🔬 2024년 10월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2024년 고1 10월 영어영역 2024년 고1 10월 문장분석 by Lio

2024년 10월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어법 추론 원문 주제: 디지털 기술 은유의 능동성과 언어적 은유의 수동성
문장 ❶ ❶ Digital technologies are essentially related to metaphors, but digital metaphors are different from linguistic ones in important ways.
🔪 청킹 Digital technologies are essentially related to metaphors, / but digital metaphors are different / from linguistic ones / in important ways.
직독직해 디지털 기술은 근본적으로 은유와 관련되어 있다 / 그러나 디지털 은유는 다르다 / 언어적 은유와 / 중요한 면에서.
완전한 해석 디지털 기술은 근본적으로 은유와 관련되어 있지만, 디지털 은유는 중요한 면에서 언어적 은유와 다르다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [절 1]: Digital technologies (S1) + are related to (V1 수동태) + metaphors (O1 전치사의 목적어)
  • 등위접속사: but
  • [절 2]: digital metaphors (S2) + are (V2) + different (SC2 형용사) + from linguistic ones (수식어 전치사구) + in important ways (수식어 전치사구)
전체 구조: S1 + be related to + O1, but S2 + be + SC2 + (전치사구들)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be related to: ~와 관련되다]
2. [부정대명사 ones]
3. [be different from: ~와 다르다]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 명사 metaphors를 대신하는 부정대명사 `ones` 자리에 단수형 `one`이나 지시대명사 `that/those`를 쓰는 함정 어법 문제가 단골로 출제된다.
문장 ❷ ❷ Linguistic metaphors are passive, in the sense that the audience needs to choose to actively enter the world proposed by metaphor.
🔪 청킹 Linguistic metaphors are passive, / in the sense that / the audience needs to choose / to actively enter the world / proposed by metaphor.
직독직해 언어적 은유는 수동적이다 / ~라는 점에서 / 독자가 선택할 필요가 있다는 / 적극적으로 그 세계에 들어가기를 / 은유에 의해 제시된.
완전한 해석 언어적 은유는 독자가 은유에 의해 제시된 세계에 적극적으로 들어가도록 선택할 필요가 있다는 점에서 수동적이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Linguistic metaphors
  • 동사 (V): are
  • 보어 (SC): passive (형용사)
  • 부사절/전치사구: in the sense that + the audience (S1) + needs (V1) + to choose (O1 to부정사) + to actively enter the world (choose의 목적어 to부정사)
  • 명사 수식 분사구: proposed by metaphor (the world 수식 과거분사구)
전체 구조: S + V + SC, in the sense that [S1 + V1 + to V + to V + O2 + (p.p.구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in the sense that + 완전한 절: ~라는 점에서]
2. [to부정사의 목적어 연쇄: needs to choose to enter]
3. [과거분사의 후치수식: the world proposed by metaphor]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동격 접속사 `that` 자리에 관계대명사 `which`를 쓰거나, 명사를 수식하는 수동 분사 `proposed` 자리에 능동 분사 `proposing`을 쓰는 어법 함정에 주의해야 한다.
문장 ❸ ❸ In the Shakespearean metaphor “time is a beggar,” the audience is unlikely to understand the metaphor without cognitive effort and without further engaging Shakespeare’s prose.
🔪 청킹 In the Shakespearean metaphor “time is a beggar,” / the audience is unlikely to understand the metaphor / without cognitive effort / and without further engaging Shakespeare’s prose.
직독직해 셰익스피어의 은유 “시간은 거지다”에서 / 독자는 은유를 이해할 것 같지 않다 / 인지적 노력 없이는 / 그리고 셰익스피어의 산문과 더 깊이 관계를 맺지 않고는.
완전한 해석 “시간은 구걸하는 자다”라는 셰익스피어의 은유에서 독자는 인지적인 노력 없이는 그리고 셰익스피어의 산문을 더 끌어들이지 않고는 은유를 이해할 것 같지 않다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In the Shakespearean metaphor “time is a beggar”
  • 주어 (S): the audience
  • 동사구 (V): is unlikely to understand (be unlikely to V: ~할 것 같지 않다)
  • 목적어 (O): the metaphor
  • 전치사구 1: without cognitive effort
  • 등위접속사: and
  • 전치사구 2: without further engaging Shakespeare’s prose (without + 동명사구)
전체 구조: (부사구), S + is unlikely to V + O + without N + and + without V-ing + O2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be unlikely to + 동사원형: ~할 가능성이 낮다, ~할 것 같지 않다]
2. [전치사 without 뒤의 동명사: engaging]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 시험 원문 밑줄 어법 문제였던 `engaging`의 자리이다. 전치사 without에 이어지는 동명사 형태를 묻는 문제로, 동사원형(engage)이나 과거분사(engaged)와 구별해야 한다.
문장 ❹ ❹ Technological metaphors, on the other hand, are active (and often imposing) in the sense that they are realized in digital artifacts that are actively doing things, forcefully changing a user’s meaning horizon.
🔪 청킹 Technological metaphors, on the other hand, / are active (and often imposing) / in the sense that they are realized in digital artifacts / that are actively doing things, / forcefully changing a user’s meaning horizon.
직독직해 반면에 기술적 은유는 / 능동적이다 (그리고 종종 강요적이다) / 그것들이 디지털 인공물에서 실현된다는 점에서 / 능동적으로 일들을 수행하는 / 사용자의 의미 지평을 강력하게 변화시키면서.
완전한 해석 반면에 기술적 은유는 사용자의 의미의 지평을 강력하게 바꾸면서 능동적으로 일을 하는 디지털 인공물에서 그것이 실현된다는 점에서 능동적이다(그리고 종종 강요적이다).
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Technological metaphors
  • 삽입구: on the other hand
  • 동사 (V): are
  • 보어 (SC): active (and often imposing)
  • 부사절/전치사구: in the sense that + they (S1) + are realized (V1 수동태) + in digital artifacts (전치사구)
  • 주격 관계대명사절: that (주어) + are actively doing (진행형 V2) + things (O2)
  • 부사적 분사구문: forcefully changing (V-ing) + a user’s meaning horizon (O3)
전체 구조: S, on the other hand, be + SC, in the sense that [S1 + be p.p. + (전치사구) + that V2 + O2], [V-ing + O3]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [주격 관계대명사 that절과 수일치]
2. [결과/부대상황의 현재분사구문: forcefully changing...]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 시험 원문 밑줄 어법 포인트였던 능동 분사구문 `changing`이 핵심이다. 수동형 `changed`로 출제되어 어법성을 묻거나 문장 전환 서술형으로 빈출된다.
문장 ❺ ❺ Technological creators cannot generally afford to require their potential audience to wonder how the metaphor works; normally the selling point is that the usefulness of the technology is obvious at first glance.
🔪 청킹 Technological creators cannot generally afford / to require their potential audience to wonder / how the metaphor works; / normally the selling point is / that the usefulness of the technology / is obvious at first glance.
직독직해 기술적 창작자들은 일반적으로 여유가 없다 / 그들의 잠재적 독자에게 궁금해하도록 요구할 / 어떻게 그 은유가 작동하는지를 / 보통 매력(판매 포인트)은 ~이다 / 기술의 유용성이 / 첫눈에 명백하다는 것.
완전한 해석 기술적인 창작자는 일반적으로 그들의 잠재적인 독자에게 어떻게 은유가 작용하는지 궁금해하도록 요구할 여유가 없고, 일반적으로 매력은 기술의 유용성이 첫눈에 분명하다는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [문장 1]: Technological creators (S1) + cannot afford to require (V1) + their potential audience (O1) + to wonder (OC1) + how the metaphor works (wonder의 목적어 간접의문문 명사절)
  • 세미콜론 (;)
  • [문장 2]: the selling point (S2) + is (V2) + that (접속사) + the usefulness of the technology (S3) + is (V3) + obvious (SC3) + at first glance (부사구)
전체 구조: S1 + cannot afford to require + O1 + to V + [의문사절]; S2 + is + that [S3 + be + SC3 + (부사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [require + 목적어 + to부정사]
2. [보어 역할을 하는 접속사 that (★기출 정답 포인트)]
3. [at first glance: 첫눈에, 얼핏 보기에]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★실제 수능 모의고사 출제 정답 포인트! be동사 is 뒤에 불완전한 절을 이끄는 관계대명사 `what`으로 오답 출제되었으며, 뒤에 주어(the usefulness...), 동사(is), 보어(obvious)가 모두 갖추어진 완전한 절이므로 반드시 접속사 `that`을 써야 한다.
문장 ❻ ❻ Shakespeare, on the other hand, is beloved in part because the meaning of his works is not immediately obvious and requires some thought on the part of the audience.
🔪 청킹 Shakespeare, on the other hand, is beloved / in part because / the meaning of his works is not immediately obvious / and requires some thought / on the part of the audience.
직독직해 반면에 셰익스피어는 사랑받는다 / 부분적으로는 ~때문에 / 그의 작품의 의미가 즉각적으로 명백하지 않고 / 약간의 생각을 요구하기 때문에 / 독자 측에서의.
완전한 해석 반면에 셰익스피어는 부분적으로는 그의 작품의 의미가 즉각적으로 분명하지 않고 독자 측에서 어느 정도의 생각을 요구하기 때문에 사랑받는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Shakespeare
  • 삽입구: on the other hand
  • 동사 (V): is beloved (수동태)
  • 이유 부사절: in part because + the meaning of his works (S1) + is not (V1) + immediately obvious (SC1) + and + requires (V2) + some thought (O2) + on the part of the audience (전치사구)
전체 구조: S, on the other hand, is beloved in part because [S1 + is not SC1 + and + requires + O2 + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [because 부사절 내 동사 병렬 및 수일치]
2. [on the part of: ~의 편에서, ~ 측에서]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 시험 원문 밑줄 어법 포인트였던 `requires`의 수일치이다. 바로 앞의 복수 명사 'works'에 현혹되어 복수 동사 require를 쓰면 안 되며, 진짜 주어인 단수 명사 `the meaning`에 일치시켜야 한다.\n