🔪 청킹 It’s untrue / that teens can focus on two things at once / — what they’re doing / is shifting their attention / from one task to another.
직독직해 사실이 아니다 / 십대들이 두 가지 일에 동시에 집중할 수 있다는 것은 / — 그들이 하고 있는 것은 / 그들의 주의를 전환하는 것이다 / 한 과업에서 다른 과업으로.
완전한 해석 십대들이 동시에 두 가지 일에 집중할 수 있다는 것은 사실이 아니며, 그들이 하고 있는 것은 한 작업에서 다른 작업으로 주의를 전환하는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 앞 절: It (가주어) + is (V) + untrue (SC) + [that teens can focus on two things at once (진주어 that절)]
- 대시(—) 뒷 절: what they’re doing (S': 관계대명사 what절) + is (V') + shifting their attention (SC': 동명사구) + (from one task to another: 전치사구)
전체 구조: It(가주어) + is + untrue + that절(진주어) — what절(S') + is + 동명사구(SC')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s untrue that teens can focus]
형태: 가주어 it + be동사 + 형용사 보어 + 진주어 접속사 that절
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 접속사 that 이하의 완전한 절이 실제 문장의 주어이며, 문두의 it은 형식적인 가주어 역할을 한다.
2. [what they’re doing is shifting their attention]
형태: 선행사를 포함한 관계대명사 what절(단수 주어) + be동사 is + 동명사 주격보어 shifting
종류: 관계대명사 what 명사절 및 동명사 보어
역할: what은 '~하는 것(=the thing that)'으로 해석되는 관계대명사절로 주어 역할을 하며, 단수 취급하므로 동사로 `is`를 쓴다. shifting은 동명사로 '주의를 전환하는 것'이라는 주격 보어 역할을 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가주어-진주어 구문의 `that`(which 오답), 관계대명사 `what` 명사절의 단수 취급 동사 `is`, 그리고 동명사 주격보어 `shifting`의 쓰임이 핵심이다.
🔪 청킹 In this digital age, / teens wire their brains / to make these shifts very quickly, / but they are still, / like everyone else, / paying attention to one thing at a time, / sequentially.
직독직해 이 디지털 시대에, / 십대들은 그들의 뇌를 발달시킨다 / 이러한 전환을 매우 빠르게 하도록, / 그러나 그들은 여전히, / 다른 모든 이들과 마찬가지로, / 한 번에 한 가지 일에 주의를 기울이고 있다 / 순차적으로.
완전한 해석 디지털 시대에, 십대의 뇌는 매우 빠르게 작업을 전환하도록 발달하지만, 여전히 다른 모든 사람들과 마찬가지로 십대들도 한 번에 한 가지씩 순차적으로 주의를 기울이고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 부사구: In this digital age
- 첫 번째 절: teens (S) + wire (V) + their brains (O) + [to make these shifts very quickly (to부정사구)]
- 연결사: but
- 두 번째 절: they (S') + are paying (V': 현재진행) + attention (O') + (to one thing at a time: 전치사구) + (sequentially: 부사)
- 삽입구: (like everyone else: 전치사구)
전체 구조: S + V + O + to-v, but S' + (삽입구) + V' + O' + (전치사구) + 부사
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [wire their brains to make]
형태: 타동사 wire + 목적어 their brains + to부정사 목적/결과
종류: to부정사의 부사적 용법
역할: 동사 wire는 '신경망을 연결하다, 훈련시키다'라는 의미로, to make는 '~하도록 신경망을 발달시키다'라는 목적 혹은 결과의 의미를 나타낸다.
2. [are still ~ paying attention to one thing at a time, sequentially]
형태: be동사 + 현재분사 진행형(are paying) + 숙어 pay attention to
종류: 현재진행형 시제 및 부사 수식
역할: 지금도 여전히 순차적으로 주의를 기울이고 있다는 현재의 지속적인 동작을 나타낸다. 부사 `sequentially(순차적으로)`는 동사구를 수식하여 동시 진행이 아님을 분명히 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: to부정사 `to make`, 삽입 어구 `like everyone else` 사이에서 본동사 진행형 `are ... paying`의 수일치, 그리고 '순차적으로'라는 핵심 어휘 `sequentially`의 빈칸 출제가 핵심이다.
🔪 청킹 Common sense tells us / multitasking should increase brain activity, / but Carnegie Mellon University scientists / using the latest brain imaging technology / find it doesn’t.
직독직해 상식은 우리에게 말한다 / 멀티태스킹이 뇌 활동을 증가시킬 것이라고, / 그러나 카네기 멜런 대학교의 과학자들은 / 최신 뇌 영상 기술을 사용하는 / 그것이 그렇지 않다는 것을 발견한다.
완전한 해석 상식적으로 멀티태스킹이 뇌 활동을 증가시킬 것이라고 생각하지만, Carnegie Mellon 대학의 과학자들은 최신 뇌 영상 기술을 사용하여 그렇지 않다는 것을 발견했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 앞 절: Common sense (S) + tells (V: 4형식) + us (IO) + [ (that 생략) multitasking should increase brain activity (DO: 명사절) ]
- 연결사: but
- 뒷 절: Carnegie Mellon University scientists (S') + [using the latest brain imaging technology (현재분사구)] + find (V') + [ (that 생략) it doesn’t (increase brain activity 생략) (O') ]
전체 구조: S + V + IO + DO [that절], but S' + [분사구] + V' + O' [that절(대동사)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Common sense tells us (that) multitasking should increase]
형태: 4형식 동사 tells + 간접목적어 us + 직접목적어 접속사 that 생략절
종류: 4형식 수여동사 구문
역할: 상식이 인간에게 주는 통념적 전제를 간접목적어와 직접목적어 구조로 서술한다.
2. [scientists using the latest brain imaging technology]
형태: 복수 명사 선행사 + 현재분사구(using ~)
종류: 현재분사의 명사 후치수식
역할: 과학자들이 직접 최신 기술을 '사용하는' 능동의 주체이므로 현재분사 `using`을 쓴다. (used 오답)
3. [find it doesn’t]
형태: 타동사 find + 목적어 절(it doesn’t)
종류: 대동사 구문
역할: 앞서 언급된 일반동사구 `increase brain activity`를 대신하므로 일반동사의 대동사인 `doesn’t`를 쓴다. (it isn't 오답 주의)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 능동 현재분사 `using`(used 오답), 주어 scientists와 복수 동사 `find`의 수일치, 그리고 일반동사구를 대신하는 대동사 `doesn’t`(isn't 오답)가 단골 출제 대상이다.
🔪 청킹 As a matter of fact, / they discovered / that multitasking actually decreases brain activity.
직독직해 사실, / 그들은 발견했다 / 멀티태스킹이 실제로 뇌 활동을 감소시킨다는 것을.
완전한 해석 사실, 그들은 멀티태스킹이 실제로는 두뇌 활동을 감소시킨다는 것을 발견했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 연결부사구: As a matter of fact
- 주어 (S): they
- 동사 (V): discovered
- 목적어 (O): that multitasking actually decreases brain activity (명사절)
- 접속사 (that) + 주어 (multitasking: 동명사 단수) + 동사 (decreases: 단수) + 목적어 (brain activity)
전체 구조: (부사구) + S + V + that절 [S' + V' + O']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [discovered that multitasking actually decreases]
형태: 타동사 discovered + 목적어 이끄는 접속사 that + 동명사 주어 multitasking + 단수 동사 decreases
종류: 목적어 명사절 접속사 that 및 동명사 주어 단수 수일치
역할: that절 내부에서 동명사 `multitasking`이 주어이므로 3인칭 단수 동사인 `decreases`를 사용한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 `that`(what 오답), 동명사 주어에 따른 단수 동사 `decreases`(decrease 오답), 그리고 어휘 `decreases`(increases 반의어 오답)의 쓰임이 핵심이다.
🔪 청킹 Neither task is done / as well / as if each were performed individually.
직독직해 어느 작업도 행해지지 않는다 / 그만큼 잘 / 만약 각각이 개별적으로 수행될 때만큼.
완전한 해석 어느 작업도 각각 개별적으로 수행될 때만큼 잘 되지 못한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 주어 (S): Neither task (양자 부정 단수 주어)
- 동사 (V): is done (단수 수동태)
- 비교 부사구: as well + [as if each were performed individually (원급 비교 및 가정법 부사절)]
- 접속사 (as if) + 주어 (each: 단수 대명사) + 동사 (were performed: 가정법 과거 수동태) + 부사 (individually)
전체 구조: S(단수) + V(수동태) + as well as if + [S' + were performed + 부사]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Neither task is done]
형태: 부정 형용사 Neither + 단수 명사(task) + 단수 수동태(is done)
종류: 양자 부정 주어 및 수일치
역할: Neither 뒤에는 단수 명사가 오며, 술어 동사도 단수인 `is`를 쓴다. 작업은 '수행되는' 피동의 대상이므로 수동태 `is done`을 쓴다.
2. [as if each were performed individually]
형태: as if + 주어(each) + 가정법 과거 동사(were) + 과거분사(performed) + 부사(individually)
종류: as if 가정법 과거 구문
역할: 현재 사실과 반대되는 가정을 나타내므로 주어가 단수인 each임에도 가정법 과거 시제인 `were performed`를 썼다. 부사 `individually`는 동사구를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `Neither task is done`의 단수 수일치 및 수동태, 그리고 `as if each were performed`의 가정법 과거 시제 `were`가 킬러 어법 포인트이다.
🔪 청킹 Fractions of a second are lost / every time we make a switch, / and a person’s interrupted task can take / 50 percent longer to finish, / with 50 percent more errors.
직독직해 몇 분의 1초가 낭비된다 / 우리가 전환을 할 때마다, / 그리고 한 사람의 중단된 작업은 걸릴 수 있다 / 완료하기까지 50퍼센트 더 오래, / 50퍼센트 더 많은 오류와 함께.
완전한 해석 우리가 (작업을) 전환할 때마다 시간이 아주 조금씩 낭비되며, 중단된 작업은 완료하기까지 50퍼센트 더 오래 걸리고, 50퍼센트 더 많은 오류가 발생할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 첫 번째 절: Fractions of a second (S) + are lost (V: 수동태) + [every time we make a switch (시간 부사절)]
- 연결사: and
- 두 번째 절: a person’s interrupted task (S') + can take (V') + 50 percent longer (O'/부사: 비교급) + [to finish (to부정사)] + (with 50 percent more errors: 전치사구)
전체 구조: S + are lost + [every time S + V + O] , and S' + can take + 비교급 + to-v + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Fractions of a second are lost]
형태: 복수 주어(Fractions) + 복수 수동태 동사(are lost)
종류: 주어-동사 수일치 및 수동태
역할: Fractions가 복수 명사이므로 복수 동사 `are lost`로 일치시킨다. 시간의 일부가 '낭비되는/상실되는' 수동 관계이다.
2. [every time we make a switch]
형태: 접속사구(every time = whenever) + 완전한 절(we make a switch)
종류: 시간의 부사절 접속사
역할: '우리가 작업을 전환할 때마다'라는 반복적 조건을 나타낸다.
3. [interrupted task can take 50 percent longer to finish]
형태: 과거분사 수식(interrupted task) + take + 시간 비교급 + to부정사
종류: 분사의 전치수식 및 시간 소요 구문
역할: 작업이 다른 일로 인해 '중단된' 것이므로 수동의 과거분사 `interrupted`가 명사 task를 수식한다. `take + 시간 + to부정사`는 '~하는 데 시간이 걸리다'의 구문이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 Fractions에 따른 `are lost` 수일치, 과거분사 `interrupted`(interrupting 오답), 그리고 비교급 표현 `longer`와 `more errors`의 문맥 파악이 핵심이다.
🔪 청킹 Turns out / the latest brain research / supports the old advice / “one thing at a time.”
직독직해 드러났다 / 최신 뇌 연구가 / 오래된 조언을 뒷받침한다는 것이 / “한 번에 한 가지 일만 하라”는.
완전한 해석 최신 뇌 연구가 ‘한 번에 한 가지 일만 하라’는 오래된 조언을 뒷받침하는 것으로 드러났다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 구어적 생략: (It 생략) + Turns out + [ (that 생략) the latest brain research (S') + supports (V') + the old advice (O') + “one thing at a time” (동격) ]
전체 구조: (It) turns out + [that절: S' + V' + O' — 동격구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Turns out (that)]
형태: (It) turns out that 구문 (가주어 It 및 접속사 that 생략)
종류: 판명/결과를 나타내는 관용구
역할: '알고 보니 ~임이 드러나다'라는 뜻의 관용적 표현으로, 문두의 형식주어 it이 생략된 형태이다.
2. [research supports the old advice]
형태: 단수 주어(research) + 단수 본동사(supports) + 목적어(advice)
종류: 주어-동사 수일치 및 어휘 문맥
역할: research는 불가산 단수 명사이므로 동사에 3인칭 단수 `-s`가 붙은 `supports`를 사용한다. (원문 어휘 변형 문제에서 contradicts가 아닌 `supports`가 문맥상 정답인 핵심 지점)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 research와 동사 `supports`의 단수 수일치, 그리고 원문 어휘 출제 포인트였던 `supports`(contradicts 오답)의 문맥상 타당성 확인이 필수이다.
🔪 청킹 It’s not that / kids can’t do some tasks / simultaneously.
직독직해 ~라는 것은 아니다 / 아이들이 몇몇 작업들을 할 수 없다는 것은 / 동시에.
완전한 해석 아이들이 동시에 여러 작업을 할 수 없다는 것은 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 구문: It’s not that + 절 [S' + V' + O' + 부사]
- 주어 (kids) + 조동사/동사 (can’t do) + 목적어 (some tasks) + 부사 (simultaneously)
전체 구조: It is not that + [S' + V' + O' + 부사]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It’s not that ~]
형태: It is not that + 완전한 절
종류: 부분 부정 관용구
역할: '~라는 뜻은 아니다, 꼭 ~인 것은 아니다'라는 완곡한 부정으로, 독자가 빠질 수 있는 극단적 오해(인간은 어떠한 동시 작업도 불가능하다는 생각)를 차단하고 다음 문장의 예외 조건을 도입한다.
2. [simultaneously]
형태: 부사(simultaneously)
종류: 동사 수식 부사
역할: 동사구 do some tasks를 수식하여 '동시에'라는 의미를 나타낸다. (= at the same time)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `It’s not that` 구문의 해석과 함축 의미, 그리고 부사 `simultaneously`의 어휘 쓰임이 출제 포인트이다.
🔪 청킹 But if two tasks are performed at once, / one of them / has to be familiar.
직독직해 하지만 만약 두 과업이 동시에 수행된다면, / 그것들 중 하나는 / 익숙해야만 한다.
완전한 해석 하지만 동시에 두 가지 작업이 수행된다면, 그 중 하나는 익숙한 작업이어야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 연결사: But
- 조건 부사절: if + two tasks (S') + are performed (V': 수동태) + (at once: 부사구)
- 주절: one of them (S) + has to be (V) + familiar (SC)
전체 구조: But + [if S' + V'(수동태)], S(단수) + has to be + SC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [if two tasks are performed at once]
형태: 조건 접속사 if + 복수 주어 + 수동태 동사구(are performed)
종류: 조건 부사절 및 수동태
역할: 두 작업이 '수행되는' 피동의 관계이므로 수동태 `are performed`를 썼다.
2. [one of them has to be familiar]
형태: 단수 주어(one of them) + 단수 동사구(has to be) + 형용사 보어(familiar)
종류: 부정대명사 수일치 및 당위 표현
역할: 'one of + 복수명사/대명사'의 주어 핵심은 단수인 `one`이므로 동사는 3인칭 단수 현재형인 `has to be`를 쓴다. (have to be 오답) 보어 `familiar(익숙한)`는 동시 작업의 절대적 조건을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 `are performed`, 주어 one of them에 따른 단수 동사 `has to be`의 수일치, 그리고 핵심 어휘 `familiar`(unfamiliar 반의어 오답)의 선택이 빈출된다.
🔪 청킹 Our brains perform a familiar task / on “automatic pilot” / while really paying attention / to the other one.
직독직해 우리의 뇌는 익숙한 작업을 수행한다 / “자동 조종” 상태에서 / 실제로는 주의를 기울이면서 / 다른 하나의 작업에.
완전한 해석 우리의 뇌는 익숙한 작업은 ‘자동 조종’ 상태에서 수행하고 실제로는 다른 작업에 주의를 기울인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 주어 (S): Our brains
- 동사 (V): perform
- 목적어 (O): a familiar task
- 수식 전치사구: on “automatic pilot”
- 접속사 있는 분사구문: while + (really: 부사) + paying attention (V'-ing) + (to the other one: 전치사구)
전체 구조: S + V + O + (전치사구) + [while + V-ing + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [on “automatic pilot”]
형태: 전치사 on + 명사구
종류: 상태를 나타내는 전치사구 관용표현
역할: 비행기의 자동 조종 장치처럼, 의식적인 주의 집중을 기울이지 않고도 무의식적으로 자동 수행되는 뇌의 작동 모드를 비유한다.
2. [while really paying attention to the other one]
형태: 접속사 while + 능동 현재분사 paying + 전치사구 to + 부정대명사 the other one
종류: 접속사를 남겨둔 분사구문 및 부정대명사
역할: 주어 Our brains가 직접 주의를 기울이는 능동의 주체이므로 현재분사 `paying`을 썼다. 둘 중 하나가 이미 정해졌으므로 나머지 하나는 반드시 정관사가 붙은 `the other`로 받아야 한다. (another 오답)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 분사구문 `while paying`(while paid 오답), 둘 중 나머지를 가리키는 `the other one`(another 오답), 그리고 'automatic pilot'의 비유적 의미 파악이 핵심이다.
🔪 청킹 That’s why insurance companies consider / talking on a cell phone and driving / to be as dangerous / as driving while drunk / — it’s the driving / that goes on “automatic pilot” / while the conversation really holds our attention.
직독직해 그것이 보험 회사들이 간주하는 이유이다 / 휴대전화로 통화하면서 운전하는 것을 / 위험하다고 / 술 취한 상태에서 운전하는 것만큼 / — 바로 운전이다 / “자동 조종”으로 진행되는 것은 / 대화가 실제로 우리의 주의를 사로잡고 있는 동안에.
완전한 해석 그것이 보험 회사가 휴대전화로 통화하면서 운전하는 것을 술에 취한 상태에서 운전하는 것만큼 위험한 것으로 간주하는 이유이다. 대화가 실제로 우리의 주의를 끌고 있는 동안 ‘자동 조종’ 상태에서 수행되는 것은 운전이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 주절: That (S) + is (V) + [why 절: 보어 명사절]
- why + insurance companies (S') + consider (V': 5형식) + [talking on a cell phone and driving (O': 동명사구)] + [to be as dangerous as driving while drunk (OC': to부정사 원급비교구)]
- 대시(—) 부연절: [it is the driving that goes on “automatic pilot” (it ~ that 강조구문)] + [while the conversation really holds our attention (시간/대조 부사절)]
전체 구조: That is why [S' + consider + O' + to be OC] — [it is (강조대상) that ...] [while절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [That’s why ~]
형태: That is why + 결과의 절
종류: 관계부사절/명사절
역할: '그것이 바로 ~한 이유이다'라는 결과를 이끄는 표현이다. 뒤에 원인이 오는 That's because와 엄격히 구분해야 한다.
2. [consider A to be as dangerous as B]
형태: consider + 목적어(A) + to be 목적격보어 + 원급비교(as ~ as)
종류: 5형식 구문 및 원급 비교
역할: 목적어(통화하며 운전하기)가 목적격 보어(음주 운전만큼 위험한 것) 상태임을 서술한다. 보어 자리에 형용사 `dangerous`가 쓰였다.
3. [it’s the driving that goes on “automatic pilot”]
형태: It is + 강조 대상(명사구 the driving) + that + 동사구
종류: it ~ that 강조구문
역할: 대화가 아니라 바로 '운전'이 자동 조종 상태로 밀려나 통제력을 잃는다는 점을 강조하기 위해 the driving을 강조틀 사이에 배치했다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 결과를 이끄는 `That’s why`(That's because 오답), 5형식 consider의 목적격 보어 형용사 `dangerous`(dangerously 오답), 그리고 `it ~ that` 강조구문의 영작이 최상위권 킬러 문항이다.
🔪 청킹 Our kids may be living in the Information Age / but our brains have not been redesigned yet.
직독직해 우리 아이들은 정보화 시대에 살고 있을지도 모른다 / 그러나 우리의 뇌는 아직 재설계되지 않았다.
완전한 해석 우리 아이들이 정보화 시대에 살고 있을지 모르지만, 우리의 뇌는 아직 (정보화 시대에 맞게) 재설계되지 않았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
- 앞 절: Our kids (S) + may be living (V: 조동사 진행형) + (in the Information Age: 전치사구)
- 연결사: but
- 뒷 절: our brains (S') + have not been redesigned (V': 현재완료 수동태) + (yet: 부사)
전체 구조: [S + may be living] + but + [S' + have not been redesigned yet]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [may be living]
형태: 조동사 may + be + 현재분사 living
종류: 조동사 진행형
역할: 양보의 의미를 내포하여 '현재 정보화 시대에 살고 있을지는 모르지만'이라는 시대적 배경을 나타낸다.
2. [have not been redesigned yet]
형태: 복수 주어(our brains) + 현재완료 수동태 부정(have not been + p.p.) + 부사 yet
종류: 현재완료 수동태 구문
역할: 인간의 뇌는 진화적으로 재설계되는 대상이므로 수동태 `have not been redesigned`를 쓴다. yet은 부정문에서 '아직'이라는 뜻으로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 our brains에 따른 복수 현재완료 수동태 `have not been redesigned`(has not been 오답, 능동 have not redesigned 오답)의 정확한 형태 확인이 핵심이다.