🔬 2024년 고1 6월 영어영역 정밀 문장분석 [전체 인쇄용]

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법][수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2024년 6월 고1 학력평가 20번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주장 추론 원문 주제: 주변 환경(방) 정리 정돈을 통한 마음의 평화와 삶의 긍정적 변화
문장 ❶ ❶ Having a messy room can add up to negative feelings and destructive thinking.
🔪 청킹 Having a messy room / can add up to / negative feelings / and destructive thinking.
직독직해 지저분한 방을 갖는 것은 / 결국 ~로 이어질 수 있다 / 부정적인 감정 / 그리고 파괴적인 생각으로.
완전한 해석 방이 지저분한 것은 결국 부정적인 감정과 파괴적인 사고로 이어질 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Having a messy room (동명사구 주어)
  • 동사 (V): can add up to (조동사 + 구동사)
  • 목적어 (O): negative feelings and destructive thinking (전치사 to의 목적어)
전체 구조: S(Having a messy room) + V(can add up to) + O(negative feelings and destructive thinking)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Having a messy room]
형태: 동명사(Having) + 목적어(a messy room)
종류: 명사구 (문장의 주어)
역할: 동명사가 주어로 쓰여 단수 취급을 받으며, '지저분한 방을 가지고 있는 것'이라는 상태를 문장의 중심 화제로 제시한다.
2. [can add up to ~]
형태: 조동사(can) + 구동사(add up to)
종류: 술어 동사구
역할: '결국 ~가 되다', '~로 이어지다'라는 의미로, 주어인 방 상태가 초래할 수 있는 심리적 결과를 나타낸다.
3. [negative feelings and destructive thinking]
형태: 형용사 + 명사 and 형용사 + 명사
종류: 병렬 연결된 목적어구
역할: 등위접속사 and에 의해 negative feelings와 destructive thinking이 대등하게 연결되어 전치사 to의 목적어로 기능한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어(Having)는 단수 취급하며, `add up to` 뒤에는 명사(구)가 와야 하므로 병렬된 명사구(feelings and thinking)의 어형 변화에 유의해야 한다.
문장 ❷ ❷ Psychologists say that having a disorderly room can indicate a disorganized mental state.
🔪 청킹 Psychologists say / that having a disorderly room / can indicate / a disorganized mental state.
직독직해 심리학자들은 말한다 / 무질서한 방을 갖는 것은 / 나타낼 수 있다고 / 혼란스러운 정신 상태를.
완전한 해석 심리학자들은 방이 무질서하다는 것은 정신 상태가 혼란스럽다는 것을 나타낼 수 있다고 말한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Psychologists
  • 동사 (V): say
  • 목적어 (O): that having a disorderly room can indicate a disorganized mental state (명사절 목적어)
전체 구조: S(Psychologists) + V(say) + O[that S'(having a disorderly room) + V'(can indicate) + O'(a disorganized mental state)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that having a disorderly room can indicate...]
형태: 접속사 that + 완전한 절
종류: 명사절 (say의 목적어)
역할: 동사 say의 목적어 역할을 하며, 뒤에 주어(having a disorderly room), 동사(can indicate), 목적어(a disorganized mental state)를 모두 갖춘 완전한 문장을 이끈다.
2. [having a disorderly room]
형태: 동명사구
종류: that절 내부의 주어 (S')
역할: 동명사가 절의 주어로 쓰여 단수 취급을 받는다.
3. [a disorganized mental state]
형태: 과거분사(disorganized) + 명사구(mental state)
종류: 분사의 명사 수식
역할: '조직되지 않은, 혼란스러운'의 수동/완료 의미를 지닌 과거분사 disorganized가 뒤의 명사 mental state를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 `that` 자리에 관계대명사 `what`을 쓰지 않도록 주의하고, `disorganized`는 정신 상태가 혼란스럽게 '된' 것이므로 과거분사 형태를 유지해야 한다.
문장 ❸ ❸ One of the professional tidying experts says that the moment you start cleaning your room, you also start changing your life and gaining new perspective.
🔪 청킹 One of the professional tidying experts says / that the moment you start cleaning your room, / you also start changing your life / and gaining new perspective.
직독직해 전문 정리 전문가들 중 한 명은 말한다 / 방 청소를 시작하는 순간에 / 당신은 또한 자신의 삶을 변화시키기 시작한다고 / 그리고 새로운 관점을 얻기 (시작한다고).
완전한 해석 정리 전문가 중 한 명은 방 청소를 시작하는 순간 당신은 인생을 변화시키고 새로운 관점을 얻기 시작한다고 말한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): One of the professional tidying experts
  • 동사 (V): says
  • 목적어 (O): that절 전체
전체 구조: S(One [of the professional tidying experts]) + V(says) + O[that (부사절: the moment S'+V'+O') + S''(you) + V''(also start) + O''(changing ~ and gaining ~)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [One of the professional tidying experts says]
형태: One of + 복수명사 + 단수동사
종류: 주어-동사 수일치 구문
역할: 'One'이 핵심 주어이므로 복수명사(experts)에 현혹되지 않고 단수동사 says를 쓴다.
2. [the moment you start cleaning your room]
형태: 명사구가 접속사처럼 쓰인 형태 (= as soon as)
종류: 시간의 부사절
역할: '~하는 순간'이라는 뜻으로 뒤에 완결된 절(you start cleaning your room)을 이끌며 시간적 조건을 제시한다.
3. [start changing your life and gaining new perspective]
형태: 동명사 병렬구조 (start + V-ing1 and V-ing2)
종류: 목적어 병렬구조
역할: start의 목적어로 동명사 changing과 gaining이 and로 연결되어 대등하게 병렬된다. (start는 to부정사와 동명사를 모두 목적어로 취할 수 있다.)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 핵심 주어 `One`에 따른 단수동사 `says`의 수일치, 그리고 `changing`과 `gaining`의 병렬구조 어법 문제가 매우 빈출된다.
문장 ❹ ❹ When you clean your surroundings, positive and good atmosphere follows.
🔪 청킹 When you clean your surroundings, / positive and good atmosphere / follows.
직독직해 당신이 주변을 청소할 때, / 긍정적이고 좋은 분위기가 / 따라온다.
완전한 해석 주변을 청소하면 긍정적이고 좋은 분위기가 따라온다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): positive and good atmosphere
  • 동사 (V): follows
전체 구조: (부사절: When S' + V' + O') + S(positive and good atmosphere) + V(follows)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When you clean your surroundings]
형태: 접속사 When + 절
종류: 조건/시간의 부사절
역할: 행동의 전제 조건을 나타내며, surroundings는 항상 복수 형태로 '주변 환경'을 의미한다.
2. [positive and good atmosphere follows]
형태: 주어 + 1형식 완전자동사(follows)
종류: 주절
역할: atmosphere는 불가산명사로 단수 취급되어 단수동사 follows가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `surroundings`의 복수형 형태 확인 및 단수 주어 `atmosphere`에 맞춘 3인칭 단수 현재 동사 `follows`의 수일치가 중요하다.
문장 ❺ ❺ You can do more things efficiently and neatly.
🔪 청킹 You can do more things / efficiently and neatly.
직독직해 당신은 더 많은 일들을 할 수 있다 / 효율적이고 깔끔하게.
완전한 해석 당신은 더 많은 일을 효율적이고 깔끔하게 할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You
  • 동사 (V): can do
  • 목적어 (O): more things
전체 구조: S(You) + V(can do) + O(more things) + (부사구: efficiently and neatly)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [efficiently and neatly]
형태: 부사 and 부사
종류: 방법의 부사 병렬
역할: 동사구 can do를 수식하여 일을 해내는 방식과 양상을 설명한다. 형용사(efficient, neat)가 아닌 부사 형태로 동사를 꾸며야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 `do`를 수식하는 자리이므로 형용사 보어 형태가 아니라 부사 형태 `efficiently`와 `neatly`가 올바른 형태이다.
문장 ❻ ❻ So, clean up your closets, organize your drawers, and arrange your things first, then peace of mind will follow.
🔪 청킹 So, / clean up your closets, / organize your drawers, / and arrange your things first, / then peace of mind will follow.
직독직해 그러니, / 당신의 옷장을 청소하라, / 당신의 서랍을 정리하라, / 그리고 먼저 당신의 물건들을 정돈하라, / 그러면 마음의 평화가 뒤따를 것이다.
완전한 해석 그러니 먼저 옷장을 청소하고, 서랍을 정리하고, 물건을 정돈한다면 마음의 평화가 따라올 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 동사 (V1, V2, V3): clean up, organize, arrange (명령문 동사원형 병렬)
  • 목적어 (O1, O2, O3): your closets, your drawers, your things
  • 결과절 주어 (S'): peace of mind
  • 결과절 동사 (V'): will follow
전체 구조: (연결어: So) + V1(clean up) + O1 + V2(organize) + O2 + and + V3(arrange) + O3 + (부사: first), then + S'(peace of mind) + V'(will follow)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [clean up ~, organize ~, and arrange ~]
형태: 동사원형 3개의 콤마-and 병렬 연결
종류: 명령문 병렬구조
역할: 세 가지 구체적인 행동을 동사원형으로 연속 나열하여 강한 실천을 권유한다.
2. [명령문 ~, then ...]
형태: 명령문 + then + 주어 + 동사
종류: 조건-결과 구문 (= 명령문, and ...)
역할: '~하라, 그러면 ...할 것이다'의 의미로, 앞선 행동을 실천했을 때 주어지는 필연적인 결과를 제시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 세 개의 명령문 동사원형(`clean up`, `organize`, `arrange`) 병렬 일치와 '명령문 ~, then ...'(~하라, 그러면 ...) 구문의 조건절 전환(If you clean up ~, peace of mind will follow.) 서술형 변형에 대비해야 한다.

2024년 6월 고1 학력평가 21번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

함축 의미 추론 원문 주제: 단일 작물 재배를 위한 인위적 비옥화가 초래한 잡초의 유입
문장 ❶ ❶ The soil of a farm field is forced to be the perfect environment for monoculture growth.
🔪 청킹 The soil of a farm field / is forced to be / the perfect environment / for monoculture growth.
직독직해 농지의 토양은 / 강제된다 / 완벽한 환경이 되도록 / 단일 작물 재배를 위한.
완전한 해석 농지의 토양은 단일 작물 재배를 위한 완벽한 환경이어야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The soil of a farm field
  • 동사 (V): is forced (수동태)
  • 보어 (C): to be the perfect environment (to부정사 목적격보어의 수동 잔류 보어)
전체 구조: S(The soil [of a farm field]) + V(is forced) + SC(to be the perfect environment [for monoculture growth])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The soil of a farm field]
형태: 명사(The soil) + 전치사구(of a farm field)
종류: 문장의 주어
역할: 전치사구의 수식을 받는 단수명사 soil이 핵심 주어로, 뒤에 단수동사 is가 연결된다.
2. [is forced to be ~]
형태: be동사 + 과거분사(forced) + to부정사
종류: 5형식 수동태 구문 (force + O + to-V의 수동형)
역할: 능동태 형태인 'People force the soil to be...'가 수동태로 전환된 것으로, 목적격 보어였던 to be가 수동태 동사 뒤에 그대로 남아 주격 보어 역할을 수행한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `force + O + to부정사` 구조의 수동태 형태인 `be forced to-V`에서 to부정사의 형태와 능수동 전환을 정확히 짚을 수 있어야 한다.
문장 ❷ ❷ This is achieved by adding nutrients in the form of fertilizer and water by way of irrigation.
🔪 청킹 This is achieved / by adding nutrients / in the form of fertilizer / and water / by way of irrigation.
직독직해 이것은 성취된다 / 영양분을 더함으로써 / 비료의 형태로 / 그리고 물을 / 관개의 방법으로.
완전한 해석 이것은 비료 형태로 양분을 더하고 관개로 물을 댐으로써 이루어진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This
  • 동사 (V): is achieved (수동태)
  • 수식어구: by adding nutrients ... and (adding) water ...
전체 구조: S(This) + V(is achieved) + (전치사구: by adding O1 [in the form of fertilizer] and O2 [by way of irrigation])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This is achieved]
형태: 대명사 주어 + be동사 + 과거분사
종류: 수동태 주절
역할: 앞 문장의 전체 내용(토양이 완벽한 환경이 되도록 강제되는 것)을 지시대명사 This로 가리키며, 수동태로 실현 과정을 서술한다.
2. [by adding nutrients ... and water ...]
형태: 전치사 by + 동명사(adding) + 목적어1(nutrients) and 목적어2(water)
종류: 수단/방법의 전치사구
역할: 동명사 adding의 목적어로 nutrients와 water가 and로 병렬 연결되어 있다. (water 앞에 adding이 공통으로 걸린다.)
3. [by way of irrigation]
형태: 전치사구 숙어
종류: 방법의 부사구
역할: '관개(물대기)라는 수단에 의하여'라는 의미로 물을 공급하는 방식을 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 `by`의 목적어로 동명사 `adding`이 쓰인 점과 `nutrients`와 `water`가 `adding`의 두 목적어로 병렬되어 있음을 파악해야 한다.
문장 ❸ ❸ During the last fifty years, engineers and crop scientists have helped farmers become much more efficient at supplying exactly the right amount of both.
🔪 청킹 During the last fifty years, / engineers and crop scientists / have helped farmers / become much more efficient / at supplying / exactly the right amount of both.
직독직해 지난 50년 동안, / 기술자들과 농작물 과학자들은 / 농부들을 도와왔다 / 훨씬 더 효율적이 되도록 / 공급하는 데 있어서 / 양쪽 모두의 정확한 적정량을.
완전한 해석 지난 50년 동안 기술자와 농작물 연구자들은 농부들이 양쪽 모두의 정확한 적정량을 공급하는 데 훨씬 더 효율적일 수 있도록 도움을 주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): engineers and crop scientists
  • 동사 (V): have helped (현재완료)
  • 목적어 (O): farmers
  • 목적격 보어 (OC): become (또는 to become)
전체 구조: (시간 부사구) + S(engineers and crop scientists) + V(have helped) + O(farmers) + OC(become much more efficient) + (전치사구: at supplying ...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [During the last fifty years, ~ have helped]
형태: During + 기간, 현재완료(have helped)
종류: 시제 일치
역할: 지난 50년이라는 과거부터 현재까지 이어지는 기간이 제시되었으므로 주절에 현재완료 시제(have helped)가 올바르게 사용되었다.
2. [helped farmers become]
형태: 준사역동사 help + 목적어 + 동사원형 (또는 to부정사)
종류: 5형식 구문
역할: help의 목적격 보어로 동사원형 become이 왔으며, to become으로 바꾸어 써도 무방하다. (becoming은 불가)
3. [much more efficient]
형태: 비교급 강조 부사(much) + 비교급 형용사(more efficient)
종류: 비교급 수식
역할: much는 비교급 more efficient를 강조하여 '훨씬 더'의 의미를 나타내며, very는 비교급을 수식할 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 준사역동사 `help`의 목적격 보어로 `become`(또는 to become)이 온다는 점과 비교급 강조 부사 `much`(very 불가)의 쓰임이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹ ❹ World usage of fertilizer has tripled since 1969, and the global capacity for irrigation has almost doubled; we are feeding and watering our fields more than ever, and our crops are loving it.
🔪 청킹 World usage of fertilizer has tripled / since 1969, / and the global capacity for irrigation / has almost doubled; / we are feeding and watering our fields / more than ever, / and our crops are loving it.
직독직해 전 세계의 비료 사용량은 3배가 되었다 / 1969년 이래로, / 그리고 관개를 위한 전 세계 용량은 / 거의 2배가 되었다; / 우리는 우리의 들판에 양분과 물을 공급하고 있다 / 그 어느 때보다도 더 많이, / 그리고 우리의 작물들은 그것을 매우 좋아하고 있다.
완전한 해석 전 세계 비료 사용량은 1969년 이래로 세 배가 되었고, 전체 관개 능력은 거의 두 배가 되었다. 우리는 그 어느 때보다도 들판을 기름지게 하고 물을 대고 있으며, 우리의 농작물은 이를 좋아한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1: S(World usage [of fertilizer]) + V(has tripled) + (부사구: since 1969)
  • 절 2: S(the global capacity [for irrigation]) + V(has almost doubled)
  • 절 3: S(we) + V(are feeding and watering) + O(our fields) + (부사구: more than ever)
  • 절 4: S(our crops) + V(are loving) + O(it)
전체 구조: 절1 + and + 절2 ; 절3 + and + 절4 (중문 및 복합문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [has tripled since 1969]
형태: 현재완료(has tripled) + since + 과거 특정 시점
종류: 현재완료의 계속 용법
역할: 1969년 이래로 사용량이 세 배로 증가해 온 상태를 나타내며, triple은 자동사로 쓰여 수동태가 필요 없다.
2. [are feeding and watering our fields]
형태: 현재진행형(are -ing) 병렬 + 공통 목적어(our fields)
종류: 동사 병렬구조
역할: feeding(양분을 주다)과 watering(물을 대다)이 and로 병렬되어 목적어 our fields를 공유한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `since 1969`와 호응하는 현재완료 시제 `has tripled`와 `has doubled`에서 주어가 각각 단수명사 `World usage`와 `the global capacity`이므로 단수동사 has가 쓰였음을 확인해야 한다.
문장 ❺ ❺ Unfortunately, these luxurious conditions have also excited the attention of certain agricultural undesirables.
🔪 청킹 Unfortunately, / these luxurious conditions / have also excited / the attention / of certain agricultural undesirables.
직독직해 불행히도, / 이러한 호사스러운 조건들은 / 또한 불러일으켰다 / 관심을 / 특정한 농업의 달갑지 않은 존재들의.
완전한 해석 불행히도, 이러한 호사스러운 상황은 농업에서는 달갑지 않은 것들의 관심도 끌어들였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): these luxurious conditions
  • 동사 (V): have also excited (현재완료)
  • 목적어 (O): the attention of certain agricultural undesirables
전체 구조: (부사: Unfortunately) + S(these luxurious conditions) + V(have also excited) + O(the attention [of certain agricultural undesirables])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [these luxurious conditions]
형태: 지시형용사 these + 형용사 + 복수명사
종류: 문장의 주어
역할: 앞 문장의 엄청난 양의 비료와 풍부한 관개 시설을 '호사스러운 환경'으로 규정하며 복수 주어로 작용한다.
2. [have also excited the attention of ~]
형태: 현재완료 타동사구 + 목적어
종류: 술어 동사
역할: excite the attention of는 '~의 관심이나 주의를 자극하여 끌다'라는 뜻으로, 원치 않는 생명체들의 관심을 끌어당겼음을 나타낸다.
3. [certain agricultural undesirables]
형태: 형용사 + 명사화된 형용사(undesirables)
종류: 목적어구
역할: undesirable 뒤에 -s가 붙어 '달갑지 않은 존재들(잡초, 병충해 등)'이라는 복수 보통명사로 기능한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `conditions`에 따른 복수 동사 `have excited`의 수일치와 역접을 나타내는 연결부사 `Unfortunately`의 문맥적 쓰임을 확인해야 한다.
문장 ❻ ❻ Because farm fields are loaded with nutrients and water relative to the natural land that surrounds them, they are desired as luxury real estate by every random weed in the area.
🔪 청킹 Because farm fields are loaded with nutrients and water / relative to the natural land / that surrounds them, / they are desired / as luxury real estate / by every random weed in the area.
직독직해 농지가 영양분과 물로 채워져 있기 때문에 / 자연 지대에 비하여 / 그것들을 둘러싸고 있는, / 그것들은 탐내어진다 / 고급 부동산으로서 / 그 지역의 온갖 잡초들에 의해.
완전한 해석 농지는 주위를 둘러싼 자연 지대에 비해 영양분과 물이 풍족히 채워져 있기 때문에 그 지역의 어떤 잡초라도 원하는 고급 부동산이 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 이유 부사절: S'(farm fields) + V'(are loaded with) + O'(nutrients and water) + (전치사구: relative to the natural land [관계사절: that surrounds them])
  • 주절: S(they) + V(are desired) + (전치사구: as luxury real estate) + (행위자: by every random weed [in the area])
전체 구조: (이유 부사절: Because S' + V' + O' + 수식어) + S(they) + V(are desired) + (전치사구들)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are loaded with ~]
형태: be동사 + 과거분사(loaded) + 전치사 with
종류: 수동 표현 구문
역할: '~으로 가득 채워져 있다, 풍부하다'라는 의미로 수동태 형태로 상태를 묘사한다.
2. [that surrounds them]
형태: 주격 관계대명사(that) + 3인칭 단수 현재동사(surrounds) + 목적어(them)
종류: 형용사절 (관계대명사절)
역할: 선행사인 the natural land(단수)를 수식하므로 단수동사 surrounds가 쓰였으며, them은 앞의 복수명사 farm fields를 가리킨다.
3. [they are desired as luxury real estate]
형태: 대명사 주어(they) + 수동태(are desired) + 전치사구
종류: 주절
역할: they는 farm fields를 가리키며, 농지가 잡초들에게 고급 부동산으로 '탐내어진다(원해진다)'는 수동 관계이다.
4. [by every random weed in the area]
형태: 전치사 by + 형용사(every) + 단수명사(random weed)
종류: 행위자 표시 전치사구
역할: every 뒤에는 단수명사(weed)가 오며, 주변의 온갖 무작위 잡초들을 포괄한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `relative to the natural land that surrounds them`에서 주격 관계대명사절의 단수동사 `surrounds`와 지시대명사 `them`의 대상 일치, 그리고 주절의 수동태 `are desired`와 `every + 단수명사(weed)`의 어법이 매우 중요하다.

2024년 6월 고1 학력평가 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요지 추론 원문 주제: 남을 돕고 행복을 주는 작은 관심과 다가감의 힘
문장 ❶ ❶ When it comes to helping out, you don’t have to do much.
🔪 청킹 When it comes to helping out, / you don’t have to do / much.
직독직해 도움을 주는 것에 관해서라면, / 당신은 할 필요가 없다 / 많은 것을.
완전한 해석 도움을 주는 것에 관해서 당신은 많은 것을 할 필요는 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): you
  • 동사 (V): don’t have to do
  • 목적어 (O): much (대명사 목적어)
전체 구조: (전치사구: When it comes to helping out) + S(you) + V(don’t have to do) + O(much)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When it comes to helping out]
형태: 전치사구 관용표현 (When it comes to + V-ing/명사)
종류: 조건/화제 제시의 부사구
역할: 'to'가 부정사가 아닌 전치사이므로 뒤에 동명사 helping out이 오며, '~에 관해서라면'이라는 화제를 도입한다.
2. [don't have to do]
형태: don't have to + 동사원형
종류: 불필요를 나타내는 조동사 표현
역할: '~할 필요가 없다(= need not)'는 의미로, 과도한 노력이 요구되지 않음을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `when it comes to`에서 `to`는 전치사이므로 동사원형(help out)이 아니라 동명사 `helping out`을 써야 한다는 어법 문제가 단골로 출제된다.
문장 ❷ ❷ All you have to do is come around and show that you care.
🔪 청킹 All you have to do / is come around / and show / that you care.
직독직해 당신이 해야 할 전부는 / 다가오는 것이다 / 그리고 보여주는 것이다 / 당신이 신경 쓰고 있다는 것을.
완전한 해석 그저 다가가서 관심을 갖고 있다는 것을 보여주기만 하면 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): All (관계대명사절 [that] you have to do의 수식을 받음)
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): (to) come around and (to) show ... (원형부정사 보어 병렬)
전체 구조: S(All [(that) you have to do]) + V(is) + SC([(to) come around and (to) show that you care])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [All you have to do]
형태: 명사(All) + 목적격 관계대명사 that 생략 + 절(you have to do)
종류: 문장의 주어부
역할: '당신이 해야 하는 모든 것'이라는 뜻으로, All이 행위나 사물을 나타낼 때는 단수 취급하여 단수동사 is를 쓴다.
2. [is (to) come around and show ~]
형태: be동사 + 원형부정사 병렬 (to 생략)
종류: 주격 보어
역할: 주어에 do가 포함된 관계사절의 수식을 받는 All/The only thing 등이 올 때, be동사 뒤의 to부정사에서 to를 생략하고 동사원형(come, show)을 보어로 쓸 수 있다.
3. [that you care]
형태: 접속사 that + 완전한 절
종류: 명사절 (show의 목적어)
역할: 동사 show의 목적어로 '당신이 관심을 갖고 있다'는 사실을 전달한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `All (that) you have to do is (to) V` 구문에서 단수동사 `is`와 보어 자리에 to가 생략된 동사원형 `come`과 `show`의 병렬 형태는 서술형 및 어법의 핵심 포인트이다.
문장 ❸ ❸ If you notice someone who is lonely, you could go and sit with them.
🔪 청킹 If you notice someone / who is lonely, / you could go and sit / with them.
직독직해 만약 당신이 어떤 사람을 알아챈다면 / 외로운, / 당신은 가서 앉을 수 있다 / 그들과 함께.
완전한 해석 외로운 사람을 발견하면 가서 함께 앉아 있으면 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건 부사절: S'(you) + V'(notice) + O'(someone [관계사절: who is lonely])
  • 주절: S(you) + V(could go and sit) + (전치사구: with them)
전체 구조: (조건 부사절: If S' + V' + O') + S(you) + V(could go and sit) + (수식어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [someone who is lonely]
형태: 부정대명사(someone) + 주격 관계대명사(who) + be동사(is) + 형용사(lonely)
종류: 관계대명사절의 후치수식
역할: someone을 선행사로 받아 단수동사 is로 수일치하며, lonely는 '외로운'이라는 형용사이다. (alone은 서술적 용법으로만 쓰이며 뉘앙스가 다름)
2. [could go and sit with them]
형태: 조동사 could + 동사원형 병렬(go and sit)
종류: 주절의 술어
역할: 조동사 could는 부드러운 제안이나 가능성을 나타낸다. them은 단수 특정인 someone의 성별을 특정하지 않을 때 쓰는 단수 대명사적 them(singular they)이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주격 관계대명사 `who` 뒤의 단수동사 `is` 수일치와 성별 중립적인 대명사 `them`의 쓰임을 확인해야 한다.
문장 ❹ ❹ If you work with someone who eats lunch all by themselves, and you go and sit down with them, they will begin to be more social after a while, and they will owe it all to you.
🔪 청킹 If you work with someone / who eats lunch all by themselves, / and you go and sit down with them, / they will begin to be more social / after a while, / and they will owe it all to you.
직독직해 만약 당신이 어떤 사람과 함께 일한다면 / 홀로 점심을 먹는, / 그리고 당신이 가서 그들과 함께 앉는다면, / 그들은 더 사교적으로 변하기 시작할 것이다 / 얼마 후에, / 그리고 그들은 그 모든 것을 당신 덕분으로 돌릴 것이다.
완전한 해석 혼자서 점심을 먹는 사람과 함께 일한다면, 그리고 그 사람에게 다가가서 함께 앉는다면 얼마 지나지 않아 그 사람은 더 사교적으로 변하기 시작할 것이고, 이 모든 것을 당신 덕분이라고 할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건 부사절: If [S1'(you) + V1'(work with someone ...) and S2'(you) + V2'(go and sit down with them)]
  • 주절 1: S(they) + V(will begin) + O(to be more social) + (부사구: after a while)
  • 주절 2: and + S(they) + V(will owe) + O(it all) + (전치사구: to you)
전체 구조: (조건 부사절 2개 병렬) + 주절1 + and + 주절2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [who eats lunch all by themselves]
형태: 주격 관계대명사 who + 단수동사 eats + 재귀대명사 숙어 (all by themselves)
종류: 관계대명사절
역할: someone을 선행사로 취해 단수동사 eats를 썼으며, all by themselves는 '홀로, 다른 사람 없이'라는 관용적 표현이다.
2. [begin to be more social]
형태: 타동사(begin) + to부정사(to be) + 비교급 보어(more social)
종류: 목적어구
역할: begin은 to부정사와 동명사(being)를 모두 목적어로 취할 수 있다.
3. [owe it all to you]
형태: owe + A + to B
종류: 3형식 구문 숙어
역할: 'A를 B의 덕택으로 돌리다'라는 의미로, it all(자신이 사교적으로 변한 모든 것)이 바로 당신(to you) 덕분이라고 인정하게 됨을 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 `someone`에 맞춘 단수동사 `eats`의 수일치와 `owe A to B`(A를 B의 덕택으로 돌리다) 구문의 어순 및 전치사 `to`의 쓰임이 중요하다.
문장 ❺ ❺ A person’s happiness comes from attention.
🔪 청킹 A person’s happiness / comes from attention.
직독직해 한 사람의 행복은 / 관심으로부터 비롯된다.
완전한 해석 한 사람의 행복은 관심에서 비롯된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A person’s happiness
  • 동사 (V): comes from (구동사)
  • 목적어 (O): attention (전치사 from의 목적어)
전체 구조: S(A person’s happiness) + V(comes from) + O(attention)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [A person's happiness comes from attention]
형태: 단수 주어 + 단수 자동사구(comes from) + 불가산명사(attention)
종류: 1형식 기본 구문
역할: happiness가 불가산 추상명사로 단수이므로 동사에 -s가 붙은 comes from이 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5단어로 이루어진 핵심 주제문으로, 빈칸 추론이나 단답형 서술형 키워드 `attention` 출제 가능성이 매우 높다.
문장 ❻ ❻ There are too many people out in the world who feel like everyone has forgotten them or ignored them.
🔪 청킹 There are too many people / out in the world / who feel like / everyone has forgotten them / or ignored them.
직독직해 너무 많은 사람들이 있다 / 세상 밖에는 / 느끼는 / 모든 사람이 그들을 잊었거나 / 그들을 무시했다고.
완전한 해석 세상에는 모든 이가 자신을 잊었거나 무시한다고 느끼는 사람들이 너무 많다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 유도부사: There
  • 동사 (V): are
  • 주어 (S): too many people
  • 관계사절: who feel like [everyone has forgotten them or ignored them]
전체 구조: There + V(are) + S(too many people [수식어구]) + (관계사절: who feel like [S'+V'+O'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [There are too many people]
형태: There + be동사 + 복수 주어
종류: 유도부사 도치 구문
역할: 실질적인 주어가 복수명사 people이므로 복수동사 are가 쓰였다.
2. [who feel like everyone has forgotten ~ or ignored ~]
형태: 주격 관계대명사(who) + 접속사(like) + 현재완료 병렬(has forgotten or [has] ignored)
종류: 형용사절 내부의 목적어절
역할: feel like 뒤에 접속사 that 대신 구어체 접속사 like가 쓰였으며, 단수 주어 everyone에 맞추어 단수 현재완료 동사 has forgotten과 ignored가 병렬되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `people`에 맞춘 `There are`와 주격 관계대명사절 속의 복수동사 `feel`, 그리고 절 내부 단수 주어 `everyone`에 호응하는 `has forgotten or ignored`의 시제/수일치 복합 문제가 중요하다.
문장 ❼ ❼ Even if you say hi to someone passing by, they will begin to feel better about themselves, like someone cares.
🔪 청킹 Even if you say hi / to someone passing by, / they will begin to feel better / about themselves, / like someone cares.
직독직해 비록 당신이 안녕이라고 인사할지라도 / 지나가는 어떤 사람에게, / 그들은 더 기분이 좋아지기 시작할 것이다 / 자기 자신에 대해, / 마치 누군가가 신경 써주는 것처럼.
완전한 해석 지나가는 사람들에게 인사만 건네도, 누군가 (그들에게) 관심을 가져주는 것처럼, 그들은 자기 자신에 대해 기분이 좋아지기 시작할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 부사절: Even if + S'(you) + V'(say) + O'(hi) + (전치사구: to someone [passing by])
  • 주절: S(they) + V(will begin) + O(to feel better [about themselves]) + (부사절: like someone cares)
전체 구조: (양보 부사절: Even if S'+V'+O') + S(they) + V(will begin) + O(to feel better) + (수식어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [someone passing by]
형태: 명사(someone) + 현재분사구(passing by)
종류: 분사의 후치수식
역할: passing by가 능동의 의미로 앞의 someone을 수식하여 '지나쳐 걸어가는 사람'을 뜻한다.
2. [feel better about themselves]
형태: 2형식 감각동사(feel) + 형용사 비교급 보어(better) + 재귀대명사(themselves)
종류: 주절의 목적어 내부 구문
역할: 주어 they의 동작이 자기 자신에게 미치므로 전치사 about의 목적어로 인칭대명사 them이 아닌 재귀대명사 themselves를 썼다.
3. [like someone cares]
형태: 접속사 like + 단수 주어(someone) + 단수동사(cares)
종류: 양태/비유의 부사절
역할: '마치 누군가가 자신을 염려해 주는 것처럼'이라는 뜻으로, someone에 맞추어 단수동사 cares가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 명사를 수식하는 현재분사 `passing by`의 능동 형태, 주어 `they`와 일치하는 재귀대명사 `themselves`, 그리고 `someone cares`의 3인칭 단수 현재 수일치가 핵심 포인트이다.

2024년 6월 고1 학력평가 23번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주제 추론 원문 주제: 고난과 분투(struggle)를 통해 길러지는 힘과 기술의 숙달
문장 ❶ ❶ We often try to make cuts in our challenges and take the easy route.
🔪 청킹 We often try / to make cuts / in our challenges / and take the easy route.
직독직해 우리는 종종 노력한다 / 줄이려고 / 우리의 도전을 / 그리고 쉬운 길을 택하려고.
완전한 해석 우리는 종종 우리의 도전을 멈추고, 쉬운 길을 택하려고 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): try (빈도부사 often의 수식을 받음)
  • 목적어 (O): to make cuts ... and (to) take ... (to부정사 병렬)
전체 구조: S(We) + (부사: often) + V(try) + O[to make cuts (in our challenges) and (to) take the easy route]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [try to make cuts and take ~]
형태: try + to-V1 and (to-)V2
종류: to부정사 목적어 병렬구조
역할: try의 목적어로 to make cuts와 take가 and로 연결되어 병렬된다. 두 번째 to는 흔히 생략되어 동사원형 take가 쓰인다.
2. [make cuts in ~]
형태: 동사 + 명사 + 전치사구
종류: 관용 표현
역할: '~을 삭감하다, 줄이다, 중단하다'의 뜻으로 challenges를 줄이려는 소극적 태도를 표현한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `try to-V`(~하려고 노력하다, 애쓰다) 구문에서 `try V-ing`(시험 삼아 해보다)와의 의미 차이, 그리고 and 뒤의 원형부정사 `take`의 병렬 일치가 중요하다.
문장 ❷ ❷ When taking the quick exit, we fail to acquire the strength to compete.
🔪 청킹 When taking the quick exit, / we fail / to acquire the strength / to compete.
직독직해 빠른 출구를 택할 때, / 우리는 실패한다 / 힘을 얻는 것을 / 경쟁할 수 있는.
완전한 해석 쉬운 길을 택하면 경쟁할 수 있는 힘을 얻지 못한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): fail
  • 목적어 (O): to acquire the strength (to부정사 목적어)
  • 수식어구: to compete (to부정사 형용사적 용법)
전체 구조: (분사구문: When taking the quick exit) + S(we) + V(fail) + O(to acquire the strength [to compete])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When taking the quick exit]
형태: 접속사(When) + 현재분사(taking) + 목적어(the quick exit)
종류: 접속사를 남겨둔 분사구문 (= When we take the quick exit)
역할: 주절의 주어 we가 능동적으로 길을 택하는 주체이므로 현재분사 taking이 쓰였으며, 접속사 When을 명시하여 시간적 조건을 분명히 했다.
2. [fail to acquire the strength]
형태: fail + to부정사
종류: 타동사의 목적어
역할: 'fail to-V'는 '~하지 못하다, ~하는 데 실패하다'라는 뜻으로 부정의 의미를 나타낸다.
3. [the strength to compete]
형태: 명사 + to부정사
종류: 형용사적 용법의 to부정사
역할: to compete가 앞의 명사 the strength를 수식하여 '경쟁할 수 있는 힘'을 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사가 살아있는 분사구문에서 능동 형태인 `taking`의 선택과 `fail` 뒤에 동명사가 아닌 to부정사 `to acquire`가 오는 점이 핵심이다.
문장 ❸ ❸ We often take the easy route to improve our skills.
🔪 청킹 We often take the easy route / to improve our skills.
직독직해 우리는 종종 쉬운 길을 택한다 / 우리의 실력을 향상시키기 위해.
완전한 해석 우리는 종종 실력을 향상하기 위해 쉬운 길을 택한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 동사 (V): take
  • 목적어 (O): the easy route
  • 부사구: to improve our skills
전체 구조: S(We) + (부사: often) + V(take) + O(the easy route) + (목적의 부사구: to improve our skills)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to improve our skills]
형태: to부정사 + 목적어(our skills)
종류: 부사적 용법 (목적)
역할: '실력을 향상시키기 위해서(= in order to improve)'라는 의도와 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 목적을 나타내는 to부정사 `to improve`의 부사적 쓰임과 빈도부사 `often`의 일반동사 앞 위치를 확인한다.
문장 ❹ ❹ Many of us never really work to achieve mastery in the key areas of life.
🔪 청킹 Many of us / never really work / to achieve mastery / in the key areas of life.
직독직해 우리 중 많은 이들은 / 결코 진정으로 노력하지 않는다 / 숙달을 달성하기 위해 / 삶의 핵심 영역에서.
완전한 해석 우리 중 다수가 인생의 핵심이 되는 영역에서 숙달을 위한 노력을 하지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Many of us
  • 동사 (V): work (부정부사 never의 수식을 받음)
  • 부사구: to achieve mastery in the key areas of life
전체 구조: S(Many of us) + (부정부사: never really) + V(work) + (목적의 to부정사구: to achieve mastery [in the key areas of life])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Many of us never really work]
형태: Many of + 대명사(us) + 복수동사(work)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 'Many'가 복수를 나타내므로 동사는 3인칭 복수형 work를 사용한다.
2. [to achieve mastery in ~]
형태: to부정사구
종류: 부사적 용법 (목적)
역할: '~을 달성하기 위해'라는 목적으로 동사 work를 수식한다. mastery는 '숙달, 통달'을 뜻하는 명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `Many of us`에 따른 복수동사 `work`의 수일치와 부정부사 `never`의 위치를 점검한다.
문장 ❺ ❺ These skills are key tools that can be useful to our career, health, and prosperity.
🔪 청킹 These skills are key tools / that can be useful / to our career, health, and prosperity.
직독직해 이러한 기술들은 핵심 도구들이다 / 유용할 수 있는 / 우리의 경력, 건강, 그리고 번영에.
완전한 해석 이러한 기술은 경력, 건강, 번영에 도움이 될 수 있는 핵심 도구이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): These skills
  • 동사 (V): are
  • 보어 (C): key tools
  • 관계사절: that can be useful to our career, health, and prosperity
전체 구조: S(These skills) + V(are) + SC(key tools) + (형용사절: that can be useful to ...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that can be useful to ~]
형태: 주격 관계대명사(that) + 조동사(can) + be동사 + 형용사 보어(useful)
종류: 관계대명사절 (형용사절)
역할: 선행사인 key tools를 수식하며, 관계대명사 that은 which로 바꾸어 쓸 수 있다.
2. [career, health, and prosperity]
형태: 명사, 명사, and 명사
종류: 전치사 to의 목적어 병렬구조
역할: 세 개의 명사가 and로 대등하게 병렬 연결되어 유용함이 적용되는 세 영역을 열거한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 `key tools`를 받는 주격 관계대명사 `that`(또는 which)의 쓰임과 세 명사의 병렬구조에 유의한다.
문장 ❻ ❻ Highly successful athletes don’t win because of better equipment; they win by facing hardship to gain strength and skill.
🔪 청킹 Highly successful athletes don’t win / because of better equipment; / they win / by facing hardship / to gain strength and skill.
직독직해 대단히 성공한 운동선수들은 승리하지 않는다 / 더 나은 장비 때문에; / 그들은 승리한다 / 고난에 맞섬으로써 / 힘과 기술을 얻기 위해.
완전한 해석 성공한 운동선수들은 더 좋은 장비 때문에 승리하는 것이 아니다. 그들은 힘과 실력을 얻기 위해 고난에 맞섬으로써 승리한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1: S(Highly successful athletes) + V(don’t win) + (전치사구: because of better equipment)
  • 절 2: S(they) + V(win) + (수단 부사구: by facing hardship) + (목적 부사구: to gain strength and skill)
전체 구조: 절1 ; 절2 (세미콜론으로 연결된 대조 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Highly successful athletes]
형태: 부사(Highly) + 형용사(successful) + 복수명사(athletes)
종류: 주어구
역할: highly는 '대단히, 매우'라는 뜻의 정도 부사로, 형용사 successful을 수식한다. (high는 '높은/높게'이므로 불가)
2. [because of better equipment]
형태: 전치사구 (because of + 명사)
종류: 이유의 부사구
역할: 뒤에 절이 아닌 명사구(better equipment)가 왔으므로 접속사 because가 아닌 전치사 because of가 올바르다.
3. [by facing hardship to gain ~]
형태: 전치사 by + 동명사(facing) + 목적어(hardship) + to부정사
종류: 수단과 목적의 부사구
역할: by -ing는 '~함으로써'라는 수단을 나타내며, to gain은 '얻기 위해'라는 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사 `highly`(high 불가)의 수식, 접속사 `because`와 전치사 `because of`의 구별, 그리고 수단을 나타내는 `by facing`의 동명사 어법이 매우 빈출된다.
문장 ❼ ❼ They win through preparation.
🔪 청킹 They win / through preparation.
직독직해 그들은 승리한다 / 준비를 통해서.
완전한 해석 그들은 준비를 통해 승리한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): win (1형식 완전자동사)
  • 수식어구: through preparation (전치사구)
전체 구조: S(They) + V(win) + (수단 부사구: through preparation)
문장 ❽ ❽ It’s the mental preparation, winning mindset, strategy, and skill that set them apart.
🔪 청킹 It’s the mental preparation, / winning mindset, / strategy, / and skill / that set them apart.
직독직해 바로 정신적 준비, / 승리하는 마음가짐, / 전략, / 그리고 기술이다 / 그들을 돋보이게 하는 것은.
완전한 해석 그들을 돋보이게 하는 것은 바로 정신적 준비, 승리하는 마음가짐, 전략, 그리고 기술이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 강조구문: It is [강조 대상] that [나머지 문장]
  • 강조 대상: the mental preparation, winning mindset, strategy, and skill (복수 취급)
  • 강조된 주어에 따른 동사: set
  • 목적어: them
  • 부사: apart
전체 구조: It is + [강조 명사구들: preparation, mindset, strategy, and skill] + that + V(set) + O(them) + (부사: apart)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s ~ that set them apart]
형태: It is ~ that 강조구문
종류: 주어 강조구문
역할: 문장의 원래 주어인 'the mental preparation, winning mindset, strategy, and skill'을 It is와 that 사이에 두어 강력하게 강조하고 있다.
2. [that set them apart]
형태: 관계사절 형태의 강조구문 술어
종류: 강조구문 내의 동사구
역할: 강조된 주어 요소들이 4개의 명사로 복수를 이루므로 동사원형 형태의 복수동사 set이 사용되었다. (sets는 오답)
3. [set ~ apart]
형태: 타동사 + 목적어 + 부사 (이어동사)
종류: 관용 표현
역할: '~을 구별 짓다, 돋보이게 만들다'라는 뜻으로, 목적어가 대명사(them)이므로 반드시 set과 apart 사이에 위치해야 한다 (set them apart O, set apart them X).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `It is ~ that` 강조구문 영작 서술형의 1순위 문장이다. 강조된 주어가 복수이므로 `set`의 단복수 수일치와 대명사 목적어 위치(`set them apart`)를 반드시 암기해야 한다.
문장 ❾ ❾ Strength comes from struggle, not from taking the path of least resistance.
🔪 청킹 Strength comes from struggle, / not from taking the path / of least resistance.
직독직해 힘은 분투로부터 나온다, / 길을 택하는 것으로부터가 아니라 / 가장 저항이 적은.
완전한 해석 힘은 저항이 가장 적은 길을 택하는 것이 아니라 맞서 싸우는 데서 나온다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Strength
  • 동사 (V): comes from
  • 목적어 1: struggle
  • 대조구: not from taking the path of least resistance
전체 구조: S(Strength) + V(comes) + (전치사구1: from struggle), (대조 전치사구2: not from taking the path [of least resistance])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [comes from struggle, not from taking ~]
형태: from A, not from B (병렬 대조 구조)
종류: 전치사구 병렬
역할: 'A에서 나오는 것이지 B에서 나오는 것이 아니다'라는 의미로 전치사 from이 이끄는 두 구문이 대등하게 맞서 대조된다.
2. [taking the path of least resistance]
형태: 동명사(taking) + 목적어(the path) + 전치사구(of least resistance)
종류: 전치사 from의 목적어구
역할: least는 little의 최상급으로 '가장 저항이 적은 길(가장 편안하고 안일한 길)'을 택하는 행위를 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `from A, not from B`의 전치사구 병렬 구조와 동명사 `taking`, 그리고 최상급 표현 `least resistance`의 빈칸 추론에 대비해야 한다.
문장 ❿ ❿ Hardship is not just a lesson for the next time in front of us.
🔪 청킹 Hardship is not just a lesson / for the next time / in front of us.
직독직해 고난은 단지 교훈만은 아니다 / 다음 번을 위한 / 우리 앞에 놓인.
완전한 해석 고난은 단지 우리 앞에 놓인 다음을 위한 교훈만은 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Hardship
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): not just a lesson
전체 구조: S(Hardship) + V(is) + SC(not just a lesson) + (전치사구들: for the next time / in front of us)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [not just a lesson]
형태: not just (= not only) + 명사
종류: 부분 부정 및 강조
역할: 고난이 일회성 교훈에 머물지 않고 다음 문장에 나올 더 거대한 가치(greatest teacher)로 확장됨을 예고한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not just A`의 맥락을 이해하고 다음 문장의 `the greatest teacher`와의 유기적 흐름을 파악해야 한다.
문장 ⓫ ⓫ Hardship will be the greatest teacher we will ever have in life.
🔪 청킹 Hardship will be the greatest teacher / we will ever have / in life.
직독직해 고난은 가장 위대한 스승이 될 것이다 / 우리가 결코 가지게 될 / 인생에서.
완전한 해석 고난은 우리 인생에서 가장 위대한 스승이 될 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Hardship
  • 동사 (V): will be
  • 보어 (C): the greatest teacher (관계사절 we will ever have in life의 수식을 받음)
전체 구조: S(Hardship) + V(will be) + SC(the greatest teacher [(that) we will ever have in life])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the greatest teacher (that) we will ever have]
형태: 명사구(the greatest teacher) + 목적격 관계대명사 that 생략 + 절
종류: 관계대명사절 후치수식
역할: 선행사에 최상급 the greatest가 포함되어 있어 관계대명사 that이 선호되며, have의 목적어가 비어 있는 목적격 관계대명사절이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 `the greatest teacher`를 수식하는 목적격 관계대명사의 생략과 고난의 본질을 비유적으로 표현한 `the greatest teacher`의 빈칸 추론에 주목해야 한다.

2024년 6월 고1 학력평가 24번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

제목 추론 원문 주제: 정체성을 반영하는 사람들의 행동 (Behaviors as a Reflection of Identity)
문장 ❶ ❶ Your behaviors are usually a reflection of your identity.
🔪 청킹 Your behaviors / are usually / a reflection / of your identity.
직독직해 당신의 행동은 / 대개 ~이다 / 반영 / 당신의 정체성의.
완전한 해석 당신의 행동은 대개 당신의 정체성을 반영한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Your behaviors
  • 동사 (V): are
  • 보어 (C): a reflection of your identity (명사구 주격보어)
전체 구조: S(Your behaviors) + (usually) + V(are) + C(a reflection of your identity)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Your behaviors are usually]
형태: 복수 명사 주어(behaviors) + 빈도부사(usually) + be동사 복수형(are)
종류: 주어-동사 수일치 구문
역할: 주어가 복수형 명사이므로 be동사 복수형 are가 쓰였으며, 빈도부사 usually는 be동사 뒤에 위치하여 일반적인 법칙성을 나타낸다.
2. [a reflection of your identity]
형태: 명사(a reflection) + 전치사구(of your identity)
종류: 주격보어 명사구
역할: 2형식 동사 are의 주격보어로 기능하며, 주어인 행동의 본질이 정체성의 투영임을 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `Your behaviors`가 복수이므로 동사 `are`와의 수일치를 확인하고, `reflection(반영)`의 명사 형태를 빈칸 어휘로 영작하는 문제에 대비해야 한다.
문장 ❷ ❷ What you do is an indication of the type of person you believe that you are ― either consciously or nonconsciously.
🔪 청킹 What you do / is an indication / of the type of person / you believe that you are / ― either consciously or nonconsciously.
직독직해 당신이 하는 것은 / 나타냄(표시)이다 / 사람의 유형의 / 당신이 믿기에 당신이 그러한 / ― 의식적으로든 무의식적으로든.
완전한 해석 당신이 하는 행동은 의식적으로든 무의식적으로든 당신이 스스로를 어떤 사람이라고 믿고 있는지를 나타낸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): What you do (관계대명사 what절 주어)
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): an indication of the type of person (you believe that you are)
전체 구조: S[What you do] + V(is) + C[an indication of the type of person + (관계사절)] + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [What you do]
형태: 선행사를 포함하는 관계대명사(What) + 주어(you) + 동사(do)
종류: 명사절 주어
역할: do의 목적어가 없는 불완전한 절을 이끌어 문장의 주어로 쓰였으며, 명사절 주어이므로 단수 동사 is로 받는다.
2. [the type of person you believe that you are]
형태: 선행사(the type of person) + 목적격 관계대명사(who/whom/that 생략) + 삽입절 형태(you believe that you are)
종류: 명사를 수식하는 관계사절
역할: are 뒤의 보어가 비어 있는 불완전한 절로서 person을 후치 수식하며, '당신이 스스로 그렇다고 믿는 사람의 유형'이라는 자아 정체성을 설명한다.
3. [either consciously or nonconsciously]
형태: 상관접속사 either A or B
종류: 양보적 부사구
역할: 믿음의 작용 방식이 의식적 차원과 무의식적 차원 모두에 걸쳐 일어남을 부연한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계대명사 `What`이 이끄는 절이 주어일 때 단수 취급하여 동사 `is`가 쓰이는 점, 그리고 관계대명사 that이나 which와의 구별 문제가 빈출된다.
문장 ❸ ❸ Research has shown that once a person believes in a particular aspect of their identity, they are more likely to act according to that belief.
🔪 청킹 Research has shown / that once a person believes / in a particular aspect of their identity, / they are more likely to act / according to that belief.
직독직해 연구는 보여주었다 / 일단 한 사람이 믿으면 / 자신의 정체성의 특정 측면을 / 그들은 행동할 가능성이 더 높다는 것을 / 그 믿음에 따라.
완전한 해석 연구에 따르면 자신의 정체성의 특정 측면을 믿는 사람은 그 믿음에 따라 행동할 가능성이 더 높다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Research
  • 동사 (V): has shown (현재완료)
  • 목적어 (O): that절 전체
  • that절 내부: [부사절: once a person believes in ~] + [주절: they(S') + are(V') + more likely to act(C') + (according to that belief)]
전체 구조: S(Research) + V(has shown) + O[that (once S' + V') + S'' + V'' + C'' + (수식어구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Research has shown that ~]
형태: 주어(Research) + 현재완료 동사(has shown) + 접속사(that)
종류: 명사절을 이끄는 접속사 that
역할: show의 목적어 역할을 하는 완전한 절을 이끌며, 학술적 연구의 결론을 객관적으로 전달한다.
2. [once a person believes in a particular aspect of their identity]
형태: 접속사(once) + 주어(a person) + 동사(believes in) + 목적어(a particular aspect)
종류: 조건/시간의 부사절
역할: '일단 ~하면'의 뜻으로, 정체성 믿음의 확립이라는 선행 조건을 설정한다.
3. [they are more likely to act according to that belief]
형태: 주어(they) + be more likely to + 동사원형(act)
종류: 주절의 술어구
역할: '그 믿음에 따라 행동할 가능성이 더 높다'는 연구 결과를 서술한다. 이때 they는 성별을 특정하지 않는 단수 대명사 a person을 받는 현대 영어의 용법이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 `once(일단 ~하면)` 절 내에서 현재시제 `believes`가 쓰인 점, 그리고 `be likely to + 동사원형` 구문 변형에 주의해야 한다.
문장 ❹ ❹ For example, people who identified as “being a voter” were more likely to vote than those who simply claimed “voting” was an action they wanted to perform.
🔪 청킹 For example, / people who identified as “being a voter” / were more likely to vote / than those who simply claimed / “voting” was an action / they wanted to perform.
직독직해 예를 들어 / “유권자”라고 정체성을 느낀 사람들은 / 투표할 가능성이 더 높았다 / 단순히 주장한 사람들보다 / “투표하기”가 행동이었다고 / 자신이 수행하기를 원했던.
완전한 해석 예를 들어, 자신을 “유권자”라고 느끼는 사람은 단순히 “투표”가 자신이 하고 싶은 행동이라고 주장하는 사람보다 투표할 가능성이 더 높았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): people (who identified as “being a voter”)
  • 동사 (V): were
  • 보어 (C): more likely to vote
  • 비교 대상: than those (who simply claimed [that] “voting” was an action [that they wanted to perform])
전체 구조: (For example), S[people + 관계사절] + V(were) + C(more likely to vote) + (than those + 관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [people who identified as “being a voter”]
형태: 주어 명사(people) + 주격 관계대명사절(who identified as ~)
종류: 주어를 수식하는 형용사절
역할: identify as(~로서 자신의 정체성을 규정하다) 구문이 쓰여 정체성을 지닌 실험 집단을 명확히 규정한다.
2. [than those who simply claimed ~]
형태: 비교 접속사(than) + 지시대명사(those) + 주격 관계대명사절(who claimed ~)
종류: 비교 구문의 대명사구
역할: 앞의 people을 받는 복수 지시대명사 those가 쓰여 두 집단(정체성 중심 vs 단순 행위 중심)을 명확하게 대조한다.
3. [an action they wanted to perform]
형태: 명사(an action) + 목적격 관계대명사 생략(that/which) + 주어(they) + 동사(wanted to perform)
종류: 관계대명사절 후치 수식
역할: perform의 목적어가 생략된 절로서 action을 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교 대상을 나타내는 대명사 `those` 자리에 단수 `that`을 쓰지 않도록 주의해야 하며, `identified as being a voter`와 `claimed "voting" was...`의 문맥상 대조 관계를 묻는 빈칸·서술형 출제가 매우 유력하다.
문장 ❺ ❺ Similarly, the person who accepts exercise as the part of their identity doesn’t have to convince themselves to train.
🔪 청킹 Similarly, / the person who accepts exercise / as the part of their identity / doesn’t have to convince themselves / to train.
직독직해 마찬가지로 / 운동을 받아들이는 사람은 / 자신의 정체성의 일부로서 / 스스로를 설득할 필요가 없다 / 훈련하라고.
완전한 해석 마찬가지로, 운동을 자신의 정체성의 일부로 받아들이는 사람은 훈련하라고 스스로를 설득할 필요가 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): the person (who accepts exercise as the part of their identity)
  • 동사 (V): doesn't have to convince
  • 목적어 (O): themselves
  • 목적격 보어 (OC): to train (5형식 convince + O + to-v)
전체 구조: (Similarly), S[the person + 관계사절] + V(doesn't have to convince) + O(themselves) + OC(to train)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the person who accepts exercise as the part of their identity]
형태: 단수 선행사(the person) + 주격 관계대명사(who) + 단수 동사(accepts) + 목적어(exercise) + 전치사구(as ~)
종류: 주어를 수식하는 관계사절
역할: 선행사가 the person(단수)이므로 관계사절 동사 accepts에 -s가 붙었으며, 운동을 정체성으로 수용한 인물을 정의한다.
2. [doesn’t have to convince themselves to train]
형태: 부정 조동사구(doesn't have to) + 동사원형(convince) + 재귀대명사(themselves) + to부정사(to train)
종류: 5형식 술어 구문
역할: 'doesn't have to(~할 필요가 없다)'와 5형식 구문 'convince + 목적어 + to부정사(~에게 …하라고 설득하다)'가 결합되어, 내적 갈등 없이 자연스러운 행동이 유발됨을 보여준다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `the person`에 호응하는 동사 `doesn't have to`의 수일치, 그리고 `convince` 뒤 목적격보어로 쓰인 `to train`의 준동사 형태가 핵심 시험 포인트이다.
문장 ❻ ❻ Doing the right thing is easy.
🔪 청킹 Doing the right thing / is easy.
직독직해 옳은 일을 하는 것은 / 쉽다.
완전한 해석 옳은 일을 하는 것은 쉽다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Doing the right thing (동명사구 주어)
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): easy (형용사 주격보어)
전체 구조: S(Doing the right thing) + V(is) + C(easy)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Doing the right thing]
형태: 동명사(Doing) + 목적어(the right thing)
종류: 명사구 (문장의 주어)
역할: 동명사구가 문장의 주어로 쓰여 단수 취급을 받으며, 정체성과 일치하는 행동을 상징적으로 대변한다.
2. [is easy]
형태: be동사 단수형(is) + 형용사 보어(easy)
종류: 2형식 술어
역할: 정체성이 확립되었을 때 행동을 실행하는 데 드는 심리적 저항이 거의 없음을 명쾌하게 선언한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 `Doing`은 단수 취급하므로 be동사 `is`가 와야 한다.
문장 ❼ ❼ After all, when your behavior and your identity perfectly match, you are no longer pursuing behavior change.
🔪 청킹 After all, / when your behavior and your identity / perfectly match, / you are no longer pursuing / behavior change.
직독직해 결국 / 당신의 행동과 당신의 정체성이 / 완벽히 일치할 때 / 당신은 더 이상 추구하지 않는다 / 행동 변화를.
완전한 해석 결국, 자신의 행동과 정체성이 완벽하게 일치하면 더 이상 행동 변화를 추구하지 않아도 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): you
  • 동사 (V): are no longer pursuing (현재진행형 시제 + 부정 부사)
  • 목적어 (O): behavior change
전체 구조: (After all), [부사절: when S'(your behavior and your identity) + (perfectly) + V'(match)], S(you) + V(are no longer pursuing) + O(behavior change)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [when your behavior and your identity perfectly match]
형태: 접속사(when) + 복수 주어(your behavior and your identity) + 부사(perfectly) + 동사원형(match)
종류: 시간/조건의 부사절
역할: 두 명사가 and로 연결된 복수 주어이므로 복수 동사 match가 쓰였으며, 완벽한 합치의 조건을 제시한다.
2. [are no longer pursuing behavior change]
형태: be동사(are) + 부정 부사구(no longer) + 현재분사(pursuing) + 목적어(behavior change)
종류: 현재진행 능동태 술어구
역할: '더 이상 ~하지 않는다'는 의미로, 인위적인 행동 교정 노력의 불필요성을 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사절 내 복수 주어 `behavior and identity`에 따른 동사 `match`의 형태와 `no longer pursuing`의 어순 및 어휘 선택이 중요하다.
문장 ❽ ❽ You are simply acting like the type of person you already believe yourself to be.
🔪 청킹 You are simply acting / like the type of person / you already believe yourself to be.
직독직해 당신은 그저 행동하고 있을 뿐이다 / 사람의 유형처럼 / 당신이 이미 믿고 있는 / 스스로가 그러하다고.
완전한 해석 당신은 그저 당신 스스로가 그렇다고 이미 믿고 있는 유형의 사람처럼 행동하고 있을 뿐이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You
  • 동사 (V): are simply acting
  • 수식어구: like the type of person (you already believe yourself to be)
전체 구조: S(You) + V(are simply acting) + (like the type of person + 관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are simply acting like ~]
형태: be동사(are) + 부사(simply) + 현재분사(acting) + 전치사(like)
종류: 진행형 술어구 + 전치사구
역할: 행동이 강요된 것이 아니라 자연스럽고 단순한 일상의 발현임을 나타낸다.
2. [the type of person you already believe yourself to be]
형태: 선행사(the type of person) + 목적격 관계대명사 생략 + 주어(you) + 부사(already) + 동사(believe) + 목적어(yourself) + 목적격보어(to be)
종류: 5형식 구조를 내포한 관계대명사절
역할: believe의 목적어로 재귀대명사 yourself가 쓰였고 to be 뒤의 보어가 비어 있는 불완전한 절로서 person을 후치 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `believe`의 목적어로 주어 `you`와 일치하는 재귀대명사 `yourself`가 쓰인 점, 그리고 `to be`를 포함한 복합 관계사절 어순 영작이 서술형 최고 빈출 구간이다.

2024년 6월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어법 추론 원문 주제: 신석기 시대의 인류 발전과 농업 정착의 영향 (The Neolithic Revolution and the Rise of Settled Civilizations)
문장 ❶ ❶ The hunter-gatherer lifestyle, which can be described as “natural” to human beings, appears to have much to recommend it.
🔪 청킹 The hunter-gatherer lifestyle, / which can be described as “natural” / to human beings, / appears to have / much to recommend it.
직독직해 수렵 채집 생활 방식은 / “자연스러운” 것으로 묘사될 수 있는 / 인류에게 / 가지고 있는 것으로 보인다 / 그것을 추천할 만한 많은 것을.
완전한 해석 수렵 채집 생활 방식은 인류에게 “자연스러운” 것으로 묘사될 수 있으며, 그것을 추천할 만한 많은 것(장점)이 있는 것으로 보인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The hunter-gatherer lifestyle
  • 동사 (V): appears to have
  • 목적어 (O): much to recommend it (have의 목적어)
  • 삽입절: , which can be described as “natural” to human beings, (관계대명사 계속적 용법)
전체 구조: S(The hunter-gatherer lifestyle) + [which 관계사절] + V(appears) + C/O[to have much + (to-v 수식구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [which can be described as “natural” to human beings]
형태: 관계대명사 계속적 용법(which) + 조동사 수동태(can be described as) + 형용사 보어(“natural”)
종류: 주격 관계대명사의 계속적 용법
역할: 선행사인 The hunter-gatherer lifestyle을 부연 설명하며, describe A as B(A를 B로 묘사하다)의 수동태 형태인 be described as가 적절히 사용되었다. 콤마 뒤이므로 관계대명사 that으로 대체할 수 없다.
2. [appears to have much to recommend it]
형태: 동사(appears) + to부정사(to have) + 대명사(much) + 형용사적 용법의 to부정사(to recommend it)
종류: appear to-v 구문 및 to부정사의 형용사적 수식
역할: 단수 주어 The hunter-gatherer lifestyle에 맞추어 3인칭 단수 현재형 appears가 쓰였으며, to recommend it은 대명사 much를 후치 수식하여 '그것(수렵 채집 생활)을 추천할 만한 많은 장점'을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 용법의 관계대명사 `which` 자리에 `that`을 쓸 수 없다는 점, 수동태 `be described as`, 그리고 주어와 동사 `lifestyle - appears`의 수일치 확인이 핵심이다.
문장 ❷ ❷ Examination of human remains from early hunter-gatherer societies has suggested that our ancestors enjoyed abundant food, obtainable without excessive effort, and suffered very few diseases.
🔪 청킹 Examination of human remains / from early hunter-gatherer societies / has suggested that / our ancestors enjoyed abundant food, / obtainable without excessive effort, / and suffered very few diseases.
직독직해 인류 유적의 조사는 / 초기 수렵 채집 사회로부터의 / 시사해 왔다 / 우리의 조상들이 풍부한 음식을 즐겼고 / 과도한 노력 없이 얻을 수 있는 / 그리고 질병을 거의 겪지 않았다는 것을.
완전한 해석 초기 수렵 채집 사회의 유적 조사는 인류의 조상들이 과도한 노력 없이도 구할 수 있는 풍족한 식량을 누릴 수 있었고 질병에 걸리는 일도 거의 없었다는 것을 알려준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Examination (of human remains from early hunter-gatherer societies)
  • 동사 (V): has suggested (현재완료)
  • 목적어 (O): that절 전체
  • that절 내부: our ancestors(S') + enjoyed abundant food(V1' + O1') + and suffered very few diseases(V2' + O2')
전체 구조: S(Examination + 전치사구) + V(has suggested) + O[that S' + V1' + O1' + (형용사구) + and + V2' + O2']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Examination ... has suggested]
형태: 단수 명사 주어(Examination) + 전치사구들 + 현재완료 단수 동사(has suggested)
종류: 주어-동사 원거리 수일치
역할: remains나 societies 등 복수형 전치사구의 수식을 받지만 핵심 주어는 단수 Examination이므로 has suggested로 단수 일치한다.
2. [obtainable without excessive effort]
형태: 형용사(obtainable) + 전치사구(without excessive effort)
종류: 명사를 뒤에서 수식하는 형용사구 (주격관계대명사 + be동사 생략: which was obtainable)
역할: 앞의 명사 abundant food를 후치 수식하여 큰 노력 없이도 식량을 얻을 수 있었던 수렵 채집 사회의 풍요를 설명한다.
3. [enjoyed ... and suffered]
형태: 과거동사 1(enjoyed) + 목적어 + 등위접속사(and) + 과거동사 2(suffered) + 목적어
종류: that절 내부의 동사 병렬 구조
역할: ancestors의 두 가지 과거 상태(풍족한 식량을 누림, 질병을 거의 겪지 않음)를 대등하게 연결한다. 'very few'는 부정적 의미로 질병이 거의 없었음을 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 명사 수식어구에 현혹되지 않고 단수 주어 `Examination`에 맞추어 `has suggested`를 쓰는 수일치, 그리고 `few`와 `little`의 구별(가산명사 diseases 앞에는 few)이 단골 출제 포인트이다.
문장 ❸ ❸ If this is true, it is not clear why so many humans settled in permanent villages and developed agriculture, growing crops and domesticating animals: cultivating fields was hard work, and it was in farming villages that epidemic diseases first took root.
🔪 청킹 If this is true, / it is not clear / why so many humans settled in permanent villages / and developed agriculture, / growing crops and domesticating animals: / cultivating fields was hard work, / and it was in farming villages / that epidemic diseases first took root.
직독직해 이것이 사실이라면 / 분명하지 않다 / 왜 그렇게 많은 인류가 영구적인 마을에 정착했는지 / 그리고 농업을 발전시켰는지 / 농작물을 재배하고 동물을 사육하면서: / 밭을 경작하는 것은 힘든 일이었고 / 바로 농경 마을에서였다 / 전염병이 처음 뿌리를 내린 것은.
완전한 해석 이것이 사실이라면, 왜 그렇게 많은 인류가 영구적으로 마을에 정착하여 농작물을 재배하고 동물을 기르면서 농업을 발달시켰는지는 분명하지 않다. 밭을 경작하는 것은 힘든 일이었고, 전염병이 처음 뿌리를 내린 곳은 농경 마을이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건절: If this is true
  • 주절 1: it(가주어) + is not clear(V + C) + why절(진주어 간접의문문)
  • why절 내부: so many humans(S') + settled in permanent villages(V1') and developed agriculture(V2' + O'), + (growing crops and domesticating animals: 분사구문)
  • 주절 2 (콜론 뒤): cultivating fields(S) + was(V) + hard work(C), and + it was in farming villages that epidemic diseases first took root (it ~ that 강조구문)
전체 구조: (If 부사절), it(가주어) + is not clear + [진주어 why절] : [문장 A] + and + [문장 B: It was ~ that 강조구문]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it is not clear why so many humans settled ...]
형태: 가주어(it) + be동사(is) + 형용사 보어(clear) + 의문사(why) + 주어(so many humans) + 동사(settled ... and developed)
종류: 가주어-진주어 구문 및 간접의문문(의문사 + 주어 + 동사 평서문 어순)
역할: 진주어 역할을 하는 간접의문문 절이 문미로 이동하여 주어의 과중함을 해소하고 자연스러운 어순을 형성한다.
2. [growing crops and domesticating animals]
형태: 현재분사 1(growing crops) + 등위접속사(and) + 현재분사 2(domesticating animals)
종류: 부대동시상황을 나타내는 분사구문 병렬
역할: 주어 so many humans가 행하는 동시 동작(작물을 기르고 가축을 사육함)을 능동의 현재분사로 부연한다.
3. [it was in farming villages that epidemic diseases first took root]
형태: It was + 강조대상(부사구: in farming villages) + that + 완전한 절(S + V)
종류: it ~ that 강조구문
역할: 부사구인 'in farming villages(농경 마을에서)'를 강조하고 있으며, 원래 어법 문제에서 what으로 왜곡 출제되었던 핵심 어법 포인트이다. 전치사구가 강조될 때는 관계대명사 what이 올 수 없고 반드시 that(또는 관계부사 where)이 와야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: it ~ that 강조구문에서 `what`이 아닌 `that`을 선택하는 어법 문제(원문 29번 정답 포인트), 그리고 분사구문 `growing and domesticating`의 능동형 병렬이 매우 중요하다.
문장 ❹ ❹ Whatever its immediate effect on the lives of humans, the development of settlements and agriculture undoubtedly led to a high increase in population density.
🔪 청킹 Whatever its immediate effect / on the lives of humans, / the development of settlements and agriculture / undoubtedly led to / a high increase in population density.
직독직해 그것의 즉각적인 영향이 무엇이었든 간에 / 인간의 삶에 미치는 / 정착지와 농업의 발전은 / 의심할 바 없이 이끌었다 / 인구 밀도의 높은 증가로.
완전한 해석 인간의 삶에 미치는 즉각적인 영향이 무엇이든, 정착지와 농업의 발전은 의심의 여지 없이 인구 밀도의 높은 증가로 이어졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보부사절: Whatever its immediate effect on the lives of humans (was 생략)
  • 주절 주어 (S): the development of settlements and agriculture
  • 동사 (V): undoubtedly led to
  • 목적어 (O): a high increase in population density (전치사 to의 목적어)
전체 구조: (Whatever 양보절), S(the development of settlements and agriculture) + (undoubtedly) + V(led to) + O(a high increase in population density)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Whatever its immediate effect on the lives of humans]
형태: 복합관계대명사(Whatever) + 주어(its immediate effect) + be동사(was/might be 생략)
종류: 양보의 부사절
역할: '인간의 삶에 미친 직접적 영향이 어떠했든지 간에'라는 의미로, 앞서 언급된 고통스러운 노동이나 질병의 문제를 넘어서는 양보의 의미를 나타낸다.
2. [the development of settlements and agriculture undoubtedly led to ~]
형태: 주어 명사구(the development ...) + 부사(undoubtedly) + 과거 구동사(led to) + 명사구
종류: 주절의 주어와 술어구
역할: settlements and agriculture가 전치사 of에 묶여 있으므로 핵심 주어는 단수 the development이며, lead to(~을 초래하다, ~로 이어지다)를 통해 인구 밀도 급증이라는 필연적 결과를 전달한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복합관계사 `Whatever`가 이끄는 양보절 구문과 `lead to(~로 이어지다)` 뒤에 명사구가 오는 용법을 숙지해야 한다.
문장 ❺ ❺ This period, known as the New Stone Age, was a major turning point in human development, opening the way to the growth of the first towns and cities, and eventually leading to settled “civilizations.”
🔪 청킹 This period, / known as the New Stone Age, / was a major turning point / in human development, / opening the way / to the growth of the first towns and cities, / and eventually leading / to settled “civilizations.”
직독직해 이 시기는 / 신석기 시대로 알려진 / 중요한 전환점이었다 / 인류 발전에 있어서 / 길을 열어주면서 / 최초의 마을과 도시의 성장으로 가는 / 그리고 결국 이끌면서 / 정착된 “문명”으로.
완전한 해석 신석기 시대로 알려진 이 시기는 인류 발전의 중요한 전환점으로, 최초의 마을과 도시가 성장하는 길을 열었고, 결국 정착된 “문명”으로 이어졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This period
  • 삽입구: , known as the New Stone Age, (과거분사구 삽입)
  • 동사 (V): was
  • 보어 (C): a major turning point in human development
  • 분사구문: opening the way to ~ and eventually leading to ~ (능동 현재분사 병렬)
전체 구조: S(This period) + (과거분사구) + V(was) + C(a major turning point) + (in human development), [분사구문 1: opening ...] + and + [분사구문 2: eventually leading ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [known as the New Stone Age]
형태: 과거분사(known) + 전치사구(as the New Stone Age)
종류: 주어를 수식하는 과거분사구 (which was known as 생략)
역할: This period가 신석기 시대로 '알려진' 수동의 관계이므로 과거분사 known이 쓰였다.
2. [opening the way ... and eventually leading to ...]
형태: 현재분사 1(opening) + 목적어 + 등위접속사(and) + 부사(eventually) + 현재분사 2(leading) + 전치사구
종류: 연속/결과를 나타내는 분사구문의 능동 병렬
역할: 앞 문장의 전체 내용(주어인 신석기 시대)을 의미상 주어로 취하며, 그 시대가 마을과 도시의 성장을 열고 문명으로 귀결되는 연속적인 역사적 결과를 능동태로 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `known`과 분사구문 `opening` 및 `leading`의 능동 병렬 구조가 핵심이다. `opening` 자리에 정동사 형태 `opened`나 수동태 `opened`가 오면 문법적 오류가 된다.

2024년 6월 고1 학력평가 30번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어휘 추론 원문 주제: 미래의 보상을 위해 저축하는 행위와 의지의 약함 (Saving for Future Rewards and the Weakness of Will)
문장 ❶ ❶ Many human and non-human animals save commodities or money for future consumption.
🔪 청킹 Many human and non-human animals / save commodities or money / for future consumption.
직독직해 많은 인간과 인간이 아닌 동물들은 / 물품이나 돈을 저축한다 / 미래의 소비를 위해.
완전한 해석 많은 인간과 인간이 아닌 동물은 물건이나 돈을 미래의 소비를 위해 저축한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Many human and non-human animals
  • 동사 (V): save
  • 목적어 (O): commodities or money
  • 수식어구: for future consumption (전치사구)
전체 구조: S(Many human and non-human animals) + V(save) + O(commodities or money) + (for future consumption)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Many human and non-human animals]
형태: 수량형용사(Many) + 형용사 1(human) and 형용사 2(non-human) + 복수 명사(animals)
종류: 문장의 복수 주어구
역할: 인간뿐만 아니라 동면이나 먹이 저장을 하는 동물까지 포괄하여 저축 행위의 보편성을 나타낸다.
2. [save commodities or money for future consumption]
형태: 타동사(save) + 목적어(명사 or 명사) + 목적을 나타내는 전치사구(for + 명사)
종류: 3형식 술어구
역할: save의 목적어로 commodities와 money가 등위접속사 or로 연결되어 있으며, for future consumption은 저축의 근본적 목적을 밝힌다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `Many` 뒤에 복수 명사 `animals`가 와서 동사 복수형 `save`와 일치하는 기본 수일치 구조를 확인한다.
문장 ❷ ❷ This behavior seems to reveal a preference of a delayed reward over an immediate one: the agent gives up some immediate pleasure in exchange for a future one.
🔪 청킹 This behavior seems to reveal / a preference of a delayed reward / over an immediate one: / the agent gives up / some immediate pleasure / in exchange for a future one.
직독직해 이러한 행동은 드러내는 것 같다 / 지연된 보상의 선호를 / 즉각적인 보상보다: / 행위자는 포기한다 / 약간의 당장의 쾌락을 / 미래의 쾌락과의 교환으로.
완전한 해석 이러한 행동은 즉각적인 보상보다 지연된 보상을 선호하는 것을 드러내는 듯하다. 즉, 행위자는 미래의 보상을 위해 당장의 쾌락을 포기하는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This behavior
  • 동사 (V): seems to reveal
  • 목적어 (O): a preference of a delayed reward over an immediate one
  • 부연 설명 (콜론 뒤): the agent(S') + gives up(V') + some immediate pleasure(O') + (in exchange for a future one)
전체 구조: S(This behavior) + V(seems to reveal) + O(a preference ...) : S'(the agent) + V'(gives up) + O'(some immediate pleasure) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [seems to reveal a preference of A over B]
형태: 단수 동사(seems) + to부정사(to reveal) + 명사구(a preference of A over B)
종류: seem to-v 구문 및 preference 표현
역할: 단수 주어 This behavior에 맞추어 seems가 쓰였으며, 'B보다 A를 더 선호함'을 나타내는 전치사 over의 용법을 사용한다. delayed reward(지연된 보상)와 immediate one(즉각적 보상)이 대조를 이룬다.
2. [gives up some immediate pleasure in exchange for ~]
형태: 3인칭 단수 동사(gives up) + 목적어(immediate pleasure) + 전치사구(in exchange for + 부정대명사 one)
종류: 구동사 및 숙어 표현
역할: the agent(단수 주어)에 맞춘 gives up이 쓰였으며, 'one'은 앞의 pleasure를 대신하는 부정대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `delayed`와 형용사 `immediate`의 어휘 대립, 그리고 반복을 피하는 부정대명사 `one`의 쓰임에 유의해야 한다.
문장 ❸ ❸ Thus the discounted value of the future reward should be greater than the un-discounted value of the present one.
🔪 청킹 Thus / the discounted value of the future reward / should be greater / than the un-discounted value / of the present one.
직독직해 그러므로 / 미래 보상의 할인된 가치는 / 더 커야 한다 / 할인되지 않은 가치보다 / 현재 보상의.
완전한 해석 그러므로 미래 보상의 하락된 가치는 하락되지 않은 현재의 가치보다 더 커야만 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): the discounted value (of the future reward)
  • 동사 (V): should be
  • 보어 (C): greater (비교급 형용사)
  • 비교 대상: than the un-discounted value of the present one
전체 구조: (Thus), S[the discounted value + 전치사구] + V(should be) + C(greater) + (than + 비교 대상 명사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the discounted value vs. the un-discounted value]
형태: 과거분사(discounted / un-discounted) + 명사(value)
종류: 분사의 명사 수식
역할: value가 가치 하락을 '당하는' 수동적 입장이므로 과거분사 형태가 쓰였으며, 미래 가치(할인됨)와 현재 가치(할인 안 됨)의 수학적 대조를 명확히 한다.
2. [should be greater than ~]
형태: 조동사(should) + be동사 원형 + 비교급 형용사(greater) + 비교 접속사(than)
종류: 2형식 비교급 술어구
역할: 당위의 조동사 should를 통해 저축이라는 경제적 합리성이 성립하기 위한 필수 부등식 조건을 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 `greater`와 원문 어휘 문제였던 `discounted / un-discounted`의 접두사 파생어 형태를 정확히 파악해야 한다.
문장 ❹ ❹ However, in some cases the agent does not wait for the envisioned occasion but uses their savings prematurely.
🔪 청킹 However, / in some cases / the agent does not wait / for the envisioned occasion / but uses their savings / prematurely.
직독직해 그러나 / 어떤 경우에 / 행위자는 기다리지 않고 / 계획된 때를 / 자신의 저축을 사용한다 / 너무 이르게(조기에).
완전한 해석 그러나, 어떤 경우 행위자가 계획한 일을 기다리지 않고 그들의 저축을 조기에 사용하는 경우도 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): the agent
  • 동사 (V): does not wait (V1) ... but uses (V2) (not A but B 병렬)
  • 목적어 (O): their savings (uses의 목적어)
전체 구조: (However), (in some cases), S(the agent) + V1(does not wait for ~) + but + V2(uses) + O(their savings) + (prematurely)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [does not wait ... but uses ...]
형태: 부정 조동사(does not) + 동사원형 1(wait) ... 등위접속사(but) + 3인칭 단수 현재동사 2(uses)
종류: not A but B 형태의 술어 동사 병렬
역할: 주어 the agent가 3인칭 단수이므로 does not wait와 but uses가 병렬을 이룬다. 이때 but 뒤의 uses 형태에 각별히 유의해야 한다.
2. [the envisioned occasion]
형태: 과거분사(envisioned) + 명사(occasion)
종류: 분사의 명사 수식
역할: occasion이 사람에 의해 마음속에 '계획되고 그려진' 수동의 관계이므로 과거분사 envisioned가 명사를 수식한다.
3. [prematurely]
형태: 형용사 premature + -ly (부사)
종류: 동사를 수식하는 부사
역할: 동사 uses를 수식하여 정해진 시기보다 앞서 섣부르게 소비해 버리는 양태를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `does not wait`와 병렬을 이루는 동사 `uses`의 형태(단수형), 그리고 수동의 의미를 지닌 분사 `envisioned`와 부사 `prematurely`의 품사 구별이 빈출된다.
문장 ❺ ❺ For example, early in the year an employee might set aside money to buy Christmas presents but then spend it on a summer vacation instead.
🔪 청킹 For example, / early in the year / an employee might set aside money / to buy Christmas presents / but then spend it / on a summer vacation instead.
직독직해 예를 들어 / 연초에 / 한 직원이 돈을 떼어놓을 수 있다 / 크리스마스 선물을 사기 위해 / 그러나 그런 다음 그것을 쓸 수 있다 / 여름휴가에 대신에.
완전한 해석 예를 들어, 연초에 한 직원이 자기 돈을 크리스마스 선물을 사기 위해 모아두었지만 대신 여름 휴가에 사용할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): an employee
  • 동사 (V): might set aside (V1) ... but then spend (V2)
  • 목적어 (O): money (set aside의 목적어), it (spend의 목적어)
전체 구조: (For example), (early in the year), S(an employee) + 조동사(might) + [V1(set aside money + to-v) + but then + V2(spend it + on ~ instead)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [might set aside ... but then spend]
형태: 조동사(might) + 동사원형 1(set aside) + 목적어 + 등위접속사(but) + 동사원형 2(spend)
종류: 조동사에 걸리는 동사원형 병렬
역할: 조동사 might 뒤에 set aside와 spend가 대등하게 병렬 연결되어 직원이 범할 수 있는 행동의 전환을 나타낸다.
2. [to buy Christmas presents]
형태: to부정사 + 목적어
종류: 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사
역할: 돈을 모아두는 최초의 합리적 목적(~하기 위해)을 명시한다.
3. [spend it on a summer vacation instead]
형태: 동사(spend) + 대명사(it) + 전치사구(on a summer vacation) + 부사(instead)
종류: spend A on B 구문
역할: it은 앞서 모아둔 money를 지칭하는 단수 대명사이며, 대신에(instead) 여름휴가라는 조기 소비처로 돈이 전용되었음을 보여준다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조동사 `might` 뒤의 병렬 동사원형 `spend`, 그리고 불가산 명사 `money`를 받는 단수 대명사 `it`(them 불가)의 일치가 핵심이다.
문장 ❻ ❻ Such cases could be examples of weakness of will.
🔪 청킹 Such cases / could be examples / of weakness of will.
직독직해 그러한 사례들은 / 예시가 될 수 있다 / 의지의 약함의.
완전한 해석 이러한 사례는 의지의 약함의 예시가 될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Such cases
  • 동사 (V): could be
  • 보어 (C): examples of weakness of will
전체 구조: S(Such cases) + V(could be) + C(examples of weakness of will)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Such cases could be]
형태: 지시형용사(Such) + 복수 명사(cases) + 추측 조동사(could) + be동사 원형
종류: 2형식 주어 및 술어
역할: 앞 문장의 크리스마스/여름휴가와 같은 조기 탕진 사례들을 복수 주어로 총칭한다.
2. [examples of weakness of will]
형태: 명사(examples) + 전치사구(of weakness of will)
종류: 주격보어 명사구
역할: 핵심 개념어인 'weakness of will(의지의 약함)'을 문장의 보어로 제시하여 사례의 성격을 철학적·심리학적으로 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 핵심 개념인 `weakness of will`의 빈칸 채우기 및 서술형 키워드 암기가 필수적이다.
문장 ❼ ❼ That is, the agents may judge or resolve to spend their savings in a certain way for the greatest benefit but then act differently when temptation for immediate pleasure appears.
🔪 청킹 That is, / the agents may judge or resolve / to spend their savings / in a certain way / for the greatest benefit / but then act differently / when temptation for immediate pleasure appears.
직독직해 즉, / 행위자들은 판단하거나 결심할 수 있다 / 자신의 저축을 쓰기로 / 특정한 방식으로 / 가장 큰 이익을 위해 / 그러나 그런 다음 다르게 행동한다 / 즉각적인 쾌락에 대한 유혹이 나타날 때.
완전한 해석 즉, 행위자는 그들의 저축을 가장 큰 이익을 위해 특정 방식으로 사용하기로 판단하거나 결심했으나 즉각적인 즐거움에 대한 유혹이 생기면 다르게 행동할 수도 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): the agents
  • 동사 (V): may judge or resolve (V1) ... but then act (V2)
  • 목적어 (O): to spend their savings in a certain way (resolve의 목적어)
  • 시간 부사절: when temptation for immediate pleasure appears
전체 구조: (That is), S(the agents) + 조동사(may) + [V1(judge or resolve + to-v) + but then + V2(act differently)] + [시간 부사절: when S'(temptation) + V'(appears)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [may judge or resolve ... but then act differently]
형태: 조동사(may) + 동사원형 병렬(judge or resolve ... but act) + 부사(differently)
종류: 조동사에 연결된 동사 병렬 구조
역할: may에 걸려 judge or resolve와 act가 대등하게 연결되며, 부사 differently는 일반동사 act를 수식한다. 결심과 실제 행동 사이의 괴리를 극명하게 드러낸다.
2. [resolve to spend their savings]
형태: 동사(resolve) + to부정사(to spend) + 목적어(their savings)
종류: resolve의 목적어로 쓰인 to부정사
역할: resolve는 미래 지향적 동사이므로 to부정사를 목적어로 취하여 '~하기로 결심하다'라는 뜻을 완성한다.
3. [when temptation for immediate pleasure appears]
형태: 접속사(when) + 단수 명사 주어(temptation + 전치사구) + 단수 동사(appears)
종류: 시간의 부사절
역할: 단수 주어 temptation에 맞추어 자동사 appears(3인칭 단수)가 쓰였으며, 원문 어휘 시험에서 disappears로 잘못 변형되었던 핵심 정답 구간이다. 유혹이 '사라질 때'가 아니라 '나타날 때' 비합리적 행동이 유발된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사절 내 주어 `temptation`과 자동사 `appears`의 수일치 및 어휘 선택(appears vs disappears), 그리고 동사 `act`를 수식하는 부사 `differently`(형용사 different 불가)의 어형에 주의해야 한다.

2024년 06월 고1 31번 정밀 문장분석

원문 주제:
문장 ❶ The costs of interruptions are well-documented.
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **주어(S)**: The costs (복수 명사)
  • **수식어구(M)**: of interruptions (전치사구)
  • **동사(V)**: are (복수 동사)
  • **보어(C)**: well-documented (수동태 형태의 과거분사 보어)
  • **전체 구조**: [The costs (S) + of interruptions (M)] + are (V) + well-documented (C/수동)의 2형식 수동 구조다.
문장 ❷ Martin Luther King Jr. lamented them when he described “that lovely poem that didn't get written because someone knocked on the door.”
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **주어(S)**: Martin Luther King Jr.
  • **동사(V)**: lamented
  • **목적어(O)**: them (앞 문장의 `The costs of interruptions`를 지칭)
  • **부사절(M)**: when he (S') described (V') + [목적어 구절: “that lovely poem ~”]
  • **관계사절(M')**: that didn't get written (주격 관계대명사절이 poem 수식)
  • **이유 부사절(M'')**: because someone (S'') knocked (V'') on the door (M)
  • **전체 구조**: 주절(S + V + O) 뒤에 시간 부사절(when ~)이 이어지고, 그 내부 목적어 명사에 주격 관계대명사절과 이유 접속사절이 중첩된 복합 구조다.
문장 ❸ Perhaps the most famous literary example happened in 1797 when Samuel Taylor Coleridge started writing his poem Kubla Khan from a dream he had but then was visited by an unexpected guest.
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **주어(S)**: the most famous literary example
  • **동사(V)**: happened (완전자동사)
  • **부사구(M)**: in 1797
  • **관계부사절(M)**: when Samuel Taylor Coleridge (S') + [started (V'1) writing ~ but then was visited (V'2) by ~]
  • **목적어(O')**: writing his poem Kubla Khan
  • **수식어(M')**: from a dream [(that) he had (목적격 관대 생략)]
  • **병렬 동사구**: `started` (능동)와 `was visited` (수동)가 등위접속사 `but then`으로 대등하게 병렬 연결됨
  • **전체 구조**: 주절의 자동사 `happened`에 연도 수식어와 관계부사절 `when`이 결합된 형태다.
문장 ❹ For Coleridge, by coincidence, the untimely visitor came at a particularly bad time.
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **전치사구 부사어(M)**: For Coleridge, by coincidence
  • **주어(S)**: the untimely visitor
  • **동사(V)**: came (1형식 자동사)
  • **부사구(M)**: at a particularly bad time (전치사 at + 부사 particularly + 형용사 bad + 명사 time)
  • **전체 구조**: 1형식 완전한 문장(S + V + M) 구조다.
문장 ❺ He forgot his inspiration and left the work unfinished.
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **주어(S)**: He
  • **동사 1(V1)**: forgot
  • **목적어 1(O1)**: his inspiration
  • **등위접속사**: and
  • **동사 2(V2)**: left
  • **목적어 2(O2)**: the work
  • **목적격 보어(OC)**: unfinished (과거분사 형용사)
  • **전체 구조**: 동일 주어에 3형식 절과 5형식 절이 등위접속사 `and`로 연결된 구조다.
문장 ❻ While there are many documented cases of sudden disruptions that have had significant consequences for professionals in critical roles such as doctors, nurses, control room operators, stock traders, and pilots, they also impact most of us in our everyday lives, slowing down work productivity and generally increasing stress levels.
🔪 청킹
직독직해
완전한 해석
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • **양보 부사절(While ~ pilots)**:
  • **유도부사 구문**: While there (유도부사) are (V') many documented cases (S') of sudden disruptions (M')
  • **주격 관계대명사절**: that have had (V'') significant consequences (O'') for professionals ~
  • **예시 어구**: such as doctors, nurses, control room operators, stock traders, and pilots (전치사구 예시)
  • **주절(they ~ levels)**:
  • **주어(S)**: they (앞 절의 `sudden disruptions`를 지칭)
  • **동사(V)**: impact (타동사)
  • **목적어(O)**: most of us
  • **부사구(M)**: in our everyday lives
  • **분사구문(M)**: slowing down work productivity (분사구문 1) and generally increasing stress levels (분사구문 2)
  • **전체 구조**: 긴 양보 부사절(`While ~`)과 주절(`they also impact ~`)의 대비 구조이며, 주절 끝에 접속사 `and`로 묶인 두 개의 병렬 분사구문이 능동의 결과를 나타낸다.

2024년 06월 고1 학력평가 32번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 주의 집중과 훈련에 따른 뇌 구조의 물리적 재구성 (Focused Attention Reshaping Brain Architecture)
문장 ❶ ❶ There's a lot of scientific evidence demonstrating that focused attention leads to the reshaping of the brain.
🔪 청킹 There's a lot of scientific evidence / demonstrating that / focused attention leads to / the reshaping of the brain.
직독직해 많은 과학적 증거가 있다 / 입증하는 / 주의 집중이 유도한다는 것을 / 뇌의 재구조화로.
완전한 해석 주의 집중이 뇌의 재구조화로 이어진다는 과학적 증거는 많이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 유도부사: There
  • 동사 (V): 's (= is, 1형식 유도부사 구문 동사)
  • 주어 (S): a lot of scientific evidence
  • 현재분사 수식어구: demonstrating [that focused attention leads to the reshaping of the brain (that 명사절)]
  • that절 내부: focused attention (S') + leads to (V') + the reshaping of the brain (전치사구)
전체 구조: There + V + S + (수식어구: 현재분사구 + that 명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [scientific evidence demonstrating ...]
형태: 명사(evidence) + 현재분사(demonstrating)
종류: 능동의 현재분사구 후치 수식
역할: evidence를 뒤에서 수식하며, '증거가 스스로 ~을 보여주다/입증하다'라는 능동의 의미이므로 현재분사 `demonstrating`이 쓰였다. (= which demonstrates)
2. [that focused attention leads to ...]
형태: 접속사 that + 완전한 절
종류: 타동사 demonstrating의 목적어 역할을 하는 명사절
역할: 뒤에 주어(focused attention)와 자동사구(leads to)가 이끄는 완전한 문장이 이어지며, 'lead to + 명사'는 '~로 이어지다, ~을 초래하다'의 의미를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: demonstrating 자리의 능동/수동 판별(demonstrated는 오답)과 lead to 뒤에 명사/동명사(reshaping)가 온다는 점이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❷ ❷ In animals rewarded for noticing sound (to hunt or to avoid being hunted for example), we find much larger auditory centers in the brain.
🔪 청킹 In animals / rewarded for noticing sound / (to hunt / or to avoid being hunted for example), / we find / much larger auditory centers / in the brain.
직독직해 동물들에게서 / 소리를 알아챈 것에 보상받은 / (사냥하거나 / 혹은 사냥당하는 것을 피하기 위해 예를 들어), / 우리는 발견한다 / 훨씬 더 큰 청각 중추들을 / 뇌 속에서.
완전한 해석 (예를 들어 사냥하거나 사냥감이 되는 것을 피하기 위해) 소리를 알아채는 것에 대한 보상을 받은 동물에서 우리는 뇌의 청각 중추가 훨씬 더 큰 것을 발견한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In animals [rewarded for noticing sound (...)] (과거분사 수식 전치사구)
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): find (3형식 타동사)
  • 목적어 (O): much larger auditory centers
  • 부사구: in the brain (전치사구)
전체 구조: (부사구) + S + V + O + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [animals rewarded for ...]
형태: 명사(animals) + 과거분사(rewarded)
종류: 수동의 과거분사구 후치 수식
역할: 동물이 소리를 알아챈 행위에 대해 '보상을 받는' 수동 관계이므로 과거분사 `rewarded`가 쓰였다. (= which are rewarded)
2. [to hunt or to avoid being hunted]
형태: to부정사 병렬구조 (to hunt or to avoid) + 동명사 수동태(being hunted)
종류: 목적 부사적 용법의 to부정사구 및 타동사 avoid의 목적어
역할: avoid는 동명사를 목적어로 취하는 동사이며, 동물이 '사냥당하는 것'이므로 수동태 동명사인 `being hunted`가 쓰였다.
3. [much larger auditory centers]
형태: 비교급 강조 부사 much + 비교급 형용사 larger
종류: 비교급 강조 구문
역할: 비교급 larger 앞에서 '훨씬'이라는 의미로 강조하며, very는 비교급을 직접 수식할 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: rewarded(수동 분사)와 avoid 뒤의 수동형 동명사 `being hunted`, 그리고 비교급 강조 부사 `much`(very 불가)가 3대 킬러 포인트이다.
문장 ❸ ❸ In animals rewarded for sharp eyesight, the visual areas are larger.
🔪 청킹 In animals / rewarded for sharp eyesight, / the visual areas / are larger.
직독직해 동물들에게서 / 예리한 시력에 보상받은, / 시각 영역들이 / 더 크다.
완전한 해석 예리한 시력에 대한 보상을 받은 동물은 시각 영역이 더 크다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In animals [rewarded for sharp eyesight] (전치사구)
  • 주어 (S): the visual areas (복수 주어)
  • 동사 (V): are (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): larger (비교급 형용사)
전체 구조: (부사구) + S + V + SC (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [rewarded for sharp eyesight]
형태: 과거분사구
종류: 명사 수식 분사구
역할: 앞선 2번 문장과 동일하게 animals를 수식하며 수동태 분사구로 기능한다.
2. [the visual areas are larger]
형태: 복수 명사 주어 + 복수 동사 are
종류: 수일치 구문
역할: 주어가 복수명사인 areas이므로 동사로 복수형 `are`가 정확히 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 앞 문장과의 대구 구조 속에서 과거분사 rewarded의 형태와 주어(areas)-동사(are) 수일치를 확인해야 한다.
문장 ❹ ❹ Brain scans of violinists provide more evidence, showing dramatic growth and expansion in regions of the cortex that represent the left hand, which has to finger the strings precisely, often at very high speed.
🔪 청킹 Brain scans of violinists / provide more evidence, / showing dramatic growth and expansion / in regions of the cortex / that represent the left hand, / which has to finger the strings precisely, / often at very high speed.
직독직해 바이올린 연주자들의 뇌 스캔은 / 더 많은 증거를 제공한다, / 극적인 성장과 확장을 보여주면서 / 피질의 영역들에서 / 왼손을 나타내는 / 그런데 그 왼손은 현들을 정밀하게 짚어야 한다 / 종종 매우 빠른 속도로.
완전한 해석 바이올린 연주자의 뇌 스캔 결과는 더 많은 증거를 제공해서 종종 매우 빠른 속도로 현을 정확하게 켜야 하는 왼손을 나타내는 피질 영역의 극적인 성장과 확장을 보여준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Brain scans of violinists
  • 동사 (V): provide (3형식 타동사)
  • 목적어 (O): more evidence
  • 분사구문: showing (현재분사) + dramatic growth and expansion (목적어) + in regions of the cortex (전치사구)
  • 관계사절 1: that represent the left hand (주격 관계대명사절, 선행사: regions)
  • 관계사절 2: which has to finger the strings precisely, often at very high speed (계속적 용법의 주격 관계대명사절, 선행사: the left hand)
전체 구조: S + V + O, (분사구문 + 선행사 + 관계사절 1 + 계속적 관계사절 2)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [showing dramatic growth ...]
형태: 현재분사(showing) + 목적어
종류: 능동의 연속/부대상황 분사구문
역할: 주절의 주어(Brain scans)가 증거를 제공하면서 동시에 극적인 성장을 보여주는 능동적 주체이므로 현재분사 `showing`이 쓰였다. (= and they show)
2. [regions of the cortex that represent ...]
형태: 선행사(regions) + 주격 관계대명사(that) + 복수 동사(represent)
종류: 주격 관계대명사절
역할: 관계사절의 선행사가 복수명사인 regions이므로 동사원형인 복수형 `represent`가 쓰였다. cortex에 수일치하여 represents로 쓰지 않도록 주의해야 한다.
3. [, which has to finger ...]
형태: 콤마(,) + 주격 관계대명사(which) + 단수 동사(has to finger)
종류: 계속적 용법의 주격 관계대명사절
역할: 선행사는 바로 앞의 단수 명사인 the left hand이므로 단수 동사 `has to finger`가 쓰였으며, 이때 finger는 '손가락으로 현을 짚다'라는 동사로 쓰였다. 계속적 용법이므로 관계대명사 that으로 바꿀 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: showing(분사구문), 선행사 regions에 따른 복수 동사 `represent`, 선행사 left hand에 따른 계속적 용법의 `, which has`는 빈출 어법이자 영작 킬러 문장이다.
문장 ❺ ❺ Other studies have shown that the hippocampus, which is vital for spatial memory, is enlarged in taxi drivers.
🔪 청킹 Other studies have shown / that the hippocampus, / which is vital for spatial memory, / is enlarged / in taxi drivers.
직독직해 다른 연구들은 보여주었다 / 해마가 / 공간 기억에 극히 중요한 / 확대되어 있다는 것을 / 택시 운전사들에게서.
완전한 해석 다른 연구는 공간 기억에 필수적인 해마가 택시 운전사에게서 확대되는 것을 보여준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Other studies
  • 동사 (V): have shown (현재완료)
  • 목적어 (O): that 명사절
  • that절 내부 주어 (S'): the hippocampus
  • 삽입 관계대명사절: , which is vital for spatial memory,
  • that절 내부 동사 (V'): is enlarged (수동태 / 형용사 보어)
  • 부사구: in taxi drivers (전치사구)
전체 구조: S + V + [that + S' + (, 관계대명사절 ,) + V' + (부사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that the hippocampus ... is enlarged]
형태: 접속사 that + 절
종류: have shown의 목적어 역할을 하는 명사절
역할: that절의 주어가 단수 명사인 the hippocampus이므로, 중간에 관계사절이 삽입되어 주어와 동사가 멀리 떨어져 있음에도 단수 동사 `is`가 수일치되어 쓰였다.
2. [, which is vital for spatial memory,]
형태: 계속적 용법의 주격 관계대명사절
종류: 명사 the hippocampus를 부연 설명하는 삽입절
역할: hippocampus를 보충 설명하며, be vital for는 '~에 필수적이다'라는 뜻이다. 콤마 뒤이므로 that으로 대체 불가하다.
3. [is enlarged]
형태: be + 과거분사(p.p.)
종류: 수동태 구문 (또는 상태 형용사)
역할: 해마가 물리적으로 '확대된 상태'를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: that절 내부의 주어(the hippocampus)와 본동사(is enlarged) 사이의 거리가 멀기 때문에 수일치(is vs are) 문제로 집중 출제된다.
문장 ❻ ❻ The point is that the physical architecture of the brain changes according to where we direct our attention and what we practice doing.
🔪 청킹 The point is / that the physical architecture of the brain changes / according to / where we direct our attention / and what we practice doing.
직독직해 요점은 ~이다 / 뇌의 물리적 구조가 변한다는 것 / ~에 따라서 / 우리가 어디에 우리의 주의를 향하게 하는지 / 그리고 우리가 무엇을 하기를 연습하는지.
완전한 해석 요점은 우리가 어디에 주의를 기울이고 무엇을 연습하느냐에 따라 뇌의 물리적 구조가 달라진다는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The point
  • 동사 (V): is (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): that 명사절
  • that절 내부 주어 (S'): the physical architecture of the brain
  • that절 내부 본동사 (V'): changes (1형식 자동사)
  • 전치사구: according to + 간접의문문 명사절 2개 병렬
  • 간접의문문 1: where (의문부사) + we (S1) + direct (V1) + our attention (O1)
  • 등위접속사: and
  • 간접의문문 2: what (의문대명사/관계대명사) + we (S2) + practice (V2) + doing (동명사 O2)
전체 구조: S + V + that [S' + V' + according to (의문사절 1 and 의문사절 2)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that the physical architecture ... changes]
형태: 접속사 that + 완전한 절
종류: 주격보어 명사절
역할: that절의 주어 핵심 명사가 단수인 `architecture`이므로 단수 동사 `changes`가 바르게 사용되었다. change는 여기서 자동사로 쓰였다.
2. [according to where we direct ... and what we practice doing]
형태: 전치사 according to + 간접의문문 병렬구조
종류: 전치사의 목적어 역할을 하는 의문사절
역할: 의문사 + 주어 + 동사의 간접의문문 어순을 취하며, practice는 동명사를 목적어로 취하므로 `doing`이 정확히 쓰였다 (to do는 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 지문의 핵심 주제문이므로 통문장 서술형 영작 1순위이며, 'according to where ~ and what ~'의 간접의문문 어순 및 practice doing의 동명사 목적어가 빈출 포인트이다.

2024년 06월 고1 학력평가 33번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 부족 간 생존 경쟁과 지적 우위가 이끈 인간 뇌의 진화 (Intertribal Competition and Mental Advantage Driving Mind Evolution)
문장 ❶ ❶ How did the human mind evolve?
🔪 청킹 How / did the human mind evolve?
직독직해 어떻게 / 인간의 정신은 진화했는가?
완전한 해석 인간의 생각은 어떻게 진화했을까?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 의문부사: How
  • 조동사: did
  • 주어 (S): the human mind
  • 본동사 (V): evolve (1형식 자동사)
전체 구조: How + did + S + V? (1형식 직접의문문)
문장 ❷ ❷ One possibility is that competition and conflicts with other human tribes caused our brains to evolve the way they did.
🔪 청킹 One possibility is / that competition and conflicts / with other human tribes / caused our brains / to evolve / the way they did.
직독직해 한 가지 가능성은 ~이다 / 경쟁과 갈등들이 / 다른 인간 부족들과의 / 우리의 두뇌를 유도했다는 것 / 진화하도록 / 그것들이 진화했던 방식으로.
완전한 해석 한 가지 가능성은 다른 인간 부족과의 경쟁과 갈등이 우리 두뇌가 그렇게 진화하도록 했다는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): One possibility
  • 동사 (V): is (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): that 명사절
  • that절 내부 주어 (S'): competition and conflicts [with other human tribes (전치사구)]
  • that절 내부 동사 (V'): caused (5형식 사역의미 타동사)
  • that절 내부 목적어 (O'): our brains
  • that절 내부 목적격 보어 (OC'): to evolve (to부정사)
  • 부사적 대격/방식 부사절: the way [they did (관계부사 how 생략 또는 in which절)]
전체 구조: S + V + that [S' + V' + O' + OC' + (the way S'' + did)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [caused our brains to evolve]
형태: cause + 목적어(our brains) + 목적격 보어(to evolve)
종류: 5형식 유도 동사 구문
역할: cause는 목적격 보어로 반드시 to부정사를 취하므로 `to evolve`가 쓰였다 (evolving이나 evolve는 문법적 오류).
2. [the way they did]
형태: 명사구(the way) + 주어(they) + 대동사(did)
종류: 관계부사가 생략된 방식의 부사절 (the way how는 불가)
역할: they는 our brains를 받으며, did는 일반동사 evolved를 대신하는 대동사이다. were로 쓰지 않도록 주의해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: cause의 목적격 보어 `to evolve`와 앞의 동사 evolved를 대신하는 대동사 `did`(were는 오답), the way 뒤에 how가 올 수 없다는 점이 핵심 포인트이다.
문장 ❸ ❸ A human tribe that could out-think its enemies, even slightly, possessed a vital advantage.
🔪 청킹 A human tribe / that could out-think its enemies, / even slightly, / possessed / a vital advantage.
직독직해 한 인간 부족은 / 적들보다 생각을 더 잘할 수 있었던 / 심지어 약간이라도 / 소유했다 / 중요한 우위를.
완전한 해석 적보다 조금이라도 더 우수한 생각을 할 수 있는 인간 부족은 중요한 우위를 점했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A human tribe [that could out-think its enemies (주격 관계대명사절)]
  • 삽입 부사구: even slightly
  • 본동사 (V): possessed (3형식 타동사)
  • 목적어 (O): a vital advantage
전체 구조: S + (관계사절) + (부사구) + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that could out-think its enemies]
형태: 주격 관계대명사 that + 조동사 could + 타동사 out-think + 목적어 its enemies
종류: 선행사 A human tribe를 수식하는 제한적 용법의 관계대명사절
역할: 접두사 'out-'은 '~보다 능가하다'라는 뜻으로 out-think는 '상대보다 생각을 더 잘하다/꾀로 이기다'를 의미한다.
2. [possessed a vital advantage]
형태: 본동사 과거형 possessed + 목적어
종류: 문장의 핵심 서술어
역할: 주어 tribe의 본동사 자리이므로 준동사 possessing이 오지 않도록 주의해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 긴 수식어(관계대명사절 + 삽입구) 뒤에 나오는 본동사 `possessed`의 동사 자리 확인 및 접두사 out- 파생어의 의미 파악이 핵심이다.
문장 ❹ ❹ The ability of your tribe to imagine and predict where and when a hostile enemy tribe might strike, and plan accordingly, gives your tribe a significant military advantage.
🔪 청킹 The ability of your tribe / to imagine and predict / where and when a hostile enemy tribe might strike, / and plan accordingly, / gives your tribe / a significant military advantage.
직독직해 당신 부족의 능력은 / 상상하고 예측하는 / 적대적인 적 부족이 어디서 그리고 언제 공격할지를 / 그리고 그에 맞춰 계획하는 / 당신 부족에게 준다 / 상당한 군사적 우위를.
완전한 해석 적대적인 적 부족이 언제 어디서 공격할지 상상하고 예측하며 그에 따라 계획을 세울 수 있는 능력은 부족에게 상당한 군사적 우위를 가져다준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The ability [of your tribe]
  • to부정사 수식어구: to [imagine and predict (where and when ~) and plan (accordingly)]
  • 목적어 절: where and when (의문부사 병렬) + a hostile enemy tribe (S') + might strike (V')
  • 본동사 (V): gives (4형식 수여동사, 3인칭 단수)
  • 간접목적어 (IO): your tribe
  • 직접목적어 (DO): a significant military advantage
전체 구조: S + (to부정사 수식구) + V + IO + DO (4형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The ability ... gives ...]
형태: 단수 주어 The ability + 4형식 단수 본동사 gives
종류: 원거리 주어-동사 수일치
역할: 주어의 핵심 명사가 단수인 `The ability`이므로 멀리 떨어진 본동사는 반드시 3인칭 단수형 `gives`를 써야 한다 (give는 수일치 오류).
2. [to imagine and predict ..., and plan ...]
형태: to부정사 병렬구조 (to [imagine and predict] and [plan])
종류: 명사 The ability를 후치 수식하는 형용사적 용법의 to부정사
역할: plan은 to에 걸리는 원형부정사로서 앞의 imagine, predict와 대등하게 병렬 연결된다.
3. [where and when a hostile enemy tribe might strike]
형태: 의문부사 where and when + 주어 + 조동사 + 동사원형
종류: imagine and predict의 목적어 역할을 하는 간접의문문
역할: 평서문 어순(의문사 + S + V)을 엄격히 유지하고 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 The ability와 본동사 `gives`의 단수 수일치, to부정사 내 병렬구조(plan), 간접의문문 어순이 얽혀 있어 빈출 서술형 영작 문제로 출제된다.
문장 ❺ ❺ The human mind became a weapon in the struggle for survival, a weapon far more decisive than any before it.
🔪 청킹 The human mind became a weapon / in the struggle for survival, / a weapon / far more decisive / than any before it.
직독직해 인간의 정신은 무기가 되었다 / 생존을 위한 투쟁에서 / 무기인 / 훨씬 더 결정적인 / 그것 이전의 어떤 것보다도.
완전한 해석 인간의 생각은 생존을 위한 투쟁에서 그 이전의 어떤 무기보다 훨씬 더 결정적인 무기가 되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The human mind
  • 동사 (V): became (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): a weapon
  • 전치사구: in the struggle for survival
  • 동격 명사구: a weapon [far more decisive than any before it (형용사구 후치 수식)]
전체 구조: S + V + SC + (전치사구) + [동격 명사 + 수식어구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [, a weapon far more decisive ...]
형태: 콤마(,) + 동격 명사(a weapon) + 후치수식 비교급 형용사구
종류: 동격 및 형용사구 후치 수식
역할: 앞의 a weapon을 다시 한번 강조하는 동격 구조이며, far more decisive가 weapon을 뒤에서 수식한다.
2. [far more decisive]
형태: 비교급 강조 부사 far + 비교급 형용사 more decisive
종류: 비교급 강조 구문
역할: far는 비교급을 수식하여 '훨씬'이라는 의미를 나타내며, still, even, much, a lot 등으로 대체 가능하다 (very는 불가).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 `far`(very 불가)와 앞의 명사를 재진술하는 동격 명사구의 호응을 확인해야 한다.
문장 ❻ ❻ And this mental advantage was applied, over and over, within each succeeding generation.
🔪 청킹 And this mental advantage was applied, / over and over, / within each succeeding generation.
직독직해 그리고 이러한 정신적 우위는 적용되었다 / 반복해서 / 각각의 이어지는 세대 안에서.
완전한 해석 그리고 이러한 정신적 우위는 다음 세대에 걸쳐 계속해서 적용되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: And
  • 주어 (S): this mental advantage
  • 동사 (V): was applied (수동태, be + p.p.)
  • 부사구: over and over
  • 전치사구: within each succeeding generation
전체 구조: S + V (수동태) + (부사구) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [this mental advantage was applied]
형태: 단수 주어 + be동사 과거단수 was + 과거분사 applied
종류: 단순 과거 수동태
역할: 정신적 우위는 인간에 의해 '적용되는' 대상이므로 수동태 `was applied`가 바르게 쓰였다.
2. [each succeeding generation]
형태: each + 현재분사 형용사(succeeding) + 단수 명사(generation)
종류: 한정사 each의 단수 명사 수식 구문
역할: each 뒤에는 항상 단수 명사가 오므로 generation이 쓰였으며, succeeding은 '다음의, 이어지는'이라는 의미의 현재분사 형용사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 동사의 수동 관계(was applied) 및 each 뒤의 단수 명사 수일치(generation)가 포인트이다.
문장 ❼ ❼ The tribe that could out-think its opponents was more likely to succeed in battle and would then pass on the genes responsible for this mental advantage to its offspring.
🔪 청킹 The tribe / that could out-think its opponents / was more likely to succeed in battle / and would then pass on / the genes responsible for this mental advantage / to its offspring.
직독직해 부족은 / 자신의 상대들보다 생각을 더 잘할 수 있었던 / 전투에서 성공할 가능성이 더 높았다 / 그리고 그런 다음 물려주곤 했다 / 이 정신적 우위를 담당하는 유전자들을 / 자신의 자손에게.
완전한 해석 상대보다 더 우수한 생각을 할 수 있는 부족은 전투에서 승리할 확률이 높았고, 이러한 정신적 우위를 담당하는 유전자를 자손에게 물려주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The tribe [that could out-think its opponents (주격 관계대명사절)]
  • 술어부 병렬:
  • 술어 1: was (V1) + more likely to succeed in battle (형용사 보어구)
  • 등위접속사: and
  • 술어 2: would then pass on (V2, 조동사 + 동사구) + the genes [responsible for this mental advantage (형용사구 수식)] (목적어) + to its offspring (전치사구)
전체 구조: S + (관계사절) + [V1 + 보어구] and [V2 + O + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [was more likely to succeed]
형태: be more likely to-v
종류: 가능성을 나타내는 형용사 관용 구문
역할: '~할 가능성이 더 높다'라는 뜻으로 succeed는 자동사로 쓰여 in battle과 연결된다.
2. [would then pass on ...]
형태: 조동사 과거형 would + 부사 then + 타동사구 pass on + 목적어
종류: 과거의 규칙적 귀결을 나타내는 조동사 구문
역할: 'pass on A to B'는 'A를 B에게 물려주다/전달하다'라는 뜻이다.
3. [the genes responsible for ...]
형태: 명사(the genes) + 형용사구(responsible for ~)
종류: 주격 관계대명사 + be동사(which were)가 생략된 후치 수식
역할: be responsible for는 '~에 원인이 있는, ~을 담당하는'이라는 뜻으로 the genes를 뒤에서 꾸민다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 The tribe에 호응하는 첫 번째 동사 `was`와 등위접속사 and 뒤의 `would then pass on` 병렬 구조, 그리고 'be likely to 부정사' 어법이 빈출 포인트이다.
문장 ❽ ❽ You and I are the descendants of the winners.
🔪 청킹 You and I / are the descendants / of the winners.
직독직해 당신과 나는 / 후손들이다 / 그 승자들의.
완전한 해석 당신과 나는 승자의 후손이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You and I (복수 주어, 1인칭 복수 취급)
  • 동사 (V): are (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): the descendants of the winners
전체 구조: S + V + SC (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [You and I are ...]
형태: 인칭대명사 병렬 주어 + 복수 동사 are
종류: 대명사 복수 수일치
역할: You and I는 '우리는(We)'에 해당하므로 be동사는 반드시 복수형 `are`가 쓰인다 (am이나 is는 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: I 바로 뒤에 온다고 해서 동사를 am으로 잘못 쓰지 않도록 수일치에 주의해야 한다.

2024년 06월 고1 학력평가 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 팀 잠재력과 집단 지성을 극대화하는 브레인라이팅 기법 (Unlocking Team Potential and Collective Intelligence Through Brainwriting)
문장 ❶ ❶ To find the hidden potential in teams, instead of brainstorming, we‘re better off shifting to a process called brainwriting.
🔪 청킹 To find the hidden potential in teams, / instead of brainstorming, / we‘re better off shifting / to a process / called brainwriting.
직독직해 팀 안에서 숨겨진 잠재력을 찾기 위해 / 브레인스토밍 대신에 / 우리는 전환하는 편이 더 낫다 / 한 과정으로 / 브레인라이팅이라 불리는.
완전한 해석 팀의 숨겨진 잠재력을 찾으려면 브레인스토밍 대신 브레인라이팅이라는 과정으로 전환하는 것이 좋다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 목적 부사구: To find the hidden potential in teams (to부정사구)
  • 전치사구: instead of brainstorming
  • 주어 (S): we
  • 본동사구 (V): 're better off shifting (be better off -ing 구문)
  • 전치사구: to a process [called brainwriting (과거분사구 수식)]
전체 구조: (목적 to부정사구) + (전치사구) + S + V + (전치사구 + p.p. 수식어)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be better off -ing]
형태: be better off + 동명사(~ing)
종류: 관용적 동명사 표현
역할: '~하는 편이 더 낫다/좋다'라는 뜻의 핵심 관용구로 전치사 off 뒤에 동명사 `shifting`이 연결된다 (shift나 to shift는 오답).
2. [a process called brainwriting]
형태: 명사(a process) + 과거분사(called) + 보어(brainwriting)
종류: 수동의 과거분사 후치 수식
역할: 그 과정이 '브레인라이팅이라고 불리는' 수동적 관계이므로 과거분사 `called`가 쓰였다. (= which is called brainwriting)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'be better off -ing' 구문의 동명사 형태와 명사를 수동 수식하는 과거분사 `called`가 주요 출제 포인트이다.
문장 ❷ ❷ The initial steps are solo.
🔪 청킹 The initial steps / are solo.
직독직해 초기 단계들은 / 혼자서 하는 것이다.
완전한 해석 초기 단계는 혼자서 진행한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The initial steps (복수 주어)
  • 동사 (V): are (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): solo (형용사/부사)
전체 구조: S + V + SC (2형식)
문장 ❸ ❸ You start by asking everyone to generate ideas separately.
🔪 청킹 You start / by asking everyone / to generate ideas separately.
직독직해 여러분은 시작한다 / 모든 사람에게 요청함으로써 / 아이디어들을 개별적으로 생성하도록.
완전한 해석 먼저 모든 사람에게 개별적으로 아이디어를 내도록 요청한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): You
  • 동사 (V): start (1형식 자동사)
  • 부사구: by asking (전치사 + 동명사)
  • asking의 5형식 구조: everyone (O') + to generate ideas separately (OC')
전체 구조: S + V + [by asking + O' + to-v(OC')]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [by asking everyone to generate ...]
형태: by -ing (~함으로써) + ask + 목적어 + to부정사
종류: 수단을 나타내는 전치사구 및 5형식 요청 동사 구문
역할: ask는 목적격 보어로 to부정사를 취하므로 `to generate`가 쓰였다.
2. [separately]
형태: 부사
종류: 동사 수식 부사
역할: '개별적으로, 따로따로'의 의미로 준동사 generate를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ask의 목적격 보어인 `to generate`와 준동사를 수식하는 부사 `separately`(형용사 separate 불가)의 쓰임에 주의한다.
문장 ❹ ❹ Next, you pool them and share them anonymously among the group.
🔪 청킹 Next, / you pool them / and share them anonymously / among the group.
직독직해 다음으로, / 여러분은 그것들을 모은다 / 그리고 그것들을 익명으로 공유한다 / 그룹 안에서.
완전한 해석 그런 다음, 아이디어를 모아 익명으로 그룹에 공유한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Next
  • 주어 (S): you
  • 동사 1 (V1): pool (3형식 타동사) + 목적어 1 (O1): them
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): share (3형식 타동사) + 목적어 2 (O2): them
  • 부사: anonymously
  • 전치사구: among the group
전체 구조: S + [V1 + O1] and [V2 + O2 + (부사) + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [pool them and share them]
형태: 타동사 2개의 병렬구조
종류: 동사 병렬
역할: pool(모으다)과 share(공유하다)가 등위접속사 and에 의해 공통 주어 you에 병렬 연결된다. them은 앞 문장의 ideas를 가리킨다.
2. [anonymously]
형태: 부사 (anonymous + -ly)
종류: 동사 share를 수식하는 방식 부사
역할: '익명으로'라는 뜻으로 동사 share를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대명사 them의 지칭 대상(ideas) 파악 및 동사를 수식하는 부사 `anonymously`의 어형이 출제 포인트이다.
문장 ❺ ❺ To preserve independent judgment, each member evaluates them on their own.
🔪 청킹 To preserve independent judgment, / each member evaluates them / on their own.
직독직해 독립적인 판단을 지키기 위해 / 각 구성원은 그것들을 평가한다 / 스스로.
완전한 해석 독립적인 판단을 유지하기 위해 각 구성원이 스스로 그 아이디어를 평가한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 목적 부사구: To preserve independent judgment (to부정사구)
  • 주어 (S): each member (단수 주어)
  • 동사 (V): evaluates (3인칭 단수 동사)
  • 목적어 (O): them
  • 부사구: on their own (전치사구 관용표현)
전체 구조: (목적 to부정사구) + S + V + O + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [each member evaluates]
형태: each + 단수명사(member) + 단수동사(evaluates)
종류: 수일치 구문
역할: each는 단수 취급하므로 명사 member와 동사 `evaluates`에 3인칭 단수 -s가 붙었다 (evaluate는 오답).
2. [on their own]
형태: 전치사 on + 소유격 + own
종류: '스스로, 혼자 힘으로'를 나타내는 부사적 관용구 (= by themselves / individually)
역할: 다른 사람의 영향을 받지 않고 독자적으로 평가함을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: each 뒤의 단수명사 및 단수동사 `evaluates`의 수일치 확인이 필수적이다.
문장 ❻ ❻ Only then does the team come together to select and refine the most promising options.
🔪 청킹 Only then / does the team come together / to select and refine / the most promising options.
직독직해 그러고 나서야 / 팀이 함께 모인다 / 선택하고 다듬기 위해 / 가장 유망한 선택지들을.
완전한 해석 그러고 나서야 팀이 함께 모여 가장 유망한 옵션을 선택하고 다듬는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 한정 부사구 (문두 도치 유발): Only then
  • 조동사: does (도치 조동사)
  • 주어 (S): the team
  • 본동사 (V): come together (자동사구)
  • 목적 부사적 to부정사구: to select and refine [the most promising options (목적어)]
전체 구조: Only then + does + S + V(동사원형) + (to부정사 목적구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Only then does the team come ...]
형태: Only + 부사(then) + 조동사(does) + 주어(the team) + 동사원형(come)
종류: 한정 부사구 문두 위치에 따른 부정/한정 도치 구문
역할: 'Only + 부사(구/절)'이 문두로 나가면 주어와 동사가 일반의문문 어순으로 도치된다. the team이 단수이므로 조동사 `does`가 주어 앞으로 도치되고 본동사는 원형 `come`이 온다. (the team comes together로 쓰면 감점).
2. [to select and refine ...]
형태: to + 동사원형 2개 병렬 (select and refine)
종류: 목적을 나타내는 to부정사 부사적 용법
역할: '선택하고 정제하기 위해'라는 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'Only then'으로 시작하는 도치 구문은 학교 내신 서술형 영작 및 어법 문제 1순위 타겟이다 (Only then does the team come together 암기 필수).
문장 ❼ ❼ By developing and assessing ideas individually before choosing and elaborating them, teams can surface and advance possibilities that might not get attention otherwise.
🔪 청킹 By developing and assessing ideas individually / before choosing and elaborating them, / teams can surface and advance possibilities / that might not get attention otherwise.
직독직해 아이디어들을 개별적으로 발전시키고 평가함으로써 / 그것들을 선택하고 정교화하기 전에, / 팀들은 가능성들을 수면 위로 올리고 진전시킬 수 있다 / 그렇지 않았다면 주목받지 못했을지도 모를.
완전한 해석 아이디어를 선택하고 구체화하기 전에 개별적으로 아이디어를 전개하고 평가함으로써 팀은 다른 방법으로는 주목받지 못했을 가능성을 드러내고 발전시킬 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구 1: By [developing and assessing (동명사 병렬) + ideas (목적어) + individually (부사)]
  • 전치사구 2: before [choosing and elaborating (동명사 병렬) + them (목적어)]
  • 주어 (S): teams
  • 조동사 + 본동사 병렬 (V): can [surface and advance (동사원형 병렬)]
  • 목적어 (O): possibilities [that might not get attention otherwise (주격 관계대명사절)]
전체 구조: (By -ing구) + (before -ing구) + S + can [V1 and V2] + O + (관계대명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [By developing and assessing ... before choosing and elaborating ...]
형태: 전치사(by / before) + 동명사 2개 병렬
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사구 병렬
역할: 각 전치사 뒤에 2개의 동명사가 and로 대등하게 묶여 수단과 시점의 조건을 나타낸다.
2. [possibilities that might not get attention otherwise]
형태: 선행사(possibilities) + 주격 관계대명사(that) + 조동사구 + 부사(otherwise)
종류: 주격 관계대명사절
역할: otherwise는 '만약 그렇지 않았다면(if they had not done so)'의 의미를 담고 있는 가정 복합부사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 뒤의 4개 동명사 병렬구조, surface and advance 타동사 병렬, 그리고 가정의 의미를 함축한 부사 `otherwise`의 용법이 핵심이다.
문장 ❽ ❽ This brainwriting process makes sure that all ideas are brought to the table and all voices are brought into the conversation.
🔪 청킹 This brainwriting process makes sure / that all ideas are brought to the table / and all voices are brought into the conversation.
직독직해 이 브레인라이팅 과정은 확실하게 만든다 / 모든 아이디어가 테이블로 올려지는 것을 / 그리고 모든 목소리가 대화 속으로 들어오게 되는 것을.
완전한 해석 이 브레인라이팅 과정은 모든 아이디어를 테이블에 올려놓고 모든 의견을 대화에 반영할 수 있도록 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This brainwriting process
  • 동사구 (V): makes sure (3인칭 단수)
  • 목적어 절: that절 [수동태 절 2개 병렬]
  • 절 1: all ideas (S1) + are brought (수동태 V1) + to the table (전치사구)
  • 등위접속사: and
  • 절 2: all voices (S2) + are brought (수동태 V2) + into the conversation (전치사구)
전체 구조: S + V + that [S1 + V1(수동) + and + S2 + V2(수동)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [makes sure that ...]
형태: make sure + that 명사절
종류: 확실성을 나타내는 표현
역할: 단수 주어 process에 맞추어 단수 동사 `makes`가 쓰였다.
2. [all ideas are brought ... all voices are brought ...]
형태: 복수 주어 + are + 과거분사(brought)
종류: 수동태 병렬구조
역할: 아이디어와 목소리는 사람들에 의해 테이블과 대화로 '가져와지는' 수동의 대상이므로 수동태 `are brought`가 두 번 연이어 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ideas와 voices를 주어로 하는 수동태 표현 `are brought`의 형태와 make sure that 구문이 빈출 포인트이다.
문장 ❾ ❾ It is especially effective in groups that struggle to achieve collective intelligence.
🔪 청킹 It is especially effective / in groups / that struggle / to achieve collective intelligence.
직독직해 그것은 특히 효과적이다 / 그룹들 안에서 / 고군분투하는 / 집단 지성을 달성하기 위해.
완전한 해석 특히 집단 지성을 달성하는 데 어려움을 겪는 그룹에서 효과적이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It (= This brainwriting process)
  • 동사 (V): is (2형식 연결동사)
  • 주격 보어 (SC): effective (형용사)
  • 부사구: in groups [that struggle to achieve collective intelligence (주격 관계대명사절)]
전체 구조: S + V + SC + (전치사구 + 관계대명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [groups that struggle ...]
형태: 복수 선행사(groups) + 주격 관계대명사(that) + 복수 동사(struggle)
종류: 주격 관계대명사절 수일치
역할: 선행사가 복수명사인 groups이므로 관계사절의 동사는 복수형 `struggle`이 쓰였다 (struggles는 오답).
2. [struggle to achieve]
형태: struggle + to부정사
종류: 목적어/보어적 to부정사
역할: '~하려고 애쓰다, 고군분투하다'라는 의미로 achieve는 '달성하다'를 뜻한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 groups에 대한 복수 동사 `struggle`의 수일치와 지문의 핵심 결론 어휘인 `collective intelligence(집단 지성)`의 빈칸 추론에 대비해야 한다.

2024년 06월 고1 학력평가 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

무관한 문장 찾기 원문 주제: 직원들에게 주인의식과 통제권을 부여하는 것의 놀라운 생산성 향상 효과 (Empowering Employees with a Sense of Agency Boosts Focus and Productivity)
문장 ❶ ❶ Simply giving employees a sense of agency ― a feeling that they are in control, that they have genuine decision-making authority ― can radically increase how much energy and focus they bring to their jobs.
🔪 청킹 Simply giving employees a sense of agency / ― a feeling / that they are in control, / that they have genuine decision-making authority ― / can radically increase / how much energy and focus they bring to their jobs.
직독직해 단순히 직원들에게 주인의식을 주는 것은 / ― 느낌인 / 그들이 통제하고 있다는, / 그들이 진정한 의사결정 권한을 가지고 있다는 ― / 급격하게 증가시킬 수 있다 / 얼마나 많은 에너지와 집중력을 그들이 그들의 업무에 가져오는지를.
완전한 해석 단순히 직원들에게 주인의식(그들이 통제하고 있다는 느낌, 진정한 의사 결정 권한이 있다는 느낌)을 주는 것만으로도 그들이 자신의 업무에 쏟는 에너지와 집중력을 급격하게 높일 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Simply giving (동명사구 주어)
  • giving의 4형식 구조: employees (IO') + a sense of agency (DO')
  • 동격 삽입구: ― a feeling [that they are in control (동격 that절 1), that they have genuine decision-making authority (동격 that절 2)] ―
  • 본동사구 (V): can radically increase (조동사 + 부사 + 타동사)
  • 목적어 (O): 간접의문문 명사절
  • how much energy and focus (의문형용사 + 명사구) + they (S'') + bring (V'') + to their jobs (전치사구)
전체 구조: S(동명사구) + (동격 삽입어구) + V + O(간접의문문 명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Simply giving employees a sense of agency]
형태: 부사(Simply) + 동명사(giving) + 간접목적어(employees) + 직접목적어(a sense of agency)
종류: 4형식 동명사구 주어
역할: 문장 전체의 주어로 쓰였으며, agency는 '주인의식, 주체성'이라는 뜻이다.
2. [a feeling that they are in control, that they have ...]
형태: 명사(a feeling) + 동격 접속사 that절 2개 병렬
종류: a feeling에 대한 동격절
역할: 두 that절 모두 완전한 절을 이끌며 feeling의 구체적 내용을 풀어서 설명하는 동격의 접속사이다 (which로 대체 불가).
3. [how much energy and focus they bring to their jobs]
형태: 의문사구(how much + 명사 병렬) + 주어(they) + 동사(bring)
종류: increase의 목적어 역할을 하는 간접의문문 명사절
역할: 평서문 어순(의문사 + 주어 + 동사)을 취하며, energy and focus는 bring의 목적어 역할을 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사구 주어에 호응하는 본동사 구조, 동격 접속사 that의 병렬, 그리고 'how much energy and focus + S + V' 간접의문문 어순이 서술형 영작 1순위이다.
문장 ❷ ❷ One 2010 study at a manufacturing plant in Ohio, for instance, carefully examined assembly-line workers who were empowered to make small decisions about their schedules and work environment.
🔪 청킹 One 2010 study / at a manufacturing plant in Ohio, / for instance, / carefully examined / assembly-line workers / who were empowered / to make small decisions / about their schedules and work environment.
직독직해 2010년의 한 연구는 / 오하이오주의 한 제조 공장에서의 / 예를 들어 / 주의 깊게 조사했다 / 조립 라인 근로자들을 / 권한을 부여받은 / 작은 결정들을 내리도록 / 그들의 일정과 작업 환경에 대하여.
완전한 해석 예를 들어, 오하이오주의 한 제조 공장에서 진행된 2010년의 한 연구는 그들의 일정과 작업 환경에 대한 작은 결정 권한을 부여받은 조립 라인 근로자를 주의 깊게 살펴보았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): One 2010 study [at a manufacturing plant in Ohio (전치사구)]
  • 삽입어구: for instance
  • 동사 (V): carefully examined (부사 + 3형식 타동사)
  • 목적어 (O): assembly-line workers [who were empowered to make small decisions ~ (주격 관계대명사절)]
  • 관계사절: who (S') + were empowered (수동태 V') + to make small decisions (to부정사 보어 OC') + about ~ (전치사구)
전체 구조: S + (전치사구) + (삽입어) + V + O + (주격 관계대명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [workers who were empowered to make ...]
형태: 복수 선행사(workers) + 주격 관계대명사(who) + 수동태(were empowered) + to부정사
종류: 5형식 empower의 수동태 구문
역할: 'empower A to-v(A에게 ~할 권한을 부여하다)'의 수동태 형태로, 근로자들은 권한을 '부여받은' 주체이므로 `were empowered to make`가 정확히 쓰였다.
2. [carefully examined]
형태: 부사 + 동사
종류: 타동사 수식 부사
역할: '면밀히/주의 깊게 조사했다'라는 의미로 본동사 examined를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: workers를 선행사로 하는 수동태 관계사절 `who were empowered to make`의 어형(능동 empower vs 수동 be empowered) 판별이 핵심이다.
문장 ❸ ❸ They designed their own uniforms and had authority over shifts while all the manufacturing processes and pay scales stayed the same.
🔪 청킹 They designed their own uniforms / and had authority over shifts / while all the manufacturing processes and pay scales / stayed the same.
직독직해 그들은 그들 자신의 유니폼을 디자인했다 / 그리고 근무 교대에 대한 권한을 가졌다 / 모든 제조 공정들과 급여 규모들이 / 동일하게 머무는 반면에.
완전한 해석 그들은 그들 자신의 유니폼을 디자인했고, 근무 교대에 대한 권한을 가진 반면에, 모든 생산 과정과 임금 규모는 동일하게 유지되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 1 (V1): designed + 목적어 1 (O1): their own uniforms
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): had + 목적어 2 (O2): authority over shifts
  • 부사절 접속사: while
  • 부사절 주어 (S'): all the manufacturing processes and pay scales (복수 명사구)
  • 부사절 동사 (V'): stayed (2형식 상태유지동사)
  • 부사절 보어 (SC'): the same
전체 구조: S + [V1 + O1] and [V2 + O2] + while [S' + V' + SC']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [designed ... and had authority ...]
형태: 과거동사 2개 병렬
종류: 주절 동사 병렬구조
역할: designed와 had가 등위접속사 and에 의해 공통 주어 They에 병렬 연결된다.
2. [while all the manufacturing processes and pay scales stayed the same]
형태: 대조 접속사 while + 주어 + 2형식 동사 stayed + 형용사 보어 the same
종류: 양보/대조의 부사절
역할: while은 '~한 반면에'라는 대조를 나타내며, stay the same은 '변함없이 그대로 유지되다'라는 2형식 상태유지 관용구이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거동사 병렬(designed and had)과 대조를 나타내는 접속사 while의 맥락상 쓰임을 확인해야 한다.
문장 ❹ - 흐름 무관 문장 ❹ It led to decreased efficiency because their decisions were not uniform or focused on meeting organizational goals.
🔪 청킹 It led to decreased efficiency / because their decisions / were not uniform / or focused on / meeting organizational goals.
직독직해 그것은 감소된 효율성으로 이어졌다 / 그들의 결정들이 / 통일되지 않았기 때문에 / 혹은 집중되지 않았기 때문에 / 조직의 목표들을 달성하는 것에.
완전한 해석 (결정이 합치되거나 조직의 목표 달성에 초점이 맞춰지지 않았기 때문에 그것은 효율성을 낮추는 결과를 낳았다.)
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): led to (자동사구, ~로 이어지다)
  • 목적어 (전치사의 목적어): decreased efficiency (과거분사 수식 명사)
  • 이유 부사절: because
  • 부사절 주어 (S'): their decisions (복수 주어)
  • 부사절 동사 (V'): were (2형식 연결동사)
  • 부사절 보어 병렬: not uniform (SC1) or focused on meeting organizational goals (SC2, 과거분사 보어구)
전체 구조: S + V + O + because [S' + were (SC1 or SC2)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [led to decreased efficiency]
형태: lead to + 명사구
종류: 인과관계 동사구
역할: efficiency를 수식하는 `decreased`는 '감소된'이라는 수동/완료의 의미를 갖는 과거분사 형용사이다.
2. [focused on meeting ...]
형태: be focused on + 동명사
종류: 보어 병렬 및 전치사의 목적어
역할: were not uniform or (were not) focused on 구조로 병렬되며, 전치사 on 뒤에 동명사 `meeting`이 왔다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 본 문장은 무관한 문장으로서 수능/내신 변형 시 제거 대상 1순위이며, 만약 어법으로 출제된다면 decreased(과거분사)와 on meeting(동명사)이 포인트이다.
문장 ❺ ❺ Within two months, productivity at the plant increased by 20 percent, with workers taking shorter breaks and making fewer mistakes.
🔪 청킹 Within two months, / productivity at the plant / increased by 20 percent, / with workers taking shorter breaks / and making fewer mistakes.
직독직해 두 달 이내에, / 그 공장에서의 생산성은 / 20퍼센트 증가했다, / 근로자들이 더 짧은 휴식을 취하면서 / 그리고 더 적은 실수를 범하면서.
완전한 해석 두 달 만에 직원들은 휴식 시간을 더 짧게 가졌고, 실수를 더 적게 하였으며, 그 공장의 생산성은 20퍼센트 증가했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구: Within two months
  • 주어 (S): productivity [at the plant (전치사구)]
  • 동사 (V): increased (1형식 자동사)
  • 부사구: by 20 percent (차이/정도를 나타내는 전치사구)
  • with 부대상황 분사구문: with + 명사(workers) + 현재분사 2개 병렬
  • 분사 1: taking shorter breaks
  • 등위접속사: and
  • 분사 2: making fewer mistakes
전체 구조: (부사구) + S + V + (부사구) + [with + O + OC1(현재분사) and OC2(현재분사)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [with workers taking ... and making ...]
형태: with + 목적어(workers) + 현재분사 2개 병렬(taking and making)
종류: with 부대상황(부대동시) 분사구문
역할: '~가 …한 채로, ~가 …하면서'의 의미를 나타낸다. 근로자들(workers)이 스스로 더 짧은 휴식을 취하고 실수를 덜 하는 능동적 주체이므로 두 분사 모두 현재분사인 `taking`과 `making`이 대등하게 병렬 연결되었다.
2. [fewer mistakes]
형태: 비교급 형용사 fewer + 가산 복수 명사 mistakes
종류: 수량 형용사 비교급
역할: mistakes는 셀 수 있는 명사이므로 less mistakes가 아닌 `fewer mistakes`가 어법상 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'with + 목적어 + -ing' 분사구문(taking and making)의 능동 형태와 복수명사 mistakes를 수식하는 `fewer`(less는 오답)는 내신 단골 출제 포인트이다.
문장 ❻ ❻ Giving employees a sense of control improved how much self-discipline they brought to their jobs.
🔪 청킹 Giving employees a sense of control / improved / how much self-discipline they brought to their jobs.
직독직해 직원들에게 통제감을 주는 것은 / 향상시켰다 / 얼마나 많은 자기 통제력을 그들이 그들의 일에 가져오는지를.
완전한 해석 자신들이 통제권을 쥐고 있다는 느낌을 직원들에게 부여한 것이 그들이 업무에 끌어들이는 자기 통제력을 향상시켰다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Giving employees a sense of control (동명사구 주어)
  • Giving의 4형식 구조: employees (IO') + a sense of control (DO')
  • 동사 (V): improved (3형식 타동사)
  • 목적어 (O): 간접의문문 명사절
  • how much self-discipline (의문형용사 + 명사) + they (S'') + brought (V'') + to their jobs (전치사구)
전체 구조: S(동명사구) + V + O(간접의문문 명사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Giving employees a sense of control]
형태: 동명사 Giving + 간접목적어 + 직접목적어
종류: 4형식 동명사구 주어
역할: 문장의 주어 역할을 하며 첫 문장의 'Giving employees a sense of agency'를 동의어로 패러프레이징하였다.
2. [how much self-discipline they brought ...]
형태: 의문사구(how much self-discipline) + 주어(they) + 동사(brought)
종류: improve의 목적어 역할을 하는 간접의문문
역할: self-discipline은 불가산 명사이므로 how many가 아닌 `how much`로 수식하였으며, 평서문 어순을 유지한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글 전체의 결론 문장으로서 'how much self-discipline they brought to their jobs'의 간접의문문 어순 및 `self-discipline(자기 통제력)` 빈칸 어휘가 최우선 대비 대상이다.

2024년 06월 고1 학력평가 36번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 원문 주제: 디지털 비즈니스 및 데이터 저장 활동이 환경에 미치는 숨겨진 부정적 영향
문장 ❶ ❶ As businesses shift some core business activities to digital, such as sales, marketing, or archiving, it is assumed that the impact on the environment will be less negative.
🔪 청킹 As businesses shift / some core business activities to digital, / such as sales, marketing, or archiving, / it is assumed / that the impact on the environment / will be less negative.
직독직해 기업들이 전환함에 따라 / 일부 핵심 비즈니스 활동을 디지털로 / 영업, 마케팅, 또는 보관과 같은 / 예상된다 / 환경에 미치는 영향이 / 덜 부정적일 것이라고.
완전한 해석 기업이 영업, 마케팅, 파일 보관 등 일부 핵심 비즈니스 활동을 디지털로 전환함에 따라 환경에 미치는 영향이 덜 부정적일 것으로 예상된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절 (As절):
  • 접속사: As (~함에 따라)
  • 주어 (S'): businesses
  • 동사 (V'): shift
  • 목적어 (O'): some core business activities
  • 전치사구: to digital, (such as sales, marketing, or archiving)
  • 주절:
  • 가주어 (It): it
  • 동사 (V): is assumed (수동태)
  • 진주어 (that절): that the impact on the environment will be less negative
  • 주어 (S''): the impact (on the environment)
  • 동사 (V''): will be
  • 주격보어 (SC''): less negative
전체 구조: (부사절 As S' + V' + O' + 전치사구) + It(가주어) + is assumed(V) + that절(진주어 S'' + V'' + SC'')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it is assumed that ~]
형태: 가주어 it + 수동태 동사 is assumed + 접속사 that절(진주어)
종류: 가주어-진주어 구문 (수동태)
역할: 주어가 긴 that절을 문장 뒤로 보내고 빈자리에 형식적 주어 it을 배치하여 문장의 균형을 맞춘다. 'that 이하라는 점이 추정된다'로 해석한다.
2. [less negative]
형태: 열등비교 부사 less + 형용사 negative
종류: 비교급 형용사구
역할: 동사 will be의 주격보어 역할을 수행하며, 환경에 미치는 부정적인 영향이 '덜(더 적게)' 나타날 것이라는 일반적 기대를 표현한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가주어-진주어 구문에서 진주어를 이끄는 접속사 `that` 자리에 관계대명사 what이나 which를 잘못 쓰지 않도록 주의해야 하며, 능동태 assumes가 아닌 수동태 `is assumed` 형태를 확인해야 한다.
문장 ❷ ❷ However, digital business activities can still threaten the environment.
🔪 청킹 However, / digital business activities / can still threaten / the environment.
직독직해 그러나 / 디지털 비즈니스 활동은 / 여전히 위협할 수 있다 / 환경을.
완전한 해석 그러나 디지털 비즈니스 활동은 여전히 환경을 위협할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: However
  • 주어 (S): digital business activities
  • 동사 (V): can still threaten (조동사 + 부사 + 타동사 원형)
  • 목적어 (O): the environment
전체 구조: 접속부사 + S + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [threaten]
형태: 타동사 원형
종류: 3형식 타동사
역할: 조동사 can 뒤에서 본동사로 쓰여 뒤에 전치사 없이 곧바로 목적어 the environment를 취한다. (~에게 위협이 되다, ~을 위협하다)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 방향을 역전시키는 핵심 전환 연결부사 `However`의 위치 파악 및 빈칸 추론 문제에 대비해야 한다.
문장 ❸ ❸ In some cases, the harm of digital businesses can be even more hazardous.
🔪 청킹 In some cases, / the harm of digital businesses / can be / even more hazardous.
직독직해 어떤 경우에는 / 디지털 비즈니스의 해악이 / 될 수 있다 / 훨씬 더 위험하게.
완전한 해석 경우에 따라서는 디지털 비즈니스가 끼치는 해악이 훨씬 더 위험할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In some cases
  • 주어 (S): the harm (of digital businesses)
  • 동사 (V): can be
  • 주격보어 (SC): even more hazardous
전체 구조: (부사구) + S + V + SC (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [even more hazardous]
형태: 비교급 강조 부사 even + 비교급 형용사 more hazardous
종류: 비교급 강조 수식
역할: 형용사 hazardous(위험한)의 비교급 more hazardous 앞에서 '훨씬'의 의미로 강조한다. (very는 비교급을 수식할 수 없으며 even, still, far, much, a lot 등으로 수식 가능)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 앞에 원급 강조 부사인 `very`를 쓰지 않고 비교급 강조 부사 `even`이 쓰였다는 점을 확인한다.
문장 ❹ ❹ A few decades ago, offices used to have much more paper waste since all documents were paper based.
🔪 청킹 A few decades ago, / offices used to have / much more paper waste / since all documents were paper based.
직독직해 수십 년 전에는 / 사무실들이 갖곤 했다 / 훨씬 더 많은 종이 폐기물을 / 모든 문서가 종이에 기반했기 때문에.
완전한 해석 수십 년 전만 해도 사무실에서는 모든 문서가 종이로 작성되었기 때문에 종이 폐기물이 훨씬 더 많았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구: A few decades ago
  • 주어 (S): offices
  • 동사 (V): used to have
  • 목적어 (O): much more paper waste
  • 이유 부사절 (since절): since all documents were paper based
  • 접속사: since (~때문에)
  • 주어 (S'): all documents
  • 동사 (V'): were
  • 주격보어 (SC'): paper based
전체 구조: (부사구) + S + used to V + O + (이유부사절 since S' + V' + SC')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [used to have]
형태: 조동사 used to + 동사원형 have
종류: 과거의 규칙적 습관이나 상태를 나타내는 조동사 구문
역할: '과거에 ~하곤 했다(지금은 그렇지 않다)'는 과거의 지속적 상태를 나타낸다. (be used to -ing: ~에 익숙하다 / be used to 동사원형: ~하는 데 사용되다 와 구분 필수)
2. [much more paper waste]
형태: 비교급 강조 부사 much + 비교급 형용사 more + 불가산 명사 paper waste
종류: 비교급 수식
역할: 셀 수 없는 폐기물(waste)을 수식하는 more를 부사 much가 강조하여 '훨씬 더 많은'의 뜻을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `used to 동사원형`과 `be used to -ing`의 혼동 어법 문제 및 비교급 more 앞의 강조 부사 `much` 자리에 very를 쓰는 오류를 지적하는 문제가 자주 출제된다.
문장 ❺ ❺ When workplaces shifted from paper to digital documents, invoices, and emails, it was a promising step to save trees.
🔪 청킹 When workplaces shifted / from paper to digital documents, invoices, and emails, / it was a promising step / to save trees.
직독직해 직장들이 전환했을 때 / 종이에서 디지털 문서, 송장, 그리고 이메일로 / 그것은 유망한 조치였다 / 나무를 구하기 위한.
완전한 해석 직장에서 종이를 디지털 문서, 송장, 이메일로 전환한 것은 나무를 보호할 수 있는 유망한 조치였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절 (When절):
  • 주어 (S'): workplaces
  • 동사 (V'): shifted
  • 전치사구: from paper to digital documents, invoices, and emails (from A to B)
  • 주절:
  • 주어 (S): it (앞선 부사절의 내용 전체를 지칭하는 대명사)
  • 동사 (V): was
  • 주격보어 (SC): a promising step
  • 형용사적 용법의 to부정사: to save trees
전체 구조: (부사절 When S' + V' + 전치사구) + S + V + SC + (to-v 수식어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [shifted from paper to digital documents...]
형태: shift + 전치사구 from A to B
종류: 상태 및 매체의 전환을 나타내는 구문
역할: 기존의 종이(paper)에서 새로운 디지털 수단(documents, invoices, emails)으로 업무 방식을 옮겨갔음을 설명한다.
2. [to save trees]
형태: to + 동사원형 save
종류: to부정사의 형용사적 용법
역할: 명사구 a promising step을 뒤에서 직접 수식하여 '나무들을 보존하기 위한 유망한 단계(조치)'로 기능한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `promising`은 장래가 밝은, 유망한이라는 능동 형태의 형용사이므로 promised와 구별해야 하며, `to save`가 앞의 명사 step을 수식하는 형용사적 용법임을 확인한다.
문장 ❻ ❻ However, the cost of the Internet and electricity for the environment is neglected.
🔪 청킹 However, / the cost of the Internet and electricity / for the environment / is neglected.
직독직해 그러나 / 인터넷과 전기의 비용은 / 환경에 대한 / 간과된다.
완전한 해석 하지만 인터넷과 전기가 환경에 입히는 손실은 간과되고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: However
  • 주어 (S): the cost (of the Internet and electricity) (for the environment)
  • 동사 (V): is neglected (현재시제 수동태)
전체 구조: 접속부사 + S + is neglected(V 수동태) (1형식 수동 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the cost ~ is neglected]
형태: 단수 주어 the cost + 단수 수동태 동사 is neglected
종류: 주어-동사 수일치 및 수동태
역할: 주어의 핵이 복수 명사들(the Internet and electricity)이 아니라 전치사구 앞의 단수 명사 the cost이므로 단수 동사 is가 쓰였으며, 비용은 사람들에 의해 '간과되는' 수동적 대상이므로 수동태가 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 핵 `the cost`에 맞춘 단수 수동태 `is neglected`(are neglected나 능동 neglects 불가) 수일치 및 수동태 확인이 단골 시험 문제이다.
문장 ❼ ❼ A recent Wired report declared that most data centers’ energy source is fossil fuels.
🔪 청킹 A recent Wired report declared / that most data centers’ energy source / is fossil fuels.
직독직해 최근의 한 Wired 보고서는 선언했다(밝혔다) / 대부분의 데이터 센터들의 에너지원이 / 화석 연료라고.
완전한 해석 최근 Wired의 보고서에 따르면 대부분의 데이터 센터의 에너지원은 화석 연료이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A recent Wired report
  • 동사 (V): declared
  • 목적어 (O): that most data centers’ energy source is fossil fuels (접속사 that절)
  • 명사절 내 주어 (S'): most data centers’ energy source
  • 명사절 내 동사 (V'): is
  • 명사절 내 주격보어 (SC'): fossil fuels
전체 구조: S + V + [that절 O (S' + V' + SC')] (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [declared that ~]
형태: 타동사 declared + 목적어 명사절 접속사 that
종류: 목적어로 쓰인 명사절 접속사
역할: 뒤에 완전한 절(S' + V' + SC')을 이끌어 declared의 목적어로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: that절 내부의 주어 핵이 centers가 아닌 단수 명사 `energy source`이므로 단수 동사 `is`가 쓰였음을 정확히 분석할 수 있어야 한다.
문장 ❽ ❽ When we store bigger data on clouds, increased carbon emissions make our green clouds gray.
🔪 청킹 When we store bigger data / on clouds, / increased carbon emissions / make / our green clouds gray.
직독직해 우리가 더 큰 데이터를 저장할 때 / 클라우드에 / 증가된 탄소 배출이 / 만든다 / 우리의 녹색 구름을 회색으로.
완전한 해석 클라우드에 더 많은 데이터를 저장할수록 탄소 배출량이 증가하여 녹색 구름을 회색으로 변하게 만든다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건/시간 부사절 (When절):
  • 주어 (S'): we
  • 동사 (V'): store
  • 목적어 (O'): bigger data
  • 전치사구: on clouds
  • 주절:
  • 주어 (S): increased carbon emissions (과거분사 + 명사)
  • 동사 (V): make (사역/불완전타동사)
  • 목적어 (O): our green clouds
  • 목적격보어 (OC): gray (형용사)
전체 구조: (부사절 When S' + V' + O' + 전치사구) + S + V + O + OC (5형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [increased carbon emissions]
형태: 과거분사 increased + 명사구 carbon emissions
종류: 명사를 수식하는 분사 (수동/완료)
역할: 탄소 배출량이 외부 요인(데이터 저장 증가)에 의해 '증가된' 것이므로 수동 의미의 과거분사 increased가 명사를 앞쪽에서 수식한다.
2. [make our green clouds gray]
형태: 불완전타동사 make + 목적어(our green clouds) + 목적격보어(gray)
종류: 5형식 문형의 목적격보어
역할: 'A를 B로 만들다'라는 뜻으로, 상태의 변화를 나타내며 보어 자리이므로 부사가 아닌 형용사 gray가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 make의 목적격보어 자리에 부사(grayly)가 아닌 형용사 `gray`가 온다는 점과, 환경 친화적 이미지였던 녹색(green) 클라우드가 탄소 배출로 회색(gray) 오염 물질이 된다는 함축 의미 추론 및 서술형 영작에 대비해야 한다.
문장 ❾ ❾ The carbon footprint of an email is smaller than mail sent via a post office, but still, it causes four grams of CO₂, and it can be as much as 50 grams if the attachment is big.
🔪 청킹 The carbon footprint of an email / is smaller / than mail sent via a post office, / but still, / it causes / four grams of CO₂, / and it can be as much as 50 grams / if the attachment is big.
직독직해 이메일의 탄소 발자국은 / 더 작다 / 우체국을 통해 보내지는 우편물보다 / 하지만 여전히 / 그것은 유발한다 / 4그램의 이산화탄소를 / 그리고 그것은 50그램에 달할 수 있다 / 만약 첨부 파일이 크다면.
완전한 해석 이메일의 탄소 발자국은 우체국을 통해 보내는 우편물보다 적지만 여전히 4g의 이산화탄소를 유발하며 첨부 파일이 크면 50g에 달할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1:
  • 주어 (S1): The carbon footprint (of an email)
  • 동사 (V1): is
  • 주격보어 (SC1): smaller
  • 비교 부사구: than mail (sent via a post office) [과거분사구 수식]
  • 등위접속사: but still
  • 절 2:
  • 주어 (S2): it (the carbon footprint of an email)
  • 동사 (V2): causes
  • 목적어 (O2): four grams of CO₂
  • 등위접속사: and
  • 절 3:
  • 주어 (S3): it
  • 동사 (V3): can be
  • 주격보어 (SC3): as much as 50 grams (원급비교 표현이 수량 강조로 쓰임)
  • 조건부사절: if the attachment is big
  • 주어 (S4): the attachment
  • 동사 (V4): is
  • 보어 (SC4): big
전체 구조: S1 + V1 + SC1 (비교구문) + but S2 + V2 + O2 + and S3 + V3 + SC3 + (조건부사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [mail sent via a post office]
형태: 명사 mail + 과거분사구 sent via a post office
종류: 명사를 후치 수식하는 과거분사구
역할: 우편물(mail)은 우체국을 통해 '보내지는' 수동의 입장이므로 과거분사 sent가 후치 수식한다. (which is sent의 축약)
2. [as much as 50 grams]
형태: as much as + 수량 단위
종류: 수량 강조 원급 표현
역할: 무게나 양이 '무려 ~에 달하는'이라는 뉘앙스로 50그램이라는 탄소 배출량의 상당함을 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 명사 mail을 뒤에서 수식하는 과거분사 `sent`의 형태 확인(sending 불가) 및 대명사 it이 가리키는 지칭 대상(이메일의 탄소 발자국)을 파악하는 문제가 출제된다.

2024년 06월 고1 학력평가 37번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 원문 주제: 외래종 회색 다람쥐의 유입으로 인한 토종 붉은 다람쥐의 생태적 압박과 멸종 위기
문장 ❶ ❶ Problems often arise if an exotic species is suddenly introduced to an ecosystem.
🔪 청킹 Problems often arise / if an exotic species / is suddenly introduced / to an ecosystem.
직독직해 문제들이 종종 발생한다 / 만약 외래종이 / 갑자기 유입된다면 / 한 생태계에.
완전한 해석 외래종이 갑자기 생태계에 유입되면 문제가 종종 발생한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절:
  • 주어 (S): Problems
  • 빈도부사: often
  • 동사 (V): arise (1형식 완전 자동사)
  • 조건 부사절 (if절):
  • 주어 (S'): an exotic species
  • 부사: suddenly
  • 동사 (V'): is introduced (수동태)
  • 전치사구: to an ecosystem
전체 구조: S + V + (조건부사절 if S' + is introduced + 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [arise vs. arouse / raise]
형태: 자동사 arise의 현재형
종류: 1형식 완전 자동사
역할: '발생하다, 일어나다'라는 뜻의 자동사로 목적어를 취하지 않는다. 타동사인 raise(~을 들어올리다, 기르다)나 arouse(~을 불러일으키다)와 철자 및 어법을 엄격히 구별해야 한다.
2. [is suddenly introduced]
형태: be동사 is + 부사 suddenly + 과거분사 introduced
종류: 수동태 구문
역할: 외래 생물종(an exotic species)은 인간 활동 등에 의해 생태계로 '도입되는(유입되는)' 수동적 대상이므로 수동태가 올바르다. 이때 species는 단수/복수 형태가 같으나 부정관사 an이 붙었으므로 단수 취급하여 is가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 `arise` 자리에 타동사 raise 또는 rise를 잘못 쓰는 오류, 그리고 `an exotic species`가 단수이므로 수동태 동사로 `is introduced`가 정확히 쓰였는지를 점검해야 한다.
문장 ❷ ❷ Britain’s red and grey squirrels provide a clear example.
🔪 청킹 Britain’s red and grey squirrels / provide / a clear example.
직독직해 영국의 붉은색과 회색 다람쥐들은 / 제공한다 / 명확한 예를.
완전한 해석 영국의 붉은색 다람쥐와 회색 다람쥐가 명확한 예를 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Britain’s red and grey squirrels (복수 명사 주어)
  • 동사 (V): provide
  • 목적어 (O): a clear example
전체 구조: S + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [squirrels provide]
형태: 복수 명사 squirrels + 복수 현재동사 provide
종류: 주어-동사 수일치
역할: 주어에 두 종의 다람쥐(red and grey squirrels)가 복수형으로 제시되었으므로 복수 동사 원형 provide가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 추상적 도입부에서 구체적 사례를 제시하는 전환 문장으로 문장의 단순 3형식 구조와 수일치를 확인한다.
문장 ❸ ❸ When the grey arrived from America in the 1870s, both squirrel species competed for the same food and habitat, which put the native red squirrel populations under pressure.
🔪 청킹 When the grey arrived / from America / in the 1870s, / both squirrel species competed / for the same food and habitat, / which put / the native red squirrel populations / under pressure.
직독직해 회색 다람쥐가 도착했을 때 / 미국으로부터 / 1870년대에 / 두 다람쥐 종은 경쟁했다 / 동일한 먹이와 서식지를 두고 / 그리고 그것은 두었다(몰아넣었다) / 토종 붉은 다람쥐 개체군들을 / 압박 아래로.
완전한 해석 1870년대 미국에서 회색 다람쥐가 왔을 때, 두 다람쥐 종은 동일한 먹이와 서식지를 놓고 경쟁했고, 이것이 토종의 붉은 다람쥐 개체군을 압박했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절 (When절):
  • 주어 (S'): the grey (the + 형용사 = 회색 다람쥐 종)
  • 동사 (V'): arrived (자동사)
  • 전치사구: from America, in the 1870s
  • 주절:
  • 주어 (S): both squirrel species
  • 동사 (V): competed
  • 전치사구: for the same food and habitat
  • 관계대명사절 (계속적 용법):
  • 주격 관계대명사: which (앞 주절 전체 내용을 선행사로 받음, = and this/it)
  • 동사 (V''): put
  • 목적어 (O''): the native red squirrel populations
  • 목적격보어/부사구: under pressure
전체 구조: (부사절 When S' + V') + S + V + (전치사구) + , which V'' + O'' + under pressure
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [which put ~ under pressure]
형태: 콤마(,) + 주격 관계대명사 which + 동사 put (과거시제) + 목적어 + 전치사구(under pressure)
종류: 관계대명사의 계속적 용법
역할: 앞 문장 전체('두 다람쥐 종이 동일한 먹이와 서식지를 놓고 경쟁한 사실')를 선행사로 받으며, 접속사 + 대명사인 'and it / and this'로 바꾸어 쓸 수 있다. 콤마 뒤이므로 관계대명사 that은 절대 쓸 수 없다.
2. [put A under pressure]
형태: 타동사 put + 목적어 A + 전치사구 under pressure
종류: 관용 표현
역할: 'A를 압박 상태에 두다, A에게 큰 부담과 위협을 주다'라는 인과적 결과를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 용법의 관계대명사 `, which` 자리에 that을 쓸 수 없다는 기본 규칙과, 앞선 절 전체를 선행사로 받는 대명사적 기능을 묻는 영작 및 어법 문제가 최빈출된다.
문장 ❹ ❹ The grey had the edge because it can adapt its diet; it is able, for instance, to eat green acorns, while the red can only digest mature acorns.
🔪 청킹 The grey had the edge / because it can adapt its diet; / it is able, / for instance, / to eat green acorns, / while the red can only digest / mature acorns.
직독직해 회색 다람쥐는 우위를 점했다 / 그것이 식단을 조절할 수 있기 때문에; / 그것은 할 수 있다 / 예를 들어 / 설익은 도토리를 먹는 것을 / 반면에 붉은 다람쥐는 소화할 수만 있다 / 다 익은 도토리를.
완전한 해석 회색 다람쥐는 먹이를 조절할 수 있기 때문에 우위를 점했다. 예를 들어 회색 다람쥐는 설익은 도토리를 먹을 수 있는 반면, 붉은 다람쥐는 다 익은 도토리만 소화할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절:
  • 주어 (S): The grey
  • 동사 (V): had
  • 목적어 (O): the edge (우위, 유리함)
  • 이유 부사절:
  • 접속사: because
  • 주어 (S'): it
  • 동사 (V'): can adapt
  • 목적어 (O'): its diet
  • 세미콜론(;) 뒤 부연 절:
  • 주어 (S''): it
  • 동사 (V''): is able
  • 삽입구: for instance
  • to부정사 보어구: to eat green acorns
  • 대조 부사절 (while절):
  • 접속사: while (반면에)
  • 주어 (S'''): the red
  • 동사 (V'''): can only digest
  • 목적어 (O'''): mature acorns
전체 구조: S + V + O + (이유절 because S' + V' + O') ; S'' + V'' + to-v + (대조절 while S''' + V''' + O''')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had the edge]
형태: 동사 have + 목적어 the edge
종류: 관용적 숙어 표현
역할: '우위(우세)를 점하다, 유리하다'라는 의미로, 생존 경쟁에서 회색 다람쥐가 더 유리한 입장에 서게 되었음을 표현한다.
2. [while the red can only digest ~]
형태: 대조 접속사 while + 주어 the red + 조동사 can + 부사 only + 타동사 digest + 목적어 mature acorns
종류: 대조를 나타내는 부사절
역할: 회색 다람쥐의 미성숙 도토리 섭취 능력과 붉은 다람쥐의 완숙 도토리만 소화하는 제한적 식단을 선명하게 대비시킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 연결사 `for instance`와 `while`의 쓰임새 및 '우위를 점하다'라는 표현 `had the edge`, 그리고 대조되는 두 형용사 `green`(설익은)과 `mature`(다 익은)의 어휘 선택 문제가 출제된다.
문장 ❺ ❺ Within the same area of forest, grey squirrels can destroy the food supply before red squirrels even have a bite.
🔪 청킹 Within the same area of forest, / grey squirrels can destroy / the food supply / before red squirrels even have a bite.
직독직해 숲의 동일한 구역 안에서 / 회색 다람쥐들은 파괴할 수 있다 / 식량 공급원을 / 붉은 다람쥐들이 한 입을 먹기도 전에.
완전한 해석 숲의 같은 지역 내에서 회색 다람쥐는 붉은 다람쥐가 한 입 먹기도 전에 식량 공급을 파괴할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 장소 부사구: Within the same area of forest
  • 주어 (S): grey squirrels
  • 동사 (V): can destroy
  • 목적어 (O): the food supply
  • 시간 부사절 (before절):
  • 접속사: before (~하기 전에)
  • 주어 (S'): red squirrels
  • 동사 (V'): have
  • 목적어 (O'): a bite (한 입)
전체 구조: (부사구) + S + V + O + (시간부사절 before S' + V' + O')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [before red squirrels even have a bite]
형태: 접속사 before + 주어 + 부사 even + 동사 have a bite
종류: 시간 부사절
역할: 설익은 도토리를 먹을 수 있는 회색 다람쥐가 도토리가 익기 전에 모조리 먹어 치워버려 붉은 다람쥐에게 기회가 돌아가지 않는 상황을 묘사한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사절 접속사 `before`의 선택(after가 아님)과 '식량 자원을 선점하여 고갈시킨다'는 파괴적 상호작용의 문맥적 의미 파악이 요구된다.
문장 ❻ ❻ Greys can also live more densely and in varied habitats, so have survived more easily when woodland has been destroyed.
🔪 청킹 Greys can also live / more densely / and in varied habitats, / so have survived / more easily / when woodland has been destroyed.
직독직해 회색 다람쥐들은 또한 살 수 있다 / 더 밀집하여 / 그리고 다양한 서식지에서 / 그래서 생존해 왔다 / 더 쉽게 / 삼림이 파괴되었을 때.
완전한 해석 회색 다람쥐는 또한 더 밀집하며 다양한 서식지에서 살 수 있어서 삼림이 파괴되었을 때 더 쉽게 살아남았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Greys
  • 동사 1 (V1): can live
  • 부사: more densely
  • 전치사구: in varied habitats
  • 등위접속사: so (그래서)
  • 동사 2 (V2): [they] have survived (주어 Greys 공유, 현재완료)
  • 부사: more easily
  • 시간 부사절: when woodland has been destroyed (현재완료 수동태)
  • 주어 (S'): woodland
  • 동사 (V'): has been destroyed
전체 구조: S + can live(V1) + 부사/전치사구, so have survived(V2) + (부사절 when S' + has been destroyed)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [so have survived]
형태: 접속사 so + 조동사 have + 과거분사 survived
종류: 주어 Greys에 병렬 연결된 현재완료 술어
역할: 과거부터 지금까지의 생존 결과를 보여주는 완료 시제이며, 주어 Greys가 복수이므로 복수형 have survived가 쓰였다.
2. [when woodland has been destroyed]
형태: 접속사 when + 단수 주어 woodland + 현재완료 수동태 has been destroyed
종류: 시간 부사절의 현재완료 수동태
역할: 삼림 지대(woodland)는 파괴를 행하는 주체가 아니라 '파괴되는' 수동적 대상이므로 수동태 완료형 has been p.p.가 정확히 결합되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 live를 수식하는 부사 `densely`(형용사 dense 불가)와 survive를 수식하는 부사 `easily`(easy 불가), 그리고 woodland 뒤의 현재완료 수동태 `has been destroyed`가 내신 시험 핵심 어법 표적이다.
문장 ❼ ❼ As a result, the red squirrel has come close to extinction in England.
🔪 청킹 As a result, / the red squirrel / has come close to / extinction / in England.
직독직해 그 결과, / 붉은 다람쥐는 / 가까워졌다 / 멸종에 / 잉글랜드에서.
완전한 해석 그 결과, 붉은 다람쥐는 영국에서 거의 멸종 위기에 이르렀다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: As a result (결과 부사구)
  • 주어 (S): the red squirrel
  • 동사 (V): has come
  • 주격보어: close (형용사)
  • 전치사구: to extinction (to는 전치사), in England
전체 구조: (부사구) + S + has come + close + to(전치사) + 명사구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [come close to + 명사]
형태: come + 형용사 close + 전치사 to + 명사 extinction
종류: 관용 표현
역할: '~에 거의 다다르다, 멸종 직전에 이르다'라는 의미이다. 여기서 to는 to부정사가 아니라 방향/목표를 나타내는 전치사이므로 뒤에 명사 extinction이 온다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글 전체의 최종 결론을 맺는 연결사 `As a result`와 `come close to extinction`의 명사 형태 `extinction`(형용사 extinct 아님)을 확인하는 서술형/빈칸 문제가 출제된다.

2024년 06월 고1 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 원문 주제: 정착 농경 생활이 가져온 출산 간격 단축과 인구 증가의 이점
문장 ❶ ❶ Growing crops forced people to stay in one place.
🔪 청킹 Growing crops / forced / people / to stay in one place.
직독직해 작물을 기르는 것은 / 강제했다 / 사람들이 / 한 장소에 머무르도록.
완전한 해석 농작물 재배는 사람들이 한곳에 머무르게 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Growing crops (동명사구)
  • 동사 (V): forced (5형식 동사)
  • 목적어 (O): people
  • 목적격보어 (OC): to stay in one place (to부정사)
전체 구조: S(동명사구) + forced(V) + O + OC(to-v) (5형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Growing crops]
형태: 타동사 grow의 현재분사/동명사 + 목적어 crops
종류: 동명사구 주어
역할: 문장의 주어로 쓰였으며, 동명사구 주어는 원칙적으로 단수 취급한다.
2. [forced people to stay]
형태: force + 목적어 + to부정사
종류: 5형식 목적격보어로 to부정사를 취하는 구문
역할: '목적어로 하여금 ~하도록 강요하다/만들다'의 의미로, 목적격보어 자리에 반드시 to부정사인 to stay가 와야 한다. (동사원형 stay나 staying 불가)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 force의 목적격보어 형태인 `to stay`와 동명사 주어의 구조를 확인하는 어법 문제가 기본 출제 포인트이다.
문장 ❷ ❷ Hunter-gatherers typically moved around frequently, and they had to be able to carry all their possessions with them every time they moved.
🔪 청킹 Hunter-gatherers / typically moved around / frequently, / and they had to be able to carry / all their possessions / with them / every time they moved.
직독직해 수렵 채집인들은 / 일반적으로 돌아다녔다 / 빈번하게, / 그리고 그들은 운반할 수 있어야만 했다 / 그들의 모든 소유물을 / 지니고서 / 그들이 이동할 때마다.
완전한 해석 수렵 채집인들은 일반적으로 자주 이동해야 했고, 이동할 때마다 모든 소유물을 가지고 다닐 수 있어야 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1:
  • 주어 (S1): Hunter-gatherers
  • 부사: typically
  • 동사 (V1): moved around
  • 부사: frequently
  • 등위접속사: and
  • 절 2:
  • 주어 (S2): they
  • 동사 (V2): had to be able to carry (조동사구: had to + be able to + carry)
  • 목적어 (O2): all their possessions
  • 전치사구: with them
  • 시간 부사절: every time they moved
  • 접속사 역할: every time (= whenever)
  • 주어 (S'): they
  • 동사 (V'): moved
전체 구조: S1 + V1 + and S2 + V2 + O2 + with them + (시간부사절 every time S' + V')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had to be able to carry]
형태: had to (의무) + be able to (능력) + carry (동사원형)
종류: 조동사의 중첩 표현
역할: '~할 수 있어야만 했다'라는 뜻으로, 이동 시 모든 살림살이를 다 짊어질 수 있는 물리적 운반 능력의 필수성을 나타낸다.
2. [every time they moved]
형태: every time + 완전한 절(S' + V')
종류: 복합 접속사적 역할을 하는 시간 부사절
역할: 'whenever(~할 때마다)'와 동의어로, 이동이 일어나는 매 순간을 조건화한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `every time` 뒤에 절이 연결되는 접속사적 쓰임과 부사 `frequently`가 동사구를 수식하는 점을 점검한다.
문장 ❸ ❸ In particular, mothers had to carry their young children.
🔪 청킹 In particular, / mothers had to carry / their young children.
직독직해 특히, / 어머니들은 안고 가야 했다 / 그들의 어린아이들을.
완전한 해석 특히, 어머니들은 어린아이를 업고 이동해야 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In particular
  • 주어 (S): mothers
  • 동사 (V): had to carry
  • 목적어 (O): their young children
전체 구조: (부사구) + S + had to V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had to carry]
형태: 조동사 had to + 타동사 carry
종류: 과거 의무 조동사 구문
역할: 스스로 걸을 수 없는 어린아이들을 어머니가 직접 안거나 업고 다녀야만 했던 필연적 신체적 부담을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 소유물 중 가장 무거운 짐인 '어린아이'로 대상을 구체화하는 연결구 `In particular`의 위치 및 기능을 파악한다.
문장 ❹ ❹ As a result, hunter-gatherer mothers could have only one baby every four years or so, spacing their births so that they never had to carry more than one child at a time.
🔪 청킹 As a result, / hunter-gatherer mothers could have / only one baby / every four years or so, / spacing their births / so that they never had to carry / more than one child / at a time.
직독직해 그 결과, / 수렵 채집인 어머니들은 낳을 수 있었다 / 오직 한 명의 아기만을 / 4년 정도마다 / 그들의 출산 간격을 두면서 / 그들이 결코 운반할 필요가 없도록 / 한 명을 초과하는 아이를 / 한 번에.
완전한 해석 그 결과, 수렵 채집인 어머니들은 대략 4년마다 한 명의 아이만 낳을 수 있었고, 한 번에 한 명 이상의 아이를 업고 다닐 필요가 없도록 출산 간격을 두었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: As a result (결과 부사구)
  • 주어 (S): hunter-gatherer mothers
  • 동사 (V): could have
  • 목적어 (O): only one baby
  • 부사구: every four years or so
  • 분사구문: spacing their births
  • 현재분사: spacing
  • 목적어: their births
  • 목적 부사절 (so that절):
  • 접속사: so that (~할 수 있도록)
  • 주어 (S'): they
  • 동사 (V'): never had to carry
  • 목적어 (O'): more than one child
  • 부사구: at a time (한 번에)
전체 구조: S + V + O + (분사구문 V-ing + O) + (목적부사절 so that S' + V' + O')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [spacing their births]
형태: 동사 space + -ing + 목적어 their births
종류: 능동의 현재분사구문 (동시동작 / 부대상황)
역할: 주어 mothers가 능동적으로 출산의 간격을 벌린 주체이므로 현재분사 spacing이 사용되었다. (= and they spaced their births)
2. [so that they never had to carry]
형태: 목적 접속사 so that + 주어 + 조동사 + 동사원형
종류: 목적을 나타내는 부사절 (~하기 위하여, ~하도록)
역할: 한 번에 두 명 이상의 아이를 안고 이동하는 참사를 막기 위한 목적을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 능동 분사구문 `spacing`(spaced 불가), 목적을 나타내는 `so that ~ never had to` 구문, '한 번에'를 뜻하는 `at a time`의 서술형 영작 문제가 고난도로 출제된다.
문장 ❺ ❺ Farmers, on the other hand, could live in the same place year after year and did not have to worry about transporting young children long distances.
🔪 청킹 Farmers, / on the other hand, / could live in the same place / year after year / and did not have to worry / about transporting young children / long distances.
직독직해 농부들은 / 반면에 / 같은 장소에서 살 수 있었다 / 해마다 / 그리고 걱정할 필요가 없었다 / 어린아이들을 수송하는 것에 대해 / 먼 거리를.
완전한 해석 반면, 농부들은 매년 같은 장소에서 살 수 있었고 어린아이를 장거리 이동시켜야 하는 걱정을 하지 않아도 되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Farmers
  • 삽입구: on the other hand (대조 연결사)
  • 동사 1 (V1): could live
  • 전치사구: in the same place
  • 부사구: year after year
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): did not have to worry
  • 전치사구: about transporting young children long distances (전치사 + 동명사구)
전체 구조: S, (on the other hand), could live(V1) + and did not have to worry(V2) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [did not have to worry]
형태: 과거 부정 조동사 did not have to + 동사원형 worry
종류: 불필요(~할 필요가 없었다)를 나타내는 구문
역할: 정착 생활 덕분에 이동의 필요성이 원천적으로 사라졌음을 나타낸다.
2. [about transporting young children]
형태: 전치사 about + 동명사 transporting + 목적어 young children
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사구
역할: 전치사 뒤이므로 동명사 형태인 transporting이 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대조의 핵심 연결사 `on the other hand`의 빈칸/삽입 위치, could live와 병렬을 이루는 `did not have to worry`, 전치사 about 뒤의 동명사 `transporting`의 형태를 확인해야 한다.
문장 ❻ ❻ Societies that settled down in one place were able to shorten their birth intervals from four years to about two.
🔪 청킹 Societies / that settled down in one place / were able to shorten / their birth intervals / from four years to about two.
직독직해 사회들은 / 한 장소에 정착했던 / 단축할 수 있었다 / 그들의 출산 간격을 / 4년에서 약 2년으로.
완전한 해석 한곳에 정착하게 된 사회는 출산 간격을 4년에서 약 2년으로 단축할 수 있었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Societies (복수 명사)
  • 주격 관계대명사절: that settled down in one place
  • 주어 역할: that
  • 동사: settled down
  • 전치사구: in one place
  • 본동사 (V): were able to shorten (복수 과거동사)
  • 목적어 (O): their birth intervals
  • 전치사구: from four years to about two (from A to B)
전체 구조: S + [관계사절 that V' + 전치사구] + were able to shorten(V) + O + (from A to B)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Societies that settled down ~ were able to]
형태: 복수 주어 Societies + 주격 관계대명사절 + 복수 동사 were able to
종류: 주어-동사 원거리 수일치
역할: 주어 Societies와 본동사 were 사이에 관계대명사절이 삽입되어 있으므로, place에 현혹되지 않고 복수 동사 were를 일치시켜야 한다.
2. [from four years to about two]
형태: from A to B 구문
종류: 변화의 출발점과 도달점을 나타내는 전치사구
역할: 기존 4년의 출산 간격이 약 2년으로 50%나 줄어들었음을 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `Societies`와 본동사 `were`의 원거리 수일치 및 '출산 간격을 줄이다'라는 표현 `shorten their birth intervals`가 빈출된다.
문장 ❼ ❼ This meant that each woman could have more children than her hunter-gatherer counterpart, which in turn resulted in rapid population growth among farming communities.
🔪 청킹 This meant / that each woman could have / more children / than her hunter-gatherer counterpart, / which in turn resulted in / rapid population growth / among farming communities.
직독직해 이것은 의미했다 / 각 여성이 가질 수 있다는 것을 / 더 많은 아이들을 / 그녀의 수렵 채집인 상대방보다 / 그리고 그것은 결국 초래했다 / 빠른 인구 성장을 / 농경 공동체들 사이에서.
완전한 해석 이는 여성 한 명이 수렵 채집인인 상대보다 더 많은 아이를 낳을 수 있다는 것을 의미했고, 그 결과 그것은 농경 사회에서 급격한 인구 증가를 야기했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This (앞 문장의 출산 간격 단축 사실)
  • 동사 (V): meant
  • 목적어 (O): that each woman could have more children... (접속사 that 명사절)
  • 주어 (S'): each woman (단수 취급)
  • 동사 (V'): could have
  • 목적어 (O'): more children
  • 비교구문: than her hunter-gatherer counterpart
  • 관계대명사절 (계속적 용법):
  • 주격 관계대명사: which (앞 명사절 내용 전체를 선행사로 받음, = and this)
  • 부사구: in turn (결국, 그 결과)
  • 동사 (V''): resulted in
  • 목적어 (O''): rapid population growth
  • 전치사구: among farming communities
전체 구조: S + meant + [that절 S' + V' + O' + than ~] + , which in turn resulted in + 명사구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [each woman]
형태: each + 단수 가산명사 woman
종류: 수량 형용사 each의 수식 규칙
역할: each 뒤에는 항상 단수 명사가 오므로 women이 아닌 woman이 쓰였다.
2. [which in turn resulted in]
형태: 콤마 + 관계대명사 which + 부사구 in turn + 동사 resulted in
종류: 관계대명사 계속적 용법 및 인과 동사구
역할: 앞 문장의 내용 전체를 받아 '그리고 그것은 결과적으로 ~을 야기했다'로 해석한다. result in 뒤에는 '결과(rapid population growth)'가 오며, 원인을 이끄는 result from과 절대 혼동해서는 안 된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 용법 `, which` 자리에 that을 쓰지 않는 규칙, `resulted in`과 `resulted from`의 구분, 그리고 `each woman`의 단수 명사 결합이 내신 서술형 및 어법의 핵심 포인트이다.
문장 ❽ ❽ An increased population was actually an advantage to agricultural societies, because farming required large amounts of human labor.
🔪 청킹 An increased population / was actually an advantage / to agricultural societies, / because farming required / large amounts of human labor.
직독직해 증가된 인구는 / 실제로 하나의 이점이었다 / 농경 사회들에게 / 농사는 필요로 했기 때문에 / 많은 양의 인간 노동력을.
완전한 해석 인구 증가는 실제로 농경 사회에 유리했는데, 왜냐하면 농사는 많은 인간의 노동력을 필요로 했기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): An increased population (과거분사 + 명사)
  • 동사 (V): was
  • 부사: actually
  • 주격보어 (SC): an advantage
  • 전치사구: to agricultural societies
  • 이유 부사절 (because절):
  • 접속사: because
  • 주어 (S'): farming (동명사)
  • 동사 (V'): required
  • 목적어 (O'): large amounts of human labor
전체 구조: S + was + SC + (전치사구) + (이유부사절 because S' + V' + O')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [An increased population]
형태: 과거분사 increased + 명사 population
종류: 명사 전치 수식 과거분사
역할: 인구가 농경 정착과 출산율 상승에 의해 '증가된' 수동/완료 상태이므로 과거분사 increased가 쓰였다.
2. [large amounts of human labor]
형태: large amounts of + 셀 수 없는 명사 labor
종류: 양을 나타내는 수량 표현
역할: 노동력(labor)은 셀 수 없는 추상명사이므로 numbers of가 아니라 amounts of로 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 `increased`의 형태, 인구 증가가 농경 사회에 짐(burden)이 아니라 이점(`advantage`)이었다는 핵심 어휘, 그리고 셀 수 없는 명사 labor 앞의 `large amounts of` 표현을 묻는 문제가 자주 출제된다.

2024년 06월 고1 학력평가 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 원문 주제: 동물의 유년기가 제공하는 환경 학습과 적응의 유연성
문장 ❶ ❶ Spending time as children allows animals to learn about their environment.
🔪 청킹 Spending time as children / allows animals / to learn about their environment.
직독직해 어린 시절로서의 시간을 보내는 것은 / 동물들이 ~하도록 해준다 / 그들의 환경에 대해 배울 수 있도록.
완전한 해석 어린 시절을 보내는 것은 동물이 자신의 환경에 대해 배울 수 있게 해 준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Spending time as children (동명사구)
  • 동사 (V): allows
  • 목적어 (O): animals
  • 목적격 보어 (OC): to learn about their environment (to부정사구)
전체 구조: S(동명사 주어) + V(5형식 허용 동사) + O + OC(to-V) (5형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Spending time as children]
형태: 동명사(Spending) + 목적어(time) + 전치사구(as children)
종류: 문장의 주어 역할을 하는 동명사구
역할: 동명사 주어는 단수 취급하므로 동사 자리에 단수형인 allows가 쓰였다.
2. [allows animals to learn...]
형태: 5형식 동사 allow + 목적어 + to부정사 목적격 보어
종류: 5형식 사역/허용 구문
역할: allow는 목적격 보어로 반드시 to부정사를 취하며, '동물이 환경에 대해 배우도록 허용하다/가능하게 하다'라는 능동의 의미를 전달한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어(Spending)에 따른 단수 동사 `allows` 수일치와, 5형식 목적격 보어 자리에 쓰인 `to learn`(원형 learn이나 learning 오답)을 반드시 점검해야 한다.
문장 ❷ ❷ Without childhood, animals must rely more fully on hardware, and therefore be less flexible.
🔪 청킹 Without childhood, / animals must rely more fully on hardware, / and therefore be less flexible.
직독직해 유년기가 없다면, / 동물들은 하드웨어에 더 온전히 의존해야만 한다, / 그리고 그 결과 덜 유연해진다.
완전한 해석 유년기가 없다면, 동물은 하드웨어(타고난 본능)에 더 전적으로 의존해야 하므로 유연성이 떨어질 수밖에 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: Without childhood (조건의 전치사구)
  • 주어 (S): animals
  • 조동사: must
  • 동사 1 (V1): rely (전치사구: more fully on hardware)
  • 등위접속사 및 부사: and therefore
  • 동사 2 (V2): be
  • 주격 보어 (C): less flexible (형용사구)
전체 구조: (부사구) + S + must [V1(rely on ~) + and + V2(be + C)] (병렬 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Without childhood]
형태: 전치사 Without + 명사
종류: 가정/조건을 나타내는 전치사구
역할: '유년기가 없다면'이라는 부정적 가정을 제시하여 학습 결여의 치명적 결과를 경고한다.
2. [must rely ... and therefore be ...]
형태: 조동사 must + 동사원형1(rely) + 접속사 and + 동사원형2(be)
종류: 조동사에 걸리는 술어 동사 병렬 구조
역할: 조동사 must 뒤에 rely와 be가 대등하게 병렬 연결되어 있다. be 뒤의 flexible은 주격 보어로 쓰인 형용사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조동사 must에 병렬로 연결되는 동사원형 `be`의 형태와, 문맥상 '덜 유연한'을 나타내는 반의어 빈출 어휘 `less flexible`(more flexible 오답)을 정확히 파악해야 한다.
문장 ❸ ❸ Among migratory bird species, those that are born knowing how, when, and where to migrate — those that are migrating entirely with instructions they were born with — sometimes have very inefficient migration routes.
🔪 청킹 Among migratory bird species, / those that are born knowing / how, when, and where to migrate / — those that are migrating entirely / with instructions they were born with — / sometimes have / very inefficient migration routes.
직독직해 이동하는 조류 종들 중에서, / 알고 태어난 개체들은 / 어떻게, 언제, 어디로 이동해야 할지를 / — 즉 전적으로 이동하는 개체들은 / 그들이 가지고 태어난 지침만을 가지고 — / 때때로 가지고 있다 / 매우 비효율적인 이동 경로를.
완전한 해석 철새 종들 중에서, 이동하는 방법, 시기, 장소를 알고 태어난 새들, 즉 전적으로 태어날 때 가지고 태어난 지침에 따라 이동하는 새들은 때때로 매우 비효율적인 이동 경로를 가지고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구: Among migratory bird species
  • 주어 (S): those (관계사절 및 동격 대시구의 수식을 받음)
  • 수식어절: [that are born knowing how, when, and where to migrate]
  • 삽입 동격구: — those [that are migrating entirely with instructions (which/that 생략) they were born with] —
  • 부사: sometimes
  • 동사 (V): have
  • 목적어 (O): very inefficient migration routes
전체 구조: (전치사구) + S(those + 관계사절) + (동격 삽입구) + 부사 + V(have) + O (3형식 장문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [those that are born knowing ...]
형태: 대명사 those + 주격 관계대명사 that + 수동태 are born + 분사 knowing
종류: 불특정 복수 인칭/개체를 나타내는 선행사 those와 관계사절
역할: those는 '~하는 것들(새들)'을 가리키며 복수이므로 be동사 are가 쓰였다. knowing은 태어날 때의 상태를 나타내는 유사보어/분사 표현이다.
2. [how, when, and where to migrate]
형태: 의문사(how, when, where) + to부정사의 병렬 구조
종류: 준동사 knowing의 목적어 역할을 하는 명사구
역할: '어떻게, 언제, 그리고 어디로 이동해야 하는지'라는 세 가지 이동 정보를 나열한다.
3. [instructions (that/which) they were born with]
형태: 명사 선행사 + 목적격 관계대명사 생략 + 주어 they + 수동태 were born + 전치사 with
종류: 목적격 관계대명사절
역할: 전치사 with 뒤의 목적어가 비어 있는 불완전한 절이 선행사 instructions를 후치수식한다.
4. [sometimes have]
형태: 빈도부사 sometimes + 복수 본동사 have
종류: 문장의 본동사
역할: 주어의 핵이 복수 대명사 those이므로 본동사는 have(단수 has 불가)가 쓰여야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `those`와 한참 떨어져 있는 본동사 `have` 사이의 수일치 문제, 그리고 관계사절 내 전치사 `with`의 누락 여부, 어휘 `inefficient`(efficient 오답)를 집중 점검해야 한다.
문장 ❹ ❹ These birds, born knowing how to migrate, don’t adapt easily.
🔪 청킹 These birds, / born knowing how to migrate, / don’t adapt easily.
직독직해 이 새들은, / 이동하는 법을 알고 태어난, / 쉽게 적응하지 못한다.
완전한 해석 이동하는 방법을 알고 태어난 이 새들은 쉽게 적응하지 못한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): These birds
  • 삽입 분사구문: , [born knowing how to migrate] , (수동 분사구문)
  • 동사 (V): don’t adapt
  • 부사: easily
전체 구조: S + , (과거분사구문) , + V(자동사) + 부사 (1형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [born knowing how to migrate]
형태: 과거분사 born + 분사 knowing + 의문사구 how to migrate
종류: 주어를 부연 설명하는 수동 분사구문
역할: (Being) born knowing... 형태로 새들이 '태어난' 수동의 입장이므로 과거분사 born이 사용되었다.
2. [don’t adapt easily]
형태: 일반동사 부정 don't + 자동사 adapt + 부사 easily
종류: 술어부
역할: adapt는 '적응하다'라는 의미의 자동사로 쓰였으며, 동사를 수식하기 위해 형용사 easy가 아닌 부사 easily가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사로 시작하는 분사구문 `born`(bearing 오답)과 자동사를 수식하는 부사 `easily`의 형태를 확인한다.
문장 ❺ ❺ So when lakes dry up, forest becomes farmland, or climate change pushes breeding grounds farther north, those birds that are born knowing how to migrate keep flying by the old rules and maps.
🔪 청킹 So when lakes dry up, / forest becomes farmland, / or climate change pushes breeding grounds farther north, / those birds that are born knowing how to migrate / keep flying / by the old rules and maps.
직독직해 따라서 호수가 마를 때, / 숲이 농경지가 될 때, / 혹은 기후 변화가 번식지를 더 북쪽으로 밀어낼 때, / 이동하는 법을 알고 태어난 그 새들은 / 계속해서 날아간다 / 낡은 규칙과 지도에 따라.
완전한 해석 따라서 호수가 마르거나, 숲이 농경지가 되거나, 기후 변화로 인해 번식지가 더 북쪽으로 밀려날 때, 이동하는 방법을 알고 태어난 새들은 옛날 규칙과 지도를 따라 계속해서 날아간다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: So
  • 시간 부사절: when [S1(lakes) + V1(dry up), S2(forest) + V2(becomes) + C2(farmland), or S3(climate change) + V3(pushes) + O3(breeding grounds) + 부사(farther north)]
  • 주절 주어 (S): those birds + [that are born knowing how to migrate: 주격 관계사절]
  • 주절 동사 (V): keep flying (keep + -ing: 계속 ~하다)
  • 전치사구: by the old rules and maps
전체 구조: So + (when 절 3개 병렬) + S(those birds + 관계사절) + V(keep -ing) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [when lakes dry up, forest becomes ..., or climate change pushes ...]
형태: 접속사 when + 절1, 절2, or 절3
종류: 조건과 시간을 나타내는 부사절의 3중 병렬 구조
역할: 환경 변화의 구체적인 세 가지 예시(가뭄, 서식지 파괴, 지구 온난화)를 병렬 제시한다.
2. [keep flying]
형태: keep + 동명사(-ing)
종류: 관용적 동명사 표현
역할: '계속해서 ~하다'라는 뜻으로 본능에 사로잡힌 새들의 맹목적이고 반복적인 행태를 강조한다.
3. [by the old rules and maps]
형태: 전치사 by + 명사구
종류: 수단/기준의 부사구
역할: 환경이 변했음에도 수정되지 않은 '과거의 본능적 데이터'를 상징한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관용 표현 `keep flying`(keep to fly 오답)과 부사절 내 단수/복수 주어에 따른 동사 수일치(`dry up` 복수 vs `becomes`, `pushes` 단수)를 주의 깊게 살펴야 한다.
문장 ❻ ❻ By comparison, birds with the longest childhoods, and those that migrate with their parents, tend to have the most efficient migration routes.
🔪 청킹 By comparison, / birds with the longest childhoods, / and those that migrate with their parents, / tend to have / the most efficient migration routes.
직독직해 그에 비해, / 가장 긴 유년기를 보내는 새들과, / 그들의 부모와 함께 이동하는 새들은, / 가지는 경향이 있다 / 가장 효율적인 이동 경로를.
완전한 해석 그에 비해 유년기가 가장 길고 부모와 함께 이동하는 새들은 가장 효율적인 이동 경로를 가지고 있는 경향이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: By comparison
  • 주어 (S): [birds (with the longest childhoods)] and [those (that migrate with their parents: 주격 관계사절)] (복수 병렬 주어)
  • 동사 (V): tend to have (동사 tend + to부정사 보어)
  • 목적어 (O): the most efficient migration routes
전체 구조: By comparison + S1 and S2 + V(tend to-V) + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [By comparison]
형태: 전치사구 연결사
종류: 대조 연결부사
역할: 앞선 '본능 의존형 새들'과 반대되는 '유년기 학습형 새들'의 장점을 대조적으로 부각한다.
2. [birds with ... and those that migrate with ...]
형태: 복수명사1 + 전치사구 and 대명사2(those) + 관계대명사절
종류: 복수 등위접속 주어
역할: 학습 기회를 누리는 새들의 두 가지 특징(긴 유년기, 부모와의 동행)을 병렬 연결하고 있다.
3. [tend to have]
형태: 자동사 tend + to부정사
종류: 술어부
역할: '~하는 경향이 있다'라는 일반적 규칙성을 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대조 연결사 `By comparison`의 빈칸 출제 가능성이 높으며, 문맥상 '가장 효율적인'을 나타내는 최상급 어휘 `the most efficient`(inefficient 반의어 주의)를 점검해야 한다.
문장 ❼ ❼ Childhood facilitates the passing on of cultural information, and culture can evolve faster than genes.
🔪 청킹 Childhood facilitates / the passing on of cultural information, / and culture can evolve / faster than genes.
직독직해 유년기는 촉진한다 / 문화적 정보의 전달을, / 그리고 문화는 진화할 수 있다 / 유전자보다 더 빠르게.
완전한 해석 유년기는 문화적 정보의 전달을 촉진하며, 문화는 유전자보다 더 빠르게 진화할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1: S1(Childhood) + V1(facilitates) + O1(the passing on of cultural information)
  • 등위접속사: and
  • 절 2: S2(culture) + 조동사 및 동사(can evolve) + 부사구(faster than genes: 비교급 부사구)
전체 구조: S1 + V1 + O1 + and + S2 + V2 (중문 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [facilitates the passing on of ...]
형태: 타동사 facilitates + 동명사구 the passing on + 전치사 of
종류: 3형식 술어부
역할: facilitate는 '촉진하다, 가능하게 하다'라는 뜻의 고급 타동사이다. 주어가 3인칭 단수 Childhood이므로 facilitates가 쓰였다.
2. [can evolve faster than genes]
형태: 조동사 can + 자동사 evolve + 비교급 부사 faster + 접속사 than + 비교 대상 명사 genes
종류: 비교 구문
역할: 문화적 전달이 유전적(생물학적) 변화보다 적응에 있어서 절대적 우위를 지니는 이유를 명쾌하게 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 Childhood에 따른 동사 `facilitates`(어휘 문제 빈출: facilitate vs hinder/block)와 비교급 `faster than`의 논리적 상관관계를 완벽히 이해해야 한다.
문장 ❽ ❽ Childhood gives flexibility in a changing world.
🔪 청킹 Childhood gives flexibility / in a changing world.
직독직해 유년기는 유연성을 준다 / 변화하는 세상 속에서.
완전한 해석 유년기는 변화하는 세상에서 유연성을 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Childhood
  • 동사 (V): gives
  • 목적어 (O): flexibility
  • 부사구: in a changing world (전치사 + 현재분사 + 명사)
전체 구조: S + V + O + (부사구) (3형식 핵심 요약문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Childhood gives flexibility]
형태: 단수명사 Childhood + 단수동사 gives + 추상명사 flexibility
종류: 핵심 주제문 술어 구조
역할: 글의 전체 주제인 '유년기의 진화적 가치 = 유연성(flexibility)'을 명확하게 규정한다.
2. [in a changing world]
형태: 전치사 in + 현재분사 changing + 명사 world
종류: 명사를 수식하는 현재분사구
역할: 능동적으로 계속해서 '변화해 가는(changing)' 세상을 형용사적으로 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 핵심 빈칸 키워드인 `flexibility`(inflexibility/rigidity 오답)와 능동의 의미를 지닌 분사 `changing`(changed 오답)을 암기한다.

2024년 06월 고1 학력평가 40번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요약문 추론 (본문 5문장 + 하단 핵심 요약문 완결본) 원문 주제: 디지털 프로젝트에서 장애인을 위한 포용적 디자인(inclusive design) 도입의 시급성
문장 ❶ ❶ Over the last several decades, scholars have developed standards for how best to create, organize, present, and preserve digital information for future generations.
🔪 청킹 Over the last several decades, / scholars have developed standards / for how best to create, organize, present, and preserve digital information / for future generations.
직독직해 지난 수십 년 동안, / 학자들은 표준들을 개발해 왔다 / 디지털 정보를 어떻게 가장 잘 생성하고, 정리하고, 제시하고, 보존할지에 대한 / 미래 세대를 위해.
완전한 해석 지난 수십 년 동안, 학자들은 미래 세대를 위해 디지털 정보를 어떻게 가장 잘 만들고, 정리하고, 제시하고, 보존할지에 대한 표준들을 개발해 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구: Over the last several decades
  • 주어 (S): scholars
  • 동사 (V): have developed (현재완료)
  • 목적어 (O): standards
  • 전치사구: for [how (best) to create, organize, present, and preserve digital information] (의문사 to부정사구)
  • 전치사구: for future generations
전체 구조: (부사구) + S + V(현재완료) + O + (전치사구 [how to-V 병렬]) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Over the last several decades, scholars have developed ...]
형태: 'Over the last + 기간' + 현재완료 시제(have developed)
종류: 현재완료의 계속/완료적 용법
역할: 과거부터 현재까지 이어져 온 기간을 나타내는 시간 부사구와 호응하여 현재완료 have developed가 사용되었다.
2. [how best to create, organize, present, and preserve ...]
형태: 의문사 how + 부사 best + to부정사 동사원형 4개 병렬
종류: 전치사 for의 목적어 역할을 하는 명사구
역할: create, organize, present, and preserve의 4개 동사원형이 to에 걸려 등위접속사 and로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거부터 지금까지 지속된 성취를 나타내는 현재완료 `have developed`와 전치사 for 뒤에 이어진 의문사구 내의 4중 동사원형 병렬(`create, organize, present, and preserve`)을 확인한다.
문장 ❷ ❷ What has remained neglected for the most part, however, are the needs of people with disabilities.
🔪 청킹 What has remained neglected / for the most part, / however, / are the needs of people with disabilities.
직독직해 방치된 채로 남아 있었던 것은 / 대부분의 경우, / 그러나, / 장애를 가진 사람들의 요구들이다.
완전한 해석 그러나 대부분의 경우 방치된 채로 남아 있었던 것은 장애가 있는 사람들의 요구이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어절 (S): [What has remained neglected: 선행사를 포함한 관계대명사절]
  • 부사구: for the most part
  • 연결부사: however
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (C): the needs of people with disabilities
전체 구조: S(관계대명사 What절) + (부사구) + however + V(are) + C(the needs) (2형식 도치/보어 강조 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [What has remained neglected]
형태: 관계대명사 What + 단수동사 has remained + 과거분사(보어) neglected
종류: 주어 역할을 하는 명사절
역할: What은 the thing which의 의미를 가지며, remain은 2형식 유지 동사로 주격 보어 자리에 수동의 의미를 지닌 과거분사 neglected를 취한다.
2. [are the needs ...]
형태: 복수 be동사 are + 복수명사 the needs
종류: 주격 보어와의 수일치
역할: 관계대명사 what절이 주어일 때 보어(the needs)가 복수 명사인 경우 보어의 수에 맞추어 복수 동사 are를 쓰는 것이 일반적이다(단수 is 오답 주의).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계대명사 `What`(That 오답)의 쓰임, remain 뒤의 수동 보어 `neglected`(neglecting 오답), 그리고 복수 보어 the needs에 일치시킨 복수 동사 `are`의 수일치는 특급 서술형 및 어법 킬러 포인트이다.
문장 ❸ ❸ As a result, many of the otherwise most valuable digital resources are useless for people who are deaf or hard of hearing, as well as for people who are blind, have low vision, or have difficulty distinguishing particular colors.
🔪 청킹 As a result, / many of the otherwise most valuable digital resources / are useless / for people who are deaf or hard of hearing, / as well as for people / who are blind, have low vision, or have difficulty distinguishing particular colors.
직독직해 그 결과, / 그렇지 않았다면 가장 가치 있었을 디지털 자원들 중 많은 것들이 / 쓸모없게 된다 / 청각 장애가 있거나 귀가 잘 들리지 않는 사람들에게, / 사람들에게뿐만 아니라 / 시각 장애가 있거나, 저시력을 가졌거나, 특정한 색을 구분하는 데 어려움을 겪는.
완전한 해석 그 결과, 만약 그렇지 않았더라면 가장 가치 있었을 디지털 자원 중 상당수가, 시각 장애가 있거나 저시력이거나 특정 색을 구별하는 데 어려움을 겪는 사람들뿐만 아니라 청각 장애가 있거나 듣는 데 어려움이 있는 사람들에게도 무용지물이 되고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: As a result
  • 주어 (S): many of the otherwise most valuable digital resources (many가 주어 핵)
  • 동사 (V): are
  • 주격 보어 (C): useless
  • 상관 전치사구: for A (people who...) as well as for B (people who...)
전체 구조: As a result + S(many of 복수명사) + V(are) + C(useless) + [for A as well as for B] (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [many of the otherwise most valuable ...]
형태: 수량대명사 many of + 한정사/부사 + 복수명사 resources
종류: 문장의 복수 주어구
역할: otherwise는 '그렇지 않았다면(접근성이 결여되지 않았더라면)'이라는 가정의 뜻을 내포하며, resources가 복수이므로 복수 동사 are가 사용되었다.
2. [for A as well as for B]
형태: 상관접속사 B as well as A (A뿐만 아니라 B도)
종류: 전치사구의 상관 병렬
역할: for people [who are deaf...] as well as for people [who are blind...] 구조로 전치사 for가 각각 대등하게 살아있다.
3. [have difficulty distinguishing particular colors]
형태: have difficulty (in) -ing
종류: 관용적 동명사 표현
역할: '~하는 데 어려움을 겪다'라는 의미의 관용 구문으로 distinguishing이라는 동명사가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어-동사 수일치(`many ... are`), 문맥상 '쓸모없는'을 뜻하는 형용사 `useless`(useful 반의어 주의), 그리고 관용 표현 `have difficulty -ing`의 형태를 철저히 확인한다.
문장 ❹ ❹ While professionals working in educational technology and commercial web design have made significant progress in meeting the needs of such users, some scholars creating digital projects all too often fail to take these needs into account.
🔪 청킹 While professionals working in educational technology and commercial web design / have made significant progress / in meeting the needs of such users, / some scholars creating digital projects / all too often fail / to take these needs into account.
직독직해 교육 기술과 상업용 웹 디자인 분야에서 일하는 전문가들이 / 상당한 진전을 이루어 온 반면에 / 그러한 사용자들의 요구를 충족시키는 데 있어서, / 디지털 프로젝트를 만드는 일부 학자들은 / 너무나 자주 실패한다 / 이러한 요구들을 고려하는 데.
완전한 해석 교육 기술 및 상업용 웹 디자인 분야에서 일하는 전문가들은 그러한 사용자들의 요구를 충족시키는 데 상당한 진전을 이루어 낸 반면, 디지털 프로젝트를 제작하는 일부 학자들은 이러한 요구를 고려하는 데 너무나 자주 실패한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 대조 양보 부사절: While [S1(professionals + 분사구) + V1(have made) + O1(significant progress) + (전치사구)]
  • 주절 주어 (S): some scholars + [creating digital projects: 현재분사구 후치수식]
  • 빈도 부사구: all too often
  • 주절 동사 (V): fail
  • 목적어 (O): to take these needs into account (to부정사구)
전체 구조: While절(S1 + V1 + O1) + 주절(S2 + 분사구 + fail + to-V) (3형식 대조 복문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [professionals working in ...] / [scholars creating ...]
형태: 명사 + 현재분사(-ing)
종류: 능동의 의미를 지닌 현재분사의 후치수식
역할: 전문가들과 학자들이 각각 '일하고(working)', '제작하는(creating)' 능동적 주체이므로 현재분사가 수식하고 있다.
2. [fail to take these needs into account]
형태: fail + to부정사 / take A into account (숙어)
종류: 목적어 to부정사 및 숙어 표현
역할: fail은 to부정사를 목적어로 취하며, take ~ into account는 '~을 고려하다(=consider)'라는 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 능동 수식 현재분사 `working`과 `creating`, 그리고 fail 뒤의 `to take`(taking 불가) 및 숙어 `take ~ into account`의 어순을 점검한다.
문장 ❺ ❺ This situation would be much improved if more projects embraced the idea that we should always keep the largest possible audience in mind as we make design decisions, ensuring that our final product serves the needs of those with disabilities as well as those without.
🔪 청킹 This situation would be much improved / if more projects embraced the idea / that we should always keep the largest possible audience in mind / as we make design decisions, / ensuring that our final product serves the needs / of those with disabilities as well as those without.
직독직해 이러한 상황은 훨씬 더 개선될 텐데 / 만약 더 많은 프로젝트들이 그 생각을 수용한다면 / 우리가 항상 가능한 가장 넓은 대중을 마음에 두어야 한다는 / 디자인 결정을 내릴 때, / 우리의 최종 제품이 요구를 충족시키도록 확실히 하면서 / 장애가 없는 사람들뿐만 아니라 장애가 있는 사람들의.
완전한 해석 만약 더 많은 프로젝트들이 디자인 결정을 내릴 때 가능한 가장 많은 사용자를 항상 염두에 두어야 한다는 생각을 받아들여, 우리의 최종 제품이 장애가 없는 사람들은 물론 장애가 있는 사람들의 요구까지 충족하도록 보장한다면 이러한 상황은 훨씬 개선될 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(This situation) + 조동사과거(would) + 수동태(be much improved)
  • 조건절: if S'(more projects) + 과거동사(embraced) + O'(the idea)
  • 동격절: + [that we should always keep the largest possible audience in mind: 동격 접속사 that절]
  • 시간절: (as we make design decisions)
  • 분사구문: , [ensuring that our final product serves the needs of A as well as B: 능동 분사구문]
전체 구조: 가정법 과거 주절 + if 조건절(S' + V'ed + O' + 동격 that절) + (분사구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [would be much improved if ... embraced ...]
형태: 주절 (would + 동사원형 수동태) + if절 (과거시제 동사 embraced)
종류: 현재 사실에 대한 가정을 나타내는 '가정법 과거' 구문
역할: 현재 학계의 개선되지 않은 상황을 아쉬워하며 정책적/태도적 변화의 필요성을 제안한다. much는 비교급/과거분사 improved를 강조하는 부사이다.
2. [the idea that we should ...]
형태: 명사 the idea + 접속사 that + 완전한 문장
종류: 동격의 접속사 that절
역할: that 뒤에 필수 성분을 완벽히 갖춘 절이 와서 the idea의 구체적 내용을 풀어서 설명한다(which 오답).
3. [ensuring that ...]
형태: 현재분사 ensuring + 접속사 that + 완전한 절
종류: 부대상황/연속동작을 나타내는 능동 분사구문
역할: '확실히 보장하면서'라는 뜻으로 문맥의 주체(projects)가 능동적으로 보장하는 결과를 나타낸다.
4. [those with disabilities as well as those without]
형태: 대명사 those + 전치사구 with/without disabilities
종류: 대명사 those의 병렬 및 대비
역할: those는 people을 대신하는 복수 지시대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가정법 과거 시제 매칭(`would be improved`와 `embraced`), 동격의 접속사 `that`(관계대명사 which 오답), 능동 분사구문 `ensuring`(ensured 오답), 그리고 사람들을 지칭하는 복수 대명사 `those`를 정밀 점검한다.
문장 ❻ (※ 핵심 요약문) ❻ The needs of people with disabilities have often been overlooked in digital projects, which could be changed by adopting a(n) inclusive design.
🔪 청킹 The needs of people with disabilities / have often been overlooked in digital projects, / which could be changed / by adopting a(n) inclusive design.
직독직해 장애를 가진 사람들의 요구들은 / 디지털 프로젝트에서 종종 간과되어 왔다, / 그리고 그것은 변화될 수 있다 / 포용적인 디자인을 채택함으로써.
완전한 해석 장애를 가진 사람들의 요구는 디지털 프로젝트에서 종종 간과되어 왔으나, 이는 포용적인 디자인을 채택함으로써 바뀔 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The needs of people with disabilities
  • 빈도부사: often
  • 동사 (V): have been overlooked (현재완료 수동태)
  • 전치사구: in digital projects
  • 계속적 관계사절: , which [주어(which) + 조동사(could) + 수동태(be changed)]
  • 전치사구: by adopting a(n) inclusive design (전치사 by + 동명사구)
전체 구조: S + V(현재완료 수동) + (전치사구), which + V'(조동사 수동) + by -ing (계속적 관계사 복문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have often been overlooked]
형태: have + been + 과거분사 overlooked
종류: 현재완료 수동태
역할: 주어 the needs(요구들)가 사람들에 의해 '간과되어 온' 대상이므로 완료 수동태가 쓰였다.
2. [, which could be changed ...]
형태: 콤마(,) + 주격 관계대명사 which + 수동태
종류: 앞 문장 전체 내용을 선행사로 받는 계속적 용법의 관계대명사
역할: 앞 절 전체(장애인의 요구가 간과되어 온 상황)를 받아 '그리고 그것은 바뀔 수 있다'로 이어진다(콤마 뒤 that 사용 불가).
3. [by adopting a(n) inclusive design]
형태: 전치사 by + 동명사 adopting + 목적어 inclusive design
종류: 수단의 전치사구
역할: '포용적 디자인을 채택함으로써'라는 변화의 해결책을 제시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 현재완료 수동태 `have been overlooked`, 계속적 용법의 관계대명사 `, which`(콤마 that 불가), 전치사 뒤 동명사 `by adopting`, 그리고 빈칸 핵심 어휘인 `inclusive design`을 완벽히 암기한다.

2024년 06월 고1 학력평가 41-42번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

장문 독해 (1지문 2문항) 원문 주제: '안전한 위협(safe threat)'을 통해 고통에서 쾌락을 얻는 인간만의 고유한 인지적 특성
문장 ❶ ❶ All humans, to an extent, seek activities that cause a degree of pain in order to experience pleasure, whether this is found in spicy food, strong massages, or stepping into a too-cold or too-hot bath.
🔪 청킹 All humans, / to an extent, / seek activities / that cause a degree of pain / in order to experience pleasure, / whether this is found in spicy food, / strong massages, / or stepping into a too-cold or too-hot bath.
직독직해 모든 인간은, / 어느 정도는, / 활동들을 추구한다 / 어느 정도의 고통을 유발하는 / 즐거움을 경험하기 위해, / 이것이 매운 음식에서 발견되든 간에, / 강한 마사지에서든, / 혹은 너무 차갑거나 너무 뜨거운 욕조에 들어가는 것에서든.
완전한 해석 모든 인간은 어느 정도는, 매운 음식, 강한 마사지, 또는 너무 차갑거나 너무 뜨거운 욕조에 들어가는 것에서 발견되든 간에, 즐거움을 경험하기 위해 어느 정도의 고통을 유발하는 활동을 추구한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): All humans
  • 삽입 부사구: to an extent
  • 동사 (V): seek
  • 목적어 (O): activities + [that cause a degree of pain: 주격 관계사절]
  • 목적 부사구: in order to experience pleasure
  • 양보 부사절: whether [this is found in spicy food, strong massages, or stepping into...]
전체 구조: S + (부사구) + V + O(명사 + 관계사절) + (목적 to부정사) + (whether 양보 부사절) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [activities that cause a degree of pain]
형태: 복수 선행사 activities + 주격 관계대명사 that + 복수동사 cause
종류: 관계대명사절
역할: 선행사가 복수명사이므로 주격 관계대명사절 내의 동사는 복수형인 cause가 쓰였다.
2. [in order to experience pleasure]
형태: in order to + 동사원형
종류: 목적의 부사적 to부정사
역할: '~하기 위하여(=so as to-V)'라는 명확한 목적을 나타낸다.
3. [whether this is found in A, B, or C]
형태: 접속사 whether + 주어 + 수동태 + 전치사 in + 병렬 명사구/동명사구
종류: 양보의 부사절
역할: 'A, B, 혹은 C에서 발견되든 상관없이'라는 의미의 부사절을 이끈다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주격 관계대명사절 내 수일치(`activities that cause`)와 목적을 나타내는 `in order to experience`, 그리고 양보절을 이끄는 접속사 `whether`(if 사용 불가)를 확인한다.
문장 ❷ ❷ The key is that it is a ‘safe threat’.
🔪 청킹 The key is / that it is a ‘safe threat’.
직독직해 핵심은 ~이다 / 그것이 ‘안전한 위협’이라는 것.
완전한 해석 핵심은 그것이 '안전한 위협'이라는 점이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The key
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어절 (C): [that it is a ‘safe threat’: 명사절 접속사 that절]
전체 구조: S + V + C(that절) (2형식 핵심 명제문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The key is that ...]
형태: be동사 + 접속사 that + 완전한 문장
종류: 주격 보어로 쓰인 명사절
역할: that 뒤에 주어(it), 동사(is), 보어(a safe threat)를 갖춘 완전한 절이 오므로 명사절 접속사 that이 사용되었다(what 불가).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어절을 이끄는 완전한 명사절 접속사 `that`과, 글의 핵심 키워드인 빈칸 추론 포인트 `‘safe threat’`를 암기한다.
문장 ❸ ❸ The brain perceives the stimulus to be painful but ultimately non-threatening.
🔪 청킹 The brain perceives the stimulus / to be painful / but ultimately non-threatening.
직독직해 뇌는 그 자극을 인지한다 / 고통스럽다고 / 그러나 궁극적으로는 위협적이지 않다고.
완전한 해석 뇌는 그 자극을 고통스럽지만 궁극적으로는 위협적이지 않은 것으로 인식한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The brain
  • 동사 (V): perceives
  • 목적어 (O): the stimulus
  • 목적격 보어 (OC): to be [painful but ultimately non-threatening] (to be + 형용사 병렬 보어)
전체 구조: S + V(인식 동사) + O + OC(to be + 형용사1 but 형용사2) (5형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [perceives the stimulus to be ...]
형태: perceive + 목적어 + to be + 형용사
종류: 5형식 지각/인식 구문
역할: '목적어가 ~하다고 인식하다'라는 구조이다.
2. [painful but ultimately non-threatening]
형태: 형용사 painful + 접속사 but + 부사 ultimately + 형용사 non-threatening
종류: 형용사 보어의 대조 병렬 구조
역할: 자극의 이중적 성격(고통스러움 vs 비위협성)을 but으로 대등하게 연결한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 목적격 보어 형태와 핵심 어휘 `non-threatening`(threatening 반의어 오답)을 반드시 확인한다.
문장 ❹ ❹ Interestingly, this could be similar to the way humor works: a ‘safe threat’ that causes pleasure by playfully violating norms.
🔪 청킹 Interestingly, / this could be similar / to the way humor works: / a ‘safe threat’ / that causes pleasure / by playfully violating norms.
직독직해 흥미롭게도, / 이것은 유사할 수 있다 / 유머가 작동하는 방식과: / 즉 ‘안전한 위협’ / 즐거움을 일으키는 / 규범을 장난스럽게 위반함으로써.
완전한 해석 흥미롭게도, 이것은 유머가 작동하는 방식과 유사할 수 있는데, 규범을 장난스럽게 위반함으로써 즐거움을 유발하는 '안전한 위협'이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 문장부사: Interestingly
  • 주어 (S): this
  • 조동사 및 동사: could be
  • 주격 보어 (C): similar
  • 전치사구: to the way [(that/how 생략) humor works]
  • 동격 어구: : a ‘safe threat’ + [that causes pleasure by playfully violating norms: 주격 관계사절]
전체 구조: S + V + C + (전치사구 [the way + 관계부사절]) + : 동격구 + (관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to the way humor works]
형태: the way + 관계부사(that 대용 가능 / how 동시 사용 불가) + 주어 + 자동사
종류: 관계부사 생략 구문
역할: the way와 how는 나란히 쓸 수 없으므로 the way만 쓰거나 the way that 또는 the way in which를 써야 한다.
2. [by playfully violating norms]
형태: 전치사 by + 부사 playfully + 동명사 violating + 목적어 norms
종류: 수단의 동명사구
역할: 동명사 violating을 수식하므로 형용사가 아닌 부사 playfully가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `the way how`는 함께 쓸 수 없다는 영문법 절대 원칙과, 동명사를 수식하는 부사 `playfully`, 그리고 수단 표현 `by -ing`를 점검한다.
문장 ❺ ❺ We feel uncomfortable, but safe.
🔪 청킹 We feel uncomfortable, / but safe.
직독직해 우리는 불편함을 느낀다, / 그러나 안전함을 (느낀다).
완전한 해석 우리는 불편함을 느끼지만, 안전하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 감각동사 (V): feel
  • 주격 보어 (C): uncomfortable, but safe (형용사 병렬 보어)
전체 구조: S + V(감각동사) + C1(형용사) + but + C2(형용사) (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [feel uncomfortable, but safe]
형태: 2형식 감각동사 feel + 형용사 보어 병렬
종류: 2형식 술어부
역할: 감각동사 feel 뒤에는 부사가 아닌 형용사가 주격 보어로 와야 하므로 uncomfortable과 safe라는 형용사가 쓰였다(uncomfortably, safely 불가).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 감각동사 뒤 형용사 보어 원칙(`uncomfortable`, `safe`)을 확인한다.
문장 ❻ ❻ In this context, where survival is clearly not in danger, the desire for pain is actually the desire for a reward, not suffering or punishment.
🔪 청킹 In this context, / where survival is clearly not in danger, / the desire for pain / is actually the desire for a reward, / not suffering or punishment.
직독직해 이러한 맥락에서, / 생존이 분명히 위험에 처해 있지 않은, / 고통에 대한 욕망은 / 실제로는 보상에 대한 욕망이다, / 고통이나 처벌이 아니라.
완전한 해석 생존이 분명히 위험에 처해 있지 않은 이러한 맥락에서, 고통에 대한 욕망은 실제로는 고난이나 처벌이 아니라 보상에 대한 욕망이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구: In this context
  • 관계부사절: [where survival is clearly not in danger: context를 수식하는 계속적/수식 관계부사절]
  • 주절 주어 (S): the desire for pain
  • 부사: actually
  • 주절 동사 (V): is
  • 주격 보어 (C): the desire for a reward
  • 부연 부정 어구: , not suffering or punishment
전체 구조: (전치사구 + where 관계부사절) + S + is + C(the desire for a reward) + (, not A) (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [where survival is clearly not in danger]
형태: 관계부사 where + 완전한 문장 (S + be동사 + 전치사구)
종류: 추상적 장소 선행사(context)를 수식하는 관계부사절
역할: 뒤따르는 절이 완전하므로 관계대명사 which가 아닌 관계부사 where(또는 in which)가 쓰였다.
2. [the desire for a reward, not suffering or punishment]
형태: A, not B 구조 (B가 아니라 A)
종류: 보어의 대조 강조
역할: 고통 추구의 성격이 파괴적인 자학이 아니라 '심리적 보상'임을 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 context를 수식하는 관계부사 `where`(which 오답)와 문맥상 핵심 어휘인 `reward`(punishment와 대조)를 파악한다.
문장 ❼ ❼ This reward-like effect comes from the feeling of mastery over the pain.
🔪 청킹 This reward-like effect / comes from / the feeling of mastery over the pain.
직독직해 이러한 보상과 같은 효과는 / ~로부터 나온다 / 고통에 대한 지배(극복)의 느낌으로부터.
완전한 해석 이러한 보상과 같은 효과는 고통을 극복했다는 느낌에서 비롯된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This reward-like effect
  • 동사 (V): comes from (자동사 + 전치사구)
  • 목적어 (O): the feeling of mastery over the pain
전체 구조: S + comes from + 전치사의 목적어 (1형식 숙어 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [comes from the feeling of mastery ...]
형태: come from (~에서 유래하다/비롯되다) + 명사구
종류: 원인 규명 표현
역할: mastery over the pain은 '고통에 대한 통제감/정복감'을 뜻하며 본 지문의 핵심 심리적 기제이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어(effect)에 따른 동사 `comes from` 수일치와 최고 핵심 빈칸 추론 키워드인 `mastery over the pain`을 완벽히 숙지한다.
문장 ❽ ❽ The closer you look at your chilli-eating habit, the more remarkable it seems.
🔪 청킹 The closer you look at your chilli-eating habit, / the more remarkable it seems.
직독직해 당신이 당신의 고추 먹는 습관을 더 자세히 들여다볼수록, / 그것은 더욱 놀라워 보인다.
완전한 해석 고추를 먹는 습관을 더 자세히 들여다볼수록, 그것은 더욱 놀라워 보인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 더비더비 구문 절 1: The closer [you (S) + look at (V) + your chilli-eating habit (O)]
  • 더비더비 구문 절 2: the more remarkable [it (S) + seems (V)]
전체 구조: The + 비교급(부사 closer) + S1 + V1, the + 비교급(형용사 more remarkable) + S2 + V2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The closer you look at ...]
형태: The + 비교급 부사 closer + 완전한 절
종류: 'The + 비교급 ..., the + 비교급 ~' 구문 (~할수록 더욱 더 ~하다)
역할: look at을 수식하는 부사 close의 비교급 closer가 앞으로 도치되었다.
2. [the more remarkable it seems]
형태: The + 비교급 형용사 more remarkable + 주어 it + 2형식 동사 seems
종류: seem의 주격 보어 도치
역할: 2형식 동사 seem 뒤에 위치해야 할 주격 보어 형용사 remarkable이 the + 비교급에 결합하여 문두로 이동하였다(remarkably 부사 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대표적인 서술형 영작 단골 출제 구문인 `The + 비교급, the + 비교급` 구조와 seems의 형용사 보어인 `more remarkable`(부사 more remarkably 오답)을 반드시 암기한다.
문장 ❾ ❾ When the active ingredient of chillies — capsaicin — touches the tongue, it stimulates exactly the same receptor that is activated when any of these tissues are burned.
🔪 청킹 When the active ingredient of chillies / — capsaicin — / touches the tongue, / it stimulates / exactly the same receptor / that is activated / when any of these tissues are burned.
직독직해 고추의 활성 성분이 / — 캡사이신인 — / 혀에 닿을 때, / 그것은 자극한다 / 정확히 똑같은 수용체를 / 활성화되는 / 이러한 조직 중 어느 부위가 화상을 입었을 때.
완전한 해석 고추의 유효 성분인 캡사이신이 혀에 닿을 때, 그것은 이러한 조직 중 어느 부위라도 화상을 입었을 때 활성화되는 것과 정확히 똑같은 수용체를 자극한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절: When [S1(the active ingredient of chillies — capsaicin —) + V1(touches) + O1(the tongue)]
  • 주절 주어 (S): it (capsaicin)
  • 주절 동사 (V): stimulates
  • 주절 목적어 (O): exactly the same receptor
  • 관계사절: + [that is activated: 주격 관계사절]
  • 부사절: + (when any of these tissues are burned: 수동태 시간절)
전체 구조: When절(S1 + V1 + O1) + S + V + O + (that 관계사 수동절) + (when 수동절) (3형식 복합문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the active ingredient ... touches ...]
형태: 단수 주어 ingredient + 단수 동사 touches
종류: 주어-동사 수일치
역할: 삽입된 대시(— capsaicin —)를 제외한 단수 명사 ingredient가 주어이므로 touches가 쓰였다.
2. [the same receptor that is activated]
형태: the same + 명사 + 관계대명사 that + 수동태 is activated
종류: 주격 관계대명사절
역할: 수용체(receptor)는 자극에 의해 '활성화되는' 대상이므로 수동태 is activated가 쓰였다.
3. [when any of these tissues are burned]
형태: 복수 주어 any of these tissues + 복수 수동태 are burned
종류: 수동태 부사절
역할: 신체 조직이 화상을 '입는' 수동 관계이므로 are burned가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어에 일치된 동사 `touches`, `stimulates`와 두 군데의 수동태 표현(`is activated`, `are burned`)을 꼼꼼히 점검한다.
문장 ❿ ❿ Knowing that our body is firing off danger signals, but that we are actually completely safe, produces pleasure.
🔪 청킹 Knowing that our body is firing off danger signals, / but that we are actually completely safe, / produces pleasure.
직독직해 우리 몸이 위험 신호들을 발산하고 있다는 것을 아는 것은, / 그러나 우리가 실제로는 완전히 안전하다는 것을 (아는 것은), / 즐거움을 생산한다.
완전한 해석 우리 몸이 위험 신호를 발산하고 있지만 실제로는 완전히 안전하다는 것을 아는 것이 즐거움을 만들어 낸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Knowing + [that절 1 but that절 2] (동명사 주어)
  • 목적어 절 1: that our body is firing off danger signals
  • 접속사: but
  • 목적어 절 2: that we are actually completely safe
  • 동사 (V): produces
  • 목적어 (O): pleasure
전체 구조: S(동명사 Knowing + [that절 but that절]) + V(단수 produces) + O(pleasure) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Knowing that ... but that ...]
형태: 동명사 Knowing + [접속사 that절 1 + 등위접속사 but + 접속사 that절 2]
종류: 명사절 목적어의 병렬 구조
역할: Knowing의 목적어로 두 개의 that절이 대조를 이루며 병렬 연결되어 있다. 둘째 that은 생략할 수 없다.
2. [produces pleasure]
형태: 단수 동사 produces + 명사 목적어 pleasure
종류: 본동사 술어부
역할: 문장의 진짜 주어가 동명사 Knowing(단수)이므로 본동사는 단수형인 produces가 쓰여야 한다(produce 복수형 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 `Knowing`에 따른 본동사 단수 수일치 `produces`(produce 오답)와 목적어절 병렬을 이끄는 접속사 `that`의 중복 배치를 반드시 확인한다.
문장 ⓫ ⓫ All children start off hating chilli, but many learn to derive pleasure from it through repeated exposure and knowing that they will never experience any real harm.
🔪 청킹 All children start off hating chilli, / but many learn to derive pleasure from it / through repeated exposure / and knowing that they will never experience any real harm.
직독직해 모든 아이들은 고추를 싫어하면서 시작한다, / 그러나 많은 아이들이 그것으로부터 즐거움을 얻는 것을 배운다 / 반복된 노출을 통해서 / 그리고 그들이 결코 어떤 실제적인 해도 겪지 않을 것임을 아는 것을 통해서.
완전한 해석 모든 아이들은 처음에 고추를 싫어하며 시작하지만, 많은 아이들은 반복적인 노출과 자신들이 결코 어떠한 실제적인 해도 입지 않을 것이라는 점을 알게 됨으로써 고추로부터 즐거움을 얻는 법을 배운다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1: S1(All children) + V1(start off) + 분사/동명사(hating chilli)
  • 등위접속사: but
  • 절 2: S2(many: 부정대명사) + V2(learn) + O2(to derive pleasure from it)
  • 전치사구: through [명사구(repeated exposure) and 동명사구(knowing that...)]
전체 구조: S1 + V1 + but + S2 + learn to-V + through [명사 and 동명사절] (중문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [learn to derive pleasure from it]
형태: learn + to부정사 목적어 + from it
종류: 목적어 to부정사
역할: it은 앞선 chilli를 가리키며, '고추로부터 쾌락을 얻는 법을 배우다'라는 학습 과정을 나타낸다.
2. [through repeated exposure and knowing ...]
형태: 전치사 through + 명사(exposure) and 동명사(knowing)
종류: 전치사의 목적어 병렬
역할: 수동의 의미를 담은 과거분사 repeated가 exposure를 수식하며, 뒤이어 동명사 knowing이 병렬 연결되었다.
3. [never experience any real harm]
형태: 부정어 never + 동사원형 + any real harm
종류: 어휘 및 문맥적 핵심 포인트
역할: 시험 원문 어휘 문항의 정답 포인트였던 자리로, 아이들이 안심하는 이유는 '실제적인 해(harm)'를 입지 않음을 알기 때문이다(joy 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 수식 `repeated exposure`와 핵심 어휘 `harm`(원문 시험 출제: joy 오답을 harm으로 수정)을 완벽하게 숙지해야 한다.
문장 ⓬ ⓬ Interestingly, seeking pain for the pain itself appears to be uniquely human.
🔪 청킹 Interestingly, / seeking pain for the pain itself / appears to be uniquely human.
직독직해 흥미롭게도, / 고통 그 자체를 위해 고통을 추구하는 것은 / 오직 인간에게만 고유한 것으로 보인다.
완전한 해석 흥미롭게도, 고통 그 자체를 위해 고통을 추구하는 것은 오직 인간에게만 고유한 것으로 보인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 문장부사: Interestingly
  • 주어 (S): [seeking pain for the pain itself: 동명사구 주어]
  • 강조 재귀대명사: the pain itself
  • 동사 (V): appears
  • 보어 (C): to be uniquely human (to부정사구)
전체 구조: S(동명사구) + appears to be + C(부사 + 형용사) (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [seeking pain for the pain itself]
형태: 동명사 seeking + 목적어 pain + 전치사구 for + 재귀대명사 itself
종류: 문장의 단수 주어
역할: 동명사 주어이므로 술어 동사로 단수형인 appears가 쓰였다. itself는 pain을 강조하는 재귀대명사이다.
2. [appears to be uniquely human]
형태: appear to-V (~처럼 보이다) + 부사 uniquely + 형용사 human
종류: 주격 보어구
역할: human은 여기서 '인간의, 인간에게 고유한'이라는 형용사로 쓰였으며, 형용사를 수식하므로 부사 uniquely가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어에 일치시킨 단수 동사 `appears`와, 형용사 human을 수식하는 부사 `uniquely`의 형태를 확인한다.
문장 ⓭ ⓭ The only way scientists have trained animals to have a preference for chilli or to self-harm is to have the pain always directly associated with a pleasurable reward.
🔪 청킹 The only way / scientists have trained animals / to have a preference for chilli / or to self-harm / is / to have the pain always directly associated / with a pleasurable reward.
직독직해 유일한 방법은 / 과학자들이 동물들을 훈련시켜 온 / 고추에 대한 선호도를 갖도록 / 혹은 스스로 자해하도록 / ~이다 / 고통이 항상 직접 연관되도록 하는 것 / 즐거운 보상과.
완전한 해석 과학자들이 동물들에게 고추에 대한 선호도를 갖게 하거나 자해를 하도록 훈련시킨 유일한 방법은 그 고통이 항상 즐거운 보상과 직접적으로 연관되도록 하는 것뿐이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The only way + [(that/in which 생략) scientists have trained animals to have... or to self-harm: 관계사절]
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (C): to have [the pain (O') + always directly associated (OC': 사역동사의 과거분사 보어)] + (전치사구: with a pleasurable reward)
전체 구조: S(The only way + 관계사절) + is + to have(사역동사) + O' + OC'(과거분사 associated) (2형식 복합 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The only way (that) scientists have trained animals to ...]
형태: 명사 선행사 The only way + 목적격 관계대명사/관계부사 대용 that 생략 + 5형식 train 구문
종류: 주어를 수식하는 관계사절
역할: train + 목적어 + to부정사 구조로, to have와 to self-harm이 등위접속사 or로 병렬 연결되어 있다.
2. [is to have ...]
형태: be동사 is + to부정사 보어
종류: 명사적 용법의 to부정사 보어
역할: 주어의 핵이 The only way(단수)이므로 단수 동사 is가 쓰였다.
3. [to have the pain always directly associated ...]
형태: 5형식 사역동사 have + 목적어 the pain + 과거분사 associated
종류: 사역동사 + 목적어 + 과거분사 목적격 보어 구문
역할: 목적어인 '고통(the pain)'은 보상과 '연관되는(associated)' 수동적 대상이므로 목적격 보어 자리에 과거분사 associated가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `The only way`에 따른 단수 동사 `is`의 수일치, 5형식 사역동사 have 구문에서 목적어(the pain)와 목적격 보어 사이의 수동 관계를 나타내는 과거분사 `associated`(associating 오답)는 내신 서술형 및 최고난도 어법 출제 1순위이다.