Passage
When we think of leaders, we may think of people such as Abraham Lincoln or Martin Luther King, Jr. If you consider the historical importance and far-reaching influence of these individuals, leadership might seem like a noble and high goal. But like all of us, these people started out as students, workers, and citizens who possessed ideas about how some aspect of daily life could be improved on a larger scale. Through diligence and experience, they improved upon their ideas by sharing them with others, seeking their opinions and feedback and constantly looking for the best way to accomplish goals for a group. Thus we all have the potential to be leaders at school, in our communities, and at work, regardless of age or experience.
A. 핵심 어휘 빈칸 추론 (1~3번)
1. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: While leadership is commonly perceived as a lofty and (A) ________ target, great historical figures originally emerged from ordinary life by striving to (B) ________ daily conditions.
<보기>
noble / improve / minor / corrupt / isolate / passive / superior / neglect
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
2. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Influential leaders developed their visions through steady (A) ________ and active collaboration, constantly seeking critical (B) ________ from their peers.
<보기>
diligence / feedback / arrogance / hostility / ignorance / hesitation / indifference / authority
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
3. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Regardless of their background or current standing, ordinary individuals possess the inherent (A) ________ to become effective leaders across diverse social (B) ________.
<보기>
potential / communities / impossibility / illusions / limitations / conflicts / barriers / threats
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
B. 핵심 구문 어순 배열 (4~6번)
4. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: The author insists that every individual can __________________________________________________.
<조건>
- 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
- 2. 주어진 단어 중 정확히 **6개**를 선택하여 배열할 것.
- 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
have / the / potential / to / be / leaders / diligence / feedback / history / citizen
정답: ____________________________________________________________________
5. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: Considering the monumental achievements of great figures, __________________________________________________.
<조건>
- 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
- 2. 주어진 단어 중 정확히 **7개**를 선택하여 배열할 것.
- 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
leadership / might / seem / like / a / noble / goal / diligence / community / experience
정답: ____________________________________________________________________
6. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: Genuine leadership is cultivated through the collective process of __________________________________________________.
<조건>
- 1. <보기>의 단어만을 활용하시오.
- 2. 주어진 단어 중 정확히 **6개**를 선택하여 배열할 것.
- 3. **필요한 경우에 단어의 형태(어형)를 변형할 것.**
- 4. 문법적 구조에 맞는 올바른 전치사의 목적어 구(phrase)로 완성하시오.
<보기>
share / idea / and / seek / valuable / feedback / noble / potential / leader / citizen
정답: ____________________________________________________________________
C. 주제문 / 요지 영작 (7~8번)
7. 다음 글의 핵심 요지를 한 문장으로 작성하고자 한다. <조건>에 맞추어 완성하시오.
<조건>
- 1. <보기>의 단어를 모두 활용하시오.
- 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
- 3. 문법적 구조에 맞는 **10~15단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
- 4. 지문의 원문 문장을 그대로 베껴 쓰지 말 것.
<보기>
everyone / potential / leader / regardless of / experience
정답: ____________________________________________________________________
8. 다음 글에서 역사적 위인들이 리더로 성장할 수 있었던 구체적 방식을 <조건>에 맞춰 완전한 문장으로 영작하시오.
<조건>
- 1. <보기>의 단어를 모두 활용하시오.
- 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
- 3. 문법적 구조에 맞는 **11~16단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
<보기>
great leader / start / ordinary citizen / improve idea / through diligence
정답: ____________________________________________________________________
모범 답안 (A) noble, (B) improve
복수 인정 (A) Noble, (B) Improve
출제 근거 지문 문장 ❷ "leadership might seem like a noble and high goal"과 문장 ❸ "how some aspect of daily life could be improved on a larger scale"에서 리더십이 고귀한(noble) 목표로 보이지만, 실제로는 일상을 개선(improve)하려는 시도에서 출발한다는 점을 설명한다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
(B)에 corrupt나 neglect 등 부정적 의미의 어휘를 넣거나 to부정사 뒤에 형태를 바꾸어 작성하면 오답 처리한다.
모범 답안 (A) diligence, (B) feedback
복수 인정 (A) Diligence, (B) Feedback
출제 근거 지문 문장 ❹ "Through diligence and experience, they improved upon their ideas by sharing them with others, seeking their opinions and feedback..."에서 성실함(diligence)과 타인의 반응/피드백(feedback)을 통한 발전 과정을 핵심으로 명시하고 있다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
(A)에 arrogance(오만)나 (B)에 indifference(무관심)를 대입하면 지문의 협력적 리더십 논리에 정면으로 위배되므로 오답 처리한다.
모범 답안 (A) potential, (B) communities
복수 인정 (A) Potential, (B) Communities
출제 근거 지문 문장 ❺ "Thus we all have the potential to be leaders at school, in our communities, and at work, regardless of age or experience."에서 누구나 다양한 공동체(communities) 속에서 리더가 될 잠재력(potential)을 가진다는 최종 결론을 발췌한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
<보기>에 주어진 철자(복수형 communities)를 임의로 변경하거나 limitations 같은 결함 어휘를 쓰면 감점(-1점) 처리한다.
모범 답안 have the potential to be leaders
복수 인정 have the potential to be leaders
출제 근거 지문 문장 ❺ "we all have the potential to be leaders"의 술어부를 조동사 can 뒤에 알맞게 배열한 구문이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
10개 단어 중 정확히 6개만을 선택해야 하며, to부정사의 to나 복수형 leaders를 빠뜨리면 감점(-1점) 처리한다.
모범 답안 leadership might seem like a noble goal
복수 인정 leadership might seem like a noble goal
출제 근거 지문 문장 ❷ "leadership might seem like a noble and high goal"에서 핵심 주술 관계를 7단어로 축약 인용한 구문이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
조동사 might 뒤의 동사원형 seem과 전치사 like의 연결에 유의해야 하며 불필요한 단어를 추가하면 감점(-1점) 처리한다.
모범 답안 sharing ideas and seeking valuable feedback
복수 인정 - sharing ideas and seeking valuable feedback
출제 근거 지문 문장 ❹ "sharing them with others, seeking their opinions and feedback"에 기반하여 전치사 of 뒤에 동명사 병렬 구조(sharing ~ and seeking ~)를 형성하도록 출제한 문항이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
전치사 of 뒤의 동사 share와 seek를 동명사(sharing, seeking)로 변형하지 않거나, 가산명사 idea를 복수형(ideas)으로 변형하지 않으면 각각 1점씩 감점된다.
모범 답안 Everyone has the potential to become a leader regardless of age or experience. (12단어)
복수 인정 - Everyone has the potential to be a leader regardless of their age or experience. (13단어)
출제 근거 지문 문장 ❺ "Thus we all have the potential to be leaders at school, in our communities, and at work, regardless of age or experience."를 바탕으로 패러프레이징한 주제문이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
- 주어 Everyone에 맞추어 단수 동사 has를 쓰지 않고 have를 사용하면 수일치 오류로 감점(-1점).
- 필수 제시어(everyone, potential, leader, regardless of, experience) 중 누락 시 감점(-1점).
- 전체 단어 수가 10~15단어 범위를 벗어날 경우 감점(-1점).
모범 답안 Great leaders started as ordinary citizens and improved their ideas through diligence. (12단어)
복수 인정 - Great leaders started out as ordinary citizens, improving their ideas through diligence. (12단어)
출제 근거 지문 문장 ❸~❹ "these people started out as students, workers, and citizens... Through diligence and experience, they improved upon their ideas..."를 종합하여 위대한 리더들의 성장 방식을 요약한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
- 과거 시제(started, improved)의 일치에 실패하거나 준동사(분사구문) 처리가 미흡할 경우 감점(-1점).
- 제시어(great leader, start, ordinary citizen, improve idea, through diligence)의 복수형(leaders, citizens, ideas) 어형 변형 누락 시 감점(-1점).
- 단어 수(11~16단어) 조건을 벗어나면 감점(-1점).