본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 20번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
주장 추론원문 주제:
문장 ❶❶ Merely convincing your children that worry is senseless and that they would be more content if they didn’t worry isn’t going to stop them from worrying.
🔪 청킹 Merely convincing your children that worry is senseless / and that they would be more content if / they didn’t worry isn’t going to stop them / from worrying.
직독직해 걱정은 의미 없고 그들이 걱정하지 않는다면 더 만족할 것이라고 여러분의 아이들 을 설득하는 것만으로는 그들이 걱정하는 것을 멈추게 하지 않을 것이다.
완전한 해석걱정은 의미 없고 그들이 걱정하지 않는다면 더 만족할 것이라고 여러분의 아이들 을 설득하는 것만으로는 그들이 걱정하는 것을 멈추게 하지 않을 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Merely]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [convincing]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ For some reason, young people seem to believe that worry is a fact of life over which they have little or no control.
🔪 청킹 For some reason, young people seem to / believe that worry is a fact of / life over which they have little or / no control.
직독직해 어떤 이유 로, 아이들은 걱정이 자신이 거의 통제할 수 없거나 아예 통제할 수 없는 삶의 사실이 라고 믿는 것 같다.
완전한 해석어떤 이유 로, 아이들은 걱정이 자신이 거의 통제할 수 없거나 아예 통제할 수 없는 삶의 사실이 라고 믿는 것 같다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [some]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ Consequently, they don’t even try to stop.
🔪 청킹 Consequently, they don’t even / try to stop.
직독직해 결과적으로, 그들은 멈추려고 노력하지도 않는다.
완전한 해석결과적으로, 그들은 멈추려고 노력하지도 않는다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Consequently,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [they]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Therefore, you need to convince them that worry, like guilt and fear, is nothing more than an emotion, and like all emotions, is subject to the power of the will.
🔪 청킹 Therefore, you need to convince them that worry, like guilt / and fear, is nothing more than an emotion, and like / all emotions, is subject to the power of the will.
직독직해 따라서, 여 러분은 걱정이 죄책감과 두려움처럼 감정에 지나지 않고, 모든 감정과 같이 의지의 힘 에 영향을 받기 쉽다고 그들을 설득할 필요가 있다.
완전한 해석따라서, 여 러분은 걱정이 죄책감과 두려움처럼 감정에 지나지 않고, 모든 감정과 같이 의지의 힘 에 영향을 받기 쉽다고 그들을 설득할 필요가 있다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Therefore,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [you]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ Tell them that they can eliminate worry from their lives by simply refusing to attend to it.
🔪 청킹 Tell them that they can / eliminate worry from their lives / by simply refusing to attend / to it.
직독직해 아이들에게 단순히 걱정에 주의 를 기울이려 하지 않음으로써 그들이 자신의 삶으로부터 걱정을 없앨 수 있다는 것을 알려주어라.
완전한 해석아이들에게 단순히 걱정에 주의 를 기울이려 하지 않음으로써 그들이 자신의 삶으로부터 걱정을 없앨 수 있다는 것을 알려주어라.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Tell]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [them]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Explain to them that if they refuse to act worried regardless of how they feel, they will eventually stop feeling worried and will begin to experience the contentment that accompanies a worry free life.
🔪 청킹 Explain to them that if they refuse to act worried regardless / of how they feel, they will eventually stop feeling worried and / will begin to experience the contentment that accompanies a worry free / life.
직독직해 아이들에게 그들이 어떻게 느끼는지와 상관없이 걱정하며 행동하는 것 을 거부한다면, 그들은 결국 걱정하는 것을 멈추고 걱정 없는 삶을 수반하는 만족감을 경험하기 시작할 것이라고 설명하라.
완전한 해석아이들에게 그들이 어떻게 느끼는지와 상관없이 걱정하며 행동하는 것 을 거부한다면, 그들은 결국 걱정하는 것을 멈추고 걱정 없는 삶을 수반하는 만족감을 경험하기 시작할 것이라고 설명하라.
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1. [Explain]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [to]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 21번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
함축 의미 추론원문 주제:
문장 ❶❶ In today’s information age, in many companies and on many teams, the objective is no longer error prevention and replicability.
🔪 청킹 In today’s information age, in many / companies and on many teams, the / objective is no longer error prevention / and replicability.
직독직해 오늘날 정보화 시대에는, 많은 기업과 팀에서 목표는 더 이상 오류 방지와 반복 가 능성이 아니다.
완전한 해석오늘날 정보화 시대에는, 많은 기업과 팀에서 목표는 더 이상 오류 방지와 반복 가 능성이 아니다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [today’s]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ On the contrary, it’s creativity, speed, and keenness.
🔪 청킹 On the contrary, it’s / creativity, speed, and keenness.
직독직해 반대로, 그것은 창의성, 속도 그리고 명민함이다.
완전한 해석반대로, 그것은 창의성, 속도 그리고 명민함이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [On]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ In the industrial era, the goal was to minimize variation.
🔪 청킹 In the industrial era, / the goal was to / minimize variation.
직독직해 산업화 시대에 서, 목표는 변화를 최소화하는 것이었다.
완전한 해석산업화 시대에 서, 목표는 변화를 최소화하는 것이었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ But in creative companies today, maximizing variation is more essential.
🔪 청킹 But in creative companies / today, maximizing variation is / more essential.
직독직해 그런데 오늘날의 창의적 기업에서는 변화 를 극대화하는 것이 더 필수적이다.
완전한 해석그런데 오늘날의 창의적 기업에서는 변화 를 극대화하는 것이 더 필수적이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [in]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ In these situations, the biggest risk isn’t making a mistake or losing consistency; it’s failing to attract top talent, to invent new products, or to change direction quickly when the environment shifts.
🔪 청킹 In these situations, the biggest risk isn’t making a mistake / or losing consistency; it’s failing to attract top talent, to / invent new products, or to change direction quickly when the / environment shifts.
직독직해 이러한 상황에서, 가장 큰 위험은 실수를 하거 나 일관성을 잃는 것이 아니라, 가장 재능 있는 사람을 끌어들이는 것, 새로운 제품을 만드는 것, 혹은 상황이 변할 때 방향을 빠르게 바꾸는 것에 실패하는 것이다.
완전한 해석이러한 상황에서, 가장 큰 위험은 실수를 하거 나 일관성을 잃는 것이 아니라, 가장 재능 있는 사람을 끌어들이는 것, 새로운 제품을 만드는 것, 혹은 상황이 변할 때 방향을 빠르게 바꾸는 것에 실패하는 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [these]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Consistency and repeatability are more likely to suppress fresh thinking than to bring your company profit.
🔪 청킹 Consistency and repeatability are more / likely to suppress fresh thinking / than to bring your company / profit.
직독직해 일관 성과 반복 가능성은 여러분의 회사에 이익을 가져오기보다 새로운 생각을 짓누를 가능 성이 더 높다.
완전한 해석일관 성과 반복 가능성은 여러분의 회사에 이익을 가져오기보다 새로운 생각을 짓누를 가능 성이 더 높다.
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1. [Consistency]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [and]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ A lot of little mistakes, while sometimes painful, help the organization learn quickly and are a critical part of the innovation cycle.
🔪 청킹 A lot of little mistakes, while sometimes / painful, help the organization learn quickly and / are a critical part of the innovation / cycle.
직독직해 많은 작은 실수는 때때로 고통스럽지만, 조직이 빠르게 배우는 것을 돕고 혁신 주기의 중요한 부분이다.
완전한 해석많은 작은 실수는 때때로 고통스럽지만, 조직이 빠르게 배우는 것을 돕고 혁신 주기의 중요한 부분이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [lot]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❽❽ In these situations, rules and process are no longer the best answer.
🔪 청킹 In these situations, rules / and process are no / longer the best answer.
직독직해 이러한 상황에서, 규칙과 과정은 더 이상 최선 의 답이 아니다.
완전한 해석이러한 상황에서, 규칙과 과정은 더 이상 최선 의 답이 아니다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [these]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ A symphony isn’t what you’re going for.
🔪 청킹 A symphony isn’t what / you’re going for.
직독직해 교향악단은 여러분이 추구하는 것이 아니다.
완전한 해석교향악단은 여러분이 추구하는 것이 아니다.
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1. [A]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [symphony]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❿❿ Leave the conductor and the sheet music behind.
🔪 청킹 Leave the conductor and / the sheet music behind.
직독직해 지휘자와 악보는 내버려 두어라.
완전한 해석지휘자와 악보는 내버려 두어라.
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1. [Leave]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ⓫⓫ Build a jazz band instead.
🔪 청킹 Build a jazz band instead.
직독직해 대신 재즈 밴드를 구성하라.
완전한 해석대신 재즈 밴드를 구성하라.
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1. [Build]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
요지 추론원문 주제:
문장 ❶❶ Any new or threatening situation may require us to make decisions and this requires information.
🔪 청킹 Any new or threatening situation / may require us to make / decisions and this requires information.
직독직해 어떤 새롭거나 긴박한 상황은 우리가 결정을 내리도록 하고 이것은 정보를 요한다.
완전한 해석어떤 새롭거나 긴박한 상황은 우리가 결정을 내리도록 하고 이것은 정보를 요한다.
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1. [Any]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [new]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ So important is communication during a disaster that normal social barriers are often lowered.
🔪 청킹 So important is communication / during a disaster that / normal social barriers are / often lowered.
직독직해 재난 상황 중에는 소통이 매우 중요해서 보통의 사회적 장벽이 자주 낮아진다.
완전한 해석재난 상황 중에는 소통이 매우 중요해서 보통의 사회적 장벽이 자주 낮아진다.
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1. [So]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [important]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ We will talk to strangers in a way we would never consider normally.
🔪 청킹 We will talk to / strangers in a way / we would never consider / normally.
직독직해 우 리는 평상시에는 전혀 고려하지 않을 방식으로 낯선 사람에게 말을 걸 것이다.
완전한 해석우 리는 평상시에는 전혀 고려하지 않을 방식으로 낯선 사람에게 말을 걸 것이다.
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1. [We]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [will]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Even relatively low grade disruption of our life such as a fire drill or a very late train seems to give us the permission to break normal etiquette and talk to strangers.
🔪 청킹 Even relatively low grade disruption of our life such as / a fire drill or a very late train seems to / give us the permission to break normal etiquette and talk / to strangers.
직독직해 소방 훈련이나 매우 연착된 기차와 같은 우리 삶에서의 비교적 낮은 수준의 혼란조차도 보 통의 에티켓을 어기고 낯선 사람에게 말을 거는 것을 허용해 주는 것처럼 보인다.
완전한 해석소방 훈련이나 매우 연착된 기차와 같은 우리 삶에서의 비교적 낮은 수준의 혼란조차도 보 통의 에티켓을 어기고 낯선 사람에게 말을 거는 것을 허용해 주는 것처럼 보인다.
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1. [Even]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [relatively]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ The more important an event to a particular public, the more detailed and urgent the requirement for news becomes.
🔪 청킹 The more important an event to / a particular public, the more detailed / and urgent the requirement for news / becomes.
직독직해 어 떠한 사건이 특정 사람들에게 중요할수록, 소식에 대한 요구가 더 상세하고 긴박해진 다.
완전한 해석어 떠한 사건이 특정 사람들에게 중요할수록, 소식에 대한 요구가 더 상세하고 긴박해진 다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [more]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Without an authoritative source of facts, whether that is a newspaper or trusted broadcast station, rumours often run riot.
🔪 청킹 Without an authoritative source of facts, / whether that is a newspaper or / trusted broadcast station, rumours often run / riot.
직독직해 그것이 신문이든 신뢰할 만한 방송국이든, 사실에 대한 공신력 있는 출처 없이, 소문은 자주 제멋대로 뻗어 나간다.
완전한 해석그것이 신문이든 신뢰할 만한 방송국이든, 사실에 대한 공신력 있는 출처 없이, 소문은 자주 제멋대로 뻗어 나간다.
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1. [Without]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [an]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ Rumours start because people believe their group to be in danger and so, although the rumour is unproven, feel they should pass it on.
🔪 청킹 Rumours start because people believe their group to / be in danger and so, although the rumour / is unproven, feel they should pass it on.
직독직해 소문은 사람들이 자신이 속한 집단이 위험에 처 해 있다고 믿어서, 입증되지 않은 소문임에도 불구하고, 이를 전달해야 한다고 생각하 기 때문에 시작된다.
완전한 해석소문은 사람들이 자신이 속한 집단이 위험에 처 해 있다고 믿어서, 입증되지 않은 소문임에도 불구하고, 이를 전달해야 한다고 생각하 기 때문에 시작된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Rumours]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [start]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❽❽ For example, if a worker heard that their employer’s business was doing badly and people were going to be made redundant, they would pass that information on to colleagues.
🔪 청킹 For example, if a worker heard that their employer’s / business was doing badly and people were going to / be made redundant, they would pass that information on / to colleagues.
직독직해 예를 들어, 한 근로자가 그의 고용주의 사업이 잘 안되어서 사 람들이 해고될 것이라고 들으면, 그들은 그 정보를 동료들에게 전달할 것이다.
완전한 해석예를 들어, 한 근로자가 그의 고용주의 사업이 잘 안되어서 사 람들이 해고될 것이라고 들으면, 그들은 그 정보를 동료들에게 전달할 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [example,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 23번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
주제 추론원문 주제:
문장 ❶❶ People seem to recognize that the arts are cultural activities that draw on (or react against) certain cultural traditions, certain shared understanding, and certain values and ideas that are characteristic of the time and place in which the art is created.
🔪 청킹 People seem to recognize that the arts are cultural activities that draw on / (or react against) certain cultural traditions, certain shared understanding, and certain values and / ideas that are characteristic of the time and place in which the art / is created.
직독직해 사람들은 예술을 예술이 만들어진 시기와 장소에 특유한 특정 문화적 전통, 특정 공 유 지식, 그리고 특정 가치와 아이디어에 기반한(또는 이에 반하는) 문화적 활동이라고 인식하는 것 같다.
완전한 해석사람들은 예술을 예술이 만들어진 시기와 장소에 특유한 특정 문화적 전통, 특정 공 유 지식, 그리고 특정 가치와 아이디어에 기반한(또는 이에 반하는) 문화적 활동이라고 인식하는 것 같다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [People]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [seem]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ In the case of science, however, opinions differ.
🔪 청킹 In the case of / science, however, opinions differ.
직독직해 하지만 과학의 경우에는 의견이 갈린다.
완전한 해석하지만 과학의 경우에는 의견이 갈린다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ Some scientists, like the great biologist J. B. S. Haldane, see science in a similar light ― as a historical activity that occurs in a particular time and place, and that needs to be understood within that context.
🔪 청킹 Some scientists, like the great biologist J. B. S. Haldane, see science / in a similar light ― as a historical activity that occurs in / a particular time and place, and that needs to be understood within / that context.
직독직해 위대한 생물학자 J. B. S. Haldane과 같은 일부 과학자들은 유사한 관점에서 과학을 보는데, 특정한 시기와 장 소에서 발생하고 그 맥락 안에서 이해될 필요가 있는 역사적 활동으로 보는 것이다.
완전한 해석위대한 생물학자 J. B. S. Haldane과 같은 일부 과학자들은 유사한 관점에서 과학을 보는데, 특정한 시기와 장 소에서 발생하고 그 맥락 안에서 이해될 필요가 있는 역사적 활동으로 보는 것이다.
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1. [Some]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [scientists,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Others, however, see science as a purely “objective” pursuit, uninfluenced by the cultural viewpoint and values of those who create it.
🔪 청킹 Others, however, see science as a purely / “objective” pursuit, uninfluenced by the cultural viewpoint / and values of those who create it.
직독직해 하지만 다른 사람들은 과학을 그것을 만들어 내는 사람들의 문화적 관점과 가치에 의해 영향을 받지 않는 순전히 ‘객관적인’ 일로 본다.
완전한 해석하지만 다른 사람들은 과학을 그것을 만들어 내는 사람들의 문화적 관점과 가치에 의해 영향을 받지 않는 순전히 ‘객관적인’ 일로 본다.
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1. [Others,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [however,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❺❺ In describing this view of science, philosopher Hugh Lacey speaks of the belief that there is an underlying order of the world which is simply there to be discovered ― the world of pure “fact” stripped of any link with value.
🔪 청킹 In describing this view of science, philosopher Hugh Lacey speaks of the belief / that there is an underlying order of the world which is simply there / to be discovered ― the world of pure “fact” stripped of any link / with value.
직독직해 과학에 대한 이러한 관점을 묘 사할 때, 철학자 Hugh Lacey는 단순히 거기에 있어서 발견되는 세계의 근원적인 질서 가 있다는 믿음에 대해 말하는데, 이것은 가치와 어떠한 연관도 없는 순전한 ‘사실’의 세계이다.
완전한 해석과학에 대한 이러한 관점을 묘 사할 때, 철학자 Hugh Lacey는 단순히 거기에 있어서 발견되는 세계의 근원적인 질서 가 있다는 믿음에 대해 말하는데, 이것은 가치와 어떠한 연관도 없는 순전한 ‘사실’의 세계이다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [describing]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❻❻ The aim of science according to this view is to represent this world of pure “fact”, independently of any relationship it might bear contingently to human practices and experiences.
🔪 청킹 The aim of science according to this view is / to represent this world of pure “fact”, independently of / any relationship it might bear contingently to human practices / and experiences.
직독직해 이러한 관점에 따라 과학의 목적은 이러한 순전한 ‘사실’의 세계를 나타내 는 것인데, 그것이 인간의 관습 및 경험과 혹여라도 맺을 수 있는 어떠한 관계와도 무 관하게 말이다.
완전한 해석이러한 관점에 따라 과학의 목적은 이러한 순전한 ‘사실’의 세계를 나타내 는 것인데, 그것이 인간의 관습 및 경험과 혹여라도 맺을 수 있는 어떠한 관계와도 무 관하게 말이다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [aim]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 24번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
제목 추론원문 주제:
문장 ❶❶ Mental development consists of individuals increasingly mastering social codes and signals themselves, which they can master only in social situations with the support of more competent individuals, typically adults.
🔪 청킹 Mental development consists of individuals increasingly mastering social codes / and signals themselves, which they can master only in / social situations with the support of more competent individuals, / typically adults.
직독직해 정신적 발달은 개인들이 점점 더 사회적 규범과 신호를 스스로 습득하는 것으로 이루어지는데, 그들은 더 유능한 개인들, 일반적으로 성인들의 도움을 받는 사회적 상 황에서만 이를 습득할 수 있다.
완전한 해석정신적 발달은 개인들이 점점 더 사회적 규범과 신호를 스스로 습득하는 것으로 이루어지는데, 그들은 더 유능한 개인들, 일반적으로 성인들의 도움을 받는 사회적 상 황에서만 이를 습득할 수 있다.
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1. [Mental]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [development]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ In this sense, mental development consists of internalizing social patterns and gradually becoming a responsible actor among other responsible actors.
🔪 청킹 In this sense, mental development consists / of internalizing social patterns and gradually / becoming a responsible actor among other / responsible actors.
직독직해 이러한 의미에서 정신적 발달은 사회적 양식을 내면 화하고 다른 책임 있는 행위자들 사이에서 점차 책임 있는 행위자가 되는 것으로 이루 어진다.
완전한 해석이러한 의미에서 정신적 발달은 사회적 양식을 내면 화하고 다른 책임 있는 행위자들 사이에서 점차 책임 있는 행위자가 되는 것으로 이루 어진다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ In Denmark, the age of criminal responsibility is 15 years, which means that we then say that people have developed sufficient mental maturity to be accountable for their actions at this point.
🔪 청킹 In Denmark, the age of criminal responsibility is 15 years, / which means that we then say that people have developed / sufficient mental maturity to be accountable for their actions at / this point.
직독직해 덴마크에서 형사 책임 연령은 15세인데, 이는 그러면 우리가 사람들이 이 시점에서 자신의 행위에 책임을 지기에 충분한 정신적 성숙을 발현했다고 말할 수 있 음을 의미한다.
완전한 해석덴마크에서 형사 책임 연령은 15세인데, 이는 그러면 우리가 사람들이 이 시점에서 자신의 행위에 책임을 지기에 충분한 정신적 성숙을 발현했다고 말할 수 있 음을 의미한다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [Denmark,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ And at the age of 18 people are given the right to vote and are thereby formally included in the basic democratic process.
🔪 청킹 And at the age of 18 people / are given the right to vote and / are thereby formally included in the basic / democratic process.
직독직해 그리고 18세에 사람들은 투표권을 받고, 그것에 의해 기본적인 민주 적 과정에 공식적으로 포함된다.
완전한 해석그리고 18세에 사람들은 투표권을 받고, 그것에 의해 기본적인 민주 적 과정에 공식적으로 포함된다.
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1. [And]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [at]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❺❺ I do not know whether these age boundaries are optimal, but it is clear that mental development takes place at different rates for different individuals, and depends especially on the social and family environment they have been given.
🔪 청킹 I do not know whether these age boundaries are optimal, but it / is clear that mental development takes place at different rates for different / individuals, and depends especially on the social and family environment they have / been given.
직독직해 나는 이러한 연령 경계가 최적인지는 모르겠지만, 정신적 발달이 다른 개인에게 다른 속도로 일어나고, 특히 그들에게 주어져있는 사회적 환경과 가정 환경에 따라 달라진다는 것은 분명하다.
완전한 해석나는 이러한 연령 경계가 최적인지는 모르겠지만, 정신적 발달이 다른 개인에게 다른 속도로 일어나고, 특히 그들에게 주어져있는 사회적 환경과 가정 환경에 따라 달라진다는 것은 분명하다.
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1. [I]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [do]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Therefore, having formal limits for responsibility from a specific age that apply to everyone is a somewhat questionable practice.
🔪 청킹 Therefore, having formal limits for responsibility / from a specific age that apply / to everyone is a somewhat questionable / practice.
직독직해 따라서 특정 연령부터 모든 사 람에게 적용되는 책임에 대한 공식적인 제한을 두는 것은 다소 의심스러운 관행이다.
완전한 해석따라서 특정 연령부터 모든 사 람에게 적용되는 책임에 대한 공식적인 제한을 두는 것은 다소 의심스러운 관행이다.
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1. [Therefore,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [having]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ But the question, of course, is whether it can be done any differently.
🔪 청킹 But the question, of / course, is whether it / can be done any / differently.
직독직해 그러나 물론 문제는 그것이 조금이나마 다르게 행해질 수 있는지이다.
완전한 해석그러나 물론 문제는 그것이 조금이나마 다르게 행해질 수 있는지이다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
어법 추론원문 주제:
문장 ❶❶ One well-known shift took place when the accepted view ― that the Earth was the center of the universe ― changed to one where we understood that we are only inhabitants on one planet
🔪 청킹 One well-known shift took place when the accepted view ― that / the Earth was the center of the universe ― changed to / one where we understood that we are only inhabitants on one / planet
직독직해 지구가 우주의 중심이라는 용인된 관점이 우리가 태양을 공전하는 하나의 행성에 사는 거주자일 뿐이라고 이해하는 관점으로 바뀌었을 때 잘 알려진 한 가지 변화가 일 어났다.
완전한 해석지구가 우주의 중심이라는 용인된 관점이 우리가 태양을 공전하는 하나의 행성에 사는 거주자일 뿐이라고 이해하는 관점으로 바뀌었을 때 잘 알려진 한 가지 변화가 일 어났다.
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1. [One]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [well-known]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ With each person who grasped the solar system view, ② it became easier for the next person to do so.
🔪 청킹 With each person who grasped the / solar system view, ② it became / easier for the next person to / do so.
직독직해 태양계의 관점을 이해하는 각각의 사람이 있어서, 그 다음 사람이 그렇게 하는 것이 더 쉬워졌다.
완전한 해석태양계의 관점을 이해하는 각각의 사람이 있어서, 그 다음 사람이 그렇게 하는 것이 더 쉬워졌다.
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1. [With]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [each]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ So it is with the notion that the world revolves around the human economy.
🔪 청킹 So it is with / the notion that the / world revolves around the / human economy.
직독직해 세계가 인간의 경제를 중심으로 돌아간다는 개념도 마찬가 지이다.
완전한 해석세계가 인간의 경제를 중심으로 돌아간다는 개념도 마찬가 지이다.
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1. [So]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [it]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ This is slowly being replaced by the view that the economy is a part of the larger system of material flows that connect all living things.
🔪 청킹 This is slowly being replaced by the view / that the economy is a part of the / larger system of material flows that connect all / living things.
직독직해 이것은 경제가 모든 생명체를 연결하는 물질 흐름의 더 거대한 시스템의 일 부라는 관점으로 서서히 대체되고 있다.
완전한 해석이것은 경제가 모든 생명체를 연결하는 물질 흐름의 더 거대한 시스템의 일 부라는 관점으로 서서히 대체되고 있다.
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1. [This]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ When this perspective shifts into place, it will be obvious that our economic well-being requires that we account for, and ③ respond to, factors of ecological health.
🔪 청킹 When this perspective shifts into place, it will be / obvious that our economic well-being requires that we account / for, and ③ respond to, factors of ecological health.
직독직해 이러한 관점이 바뀌어 자리를 잡으면, 우리 의 경제적 안녕이 우리가 생태학적 건강의 요인에 책임지고, 대응하는 것을 필요로 한 다는 것이 분명해질 것이다.
완전한 해석이러한 관점이 바뀌어 자리를 잡으면, 우리 의 경제적 안녕이 우리가 생태학적 건강의 요인에 책임지고, 대응하는 것을 필요로 한 다는 것이 분명해질 것이다.
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1. [When]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Unfortunately we do not have a century or two ④ make (→ to make) the change.
🔪 청킹 Unfortunately we do not have / a century or two ④ / make (→ to make) the / change.
직독직해 불행하게도 우리는 변화를 만들어 낼 한두 세기의 시간 이 없다.
완전한 해석불행하게도 우리는 변화를 만들어 낼 한두 세기의 시간 이 없다.
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1. [Unfortunately]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [we]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ By clarifying the nature of the old and new perspectives, and by identifying actions ⑤ on which we might cooperate to move the process along, we can help accelerate the shift. 경제 중심 사고에서 생태 중심 사고로의 관점 변화의 중요성
🔪 청킹 By clarifying the nature of the old and new perspectives, and by identifying / actions ⑤ on which we might cooperate to move the process along, we / can help accelerate the shift. 경제 중심 사고에서 생태 중심 사고로의 관점 변화의 / 중요성
직독직해 오래된 관점과 새로운 관점의 본질을 명확히 하고, 그 과정을 진전시키기 위해 협력할지도 모를 행동을 밝힘으로써 우리는 그 변화를 가속화하는데 도움을 줄 수 있다.
완전한 해석오래된 관점과 새로운 관점의 본질을 명확히 하고, 그 과정을 진전시키기 위해 협력할지도 모를 행동을 밝힘으로써 우리는 그 변화를 가속화하는데 도움을 줄 수 있다.
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1. [By]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [clarifying]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 30번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
어휘 추론원문 주제:
문장 ❶❶ The first human beings probably evolved in tropical regions where survival was possible without clothing.
🔪 청킹 The first human beings probably / evolved in tropical regions where / survival was possible without clothing.
직독직해 최초의 인간은 아마도 의복 없이 생존이 가능한 열대 지역에서 진화했다.
완전한 해석최초의 인간은 아마도 의복 없이 생존이 가능한 열대 지역에서 진화했다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [first]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ It is likely that they had very dark skin because light skin would have given
🔪 청킹 It is likely that they / had very dark skin because / light skin would have given
직독직해 밝은 피부는 강렬한 태양 광선에 대한 보호를 거의 제공하지 못했을 것이기 때문에 그들은 매우 어두운 피부를 가졌을 가능성이 있다.
완전한 해석밝은 피부는 강렬한 태양 광선에 대한 보호를 거의 제공하지 못했을 것이기 때문에 그들은 매우 어두운 피부를 가졌을 가능성이 있다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ There is a debate about whether these people spread into other parts of the world or, instead, whether people developed independently in various parts of the world.
🔪 청킹 There is a debate about whether these people spread / into other parts of the world or, instead, whether / people developed independently in various parts of the world.
직독직해 이 사람들이 세계의 다른 지역으로 퍼져 나갔는지, 아니면 대신에 사람들이 세계의 다른 지역에서 독립적으로 발생했는지에 대 해서는 논쟁이 있다.
완전한 해석이 사람들이 세계의 다른 지역으로 퍼져 나갔는지, 아니면 대신에 사람들이 세계의 다른 지역에서 독립적으로 발생했는지에 대 해서는 논쟁이 있다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [There]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Whichever the case, it is believed that in time they became ② capable of spreading out from Africa, eventually to most of the world.
🔪 청킹 Whichever the case, it is believed that in / time they became ② capable of spreading out / from Africa, eventually to most of the world.
직독직해 어느 경우이든, 언젠가 그들은 아프리카에서부터, 결국 세계 대 부분의 지역으로 퍼져 나갈 수 있게 되었다고 믿어진다.
완전한 해석어느 경우이든, 언젠가 그들은 아프리카에서부터, 결국 세계 대 부분의 지역으로 퍼져 나갈 수 있게 되었다고 믿어진다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Whichever]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ This was probably because their ③ physical characteristics changed.
🔪 청킹 This was probably because / their ③ physical characteristics / changed.
직독직해 이것은 아마도 그들의 신체 적 특성이 바뀌었기 때문일 것이다.
완전한 해석이것은 아마도 그들의 신체 적 특성이 바뀌었기 때문일 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [was]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ For instance, early hominids probably did not walk upright, but when they developed that ability, they could travel more efficiently.
🔪 청킹 For instance, early hominids probably did / not walk upright, but when they / developed that ability, they could travel / more efficiently.
직독직해 예를 들어, 초기 인류는 아마도 직립 보행을 하 지 않았을 것이지만, 그들이 그 능력을 발달시켰을 때, 그들은 더 효율적으로 이동할 수 있었다.
완전한 해석예를 들어, 초기 인류는 아마도 직립 보행을 하 지 않았을 것이지만, 그들이 그 능력을 발달시켰을 때, 그들은 더 효율적으로 이동할 수 있었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [instance,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❼❼ More important, perhaps, was their ④ development of tool making.
🔪 청킹 More important, perhaps, was / their ④ development of / tool making.
직독직해 더 중요한 것은 아마도 그들의 도구 제작의 발달이었다.
완전한 해석더 중요한 것은 아마도 그들의 도구 제작의 발달이었다.
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1. [More]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [important,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❽❽ With tools, they could hunt other animals, so they could consume more protein and fat than their low-energy vegetarian diet would have provided.
🔪 청킹 With tools, they could hunt other animals, / so they could consume more protein and / fat than their low-energy vegetarian diet would / have provided.
직독직해 도구를 이용 하여, 그들은 다른 동물을 사냥할 수 있어서, 그들의 저에너지 채식 식단이 제공했을 것보다 더 많은 단백질과 지방을 섭취할 수 있었다.
완전한 해석도구를 이용 하여, 그들은 다른 동물을 사냥할 수 있어서, 그들의 저에너지 채식 식단이 제공했을 것보다 더 많은 단백질과 지방을 섭취할 수 있었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [With]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [tools,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ Not only their bodies but also their brains would have been changed with more energy.
🔪 청킹 Not only their bodies but / also their brains would have / been changed with more energy.
직독직해 그들의 신체뿐만 아니라 뇌도 더 많은 에너지와 함께 변화되었을 것이다.
완전한 해석그들의 신체뿐만 아니라 뇌도 더 많은 에너지와 함께 변화되었을 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Not]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [only]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❿❿ The brain needs lots of energy to grow.
🔪 청킹 The brain needs lots / of energy to grow.
직독직해 뇌는 성장하기 위해 많은 에너지가 필요 하다.
완전한 해석뇌는 성장하기 위해 많은 에너지가 필요 하다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [brain]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ⓫⓫ As their diet ⑤ reduced (→ expanded), hominids could physically and intellectually expand their territory.
🔪 청킹 As their diet ⑤ reduced / (→ expanded), hominids could physically / and intellectually expand their territory.
직독직해 초기 인류의 식단이 축소되면서(→ 확장되면서) 그들은 신체적으로 그리고 지 적으로 그들의 영역을 확장할 수 있었다.
완전한 해석초기 인류의 식단이 축소되면서(→ 확장되면서) 그들은 신체적으로 그리고 지 적으로 그들의 영역을 확장할 수 있었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [their]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제:
문장 ❶❶ When we get an unfavorable outcome, in some ways the last thing we want to hear is that the process was fair.
🔪 청킹 When we get an unfavorable outcome, in / some ways the last thing we want / to hear is that the process was / fair.
직독직해 우리가 불리한 결과를 얻을 때, 어떤 면에서 우리가 ‘가장 듣고 싶지 않은’ 말은 그 과정이 공정했다는 말이다.
완전한 해석우리가 불리한 결과를 얻을 때, 어떤 면에서 우리가 ‘가장 듣고 싶지 않은’ 말은 그 과정이 공정했다는 말이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [we]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ As outraging as the combination of an unfavorable outcome and an unfair process is, this combination also brings with it a consolation prize: the possibility of attributing the bad outcome to something other than ourselves.
🔪 청킹 As outraging as the combination of an unfavorable outcome and an / unfair process is, this combination also brings with it a consolation / prize: the possibility of attributing the bad outcome to something other / than ourselves.
직독직해 불리한 결과와 불공정한 과정의 결합이 분노를 불러일으 키지만, 이 결합은 또한 위로의 상, 즉 나쁜 결과를 우리 자신 이외의 다른 무언가의 탓으로 돌릴 가능성을 더불어 가져다준다.
완전한 해석불리한 결과와 불공정한 과정의 결합이 분노를 불러일으 키지만, 이 결합은 또한 위로의 상, 즉 나쁜 결과를 우리 자신 이외의 다른 무언가의 탓으로 돌릴 가능성을 더불어 가져다준다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [outraging]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ We may reassure ourselves by believing that our bad outcome had little to do with us and everything to do with the unfair process.
🔪 청킹 We may reassure ourselves by believing that our / bad outcome had little to do with us / and everything to do with the unfair process.
직독직해 우리는 우리의 나쁜 결과가 우리와는 거 의 관련이 없었고 불공정한 과정과 전적으로 관련이 있었다고 믿음으로써 우리 자신을 안심시킬지도 모른다.
완전한 해석우리는 우리의 나쁜 결과가 우리와는 거 의 관련이 없었고 불공정한 과정과 전적으로 관련이 있었다고 믿음으로써 우리 자신을 안심시킬지도 모른다.
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1. [We]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [may]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ If the process is fair, however, we cannot nearly as easily externalize the outcome; we got what we got “fair and square.”
🔪 청킹 If the process is fair, however, we / cannot nearly as easily externalize the outcome; / we got what we got “fair and / square.”
직독직해 하지만 그 과정이 공정하다면, 우리는 결과를 거의 마찬가지로 쉽게 외부화할 수 없으며, 우리는 우리가 얻은 것을 ‘정정당당하게’ 얻은 것이다.
완전한 해석하지만 그 과정이 공정하다면, 우리는 결과를 거의 마찬가지로 쉽게 외부화할 수 없으며, 우리는 우리가 얻은 것을 ‘정정당당하게’ 얻은 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [If]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ When the process is fair we believe that our outcome is deserved, which is another way of saying that there must have been something about ourselves (what we did or who we are) that caused the outcome.
🔪 청킹 When the process is fair we believe that our outcome is deserved, / which is another way of saying that there must have been something / about ourselves (what we did or who we are) that caused the / outcome.
직독직해 그 과정이 공정할 때 우리는 우리의 결과가 마땅하다고 믿게 되는데, 이는 그 결과를 초래 한 우리 자신(우리가 무엇을 했는지 또는 우리가 누구인지)에 관한 무언가가 틀림없이 있었을 것이라고 말하는 또 다른 방식이다.
완전한 해석그 과정이 공정할 때 우리는 우리의 결과가 마땅하다고 믿게 되는데, 이는 그 결과를 초래 한 우리 자신(우리가 무엇을 했는지 또는 우리가 누구인지)에 관한 무언가가 틀림없이 있었을 것이라고 말하는 또 다른 방식이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 32번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제:
문장 ❶❶ The well-known American ethnologist Alfred Louis Kroeber made a rich and in-depth study of women’s evening dress in the West, stretching back about three centuries and using reproductions of engravings.
🔪 청킹 The well-known American ethnologist Alfred Louis Kroeber made a rich / and in-depth study of women’s evening dress in the West, / stretching back about three centuries and using reproductions of engravings.
직독직해 미국의 잘 알려진 민속학자인 Alfred Louis Kroeber는 약 3세기 전으로 거슬러 올라 가 판화 복제품을 사용하여 서양의 여성 이브닝 드레스에 대한 풍부하고 심도 있는 연 구를 수행했다.
완전한 해석미국의 잘 알려진 민속학자인 Alfred Louis Kroeber는 약 3세기 전으로 거슬러 올라 가 판화 복제품을 사용하여 서양의 여성 이브닝 드레스에 대한 풍부하고 심도 있는 연 구를 수행했다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [well-known]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ Having adjusted the dimensions of these plates due to their diverse origins, he was able to analyse the constant elements in fashion features and to come up with a study that was neither intuitive nor approximate, but precise, mathematical and statistical.
🔪 청킹 Having adjusted the dimensions of these plates due to their diverse origins, he / was able to analyse the constant elements in fashion features and to come / up with a study that was neither intuitive nor approximate, but precise, mathematical / and statistical.
직독직해 다양한 기원 때문에 이 판들의 크기를 조정하여, 그는 패션 특징에 서의 일정한 요소를 분석해서 직관적이지도 대략적이지도 않은, 정확하고 수학적이며 통계적인 연구를 구상할 수 있었다.
완전한 해석다양한 기원 때문에 이 판들의 크기를 조정하여, 그는 패션 특징에 서의 일정한 요소를 분석해서 직관적이지도 대략적이지도 않은, 정확하고 수학적이며 통계적인 연구를 구상할 수 있었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Having]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [adjusted]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ He reduced women’s clothing to a certain number of features: length and size of the skirt, size and depth of the neckline, height of the waistline.
🔪 청킹 He reduced women’s clothing to a certain number / of features: length and size of the skirt, / size and depth of the neckline, height of / the waistline.
직독직해 그는 여성 의류를 스커트의 길이와 크기, 목선 의 크기와 깊이, 허리선의 높이와 같은 몇 가지 특징들로 정리했다.
완전한 해석그는 여성 의류를 스커트의 길이와 크기, 목선 의 크기와 깊이, 허리선의 높이와 같은 몇 가지 특징들로 정리했다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [He]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [reduced]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ He demonstrated unambiguously that fashion is a profoundly regular phenomenon which is not located at the level of annual variations but on the scale of history.
🔪 청킹 He demonstrated unambiguously that fashion is a profoundly / regular phenomenon which is not located at the / level of annual variations but on the scale / of history.
직독직해 그는 패션이 매 년 일어나는 변화의 수준이 아니라 역사의 척도에 위치하는 매우 규칙적인 현상이라는 것을 분명하게 보여주었다.
완전한 해석그는 패션이 매 년 일어나는 변화의 수준이 아니라 역사의 척도에 위치하는 매우 규칙적인 현상이라는 것을 분명하게 보여주었다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [He]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [demonstrated]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ For practically 300 years, women’s dress was subject to a very precise periodic cycle: forms reach the furthest point in their variations every fifty years.
🔪 청킹 For practically 300 years, women’s dress was subject / to a very precise periodic cycle: forms reach / the furthest point in their variations every fifty / years.
직독직해 거의 300년 동안 여성 드레스는 매우 정확한 주기적인 순환의 영향을 받았는데, 형식은 50년마다 변화의 정점에 도달했다.
완전한 해석거의 300년 동안 여성 드레스는 매우 정확한 주기적인 순환의 영향을 받았는데, 형식은 50년마다 변화의 정점에 도달했다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [practically]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ If, at any one moment, skirts are at their longest, fifty years later they will be at their shortest; thus skirts become long again fifty years after being short and a hundred years after being long.
🔪 청킹 If, at any one moment, skirts are at their longest, fifty years / later they will be at their shortest; thus skirts become long again / fifty years after being short and a hundred years after being long.
직독직해 어느 한 시기에 스커트가 가장 길었다면 50년 후에 가장 짧아질 것이고, 따라서 스커트는 짧아진 데서 50년 후에 다시 길어지고, 길어진 데서 100년 후에 길어진다.
완전한 해석어느 한 시기에 스커트가 가장 길었다면 50년 후에 가장 짧아질 것이고, 따라서 스커트는 짧아진 데서 50년 후에 다시 길어지고, 길어진 데서 100년 후에 길어진다.
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1. [If,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [at]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 33번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제:
문장 ❶❶ Over the last few centuries, humanity’s collective prosperity has skyrocketed, as technological progress has made us far wealthier than ever before.
🔪 청킹 Over the last few centuries, humanity’s collective / prosperity has skyrocketed, as technological progress has / made us far wealthier than ever before.
직독직해 지난 몇 세기 동안 기술 발전이 우리를 그 어느 때보다 훨씬 더 부유하게 만듦에 따라, 인류의 집합적 부가 급증했다.
완전한 해석지난 몇 세기 동안 기술 발전이 우리를 그 어느 때보다 훨씬 더 부유하게 만듦에 따라, 인류의 집합적 부가 급증했다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Over]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ To share out those riches, almost all societies have settled upon the market mechanism, rewarding people in various ways for the work that they do and the things that they own.
🔪 청킹 To share out those riches, almost all societies have settled / upon the market mechanism, rewarding people in various ways for / the work that they do and the things that they / own.
직독직해 이러한 부를 나누기 위해 거의 모든 사회는 사 람들에게 그들이 하는 일과 그들이 소유한 것에 대해 다양한 방식으로 보상하는 시장 메커니즘을 채택했다.
완전한 해석이러한 부를 나누기 위해 거의 모든 사회는 사 람들에게 그들이 하는 일과 그들이 소유한 것에 대해 다양한 방식으로 보상하는 시장 메커니즘을 채택했다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [To]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [share]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ But rising inequality, itself often driven by technology, has started to put that mechanism under strain.
🔪 청킹 But rising inequality, itself often / driven by technology, has started / to put that mechanism under / strain.
직독직해 그러나 증가하는 불평등은, 그 자체가 기술로 인해 자주 생기 는데, 그 메커니즘에 부담을 주기 시작했다.
완전한 해석그러나 증가하는 불평등은, 그 자체가 기술로 인해 자주 생기 는데, 그 메커니즘에 부담을 주기 시작했다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [rising]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Today, markets already provide immense rewards to some people but leave many others with very little.
🔪 청킹 Today, markets already provide immense / rewards to some people but / leave many others with very / little.
직독직해 오늘날 시장은 이미 일부 사람들에게는 막대한 보상을 제공하지만 많은 다른 사람들에게는 거의 아무것도 남기지 않는다.
완전한 해석오늘날 시장은 이미 일부 사람들에게는 막대한 보상을 제공하지만 많은 다른 사람들에게는 거의 아무것도 남기지 않는다.
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1. [Today,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [markets]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ And now, technological unemployment threatens to become a more radical version of the same story, taking place in the particular market we rely upon the most: the labor market.
🔪 청킹 And now, technological unemployment threatens to become a more / radical version of the same story, taking place in / the particular market we rely upon the most: the / labor market.
직독직해 그 리고 이제, 기술 혁신에 의한 실업은 우리가 가장 의존하는 특정 시장, 즉 노동 시장에 서 발생하여, 같은 이야기의 좀 더 급진적인 형태가 될 우려가 있다.
완전한 해석그 리고 이제, 기술 혁신에 의한 실업은 우리가 가장 의존하는 특정 시장, 즉 노동 시장에 서 발생하여, 같은 이야기의 좀 더 급진적인 형태가 될 우려가 있다.
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1. [And]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [now,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ As that market begins to break down, more and more people will be in danger of not receiving a share of society’s prosperity at all.
🔪 청킹 As that market begins to break down, more / and more people will be in danger of / not receiving a share of society’s prosperity at / all.
직독직해 그 시장이 무 너짐에 따라 점점 더 많은 사람들이 사회의 부의 몫을 전혀 받지 않을 위험에 처하게 될 것이다.
완전한 해석그 시장이 무 너짐에 따라 점점 더 많은 사람들이 사회의 부의 몫을 전혀 받지 않을 위험에 처하게 될 것이다.
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1. [As]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [that]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제:
문장 ❶❶ It’s often said that those who can’t do, teach.
🔪 청킹 It’s often said that / those who can’t do, / teach.
직독직해 흔히 할 줄 모르는 사람이 가르친다는 말이 있다.
완전한 해석흔히 할 줄 모르는 사람이 가르친다는 말이 있다.
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1. [It’s]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [often]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ It would be more accurate to say that those who can do, can’t teach the basics.
🔪 청킹 It would be more accurate / to say that those who / can do, can’t teach the / basics.
직독직해 할 수 있는 사람은 기본을 가 르칠 수 없다고 말하는 것이 더 정확할 것이다.
완전한 해석할 수 있는 사람은 기본을 가 르칠 수 없다고 말하는 것이 더 정확할 것이다.
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1. [It]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [would]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ A great deal of expert knowledge is implicit, not explicit.
🔪 청킹 A great deal of / expert knowledge is implicit, / not explicit.
직독직해 많은 전문지식은 명시적이지 않고 암시적이다.
완전한 해석많은 전문지식은 명시적이지 않고 암시적이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [great]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ The further you progress toward mastery, the less conscious awareness you often have of the fundamentals.
🔪 청킹 The further you progress toward / mastery, the less conscious awareness / you often have of the / fundamentals.
직독직해 숙달을 향해 더 나아갈수록 여러분은 흔히 기본에 대해 덜 의식적인 인 식을 지닌다.
완전한 해석숙달을 향해 더 나아갈수록 여러분은 흔히 기본에 대해 덜 의식적인 인 식을 지닌다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [further]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ Experiments show that skilled golfers and wine aficionados have a hard time describing their putting and tasting techniques ― even asking them to explain their approaches is enough to interfere with their performance, so they often stay on autopilot.
🔪 청킹 Experiments show that skilled golfers and wine aficionados have a hard time describing / their putting and tasting techniques ― even asking them to explain their approaches / is enough to interfere with their performance, so they often stay on autopilot.
직독직해 실험들에 따르면 숙련된 골퍼와 와인 애호가들은 자신의 퍼팅과 시음 기술을 설명하는 데 어려움을 겪으며, 심지어 그들의 접근 방식을 설명해 달라고 요청 하는 것은 그들의 수행에 방해가 되기에 충분하기 때문에 그들은 자주 자동 조종 상태 에 있다.
완전한 해석실험들에 따르면 숙련된 골퍼와 와인 애호가들은 자신의 퍼팅과 시음 기술을 설명하는 데 어려움을 겪으며, 심지어 그들의 접근 방식을 설명해 달라고 요청 하는 것은 그들의 수행에 방해가 되기에 충분하기 때문에 그들은 자주 자동 조종 상태 에 있다.
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1. [Experiments]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [show]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❻❻ When I first saw an elite diver do four and a half somersaults, I asked how he managed to spin so fast.
🔪 청킹 When I first saw an elite diver / do four and a half somersaults, I / asked how he managed to spin so / fast.
직독직해 내가 한 엘리트 다이버가 공중제비를 4회 반 도는 것을 처음 봤을 때, 나 는 어떻게 그렇게 빨리 회전할 수 있었는지 물었다.
완전한 해석내가 한 엘리트 다이버가 공중제비를 4회 반 도는 것을 처음 봤을 때, 나 는 어떻게 그렇게 빨리 회전할 수 있었는지 물었다.
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1. [When]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [I]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❼❼ His answer: “Just go up in a ball.”
🔪 청킹 His answer: “Just go / up in a ball.”
직독직해 그의 대답은 “그냥 공 모양으로 올라가기만 하면 돼요.”였다.
완전한 해석그의 대답은 “그냥 공 모양으로 올라가기만 하면 돼요.”였다.
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1. [His]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [answer:]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❽❽ Experts often have an intuitive understanding of a route, but they struggle to clearly express all the steps to take.
🔪 청킹 Experts often have an intuitive understanding / of a route, but they struggle / to clearly express all the steps / to take.
직독직해 전문가들은 자주 방법에 대해 직관적인 지식을 가지고 있지만, 취해야 할 모든 단계를 분명하게 표현하는 데 고전한다.
완전한 해석전문가들은 자주 방법에 대해 직관적인 지식을 가지고 있지만, 취해야 할 모든 단계를 분명하게 표현하는 데 고전한다.
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1. [Experts]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [often]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ Their brain dump is partially filled with garbage.
🔪 청킹 Their brain dump is / partially filled with garbage.
직독직해 그들이 이것저것 표현하는 것은 부분적으로는 쓰레기로 차 있다.
완전한 해석그들이 이것저것 표현하는 것은 부분적으로는 쓰레기로 차 있다.
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1. [Their]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [brain]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
무관한 문장 찾기원문 주제:
문장 ❶❶ Minimal processing can be one of the best ways to keep original flavors and taste, without any need to add artificial flavoring or additives, or too much salt.
🔪 청킹 Minimal processing can be one of the best ways / to keep original flavors and taste, without any need / to add artificial flavoring or additives, or too much / salt.
직독직해 최소한의 가공은 인공 향료나 첨가물, 또는 과도한 소금을 넣을 필요 없이 본연의 풍미와 맛을 유지하는 가장 좋은 방법 중 하나일 수 있다.
완전한 해석최소한의 가공은 인공 향료나 첨가물, 또는 과도한 소금을 넣을 필요 없이 본연의 풍미와 맛을 유지하는 가장 좋은 방법 중 하나일 수 있다.
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1. [Minimal]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [processing]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ This would also be the efficient way to keep most nutrients, especially the most sensitive ones such as many vitamins and anti-oxidants.
🔪 청킹 This would also be the efficient way / to keep most nutrients, especially the most / sensitive ones such as many vitamins and / anti-oxidants.
직독직해 이것은 또한 대부분의 영 양소, 특히 많은 비타민과 항산화물질과 같은 가장 민감한 영양소를 유지하는 효율적인 방법일 수 있다.
완전한 해석이것은 또한 대부분의 영 양소, 특히 많은 비타민과 항산화물질과 같은 가장 민감한 영양소를 유지하는 효율적인 방법일 수 있다.
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1. [This]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [would]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ Milling of cereals is one of the most harsh processes which dramatically affect nutrient content.
🔪 청킹 Milling of cereals is one / of the most harsh processes / which dramatically affect nutrient content.
직독직해 곡물을 제분하는 것은 영양소 함량에 크게 영향을 미치는 가장 가혹한 과정 중 하나이다.
완전한 해석곡물을 제분하는 것은 영양소 함량에 크게 영향을 미치는 가장 가혹한 과정 중 하나이다.
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1. [Milling]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [of]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ While grains are naturally very rich in micronutrients, anti-oxidants and fiber (i.e. in wholemeal flour or flakes), milling usually removes the vast majority of minerals, vitamins and fibers to raise white flour.
🔪 청킹 While grains are naturally very rich in micronutrients, anti-oxidants and / fiber (i.e. in wholemeal flour or flakes), milling usually removes / the vast majority of minerals, vitamins and fibers to raise / white flour.
직독직해 곡물에는 (즉 통밀가루 또는 플레이크에는) 미량 영양소, 항 산화물질, 그리고 섬유질이 자연적으로 매우 풍부하지만, 제분이 일반적으로 흰 밀가루 를 만들기 위해 대부분의 미네랄, 비타민 그리고 섬유질을 제거한다.
완전한 해석곡물에는 (즉 통밀가루 또는 플레이크에는) 미량 영양소, 항 산화물질, 그리고 섬유질이 자연적으로 매우 풍부하지만, 제분이 일반적으로 흰 밀가루 를 만들기 위해 대부분의 미네랄, 비타민 그리고 섬유질을 제거한다.
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1. [While]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [grains]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ To increase grain production, the use of chemical fertilizers should be minimized, and insect-resistant grain varieties should be developed.
🔪 청킹 To increase grain production, the use / of chemical fertilizers should be minimized, / and insect-resistant grain varieties should be / developed.
직독직해 (곡물 생산을 늘리려면 화학비료 사용이 최소화되어야 하고 해충에 강한 곡물 품종이 개발되어야 한 다.)
완전한 해석(곡물 생산을 늘리려면 화학비료 사용이 최소화되어야 하고 해충에 강한 곡물 품종이 개발되어야 한 다.)
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1. [To]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [increase]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Such a spoilage of key nutrients and fiber is no longer acceptable in the context of a sustainable diet aiming at an optimal nutrient density and health protection.
🔪 청킹 Such a spoilage of key nutrients and fiber is / no longer acceptable in the context of a sustainable / diet aiming at an optimal nutrient density and health / protection.
직독직해 주요 영양소와 섬유질의 그러한 손상은 최적의 영양소 밀도와 건강 보호를 목 표로 하는 지속 가능한 식단의 맥락에서 더 이상 받아들여질 수 없다.
완전한 해석주요 영양소와 섬유질의 그러한 손상은 최적의 영양소 밀도와 건강 보호를 목 표로 하는 지속 가능한 식단의 맥락에서 더 이상 받아들여질 수 없다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Such]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ In contrast, fermentation of various foodstuffs or germination of grains are traditional, locally accessible, low-energy and highly nutritious processes of sounded interest.
🔪 청킹 In contrast, fermentation of various foodstuffs or / germination of grains are traditional, locally accessible, / low-energy and highly nutritious processes of sounded / interest.
직독직해 대조적으로, 다양한 식품의 발효나 곡물의 발아는 알려진 관심을 받는 전통적이고, 현지에서 접근 가능하며, 에너지가 적게 들고, 매우 영양가 있는 과정이다.
완전한 해석대조적으로, 다양한 식품의 발효나 곡물의 발아는 알려진 관심을 받는 전통적이고, 현지에서 접근 가능하며, 에너지가 적게 들고, 매우 영양가 있는 과정이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [contrast,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 36번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
순서 추론원문 주제:
문장 ❶❶ It would seem obvious that the more competent someone is, the more we will like that person.
🔪 청킹 It would seem obvious that / the more competent someone is, / the more we will like / that person.
직독직해 누군가가 더 능력이 있을수록, 우리가 그 사람을 더 많이 좋아할 것이라는 점은 명 확해 보일 것이다.
완전한 해석누군가가 더 능력이 있을수록, 우리가 그 사람을 더 많이 좋아할 것이라는 점은 명 확해 보일 것이다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [would]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ By "competence," I mean a cluster of qualities: smartness, the ability to get things done, wise decisions, etc.
🔪 청킹 By "competence," I mean a cluster / of qualities: smartness, the ability to / get things done, wise decisions, etc.
직독직해 나는, '능력'이라는 것을, 똑똑함, 일을 수행하는 능력, 지혜로운 결정 등과 같은 총체적인 특징을 뜻하는 것으로 말한다. (C)
완전한 해석나는, '능력'이라는 것을, 똑똑함, 일을 수행하는 능력, 지혜로운 결정 등과 같은 총체적인 특징을 뜻하는 것으로 말한다. (C)
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1. [By]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. ["competence,"]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ We stand a better chance of doing well at our life tasks if we surround ourselves with people who know what they're doing and have a lot to teach us.
🔪 청킹 We stand a better chance of doing well at our / life tasks if we surround ourselves with people who know / what they're doing and have a lot to teach us.
직독직해 우리는 자신이 무엇을 하고 있는지를 알고 우리를 가르칠 많은 것들을 갖고 있는 사람 주변에 있을 때, 우리의 인생 과업에서 잘할 더 나은 가능성이 있다.
완전한 해석우리는 자신이 무엇을 하고 있는지를 알고 우리를 가르칠 많은 것들을 갖고 있는 사람 주변에 있을 때, 우리의 인생 과업에서 잘할 더 나은 가능성이 있다.
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1. [We]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [stand]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ But the research evidence is paradoxical: In problem-solving groups, the participants who are considered the most competent and have the best ideas tend not to be the ones who are best liked.
🔪 청킹 But the research evidence is paradoxical: In problem-solving groups, the / participants who are considered the most competent and have the / best ideas tend not to be the ones who are / best liked.
직독직해 그러나 연구 증거는 역설적이다. 문제 해결 집단에서, 가장 능력이 있다고 여겨지고 가장 좋은 생각을 갖고 있는 참여자들은 가장 선호되는 사람들이 아닌 경향이 있다.
완전한 해석그러나 연구 증거는 역설적이다. 문제 해결 집단에서, 가장 능력이 있다고 여겨지고 가장 좋은 생각을 갖고 있는 참여자들은 가장 선호되는 사람들이 아닌 경향이 있다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [the]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ Why?
🔪 청킹 Why?
직독직해 왜 그럴까? (B)
완전한 해석왜 그럴까? (B)
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1. [Why?]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [V]
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종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ One possibility is that, although we like to be around competent people, those who are too competent make us uncomfortable.
🔪 청킹 One possibility is that, although we / like to be around competent people, / those who are too competent make / us uncomfortable.
직독직해 하나의 가능성은, 비록 우리는 능력 있는 사람들 주위에 있고 싶어하지만, ‘너무’ 능력 있는 사람들은 우리를 불편하게 만든다는 것이다.
완전한 해석하나의 가능성은, 비록 우리는 능력 있는 사람들 주위에 있고 싶어하지만, ‘너무’ 능력 있는 사람들은 우리를 불편하게 만든다는 것이다.
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1. [One]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [possibility]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❼❼ They may seem unapproachable, distant, superhuman ― and make us look bad (and feel worse) by comparison.
🔪 청킹 They may seem unapproachable, distant, / superhuman ― and make us / look bad (and feel worse) / by comparison.
직독직해 그들은 접근할 수 없고, 멀고, 초인간적으로 보일 수가 있어서, 비교해 보면 우리가 형편없어 보이게(그리고 기분이 더 나쁘게) 만든다. (A)
완전한 해석그들은 접근할 수 없고, 멀고, 초인간적으로 보일 수가 있어서, 비교해 보면 우리가 형편없어 보이게(그리고 기분이 더 나쁘게) 만든다. (A)
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1. [They]
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종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [may]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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문장 ❽❽ If this were true, we might like people more if they reveal some evidence of fallibility.
🔪 청킹 If this were true, we / might like people more if / they reveal some evidence of / fallibility.
직독직해 만약에 이것이 사실이라면, 사람들이 실수를 저지를 수 있다는 어떤 증거를 드러낼 때 그들을 더 좋아할지도 모른다.
완전한 해석만약에 이것이 사실이라면, 사람들이 실수를 저지를 수 있다는 어떤 증거를 드러낼 때 그들을 더 좋아할지도 모른다.
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1. [If]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❾❾ For example, if your friend is a brilliant mathematician, superb athlete, and gourmet cook, you might like him or her better if, every once in a while, they screwed up.
🔪 청킹 For example, if your friend is a brilliant mathematician, superb / athlete, and gourmet cook, you might like him or her / better if, every once in a while, they screwed up.
직독직해 예를 들면, 여러분의 친구가 훌륭한 수학자, 뛰어난 운동선수, 그리고 미식 요리사라면, 여러분은 가끔 그들이 일을 망친다면 그들을 더 좋아할지도 모른다.
완전한 해석예를 들면, 여러분의 친구가 훌륭한 수학자, 뛰어난 운동선수, 그리고 미식 요리사라면, 여러분은 가끔 그들이 일을 망친다면 그들을 더 좋아할지도 모른다.
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1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [example,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 37번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
순서 추론원문 주제:
문장 ❶❶ A computational algorithm that takes input data and generates some output from it doesn't really embody any notion of meaning.
🔪 청킹 A computational algorithm that takes input / data and generates some output from / it doesn't really embody any notion / of meaning.
직독직해 입력 데이터를 받아 그것으로부터 어떤 출력을 생성하는 컴퓨터를 사용하는 알고리 즘은 실제로 의미라는 그 어떤 개념도 구현하지 않는다.
완전한 해석입력 데이터를 받아 그것으로부터 어떤 출력을 생성하는 컴퓨터를 사용하는 알고리 즘은 실제로 의미라는 그 어떤 개념도 구현하지 않는다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [computational]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❷❷ Certainly, such a computation does not generally have as its purpose its own survival and well-being.
🔪 청킹 Certainly, such a computation does / not generally have as its / purpose its own survival and / well-being.
직독직해 분명히, 그러한 컴퓨터 계 산은 일반적으로 그 자체의 생존과 안녕을 목적으로 하지 않는다. (B)
완전한 해석분명히, 그러한 컴퓨터 계 산은 일반적으로 그 자체의 생존과 안녕을 목적으로 하지 않는다. (B)
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1. [Certainly,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [such]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ It does not, in general, assign value to the inputs.
🔪 청킹 It does not, in / general, assign value to / the inputs.
직독직해 이것은 일반적으로 입력에 가치를 부여하지 않는다.
완전한 해석이것은 일반적으로 입력에 가치를 부여하지 않는다.
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1. [It]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [does]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Compare, for example, a computer algorithm with the waggle dance of the honeybee, by which means a foraging bee conveys to others in the hive information about the source of food (such as nectar) it has located.
🔪 청킹 Compare, for example, a computer algorithm with the waggle dance of the / honeybee, by which means a foraging bee conveys to others in the / hive information about the source of food (such as nectar) it has / located.
직독직해 예를 들어, 컴퓨터 알고 리즘을, 먹이를 찾아다니는 벌이 벌집 안의 다른 벌들에게 그것이 위치를 찾아낸 (꿀과 같은) 먹이의 출처에 대한 정보를 알려주는 수단인 꿀벌의 8자의 춤과 비교 해 보라. (C)
완전한 해석예를 들어, 컴퓨터 알고 리즘을, 먹이를 찾아다니는 벌이 벌집 안의 다른 벌들에게 그것이 위치를 찾아낸 (꿀과 같은) 먹이의 출처에 대한 정보를 알려주는 수단인 꿀벌의 8자의 춤과 비교 해 보라. (C)
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1. [Compare,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [for]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❺❺ The "dance" ― a series of stylized movements on the comb ― shows the bees how far away the food is and in which direction.
🔪 청킹 The "dance" ― a series of stylized movements / on the comb ― shows the bees how / far away the food is and in which / direction.
직독직해 그 '춤', 즉 벌집에서의 일련의 양식화된 움직임은 벌들에게 먹이가 얼마나 멀리 있고 어느 방향으로 있는지 보여준다.
완전한 해석그 '춤', 즉 벌집에서의 일련의 양식화된 움직임은 벌들에게 먹이가 얼마나 멀리 있고 어느 방향으로 있는지 보여준다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. ["dance"]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ But this input does not simply program other bees to go out and look for it.
🔪 청킹 But this input does not / simply program other bees to / go out and look for / it.
직독직해 그러나 이 입력은 다른 벌들이 나가서 먹이를 찾도록 단순히 프로그래밍하는 것이 아니다.
완전한 해석그러나 이 입력은 다른 벌들이 나가서 먹이를 찾도록 단순히 프로그래밍하는 것이 아니다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ Rather, they evaluate this information, comparing it with their own knowledge of the surroundings.
🔪 청킹 Rather, they evaluate this / information, comparing it with / their own knowledge of / the surroundings.
직독직해 오히려 그것들은 이 정보를 주변 환경에 대한 그들 자신의 지식과 비교하면서 정보를 평가한다. (A)
완전한 해석오히려 그것들은 이 정보를 주변 환경에 대한 그들 자신의 지식과 비교하면서 정보를 평가한다. (A)
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1. [Rather,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [they]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❽❽ Some bees might not bother to make the journey, considering it not worthwhile.
🔪 청킹 Some bees might not / bother to make the / journey, considering it not / worthwhile.
직독직해 일부 벌들은 그 이동이 가치가 없다고 생각해서 굳이 그 이동을 하지 않을 수도 있다.
완전한 해석일부 벌들은 그 이동이 가치가 없다고 생각해서 굳이 그 이동을 하지 않을 수도 있다.
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1. [Some]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [bees]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ The input, such as it is, is processed in the light of the organism's own internal states and history; there is nothing prescriptive about its effects.
🔪 청킹 The input, such as it is, is processed / in the light of the organism's own internal / states and history; there is nothing prescriptive about / its effects.
직독직해 그 입력은, 대단한 것은 아니지만, 유기체 자체의 내부 상태와 역사에 비추어 처리되며, 그 결과에 대해 규정하는 것은 없다.
완전한 해석그 입력은, 대단한 것은 아니지만, 유기체 자체의 내부 상태와 역사에 비추어 처리되며, 그 결과에 대해 규정하는 것은 없다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [input,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
문장 삽입원문 주제:
문장 ❶❶ There are deep similarities between viral contagion and behavioral contagion. (
🔪 청킹 There are deep similarities / between viral contagion and / behavioral contagion. (
직독직해 바이러스성의 전염과 행동의 전염 사이에 깊은 유사성이 있다.
완전한 해석바이러스성의 전염과 행동의 전염 사이에 깊은 유사성이 있다.
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1. [There]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [are]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ For example, people in close or extended proximity to others infected by a virus are themselves more likely to become infected, just as people are more likely to drink excessively when they spend more time in the company of heavy drinkers. ( ② )
🔪 청킹 For example, people in close or extended proximity to others infected by a virus / are themselves more likely to become infected, just as people are more likely to / drink excessively when they spend more time in the company of heavy drinkers. ( / ② )
직독직해 예를 들어, 바이 러스에 감염된 다른 사람들과 아주 근접해 있거나 어느 정도 근접해 있는 사람들은 그 들도 감염될 가능성이 더 높은데, 이는 사람들이 술을 많이 마시는 사람들과 함께 시간 을 많이 보낼 때 술을 과도하게 마실 가능성이 더 높은 것과 마찬가지이다.
완전한 해석예를 들어, 바이 러스에 감염된 다른 사람들과 아주 근접해 있거나 어느 정도 근접해 있는 사람들은 그 들도 감염될 가능성이 더 높은데, 이는 사람들이 술을 많이 마시는 사람들과 함께 시간 을 많이 보낼 때 술을 과도하게 마실 가능성이 더 높은 것과 마찬가지이다.
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1. [For]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [example,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ But there are also important differences between the two types of contagion.
🔪 청킹 But there are also / important differences between the / two types of contagion.
직독직해 하지만 두 종류의 전염 사이에 중요한 차이점들도 있다.
완전한 해석하지만 두 종류의 전염 사이에 중요한 차이점들도 있다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [there]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ One is that visibility promotes behavioral contagion but inhibits the spread of infectious diseases. ( ③ )
🔪 청킹 One is that visibility promotes / behavioral contagion but inhibits the / spread of infectious diseases. ( / ③ )
직독직해 한 가지는 가시성이 행동의 전염을 촉진하지만, 감염성 질병의 확산은 억제한다는 것이다.
완전한 해석한 가지는 가시성이 행동의 전염을 촉진하지만, 감염성 질병의 확산은 억제한다는 것이다.
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1. [One]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ Solar panels that are visible from the street, for instance, are more likely to stimulate neighboring installations. ( ④ )
🔪 청킹 Solar panels that are visible from / the street, for instance, are more / likely to stimulate neighboring installations. ( / ④ )
직독직해 예를 들어, 거리에서 볼 수 있는 태양 전지판은 이웃의 설치를 북돋을 가능성이 더 높다.
완전한 해석예를 들어, 거리에서 볼 수 있는 태양 전지판은 이웃의 설치를 북돋을 가능성이 더 높다.
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1. [Solar]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [panels]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❻❻ In contrast, we try to avoid others who are visibly ill. ( ⑤ )
🔪 청킹 In contrast, we try / to avoid others who / are visibly ill. ( / ⑤ )
직독직해 대조적으로, 우리는 눈에 띄게 몸이 아픈 다른 사람들을 피하려고 노력한다.
완전한 해석대조적으로, 우리는 눈에 띄게 몸이 아픈 다른 사람들을 피하려고 노력한다.
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [contrast,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ Another important difference is that whereas viral contagion is almost always a bad thing, behavioral contagion is sometimes negative ― as in the case of smoking ― but sometimes positive, as in the case of solar installations.
🔪 청킹 Another important difference is that whereas viral contagion is almost always a / bad thing, behavioral contagion is sometimes negative ― as in the case / of smoking ― but sometimes positive, as in the case of solar / installations.
직독직해 또 다른 중요한 차이는 바 이러스성의 전염은 거의 항상 나쁜 것인 반면, 행동의 전염은 흡연의 경우와 같이, 때 로는 부정적이지만, 태양 전지판 설치의 경우와 같이, 때때로 긍정적이라는 것이다.
완전한 해석또 다른 중요한 차이는 바 이러스성의 전염은 거의 항상 나쁜 것인 반면, 행동의 전염은 흡연의 경우와 같이, 때 로는 부정적이지만, 태양 전지판 설치의 경우와 같이, 때때로 긍정적이라는 것이다.
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1. [Another]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [important]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
문장 삽입원문 주제:
문장 ❶❶ Sleep is clearly about more than just resting.
🔪 청킹 Sleep is clearly about / more than just resting.
직독직해 잠은 분명 단지 휴식하는 것 이상이다.
완전한 해석잠은 분명 단지 휴식하는 것 이상이다.
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1. [Sleep]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ One curious fact is that animals that are hibernating also have periods of sleep.
🔪 청킹 One curious fact is / that animals that are / hibernating also have periods / of sleep.
직독직해 한 가지 호기심을 끄는 사실은 동면하고 있는 동물들 또한 잠자는 기간을 가진다는 점이다.
완전한 해석한 가지 호기심을 끄는 사실은 동면하고 있는 동물들 또한 잠자는 기간을 가진다는 점이다.
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1. [One]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [curious]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ It comes as a surprise to most of us, but hibernation and sleep are not the same thing at all, at least not from a neurological and metabolic perspective. (
🔪 청킹 It comes as a surprise to most of us, but / hibernation and sleep are not the same thing at all, / at least not from a neurological and metabolic perspective. (
직독직해 그것은 우리 대부분에게 놀라움 으로 다가오지만, 동면과 수면은 적어도 신경학적이고 신진대사적인 관점에서 볼 때 전 혀 같은 것이 아니다.
완전한 해석그것은 우리 대부분에게 놀라움 으로 다가오지만, 동면과 수면은 적어도 신경학적이고 신진대사적인 관점에서 볼 때 전 혀 같은 것이 아니다.
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1. [It]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [comes]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Hibernating is more like being anesthetized: the subject is unconscious but not actually asleep. ( ② )
🔪 청킹 Hibernating is more like being / anesthetized: the subject is unconscious / but not actually asleep. ( / ② )
직독직해 동면은 마취되는 것과 더욱 비슷한데, 그 대상은 의식이 없지 만 실제로 잠들어 있지는 않다.
완전한 해석동면은 마취되는 것과 더욱 비슷한데, 그 대상은 의식이 없지 만 실제로 잠들어 있지는 않다.
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1. [Hibernating]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ So a hibernating animal needs to get a few hours of conventional sleep each day within the larger unconsciousness. ( ③ )
🔪 청킹 So a hibernating animal needs to get / a few hours of conventional sleep each / day within the larger unconsciousness. ( ③ / )
직독직해 그래서 동면하고 있는 동물은 더 큰 무의식 속에서 매일 몇 시간의 전형적인 잠을 잘 필요가 있다.
완전한 해석그래서 동면하고 있는 동물은 더 큰 무의식 속에서 매일 몇 시간의 전형적인 잠을 잘 필요가 있다.
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1. [So]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ A further surprise to most of us is that bears, the most famous of wintry sleepers, don't actually hibernate. ( ④ )
🔪 청킹 A further surprise to most of us / is that bears, the most famous of / wintry sleepers, don't actually hibernate. ( ④ / )
직독직해 우리 대부분에게 더욱 놀라운 점은 겨울에 잠을 자는 동물 중 가장 유명한 곰도 실제로는 동면하지 않는다는 것이다.
완전한 해석우리 대부분에게 더욱 놀라운 점은 겨울에 잠을 자는 동물 중 가장 유명한 곰도 실제로는 동면하지 않는다는 것이다.
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1. [A]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [further]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❼❼ Real hibernation involves profound unconsciousness and a dramatic fall in body temperature ― often to around 32 degrees Fahrenheit.
🔪 청킹 Real hibernation involves profound unconsciousness and / a dramatic fall in body temperature / ― often to around 32 degrees / Fahrenheit.
직독직해 실제 동면은 깊은 무의식과 체온의 급격한 하락을 포함하는데, 자주 대략 화씨 32도 로 떨어진다.
완전한 해석실제 동면은 깊은 무의식과 체온의 급격한 하락을 포함하는데, 자주 대략 화씨 32도 로 떨어진다.
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1. [Real]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [hibernation]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❽❽ By this definition, bears don't hibernate, because their body temperature stays near normal and they are easily awakened. ( ⑤ )
🔪 청킹 By this definition, bears don't hibernate, because / their body temperature stays near normal and / they are easily awakened. ( ⑤ )
직독직해 이러한 정의에 따르면, 곰의 체온은 정상 근처를 유지하고 쉽게 잠에 서 깨어나기 때문에 그것들은 동면하지 않는다.
완전한 해석이러한 정의에 따르면, 곰의 체온은 정상 근처를 유지하고 쉽게 잠에 서 깨어나기 때문에 그것들은 동면하지 않는다.
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1. [By]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [this]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❾❾ Their winter sleeps are more accurately called a state of torpor.
🔪 청킹 Their winter sleeps are / more accurately called a / state of torpor.
직독직해 그것들의 겨울잠은 더 정확하게는 휴면 상태라고 불린다.
완전한 해석그것들의 겨울잠은 더 정확하게는 휴면 상태라고 불린다.
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1. [Their]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [winter]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 40번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
요약문 추론원문 주제:
문장 ❶❶ The concern about how we appear to others can be seen in children, though work by the psychologist Ervin Staub suggests that the effect may vary with age.
🔪 청킹 The concern about how we appear to others can / be seen in children, though work by the psychologist / Ervin Staub suggests that the effect may vary with / age.
직독직해 우리가 다른 사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정은 아이들에게서 보일 수 있 지만, 심리학자 Ervin Staub의 연구는 그 영향이 나이에 따라 달라질 수도 있다고 시사 한다.
완전한 해석우리가 다른 사람들에게 어떻게 보이는지에 대한 걱정은 아이들에게서 보일 수 있 지만, 심리학자 Ervin Staub의 연구는 그 영향이 나이에 따라 달라질 수도 있다고 시사 한다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [concern]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ In a study where children heard another child in distress, young children (kindergarten through second grade) were more likely to help the child in distress when with another child than when alone.
🔪 청킹 In a study where children heard another child in distress, / young children (kindergarten through second grade) were more likely to / help the child in distress when with another child than / when alone.
직독직해 아이들이 곤경에 처한 다른 아이의 소리를 들었던 한 연구에서, 어린 아이들 (유치원에서 2학년까지)은 혼자 있을 때보다 다른 아이와 함께 있을 때 곤경에 처한 아 이를 도울 가능성이 더 높았다.
완전한 해석아이들이 곤경에 처한 다른 아이의 소리를 들었던 한 연구에서, 어린 아이들 (유치원에서 2학년까지)은 혼자 있을 때보다 다른 아이와 함께 있을 때 곤경에 처한 아 이를 도울 가능성이 더 높았다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [a]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ But for older children ― in fourth and sixth grade ― the effect reversed: they were less likely to help a child in distress when they were with a peer than when they were alone.
🔪 청킹 But for older children ― in fourth and sixth grade ― / the effect reversed: they were less likely to help a child / in distress when they were with a peer than when they / were alone.
직독직해 하지만 4학년과 6학년과 같이 나이가 더 많은 아이 들의 경우에는, 그 결과가 뒤바뀌었는데, 그들은 혼자 있을 때보다 또래와 함께 있을 때 곤경에 처한 아이를 도울 가능성이 더 낮았다.
완전한 해석하지만 4학년과 6학년과 같이 나이가 더 많은 아이 들의 경우에는, 그 결과가 뒤바뀌었는데, 그들은 혼자 있을 때보다 또래와 함께 있을 때 곤경에 처한 아이를 도울 가능성이 더 낮았다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [for]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Staub suggested that younger children might feel more comfortable acting when they have the company of a peer, whereas older children might feel more concern about being judged by their peers and fear feeling embarrassed by overreacting.
🔪 청킹 Staub suggested that younger children might feel more comfortable acting when they / have the company of a peer, whereas older children might feel more / concern about being judged by their peers and fear feeling embarrassed by / overreacting.
직독직해 Staub은 더 어린 아이들은 또래와 함께 있을 때 행동하는 데 더 편안함을 느낄지도 모르는 데 반해, 나이가 더 많은 아이 들은 자기 또래들에게 판단받는 것을 더욱 걱정하며 과잉 반응에 의해 창피함을 느끼 는 것을 두려워할지도 모른다고 말했다.
완전한 해석Staub은 더 어린 아이들은 또래와 함께 있을 때 행동하는 데 더 편안함을 느낄지도 모르는 데 반해, 나이가 더 많은 아이 들은 자기 또래들에게 판단받는 것을 더욱 걱정하며 과잉 반응에 의해 창피함을 느끼 는 것을 두려워할지도 모른다고 말했다.
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1. [Staub]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [suggested]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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문장 ❺❺ Staub noted that “older children seemed to discuss the distress sounds less and to react to them less openly than younger children.”
🔪 청킹 Staub noted that “older children seemed to / discuss the distress sounds less and to / react to them less openly than younger / children.”
직독직해 Staub은 ‘나이가 더 많은 아이들은 더 어린 아이들에 비해 곤경(에 처한 아이들)의 소리에 대해 덜 이야기하고, 덜 공공연하게 반 응하는 것처럼 보였다.’라고 언급했다.
완전한 해석Staub은 ‘나이가 더 많은 아이들은 더 어린 아이들에 비해 곤경(에 처한 아이들)의 소리에 대해 덜 이야기하고, 덜 공공연하게 반 응하는 것처럼 보였다.’라고 언급했다.
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1. [Staub]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [noted]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ In other words, the older children were deliberately putting on a poker face in front of their peers.
🔪 청킹 In other words, the older children / were deliberately putting on a poker / face in front of their peers. /
직독직해 다시 말해서, 더 나이가 많은 아이들은 의도 적으로 자기 또래들 앞에서 무표정한 얼굴을 하고 있었다. →
완전한 해석다시 말해서, 더 나이가 많은 아이들은 의도 적으로 자기 또래들 앞에서 무표정한 얼굴을 하고 있었다. →
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1. [In]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [other]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ The study suggests that, contrary to younger children, older children are less likely to help those in distress in thepresence of others because they care more about how they areevaluated.
🔪 청킹 The study suggests that, contrary to younger children, older children / are less likely to help those in distress in thepresence / of others because they care more about how they areevaluated.
직독직해 연구는 더 어린 아이들과는 반대로, 나이가 더 많은 아이들은 다른 사람들이 있 을 때 곤경에 처한 아이들을 도울 가능성이 더 낮으며, 그 이유는 그들은 자신이 어떻 게 평가받는지에 대해 더 많이 신경 쓰기 때문이라고 시사한다.
완전한 해석연구는 더 어린 아이들과는 반대로, 나이가 더 많은 아이들은 다른 사람들이 있 을 때 곤경에 처한 아이들을 도울 가능성이 더 낮으며, 그 이유는 그들은 자신이 어떻 게 평가받는지에 대해 더 많이 신경 쓰기 때문이라고 시사한다.
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [study]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
2024년 고2 9월 영어영역2024년 고2 9월 문장분석 by Lio
2024년 고2 9월 41-42번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
1지문 2문항원문 주제:
문장 ❶❶ What makes questioning authority so hard?
🔪 청킹 What makes questioning authority so hard?
직독직해 무엇이 권위에 의문을 제기하는 것을 그토록 어렵게 만들까?
완전한 해석무엇이 권위에 의문을 제기하는 것을 그토록 어렵게 만들까?
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1. [What]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [makes]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ Thedifficulties start in childhood, when parents ― the first and most powerful authority figures ― show children “the way things are.”
🔪 청킹 Thedifficulties start in childhood, when parents ― / the first and most powerful authority figures / ― show children “the way things are.”
직독직해 그 어려움은 유년 시절에 시작하는데, 이는 최초이자 가장 영향력 있는 권위자인 부모가 아이들에게 ‘사 물이 존재하는 방식‘을 제시하는 때이다.
완전한 해석그 어려움은 유년 시절에 시작하는데, 이는 최초이자 가장 영향력 있는 권위자인 부모가 아이들에게 ‘사 물이 존재하는 방식‘을 제시하는 때이다.
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1. [Thedifficulties]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [start]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸❸ This is a necessary element of learning language and socialization, and certainly most things learned in early childhood arenoncontroversial: the English alphabet starts with A and ends with Z, the numbers 1 through 10 come before the numbers 11 through 20, and so on.
🔪 청킹 This is a necessary element of learning language and socialization, and certainly most things / learned in early childhood arenoncontroversial: the English alphabet starts with A and ends with / Z, the numbers 1 through 10 come before the numbers 11 through 20, and / so on.
직독직해 이것은 언어 학습과 사회화의 필수적인 요 소이고, 확실히 초기 유년기에 학습되는 것 대부분은 논쟁의 여지가 없는데, 영어 알파 벳은 A에서 시작해서 Z로 끝난다는 것, 숫자 1부터 10은 숫자 11부터 20보다 이전에 나온다는 것 등등처럼 말이다.
완전한 해석이것은 언어 학습과 사회화의 필수적인 요 소이고, 확실히 초기 유년기에 학습되는 것 대부분은 논쟁의 여지가 없는데, 영어 알파 벳은 A에서 시작해서 Z로 끝난다는 것, 숫자 1부터 10은 숫자 11부터 20보다 이전에 나온다는 것 등등처럼 말이다.
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1. [This]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
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2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹❹ Children, however, will spontaneously question things that are quite obvious to adults and even to older kids.
🔪 청킹 Children, however, will spontaneously question / things that are quite obvious / to adults and even to / older kids.
직독직해 하지만 아이들은 어른들과 심지어 더 나이 많은 아이 들에게도 꽤 명백한 것들에 즉흥적으로 의문을 제기할 것이다.
완전한 해석하지만 아이들은 어른들과 심지어 더 나이 많은 아이 들에게도 꽤 명백한 것들에 즉흥적으로 의문을 제기할 것이다.
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1. [Children,]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [however,]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ The word “why?” becomes a challenge, as in, “Why is the sky blue?”
🔪 청킹 The word “why?” becomes / a challenge, as in, / “Why is the sky / blue?”
직독직해 “왜요?”라는 말은 “왜 하늘은 파랄까요?”에서처럼 도전이 된다.
완전한 해석“왜요?”라는 말은 “왜 하늘은 파랄까요?”에서처럼 도전이 된다.
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1. [The]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [word]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Answers such as “because it just is” or “because I say so” tell children that they must unquestioninglyaccept what authorities say “just because,” and children who persist in their questioning are likely to find themselves dismissed or yelled at for “bothering” adults with “meaningless” or “unimportant” questions.
🔪 청킹 Answers such as “because it just is” or “because I say so” tell children that / they must unquestioninglyaccept what authorities say “just because,” and children who persist in their questioning / are likely to find themselves dismissed or yelled at for “bothering” adults with “meaningless” or / “unimportant” questions.
직독직해 “그냥 그러니까” 혹은 “내가 그렇다고 하니 까”와 같은 대답들은 권위자들이 “단지 그러니까”라고 말하는 것을 아이들이 의심 없이 받아들여야 한다고 아이들에게 말해주며, 의문을 제기하는 것을 지속하는 아이들은 ’무 의미한‘ 혹은 ’중요하지 않은‘ 질문으로 어른들을 ’성가시게 하는 것‘ 때문에 그들 자신 이 쫓겨나거나 고함을 듣는다는 것을 알게 될 가능성이 높다.
완전한 해석“그냥 그러니까” 혹은 “내가 그렇다고 하니 까”와 같은 대답들은 권위자들이 “단지 그러니까”라고 말하는 것을 아이들이 의심 없이 받아들여야 한다고 아이들에게 말해주며, 의문을 제기하는 것을 지속하는 아이들은 ’무 의미한‘ 혹은 ’중요하지 않은‘ 질문으로 어른들을 ’성가시게 하는 것‘ 때문에 그들 자신 이 쫓겨나거나 고함을 듣는다는 것을 알게 될 가능성이 높다.
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1. [Answers]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [such]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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문장 ❼❼ But these questions are in fact perfectlyunreasonable (→ reasonable).
🔪 청킹 But these questions are / in fact perfectlyunreasonable (→ / reasonable).
직독직해 하지만 이러한 질문들 은 실제로 완벽하게 비합리적(→ 합리적)이다.
완전한 해석하지만 이러한 질문들 은 실제로 완벽하게 비합리적(→ 합리적)이다.
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1. [But]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [these]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❽❽ Why is the sky blue?
🔪 청킹 Why is the sky blue?
직독직해 왜 하늘은 파랄까?
완전한 해석왜 하늘은 파랄까?
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1. [Why]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [is]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ Many adults do not themselves know the answer.
🔪 청킹 Many adults do not / themselves know the answer.
직독직해 많은 어른들은 자신도 그 대답을 알지 못한다.
완전한 해석많은 어른들은 자신도 그 대답을 알지 못한다.
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1. [Many]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [adults]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❿❿ And who says the sky‘s color needs to be called “blue,” anyway?
🔪 청킹 And who says the / sky‘s color needs to / be called “blue,” anyway?
직독직해 그리고 어쨌든 누가 하늘의 색깔이 ’파란색‘으로 불 려야 한다고 말하는가?
완전한 해석그리고 어쨌든 누가 하늘의 색깔이 ’파란색‘으로 불 려야 한다고 말하는가?
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1. [And]
형태: 명사구
종류: 문장의 주어
역할: 문장의 중심 화제를 제시한다.
2. [who]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ⓫⓫ How do we know that what one person calls “blue” is the same color that another calls “blue”?
🔪 청킹 How do we know that what / one person calls “blue” is the / same color that another calls “blue”?
직독직해 한 사람이 ’파란색‘이라고 부르는 것이 또 다른 사람이 ’파란 색‘이라고 부르는 것과 같은 색깔인지 어떻게 우리가 아는가?
완전한 해석한 사람이 ’파란색‘이라고 부르는 것이 또 다른 사람이 ’파란 색‘이라고 부르는 것과 같은 색깔인지 어떻게 우리가 아는가?
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1. [How]
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2. [do]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
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문장 ⓬⓬ The scientific answers come from physics, but those are not the answers that children are seeking.
🔪 청킹 The scientific answers come from / physics, but those are not / the answers that children are / seeking.
직독직해 과학적인 답은 물리학 에서 나오지만, 그것들은 아이들이 찾고 있는 답은 아니다.
완전한 해석과학적인 답은 물리학 에서 나오지만, 그것들은 아이들이 찾고 있는 답은 아니다.
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1. [The]
형태: 명사구
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2. [scientific]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수일치 및 문맥상 어휘의 적절성이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ⓭⓭ They are trying to understand the world, and no matter howirritating the repeated questions may become to stressed and time-pressed parents, it is important to take them seriously to encourage kids to question authority to think for themselves.
🔪 청킹 They are trying to understand the world, and no matter howirritating the / repeated questions may become to stressed and time-pressed parents, it is important / to take them seriously to encourage kids to question authority to think / for themselves.
직독직해 그들은 세계를 이해하려 고 노력하고 있고, 반복되는 질문들이 스트레스가 쌓이고 시간에 쫓기는 부모들에게 아 무리 짜증스러울지라도, 아이들이 권위에 의문을 제기하도록 독려하여 스스로 생각하도 록 그것들을 진지하게 받아들이는 것이 중요하다.
완전한 해석그들은 세계를 이해하려 고 노력하고 있고, 반복되는 질문들이 스트레스가 쌓이고 시간에 쫓기는 부모들에게 아 무리 짜증스러울지라도, 아이들이 권위에 의문을 제기하도록 독려하여 스스로 생각하도 록 그것들을 진지하게 받아들이는 것이 중요하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
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🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [They]
형태: 명사구
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2. [are]
형태: 정동사
종류: 술어 동사
역할: 주어의 동작 또는 상태를 서술한다.
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