문장 ❶
❶ Multiple laboratory studies show that cooperative people tend to receive social advantages from others.
Multiple laboratory studiesS showV that cooperative people tend to receive social advantages from others.
직독: 다수의 실험실 연구들은 보여준다 / 협력적인 사람들이 / 받는 경향이 있다는 것을 / 사회적 혜택들을 / 다른 사람들로부터.
해석: 여러 실험실 연구들은 협력적인 사람들이 다른 사람들로부터 사회적인 혜택들을 받는 경향이 있다는 것을 보여 준다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Multiple laboratory studies show that ...]
형태: 복수명사 주어 + 타동사 show + 접속사 that절
종류: 3형식 목적어 명사절
역할: that은 목적어 명사절을 이끄는 접속사로 뒤에 완전한 문장이 이어지며 생략이 가능하다.
2. [tend to receive social advantages from others]
형태: tend + to부정사(to receive) + 목적어(social advantages) + 전치사구(from others)
종류: to부정사를 목적어로 취하는 관용적 동사구
역할: tend to-v는 '~하는 경향이 있다'라는 의미로 연구 결과 관찰된 일반적 성향을 완곡하고 객관적으로 서술한다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❷
❷ One way to demonstrate this is to give people the opportunity to act positively or negatively toward contributors.
One wayS to demonstrate thisV is to giveC people the opportunity to act positively or negatively toward contributors.
직독: 한 가지 방법은 / 이것을 입증하는 / ~이다 / 사람들에게 주는 것 / 기회를 / 긍정적이거나 부정적으로 행동할 / 기여자들을 향해.
해석: 이것을 증명하는 한 가지 방법은 사람들에게 기여자들을 향해 긍정적이거나 부정적으로 행동할 기회를 주는 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [One way to demonstrate this]
형태: 명사(One way) + to부정사구(to demonstrate this)
종류: 형용사적 용법의 to부정사
역할: to demonstrate this가 주어 One way를 뒤에서 수식한다. this는 1번 문장의 명제(협력자가 사회적 혜택을 얻는다는 사실)를 가리킨다.
2. [to give people the opportunity to act ...]
형태: to부정사 주격보어 + 4형식 수여동사 give + 간접목적어(people) + 직접목적어(the opportunity) + 형용사적 to부정사(to act...)
종류: 2형식 보어구 및 명사 수식 to부정사
역할: to give는 be동사의 명사적 보어로 쓰였으며, give 내부에서 people(IO)에게 the opportunity(DO)를 부여하는 구조이다. opportunity 뒤의 to act는 기회의 구체적 내용을 한정 수식하는 형용사적 용법이다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❸
❸ For example, Pat Barclay, a professor at the University of Guelph, had participants play a cooperative game where people could contribute money toward a group fund which helped all group members, and then allowed participants to give money to other participants based on their reputations.
For example, Pat BarclayS, a professor at the University of Guelph, had participants play a cooperative game where people could contribute money toward a group fund which helped all group members, and then allowed participants to give money to other participants based on their reputations.
직독: 예를 들어 / Guelph 대학교의 교수인 Pat Barclay는 / 참가자들이 경기하도록 했다 / 협동 게임을 / 사람들이 돈을 기부할 수 있는 / 집단 기금을 향해 / 모든 집단 구성원을 돕는 / 그러고 나서 허락했다 / 참가자들이 돈을 주도록 / 다른 참가자들에게 / 그들의 평판을 바탕으로.
해석: 예를 들어, Guelph 대학교의 교수인 Pat Barclay는 참가자들로 하여금 모든 집단 구성원들을 도와주는 집단 기금에 사람들이 돈을 기부할 수 있는 협동 게임을 하도록 한 다음, 참가자들이 그들의 평판을 바탕으로 다른 참가자들에게 돈을 줄 수 있도록 허락했다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had participants play ...]
형태: 사역동사 have + 목적어(participants) + 목적격보어(play: 동사원형)
종류: 5형식 사역동사 구문
역할: have가 사역동사로 쓰여 목적어인 참가자들이 게임을 능동적으로 플레이하도록 시켰으므로 목적격보어로 동사원형(play)이 사용되었다.
2. [where people could contribute ... which helped ...]
형태: 관계부사(where) + 완전한 절, 주격 관계대명사(which) + 불완전한 절
종류: 선행사 game을 수식하는 관계부사절 및 fund를 수식하는 관계대명사절
역할: where는 선행사 a cooperative game을 공간/상황적 개념으로 받아 뒤에 완전한 문장을 이끌며, which는 a group fund를 선행사로 받는 주격 관계대명사이다.
3. [and then allowed participants to give money ...]
형태: 등위접속사 and then + 타동사 allow + 목적어 + 목적격보어(to give: to부정사)
종류: had와 병렬 연결된 5형식 술어 동사
역할: allow는 5형식 구문에서 목적격보어로 to부정사를 취하며, based on their reputations는 '~에 근거하여'라는 분사형 전치사구이다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❹
❹ People who contributed more to the group fund were given responsibility for more money than people who contributed less.
PeopleS who contributed more to the group fund were givenV responsibility for more moneyO than people who contributed less.
직독: 사람들은 / 집단 기금에 더 많이 기부한 / 받았다(부여받았다) / 더 많은 돈에 대한 책임을 / 덜 기부한 사람들보다.
해석: 집단 기금에 더 많이 기부한 사람들은 덜 기부한 사람들보다 더 많은 돈에 대한 책임이 주어졌다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [People who contributed more to the group fund]
형태: 복수선행사 People + 주격 관계대명사 who + 과거동사 contributed
종류: 주어를 수식하는 제한적 관계사절
역할: who절이 People을 수식하여 기여도가 높았던 집단을 구체적으로 특정한다.
2. [were given responsibility for more money]
형태: be동사 과거(were) + 과거분사(given) + 명사구(responsibility...)
종류: 4형식 수여동사(give)의 간접목적어 주어 수동태 (직접목적어 보류)
역할: 능동태 `(They) gave people responsibility for more money`에서 간접목적어 people이 주어로 이동하고, 직접목적어인 responsibility 이하가 뒤에 그대로 보류된 형태이다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❺
❺ Similar results have been found by other researchers.
Similar resultsS have been foundV 전치사구(by other researchers).
직독: 유사한 결과들이 / 발견되어 왔다 / 다른 연구자들에 의해서.
해석: 유사한 결과들이 다른 연구자들에 의해 발견되었다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have been found]
형태: have been + 과거분사(found)
종류: 현재완료 수동태 (완료/결과)
역할: 주어인 Similar results가 '발견되는' 수동의 입장이자, 과거부터 현재까지 다른 연구자들에 의해 반복적으로 입증되어 온 상태를 나타낸다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❻
❻ People who contribute toward their groups are also chosen more often as interaction partners, preferred as leaders, rated as more desirable partners for long-term relationships, and are perceived to be trustworthy and have high social status.
PeopleS who contribute toward their groups are also chosen more often as interaction partners, preferred as leaders, rated as more desirable partners for long-term relationships, and are perceived to be trustworthy and have high social status.
직독: 사람들은 / 그들의 집단에 기여하는 / 또한 선택된다 / 더 자주 / 상호 작용 파트너로서 / 선호된다 / 리더로서 / 평가된다 / 더 바람직한 파트너로서 / 장기적인 관계를 위한 / 그리고 인식된다 / 신뢰할 수 있고 / 높은 사회적 지위를 가진 것으로.
해석: 또한 그들의 집단에 기여하는 사람들은 상호 작용 파트너로서 더 자주 선택되고, 리더로서 선호되며, 장기적인 관계를 위한 더 바람직한 파트너들로서 평가되고, 신뢰할 수 있고 사회적 지위가 높은 것으로 인식된다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are also chosen ..., preferred ..., rated ...]
형태: be동사 are + p.p.1 + p.p.2 + p.p.3
종류: 과거분사 병렬 구문
역할: are에 걸리는 수동태 분사구들이 콤마로 연결되어 기여자가 누리는 다양한 대인관계적 혜택들을 열거한다.
2. [are perceived to be trustworthy and have ...]
형태: be perceived + to부정사 병렬 [to be ... and (to) have ...]
종류: 5형식 수동태(지각/인식동사 perceived) + to부정사 주격보어
역할: 'S is perceived to-v'는 '~라고 인식되다'라는 뜻이며, to에 걸리는 be trustworthy(신뢰할 수 있는)와 have high social status(높은 사회적 지위를 지닌)가 and로 병렬 연결된다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❼
❼ Uncooperative people tend to receive verbal criticism or even more severe punishment.
Uncooperative peopleS tend to receiveV verbal criticism or even more severe punishment.
직독: 비협조적인 사람들은 / 받는 경향이 있다 / 언어적 비판을 / 또는 훨씬 더 가혹한 처벌을.
해석: 비협조적인 사람들은 언어적인 비판이나 심지어 더 심한 벌을 받는 경향이 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Uncooperative people]
형태: 접두사 un- + cooperative + 명사 people
종류: 반의어를 나타내는 파생 형용사 수식 주어
역할: 6번 문장의 기여자(People who contribute)와 극명한 대조를 이루며 비협조적인 무임승차자 집단을 주어로 설정한다.
2. [even more severe punishment]
형태: 비교급 강조부사(even) + 비교급 형용사(more severe) + 명사(punishment)
종류: 비교급 수식 어구
역할: even은 비교급 more severe를 수식하여 '단순한 언어적 비난을 넘어 심지어 훨씬 더 가혹한 처벌까지' 단계적으로 심화되는 사회적 제재의 강도를 강조한다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❽
❽ Studies suggest that individuals who act with generosity toward their communities are more likely to be viewed as deserving of benefit by members of that community than those who don‘t.
StudiesS suggestV that individualsS' who act with generosity toward their communities are more likely to be viewed as deserving of benefit by members of that community than those who don‘t.
직독: 연구들은 시사한다 / 개인들이 / 관대함을 가지고 행동하는 / 그들의 공동체를 향해 / 보여질 가능성이 더 높다는 것을 / 혜택을 누릴 자격이 있는 것으로 / 그 공동체의 구성원들에 의해 / 그렇지 않은 사람들보다.
해석: 연구들은 그들의 공동체에 관대함을 가지고 행동하는 사람들이 그렇게 하지 않은 사람들보다 그 공동체의 구성원들에 의해 혜택을 누릴 만하다고 보여질 가능성이 더 크다고 이야기한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are more likely to be viewed as ...]
형태: be more likely to-v + 수동태(be viewed as...)
종류: 가능성 표현 및 수동태
역할: 'be likely to-v(~할 가능성이 있다)'의 비교급 구문이며, view A as B(A를 B로 간주하다)의 수동형인 be viewed as B(~로 간주되다/보여지다)가 결합하여 '혜택을 누릴 자격이 있는 것으로 평가받을 가능성이 더 높다'는 의미를 형성한다.
2. [than those who don't]
형태: 비교 접속사 than + 대명사 those + 주격 관계사절(who don't)
종류: 대동사를 포함한 비교 구문
역할: those는 '사람들(people/individuals)'을 대신하는 부정대명사이며, don't는 뒤에 반복되는 일반동사구인 'act with generosity toward their communities'를 대신하는 대동사이다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.