📝 2024년 고1 3월 21번 지문 서술형 변형 문제

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법][수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2024년 고1 3월 21번 지문 서술형 변형 문제

문항수: 8문항 (어휘 3 / 구 배열 3 / 영작 2) 출제 양식: 실전 내신 기출 (LioT)
Passage
Consider the seemingly simple question How many senses are there? Around 2,370 years ago, Aristotle wrote that there are five, in both humans and animals — sight, hearing, smell, taste, and touch. However, according to the philosopher Fiona Macpherson, there are reasons to doubt it. For a start, Aristotle missed a few in humans: the perception of your own body which is different from touch and the sense of balance which has links to both touch and vision. Other animals have senses that are even harder to categorize. Many vertebrates have a different sense system for detecting odors. Some snakes can detect the body heat of their prey. These examples tell us that “senses cannot be clearly divided into a limited number of specific kinds,” Macpherson wrote in The Senses. Instead of trying to push animal senses into Aristotelian buckets, we should study them for what they are.
A. 핵심 어휘 빈칸 추론 (1~3번)
1. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Although Aristotle claimed that humans and animals possess five senses, modern philosophical views provide grounds to (A) ________ such a fixed (B) ________.
<보기>
doubt / classification / confirm / illusion / harmony / instinct / reinforce / perception
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
2. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Because living creatures have diverse perceptual systems, it is impossible to (A) ________ all sensory capabilities into a (B) ________ number of types.
<보기>
categorize / limited / broaden / diverse / stimulate / confuse / evaluate / infinite
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
3. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Rather than forcing natural perceptions into predetermined categories, researchers ought to (A) ________ animal senses for (B) ________ they truly are.
<보기>
study / what / ignore / that / restrict / which / distort / whom
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
B. 핵심 구문 어순 배열 (4~6번)
4. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: Macpherson demonstrates that sensory capabilities __________________________________________________.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **7개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
cannot / be / clearly / divided / into / specific / kinds / observe / balance / heat
정답: ____________________________________________________________________
5. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: When investigating the natural world, researchers must not __________________________________________________.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **6개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
push / animal / senses / into / Aristotelian / buckets / balance / divide / human / categorize
정답: ____________________________________________________________________
6. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: Certain reptiles possess unique perceptual mechanisms for __________________________________________________.
<조건>
  • 1. <보기>의 단어만을 활용하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **6개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. **필요한 경우에 단어의 형태(어형)를 변형할 것.**
  • 4. 문법적 구조에 맞는 올바른 전치사의 목적어 구(phrase)로 완성하시오.
<보기>
detect / the / heat / of / their / prey / categorize / divide / push / sense
정답: ____________________________________________________________________
C. 주제문 / 요지 영작 (7~8번)
7. 다음 글의 핵심 요지를 한 문장으로 작성하고자 한다. <조건>에 맞추어 완성하시오.
<조건>
  • 1. <보기>의 단어를 모두 활용하시오.
  • 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
  • 3. 문법적 구조에 맞는 **10~15단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
  • 4. 지문의 원문 문장을 그대로 베껴 쓰지 말 것.
<보기>
sense / cannot / clearly divide / limited / study
정답: ____________________________________________________________________
8. 다음 글의 밑줄 친 “push animal senses into Aristotelian buckets”가 함축하는 구체적 의미를 <조건>에 맞춰 완전한 문장으로 영작하시오.
<조건>
  • 1. <보기>의 단어를 모두 활용하시오.
  • 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
  • 3. 문법적 구조에 맞는 **11~16단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
<보기>
force / diverse animal sense / fixed / traditional / category
정답: ____________________________________________________________________

정답 및 해설

모범 답안 · 복수 인정 답안 · 지문 직접 인용 근거 · 감점 주의 포인트
문항 1
모범 답안 (A) doubt, (B) classification
복수 인정 (A) Doubt, (B) Classification
출제 근거 지문 문장 ❸ "However, according to the philosopher Fiona Macpherson, there are reasons to doubt it."에서 아리스토텔레스의 전통적 오감 분류 체계(classification)를 의심할(doubt) 타당한 이유가 존재한다고 제시한다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
(A)에 confirm이나 reinforce와 같은 반대 의미의 어휘를 작성하면 오답 처리한다.
문항 2
모범 답안 (A) categorize, (B) limited
복수 인정 (A) Categorize, (B) Limited
출제 근거 지문 문장 ❺ "Other animals have senses that are even harder to categorize." 및 문장 ❽ "senses cannot be clearly divided into a limited number of specific kinds"에서 감각을 제한된(limited) 범주로 분류하기(categorize) 어렵다는 핵심 논리를 도출할 수 있다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
<보기>의 철자 그대로 작성해야 하며, (B)에 infinite나 diverse를 대입하면 글의 핵심 취지인 '제한된 수로 묶기 어렵다'는 논리와 어긋나므로 감점(-1점) 처리한다.
문항 3
모범 답안 (A) study, (B) what
복수 인정 (A) Study, (B) What
출제 근거 지문 문장 ❾ "we should study them for what they are."에서 있는 그대로의 모습을 연구(study)해야 한다는 마지막 결론 문장의 어휘와 관계대명사를 그대로 요약문에 적용한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
(B)에 관계대명사 that이나 which를 쓸 경우 'for what they are(있는 그대로의 모습)' 관용적 표현과 어긋나며 전치사 뒤 불완전한 절을 이끄는 문법 규칙상 오답이다.
문항 4
모범 답안 cannot be clearly divided into specific kinds
복수 인정 cannot be clearly divided into specific kinds
출제 근거 지문 문장 ❽ "senses cannot be clearly divided into a limited number of specific kinds"의 수동태 술어구를 인용하였다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
10개의 보기 중 지정된 7개 단어만 골라야 하며, 조동사 뒤 수동태 구조(be divided)나 부사 위치(clearly)가 틀리면 감점(-1점) 처리한다.
문항 5
모범 답안 push animal senses into Aristotelian buckets
복수 인정 push animal senses into Aristotelian buckets
출제 근거 지문 문장 ❾ "Instead of trying to push animal senses into Aristotelian buckets"의 핵심 동사구를 조동사 must not 뒤의 동사원형 표현으로 배열한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
정확히 6개 단어를 선택해야 하므로, 불필요한 단어를 섞거나 전치사 into를 누락하면 감점(-1점) 처리한다.
문항 6
모범 답안 detecting the heat of their prey
복수 인정 - detecting the heat of their prey
출제 근거 지문 문장 ❼ "Some snakes can detect the body heat of their prey."에서 동사 detect를 전치사 for의 목적어인 동명사 detecting으로 변형하여 목적어 명사구를 완성하는 문항이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
전치사 for 뒤에 동사원형 detect를 그대로 사용하면 문법 오류로 1점 감점된다. 반드시 detecting으로 변형해야 한다. 또한 단어 수 6개를 충족하지 못하면 감점 처리한다.
문항 7
모범 답안 Senses cannot be clearly divided into limited categories and should be studied as they are. (14단어)
복수 인정 - Senses cannot be divided into limited kinds, so we should study them as they are. (14단어)
출제 근거 지문 문장 ❽~❾ "senses cannot be clearly divided into a limited number of specific kinds... we should study them for what they are."를 종합하여 주제문을 영작한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
- 수동태(cannot be clearly divided) 형태를 능동태로 잘못 쓰거나 divide의 어형을 틀리면 감점(-1점).
- 필수 제시어(sense, cannot, clearly divide, limited, study) 중 누락이 있을 시 감점(-1점).
- 단어 수(10~15단어) 조건을 벗어나면 감점(-1점).
문항 8
모범 답안 It means forcing diverse animal senses into fixed and traditional categories. (11단어)
복수 인정 - We should not force diverse animal senses into fixed categories of traditional thoughts. (13단어)
출제 근거 지문 문장 ❾ "Instead of trying to push animal senses into Aristotelian buckets, we should study them for what they are."에서 '아리스토텔레스의 양동이에 밀어 넣는다'는 비유가 '전통적이고 고정된 범주에 동물의 감각을 억지로 끼워 맞추는 행위'를 의미함을 추론하여 영작한 것이다.
⚠️ 감점 주의 / 오답 함정:
- force를 동명사(forcing)나 술어동사(force)로 올바르게 활용하지 못하면 감점(-1점).
- 필수 제시어(force, diverse animal sense, fixed, traditional, category)의 복수형(senses, categories) 전환 미흡 시 감점(-1점).
- 단어 수(11~16단어) 조건을 벗어나면 감점(-1점).