온전히 몰입하는 느낌이 드는 것은 바로 그러한 순간들이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 강조구문: It is [on those occasions: 부사구 강조] that [time seems... and you feel...]
  • that절 절 1: time(S1') + seems to slow down(V1') + a little(부사)
  • that절 절 2: you(S2') + feel(V2') + more fully engaged(SC2': 과거분사 보어)
전체 구조: It is + [부사구 강조] + that + [절 1 + and + 절 2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s on those occasions that...]
형태: It is + 전치사구 + that
종류: 부사구 강조 It ~ that 구문
역할: 'on those occasions(그러한 때에)'라는 전치사구를 강조한다.
2. [feel more fully engaged]
형태: 2형식 감각동사 feel + 부사(more fully) + 과거분사 주격 보어(engaged)
종류: 2형식 감각동사 문형
역할: 주어인 'you'가 깊이 몰입 '된' 상태를 느끼는 수동의 의미이므로 과거분사 'engaged'가 보어로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사구 강조 구문 `It is on those occasions that`과, 감각동사 `feel` 뒤의 감정/몰입 분사 `engaged`(능동형 engaging 오답)가 핵심이다.
문장 ❹ ❹ The same holds true if the experience is risky, like mountain climbing or parasailing.
🔪 청킹 The same holds true / if the experience is risky, / like mountain climbing or parasailing.
직독직해 똑같은 것이 사실이다(유효하다) / 만약 그 경험이 위험하다면, / 등산이나 패러글라이딩과 같은.
완전한 해석 등산이나 패러글라이딩처럼 그 경험이 위험할 때도 마찬가지이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The same
  • 동사 (V): holds true (관용적 자동사+보어)
  • 조건부사절: (if the experience is risky, like...)
전체 구조: S + V + SC + (조건 부사절 [S' + V' + SC' + (전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [holds true]
형태: 자동사 hold + 형용사 보어 true
종류: 관용적 2형식 술어구
역할: '사실이다, 딱 들어맞다'라는 의미를 지닌다. 보어 자리이므로 부사 'truly'를 쓰지 않는다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `holds true` 관용구와 조건절 `if the experience is risky`의 현재시제가 미래 의미를 대신하는 시제 일치 확인.
문장 ❺ ❺ Your senses are sharper.
🔪 청킹 Your senses / are sharper.
직독직해 당신의 감각들은 / 더 날카롭다.
완전한 해석 당신의 감각은 더 날카로워진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Your senses
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (SC): sharper (비교급 형용사)
전체 구조: S + V + SC (2형식)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `senses`에 맞춘 복수 동사 `are` 확인.
문장 ❻ ❻ You notice more.
🔪 청킹 You / notice / more.
직독직해 당신은 / 알아차린다 / 더 많은 것을.
완전한 해석 당신은 더 많은 것을 알아차린다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You
  • 동사 (V): notice
  • 목적어 (O): more (대명사)
전체 구조: S + V + O (3형식)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `more`가 타동사 `notice`의 목적어로 쓰인 명사적 대명사임을 확인.
문장 ❼ ❼ Thanks to the release of a feel-good chemical in the brain called dopamine, you get a greater rush of pleasure from chance encounters with people than planned meetings.
🔪 청킹 Thanks to the release / of a feel-good chemical in the brain / called dopamine, / you get a greater rush of pleasure / from chance encounters with people / than planned meetings.
직독직해 분비 덕분에 / 뇌 속의 기분 좋은 화학 물질의 / 도파민이라 불리는, / 당신은 더 큰 쾌감의 분출을 얻는다 / 사람들과의 우연한 만남으로부터 / 계획된 만남보다.
완전한 해석 도파민이라 불리는 뇌 속의 기분 좋은 화학 물질의 분비 덕분에, 당신은 계획된 만남보다 사람들과의 우연한 만남에서 더 큰 쾌감의 분출을 얻는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: Thanks to the release of a feel-good chemical in the brain (called dopamine: 분사구)
  • 주어 (S): you
  • 동사 (V): get
  • 목적어 (O): a greater rush of pleasure
  • 수식어구: (from chance encounters with people: 전치사구)
  • 비교구문: (than planned meetings)
전체 구조: (전치사구) + S + V + O + (전치사구) + (than 비교구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [chemical in the brain called dopamine]
형태: 선행사 + 과거분사(called) + 명사 보어(dopamine)
종류: 5형식 수동 과거분사구 (call A B → A called B)
역할: 화학 물질이 '도파민이라고 불리는' 수동의 입장이므로 과거분사 'called'가 쓰였다.
2. [from chance encounters... than planned meetings]
형태: from A than B
종류: 비교급(greater)에 호응하는 전치사구 병렬 비교
역할: 'chance encounters(우연한 만남)'와 'planned meetings(계획된 만남)'가 서로 대조를 이루며 비교된다. 'planned'는 '계획된'이라는 의미의 과거분사 수식어이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `called`와 `planned meetings`의 수동형 분사 형태, 그리고 `chance(우연한)`와 `planned(계획된)`의 대조 어휘 빈칸 대비 필수.
문장 ❽ ❽ Good news, financial rewards, and gifts are more enjoyable if they are surprises.
🔪 청킹 Good news, financial rewards, and gifts / are more enjoyable / if they are surprises.
직독직해 좋은 소식, 금전적 보상, 그리고 선물은 / 더 즐겁다 / 만약 그것들이 깜짝 놀랄 일이라면.
완전한 해석 좋은 소식, 금전적 보상, 그리고 선물은 뜻밖의 깜짝 선물일 때 더 즐겁다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Good news, financial rewards, and gifts (명사 3개 병렬)
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (SC): more enjoyable (비교급 형용사)
  • 조건부사절: (if they are surprises)
전체 구조: S(병렬) + V + SC + (조건 부사절 [S' + V' + SC'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Good news, financial rewards, and gifts are...]
형태: 명사 3개 나열 + 복수 동사 are
종류: 주어 병렬 및 수일치
역할: 등위접속사 'and'로 세 가지 주어가 묶여 복수를 이루므로 동사 'are'가 쓰였다.
2. [if they are surprises]
형태: if + 대명사 주어(they) + are + 명사 보어
종류: 조건 부사절
역할: 'they'는 앞의 'Good news, financial rewards, and gifts'를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `enjoyable` 자리에 수동태 `enjoyed`를 쓰지 않는 형용사 어형 확인과 대명사 `they`의 지칭 일치.
문장 ❾ ❾ It’s why the most popular television shows and movies are the ones with unexpected plot twists and astonishing endings.
🔪 청킹 It’s why / the most popular television shows and movies / are the ones / with unexpected plot twists / and astonishing endings.
직독직해 그것이 바로 이유이다 / 가장 인기 있는 텔레비전 쇼와 영화들이 / 작품들인 (이유이다) / 예상치 못한 줄거리 반전들과 / 놀라운 결말들을 지닌.
완전한 해석 그것이 바로 가장 인기 있는 텔레비전 프로그램과 영화가 예상치 못한 줄거리의 반전과 놀라운 결말을 지닌 작품들인 이유이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): is (It's = It is)
  • 주격 보어 (SC): why the most popular television shows and movies are the ones... (관계부사절)
  • why절 주어: the most popular television shows and movies
  • why절 동사: are
  • why절 보어: the ones
  • 수식어구: (with unexpected plot twists and astonishing endings)
전체 구조: S + V + SC(why 관계부사절 [S' + V' + SC' + (전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s why...]
형태: It is why + 결과의 절
종류: 관계부사 why절 (the reason 생략)
역할: '그것이 바로 ~한 이유이다'라는 결과를 이끈다. 원인을 이끄는 'It is because'와 절대 혼동해서는 안 된다.
2. [the ones with unexpected plot twists and astonishing endings]
형태: 부정대명사(the ones) + 전치사 with + [과거분사(unexpected) + 명사] and [현재분사(astonishing) + 명사]
종류: 분사의 명사 수식 및 부정대명사
역할: 'the ones'는 앞의 'television shows and movies'를 받는 복수 부정대명사이다. 반전은 예상'되지 않은' 것이므로 과거분사 'unexpected', 결말은 사람을 '놀라게 만드는' 것이므로 능동 현재분사 'astonishing'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `It is why(결과)`와 `It is because(원인)`의 구분, 그리고 수동 분사 `unexpected`와 능동 분사 `astonishing`의 형태 대조가 어법 단골 출제 포인트이다.

2025년 09월 고2 모의고사 32번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 행동을 통해 선호를 드러내게 하는 시장 메커니즘의 힘
문장 ❶ ❶ A great strength of the market mechanism is that there are incentives for individuals to reveal their knowledge through their behavior.
🔪 청킹 A great strength of the market mechanism / is that there are incentives / for individuals to reveal their knowledge / through their behavior.
직독직해 시장 메커니즘의 위대한 강점은 / 유인들이 존재한다는 점이다 / 개인들이 자신의 지식을 드러낼 / 자신의 행동을 통하여.
완전한 해석 시장 메커니즘의 위대한 강점은 개인이 자신의 행동을 통해 자신의 지식을 드러내도록 하는 유인(인센티브)이 존재한다는 점이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A great strength of the market mechanism (핵명사: strength)
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): that there are incentives for individuals to reveal their knowledge through their behavior (that절)
  • that절 내부:
  • 유도부사: there
  • 동사': are
  • 주어': incentives
  • 수식어': (for individuals: 의미상의 주어) + (to reveal their knowledge: to부정사) + (through their behavior: 전치사구)
전체 구조: S + V + SC(that절 [there are + S' + (to부정사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A great strength... is that...]
형태: 단수 주어(strength) + 단수 동사(is) + 명사절 접속사 that
종류: 보어절을 이끄는 접속사 that
역할: 주어의 핵심 명사가 단수 'strength'이므로 동사 'is'가 쓰였다. 'that' 뒤에는 완전한 1형식 유도부사절이 이어진다.
2. [incentives for individuals to reveal their knowledge]
형태: 명사(incentives) + 의미상 주어(for + 목적격) + 형용사적 to부정사(to reveal) + 목적어
종류: to부정사의 형용사적 용법과 의미상의 주어
역할: 'for individuals'는 to부정사 'to reveal'의 행동 주체를 나타내며, 'to reveal...' 전체가 앞의 'incentives'를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 빈칸 추론의 핵심 정답이었던 `reveal their knowledge through their behavior`와 to부정사의 의미상의 주어 `for individuals to reveal` 구조는 서술형 영작 1순위 문장이다.
문장 ❷ ❷ This stands in contrast to many strategic situations ― for example, in political negotiations ― in which it is wise not to let the other side know what one’s true preferences or production capacities are.
🔪 청킹 This stands in contrast / to many strategic situations / ― for example, in political negotiations ― / in which it is wise / not to let the other side know / what one’s true preferences or production capacities are.
직독직해 이것은 대조를 이룬다 / 많은 전략적 상황들과 / ― 예를 들어, 정치적 협상에서 ― / 그 안에서는 현명한 / 상대방이 알지 못하게 하는 것이 / 자신의 진짜 선호나 생산 능력이 무엇인지를.
완전한 해석 이것은 상대방에게 자신의 진짜 선호나 생산 능력이 무엇인지 알리지 않는 것이 현명한 많은 전략적 상황 ― 예를 들어 정치적 협상 ― 과 대조를 이룬다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This
  • 동사 (V): stands in contrast to
  • 목적어 (O): many strategic situations
  • 관계사절: (in which it is wise not to let the other side know what...)
  • 관계사절 가주어: it
  • 관계사절 동사: is
  • 관계사절 보어: wise
  • 관계사절 진주어: not to let the other side know... (to부정사구)
  • 5형식 사역동사 let + 목적어(the other side) + 목적격 보어(know: 동사원형)
  • know의 목적어: what one’s true preferences or production capacities are (간접의문문절)
전체 구조: S + V + O + (전치사+관계대명사절 [가주어 it + V' + SC' + 진주어 not to let + O" + OC"(원형) + 목적어절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in which it is wise...]
형태: 전치사 in + 관계대명사 which + 완전한 절
종류: 관계부사 where에 상응하는 전치사+관계대명사
역할: 선행사 'many strategic situations'를 수식하며 뒤에 가주어-진주어를 갖춘 완전한 절이 이어진다.
2. [not to let the other side know]
형태: 부정어 not + to부정사 + 사역동사 let + 목적어 + 동사원형 know
종류: to부정사의 부정 및 사역동사 구문
역할: to부정사의 부정은 not을 to 바로 앞에 둔다('not to let'). 사역동사 'let' 뒤의 목적격 보어로 동사원형 'know'가 쓰였다.
3. [what one’s true preferences or production capacities are]
형태: 의문사/관계사 what + 복수 주어 + 복수 동사 are
종류: 간접의문문 명사절 (know의 목적어)
역할: 'what + S + V'의 평서문 어순이며, 주어가 'preferences or production capacities'로 복수이므로 동사 'are'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `in which` 자리에 단독 관계대명사 `which` 불가, to부정사 부정 어순 `not to let`, 사역동사 목적격 보어 `know`(to know 불가), 그리고 간접의문문 어순과 수일치(`are`)까지 내신 종합 선물세트와 같은 초특급 킬러 문장이다.
문장 ❸ ❸ A perfectly competitive market that clears on the spot leaves no room for such strategies.
🔪 청킹 A perfectly competitive market / that clears on the spot / leaves no room / for such strategies.
직독직해 완전 경쟁 시장은 / 현장에서 청산되는(결제되는) / 아무런 여지도 남기지 않는다 / 그러한 전략들을 위한.
완전한 해석 그 자리에서 즉시 결제(청산)되는 완전경쟁 시장은 그러한 전략을 쓸 여지를 전혀 남기지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A perfectly competitive market (that clears on the spot: 관계사절)
  • 동사 (V): leaves
  • 목적어 (O): no room
  • 수식어구: (for such strategies: 전치사구)
전체 구조: S + (관계사절) + V + O + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A perfectly competitive market that clears... leaves]
형태: 단수 주어(market) + 주격 관계사절(that clears) + 단수 본동사(leaves)
종류: 주격 관계사절 및 본동사 단수 수일치
역할: 선행사와 본동사의 주어가 모두 단수이므로 'clears'와 'leaves' 모두 단수형(-s)이 쓰였다.
2. [leaves no room for]
형태: leave + no room + for + 명사
종류: 관용적 동사구 (여지를 남기지 않다)
역할: 'room'은 셀 수 없는 명사로 '공간, 여지'를 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `market`과 본동사 `leaves`의 수일치 확인 및 `no room for(~의 여지가 없다)` 관용 표현.
문장 ❹ ❹ If prices are not sticky ― as many models assume ― individuals adapt their behavior instantaneously, whenever their preferences or the circumstances change.
🔪 청킹 If prices are not sticky / ― as many models assume ― / individuals adapt their behavior / instantaneously, / whenever their preferences or the circumstances change.
직독직해 만약 가격이 경직되지 않는다면 / ― 많은 모델들이 가정하듯이 ― / 개인들은 자신의 행동을 조정한다 / 즉각적으로, / 그들의 선호나 상황이 변할 때마다.
완전한 해석 많은 경제 모델이 가정하듯이 가격이 경직적이지 않다면(잘 변한다면), 개인은 자신의 선호나 상황이 변할 때마다 즉각적으로 자신의 행동을 조정한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건부사절: (If prices are not sticky)
  • 삽입절: (― as many models assume ―)
  • [주절]:
  • 주어 (S): individuals
  • 동사 (V): adapt
  • 목적어 (O): their behavior
  • 부사: instantaneously
  • 시간 복합관계부사절: (whenever their preferences or the circumstances change)
전체 구조: (조건 부사절) + S + V + O + (부사) + (whenever 부사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [adapt their behavior instantaneously]
형태: 타동사 adapt + 목적어 + 부사 instantaneously
종류: 3형식 문형
역할: 'adapt'는 '조정하다, 적응시키다'라는 뜻이며, 이를 부사 'instantaneously(즉각적으로)'가 수식한다. 형용사 'adopt(채택하다)'와 철자 혼동에 주의해야 한다.
2. [whenever their preferences or the circumstances change]
형태: 복합관계부사 whenever + 복수 주어 + 복수 동사 change
종류: 시간/양보의 부사절
역할: 'every time' 또는 'each time'으로 바꾸어 쓸 수 있으며, '~할 때마다'라는 반복적 조건을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 어휘 혼동 단어인 `adapt(적응하다/조정하다)`와 `adopt(채택하다)`의 구별, 그리고 동사를 꾸미는 부사 `instantaneously`의 형태가 출제 포인트이다.
문장 ❺ ❺ They stop buying items that do not satisfy their needs and stop selling items that do not provide them with optimal gains, maybe switching to the production of other items.
🔪 청킹 They stop buying items / that do not satisfy their needs / and stop selling items / that do not provide them with optimal gains, / maybe switching / to the production of other items.
직독직해 그들은 물품들을 사는 것을 멈춘다 / 그들의 필요를 충족시키지 못하는 / 그리고 물품들을 파는 것을 멈춘다 / 그들에게 최적의 이익을 제공하지 못하는, / 아마도 전환하면서 / 다른 물품들의 생산으로.
완전한 해석 그들은 자신의 욕구를 충족시키지 못하는 물품의 구매를 중단하고, 최적의 이익을 제공하지 못하는 물품의 판매를 중단하며, 아마도 다른 품목의 생산으로 전환할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): stop buying... and stop selling... (동사 2개 병렬)
  • 목적어 1: items (that do not satisfy their needs: 관계사절)
  • 목적어 2: items (that do not provide them with optimal gains: 관계사절)
  • 분사구문: (maybe switching to the production of other items)
전체 구조: S + [V1 + 동명사목적어1(관계사절)] + and + [V2 + 동명사목적어2(관계사절)] + (분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [stop buying... and stop selling...]
형태: stop + 동명사(V-ing) 1 and stop + 동명사(V-ing) 2
종류: stop의 목적어로서의 동명사
역할: 'stop + 동명사'는 '~하던 것을 멈추다(중단하다)'의 뜻이다. 'stop + to부정사(~하기 위해 멈추다)'와 절대 혼동해서는 안 된다.
2. [provide them with optimal gains]
형태: provide + A(사람) + with + B(사물)
종류: 공급 동사 숙어 구문
역할: 'A에게 B를 제공하다'라는 관용적 표현으로 전치사 'with'가 필수적이다.
3. [maybe switching to the production...]
형태: 콤마 + 부사 + 현재분사(V-ing) + 전치사구
종류: 연속동작/결과의 분사구문
역할: 주어 'They'가 능동적으로 생산 품목을 전환하는 행동이므로 능동의 현재분사 'switching'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `stop buying / stop selling`에서 to부정사(`to buy / to sell`)로 변형 시 의미가 완전히 반대가 되므로 동명사 목적어 확인 필수, 그리고 `provide A with B` 전치사 일치와 분사구문 `switching` 형태 점검.
문장 ❻ ❻ If they have motivational problems, for example, falling into denial about the fact that there is no demand for their products, markets reveal to them, sometimes in quite brutal ways, that they better accept this fact.
🔪 청킹 If they have motivational problems, / for example, / falling into denial / about the fact / that there is no demand / for their products, / markets reveal to them, / sometimes in quite brutal ways, / that they better accept this fact.
직독직해 만약 그들이 동기적 문제들을 겪는다면, / 예를 들어, / 부정에 빠지는 것과 같은 / 사실에 대하여 / 수요가 전혀 없다는 / 자신들의 제품에 대해, / 시장들은 그들에게 드러내 보여준다, / 때때로 매우 잔인한 방식으로, / 그들이 이 사실을 받아들이는 것이 더 낫다는 점을.
완전한 해석 만약 그들이 예를 들어 자신의 제품에 대한 수요가 없다는 사실에 대해 부정에 빠지는 것과 같은 동기적 문제를 겪는다면, 시장은 때때로 매우 잔인한 방식으로 그들에게 이 사실을 받아들이는 것이 더 낫다는 것을 드러내 보여준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건부사절: (If they have motivational problems, for example, falling into denial about the fact [that there is no demand...])
  • [주절]:
  • 주어 (S): markets
  • 동사 (V): reveal
  • 간접목적어적 전치사구: (to them)
  • 부사구: (sometimes in quite brutal ways)
  • 직접목적어 (O): that they better accept this fact (that절)
전체 구조: (조건 부사절: 동격 분사구문 및 that절 포함) + S + V + (전치사구) + (부사구) + O(that절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the fact that there is no demand for their products]
형태: 명사 + 동격 접속사 that + 완전한 절
종류: 동격의 that절
역할: 뒤에 1형식 유도부사 완전한 절(there is no demand...)이 이어지므로 동격 접속사 'that'이다. 관계대명사 'which'로 바꿀 수 없다.
2. [markets reveal to them... that they better accept this fact]
형태: reveal + to 사람 + that절(직접목적어)
종류: 3형식 수여 동사구 구조 (reveal은 4형식이 불가하여 전치사 to 필요)
역할: 'reveal'은 직접목적어로 that절을 취하고, 수여 대상 앞에는 전치사 'to'를 붙여 부사구로 처리한다. 'they better accept'는 'had better + 동사원형(~하는 편이 낫다)'에서 had가 생략된 구어적 조동사 표현이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `the fact that`의 동격 접속사 판별과 `reveal to them that...`에서 전치사 `to`의 유무(4형식 동사 착각 방지), 그리고 첫 문장의 `reveal`과 수미상관을 이루는 빈칸 서술형 대비.

2025년 09월 고2 모의고사 33번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 시대와 함께 변화하는 언어의 의미
문장 ❶ ❶ Dictionary definitions are constantly revised to keep up with our changing uses and knowledge.
🔪 청킹 Dictionary definitions / are constantly revised / to keep up with / our changing uses and knowledge.
직독직해 사전의 정의들은 / 끊임없이 개정된다 / 뒤처지지 않기 위하여 / 우리의 변화하는 용법들과 지식에.
완전한 해석 사전의 정의는 우리의 변화하는 용법과 지식에 뒤처지지 않기 위해 끊임없이 개정된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Dictionary definitions
  • 동사 (V): are constantly revised (수동태)
  • 수식어구: (to keep up with our changing uses and knowledge: 목적의 to부정사구)
전체 구조: S + V(수동태) + (부사적 to부정사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are constantly revised]
형태: be동사 + 부사 + 과거분사(p.p.)
종류: 현재시제 수동태 술어구
역할: 사전 정의(definitions)가 인간에 의해 수정되는 대상이므로 수동태가 쓰였다. 'constantly'는 수동태 사이에서 부사 역할을 한다.
2. [to keep up with]
형태: to부정사 + 숙어 동사구(keep up with) + 목적어
종류: 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사
역할: '~에 뒤처지지 않기 위해, 발맞추기 위해'라는 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 `are revised`와 목적의 to부정사 숙어 `to keep up with`의 형태 점검.
문장 ❷ ❷ In Roman times, “addicts” were people who were unable to pay their debts and gave themselves as slaves to their creditors.
🔪 청킹 In Roman times, / “addicts” were people / who were unable to pay their debts / and gave themselves / as slaves / to their creditors.
직독직해 로마 시대에, / "중독자(addict)"는 사람들이었다 / 자신들의 빚을 갚을 수 없었던 / 그리고 자신들을 넘겨주었던 / 노예로서 / 자신들의 채권자들에게.
완전한 해석 로마 시대에, “중독자”는 빚을 갚을 수 없어 채권자에게 자신을 노예로 넘겨준 사람들이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In Roman times
  • 주어 (S): “addicts”
  • 동사 (V): were
  • 주격 보어 (SC): people
  • 관계사절: (who were unable to pay their debts and gave themselves as slaves to their creditors)
  • 관계사절 동사 1: were unable to pay
  • 관계사절 동사 2: gave (themselves: 재귀대명사 목적어)
전체 구조: (부사구) + S + V + SC + (주격 관계대명사절 [who V1' and V2' + O'(재귀)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [people who were unable to... and gave...]
형태: 선행사 + 주격 관계대명사 who + [동사 1 and 동사 2]
종류: 관계대명사절 내 과거시제 동사 병렬
역할: 'were'와 'gave'가 등위접속사 'and'로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
2. [gave themselves]
형태: 타동사 + 재귀대명사 목적어
종류: 재귀대명사의 재귀적 용법 (목적어)
역할: 주어인 'who(=people)'와 목적어가 동일한 대상이므로 목적격 'them'이 아닌 재귀대명사 'themselves'를 반드시 써야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 병렬 `were unable to... and gave`의 시제 일치와, 주어와 일치하여 반드시 써야 하는 재귀대명사 `themselves`(them 오답)가 핵심이다.
문장 ❸ ❸ The word eventually came to be associated with drug dependency: one becomes a slave to one’s addiction.
🔪 청킹 The word eventually came to be associated / with drug dependency: / one becomes a slave / to one’s addiction.
직독직해 그 단어는 결국 연관되게 되었다 / 약물 의존과: / 사람은 노예가 된다 / 자신의 중독에.
완전한 해석 그 단어는 결국 약물 의존과 연관되게 되었다. 즉, 사람은 자신의 중독에 노예가 되는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [콜론 앞]:
  • 주어 (S1): The word
  • 동사 (V1): came to be associated with (수동형 준동사 결합)
  • 목적어 (O1): drug dependency
  • [콜론 뒤]:
  • 주어 (S2): one
  • 동사 (V2): becomes
  • 주격 보어 (SC2): a slave to one’s addiction
전체 구조: S1 + V1(수동태) + O1 : S2 + V2 + SC2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [came to be associated with]
형태: come to + 동사원형(~하게 되다) + 수동태 be associated with
종류: 변화 조동사구 및 수동태 결합
역할: 단어가 약물 의존과 능동적으로 결합하는 것이 아니라 '결부되게 되다'라는 수동의 의미이므로 'be associated with'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `come to be associated with`의 수동형 to부정사 구조 확인.
문장 ❹ ❹ The word “husband” originally referred to being a homeowner; it had nothing to do with being married.
🔪 청킹 The word “husband” / originally referred to / being a homeowner; / it had nothing to do with / being married.
직독직해 단어 "husband"는 / 원래 가리켰다 / 집주인인 것을; / 그것은 아무런 관련이 없었다 / 결혼한 것과는.
완전한 해석 "남편(husband)"이라는 단어는 원래 집주인인 것을 가리켰으며, 그것은 결혼한 것과는 아무런 관련이 없었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): The word “husband”
  • 동사 (V1): referred to
  • 목적어 (O1): being a homeowner (동명사구)
  • 세미콜론: ;
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): it
  • 동사 (V2): had nothing to do with (숙어 술어구)
  • 목적어 (O2): being married (동명사구)
전체 구조: S1 + V1 + O1(동명사) ; S2 + V2 + O2(동명사)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [referred to being a homeowner]
형태: 전치사 to + 동명사 being + 명사 보어
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사
역할: 'refer to'의 'to'는 전치사이므로 뒤에 동사원형 'be'가 아닌 동명사 'being'이 와야 한다.
2. [had nothing to do with being married]
형태: have nothing to do with + 동명사구
종류: 부정 관용 표현 (~와 전혀 관계가 없다)
역할: 전치사 'with'의 목적어로 수동 의미의 동명사 'being married'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `refer to`의 전치사 `to` 뒤에 동명사 `being`이 온다는 점과, `have nothing to do with(~와 전혀 관련 없다)` 숙어 영작이 출제 포인트이다.
문장 ❺ ❺ But because owning your own property made it more likely you’d find a mate, the word eventually came to mean a male who has been wed.
🔪 청킹 But because owning your own property / made it more likely / you’d find a mate, / the word eventually came to mean / a male / who has been wed.
직독직해 그러나 당신 자신의 재산을 소유하는 것이 / 그것을 더 가능성 있게 만들었기 때문에 / 당신이 배우자를 찾을, / 그 단어는 결국 의미하게 되었다 / 한 남성을 / 결혼을 한.
완전한 해석 그러나 자기 소유의 부동산을 가지는 것이 배우자를 찾을 가능성을 더 높여주었기 때문에, 그 단어는 결국 결혼한 남성을 의미하게 되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 이유 부사절: (because owning your own property made it more likely [that] you’d find a mate)
  • 주어': owning your own property (동명사구)
  • 동사': made (5형식 가목적어-진목적어)
  • 가목적어': it
  • 목적격 보어': more likely (형용사구)
  • 진목적어': [that] you’d find a mate (접속사 that 생략절)
  • [주절]:
  • 주어 (S): the word
  • 동사 (V): came to mean
  • 목적어 (O): a male
  • 수식어구: (who has been wed: 주격 관계사절 수동태)
전체 구조: (이유 부사절 [동명사S' + made + it(가목적어) + OC' + 진목적어절]) + S + V + O + (관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [made it more likely (that) you’d find a mate]
형태: make + it(가목적어) + 형용사 보어(more likely) + 진목적어절
종류: 5형식 가목적어-진목적어 구문
역할: 진목적어인 'that you'd find a mate'가 길어 뒤로 보내고 가목적어 'it'을 둔 고난도 구문이다. 'likely'는 형용사로 목적격 보어로 올바르게 기능한다.
2. [a male who has been wed]
형태: 선행사 + 주격 관계대명사 who + 현재완료 수동태(has been wed)
종류: 주격 관계대명사절 및 수동태
역할: 남성이 결혼'을 한(혼인된)' 완료 상태를 나타내기 위해 현재완료 수동태 'has been wed'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `made it more likely that...`의 **가목적어-진목적어 서술형 영작**은 무조건 암기해야 할 킬러 구문이며, `has been wed`의 수동태 형태도 핵심이다.
문장 ❻ ❻ On November 5th, 1605, Guy Fawkes tried to blow up the British Parliament.
🔪 청킹 On November 5th, 1605, / Guy Fawkes / tried to blow up / the British Parliament.
직독직해 1605년 11월 5일에, / 가이 포크스는 / 폭파하려고 시도했다 / 영국 의회를.
완전한 해석 1605년 11월 5일, 가이 포크스(Guy Fawkes)는 영국 의사당을 폭파하려고 시도했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: On November 5th, 1605
  • 주어 (S): Guy Fawkes
  • 동사 (V): tried to blow up (try + to부정사)
  • 목적어 (O): the British Parliament
전체 구조: (부사구) + S + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [tried to blow up]
형태: try + to부정사 + 이어동사(blow up)
종류: 노력/기도를 나타내는 to부정사
역할: '~하려고 애쓰다, 시도하다'의 뜻이다. 동명사 'blowing up(시험 삼아 해보다)'과 의미가 완전히 다르다. 이어동사 타동사구로 목적어 'the British Parliament'를 취한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `try to blow up`에서 동명사 `trying blowing up`과의 의미 구별 확인.
문장 ❼ ❼ He was captured and put to death.
🔪 청킹 He / was captured / and put to death.
직독직해 그는 / 체포되었다 / 그리고 사형에 처해졌다.
완전한 해석 그는 체포되어 처형당했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): He
  • 동사 (V): was captured and [was] put to death (과거분사 2개 병렬)
  • 수식어구: (to death: 전치사구)
전체 구조: S + was [p.p.1 and p.p.2 + (전치사구)] (수동태 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [was captured and put to death]
형태: be동사 was + p.p.1(captured) and p.p.2(put)
종류: 수동태 과거분사 병렬 구조
역할: 'put'은 과거분사(put-put-put)로 'was'에 걸려 병렬을 이룬다. 'put A to death'는 'A를 사형시키다'라는 관용 표현이며, 수동태로 전환되어 'was put to death'가 되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `put`이 과거분사로 `was captured`와 병렬을 이룬다는 점 확인.
문장 ❽ ❽ Loyalists burned his effigy, which they nicknamed the “guy.”
🔪 청킹 Loyalists burned his effigy, / which they nicknamed / the “guy.”
직독직해 국왕파 지지자들은 그의 인형을 불태웠다, / 그런데 그것을 그들은 별명으로 불렀다 / "가이(guy)"라고.
완전한 해석 국왕파 지지자들은 그의 형상을 본뜬 인형을 불태웠는데, 그들은 그것을 "가이(guy)"라는 별명으로 불렀다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Loyalists
  • 동사 (V): burned
  • 목적어 (O): his effigy
  • 관계사절: (which they nicknamed the “guy”)
  • 주어': they
  • 동사': nicknamed (5형식)
  • 목적어': 빠짐 (which가 목적어 역할)
  • 목적격 보어': the “guy”
전체 구조: S + V + O, + (계속적 용법 목적격 관계대명사절 [which(O') + S' + V' + OC'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [his effigy, which they nicknamed...]
형태: 콤마 + 목적격 관계대명사 which + S' + 5형식 동사 + 목적격 보어
종류: 계속적 용법의 관계대명사
역할: 앞의 'his effigy(그의 모형 인형)'를 받으며 'and they nicknamed it the "guy"'로 바꿀 수 있다. 콤마 뒤이므로 관계대명사 'that'은 절대 쓸 수 없다. 'nicknamed'의 목적어가 생략되고 목적격 보어로 'the "guy"'가 남아있는 5형식 구조이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 용법이므로 `which` 자리에 `that` 불가, 그리고 `the "guy"`가 목적어가 아니라 목적격 보어라는 구조 파악이 킬러 포인트이다.
문장 ❾ ❾ Centuries later, the word lost its negative connotation and a musical named Guys and Dolls ran on Broadway.
🔪 청킹 Centuries later, / the word lost its negative connotation / and a musical named Guys and Dolls / ran on Broadway.
직독직해 수 세기 후에, / 그 단어는 그것의 부정적인 함축을 잃어버렸다 / 그리고 《아가씨와 건달들》이라 이름 붙여진 뮤지컬이 / 브로드웨이에서 상연되었다.
완전한 해석 수 세기 후, 그 단어는 부정적인 함축 의미를 잃어버렸고, 브로드웨이에서는 《아가씨와 건달들(Guys and Dolls)》이라는 이름의 뮤지컬이 상연되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: Centuries later
  • [절 1]: the word(S1) + lost(V1) + its negative connotation(O1)
  • 등위접속사: and
  • [절 2]: a musical named Guys and Dolls(S2) + ran(V2: 1형식 자동사) + on Broadway(부사구)
전체 구조: (부사구) + [S1 + V1 + O1] + and + [S2 + V2 + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a musical named Guys and Dolls]
형태: 선행사 + 과거분사(named) + 명사 보어
종류: 명사를 수식하는 과거분사구
역할: 뮤지컬이 '~라는 이름으로 불리는' 수동의 관계이므로 과거분사 'named'가 쓰였다.
2. [ran on Broadway]
형태: 1형식 자동사 run의 과거형 ran + 전치사구
종류: 1형식 술어구
역할: 'run'이 연극/뮤지컬 등과 함께 쓰이면 '(공연이) 상연되다, 계속되다'라는 의미를 지닌다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `named`의 과거분사 수식과, `ran`의 문맥적 자동사 의미 파악.
문장 ❿ ❿ In American slang, bad means good, cool means great, and wicked means excellent.
🔪 청킹 In American slang, / bad means good, / cool means great, / and wicked means excellent.
직독직해 미국 속어에서, / bad는 good을 의미하고, / cool은 great를 의미하며, / 그리고 wicked는 excellent를 의미한다.
완전한 해석 미국 속어에서는 bad(나쁜)가 '좋은'을 의미하고, cool(시원한)이 '멋진'을 의미하며, wicked(사악한)가 '훌륭한'을 의미한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In American slang
  • 절 1: bad(S1) + means(V1) + good(O1)
  • 절 2: cool(S2) + means(V2) + great(O2)
  • 절 3: and wicked(S3) + means(V3) + excellent(O3)
전체 구조: (부사구) + [S1 + V1 + O1], [S2 + V2 + O2], and [S3 + V3 + O3]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [bad means good...]
형태: 단어 주어(단수 취급) + 3인칭 단수 동사 means
종류: 단어 자체를 주어로 하는 문장 구조
역할: 따옴표 없이 쓰였으나 각 단어 자체가 주어이므로 단수 취급하여 'means'가 일관되게 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단어 주어의 단수 취급 수일치(`means`) 확인.
문장 ⓫ ⓫ If you could transport yourself one hundred years into the future, you’d find yourself confused by your great-grandchildren’s speech because language itself is an ever-changing reflection of human invention.
🔪 청킹 If you could transport yourself / one hundred years into the future, / you’d find yourself confused / by your great-grandchildren’s speech / because language itself / is an ever-changing reflection / of human invention.
직독직해 만약 당신이 자신을 이동시킬 수 있다면 / 100년 후의 미래로, / 당신은 자신이 혼란스러워하는 것을 발견할 것이다 / 당신의 증손주들의 말에 의해 / 왜냐하면 언어 자체가 / 끊임없이 변화하는 반영물이기 때문에 / 인간 발명의.
완전한 해석 만약 당신이 100년 후의 미래로 이동할 수 있다면, 당신은 증손주들의 말에 혼란을 느끼게 될 것인데, 그 이유는 언어 자체가 인간 발명의 끊임없이 변화하는 반영물이기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건절 (가정법 과거): (If you could transport yourself one hundred years into the future)
  • 주어': you
  • 동사': could transport (조동사 과거형)
  • 목적어': yourself (재귀대명사)
  • [주절]:
  • 주어 (S): you
  • 동사 (V): would find (you'd = you would, 5형식 인식동사)
  • 목적어 (O): yourself (재귀대명사)
  • 목적격 보어 (OC): confused (과거분사)
  • 수식어구: (by your great-grandchildren's speech: 전치사구)
  • 이유 부사절: (because language itself is an ever-changing reflection of human invention)
전체 구조: (가정법 과거 조건절) + S + would V(5형식) + O(재귀) + OC(과거분사) + (부사절 [S' + V' + SC'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [If you could transport... you’d find...]
형태: If + 주어 + 조동사 과거형(could) + 동사원형, 주어 + would + 동사원형
종류: 가정법 과거 구문 (현재 사실의 반대 가정)
역할: 현재 실현 불가능한 미래 시간 여행을 가정하여 상상적 결론을 도출한다. 시제 일치에 주의해야 한다.
2. [transport yourself / find yourself]
형태: 타동사 + 재귀대명사 목적어
종류: 재귀대명사의 재귀적 용법
역할: 주어(you)가 자기 자신을 이동시키고, 자기 자신이 혼란에 빠진 것을 발견하므로 두 번 모두 'you'가 아닌 'yourself'가 쓰였다.
3. [find yourself confused]
형태: find + 목적어 + 목적격 보어(과거분사 confused)
종류: 5형식 문형 및 감정 분사
역할: 목적어인 당신(yourself)이 혼란을 '느끼는(당하는)' 입장이므로 능동 현재분사 'confusing'이 아닌 과거분사 'confused'가 쓰였다.
4. [an ever-changing reflection of human invention]
형태: 복합 형용사(ever-changing) + 명사 + 전치사구
종류: 주제를 함축하는 핵심 빈칸 어구
역할: '끊임없이 변화하는'이라는 능동의 현재분사 'ever-changing'이 명사 'reflection'을 수식한다. **원문 빈칸 출제 부분**이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가정법 과거 시제 매칭(`could transport ~ would find`)과 5형식 목적격 보어 `confused`(confusing 오답), 재귀대명사 `yourself`, 그리고 원문 빈칸인 `an ever-changing reflection of human invention`은 지문 전체에서 **가장 출제 확률이 높은 핵심 서술형 영작 문장**이다.

2025년 09월 고2 모의고사 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 앵커링과 광고: 이미지와 텍스트를 통한 의미 조정 메커니즘
문장 ❶ ❶ The term “anchoring” was introduced by Roland Barthes who observed that text is often used next to images (his focus was on photographs) to confine meaning.
🔪 청킹 The term “anchoring” / was introduced by Roland Barthes / who observed / that text is often used next to images / (his focus was on photographs) / to confine meaning.
직독직해 "앵커링(정박)"이라는 용어는 / 롤랑 바르트에 의해 도입되었다 / 관찰했던 / 텍스트가 흔히 이미지 옆에 사용된다는 점을 / (그의 초점은 사진에 있었다) / 의미를 한정하기 위하여.
완전한 해석 "정박(anchoring)"이라는 용어는 의미를 제한하기 위해 텍스트가 흔히 이미지(그의 초점은 사진에 있었다) 옆에 사용된다는 점을 관찰한 롤랑 바르트에 의해 도입되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The term “anchoring”
  • 동사 (V): was introduced (수동태)
  • 수식어구: (by Roland Barthes: 행위자 전치사구)
  • 주격 관계사절: (who observed that text is often used... to confine meaning)
  • 관찰 내용 목적어절: that text is often used next to images to confine meaning
전체 구조: S + V(수동태) + (전치사구) + (who 관계사절 [V' + that절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The term “anchoring” was introduced]
형태: 단수 주어 + be동사 과거(was) + 과거분사(introduced)
종류: 3형식 수동태 술어구
역할: 용어가 학자에 의해 '도입된' 것이므로 수동태가 올바르게 쓰였다.
2. [text is often used next to images... to confine meaning]
형태: be used + 전치사구 + to부정사
종류: 목적을 나타내는 to부정사와 수동태
역할: 'be used to 동사원형(~하는 데 사용되다)' 구문이다. 'to confine meaning'은 '의미를 한정하기 위하여'라는 목적을 나타낸다. 'be used to -ing(~에 익숙하다)'와 혼동해서는 안 된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `be used to 동사원형(to confine)`과 `be used to ~ing`의 어법 구분, 그리고 글의 핵심 소재인 `confine meaning(의미를 제한하다)` 어휘 파악.
문장 ❷ ❷ Of all possible literal or implied interpretations an image could elicit, text would point the viewer towards a desired, specific direction.
🔪 청킹 Of all possible literal or implied interpretations / an image could elicit, / text would point the viewer / towards a desired, specific direction.
직독직해 모든 가능한 문자 그대로의 혹은 함축된 해석들 중에서 / 이미지가 이끌어낼 수 있는, / 텍스트는 보는 이를 향하게 하곤 했다 / 바라는, 구체적인 방향 쪽으로.
완전한 해석 이미지가 이끌어낼 수 있는 모든 가능한 문자 그대로의 혹은 함축된 해석들 중에서, 텍스트는 보는 사람을 바람직하고 구체적인 방향으로 안내하곤 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: Of all possible literal or implied interpretations (an image could elicit: 관계사절)
  • 주어 (S): text
  • 동사 (V): would point
  • 목적어 (O): the viewer
  • 수식어구: (towards a desired, specific direction: 전치사구)
전체 구조: (Of 전치사구 [관계사절]) + S + V + O + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [interpretations an image could elicit]
형태: 선행사 + (목적격 관계대명사 that/which 생략) + S' + V'
종류: 목적격 관계대명사절
역할: 'elicit(이끌어내다)'의 목적어가 생략되어 앞의 'interpretations'를 수식한다.
2. [towards a desired, specific direction]
형태: 전치사 towards + 과거분사(desired) + 형용사(specific) + 명사(direction)
종류: 과거분사의 명사 수식
역할: 방향은 창작자에 의해 '바라지는(의도된)' 것이므로 수동 의미의 과거분사 'desired'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `desired`의 형태와 `elicit(이끌어내다)` 어휘 확인.
문장 ❸ ❸ In advertising, as Barthes argues, the symbolic message does not guide identification but interpretation.
🔪 청킹 In advertising, / as Barthes argues, / the symbolic message / does not guide identification / but interpretation.
직독직해 광고에서, / 바르트가 주장하듯이, / 상징적인 메시지는 / 식별을 안내하는 것이 아니라 / 해석을 (안내한다).
완전한 해석 광고에서, 바르트가 주장하듯이, 상징적인 메시지는 식별이 아니라 해석을 안내한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In advertising
  • 삽입절: (as Barthes argues)
  • 주어 (S): the symbolic message
  • 동사 (V): does not guide
  • 목적어 (O): identification but interpretation (not A but B 구문)
전체 구조: (부사구) + (삽입절) + S + V + O(not A but B)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [does not guide identification but interpretation]
형태: not A but B (A가 아니라 B)
종류: 상관접속사 목적어 병렬 구조
역할: 동사 'guide'의 목적어로 'identification'과 'interpretation'이 대등하게 연결되어 대조를 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not A but B` 구문에서 `identification(식별)`과 `interpretation(해석)`의 어휘 대조 빈칸 채우기 출제 유력.
문장 ❹ ❹ The viewer is not asked to recognize what they see but to understand why they see it and what it means to them.
🔪 청킹 The viewer is not asked / to recognize what they see / but to understand / why they see it / and what it means to them.
직독직해 보는 이는 요구받지 않는다 / 자신이 보는 것을 인식하도록 / 그러나 이해하도록 (요구받는다) / 자신이 그것을 왜 보는지 / 그리고 그것이 자신에게 무엇을 의미하는지를.
완전한 해석 보는 이는 자신이 무엇을 보고 있는지를 인식하도록 요구받는 것이 아니라, 왜 그것을 보고 있는지, 그리고 그것이 자신에게 무엇을 의미하는지를 이해하도록 요구받는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The viewer
  • 동사 (V): is not asked (ask의 5형식 수동태)
  • 주격 보어 (SC): not to recognize... but to understand... (not A but B 병렬 to부정사 보어)
  • recognize의 목적어: what they see (관계대명사 what절)
  • understand의 목적어 1: why they see it (간접의문문)
  • understand의 목적어 2: and what it means to them (간접의문문)
전체 구조: S + V(수동태) + [not to V1'(what절) but to V2'(why절 and what절)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [is not asked to recognize... but to understand...]
형태: be asked + not to V1 but to V2
종류: 5형식 수동태 목적격 보어의 to부정사 병렬
역할: 능동태 'ask the viewer to V'에서 수동태가 되어 to부정사가 보어로 남았다. 'not A but B'에 맞춰 'to recognize'와 'to understand'가 완벽하게 to부정사 병렬을 이룬다.
2. [what they see / why they see it / what it means]
형태: 관계대명사 what절 / 간접의문문 why절 / 간접의문문 what절
종류: 명사절 목적어 구조
역할: 'what they see'는 목적어가 빠진 불완전한 절, 'why they see it'은 완전한 절, 'what it means'는 means의 목적어가 빠진 불완전한 절로 각각 타동사의 목적어 역할을 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not to recognize... but to understand...`의 to부정사 병렬 형태(understand 앞에 to를 생략하지 않는 병렬 어형)와 명사절 `what they see` 및 `why`의 쓰임은 **최상위권 서술형 영작 단골 문제**이다.
문장 ❺ ❺ By combining images with text, advertising produces symbolic meaning that is accurate and specific on the one hand, richer on the other, thus adding depth and eliminating breadth of rational and emotional interpretations.
🔪 청킹 By combining images with text, / advertising produces symbolic meaning / that is accurate and specific on the one hand, / richer on the other, / thus adding depth / and eliminating breadth / of rational and emotional interpretations.
직독직해 이미지들을 텍스트와 결합함으로써, / 광고는 상징적 의미를 만들어낸다 / 한편으로는 정확하고 구체적인, / 다른 한편으로는 더 풍부한, / 그리하여 깊이를 더하면서 / 그리고 폭을 제거하면서 / 이성적이고 감정적인 해석들의.
완전한 해석 이미지와 텍스트를 결합함으로써, 광고는 한편으로는 정확하고 구체적이며 다른 한편으로는 더 풍부한 상징적 의미를 만들어내고, 그리하여 이성적이고 감정적인 해석의 너비는 제거하고 깊이를 더한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 수단 부사구: By combining images with text
  • 주어 (S): advertising
  • 동사 (V): produces
  • 목적어 (O): symbolic meaning (that is accurate... richer...: 주격 관계사절)
  • 분사구문: (thus adding depth and eliminating breadth of...: 현재분사 2개 병렬)
전체 구조: (By -ing 전치사구) + S + V + O + (관계사절) + (thus V-ing1 and V-ing2 분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [symbolic meaning that is accurate...]
형태: 단수 선행사 + 주격 관계대명사 that + 단수 동사 is + 형용사 보어 병렬
종류: 관계대명사절 및 보어 병렬
역할: 선행사 'meaning'이 단수이므로 'is'가 쓰였으며, 'accurate and specific'과 'richer'가 대비 보어를 이룬다.
2. [thus adding depth and eliminating breadth]
형태: 부사 thus + 현재분사 1(adding) + 목적어 + and + 현재분사 2(eliminating) + 목적어
종류: 결과의 분사구문 병렬
역할: 텍스트 앵커링의 결과를 나타낸다. 'and thus it adds depth and eliminates breadth'로 바꿀 수 있다. 'adding'과 'eliminating'이 대등하게 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 분사구문 `adding`과 `eliminating`의 병렬 형태와, 반의어 관계인 `depth(깊이 - 더함)`와 `breadth(너비/폭 - 제거함)` 어휘 짝짓기 문제 출제 유력.
문장 ❻ ❻ The headline or tagline of an ad directs the reader through the intended meanings of the image, so that the reader avoids some and receives others.
🔪 청킹 The headline or tagline of an ad / directs the reader / through the intended meanings of the image, / so that the reader avoids some / and receives others.
직독직해 광고의 헤드라인이나 슬로건은 / 독자를 안내한다 / 이미지의 의도된 의미들을 통과하도록, / 독자가 일부는 피하고 / 다른 것들은 받아들이도록 하기 위하여.
완전한 해석 광고의 헤드라인이나 슬로건은 독자를 이미지의 의도된 의미를 거치도록 안내하여, 독자가 일부(의도치 않은 의미)는 피하고 다른 일부(의도된 의미)는 받아들이도록 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The headline or tagline of an ad
  • 동사 (V): directs
  • 목적어 (O): the reader
  • 수식어구: (through the intended meanings of the image: 전치사구)
  • 목적/결과 부사절: (so that the reader avoids some and receives others)
  • 부사절 주어: the reader
  • 부사절 동사: avoids some and receives others (동사 2개 병렬)
전체 구조: S + V + O + (전치사구) + (so that절 [S' + V1' + O1' and V2' + O2'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [so that the reader avoids some and receives others]
형태: so that + 주어 + [동사1 + 목적어1 and 동사2 + 목적어2]
종류: 목적/결과의 부사절 및 동사 병렬
역할: '~하도록 하기 위하여'의 의미이며, 'avoids some(일부 원치 않는 해석은 피하다)'과 'receives others(다른 의도된 해석은 받아들이다)'가 대조 병렬을 이룬다. **원문 빈칸 출제 부분**이다.
2. [the intended meanings]
형태: 과거분사(intended) + 복수명사
종류: 명사를 전치 수식하는 과거분사
역할: 의미는 광고 제작자에 의해 '의도된' 수동의 대상이므로 과거분사 'intended'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 빈칸 문제의 정답 어구였던 `avoids some and receives others`와 `intended meanings`의 과거분사 수식, `so that` 구문의 해석 및 영작 대비.
문장 ❼ ❼ It “remote-controls” the reader towards a meaning chosen in advance.
🔪 청킹 It “remote-controls” the reader / towards a meaning / chosen in advance.
직독직해 그것은 독자를 "원격 조종"한다 / 한 의미를 향하여 / 사전에 선택된.
완전한 해석 그것은 미리 선택된 의미를 향해 독자를 "원격 조종"한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): “remote-controls” (3인칭 단수)
  • 목적어 (O): the reader
  • 수식어구: (towards a meaning [which was] chosen in advance: 전치사구)
전체 구조: S + V + O + (전치사구 [후치 수식 과거분사구])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a meaning chosen in advance]
형태: 선행사 + 과거분사(chosen) + 부사구(in advance)
종류: 명사를 후치 수식하는 과거분사구
역할: 의미(meaning)가 사전에 광고주에 의해 '선택된' 수동의 관계이므로 과거분사 'chosen'이 쓰였다. 선행사와 분사 사이에 'which was'가 생략되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `chosen`의 형태(choosing 불가)와 `in advance(미리, 사전에)` 숙어 표현.

2025년 09월 고2 모의고사 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

무관한 문장 찾기 원문 주제: 시공간의 휘어짐과 빛의 경로 변화: 아인슈타인 이론과 뉴턴 역학의 예측 비교
문장 ❶ ❶ According to Einstein’s theory, a large mass like the Sun ‘bends’ space-time.
🔪 청킹 According to Einstein’s theory, / a large mass like the Sun / ‘bends’ space-time.
직독직해 아인슈타인의 이론에 따르면, / 태양과 같은 거대한 질량은 / 시공간을 '휘어지게 만든다'.
완전한 해석 아인슈타인의 이론에 따르면, 태양과 같은 거대한 질량은 시공간을 '휘어지게' 만든다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: According to Einstein’s theory
  • 주어 (S): a large mass like the Sun (핵명사: mass)
  • 동사 (V): ‘bends’
  • 목적어 (O): space-time
전체 구조: (전치사구) + S + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a large mass... ‘bends’]
형태: 3인칭 단수 주어(mass) + 3인칭 단수 동사(bends)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 'like the Sun'은 주어를 꾸미는 전치사구 삽입이며, 주어의 핵이 단수명사 'mass'이므로 동사 'bends'에 -s가 붙었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `mass`에 따른 단수 동사 `bends` 수일치 확인.
문장 ❷ ❷ Newton’s theory makes no such prediction.
🔪 청킹 Newton’s theory / makes no such prediction.
직독직해 뉴턴의 이론은 / 그러한 예측을 전혀 하지 않는다.
완전한 해석 뉴턴의 이론은 그러한 예측을 전혀 하지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Newton’s theory
  • 동사 (V): makes
  • 목적어 (O): no such prediction
전체 구조: S + V + O (3형식)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `no such prediction(그러한 예측을 전혀 하지 않는다)`의 어순과 부정 목적어 표현 확인.
문장 ❸ ❸ This bending of space-time leads to phenomena such as ‘gravitational lensing’ where the light of distant stars appears to be in different locations when they pass by a large mass like the Sun.
🔪 청킹 This bending of space-time / leads to phenomena / such as ‘gravitational lensing’ / where the light of distant stars / appears to be in different locations / when they pass by a large mass / like the Sun.
직독직해 시공간의 이러한 휘어짐은 / 현상들로 이어진다 / '중력 렌즈'와 같은 / 그 안에서 먼 별들의 빛이 / 서로 다른 위치들에 있는 것처럼 보이는 / 그것들이 거대한 질량 곁을 지나갈 때 / 태양과 같은.
완전한 해석 이러한 시공간의 휘어짐은 먼 별의 빛이 태양과 같은 거대한 질량 곁을 지나갈 때 서로 다른 위치에 있는 것처럼 보이는 '중력 렌즈'와 같은 현상으로 이어진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This bending of space-time
  • 동사 (V): leads to
  • 목적어 (O): phenomena (phenomenon의 복수형)
  • 수식어구: (such as ‘gravitational lensing’: 전치사구)
  • 관계부사절: (where the light of distant stars appears to be in different locations...)
  • 관계사절 주어: the light of distant stars (핵명사: light)
  • 관계사절 동사: appears to be
  • 관계사절 보어: in different locations (전치사구 보어)
  • 시간 부사절: (when they pass by a large mass like the Sun)
전체 구조: S + V + O + (전치사구) + (where 관계부사절 [S' + V' + SC' + (when 시간 부사절)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [where the light of distant stars appears to be...]
형태: 관계부사 where + 완전한 2형식 절
종류: 선행사 ‘gravitational lensing’을 수식하는 관계부사절
역할: 추상적 상황/현상을 공간적 개념으로 받아 관계부사 'where'가 쓰였다. 뒤에 완전한 2형식 절이 오므로 관계대명사 'which' 단독 형태는 불가하며, 'in which'로 바꿀 수 있다.
2. [the light... appears to be...]
형태: 단수 주어(light) + 3인칭 단수 동사(appears) + to부정사 보어
종류: 주어-동사 수일치 및 appear 구문
역할: 주어의 핵이 불가산 단수명사 'the light'이므로 'appear'가 아닌 단수형 'appears'가 쓰였다. 'they pass by'의 'they'는 'distant stars'를 받는다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계부사 `where` 뒤의 완전한 절 구조(which 불가)와, `distant stars`가 아닌 핵명사 `light`에 맞춘 단수 동사 `appears` 수일치가 핵심 어법이다.
문장 ❹ ❹ We don’t normally see this lensing because stars aren’t visible during the day when the Sun is out, but a solar eclipse in 1919 allowed scientists to observe what the Sun’s gravity was doing to the light from distant stars.
🔪 청킹 We don’t normally see this lensing / because stars aren’t visible / during the day / when the Sun is out, / but a solar eclipse in 1919 / allowed scientists to observe / what the Sun’s gravity was doing / to the light from distant stars.
직독직해 우리는 보통 이 렌즈 현상을 보지 못한다 / 별들이 보이지 않기 때문에 / 낮 동안에는 / 태양이 떠 있을 때의, / 그러나 1919년의 일식은 / 과학자들이 관찰하도록 허락해주었다 / 태양의 중력이 무엇을 하고 있는지를 / 먼 별들로부터 오는 빛에.
완전한 해석 낮에는 태양이 떠 있어 별이 보이지 않기 때문에 우리는 보통 이 렌즈 현상을 보지 못하지만, 1919년의 일식은 과학자들이 태양의 중력이 먼 별에서 오는 빛에 무엇을 하고 있는지를 관측할 수 있게 해주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]: We(S1) + don’t normally see(V1) + this lensing(O1) + (이유 부사절 because stars aren't visible during the day when the Sun is out)
  • 등위접속사: but
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): a solar eclipse in 1919
  • 동사 (V2): allowed (5형식 동사)
  • 목적어 (O2): scientists
  • 목적격 보어 (OC2): to observe (to부정사)
  • observe의 목적어: what the Sun’s gravity was doing to the light... (간접의문문/관계사절)
전체 구조: [S1 + V1 + O1 + (because절)] + but + [S2 + V2(5형식) + O2 + OC2(to부정사 [observe + what절])]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [allowed scientists to observe]
형태: allow + 목적어 + 목적격 보어(to부정사)
종류: 5형식 미래지향 동사 구문
역할: 'allow'는 목적격 보어로 반드시 to부정사('to observe')를 취한다. 원형 'observe'나 동명사 'observing'은 오답이다.
2. [what the Sun’s gravity was doing to the light]
형태: 관계대명사/의문사 what + 주어 + 과거진행형 동사 + 전치사구
종류: observe의 목적어로 쓰인 명사절
역할: 'doing' 뒤에 목적어가 빠진 불완전한 절이므로 접속사 that이 아닌 선행사를 포함한 관계대명사 'what'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 `allow + 목적어 + to부정사(to observe)` 구조와, 불완전한 목적어절을 이끄는 관계대명사 `what`(that으로 변형 시 오답)이 최상위 출제 포인트이다.
문장 ❺ ❺ The stars around the Sun appeared to have moved from their normal positions in the night sky.
🔪 청킹 The stars around the Sun / appeared to have moved / from their normal positions / in the night sky.
직독직해 태양 주변의 별들은 / 이동해버린 것처럼 보였다 / 그것들의 정상적인 위치들로부터 / 밤하늘에 있는.
완전한 해석 태양 주변의 별들은 밤하늘의 정상적인 위치로부터 이동한 것처럼 보였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The stars around the Sun
  • 동사 (V): appeared
  • 주격 보어 (SC): to have moved (완료부정사구)
  • 수식어구: (from their normal positions in the night sky: 전치사구)
전체 구조: S + V + SC(완료 to부정사) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [appeared to have moved]
형태: appear + 완료 to부정사(to have p.p.)
종류: 기준 시제보다 한 시제 앞선 완료부정사 구문
역할: 과학자들이 관측한 시점(appeared, 과거)보다 별빛이 휘어져 위치가 이동된 결과가 이미 완료되어 있었음을 나타내기 위해 단순부정사 'to move'가 아닌 완료부정사 'to have moved'가 쓰였다. 'It appeared that the stars had moved...'로 문장 전환이 가능하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단순 to부정사 `to move`와 완료 to부정사 `to have moved`의 시제 차이를 묻는 문법 문제 및 복문 전환(`It appeared that the stars had moved...`) 서술형 영작 킬러 문장이다.
문장 ❻] *(※ 글의 흐름과 무관한 문장)* ❻ Despite the consistent efforts to confirm the precise orbit of planets within our solar system, observational schedules were often disrupted by local weather phenomena.
🔪 청킹 Despite the consistent efforts / to confirm the precise orbit of planets / within our solar system, / observational schedules were often disrupted / by local weather phenomena.
직독직해 지속적인 노력에도 불구하고 / 행성들의 정확한 궤도를 확인하려는 / 우리 태양계 내의, / 관측 일정들은 흔히 방해받았다 / 국지적인 기상 현상들에 의해.
완전한 해석 [무관한 문장] 우리 태양계 내 행성들의 정확한 궤도를 확인하려는 지속적인 노력에도 불구하고, 관측 일정은 흔히 국지적인 기상 현상에 의해 방해를 받았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 전치사구: (Despite the consistent efforts [to confirm the precise orbit of planets within our solar system])
  • 주어 (S): observational schedules
  • 동사 (V): were often disrupted (수동태)
  • 수식어구: (by local weather phenomena: 전치사구)
전체 구조: (Despite 전치사구 [to부정사 형용사]) + S + V(수동태) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Despite the consistent efforts]
형태: 전치사 Despite + 명사구
종류: 양보의 전치사구
역할: 뒤에 주어+동사의 절이 아닌 명사구 'the consistent efforts'가 왔으므로 접속사 'Although / Even though'가 아닌 전치사 'Despite / In spite of'가 쓰였다.
2. [were often disrupted]
형태: be동사 과거(were) + 부사 + 과거분사(disrupted)
종류: 수동태 술어구
역할: 일정이 날씨에 의해 방해받은 수동태이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: [원문 35번 무관한 문장 정답: ④번 문장]. 전체 글의 주제인 '시공간의 휨과 별빛 굴절'과 전혀 관계없는 행성 궤도 및 날씨 내용이므로 내신 시험 지문 변형 시 삭제 1순위 문장이다.
문장 ❼ ❼ The shift was much larger than Newton’s theory predicted, but exactly in the positions predicted by Einstein’s theory.
🔪 청킹 The shift was much larger / than Newton’s theory predicted, / but exactly in the positions / predicted by Einstein’s theory.
직독직해 그 이동은 훨씬 더 컸다 / 뉴턴의 이론이 예측했던 것보다, / 그러나 정확하게 위치들에 있었다 / 아인슈타인의 이론에 의해 예측된.
완전한 해석 그 이동은 뉴턴의 이론이 예측했던 것보다 훨씬 더 컸지만, 아인슈타인의 이론에 의해 예측된 바로 그 위치에 정확히 있었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The shift
  • 동사 (V): was
  • 주격 보어 1: much larger (비교급 형용사)
  • 비교구문: (than Newton’s theory predicted)
  • 등위접속사: but
  • 주격 보어 2: [was] exactly in the positions (전치사구 보어)
  • 수식어구: (predicted by Einstein’s theory: 과거분사구 후치 수식)
전체 구조: S + was [SC1(형용사 비교급 + than절)] + but + [SC2(전치사구 + 과거분사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [much larger than...]
형태: 비교급 강조 부사(much) + 비교급(larger) + than
종류: 비교급 강조 구문
역할: 'much'는 비교급 'larger'를 강조하며 '훨씬 더 큰'으로 해석된다. 'very'는 쓸 수 없다.
2. [positions predicted by Einstein’s theory]
형태: 명사 + 과거분사(predicted) + 전치사구
종류: 명사를 후치 수식하는 과거분사구
역할: 위치(positions)가 아인슈타인에 의해 '예측된' 수동의 관계이므로 과거분사 'predicted'가 쓰였다. 선행사와 분사 사이에 'which were'가 생략되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 `much`(very 불가)와, 앞 문장의 동사 `predicted`와 대조되는 과거분사 `predicted by...`의 능동/수동 형태 구별이 핵심이다.

2025년 09월 고2 모의고사 36번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 (정답 순서: (C) - (B) - (A) 순으로 완결된 글) 원문 주제: 일상에서 드러나는 인간의 본능적 위계 의식
문장 ❶] (주어진 글) ❶ We’re naturally wired to organize the world into a hierarchy.
🔪 청킹 We’re naturally wired / to organize the world / into a hierarchy.
직독직해 우리는 자연스럽게 타고났다 / 세상을 조직화하도록 / 위계질서 속으로.
완전한 해석 우리는 세상을 위계질서(서열)로 조직화하도록 타고났다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): are naturally wired (수동태)
  • 주격 보어 (SC): to organize the world into a hierarchy (to부정사구 보어)
전체 구조: S + V(수동태) + SC(to부정사) + (into 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are naturally wired to organize]
형태: be wired to + 동사원형
종류: 관용적 수동태 구문 (~하도록 타고나다/설계되다)
역할: 'wire'는 원래 '전선을 연결하다'이나 수동태로 쓰여 '유전적/생물학적으로 ~하도록 프로그래밍되어 있다'는 뜻을 지닌다. 보어로 to부정사가 연결된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `be wired to 동사원형` 표현과 글의 중심 소재인 `hierarchy(위계, 서열)` 어휘 빈칸 대비.
문장 ❷] (주어진 글) ❷ We do this to help make sense of the world, maintain our beliefs, and generally feel better.
🔪 청킹 We do this / to help make sense of the world, / maintain our beliefs, / and generally feel better.
직독직해 우리는 이것을 한다 / 세상을 이해하는 것을 돕기 위하여, / 우리의 신념들을 유지하기 위하여, / 그리고 전반적으로 기분이 더 좋아지기 위하여.
완전한 해석 우리는 세상을 이해하고, 우리의 신념을 유지하며, 전반적으로 기분이 더 나아지도록 돕기 위해 이렇게 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): do
  • 목적어 (O): this
  • 목적의 to부정사구: (to help [make sense... maintain... and feel...]: 원형 3개 병렬)
전체 구조: S + V + O + (to help [V1' + and V2' + and V3'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to help make sense..., maintain..., and feel...]
형태: to help + [동사원형 1, 동사원형 2, and 동사원형 3]
종류: 준사역동사 help의 목적어 원형부정사 병렬 구조
역할: 'help' 뒤에 to가 생략된 원형부정사 'make sense of', 'maintain', 'feel'이 등위접속사 'and'로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `help` 뒤에 연결된 세 동사(`make, maintain, feel`)의 원형 병렬 형태 확인.
문장 ❸] (단락 (C)) ❸ But when someone infringes on our place in the world and our understanding of how it works, we react without thinking.
🔪 청킹 But / when someone infringes on our place in the world / and our understanding of how it works, / we react / without thinking.
직독직해 하지만 / 누군가가 세상에서 우리의 위치를 침해할 때 / 그리고 그것이 작동하는 방식에 대한 우리의 이해를, / 우리는 반응한다 / 생각하는 것 없이.
완전한 해석 그러나 누군가가 세상에서 우리의 위치와 세상이 돌아가는 방식에 대한 우리의 이해를 침해할 때, 우리는 생각 없이 반응한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 역접접속사: But
  • 시간 부사절: (when someone infringes on our place... and our understanding of how it works)
  • 주어': someone (단수)
  • 동사': infringes on (3인칭 단수)
  • 목적어': our place in the world (O1') and our understanding of how it works (O2')
  • [주절]:
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): react
  • 수식어구: (without thinking: 전치사구)
전체 구조: (연결사) + (when 시간 부사절 [S' + V' + O1' and O2'(간접의문문)]) + S + V + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [someone infringes on]
형태: 부정대명사 단수(someone) + 3인칭 단수 동사(infringes)
종류: 주어-동사 수일치
역할: -one으로 끝나는 대명사는 단수 취급하므로 동사 'infringes'가 쓰였다.
2. [our understanding of how it works]
형태: 전치사 of + 의문부사 how + S" + V"
종류: 간접의문문 명사절 (of의 목적어)
역할: 'it(=the world)'이 작동하는 방식이라는 뜻의 완전한 절이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `infringes on(~을 침해하다)`의 단수 수일치와 `how it works`의 간접의문문 평서문 어순.
문장 ❹] (단락 (C)) ❹ When someone cuts you off on the highway and road rage kicks in, that’s your unconscious mind saying, “Who are you to cut me off?”
🔪 청킹 When someone cuts you off on the highway / and road rage kicks in, / that’s your unconscious mind / saying, “Who are you to cut me off?”
직독직해 누군가가 고속도로에서 당신 앞에 끼어들 때 / 그리고 난폭 운전 분노가 시작될 때, / 그것은 당신의 무의식적인 마음이다 / 말하고 있는, "네가 뭔데 내 앞을 가로막아?"라고.
완전한 해석 고속도로에서 누군가가 당신 앞에 끼어들고 운전자의 분노(road rage)가 시작될 때, 그것은 "네가 뭔데 내 앞을 가로막아?"라고 말하는 당신의 무의식이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절: (When someone cuts you off... and road rage kicks in)
  • [주절]:
  • 주어 (S): that
  • 동사 (V): is (that's = that is)
  • 주격 보어 (SC): your unconscious mind
  • 수식어구: (saying...: 현재분사구 후치 수식)
전체 구조: (when 부사절 [S1' + V1' and S2' + V2']) + S + V + SC + (현재분사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [cuts you off]
형태: 동사(cut) + 대명사 목적어(you) + 부사(off)
종류: 이어동사 어순 규칙
역할: 목적어가 인칭대명사일 경우 반드시 동사와 부사 사이에 위치해야 한다. 'cuts off you'는 어법상 틀린다.
2. [your unconscious mind saying...]
형태: 명사 보어 + 현재분사(saying) + 직접화법
종류: 명사를 수식하는 현재분사구
역할: 마음(mind)이 능동적으로 말하는 주체이므로 능동의 현재분사 'saying'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이어동사의 대명사 목적어 위치 `cuts you off`(cuts off you 불가)와 능동 분사 `saying`의 형태가 핵심이다.
문장 ❺] (단락 (B)) ❺ You’re reacting to a threat to your inherent sense of hierarchy.
🔪 청킹 You’re reacting / to a threat / to your inherent sense of hierarchy.
직독직해 당신은 반응하고 있는 것이다 / 위협에 / 당신의 내재된 위계 감각에 대한.
완전한 해석 당신은 당신의 타고난 위계 의식에 대한 위협에 반응하고 있는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You
  • 동사 (V): are reacting
  • 수식어구: (to a threat: 전치사구), (to your inherent sense of hierarchy: 전치사구)
전체 구조: S + V(현재진행형) + (전치사구 2개)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [reacting to a threat to...]
형태: react to + 명사 + to + 명사
종류: 전치사 'to'의 연속 연어 구문
역할: 첫 번째 to는 react의 대상(~에 반응하다), 두 번째 to는 threat의 대상(~에 대한 위협)을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 핵심 주제어인 `inherent sense of hierarchy(타고난 위계 의식)` 빈칸 추론 대비.
문장 ❻] (단락 (B)) ❻ On the road we are all equals.
🔪 청킹 On the road / we are all equals.
직독직해 도로 위에서 / 우리는 모두 동등한 존재들이다.
완전한 해석 도로 위에서 우리는 모두 동등하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: On the road
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (SC): all equals (복수명사 보어)
전체 구조: (부사구) + S + V + SC (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [all equals]
형태: 한정사 all + 복수명사 equals
종류: 명사로 쓰인 equal
역할: 'equal'이 복수명사로 쓰여 '동등한 사람들(대등한 존재)'을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `equals`가 복수명사 보어로 쓰인 점 확인.
문장 ❼] (단락 (B)) ❼ We’re all supposed to play by the same rules.
🔪 청킹 We’re all supposed / to play by the same rules.
직독직해 우리는 모두 ~하기로 되어 있다 / 똑같은 규칙에 따라 행동하기로.
완전한 해석 우리는 모두 똑같은 규칙에 따라 행동하기로 되어 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): are all supposed to play (be supposed to 동사원형)
  • 수식어구: (by the same rules: 전치사구)
전체 구조: S + V(숙어 술어구) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be supposed to play by...]
형태: be supposed to + 동사원형
종류: 의무/규범을 나타내는 조동사 관용구
역할: '~하기로 되어 있다, ~해야 한다'라는 사회적 규칙의 당위성을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `be supposed to 동사원형` 숙어 형태 확인.
문장 ❽] (단락 (B)) ❽ Cutting someone off violates those rules and implies higher status.
🔪 청킹 Cutting someone off / violates those rules / and implies higher status.
직독직해 누군가의 앞을 끼어들어 가로막는 것은 / 그러한 규칙들을 위반한다 / 그리고 더 높은 지위를 암시한다.
완전한 해석 누군가의 앞을 가로막는 것은 그 규칙들을 위반하며 더 높은 지위를 암시한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Cutting someone off (동명사구 주어)
  • 동사 1 (V1): violates
  • 목적어 1 (O1): those rules
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): implies
  • 목적어 2 (O2): higher status
전체 구조: S(동명사구) + [V1 + O1] + and + [V2 + O2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Cutting someone off violates... and implies...]
형태: 동명사 주어 + [3인칭 단수 동사 1 and 3인칭 단수 동사 2]
종류: 동명사 주어 단수 수일치 및 동사 병렬
역할: 동명사구 주어 'Cutting someone off'는 단수 취급하므로 두 본동사 모두 단수형 'violates'와 'implies'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어에 맞춘 `violates`와 `implies`의 단수 동사 병렬 수일치(동사원형 violate, imply 오답)가 핵심이다.
문장 ❾] (단락 (A)) ❾ Or consider when you get frustrated with your kids and end an argument with “Because I said so.” (Or the office equivalent: “Because I’m the boss.”)
🔪 청킹 Or consider / when you get frustrated with your kids / and end an argument / with “Because I said so.” / (Or the office equivalent: / “Because I’m the boss.”)
직독직해 혹은 고려해보라 / 당신이 당신의 아이들에게 좌절감을 느끼고 / 논쟁을 끝낼 때를 / "내가 그렇게 말했으니까"라는 말로. / (혹은 사무실에서의 상응하는 표현인: / "내가 상사니까"를).
완전한 해석 혹은 당신이 자녀에게 답답함을 느껴 "내가 그렇게 말했으니까(내가 시키는 대로 해)"라는 말로 논쟁을 끝낼 때를 생각해 보라. (또는 사무실에서의 동등한 표현인 "내가 상사니까"를 생각하라.)
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 동사 (V): consider (명령문)
  • 목적어 (O): when you get frustrated... and end an argument... (관계부사절/시간명사절)
  • 절 내부: you + get frustrated... and end... (동사 2개 병렬)
전체 구조: (연결사) + V(명령문) + O(when절 [S' + V1' + SC' and V2' + O'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [get frustrated with]
형태: get + 과거분사(frustrated) + 전치사 with
종류: 상태 변화 수동태 (감정 분사)
역할: 주어인 당신(you)이 좌절감이나 답답함을 '느끼는' 입장이므로 과거분사 'frustrated'가 쓰였다. 능동의 'frustrating'과 구별해야 한다.
2. [get... and end...]
형태: 동사원형 1(get) + and + 동사원형 2(end)
종류: when절 내 동사 병렬
역할: 주어 'you'에 걸려 'get'과 'end'가 대등하게 병렬된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 감정 분사 `frustrated`의 과거분사 형태와 `when`이 이끄는 시간 명사절 목적어 구조 확인.
문장 ❿] (단락 (A)) ❿ In these moments you’ve stopped thinking and regressed to your biological tendencies of reaffirming the hierarchy.
🔪 청킹 In these moments / you’ve stopped thinking / and regressed / to your biological tendencies / of reaffirming the hierarchy.
직독직해 이러한 순간들 속에서 / 당신은 생각을 멈춘 것이다 / 그리고 퇴행한 것이다 / 당신의 생물학적인 성향들로 / 위계를 재확인하려는.
완전한 해석 이러한 순간에 당신은 생각을 멈추고 위계를 재확인하려는 생물학적 성향으로 퇴행한 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In these moments
  • 주어 (S): you
  • 동사 (V): have stopped thinking and [have] regressed (현재완료 2개 병렬)
  • 수식어구: (to your biological tendencies of reaffirming the hierarchy: 전치사구)
전체 구조: (부사구) + S + have [p.p.1 + 동명사목적어 and p.p.2 + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [stopped thinking]
형태: stop + 동명사(V-ing)
종류: stop의 목적어
역할: '생각하는 것을 그만두다'라는 뜻이다. '생각하기 위해 멈추다'라는 뜻의 'stop to think'와 의미가 정반대이므로 절대 바꿔 쓸 수 없다.
2. [have stopped... and regressed...]
형태: have + p.p.1(stopped) + and + p.p.2(regressed)
종류: 현재완료 과거분사 병렬 구조
역할: 'regressed'는 'have'에 연결된 두 번째 과거분사이다.
3. [of reaffirming the hierarchy]
형태: 전치사 of + 동명사(reaffirming) + 목적어
종류: 동격의 전치사구
역할: 성향(tendencies)의 구체적인 내용인 '위계를 재확인하는 것'을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `stop thinking`에서 to부정사(`stop to think`) 오답 함정과, 현재완료 병렬 `have stopped... and regressed`, 그리고 지문 전체의 결론 어구인 `reaffirming the hierarchy` 서술형 영작 대비 필수.

2025년 09월 고2 모의고사 37번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 (정답 순서: (B) - (C) - (A) 순으로 완결된 글) 원문 주제: 못을 고정하는 마찰력과 장력의 원리
문장 ❶] (주어진 글) ❶ Once a nail is hammered in, it is friction that holds it in place.
🔪 청킹 Once a nail is hammered in, / it is friction / that holds it in place.
직독직해 일단 못이 망치로 박히고 나면, / 바로 마찰력이다 / 그것을 제자리에 붙잡아 두는 것은.
완전한 해석 일단 못이 박히고 나면, 그것을 제자리에 붙잡아 두는 것은 바로 마찰력이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간/조건 부사절: (Once a nail is hammered in: 접속사 once절 수동태)
  • [주절 (강조구문)]: It is [friction: 강조어] that [holds it in place]
  • that절 내부: 동사(holds) + 목적어(it) + 보어/부사구(in place)
전체 구조: (Once 부사절) + It is + [강조어(명사)] + that + [V' + O' + (부사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Once a nail is hammered in]
형태: 접속사 once(일단 ~하면) + 주어 + be동사 + 과거분사(hammered) + 부사(in)
종류: 시간/조건의 부사절 및 수동태
역할: 못(nail)이 망치질을 당해 박히는 수동의 입장이므로 'is hammered in'이 쓰였다.
2. [it is friction that holds it in place]
형태: It is + 명사(friction) + that + 단수 동사(holds)
종류: It ~ that 강조 구문 및 수일치
역할: 'friction(마찰력)'을 강조한다. 'that' 뒤의 동사 'holds'는 강조된 선행사 'friction'이 단수이므로 3인칭 단수형(-s)이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 `once`와 수동태 `is hammered in`, 그리고 `It is friction that holds...`의 **It~that 강조 구문 서술형 영작** 출제 1순위 문장이다.
문장 ❷] (주어진 글) ❷ Friction is the force that arises when two surfaces are sliding, or trying to slide, against each other.
🔪 청킹 Friction is the force / that arises / when two surfaces are sliding, / or trying to slide, / against each other.
직독직해 마찰력은 힘이다 / 발생하는 / 두 표면이 미끄러지고 있을 때, / 혹은 미끄러지려고 시도하고 있을 때, / 서로에 맞서서.
완전한 해석 마찰력은 두 표면이 서로 맞물려 미끄러지거나, 미끄러지려고 할 때 발생하는 힘이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Friction
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): the force
  • 주격 관계사절: (that arises when two surfaces are sliding, or trying to slide, against each other)
  • 시간 부사절: when two surfaces [are sliding or (are) trying to slide] against each other
전체 구조: S + V + SC + (that 관계사절 [V' + when 부사절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the force that arises]
형태: 단수 선행사 + 주격 관계대명사 that + 1형식 자동사 단수형(arises)
종류: 자동사의 주어-동사 수일치
역할: 'arise(발생하다)'는 목적어를 취하지 않는 완전자동사이며, 선행사 'the force'가 단수이므로 'arises'가 쓰였다. '타동사 arouse(불러일으키다)'나 수동태 'is arisen'과 혼동해서는 안 된다.
2. [are sliding, or trying to slide]
형태: are + [V-ing 1 or V-ing 2] + to부정사
종류: 현재진행형 분사 병렬
역할: 'sliding'과 'trying'이 등위접속사 'or'로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 `arises`(타동사 arouses 불가 / 수동태 is arisen 불가)의 어법 선택과, 진행형 분사 병렬 `sliding or trying to slide` 형태 확인.
문장 ❸] (단락 (B)) ❸ If you try to pull apart two blocks of wood that have been nailed together, the wood fibers grip the shaft of the nail.
🔪 청킹 If you try to pull apart / two blocks of wood / that have been nailed together, / the wood fibers / grip the shaft of the nail.
직독직해 만약 당신이 떼어내려고 시도한다면 / 두 개의 나무토막들을 / 함께 못 박혀 있는, / 나무 섬유질들은 / 못의 몸통(축)을 꽉 쥔다.
완전한 해석 만약 당신이 못으로 함께 박혀 있는 두 개의 나무토막을 떼어내려 한다면, 나무 섬유질이 못의 몸통(축)을 꽉 쥔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건부사절: (If you try to pull apart two blocks of wood [that have been nailed together])
  • [주절]:
  • 주어 (S): the wood fibers
  • 동사 (V): grip
  • 목적어 (O): the shaft of the nail
전체 구조: (조건 부사절 [S' + V' + O' + (관계사절)]) + S + V + O
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [two blocks of wood that have been nailed together]
형태: 복수 선행사(blocks) + 주격 관계사 that + 현재완료 수동태(have been nailed)
종류: 주격 관계대명사절 및 현재완료 수동태 수일치
역할: 선행사의 핵이 복수명사 'blocks'이므로 복수형 현재완료 수동태 'have been nailed'가 쓰였다. 나무토막들이 못으로 박힌 수동의 상태를 나타낸다.
2. [the wood fibers grip...]
형태: 복수 주어(fibers) + 복수 동사(grip)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 'fibers'가 복수이므로 동사원형 'grip'이 올바르게 연결되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계사절 내 복수 선행사 `two blocks`에 맞춘 현재완료 수동태 `have been nailed`(단수 has 오답)와 주절의 `grip` 복수 수일치.
문장 ❹] (단락 (B)) ❹ The nail feels a force trying to rip it apart along its length, and we call that force tension.
🔪 청킹 The nail feels a force / trying to rip it apart / along its length, / and we call that force / tension.
직독직해 못은 힘을 느낀다 / 그것을 찢어내려고 하는 / 그것의 길이를 따라서, / 그리고 우리는 그 힘을 부른다 / 장력이라고.
완전한 해석 못은 자신의 길이를 따라 자신을 찢어내려는 힘을 느끼며, 우리는 그 힘을 장력(tension)이라고 부른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): The nail
  • 동사 (V1): feels
  • 목적어 (O1): a force
  • 수식어구: (trying to rip it apart along its length: 현재분사구 후치 수식)
  • 등위접속사: and
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): we
  • 동사 (V2): call (5형식 동사)
  • 목적어 (O2): that force
  • 목적격 보어 (OC2): tension (명사)
전체 구조: [S1 + V1 + O1 + (현재분사구)] + and + [S2 + V2(5형식) + O2 + OC2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a force trying to rip it apart]
형태: 선행사 + 현재분사(trying) + to부정사 + 이어동사 대명사 목적어(rip it apart)
종류: 현재분사구 후치 수식 및 이어동사 어순
역할: 힘(force)이 능동적으로 찢으려는 주체이므로 현재분사 'trying'이 쓰였다. 'rip apart'는 이어동사로 대명사 목적어 'it'이 반드시 중간에 와야 한다('rip apart it' 오답).
2. [call that force tension]
형태: call + 목적어 + 목적격 보어(명사)
종류: 5형식 문형
역할: 목적어 'that force'와 목적격 보어 'tension'이 동격의 관계를 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이어동사 어순 `rip it apart`(rip apart it 불가)와 5형식 목적격 보어 `tension`의 명사 형태 확인.
문장 ❺] (단락 (C)) ❺ Your experiment can now fail in one of two ways — either the nail stretches and splits in half because the tension force is too large for the nail, or the nail comes loose because the friction force is overcome.
🔪 청킹 Your experiment can now fail / in one of two ways / — either the nail stretches and splits in half / because the tension force is too large for the nail, / or the nail comes loose / because the friction force is overcome.
직독직해 당신의 실험은 이제 실패할 수 있다 / 두 가지 방식들 중 하나로 / ― 못이 늘어나서 반으로 쪼개지거나 / 장력이 못에게 너무 크기 때문에, / 혹은 못이 헐거워져 빠지거나 / 마찰력이 극복되기 때문에.
완전한 해석 당신의 실험은 이제 두 가지 방식 중 하나로 실패할 수 있다. 즉, 장력이 못에 비해 너무 커서 못이 늘어나 반으로 쪼개지거나, 혹은 마찰력이 극복되어 못이 헐거워져 빠지는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: Your experiment(S) + can now fail(V: 1형식) + in one of two ways(부사구)
  • 대시(―) 뒤 상관접속사 병렬: either [경로 A] or [경로 B]
  • [경로 A]: the nail(S1') + stretches and splits(V1' 병렬) + in half + (because절)
  • [경로 B]: the nail(S2') + comes loose(V2' + SC2') + (because절: the friction force is overcome [수동태])
전체 구조: S + V + (전치사구) ― either [절 1 + because절] or [절 2 + because절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [either A or B]
형태: either + 완전한 절 1 + or + 완전한 절 2
종류: 상관접속사 절 병렬 구조
역할: 실패할 수 있는 두 가지 상반된 메커니즘을 대등하게 묶어준다.
2. [comes loose]
형태: 2형식 상태변화 동사 come + 형용사 보어 loose
종류: 2형식 문형
역할: 'loose'는 '헐거워진, 풀린'이라는 형용사로 주격 보어 역할을 한다. 부사 'loosely'나 동사 'lose'와 절대 혼동해서는 안 된다.
3. [the friction force is overcome]
형태: be동사 + 과거분사(overcome)
종류: 수동태 술어구
역할: 마찰력이 외력에 의해 '극복되는' 수동의 관계이므로 과거분사 'overcome(overcome-overcame-overcome)'이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 상관접속사 `either A or B`의 대칭 구조와, `comes loose`의 형용사 보어 형태(loosely 오답), 그리고 수동태 `is overcome`의 과거분사 철자가 단골 어법이다.
문장 ❻] (단락 (A)) ❻ The force it would take to stretch the nail is much larger than the friction forces on the surface, so we don’t have to worry too much about the former.
🔪 청킹 The force / it would take to stretch the nail / is much larger / than the friction forces on the surface, / so we don’t have to worry / too much about the former.
직독직해 힘은 / 못을 늘리는 데 필요할 / 훨씬 더 크다 / 표면 위의 마찰력들보다, / 따라서 우리는 걱정할 필요가 없다 / 전자에 대해서 너무 많이.
완전한 해석 못을 늘리는 데 드는 힘은 표면의 마찰력보다 훨씬 더 크므로, 우리는 전자(못이 늘어나 쪼개지는 것)에 대해 너무 많이 걱정할 필요가 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]:
  • 주어 (S1): The force (it would take to stretch the nail: 관계사절)
  • 동사 (V1): is
  • 주격 보어 (SC1): much larger (비교급)
  • 비교구문: (than the friction forces on the surface)
  • 등위접속사: so
  • [절 2]:
  • 주어 (S2): we
  • 동사 (V2): don’t have to worry
  • 수식어구: (too much about the former: 부사 및 전치사구)
전체 구조: [S1(관계사절) + V1 + SC1 + (than 비교구)] + so + [S2 + V2 + (수식어구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The force it would take to stretch the nail is...]
형태: 선행사 + (목적격 관계대명사 that 생략) + it takes 목적어 to V 구문
종류: 관계대명사절 수식 및 주어-동사 수일치
역할: 'It takes [force] to stretch the nail(못을 늘리는 데 힘이 들다)'에서 목적어가 선행사 'The force'로 나간 구조이다. 주어의 핵이 단수명사 'The force'이므로 동사 'is'가 올바르게 쓰였다.
2. [the former]
형태: the + former
종류: 지칭 대명사 (전자)
역할: 문장 ❺에서 언급된 두 가지 실패 요인 중 첫 번째인 '못이 장력 때문에 늘어나 쪼개지는 것(the tension force splits the nail)'을 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `The force`에 따른 단수 동사 `is` 수일치와, 대명사 `the former(전자)`가 지칭하는 내용을 본문에서 찾아 우리말로 서술하라는 서술형 문제가 빈출된다.
문장 ❼] (단락 (A)) ❼ It’s the friction with which we need to concern ourselves.
🔪 청킹 It’s the friction / with which we need to concern ourselves.
직독직해 바로 마찰력이다 / 그것을 가지고 우리가 우리 자신을 염려해야 하는 것은.
완전한 해석 우리가 관심을 가져야 할 것은 바로 마찰력이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 강조 구문: It is [the friction: 강조 명사] that/with which [we need to concern ourselves]
  • 관계사절 내부: 주어(we) + 동사(need to concern) + 목적어(ourselves: 재귀대명사) + (with which)
전체 구조: It is + [강조어: 명사] + [전치사+관계대명사절: with which + S' + V' + O'(재귀)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s the friction with which...]
형태: It is + 명사 + 전치사 with + 목적격 관계대명사 which
종류: It ~ that 강조 구문과 전치사+관계대명사의 결합
역할: 원래 'concern oneself with(~에 관심을 갖다, 몰두하다)' 구문에서 전치사 'with'가 관계대명사 앞으로 이동한 형태이다. 'It's the friction that we need to concern ourselves with.'로 쓸 수도 있다.
2. [concern ourselves]
형태: concern + 재귀대명사 목적어
종류: 재귀대명사의 재귀적 용법
역할: 주어 'we'와 목적어가 동일하므로 재귀대명사 'ourselves'가 반드시 와야 한다. 'us'는 틀린다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `with which`에서 전치사 `with`의 출처(`concern oneself with`)를 묻는 어법과 재귀대명사 `ourselves`, 그리고 첫 문장의 주제를 최종 결론짓는 **It~that 강조 구문 통영작 서술형 1순위 문장**이다.

2025년 09월 고2 모의고사 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 (정답 위치 삽입 완료된 완결본) 원문 주제: 소비와 투기의 차이가 경제 활동에 미치는 영향
문장 ❶ ❶ The traditional bank manager in the 1950s was usually a respected pillar of the community, a cautious, careful sort of person who probably went to bed early and didn’t drink too much.
🔪 청킹 The traditional bank manager in the 1950s / was usually a respected pillar of the community, / a cautious, careful sort of person / who probably went to bed early / and didn’t drink too much.
직독직해 1950년대의 전통적인 은행 지점장은 / 대개 지역사회의 존경받는 기둥이었다, / 조심스럽고 신중한 유형의 사람인 / 아마도 일찍 잠자리에 들고 / 술을 너무 많이 마시지 않는.
완전한 해석 1950년대의 전통적인 은행 지점장은 대개 지역 사회의 존경받는 기둥이었으며, 아마도 일찍 잠자리에 들고 술을 많이 마시지 않는 조심스럽고 신중한 부류의 사람이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The traditional bank manager in the 1950s
  • 동사 (V): was
  • 주격 보어 1 (SC1): a respected pillar of the community
  • 주격 보어 2 (동격 SC2): a cautious, careful sort of person (who probably went... and didn't drink...: 관계사절)
전체 구조: S + V + SC1, SC2(동격) + (who 주격 관계사절 [V1' and V2'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a respected pillar]
형태: 과거분사(respected) + 명사(pillar)
종류: 명사를 수식하는 과거분사
역할: 은행 지점장이 지역사회에서 '존경받는' 수동의 입장이므로 과거분사 'respected'가 쓰였다.
2. [who probably went... and didn’t drink...]
형태: 주격 관계대명사 who + [과거동사 1 and 과거동사 2]
종류: 관계사절 내 과거시제 동사 병렬
역할: 선행사 'person'을 수식하며 과거 시제 'went'와 'didn't drink'가 대등하게 병렬된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `respected`의 수동 수식과 관계사절 내 과거동사 병렬(`went and didn't drink`) 점검.
문장 ❷ ❷ But from the 1970s a new kind of banker appeared — loud, flashy, and arrogant.
🔪 청킹 But from the 1970s / a new kind of banker appeared / — loud, flashy, and arrogant.
직독직해 그러나 1970년대부터 / 새로운 종류의 은행가가 나타났다 / ― 시끄럽고, 요란하며, 오만한.
완전한 해석 그러나 1970년대부터 새로운 종류의 은행가가 등장했다 ― 시끄럽고, 요란하며, 오만한.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 역접접속사: But
  • 부사구: from the 1970s
  • 주어 (S): a new kind of banker
  • 동사 (V): appeared (1형식 완전자동사)
  • 동격/서술 형용사구: (― loud, flashy, and arrogant)
전체 구조: (연결사) + (부사구) + S + V(1형식) ― (형용사 3개 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [appeared]
형태: 1형식 완전자동사 과거형
종류: 수동태 불가 동사
역할: 'appear'는 완전자동사이므로 수동태 'was appeared'로 쓸 수 없다.
2. [loud, flashy, and arrogant]
형태: 형용사 3개 나열 병렬
종류: 주어 'a new kind of banker'의 성격을 서술하는 부가 형용사구
역할: 앞 문장의 'cautious, careful'과 대조를 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 `appeared`의 수동태 불가(`was appeared` 오답)와 시대적 대조 형용사 어휘 파악.
문장 ❸ ❸ These bankers loved taking big risks.
🔪 청킹 These bankers / loved / taking big risks.
직독직해 이 은행가들은 / 매우 좋아했다 / 큰 위험들을 감수하는 것을.
완전한 해석 이 은행가들은 큰 위험을 감수하는 것을 아주 좋아했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): These bankers
  • 동사 (V): loved
  • 목적어 (O): taking big risks (동명사구)
전체 구조: S + V + O (3형식)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `take risks(위험을 무릅쓰다)` 숙어 표현과 `love`의 목적어로 쓰인 동명사 `taking`(to take도 가능).
문장 ❹ ❹ They wanted to get rich quick and blow their money on fast cars and expensive champagne.
🔪 청킹 They wanted / to get rich quick / and blow their money / on fast cars / and expensive champagne.
직독직해 그들은 원했다 / 빨리 부자가 되는 것을 / 그리고 자신들의 돈을 펑펑 쓰는 것을 / 빠른 자동차들과 / 비싼 샴페인에.
완전한 해석 그들은 빨리 부자가 되어 스포츠카와 비싼 샴페인에 돈을 탕진하고 싶어 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): wanted
  • 목적어 (O): to get rich quick and [to] blow their money... (to부정사 2개 병렬)
전체 구조: S + V + [to V1' + and + (to) V2' + O' + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [wanted to get rich... and blow...]
형태: wanted + [to get... and (to) blow...]
종류: want의 목적어 역할을 하는 to부정사 병렬
역할: 'blow'는 'to'가 생략된 원형부정사로 앞의 'to get'과 병렬을 이룬다.
2. [get rich quick]
형태: 2형식 상태변화 동사 get + 형용사 보어 rich + 부사 quick
종류: 2형식 문형
역할: 'get' 뒤의 보어 자리이므로 형용사 'rich'가 쓰였다. 'quick'은 구어체에서 부사(quickly)로 기능한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: to부정사 병렬 구조 `to get... and (to) blow`에서 `blow` 자리에 과거형 `blew`를 쓰지 않도록 주의.
문장 ❺ ❺ They made their money through what’s called ‘speculation’.
🔪 청킹 They made their money / through what’s called ‘speculation’.
직독직해 그들은 자신들의 돈을 벌었다 / 소위 '투기'라 불리는 것을 통하여.
완전한 해석 그들은 소위 '투기'라 불리는 것을 통해 돈을 벌었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): made
  • 목적어 (O): their money
  • 수식어구: (through what’s called ‘speculation’: 전치사구)
  • what절: 주어(what) + 동사(is called: 수동태) + 보어(‘speculation’)
전체 구조: S + V + O + (through 관계사절 [what + is called + C'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [through what’s called ‘speculation’]
형태: 전치사 through + 관계대명사 what + is called + 보어
종류: 관용 표현 (what is called = so-called, 소위, 이른바)
역할: 전치사 'through'의 목적어로 쓰인 명사절이다. 뒤에 주어가 없는 불완전한 수동태 절이 오므로 선행사를 포함한 관계대명사 'what'이 쓰였다. 'speculation(투기)'은 글의 핵심 제재이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 뒤의 관계대명사 `what`(that 오답)과 글의 핵심 키워드인 `speculation(투기)` 어휘 빈칸 대비.
문장 ❻ ❻ Normally, people buy things because they want to use them, such as wheat to make bread and petrol to run the car.
🔪 청킹 Normally, / people buy things / because they want to use them, / such as wheat to make bread / and petrol to run the car.
직독직해 보통, / 사람들은 물건들을 산다 / 그것들을 사용하기를 원하기 때문에, / 빵을 만들기 위한 밀과 / 자동차를 달리게 하기 위한 휘발유와 같은.
완전한 해석 보통, 사람들은 물건을 사용하기를 원하기 때문에 물건을 산다. 예를 들면 빵을 만들기 위한 밀이나 자동차를 굴리기 위한 휘발유처럼 말이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Normally
  • 주어 (S): people
  • 동사 (V): buy
  • 목적어 (O): things
  • 이유 부사절: (because they want to use them)
  • 예시 전치사구: (such as wheat to make bread and petrol to run the car)
전체 구조: (부사) + S + V + O + (because 부사절) + (such as 예시구 [명사+to부정사 2개 병렬])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [because they want to use them]
형태: 접속사 because + 주어 + 동사 + 목적어(to부정사) + 대명사(them)
종류: 이유의 부사절
역할: 'them'은 앞의 'things'를 받는 복수 대명사이다.
2. [wheat to make bread and petrol to run the car]
형태: 명사1 + to부정사1 and 명사2 + to부정사2
종류: to부정사의 형용사적 용법 병렬
역할: 각각 앞의 'wheat'와 'petrol'을 뒤에서 수식하여 용도를 한정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대명사 `them`의 수일치와 `wheat to make bread...`의 대칭적 to부정사 수식 구조.
문장 ❼ ❼ But when people speculate, they buy things even when they have no interest in using them.
🔪 청킹 But / when people speculate, / they buy things / even when they have no interest / in using them.
직독직해 그러나 / 사람들이 투기를 할 때, / 그들은 물건들을 산다 / 심지어 그들이 아무런 관심이 없을 때에도 / 그것들을 사용하는 데.
완전한 해석 그러나 사람들이 투기를 할 때는, 물건을 사용할 데에 아무런 관심이 없을 때조차도 물건을 산다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 역접접속사: But
  • 시간 부사절 1: (when people speculate)
  • [주절]:
  • 주어 (S): they
  • 동사 (V): buy
  • 목적어 (O): things
  • 양보/시간 부사절 2: (even when they have no interest in using them)
전체 구조: (연결사) + (when절) + S + V + O + (even when절 [S' + V' + O' + (전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have no interest in using them]
형태: have no interest in + 동명사(using) + 목적어(them)
종류: 관용적 전치사구 및 동명사 목적어
역할: 전치사 'in'의 목적어로 동명사 'using'이 쓰였다. 'them'은 'things'를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 뒤 동명사 `using`과, 앞 문장(정상 소비)과 본 문장(투기)의 대조 구조를 활용한 **문장 삽입 위치 단서 파악**.
문장 ❽ ❽ They might buy a load of wheat simply because they think that its price is going to rise when a drought is predicted in wheat-growing areas.
🔪 청킹 They might buy a load of wheat / simply because they think / that its price is going to rise / when a drought is predicted / in wheat-growing areas.
직독직해 그들은 많은 양의 밀을 살지도 모른다 / 단순히 그들이 생각하기 때문에 / 그것의 가격이 오를 것이라고 / 가뭄이 예보될 때 / 밀 재배 지역들에서.
완전한 해석 그들은 밀 재배 지역에 가뭄이 예보될 때 단지 그 가격이 오를 것이라고 생각하기 때문에 많은 양의 밀을 살 수도 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): might buy
  • 목적어 (O): a load of wheat
  • 이유 부사절: (simply because they think that its price is going to rise...)
  • think의 목적어절: that its price is going to rise (1형식 자동사)
  • 시간 부사절: when a drought is predicted in wheat-growing areas (수동태)
전체 구조: S + V + O + (because절 [S' + V' + that절 [S" + V" + (when절 [S"' + V"'(수동태)])]])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [its price is going to rise]
형태: 단수 소유격(its) + 단수명사 + be going to + 자동사 rise
종류: 1형식 자동사 술어구
역할: 'rise(오르다)'는 목적어를 취하지 않는 자동사이므로 타동사 'raise(올리다)'를 쓰면 틀린다. 'its'는 단수명사 'wheat'를 받는 소유격 대명사이다.
2. [a drought is predicted]
형태: be동사 + 과거분사(predicted)
종류: 수동태 술어구
역할: 가뭄이 기상학자들에 의해 '예보되는' 수동의 관계이므로 'is predicted'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 `rise`와 타동사 `raise`의 어법 구분(raise 오답) 및 수동태 `is predicted` 확인.
문장 ❾ ❾ If their guess is right, they later sell the wheat for a profit.
🔪 청킹 If their guess is right, / they later sell the wheat / for a profit.
직독직해 만약 그들의 추측이 맞다면, / 그들은 나중에 그 밀을 판다 / 이익을 위해.
완전한 해석 만약 그들의 예상이 맞으면, 그들은 나중에 이익을 남기고 그 밀을 판다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건부사절: (If their guess is right)
  • [주절]:
  • 주어 (S): they
  • 부사: later
  • 동사 (V): sell
  • 목적어 (O): the wheat
  • 수식어구: (for a profit: 전치사구)
전체 구조: (조건 부사절) + S + (부사) + V + O + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [sell the wheat for a profit]
형태: sell + 목적어 + for a profit
종류: 숙어 동사구 (이익을 남기고 팔다)
역할: 투기의 최종 결론인 '시세 차익 실현'을 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조건 부사절 `If their guess is right`에서 미래 시제 `will be`를 쓰지 않고 현재 시제를 쓴 점 확인.

2025년 09월 고2 모의고사 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 (정답 위치 삽입 완료된 완결본) 원문 주제: 종이가 특별한 이유: 빳빳함과 유연함의 완벽한 조화
문장 ❶ ❶ Paper’s mechanical properties lend themselves to folding and bending.
🔪 청킹 Paper’s mechanical properties / lend themselves / to folding and bending.
직독직해 종이의 기계적 특성들은 / 그 자체를 알맞게 한다 / 접기와 구부리기에.
완전한 해석 종이의 기계적 특성은 접기와 구부리기에 적합하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Paper’s mechanical properties
  • 동사 (V): lend
  • 목적어 (O): themselves (재귀대명사)
  • 수식어구: (to folding and bending: 전치사구)
전체 구조: S + V + O(재귀) + (전치사구: 동명사 2개 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [lend themselves to folding and bending]
형태: lend oneself to + 동명사/명사
종류: 관용적 숙어 구문 (~에 적합하다, ~에 유용하다)
역할: 주어가 복수 'properties'이므로 재귀대명사 'themselves'가 목적어로 쓰였다. 전치사 'to'의 목적어로 동명사 'folding'과 'bending'이 병렬을 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `lend themselves to + ~ing` 숙어에서 전치사 `to` 뒤에 동사원형이 아닌 동명사(`folding and bending`)가 온다는 점과 재귀대명사 `themselves` 확인.
문장 ❷ ❷ The cellulose fibers of which it is made can be partially snapped in the area of maximum bend, allowing a permanent crease to form, while sufficient fibers remain undamaged for the material not to crack and fall apart.
🔪 청킹 The cellulose fibers / of which it is made / can be partially snapped / in the area of maximum bend, / allowing a permanent crease to form, / while sufficient fibers remain undamaged / for the material not to crack and fall apart.
직독직해 셀룰로오스 섬유들은 / 그것이 만들어진 / 부분적으로 꺾일 수 있다 / 최대 굽힘의 영역에서, / 영구적인 주름이 형성되도록 허용하면서, / 충분한 섬유들이 손상되지 않은 채 남아 있는 동안에 / 그 재료가 금이 가고 산산조각 나지 않도록.
완전한 해석 그것을 구성하는 셀룰로오스 섬유는 최대로 구부러진 부위에서 부분적으로 꺾여 영구적인 주름이 형성되도록 하는 반면, 충분한 섬유들이 손상되지 않은 채 남아 있어 그 재료가 금이 가고 산산조각 나지 않도록 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The cellulose fibers (of which it is made: 관계사절)
  • 동사 (V): can be partially snapped (수동태)
  • 수식어구: (in the area of maximum bend: 전치사구)
  • 분사구문: (allowing a permanent crease to form: 5형식 현재분사구)
  • 대조 부사절: (while sufficient fibers remain undamaged for the material not to crack and fall apart)
  • 부사절 주어: sufficient fibers
  • 부사절 동사: remain (2형식 유지동사)
  • 부사절 보어: undamaged (형용사/과거분사)
  • 의미상 주어+to부정사: for the material not to crack and fall apart
전체 구조: S(관계사절) + V(수동태) + (전치사구) + (allowing 분사구문 [O' + OC'(to부정사)]) + (while 부사절 [S' + V' + SC' + (to부정사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The cellulose fibers of which it is made]
형태: 선행사 + 전치사 of + 관계대명사 which + 수동태 절(it is made)
종류: 전치사 + 관계대명사 구문
역할: 'it is made of the cellulose fibers(종이는 셀룰로오스 섬유로 만들어진다)'에서 'of which'가 앞으로 나간 구조이다. 완전한 수동태 절이 뒤따른다.
2. [allowing a permanent crease to form]
형태: 콤마 + 현재분사(allowing) + 목적어 + 목적격 보어(to부정사)
종류: 5형식 분사구문
역할: 'allow'는 목적격 보어로 to부정사('to form')를 취한다. 주절의 섬유 꺾임이 주름을 형성시키는 능동 분사구문이다.
3. [remain undamaged]
형태: 2형식 동사 remain + 과거분사 형용사 보어 undamaged
종류: 2형식 상태유지 문형
역할: 섬유가 손상'되지 않은' 수동의 상태로 유지되므로 과거분사 'undamaged'가 보어로 쓰였다.
4. [for the material not to crack and fall apart]
형태: 의미상 주어(for the material) + 부정어 not + to부정사 병렬(to crack and fall apart)
종류: to부정사의 부정 및 결과/목적 용법
역할: to부정사의 부정은 'not'을 'to' 바로 앞에 둔다('not to crack'). 'crack'과 'fall apart'가 병렬 연결된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `of which` 전치사+관계대명사 구조, 5형식 분사구문 `allowing... to form`, 2형식 보어 `undamaged`, to부정사의 부정 위치 `for the material not to crack`까지 **고난도 복합 어법 및 서술형 영작 1순위 문장**이다.
문장 ❸ ❸ Indeed, in this state it pretty much maintains its ability to resist being pulled apart, but it can also be torn easily and accurately along the crease if a point of weakness — a small, initial tear — is opened up.
🔪 청킹 Indeed, / in this state / it pretty much maintains its ability / to resist being pulled apart, / but it can also be torn / easily and accurately / along the crease / if a point of weakness / — a small, initial tear — / is opened up.
직독직해 참으로, / 이 상태에서 / 그것은 꽤 그 능력을 유지한다 / 잡아당겨져 뜯어지는 것에 저항하는, / 하지만 그것은 또한 찢어질 수 있다 / 쉽고 정확하게 / 주름을 따라서 / 만약 약점의 지점이 / ― 작고 초기인 찢김인 ― / 열린다면.
완전한 해석 참으로 이러한 상태에서 그것은 잡아당겨 분리되는 것에 저항하는 능력을 대체로 유지하지만, 작은 초기 찢김과 같은 약점의 지점이 열리게 되면 주름을 따라 쉽고 정확하게 찢어질 수도 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]: (Indeed, in this state) + it(S1) + maintains(V1) + its ability(O1) + (to resist being pulled apart: to부정사구 수식)
  • 등위접속사: but
  • [절 2]: it(S2) + can also be torn(V2: 수동태) + (easily and accurately: 부사 병렬) + (along the crease: 전치사구) + (조건 부사절: if a point of weakness... is opened up [수동태])
전체 구조: [S1 + V1 + O1 + (to부정사구)] + but + [S2 + V2(수동태) + (부사구) + (if 조건절)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to resist being pulled apart]
형태: to resist + 동명사 수동태(being p.p.)
종류: resist의 목적어로 쓰인 수동태 동명사
역할: 'resist'는 동명사를 목적어로 취하며, 종이가 외부 힘에 의해 '잡아당겨지는' 수동의 입장이므로 수동태 동명사 'being pulled apart'가 쓰였다.
2. [can also be torn]
형태: 조동사 can + be + 과거분사(torn: tear-tore-torn)
종류: 수동태 술어구
역할: 종이가 '찢어지는' 대상이므로 수동태가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 동명사 `being pulled apart`의 형태와 tear의 불규칙 과거분사 `torn` 확인.
문장 ❹ ❹ This winning combination of mechanical properties allows it to assume the shape of any object through creasing and folding — hence the art of origami.
🔪 청킹 This winning combination of mechanical properties / allows it / to assume the shape of any object / through creasing and folding / — hence the art of origami.
직독직해 기계적 특성들의 이러한 훌륭한 조합은 / 그것이 취하도록 허용한다 / 어떤 물체의 형태이든 / 주름잡기와 접기를 통하여 / ― 그리하여 종이접기 예술이 (생겨났다).
완전한 해석 이러한 기계적 특성의 훌륭한 조합은 주름잡기와 접기를 통해 그것이 어떤 물체의 형태든 취할 수 있도록 해주며, 그리하여 종이접기(origami)라는 예술이 생겨난 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This winning combination of mechanical properties (핵명사: combination)
  • 동사 (V): allows (5형식)
  • 목적어 (O): it (종이)
  • 목적격 보어 (OC): to assume the shape of any object (to부정사구)
  • 수식어구: (through creasing and folding: 전치사구)
  • 부연구: (― hence the art of origami: 접속부사구)
전체 구조: S + V(5형식) + O + OC(to부정사) + (전치사구) ― (hence 부연구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [combination... allows it to assume...]
형태: 단수 주어(combination) + 단수 동사(allows) + 목적어(it) + 목적격 보어(to부정사)
종류: 5형식 문형 및 주어-동사 수일치
역할: 'combination'이 단수이므로 'allows'가 쓰였으며, 'allow'는 목적격 보어로 반드시 to부정사('to assume')를 취한다. 'assume'은 여기에서 '(모습/형태를) 띠다, 취하다'라는 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어-동사 수일치(`combination → allows`)와 5형식 목적격 보어 `to assume`, 그리고 `assume`의 다의어 문맥적 의미 파악.
문장 ❺ ❺ There are very few materials as good: metal foils can hold a crease, but control of the crease is somewhat more difficult.
🔪 청킹 There are very few materials / as good: / metal foils can hold a crease, / but control of the crease / is somewhat more difficult.
직독직해 극소수의 재료들만이 있다 / 그만큼 좋은: / 금속 호일들은 주름을 유지할 수 있다, / 그러나 주름의 통제는 / 다소 더 어렵다.
완전한 해석 (종이만큼) 좋은 재료는 거의 없다. 금속 호일은 주름을 유지할 수 있지만, 주름을 조절하기가 다소 더 어렵다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [콜론 앞]: 유도부사(There) + are(V) + very few materials(S: 복수) + as good(형용사구)
  • [콜론 뒤]:
  • 절 1: metal foils(S1') + can hold(V1') + a crease(O1')
  • 등위접속사: but
  • 절 2: control of the crease(S2') + is(V2') + somewhat more difficult(SC2': 비교급 형용사)
전체 구조: There are + S(few 복수) : [S1' + V1' + O1'] + but + [S2' + V2' + SC2']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [There are very few materials]
형태: There are + 부정 형용사 few + 복수명사
종류: 유도부사 수일치 및 준부정어 구문
역할: 'few'는 셀 수 있는 복수명사 'materials'와 결합하여 '거의 없는'이라는 강한 부정을 나타낸다. 'little'을 쓰면 틀린다. 복수 주어이므로 동사 'are'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가산 복수명사에 쓰이는 부정어 `few`(little 불가)와 동사 `are`의 수일치 확인.
문장 ❻ ❻ Plastic sheeting doesn’t tend to hold a crease at all, unless it is very soft, in which case it lacks the rigidity required of a good wrapping material.
🔪 청킹 Plastic sheeting doesn’t tend to hold a crease / at all, / unless it is very soft, / in which case / it lacks the rigidity / required of a good wrapping material.
직독직해 플라스틱 시트는 주름을 유지하는 경향이 없다 / 전혀, / 그것이 매우 부드럽지 않은 한, / 그리고 그 경우에는 / 그것은 단단함(강성)을 결핍한다 / 좋은 포장재에 요구되는.
완전한 해석 플라스틱 시트는 매우 부드럽지 않은 한 주름을 전혀 유지하지 못하는 경향이 있는데, 부드러운 경우에는 좋은 포장재에 요구되는 단단함(강성)이 결핍된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: Plastic sheeting(S) + doesn’t tend to hold(V) + a crease(O) + at all(부사구)
  • 조건 부사절: (unless it is very soft)
  • 관계형용사절: (in which case it lacks the rigidity [required of a good wrapping material])
  • 주어': it
  • 동사': lacks
  • 목적어': the rigidity
  • 수식어': (required of a good wrapping material: 과거분사구 후치 수식)
전체 구조: S + V + O + (unless 조건절) + (in which case 관계사절 [S' + V' + O' + (과거분사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [unless it is very soft]
형태: 접속사 unless(=if not) + S + V + SC
종류: 부정 조건 부사절
역할: '만약 매우 부드럽지 않다면'이라는 뜻이다. 'unless' 자체에 부정이 포함되어 있으므로 절 내에 부정어 not을 또 쓰면 안 된다.
2. [in which case it lacks...]
형태: 전치사 in + 관계형용사 which + 명사 case + 완전한 절
종류: 관계형용사의 계속적 용법
역할: 'and in that case(그리고 그 경우에)'로 바꾸어 쓸 수 있다. 'which'가 명사 'case'를 수식하는 형용사 역할을 한다.
3. [the rigidity required of a good wrapping material]
형태: 선행사 + 과거분사(required) + 전치사구
종류: 명사를 후치 수식하는 과거분사구
역할: 강성/단단함(rigidity)은 포장재에 의해 '요구되는' 수동의 관계이므로 과거분사 'required'가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계형용사 `in which case` 구문과 `unless` 절의 긍정문 형태, 그리고 명사 `rigidity`를 수식하는 과거분사 `required`가 킬러 출제 포인트이다.
문장 ❼ ❼ So it is its ability to hold a crease while remaining stiff that makes paper uniquely suited to this purpose.
🔪 청킹 So it is its ability / to hold a crease / while remaining stiff / that makes paper / uniquely suited / to this purpose.
직독직해 따라서 바로 그것의 능력이다 / 주름을 유지하는 / 빳빳한 채로 남아 있으면서 / 종이를 만드는 것은 / 독특하게 적합하도록 / 이 목적에.
완전한 해석 따라서 종이를 이 목적에 유독 적합하게 만드는 것은 바로 빳빳함을 유지하면서도 주름을 지탱하는 그것의 능력이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: So
  • 강조 구문: It is [its ability to hold a crease while remaining stiff: 강조어] that [makes paper uniquely suited to this purpose]
  • that절 내부:
  • 동사': makes (5형식)
  • 목적어': paper
  • 목적격 보어': suited (과거분사 형용사 보어)
  • 부사': uniquely
  • 수식어': (to this purpose: 전치사구)
전체 구조: (접속사) + It is + [강조어(명사구 + to부정사 + 분사구문)] + that + [V'(5형식) + O' + (부사) + OC'(과거분사) + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It is its ability... that makes...]
형태: It is + 명사구(its ability...) + that + 단수 동사 makes
종류: It ~ that 강조 구문 및 수일치
역할: 주어인 'its ability...'를 강조한다. 강조된 명사가 단수 'ability'이므로 that절 속 동사도 3인칭 단수형 'makes'가 쓰였다.
2. [while remaining stiff]
형태: 접속사 while + 2형식 현재분사(remaining) + 형용사 보어(stiff)
종류: 접속사를 남겨둔 분사구문 및 2형식 형용사 보어
역할: 'while it remains stiff'에서 유래한 분사구문이다. 'remain' 뒤의 보어 자리이므로 부사 'stiffly'가 아닌 형용사 'stiff'가 와야 한다.
3. [makes paper uniquely suited]
형태: make + 목적어(paper) + 부사(uniquely) + 목적격 보어(과거분사 suited)
종류: 5형식 문형
역할: 종이가 이 목적에 '적합하게 맞추어진' 수동의 상태이므로 과거분사 'suited'가 목적격 보어로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 문장은 **It~that 강조구문 + 분사구문(while remaining stiff) + 5형식(make paper uniquely suited)**이 모두 결합된 초특급 문장으로, **서술형 전체 영작 시험 1순위**이다. `stiff`의 형용사 보어 형태와 수동 보어 `suited` 필수 암기!

2025년 09월 고2 모의고사 40번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요약문 추론 (본문 ❶~❺ + 핵심 요약문 ❻ 완결 분석) 원문 주제: 어미 고양이의 새끼 인식과 울음소리에 대한 본능적 반응
문장 ❶ ❶ Mother cats can tell which kittens belong to them — when litters are mixed up they use their kittens’ scent to distinguish them from offspring of other mothers.
🔪 청킹 Mother cats can tell / which kittens belong to them / — when litters are mixed up / they use their kittens’ scent / to distinguish them / from offspring of other mothers.
직독직해 어미 고양이들은 구별할 수 있다 / 어느 새끼 고양이들이 자신들에게 속해 있는지를 / ― 한 배의 새끼들이 뒤섞일 때 / 그들은 자기 새끼들의 냄새를 사용한다 / 그것들을 구별하기 위하여 / 다른 어미들의 자손들과.
완전한 해석 어미 고양이들은 어떤 새끼 고양이가 자신에게 속해 있는지(자신의 새끼인지)를 구별할 수 있다 ― 한 배의 새끼들이 뒤섞일 때 그들은 다른 어미의 자손과 자기 새끼를 구별하기 위해 새끼들의 냄새를 사용한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [대시 앞]:
  • 주어 (S1): Mother cats
  • 동사 (V1): can tell (구별하다)
  • 목적어 (O1): which kittens belong to them (간접의문문 명사절)
  • [대시 뒤]:
  • 시간 부사절: (when litters are mixed up: 수동태)
  • 주어 (S2): they
  • 동사 (V2): use
  • 목적어 (O2): their kittens’ scent
  • 수식어구: (to distinguish them from offspring of other mothers: 목적의 to부정사구)
전체 구조: S1 + V1 + O1(간접의문문) ― (when 부사절) + S2 + V2 + O2 + (to부정사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can tell which kittens belong to them]
형태: can tell + 의문형용사(which) + 주어(kittens) + 동사(belong to) + 전치사 목적어
종류: tell의 목적어로 쓰인 간접의문문 명사절
역할: 'tell'이 목적어절과 함께 쓰이면 '말하다'가 아니라 '구별하다, 알아채다'라는 뜻을 지닌다.
2. [to distinguish them from offspring of other mothers]
형태: to distinguish + A + from + B
종류: 목적을 나타내는 to부정사 및 동사 숙어 구문 (A와 B를 구별하다)
역할: 'them'은 앞의 'their kittens'를 가리키며, 다른 어미의 새끼들과 구별하는 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `tell(구별하다)`의 어휘적 쓰임과 간접의문문 어순, 그리고 `distinguish A from B(A와 B를 구별하다)` 숙어 표현 확인.
문장 ❷ ❷ Despite this, when faced with a selection of kittens who have wandered from the nest, her own and others that aren’t hers, a mother cat doesn’t appear to favor her own offspring when retrieving them.
🔪 청킹 Despite this, / when faced with a selection of kittens / who have wandered from the nest, / her own and others / that aren’t hers, / a mother cat doesn’t appear to favor / her own offspring / when retrieving them.
직독직해 이러한 점에도 불구하고, / 새끼 고양이들의 선택에 직면했을 때 / 보금자리로부터 방황하여 흩어진, / 자신의 새끼들과 다른 새끼들인 / 자신의 것이 아닌, / 어미 고양이는 편애하는 것처럼 보이지 않는다 / 자신의 자손을 / 그것들을 되찾아올 때.
완전한 해석 이러한 점에도 불구하고, 보금자리에서 방황하여 흩어진 새끼 고양이들, 즉 자신의 새끼들과 자신의 것이 아닌 다른 새끼들의 선택에 직면했을 때, 어미 고양이는 그것들을 되찾아올 때 자신의 자손을 편애하는 것처럼 보이지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 전치사구: Despite this
  • 분사구문: (when faced with a selection of kittens [who have wandered from the nest, her own and others that aren’t hers])
  • [주절]:
  • 주어 (S): a mother cat
  • 동사 (V): doesn’t appear to favor
  • 목적어 (O): her own offspring
  • 시간 분사구문: (when retrieving them)
전체 구조: (Despite 전치사구) + (when p.p. 분사구문 [관계사절]) + S + V + O + (when V-ing 분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [when faced with...]
형태: 접속사 when + 과거분사(faced) + 전치사 with
종류: 접속사를 남겨둔 수동 분사구문
역할: 주절의 주어인 'a mother cat'이 선택 상황에 '직면하게 되는' 수동의 입장이므로 과거분사 'faced'가 쓰였다. 'when she is faced with...'에서 주어와 be동사가 생략되었다. 능동형 'facing'과 구분해야 한다.
2. [others that aren’t hers]
형태: 부정대명사(others) + 주격 관계사 that + 복수 동사 aren't + 소유대명사(hers)
종류: 소유대명사 및 주격 관계대명사절
역할: 'hers'는 'her kittens(자신의 새끼들)'를 뜻하는 소유대명사이다. 'her'로 쓰면 틀린다. 선행사 'others'가 복수이므로 동사 'aren't'가 쓰였다.
3. [when retrieving them]
형태: 접속사 when + 현재분사(retrieving) + 목적어(them)
종류: 접속사를 남겨둔 능동 분사구문
역할: 어미 고양이가 새끼들을 능동적으로 '물어다 되찾아오는' 주체이므로 현재분사 'retrieving'이 쓰였다. 앞의 'when faced'와 훌륭한 능동/수동 대조를 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동 분사구문 `when faced with`와 능동 분사구문 `when retrieving them`의 분사 형태 대조, 소유대명사 `hers`, 그리고 본동사 `doesn’t appear to favor(편애하는 것처럼 보이지 않는다)`의 어휘 빈칸이 출제 핵심이다.
문장 ❸ ❸ The reason for this is uncertain, although distress vocalizations from kittens that are lost from their nest are known to be very powerful, so it may just be hard for the mother to resist retrieving them, regardless of whether they are hers.
🔪 청킹 The reason for this is uncertain, / although distress vocalizations from kittens / that are lost from their nest / are known to be very powerful, / so it may just be hard / for the mother / to resist retrieving them, / regardless of / whether they are hers.
직독직해 이것에 대한 이유는 불확실하다, / 비록 새끼 고양이들로부터의 조난 발성들이 / 그들의 둥지로부터 길을 잃은 / 매우 강력하다고 알려져 있지만, / 따라서 단지 힘들지도 모른다 / 어미가 / 그것들을 되찾아오는 것을 참아내기가, / 상관없이 / 그것들이 자신의 새끼들인지 아닌지에.
완전한 해석 이것의 이유는 불확실하지만, 둥지에서 길을 잃은 새끼 고양이들이 내는 조난 발성(울음소리)이 매우 강력하다고 알려져 있으므로, 그것들이 자신의 새끼인지 여부와 상관없이 어미가 그것들을 되찾아오는 것에 저항하기가 단지 어려울 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절 1: The reason for this(S1) + is(V1) + uncertain(SC1)
  • 양보 부사절: although distress vocalizations from kittens (that are lost...) + are known to be very powerful
  • 등위접속사: so
  • 주절 2 (가주어-진주어):
  • 가주어: it
  • 동사: may just be
  • 주격 보어: hard
  • 의미상의 주어: for the mother
  • 진주어: to resist retrieving them (to부정사구)
  • resist의 동명사 목적어: retrieving them
  • 부사구: regardless of whether they are hers (명사절 전치사구)
전체 구조: S1 + V1 + SC1 + (although절) + so + 가주어(it) + V + SC + (의미상 주어 for) + 진주어(to부정사 [resist + 동명사]) + (전치사구 [whether절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [vocalizations... are known to be...]
형태: 복수 주어(vocalizations) + 복수 수동태 동사(are known to be)
종류: 긴 수식어를 동반한 주어-동사 수일치
역할: 핵심 주어가 복수명사 'vocalizations'이므로 복수 동사 'are'가 쓰였다.
2. [it may just be hard for the mother to resist retrieving them]
형태: 가주어 it + be hard + 의미상 주어(for + 명사) + 진주어(to resist) + 동명사(retrieving)
종류: 가주어-진주어 구문 및 resist의 동명사 목적어
역할: 'resist'는 목적어로 반드시 동명사('retrieving')를 취한다. 'to retrieve'는 오답이다.
3. [regardless of whether they are hers]
형태: 전치사 regardless of + 접속사 whether(~인지 아닌지) + 완전한 절
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 명사절
역할: 전치사 뒤에는 'if'를 쓸 수 없고 반드시 'whether'를 써야 한다. 'hers'는 소유대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `it is hard for A to resist retrieving`의 **가주어/의미상주어/진주어 + 동명사 목적어 복합 영작 서술형 1순위 문장**이며, 전치사 뒤의 `whether`(if 불가)가 핵심 어법이다.
문장 ❹ ❹ In the wild, a squeaking kitten out in the open is likely to attract predators, which is bad news for any other kittens around it.
🔪 청킹 In the wild, / a squeaking kitten / out in the open / is likely to attract predators, / which is bad news / for any other kittens around it.
직독직해 야생에서, / 삑삑 우는 새끼 고양이는 / 탁 트인 야외에 있는 / 포식자들을 유인할 가능성이 높다, / 그런데 그것은 나쁜 소식이다 / 그것 주변의 다른 어떤 새끼 고양이들에게도.
완전한 해석 야생에서, 탁 트인 곳에서 삑삑 우는 새끼 고양이는 포식자를 유인할 가능성이 높으며, 이는 그 주변에 있는 다른 어떤 새끼 고양이들에게도 나쁜 소식(위험)이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In the wild
  • 주어 (S): a squeaking kitten (현재분사 수식)
  • 수식어구: (out in the open: 형용사적 전치사구)
  • 동사 (V): is likely to attract (be likely to 동사원형)
  • 목적어 (O): predators
  • 관계사절: (which is bad news for any other kittens around it: 계속적 용법)
전체 구조: (부사구) + S + V + O, + (계속적 용법 주격 관계대명사절 [which(앞문장 전체) + 단수동사 is + SC'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a squeaking kitten]
형태: 현재분사(squeaking) + 명사(kitten)
종류: 명사를 전치 수식하는 현재분사
역할: 새끼 고양이가 능동적으로 삑삑 소리를 내어 우는 것이므로 현재분사 'squeaking'이 쓰였다.
2. [which is bad news...]
형태: 콤마 + 주격 관계대명사 which + 단수 동사 is
종류: 앞 문장 전체를 선행사로 받는 계속적 용법의 관계대명사
역할: 앞 문장의 사실(우는 새끼가 포식자를 끄는 것) 전체를 받으므로 단수 취급하여 동사 'is'가 쓰였으며, 'that'으로는 바꿀 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 앞 문장 전체를 받는 계속적 관계대명사 `which`(that 불가)와 단수 동사 `is`, 그리고 능동 분사 `squeaking` 형태 확인.
문장 ❺ ❺ A rapid rescue of any crying kitten would be a good strategy to prevent them from drawing unwanted attention.
🔪 청킹 A rapid rescue / of any crying kitten / would be a good strategy / to prevent them / from drawing unwanted attention.
직독직해 빠른 구조는 / 울고 있는 어떤 새끼 고양이든 / 좋은 전략이 될 것이다 / 그것들이 막도록 / 원치 않는 주의를 끄는 것으로부터.
완전한 해석 울고 있는 어떤 새끼 고양이든 신속하게 구조하는 것은 그것들이 원치 않는 관심(포식자의 주의)을 끄는 것을 막기 위한 좋은 전략이 될 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A rapid rescue of any crying kitten
  • 동사 (V): would be
  • 주격 보어 (SC): a good strategy
  • 수식어구: (to prevent them from drawing unwanted attention: 형용사적 to부정사구)
전체 구조: S + V + SC + (to부정사구 [prevent + 목적어 + from -ing])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to prevent them from drawing unwanted attention]
형태: prevent + 목적어 + from + 동명사(drawing)
종류: 금지/방해 동사 구문 (목적어가 ~하는 것을 막다)
역할: 'stop / keep / ban A from -ing'와 동일한 구문이다. 'them'이 원치 않는 관심을 끄는 것을 막는다는 의미이다. 'unwanted'는 '원치 않는'이라는 의미의 과거분사 수식어이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `prevent A from -ing(A가 ~하는 것을 막다)`의 전치사 `from` 및 동명사 `drawing` 형태는 **모든 고등 내신 영어의 최우선 서술형 필수 영작 구문**이다.
문장 ❻] *(★ 핵심 요약문: Summary Statement)* ❻ Although mother cats can identify their own offspring, they are likely to collect any lost crying kittens, possibly to reduce the chances of being detected by predators.
🔪 청킹 Although mother cats can identify their own offspring, / they are likely to collect / any lost crying kittens, / possibly to reduce / the chances of being detected / by predators.
직독직해 비록 어미 고양이들이 자신의 새끼를 식별할 수 있을지라도, / 그들은 모아들일 가능성이 높다 / 길 잃고 울고 있는 어떤 새끼 고양이든, / 아마도 줄이기 위하여 / 발각될 가능성을 / 포식자들에 의해.
완전한 해석 비록 어미 고양이들이 자신의 새끼를 식별할 수 있지만, 그들은 아마도 포식자에게 발각될 가능성을 줄이기 위해 길을 잃고 울고 있는 어떤 새끼 고양이든 모아들일 가능성이 높다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 부사절: (Although mother cats can identify their own offspring)
  • [주절]:
  • 주어 (S): they
  • 동사 (V): are likely to collect (be likely to + 동사원형)
  • 목적어 (O): any lost crying kittens (과거분사+현재분사 명사 수식)
  • 목적의 to부정사구: (possibly to reduce the chances of being detected by predators)
전체 구조: (양보부사절) + S + V + O + (to부정사 부사구 [reduce + 목적어 + of being p.p.(수동태 동명사)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are likely to collect]
형태: be likely to + 동사원형
종류: 가능성을 나타내는 형용사 술어구 (~할 가능성이 높다)
역할: 원문 시험 요약문 빈칸 (A)의 핵심 단어 'collect(모으다/데려오다)'가 to부정사로 연결되었다.
2. [the chances of being detected]
형태: 명사 + 전치사 of + 수동태 동명사(being detected)
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 수동태 동명사
역할: 고양이들이 포식자에 의해 '발각되는' 수동의 입장이므로 단순 동명사 detecting이 아닌 수동태 동명사 'being detected'가 쓰였다. 원문 시험 요약문 빈칸 (B)의 핵심 단어였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 요약문의 두 빈칸 어휘 `collect(A)`와 `detected(B)`가 포함된 문장 전체는 시험의 주제를 완벽하게 요약하므로, 특히 수동형 동명사 `of being detected by predators`의 형태를 포함한 **서술형 요약문 완성 영작 1순위 문장**이다.