Passage
❶ Why do we have the illusion that cramming for an exam is the best learning strategy? ❷ Because we are unable to differentiate between the various sections of our memory. ❸ Immediately after reading our textbook or our class notes, information is fully present in our mind. ❹ It sits in our conscious working memory, in an active form. ❺ We feel as if we know it, because it is present in our short-term storage space ... but this short-term section has nothing to do with the long-term memory that we will need in order to recall the same information a few days later. ❻ After a few seconds or minutes, working memory already starts disappearing, and after a few days, the effect becomes enormous: unless you retest your knowledge, memory vanishes. ❼ Focusing on exploring new topics rather than reviewing the same material over and over again can improve your academic performance. ❽ To get information into long-term memory, it is essential to study the material, then test yourself, rather than spend all your time studying.
A. 정밀 문장 해석 문제
( O / X )
1번.
We feel as if we know it, because it is present in our short-term storage space ... but this short-term section has nothing to do with the long-term memory that we will need in order to recall the same information a few days later.
"정보가 우리의 단기 저장 공간에 존재하기 때문에 우리는 그것을 알고 있다고 느끼지만, 이 단기 구획은 며칠 후 동일한 정보를 회상하기 위해 우리에게 필요한 장기 기억과는 아무런 관련이 없다."
( O / X )
2번.
To get information into long-term memory, it is essential to study the material, then test yourself, rather than spend all your time studying.
"정보를 장기 기억에 성공적으로 저장하기 위해서는 스스로를 테스트하는 불필요한 시간을 줄이고, 가능한 모든 시간을 오직 교재를 정독하고 공부하는 데에만 쏟아붓는 것이 필수적이다."
B. 핵심 어법 판단 문제
( O / X )
3번.
다음 문장을 읽고, 대괄호 [ ] 안의 부분이 문법적으로 적절하면 O, 부적절하면 X를 고르시오.
Why do we have the illusion [which] cramming for an exam is the best learning strategy?
( O / X )
4번.
다음 문장을 읽고, 대괄호 [ ] 안의 부분이 문법적으로 적절하면 O, 부적절하면 X를 고르시오.
...unless you retest your knowledge, memory [vanishes].
C. 맥락적 기능 및 함축 의미 확인 문제
( O / X )
5번.
4번과 5번 문장에서 'conscious working memory'와 'short-term storage space'는 며칠 뒤 시험장에서 안정적으로 인출할 수 있는 영구적인 기억 저장소를 가리킨다.
( O / X )
6번.
7번 문장인 'Focusing on exploring new topics rather than reviewing the same material...'은 학습 자료를 자가 테스트하여 장기 기억으로 고착화해야 한다는 글 전체의 인지 과학적 논의에서 벗어난 무관한 문장이다.
D. 유기적 독해 및 논리 추론 문제
( O / X )
7번.
교재나 필기를 읽은 직후에 느끼는 충만한 앎의 감각은 정보가 장기 기억에 안전하게 정착되었음을 증명하는 신호이다.
( O / X )
8번.
지문에 따르면 지식을 주기적으로 다시 테스트(retest)하지 않을 경우, 작업 기억 속의 정보는 시간이 흐름에 따라 완전히 소멸하게 된다.
( O / X )
9번.
아래 영문은 본 지문의 주제를 나타낸 것이다. 이 문장이 지문의 실제 주제 및 핵심 논지를 정확히 반영하는지 O/X를 판단하시오.
Transferring information into long-term memory requires active self-testing rather than continuous passive studying.
E. 요약문 빈칸 추론 문제
10. 다음은 위 지문의 내용을 바탕으로 작성한 영어 요약문이다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 [보기]에서 골라 쓰시오. (단, 중복 사용 불가)
Summary
The feeling of mastery from cramming is merely a temporary (A)________ of working memory; therefore, securing knowledge in long-term memory necessitates active self-(B)________ rather than repetitive reading.
[보기] illusion / assessment / expansion / neglect / certainty / imitation / fatigue / confusion
(A): ______________________, (B): ______________________
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정답 및 해설 (Answers & Explanations)
1번: O
2번: X
3번: X
4번: O
5번: X
6번: O
7번: X
8번: O
9번: O
10번: (A) illusion / (B) assessment
- **해설**: 지문의 8번 문장 `"To get information into long-term memory, it is essential to study the material, then test yourself, rather than spend all your time studying."`에 따르면, 모든 시간을 공부하는 데에만 쓰기보다는 공부한 후 '스스로를 테스트하는 것(test yourself)'이 필수적이라고 했다. 따라서 자가 테스트를 줄이고 공부에만 시간을 쏟아야 한다고 해석한 본 문항은 정반대의 잘못된 해석이다.
- **해설**: the illusion 뒤의 절은 주어(cramming for an exam), 동사(is), 보어(the best learning strategy)를 완벽히 갖춘 완전한 절이다. 따라서 이는 관계대명사가 아니라 동격의 접속사 자리이므로 [which]를 쓸 수 없으며 `that`으로 고쳐야 어법상 적절하다.
- **해설**: 지문의 5번 문장(`"this short-term section has nothing to do with the long-term memory that we will need..."`)과 6번 문장에 따르면, 작업 기억(단기 저장 공간)은 몇 초나 몇 분 뒤 사라지기 시작하는 일시적 공간일 뿐이며 며칠 뒤 필요한 영구적 장기 기억과는 무관하다. 따라서 영구적인 기억 저장소라는 설명은 틀렸다.
- **해설**: 지문의 1~5번 문장에 따르면, 책을 읽은 직후에 다 안다고 느끼는 것은 단지 정보가 '단기 작업 기억(short-term storage space)'에 활성화되어 있기 때문에 생기는 '착각(illusion)'에 불과하며, 장기 기억에 정착된 것과는 아무런 관련이 없다.
- **해설**: 본 지문은 벼락치기로 인한 지식의 숙달감은 작업 기억이 만들어낸 일시적 착각(illusion)에 불과하며, 정보를 영구적인 장기 기억에 고착화하기 위해서는 단순한 반복 읽기 대신 능동적인 자가 평가/테스트(assessment / test yourself)가 필수적임을 역설한다. 따라서 요약문의 (A)에는 '착각'의 `illusion`, (B)에는 '평가, 자가 테스트'의 의미를 갖는 `assessment`가 들어가는 것이 가장 적절하다.
- **[요약문 해석]**: 벼락치기로부터 오는 숙달의 느낌은 단지 작업 기억의 일시적인 착각일 뿐이다. 그러므로 장기 기억 속에 지식을 확보하기 위해서는 반복적인 읽기보다는 능동적인 자가 평가(테스트)가 필요하다.
- **[보기 어휘 정리]**: