문장 ❶
❶ As the parent of a gifted child, you need to be aware of a certain common parent trap.
As the parent of a gifted child, youS need to be aware ofV a certain common parent trapO.
직독: 영재의 부모로서, / 당신은 인지할 필요가 있다 / 어떤 흔한 부모의 덫을.
해석: 영재의 부모로서, 당신은 어떤 흔한 부모의 덫을 주의할 필요가 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As the parent of a gifted child]
형태: 전치사(As) + 명사구(the parent of a gifted child)
종류: 자격을 나타내는 부사구
역할: '영재의 부모로서'라는 자격과 신분을 나타내어 글의 대상 독자와 맥락을 명확히 설정한다.
2. [need to be aware of ~]
형태: 조동사적 표현(need to) + 형용사구(be aware of)
종류: 술어 동사구
역할: need to(~해야 한다)와 be aware of(~를 알고 있다, 인식하다)가 결합하여 필자의 권고와 주장을 완곡하면서도 단호하게 나타낸다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
aware 뒤에는 전치사 of가 결합하여 목적어 명사구를 취하며, 접속사절을 이끌 때는 aware that + 완전한 절 형태로 전환될 수 있음에 유의해야 한다.
문장 ❷
❷ Of course you are a proud parent, and you should be.
Of course you are a proud parentSC1, and you should beV2.
직독: 물론 당신은 자랑스러워하는 부모이다, / 그리고 그래야만 한다.
해석: 물론 당신은 자랑스러워하는 부모이고, 그리고 그래야 한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [and you should be]
형태: 등위접속사(and) + 주어(you) + 조동사(should) + be동사(be)
종류: 반복 어구 생략 구문
역할: 앞선 보어 `a proud parent`가 중복되므로 be 뒤에서 생략되었으며, 부모가 자랑스러워하는 것은 마땅하다는 당위성을 강조한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
should be 뒤에 생략된 보어가 명사이므로 대동사 자리에 일반동사를 받는 do를 쓰지 않고 be동사 원형 be를 정확히 유지해야 한다.
문장 ❸
❸ While it is very easy to talk nonstop about your little genius and his or her remarkable behavior, this can be very stressful on your child.
While it is very easy to talk nonstop about your little genius and his or her remarkable behavior, this can be very stressfulSC on your child.
직독: ~이지만 / 매우 쉽지만 / 끊임없이 이야기하는 것이 / 당신의 어린 천재에 대해 / 그리고 그 아이의 놀라운 행동에 대해, / 이것은 매우 스트레스가 될 수 있다 / 당신의 자녀에게.
해석: 당신의 작은 천재와 그 또는 그녀의 놀라운 행동에 대해서 쉬지 않고 말하는 것은 매우 쉬우나, 이것은 당신의 아이에게 매우 스트레스가 될 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [While it is very easy to talk nonstop...]
형태: 접속사 While + 가주어 it + be동사 is + 형용사 easy + 진주어 to부정사구
종류: 양보의 부사절 (가주어-진주어 구문)
역할: While은 '비록 ~이지만'이라는 양보의 뜻을 나타내며, it은 형식상의 가주어이고 to talk 이하가 내용상의 진짜 주어 역할을 한다.
2. [this can be very stressful on your child]
형태: 대명사(this) + 조동사(can) + be동사 + 형용사(stressful) + 전치사구(on your child)
종류: 주절
역할: 지시대명사 this는 앞선 부사절의 진주어 내용(자녀에 대해 끊임없이 자랑하는 것)을 가리키며, 그것이 아이에게 극심한 스트레스를 준다는 결론을 전달한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
가주어-진주어 구조에서 it 자리에 this나 that을 쓰지 않도록 주의하고, stressful 자리에 수동 분사 stressed를 써서 사물 주어 this를 보충 설명하지 않도록 구별해야 한다.
문장 ❹
❹ It is extremely important to limit your bragging behavior to your very close friends, or your parents.
It isV extremely importantSC to limit your bragging behavior to your very close friends, or your parents.
직독: 극도로 중요하다 / 당신의 자랑하는 행동을 제한하는 것이 / 당신의 아주 가까운 친구들에게로, / 또는 당신의 부모에게로.
해석: 당신의 자랑하는 행동을 당신의 아주 가까운 친구나, 당신의 부모에게로 제한하는 것이 매우 중요하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It is extremely important to limit ~]
형태: 가주어 It + be동사 is + 부사(extremely) + 형용사(important) + 진주어 to부정사
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 필자의 핵심 주장을 강조하기 위해 'to limit ~' 구문을 문두 대신 뒤로 보내고 가주어 It을 내세운 구문이다.
2. [limit A to B]
형태: 동사 limit + 목적어 A + 전치사구 to B
종류: 구문 숙어
역할: 'A를 B로 한정하다/제한하다'라는 의미로, 자랑하는 행위(A)의 허용 범위를 아주 가까운 친구나 자신의 부모(B)로 제한해야 함을 지시한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
글의 요지를 담은 핵심 문장으로 서술형 영작 1순위이며, limit A to B에서 전치사 to의 쓰임과 동명사 수식어 bragging behavior의 어형을 묻는 문제가 자주 출제된다.
문장 ❺
❺ Gifted children feel pressured when their parents show them off too much.
Gifted childrenS feelV pressuredSC when their parents show them off too much.
직독: 영재들은 압박감을 느낀다 / 그들의 부모가 그들을 지나치게 자랑할 때.
해석: 영재는 그들의 부모가 지나치게 그들을 자랑할 때 부담을 느낀다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [feel pressured]
형태: 2형식 감각동사(feel) + 과거분사(pressured)
종류: 감정 표현의 주격보어
역할: 주어인 아이들이 압박감을 '느끼는' 수동의 입장이므로 과거분사 형용사 pressured가 보어로 쓰였다.
2. [show them off]
형태: 타동사(show) + 대명사 목적어(them) + 부사(off)
종류: 이어동사(phrasal verb) 구문
역할: 목적어가 대명사(them)일 때는 반드시 동사와 부사 사이에 위치해야 하며, `show off them` 형태로는 쓸 수 없다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
이어동사의 어순 규칙에 따라 show off them(X)은 어법상 불가능하며 반드시 show them off(O)로 배열해야 한다. 또한 보어 자리에 pressuring(X)이 아닌 pressured(O)를 선택해야 한다.
문장 ❻
❻ This behavior creates expectations that they may not be able to live up to, and also creates a false sense of self for your child.
This behaviorS creates expectations that they may not be able to live up to, and also creates a false sense of self for your child.
직독: 이러한 행동은 기대를 만든다 / 그들이 부응하지 못할 수도 있는, / 그리고 또한 만든다 / 잘못된 자아의식을 / 당신의 자녀에게.
해석: 이러한 행동은 그들이 부응할 수 없을지도 모르는 기대를 만들고, 또한 당신의 자녀에게 있어 잘못된 자의식을 만든다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [expectations that they may not be able to live up to]
형태: 선행사(expectations) + 목적격 관계대명사(that) + 주어(they) + 술어부(may not be able to live up to)
종류: 형용사절 (선행사 수식)
역할: 숙어 live up to(~에 부응하다) 뒤의 전치사 to의 목적어가 빠져 있는 불완전한 문장이므로 that은 목적격 관계대명사로 기능한다.
2. [creates ~ and also creates ~]
형태: 3인칭 단수 현재형 동사의 병렬 연결
종류: 술어 동사 병렬구조
역할: 단수 주어 This behavior에 맞추어 creates가 and also를 사이에 두고 대등하게 병렬 연결되어 일치한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
관계사절 끝의 전치사 to가 누락되지 않아야 하며(live up to의 목적어가 선행사), 병렬 연결된 두 번째 동사 creates의 수일치를 확인하는 문제가 빈출된다.
문장 ❼
❼ You want your child to be who they are, not who they seem to be as defined by their incredible achievements.
YouS wantV your childO to be who they are, not who they seem to be as defined by their incredible achievements.
직독: 당신은 당신의 자녀가 되기를 원한다 / 있는 그대로의 그들이, / ~가 아니라 / 겉으로 보이는 모습이 아니라 / 그들의 놀라운 성취에 의해 규정된 대로.
해석: 당신은 당신의 자녀가 그들의 엄청난 업적에 의해서 규정지어진 대로 보이는 누군가가 아니라 있는 그대로의 그들이기를 바란다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [want + 목적어 + to부정사]
형태: 5형식 동사 want + O(your child) + OC(to be ~)
종류: 5형식 구문
역할: 목적어가 목적격보어의 동작을 하기를 원한다는 주술 관계를 형성한다.
2. [who they are, not who they seem to be]
형태: 관계대명사/간접의문문 명사절 A + not + 명사절 B
종류: 보어 역할을 하는 명사절의 대조 구조
역할: 'who they are'는 본래의 본질적 자아(있는 그대로의 모습)를 뜻하고, 'who they seem to be'는 남들의 시선에 비치는 표면적 모습을 의미하여 상호 대조된다.
3. [as defined by their incredible achievements]
형태: 접속사 as + 과거분사구(defined by ~)
종류: 접속사가 남아 있는 분사구문 (as they are defined by ~)
역할: 규정하는 주체가 아니라 업적에 의해 '규정되는' 수동 관계이므로 과거분사 defined가 쓰였다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
want의 목적격 보어로 to부정사가 오는 점과, 접속사 as 뒤에 수동의 의미를 나타내는 과거분사 defined가 오는 것을 확인해야 한다.
문장 ❽
❽ If not, you could end up with a driven perfectionist child or perhaps a drop-out, or worse.
If not, youS could end up withV a driven perfectionist child or perhaps a drop-out, or worseO.
직독: 그렇지 않다면, / 당신은 결국 마주하게 될 수 있다 / 강박적인 완벽주의자 아이를 / 혹은 아마도 낙오자를, / 또는 그보다 더 나쁜 것을.
해석: 그렇지 않으면, 당신은 결국 지나친 완벽주의자 아이 또는 아마도 학업 중단자이거나 그보다 더 안 좋은 것을 마주하게 될 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [If not]
형태: 조건 접속사 If + 부정부사 not
종류: 축약된 조건 부사절
역할: 앞 문장의 내용(자녀를 있는 그대로 인정하고 자랑을 절제하는 것)을 부정하여 '만약 그렇게 하지 않는다면 (If you do not want your child to be who they are)'이라는 조건을 나타낸다.
2. [end up with ~]
형태: 구동사 end up + 전치사 with + 명사구
종류: 술어 동사구
역할: '결국 ~한 상황에 처하다, 결국 ~를 맞이하다'라는 의미로 원치 않는 비극적 결말을 서술한다.
3. [a driven perfectionist child]
형태: 과거분사(driven) + 명사(perfectionist) + 명사(child)
종류: 분사의 명사 수식
역할: driven은 '외적 압박에 쫓기는, 강박에 사로잡힌'의 의미로 수동형 분사가 되어 뒤의 명사를 수식한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
end up with의 전치사 뒤 명사 목적어 병렬 관계를 확인하고, If not이 함축하는 앞 문장의 조건을 서술형으로 풀어쓰는 문제에 대비해야 한다.