🔬 2023년 고2 12월 영어영역 정밀 문장분석 [전체 인쇄용]

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법][수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2023년 12월 고2 학력평가 20번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주장 추론 원문 주제: 농업이 직면한 문제를 해결하기 위한 지속 가능한 해결책 모색의 필요성
문장 ❶ ❶ Agriculture includes a range of activities such as planting, harvesting, fertilizing, pest management, raising animals, and distributing food and agricultural products.
🔪 청킹 Agriculture includes a range of activities / such as planting, harvesting, fertilizing, pest management, / raising animals, / and distributing food and agricultural products.
직독직해 농업은 다양한 활동들을 포함한다 / 파종, 수확, 비료 주기, 해충 관리와 같은, / 동물 사육, / 그리고 식량 및 농산물 분배.
완전한 해석 농업은 파종, 수확, 비료 주기, 해충 관리, 동물 사육, 그리고 식량 및 농산물 분배와 같은 다양한 활동들을 포함한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Agriculture
  • 동사 (V): includes
  • 목적어 (O): a range of activities
전체 구조: S(Agriculture) + V(includes) + O(a range of activities) + (전치사구: such as 동명사구 및 명사구 병렬 6개)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a range of activities]
형태: a range of + 복수명사
종류: 수량 형용사구 수식
역할: '다양한 일련의 활동들'이라는 의미로 농업의 포괄적인 작업 범주를 집합적으로 나타낸다.
2. [such as planting, harvesting, fertilizing, pest management, raising animals, and distributing...]
형태: 전치사구 such as 뒤의 동명사(-ing) 및 명사구 병렬 구조
종류: 예시를 나타내는 전치사구
역할: activities의 구체적인 예시로 planting, harvesting, fertilizing, pest management, raising animals, distributing food and agricultural products를 A, B, C, D, E, and F 형태로 나열한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 `Agriculture`에 맞춘 3인칭 단수 현재 동사 `includes`의 수일치와 전치사 `such as` 뒤에 이어지는 동명사 병렬 형태(`planting, harvesting, fertilizing, raising, distributing`)의 일치 여부를 점검해야 한다.
문장 ❷ ❷ It is one of the oldest and most essential human activities, dating back thousands of years, and has played a critical role in the development of human civilizations, allowing people to create stable food supplies and settle in one place.
🔪 청킹 It is one of the oldest and most essential human activities, / dating back thousands of years, / and has played a critical role / in the development of human civilizations, / allowing people to create stable food supplies / and settle in one place.
직독직해 그것은 가장 오래되고 가장 필수적인 인간 활동 중 하나이다, / 수천 년 전으로 거슬러 올라가는, / 그리고 중대한 역할을 해 왔다 / 인류 문명의 발전에 있어서, / 사람들이 안정적인 식량 공급을 창출하도록 허락하면서 / 그리고 한곳에 정착하도록.
완전한 해석 그것은 수천 년 전으로 거슬러 올라가는 가장 오래 되고 필수적인 인간 활동 중 하나이고, 인류 문명의 발전에 중요한 역할을 해 왔으며, 사람들이 안정적인 식량을 생산하고 한곳에 정착할 수 있게 허락해 주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 1 (V1): is, 보어 1 (SC1): one of the oldest and most essential human activities
  • 동사 2 (V2): has played, 목적어 2 (O2): a critical role
전체 구조: S(It) + V1(is) + SC1(...) + (능동 분사구문: dating back...) + and + V2(has played) + O2(a critical role) + (전치사구: in the development...) + (결과/부대상황 분사구문: allowing + O + to V1 and V2)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [one of the oldest and most essential human activities]
형태: one of the + 최상급 형용사 병렬 + 복수명사
종류: 부분 표현 명사구
역할: '가장 ~한 것들 중 하나'라는 표현으로 반드시 뒤에 복수명사(activities)가 온다.
2. [dating back thousands of years]
형태: 현재분사구 (자동사 date back to에서 to 생략 형태)
종류: 능동 분사구문 (삽입절)
역할: It(농업)을 부연 설명하며 '수천 년 전으로 거슬러 올라가며'라는 능동의 의미를 전달한다. date back은 수동태로 쓰지 않는다.
3. [allowing people to create stable food supplies and settle in one place]
형태: allow + 목적어(people) + 목적격 보어(to부정사 병렬: to create ... and [to] settle ...)
종류: 분사구문 및 5형식 구문
역할: 앞 절의 결과로서 인류가 안정적인 식량을 생산하고 정착 생활을 영위하게 되었음을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `It`에 연결되는 본동사 병렬 `is`와 `has played`, 자동사 관용 표현인 능동 분사 `dating back`(dated back 오답 주의), 그리고 5형식 사역/허가 동사 `allow`의 목적격 보어로 쓰인 `to create`와 `settle`의 병렬 구조가 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❸ ❸ Today, agriculture remains a vital industry that feeds the world's population, supports rural communities, and provides raw materials for other industries.
🔪 청킹 Today, / agriculture remains a vital industry / that feeds the world's population, / supports rural communities, / and provides raw materials / for other industries.
직독직해 오늘날, / 농업은 필수적인 산업으로 남아 있다 / 세계의 인구를 먹여 살리는, / 농촌 공동체를 지원하는, / 그리고 원자재를 공급하는 / 다른 산업들을 위해.
완전한 해석 오늘날, 농업은 전 세계 인구를 먹여 살리고 농업 공동체를 지원하며 다른 산업에 원료를 공급하는 중요한 산업으로 남아 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): agriculture
  • 동사 (V): remains (2형식 불완전 자동사)
  • 보어 (SC): a vital industry
전체 구조: (부사: Today) + S(agriculture) + V(remains) + SC(a vital industry) + [관계대명사절: that + V1'(feeds) + O1' + V2'(supports) + O2' + and + V3'(provides) + O3' + 전치사구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [remains a vital industry]
형태: 2형식 자동사 remain + 명사 보어
종류: 상태 유지 동사 구문
역할: 농업이 과거뿐만 아니라 현재에도 핵심 산업의 지위를 지속적으로 지니고 있음을 나타낸다.
2. [that feeds ..., supports ..., and provides ...]
형태: 주격 관계대명사 that + 3인칭 단수 동사 병렬 (V1, V2, and V3)
종류: 주격 관계대명사절
역할: 선행사 a vital industry를 수식하며 산업의 세 가지 핵심 기능(인구 부양, 농촌 지탱, 원자재 제공)을 병렬로 연결한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사가 단수(`a vital industry`)이므로 주격 관계대명사절 내부의 세 동사가 모두 단수 형태(`feeds, supports, and provides`)로 병렬 일치되어야 한다는 점이 매우 빈번하게 출제된다.
문장 ❹ ❹ However, agriculture faces numerous challenges such as climate change, water scarcity, soil degradation, and biodiversity loss.
🔪 청킹 However, / agriculture faces numerous challenges / such as climate change, water scarcity, / soil degradation, / and biodiversity loss.
직독직해 그러나, / 농업은 수많은 난관들에 직면해 있다 / 기후 변화, 물 부족과 같은, / 토양 퇴화, / 그리고 생물다양성 손실.
완전한 해석 그러나, 농업은 기후 변화, 물 부족, 토질 저하, 생물다양성 손실과 같은 수많은 문제에 직면하고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): agriculture
  • 동사 (V): faces
  • 목적어 (O): numerous challenges
전체 구조: (역접 부사: However) + S(agriculture) + V(faces) + O(numerous challenges) + (전치사구: such as 명사 4개 병렬)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [faces numerous challenges]
형태: 타동사 face + 형용사(numerous) + 복수명사(challenges)
종류: 3형식 타동사 구문
역할: 농업이 위기 상황에 처해 있음을 직접적으로 선언한다. numerous 뒤에는 셀 수 있는 복수명사가 온다.
2. [such as climate change, water scarcity, soil degradation, and biodiversity loss]
형태: 전치사 such as + 명사구 4개 병렬
종류: 구체적 예시 전치사구
역할: 농업을 위협하는 환경적 요인 4가지를 구체적으로 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 논리적 반전을 이끄는 연결사 `However`의 위치 추론 및 `numerous` 뒤의 복수명사 `challenges`의 형태를 확인한다.
문장 ❺ ❺ As the world's population continues to grow, it is essential to find sustainable solutions to address the challenges facing agriculture and ensure the continued production of food and other agricultural products.
🔪 청킹 As the world's population continues to grow, / it is essential / to find sustainable solutions / to address the challenges facing agriculture / and ensure the continued production / of food and other agricultural products.
직독직해 세계의 인구가 계속해서 증가함에 따라, / 필수적이다 / 지속 가능한 해결책들을 찾는 것이 / 농업이 직면하고 있는 도전 과제들을 해결하기 위한 / 그리고 지속적인 생산을 보장하기 위한 / 식량과 다른 농산물의.
완전한 해석 세계 인구가 계속해서 증가함에 따라, 농업이 직면한 문제를 다루고 식량과 다른 농산물의 지속적인 생산을 보장하기 위한 지속 가능한 해결책을 찾는 것이 필수적이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절: As (접속사) + the world's population (S') + continues (V') + to grow (O')
  • 주절 가주어: it
  • 주절 동사: is
  • 주절 보어: essential (형용사)
  • 주절 진주어: to find sustainable solutions (to부정사구)
전체 구조: (비례 부사절: As S' + V') + it(가주어) + is + essential(보어) + to find sustainable solutions(진주어) + [to부정사 목적/형용사구 병렬: to address O1' and [to] ensure O2']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it is essential to find ...]
형태: 가주어 it + be동사 + 형용사(essential) + 진주어 to부정사
종류: it ~ to 가주어-진주어 구문
역할: 당위성을 나타내는 형용사 essential을 전면에 내세워 지속 가능한 해결책 모색의 절박함을 강조한다.
2. [the challenges facing agriculture]
형태: 명사(the challenges) + 현재분사구(facing agriculture)
종류: 명사 수식 능동 분사구
역할: challenges와 face는 '농업이 직면하고 있는(농업을 마주 대하고 있는)' 능동의 의미 관계를 이루므로 현재분사 facing이 수식한다.
3. [to address ... and ensure ...]
형태: to부정사구 병렬 (to address ... and [to] ensure ...)
종류: 목적 또는 형용사적 수식의 to부정사 병렬
역할: 지속 가능한 해결책(sustainable solutions)이 수행해야 할 두 가지 목적을 병렬로 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가주어-진주어 구문 `it is essential to find ~`, 선행사 challenges를 수식하는 능동의 현재분사 `facing`(faced 오답 주의), 그리고 to부정사의 병렬 구조 `to address`와 `[to] ensure`는 서술형 영작 및 문법 문제의 1순위 출제 요소이다.

2023년 12월 고2 학력평가 21번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

함축 의미 추론 원문 주제: 단순한 즐거움을 넘어 고통스럽고 어려운 현실과 마주하게 하는 예술의 변혁적 힘
문장 ❶ ❶ The arts and aesthetics offer emotional connection to the full range of human experience.
🔪 청킹 The arts and aesthetics offer emotional connection / to the full range / of human experience.
직독직해 예술과 미학은 정서적 연결을 제공한다 / 전체 범위에 대한 / 인간 경험의.
완전한 해석 예술과 미학은 다양한 인간 경험에 대한 정서적인 연결을 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The arts and aesthetics
  • 동사 (V): offer
  • 목적어 (O): emotional connection
전체 구조: S(The arts and aesthetics) + V(offer) + O(emotional connection) + (전치사구: to the full range of human experience)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The arts and aesthetics]
형태: 복수명사(The arts) + 접속사(and) + 학문명 명사(aesthetics)
종류: 복합 주어
역할: 문장의 주어 역할을 하며 동사 offer와 수일치를 이룬다.
2. [to the full range of human experience]
형태: 전치사 to + 정관사 the + 형용사 full + 명사 range + 전치사구 of human experience
종류: 전치사구 (도착점 및 대상)
역할: connection의 대상 범위를 한정하며 기쁨과 즐거움뿐 아니라 고통과 슬픔까지 포괄하는 '모든 스펙트럼의 인간 경험'을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복합 주어 `The arts and aesthetics`에 따른 복수 동사 `offer`(offers 오답 주의)의 수일치 및 `connection to ~`의 전치사 연결 관계를 점검한다.
문장 ❷ ❷ “The arts can be more than just sugar on the tongue,” Anjan Chatterjee, a professor at the University of Pennsylvania, says.
🔪 청킹 “The arts can be more / than just sugar on the tongue,” / Anjan Chatterjee, / a professor at the University of Pennsylvania, / says.
직독직해 “예술은 그 이상이 될 수 있다 / 단지 혀 위의 설탕보다,” / Anjan Chatterjee는, / Pennsylvania 대학교의 교수인, / 말한다.
완전한 해석 “예술은 단순히 혀 위의 설탕 이상의 것이 될 수 있다,”라고 Pennsylvania 대학교의 교수인 Anjan Chatterjee는 말한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 직접 인용절: The arts (S') + can be (V') + more than just sugar on the tongue (SC')
  • 주절 주어 (S): Anjan Chatterjee
  • 동격 어구: a professor at the University of Pennsylvania
  • 주절 동사 (V): says
전체 구조: 직접 인용문 + S(Anjan Chatterjee) + (동격 콤마구) + V(says)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [more than just sugar on the tongue]
형태: 비교급 more than + 부사 just + 명사 sugar + 전치사구 on the tongue
종류: 은유적 보어 표현
역할: '혀 위의 설탕(sugar on the tongue)'은 단지 달콤함만을 제공하는 일시적 쾌락이나 가벼운 오락을 은유하며, 예술이 그 이상의 깊은 사회적·정서적 가치를 지님을 대조적으로 표현한다.
2. [Anjan Chatterjee, a professor ...]
형태: 고유명사 + 동격의 명사구
종류: 삽입 동격 구문
역할: 발화자의 사회적 직함과 권위를 드러내어 주장에 신뢰성을 부여한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 밑줄 친 함축 의미 추론 문항의 핵심 문장으로, `more than just sugar on the tongue`이 의미하는 바(단순한 즐거움이나 위안을 넘어 고통과 사회적 모순을 성찰하게 하는 도구)를 영어 및 서술형으로 설명할 수 있어야 한다.
문장 ❸ ❸ “In art, when there's something challenging, which can also be uncomfortable, this discomfort, if we‘re willing to engage with it, offers the possibility of some change, some transformation. That can also be a powerful aesthetic experience.”
🔪 청킹 “In art, / when there's something challenging, / which can also be uncomfortable, / this discomfort, / if we‘re willing to engage with it, / offers the possibility / of some change, some transformation. / That can also be a powerful aesthetic experience.”
직독직해 “예술에서, / 무언가 도전적인 것이 존재할 때, / 그리고 그것은 또한 불편할 수 있는데, / 이러한 불편함은, / 만약 우리가 기꺼이 그것과 관여하려 한다면, / 가능성을 제공한다 / 어떤 변화, 어떤 변형의. / 그것은 또한 강력한 미적 경험이 될 수 있다.”
완전한 해석 “예술에서, 무언가 도전적인 것이 있고 그것이 또한 불편할 수 있을 때, 이 불편은, 만약 우리가 기꺼이 그것에 참여하려 한다면, 어떤 변화, 어떤 변형의 가능성을 제공한다. 그것은 또한 강력한 미적 경험이 될 수 있다.”
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사절: when there is something challenging + 관계대명사 계속적 용법 (which can also be uncomfortable)
  • 주절 주어 (S): this discomfort
  • 삽입 조건 부사절: if we are willing to engage with it
  • 주절 동사 (V): offers
  • 주절 목적어 (O): the possibility of some change, some transformation
  • 후속 독립 문장: S(That) + V(can be) + SC(a powerful aesthetic experience)
전체 구조: (부사구) + (시간 부사절 + 계속적 관계사절) + S(this discomfort) + (조건 부사절 삽입) + V(offers) + O(...) + 후속 문장
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [something challenging, which can also be uncomfortable]
형태: -thing 대명사 + 형용사 후치수식 + 계속적 관계대명사(which)
종류: 후치 형용사 수식 및 계속적 관계대명사절
역할: -thing으로 끝나는 명사(대명사)는 형용사가 반드시 뒤에서 수식한다(challenging something 오답). 계속적 관계사 which는 앞의 something challenging을 선행사로 받아 부연 설명한다.
2. [if we're willing to engage with it]
형태: be willing to-v (기꺼이 ~하다) + engage with + 목적어 it
종류: 조건 부사절
역할: 수동적 회피가 아니라 주체적으로 불편함과 마주 대할 때 비로소 변화가 촉발된다는 조건을 제시한다. it은 앞의 this discomfort를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `this discomfort`와 멀리 떨어진 본동사 `offers`의 단수 수일치(삽입절 if we're...에 현혹되어 offer로 쓰지 않도록 주의), `-thing + 형용사` 어순(`something challenging`), 그리고 계속적 관계대명사 `which`(that으로 대체 불가)가 핵심 문법 포인트이다.
문장 ❹ ❹ The arts, in this way, become vehicles to contend with ideas and concepts that are difficult and uncomfortable otherwise.
🔪 청킹 The arts, / in this way, / become vehicles / to contend with ideas and concepts / that are difficult and uncomfortable otherwise.
직독직해 예술은, / 이런 방식으로, / 매개체들이 된다 / 아이디어들과 개념들과 씨름하기 위한 / 그렇지 않았다면 어렵고 불편했을.
완전한 해석 예술은, 이런 방식으로, 그렇지 않았더라면 어렵고 불편한 아이디어 및 개념들과 싸우는 매개체가 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The arts
  • 동사 (V): become (2형식 불완전 자동사)
  • 보어 (SC): vehicles
전체 구조: S(The arts) + (삽입 부사구: in this way) + V(become) + SC(vehicles) + [형용사적 to부정사구: to contend with O' + (관계대명사절: that are difficult and uncomfortable otherwise)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [become vehicles to contend with ...]
형태: 명사 보어(vehicles) + to부정사 형용사적 용법
종류: to부정사 후치 수식
역할: vehicles는 단순한 탈것이 아니라 '목적을 달성하기 위한 수단이나 매개체'를 은유하며, to contend with가 뒤에서 수식한다.
2. [that are difficult and uncomfortable otherwise]
형태: 주격 관계대명사 that + be동사 are + 형용사 병렬 보어 + 부사 otherwise
종류: 주격 관계대명사절
역할: 선행사 ideas and concepts(복수)를 수식한다. otherwise는 '예술이라는 매개체가 없었더라면(if it were not for the arts)'이라는 가정의 뜻을 내포한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 `ideas and concepts`가 복수이므로 관계대명사절의 동사가 복수형 `are`(is 오답)라는 점, 그리고 가정법적 의미를 함축하는 부사 `otherwise`의 문맥적 의미 파악이 빈출된다.
문장 ❺ ❺ When Picasso painted his masterpiece Guernica in 1937, he captured the heartbreaking and cruel nature of war, and offered the world a way to consider the universal suffering caused by the Spanish Civil War.
🔪 청킹 When Picasso painted his masterpiece Guernica in 1937, / he captured the heartbreaking and cruel nature of war, / and offered the world a way / to consider the universal suffering / caused by the Spanish Civil War.
직독직해 Picasso가 그의 걸작 Guernica를 1937년에 그렸을 때, / 그는 가슴 아프고 잔인한 전쟁의 본질을 포착했다, / 그리고 세상에 한 방식을 제공했다 / 보편적인 고통을 숙고할 / 스페인 내전에 의해 초래된.
완전한 해석 Picasso가 그의 걸작 Guernica를 1937년에 그렸을 때, 그는 가슴 아프고 잔인한 전쟁의 본질을 포착했고, 스페인 내전으로 인한 보편적인 고통을 숙고할 방법을 세상에 제공했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절: When Picasso (S') painted (V') his masterpiece Guernica (O') in 1937
  • 주절 주어 (S): he
  • 주절 동사 1 (V1): captured, 목적어 1 (O1): the heartbreaking and cruel nature of war
  • 주절 동사 2 (V2): offered, 간접목적어 (IO): the world, 직접목적어 (DO): a way
전체 구조: (시간 부사절) + S(he) + V1(captured) + O1 + and + V2(offered) + IO(the world) + DO(a way) + [형용사적 to부정사구: to consider O" + (과거분사구: caused by the Spanish Civil War)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [captured ... and offered ...]
형태: 과거시제 동사 병렬 연결 (V1 and V2)
종류: 술어 동사 병렬
역할: 주어 he(Picasso)가 행한 두 가지 위대한 예술적 성취를 동등하게 연결한다.
2. [offered the world a way to consider ...]
형태: 4형식 수여동사(offered) + 간접목적어(the world) + 직접목적어(a way) + to부정사 수식구
종류: 4형식 문형 및 명사 수식 to부정사
역할: 세상 사람들에게 전쟁의 참상을 숙고할 수 있는 기회와 방식을 선사했음을 나타낸다.
3. [the universal suffering caused by the Spanish Civil War]
형태: 명사(the universal suffering) + 과거분사구(caused by...)
종류: 명사 수식 과거분사구
역할: suffering(고통)은 스페인 내전에 의해 '초래된' 것이므로 수동의 과거분사 caused가 뒤에서 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 he에 걸리는 동사 병렬 `captured`와 `offered`, 그리고 명사 the universal suffering을 후치 수식하는 수동 분사 `caused by`(causing 오답 주의)의 형태가 출제 포인트이다.
문장 ❻ ❻ When Lorraine Hansberry wrote her play A Raisin in the Sun, she gave us a powerful story of people struggling with racism, discrimination, and the pursuit of the American dream while also offering a touching portrait of family life.
🔪 청킹 When Lorraine Hansberry wrote her play A Raisin in the Sun, / she gave us a powerful story / of people struggling with racism, discrimination, / and the pursuit of the American dream / while also offering a touching portrait / of family life.
직독직해 Lorraine Hansberry가 그녀의 희곡 A Raisin in the Sun을 썼을 때, / 그녀는 우리에게 강력한 이야기를 주었다 / 인종 차별, 차별과 씨름하는 사람들의, / 그리고 아메리칸드림의 추구와 (씨름하는) / 동시에 감동적인 초상화를 제공하면서 / 가족생활에 대한.
완전한 해석 Lorraine Hansberry가 그녀의 희곡 A Raisin in the Sun을 썼을 때, 그녀는 또한 가족생활에 대한 감동적인 초상화를 제공하면서 인종 차별, 차별, 아메리칸드림의 추구를 위해 고군분투하는 사람들의 강력한 이야기를 우리에게 주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절: When Lorraine Hansberry (S') wrote (V') her play A Raisin in the Sun (O')
  • 주절 주어 (S): she
  • 주절 동사 (V): gave, 간접목적어 (IO): us, 직접목적어 (DO): a powerful story
  • 수식어구: of people struggling with ...
  • 접속사가 남겨진 분사구문: while also offering a touching portrait of family life
전체 구조: (시간 부사절) + S(she) + V(gave) + IO(us) + DO(a powerful story) + (현재분사 수식구: struggling with A, B, and C) + (접속사+현재분사구문: while also offering...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [people struggling with racism, discrimination, and the pursuit of the American dream]
형태: 명사(people) + 현재분사구(struggling with...)
종류: 능동의 후치 분사 수식구
역할: 사람들이 인종차별 및 차별과 싸우며 능동적으로 분투하는 주체이므로 현재분사 struggling이 쓰였다.
2. [while also offering a touching portrait of family life]
형태: 접속사(while) + 부사(also) + 현재분사(offering) + 목적어
종류: 의미를 명확히 하기 위해 접속사를 생략하지 않은 분사구문
역할: 주절의 주어 she가 능동적으로 감동적인 초상을 제공하는 것이므로 능동의 현재분사 offering이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: people을 뒤에서 능동 수식하는 `struggling with`(struggled 오답 주의), 그리고 접속사가 살아있는 분사구문 `while also offering`(offered 오답 주의)의 능동 분사 형태 대조가 어법 문제 단골 출제 포인트이다.

2023년 12월 고2 학력평가 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요지 추론 원문 주제: 공공 기계 시계의 도입과 정확한 시간 측정이 서양 경제 발전에 미친 영향
문장 ❶ ❶ Many historians have pointed to the significance of accurate time measurement to Western economic progress.
🔪 청킹 Many historians have pointed / to the significance of accurate time measurement / to Western economic progress.
직독직해 많은 역사가들은 지적해 왔다 / 정확한 시간 측정의 중요성을 / 서양의 경제적 진보에 대한.
완전한 해석 많은 역사가들은 서양의 경제적 진보에 있어서 정확한 시간 측정의 중요성을 시사해 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Many historians
  • 동사 (V): have pointed
  • 전치사구 (목적어 상당 어구): to the significance of accurate time measurement
전체 구조: S(Many historians) + V(have pointed) + (전치사구 1: to the significance of accurate time measurement) + (전치사구 2: to Western economic progress)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have pointed to]
형태: 현재완료 시제 (have + p.p.) + 전치사 to
종류: 현재완료 계속/완료 및 자동사구
역할: 과거부터 현재까지 많은 역사가들이 꾸준히 중요성을 지적해 왔음을 나타낸다. point to는 '~을 지목하다, 시사하다'라는 뜻이다.
2. [significance of accurate time measurement to ...]
형태: 명사(significance) + of 전치사구 + to 전치사구
종류: 추상명사 수식 어구
역할: 'A가 B에 미치는 중요성'이라는 의미 관계로 정확한 시간 측정(A)이 서양 경제 발전(B)에 미친 결정적 가치를 제시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `Many historians`에 일치하는 현재완료 동사 `have pointed`와 `point to`의 전치사 쓰임을 확인한다.
문장 ❷ ❷ The French historian Jacques Le Goff called the birth of the public mechanical clock a turning point in Western society.
🔪 청킹 The French historian Jacques Le Goff / called the birth of the public mechanical clock / a turning point in Western society.
직독직해 프랑스 역사가 Jacques Le Goff는 / 공공 기계 시계의 탄생을 불렀다 / 서구 사회에서의 전환점이라고.
완전한 해석 프랑스 역사가 Jacques Le Goff는 공공 기계 시계의 탄생을 서구 사회에서의 전환점이라고 불렀다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The French historian Jacques Le Goff
  • 동사 (V): called (5형식 동사)
  • 목적어 (O): the birth of the public mechanical clock
  • 목적격 보어 (OC): a turning point in Western society
전체 구조: S(Jacques Le Goff) + V(called) + O(the birth of the public mechanical clock) + OC(a turning point in Western society)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [called A B]
형태: call + 목적어(A) + 명사 목적격 보어(B)
종류: 5형식 문형
역할: A를 B라고 부르다/규정하다의 의미로, '기계 시계의 탄생'을 '서구 사회의 전환점'과 동격 관계로 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 `called` 뒤에 목적어와 목적격 보어가 나란히 배치되는 구조를 확인한다. 수동태 전환 시 `The birth of the public mechanical clock was called a turning point...` 형태가 되는 점에 주의한다.
문장 ❸ ❸ Until the late Middle Ages, people had sun or water clocks, which did not play any meaningful role in business activities.
🔪 청킹 Until the late Middle Ages, / people had sun or water clocks, / which did not play any meaningful role / in business activities.
직독직해 중세 후기까지, / 사람들은 해시계나 물시계를 가지고 있었다, / 그런데 그것들은 아무런 의미 있는 역할을 하지 못했다 / 상업 활동에 있어서.
완전한 해석 중세 말기까지, 사람들은 해시계와 물시계를 가지고 있었는데, 그것들은 경제 활동에 있어서 아무런 의미 있는 역할을 하지 못했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): people
  • 동사 (V): had
  • 목적어 (O): sun or water clocks
  • 계속적 관계사절: which (S') + did not play (V') + any meaningful role (O')
전체 구조: (시간 부사구: Until the late Middle Ages) + S(people) + V(had) + O(sun or water clocks) + [계속적 관계대명사절: , which + V' + O' + 전치사구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [, which did not play any meaningful role]
형태: 콤마(,) + 주격 관계대명사 which (계속적 용법)
종류: 계속적 용법의 관계대명사절 (= and they did not play...)
역할: 선행사 sun or water clocks를 받아 부연 설명한다. 계속적 용법에는 관계대명사 that을 쓸 수 없다.
2. [play a role in]
형태: play a ... role in + 명사
종류: 동사구 관용 표현
역할: '~에서 역할을 하다'라는 표현으로 부정어 any meaningful role과 결합하여 경제적 실용성이 전혀 없었음을 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤 계속적 용법의 관계대명사 `which`(that으로 대체 불가)와 관용 표현 `play a meaningful role in`을 확인한다.
문장 ❹ ❹ Market openings and activities started with the sunrise and typically ended at noon when the sun was at its peak.
🔪 청킹 Market openings and activities started with the sunrise / and typically ended at noon / when the sun was at its peak.
직독직해 시장 개장과 활동들은 일출과 함께 시작되었다 / 그리고 일반적으로 정오에 끝났다 / 태양이 최고점에 있었을 때.
완전한 해석 시장 개장과 활동들은 일출과 함께 시작했고 태양이 최고점에 이르는 정오에 일반적으로 끝났다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Market openings and activities
  • 동사 1 (V1): started (자동사)
  • 동사 2 (V2): ended (자동사)
전체 구조: S(Market openings and activities) + V1(started) + (전치사구: with the sunrise) + and + (부사: typically) + V2(ended) + (전치사구: at noon) + [관계부사절: when S' + V' + 전치사구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [started ... and typically ended]
형태: 과거시제 자동사 병렬 연결 (V1 and V2)
종류: 술어 동사 병렬
역할: 시장 활동이 자연의 시작(일출)과 끝(정오)에 맞춰 이루어졌음을 나타낸다.
2. [at noon when the sun was at its peak]
형태: 시간 명사(at noon) + 관계부사(when) + 완전한 절
종류: 시간을 수식하는 관계부사절
역할: noon을 선행사로 받아 해가 가장 높은 곳에 떠 있는 정오의 상태를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 시간 선행사 noon을 수식하는 관계부사 `when`(관계대명사 which 단독 불가, at which로 전환 가능)의 쓰임과 두 과거 동사의 병렬 일치를 확인한다.
문장 ❺ ❺ But when the first public mechanical clocks were introduced and spread across European cities, market times were set by the stroke of the hour.
🔪 청킹 But when the first public mechanical clocks were introduced / and spread across European cities, / market times were set / by the stroke of the hour.
직독직해 그러나 최초의 공공 기계 시계들이 도입되었을 때 / 그리고 유럽의 도시들 전역으로 확산되었을 때, / 시장 시간은 설정되었다 / 매 시각을 알리는 타종 소리에 의해.
완전한 해석 그러나 최초의 공공 기계 시계들이 도입되고 유럽 도시들 전역으로 확산되었을 때, 시장 시간은 시간을 알리는 소리에 의해 정해졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절 주어: the first public mechanical clocks
  • 부사절 동사 1: were introduced (수동태), 동사 2: [were] spread (수동태/자동사)
  • 주절 주어 (S): market times
  • 주절 동사 (V): were set (수동태)
전체 구조: 접속사(But) + (시간 부사절: when S' + V1' and V2') + S(market times) + V(were set) + (전치사구: by the stroke of the hour)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [were introduced and spread]
형태: were + 과거분사 introduced and [were] spread
종류: 수동태 병렬 구조
역할: 기계 시계가 발명되어 사람들에 의해 유럽 도시 전역으로 도입되고 보급되었음을 나타낸다. spread의 과거분사형은 spread이다.
2. [were set by the stroke of the hour]
형태: be set (수동태) + 전치사 by
종류: 수동태 구문
역할: 시장 시간이 인간의 주관적 느낌이나 해의 위치가 아닌 '정각 타종'이라는 객관적 소리에 의해 규칙적으로 결정되었음을 드러낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 역접의 연결사 `But`의 위치, 복수 주어에 따른 수동태 `were introduced`, 그리고 불규칙 변화 동사 `spread`(spread-spread-spread)와 `were set`의 수동태 수일치가 핵심이다.
문장 ❻ ❻ Public clocks thus greatly contributed to public life and work by providing a new concept of time that was easy for everyone to understand.
🔪 청킹 Public clocks thus greatly contributed / to public life and work / by providing a new concept of time / that was easy for everyone to understand.
직독직해 공공 시계들은 따라서 크게 기여했다 / 공공의 삶과 노동에 / 시간의 새로운 개념을 제공함으로써 / 모든 사람이 이해하기 쉬웠던.
완전한 해석 따라서 공공 시계들은 모든 사람이 이해하기 쉬운 시간의 새로운 개념을 제공함으로써 공공의 생활과 일에 크게 기여했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Public clocks
  • 동사 (V): contributed (자동사)
  • 전치사구: to public life and work
  • 방법 전치사구: by providing a new concept of time
전체 구조: S(Public clocks) + (부사: thus greatly) + V(contributed) + (전치사구: to ~) + [전치사구: by providing O' + (관계사절: that was easy + 의미상 주어 + to understand)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [contributed to public life and work]
형태: contribute to + 명사(구)
종류: 자동사 전치사구 관용 구문
역할: to는 전치사이므로 뒤에 명사구가 오며 '~에 기여하다'라는 뜻을 갖는다.
2. [that was easy for everyone to understand]
형태: 주격 관계대명사 that + be동사 was + 형용사 easy + 의미상 주어(for everyone) + to부정사
종류: 형용사 수식 to부정사 구문
역할: a new concept of time을 선행사로 받아 누구나 이해할 수 있을 만큼 보편적이고 명확했음을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `contribute to`에서 to가 전치사라는 점, 선행사 `a new concept of time`에 수일치한 단수 동사 `was`, 그리고 to부정사의 의미상 주어 `for everyone`의 어순이 출제 포인트이다.
문장 ❼ ❼ This, in turn, helped facilitate trade and commerce.
🔪 청킹 This, in turn, / helped facilitate / trade and commerce.
직독직해 이것은, 그 결과, / 촉진하는 데 도움을 주었다 / 무역과 상업을.
완전한 해석 그 결과, 이것은 무역과 상업을 촉진하는 데 도움을 주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This
  • 동사 (V): helped
  • 목적어 (O): facilitate trade and commerce (동사원형 목적어)
전체 구조: S(This) + (부사구: in turn) + V(helped) + O([to] facilitate trade and commerce)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [helped facilitate]
형태: help + 동사원형 (또는 to부정사)
종류: help 준사역동사의 목적어 취법
역할: help는 목적어로 to부정사와 원형부정사를 모두 취할 수 있다. '무역과 상업을 촉진하도록 도왔다'를 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 지시대명사 `This`가 가리키는 내용(앞 문장의 공공 시계가 제공한 새로운 시간 개념)의 문맥적 파악과 `help + 원형/to-v` 구문을 확인한다.
문장 ❽ ❽ Interactions and transactions between consumers, retailers, and wholesalers became less irregular.
🔪 청킹 Interactions and transactions / between consumers, retailers, and wholesalers / became less irregular.
직독직해 상호 작용과 거래들은 / 소비자, 소매업자, 그리고 도매업자 사이의 / 덜 불규칙적이게 되었다.
완전한 해석 소비자, 소매업자, 그리고 도매업자 간의 상호 작용과 거래는 덜 불규칙해졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Interactions and transactions
  • 동사 (V): became (2형식 변화 동사)
  • 보어 (SC): less irregular (형용사구)
전체 구조: S(Interactions and transactions) + (전치사구: between A, B, and C) + V(became) + SC(less irregular)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [became less irregular]
형태: 2형식 동사 become + 열등 비교 부사 less + 형용사 보어 irregular
종류: 2형식 문형
역할: '덜 불규칙적이게 되었다 = 더 규칙적이고 예측 가능해졌다(more regular)'라는 의미로 상거래의 안정성과 질서 확립을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 2형식 동사 `became`의 보어로 쓰인 형용사 `irregular`(부사 irregularly 오답)와 어휘적 반의어 변형(`less irregular = more regular`)에 주의해야 한다.
문장 ❾ ❾ Important town meetings began to follow the pace of the clock, allowing people to better plan their time and allocate resources in a more efficient manner.
🔪 청킹 Important town meetings began to follow / the pace of the clock, / allowing people / to better plan their time / and allocate resources / in a more efficient manner.
직독직해 중요한 마을 회의들은 따르기 시작했다 / 시계의 속도를, / 사람들이 허락하면서 / 그들의 시간을 더 잘 계획하도록 / 그리고 자원을 배분하도록 / 더 효율적인 방식으로.
완전한 해석 중요한 마을 회의들은 시계의 페이스를 따르기 시작했고, 이것은 사람들이 그들의 시간을 더 잘 계획하고 더 효율적인 방식으로 자원들을 분배하는 것을 허락해 주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Important town meetings
  • 동사 (V): began to follow
  • 목적어 (O): the pace of the clock
  • 분사구문: allowing + O(people) + OC(to plan ... and allocate ...)
전체 구조: S(Important town meetings) + V(began to follow) + O(the pace of the clock) + [결과/부대상황 분사구문: allowing + O + to V1' and [to] V2' + 전치사구]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [allowing people to better plan ... and allocate ...]
형태: 현재분사 allowing + 목적어(people) + 목적격 보어(to plan and [to] allocate)
종류: 능동 분사구문 및 5형식 allow 구문
역할: 주절의 사건이 가져온 긍정적 결과를 나타내며, 사람들에게 시간 계획과 자원 배분의 효율성을 부여했음을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 결과를 이끄는 능동의 분사구문 `allowing`(allowed 오답 주의)과 목적격 보어로 병렬 연결된 `to better plan` 및 `[to] allocate`의 원형 형태가 핵심 서술형 출제 포인트이다.

2023년 12월 고2 학력평가 23번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

주제 추론 원문 주제: 사회적 증거(동조 심리)를 활용하여 쇼핑 카트 도입 저항을 극복한 골드먼의 전략
문장 ❶ ❶ Sylvan Goldman invented the shopping cart and introduced it in his stores in 1937.
🔪 청킹 Sylvan Goldman invented the shopping cart / and introduced it / in his stores / in 1937.
직독직해 Sylvan Goldman은 쇼핑 카트를 발명했다 / 그리고 그것을 도입했다 / 그의 상점들에 / 1937년에.
완전한 해석 Sylvan Goldman은 쇼핑 카트를 발명하고 1937년에 그의 가게들에 그것을 도입했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Sylvan Goldman
  • 동사 1 (V1): invented, 목적어 1 (O1): the shopping cart
  • 동사 2 (V2): introduced, 목적어 2 (O2): it
전체 구조: S(Sylvan Goldman) + V1(invented) + O1(the shopping cart) + and + V2(introduced) + O2(it) + (전치사구: in his stores) + (시간 부사구: in 1937)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [invented ... and introduced ...]
형태: 과거시제 타동사의 병렬 연결 (V1 and V2)
종류: 술어 동사 병렬
역할: 동일한 주어 Sylvan Goldman에 걸리는 두 가지 과거 동작을 시간 순서대로 나열한다.
2. [introduced it in his stores]
형태: 타동사 introduce + 목적어 it + 전치사구
종류: 3형식 타동사 구문
역할: it은 앞서 언급된 the shopping cart를 지칭하는 단수 대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거시제 동사 병렬 `invented`와 `introduced`, 그리고 단수명사 the shopping cart를 받는 대명사 `it`(them 오답 주의)의 일치를 확인한다.
문장 ❷ ❷ It was an excellent device that would make it easy for shoppers to buy as much as they wanted without getting tired or seeking others' help.
🔪 청킹 It was an excellent device / that would make it easy / for shoppers / to buy as much as they wanted / without getting tired / or seeking others' help.
직독직해 그것은 훌륭한 장치였다 / 그것을 쉽게 만들어 줄 / 쇼핑객들이 / 그들이 원했던 만큼 많이 사는 것을 / 지치지 않고 / 혹은 다른 사람들의 도움을 구하지 않고.
완전한 해석 그것은 쇼핑객들이 지치거나 다른 사람들의 도움을 구하지 않고 그들이 원했던 만큼 구매하는 것을 쉽게 만들어 준 훌륭한 장치였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): was
  • 보어 (SC): an excellent device
  • 주격 관계대명사절: that + would make(V') + it(가목적어) + easy(목적격 보어) + for shoppers(의미상 주어) + to buy ~(진목적어)
전체 구조: S(It) + V(was) + SC(an excellent device) + [관계대명사절: that + would make + it(가목) + easy(OC) + for shoppers(의미상 주어) + to buy as much as they wanted(진목) + without (V-ing1 or V-ing2)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [make it easy for shoppers to buy ...]
형태: make + it(가목적어) + 형용사(easy) + for+목적격(의미상 주어) + to부정사(진목적어)
종류: 5형식 가목적어-진목적어 구문
역할: to부정사 진목적어구의 길이가 길어 뒤로 보내고 목적어 자리에 가목적어 it을 둔 핵심 구문이다. 목적격 보어로 형용사 easy가 쓰였다.
2. [without getting tired or seeking others' help]
형태: 전치사 without + 동명사구 병렬 (getting ... or seeking ...)
종류: 전치사 뒤 동명사 병렬
역할: get tired(지치다)와 seek others' help(도움을 구하다)가 without에 병렬로 걸려 피로와 의존 없이 쇼핑할 수 있음을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가목적어-진목적어 구문 `make it easy for shoppers to buy`(it 생략 불가, easy 자리에 부사 easily 불가), 그리고 without 뒤 동명사 병렬 `getting`과 `seeking`은 서술형 영작의 최빈출 1순위 포인트이다.
문장 ❸ ❸ But Goldman discovered that in spite of his repeated advertisements and explanations, he could not persuade his shoppers to use the wheeled carts.
🔪 청킹 But Goldman discovered / that in spite of his repeated advertisements and explanations, / he could not persuade his shoppers / to use the wheeled carts.
직독직해 하지만 Goldman은 발견했다 / 그의 반복적인 광고들과 설명들에도 불구하고, / 그가 그의 쇼핑객들을 설득할 수 없다는 것을 / 바퀴 달린 카트들을 사용하도록.
완전한 해석 하지만 Goldman은 그의 반복적인 광고와 설명에도 불구하고, 그의 쇼핑객들에게 바퀴 달린 카트들을 사용하도록 설득할 수 없다는 것을 알게 됐다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Goldman
  • 동사 (V): discovered
  • 목적어절 (O): that 명사절
  • 전치사구: in spite of his repeated advertisements and explanations
  • 절 주어: he
  • 절 동사: could not persuade (5형식)
  • 절 목적어: his shoppers
  • 절 목적격 보어: to use the wheeled carts
전체 구조: 접속사(But) + S(Goldman) + V(discovered) + [명사절 접속사 that + 전치사구(in spite of ~) + S' + V'(persuade) + O' + OC'(to-v)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in spite of his repeated advertisements and explanations]
형태: 전치사구 in spite of (= despite) + 명사구
종류: 양보의 전치사구
역할: 접속사 although/even though와 달리 뒤에 명사구가 온다. repeated는 명사를 수식하는 수동의 분사형용사이다.
2. [persuade his shoppers to use ...]
형태: persuade + 목적어 + to부정사
종류: 5형식 동사 구문
역할: '목적어에게 ~하도록 설득하다'라는 뜻으로 목적격 보어로 반드시 to부정사를 취한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 `in spite of`(접속사 although 오답)와 5형식 동사 `persuade` 뒤 목적격 보어 `to use`(using이나 use 원형 오답)를 묻는 문제가 자주 출제된다.
문장 ❹ ❹ Men were reluctant because they thought they would appear weak if they pushed such carts instead of carrying their shopping.
🔪 청킹 Men were reluctant / because they thought / they would appear weak / if they pushed such carts / instead of carrying their shopping.
직독직해 남성들은 꺼렸다 / 그들이 생각했기 때문에 / 그들이 나약해 보일 것이라고 / 만약 그들이 그런 카트들을 민다면 / 그들의 쇼핑 물품을 들고 다니는 대신에.
완전한 해석 남성들은 그들의 쇼핑한 물건을 들고 다니는 대신 만약 그들이 그런 카트들을 민다면 그들이 나약해 보일 것으로 생각했기 때문에 꺼렸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Men
  • 동사 (V): were
  • 보어 (SC): reluctant (형용사)
  • 이유 부사절: because they thought (that 생략) they would appear weak + 조건절(if they pushed ~)
전체 구조: S(Men) + V(were) + SC(reluctant) + [부사절: because S' + V' + (that절: S" + V"(appear) + SC"(weak) + 조건절: if S"' + V"' + O"' + 전치사구: instead of carrying...)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [would appear weak]
형태: 2형식 감각/양태 동사 appear + 형용사 보어 weak
종류: 2형식 문형
역할: appear(~해 보이다)는 2형식 동사이므로 주격 보어로 형용사 weak가 와야 하며 부사 weakly는 올 수 없다.
2. [instead of carrying their shopping]
형태: 전치사구 instead of + 동명사(-ing) + 목적어
종류: 전치사구
역할: '직접 손으로 물건을 들고 다니는 대신에'라는 의미로 전통적인 쇼핑 행동 방식을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 감각동사 `appear` 뒤의 형용사 보어 `weak`(부사 weakly 오답)과 가정의 조건을 나타내는 `if they pushed`, 전치사구 `instead of carrying`의 동명사 쓰임이 중요하다.
문장 ❺ ❺ Women wouldn‘t touch them because the carts reminded them of baby carriages.
🔪 청킹 Women wouldn‘t touch them / because the carts reminded them / of baby carriages.
직독직해 여성들은 그것들에 손대려 하지 않았다 / 그 카트들이 그들에게 상기시켰기 때문에 / 유모차들을.
완전한 해석 여성들은 카트들이 그들에게 유모차를 연상시키기 때문에 그것들에 손대려 하지 않았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Women
  • 동사 (V): wouldn't touch
  • 목적어 (O): them
  • 부사절: because the carts (S') + reminded (V') + them (O') + of baby carriages (전치사구)
전체 구조: S(Women) + V(wouldn't touch) + O(them) + [이유 부사절: because S' + V'(reminded) + O' + 전치사구(of baby carriages)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [reminded them of baby carriages]
형태: remind + 목적어(A) + 전치사 of + 명사(B)
종류: 동사구 관용 표현 (remind A of B: A에게 B를 연상시키다/떠올리게 하다)
역할: 주어 the carts가 여성 고객들(them)에게 유모차를 연상시켰음을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 대명사 `them`의 지칭 추론(첫 번째 them은 the carts, 두 번째 them은 Women)과 `remind A of B`의 전치사 `of` 쓰임이 빈출된다.
문장 ❻ ❻ It was only a few elderly shoppers who used them.
🔪 청킹 It was only a few elderly shoppers / who used them.
직독직해 바로 오직 소수의 노인 쇼핑객들이었다 / 그것들을 사용했던 것은.
완전한 해석 그것들을 사용하는 사람들은 오직 몇 명의 노인 쇼핑객들뿐이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 강조 구문: It was + 강조 대상(only a few elderly shoppers) + who(that) used them
전체 구조: It was + [강조어구: only a few elderly shoppers] + who + V(used) + O(them)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It was ... who used them]
형태: It is/was ~ that(who) 강조 구문
종류: 주어 강조 구문
역할: 원래 문장 'Only a few elderly shoppers used them'에서 주어 부분을 강조하기 위해 It was ... who 사이에 배치한 형태이다. 선행사가 사람이므로 that 대신 who가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `It was ~ who/that` 강조 구문의 서술형 전환 영작 및 `a few` 뒤 복수명사 `elderly shoppers`의 수일치를 확인한다.
문장 ❼ ❼ That made the carts even less attractive to the majority of the shoppers.
🔪 청킹 That made the carts / even less attractive / to the majority of the shoppers.
직독직해 그것은 카트들을 만들었다 / 훨씬 덜 매력적으로 / 쇼핑객들의 대다수에게.
완전한 해석 그것은 카트들을 대다수 쇼핑객들에게 훨씬 덜 매력적이도록 만들었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): That (앞 문장 내용)
  • 동사 (V): made (5형식 사역/변화 동사)
  • 목적어 (O): the carts
  • 목적격 보어 (OC): even less attractive (형용사구)
전체 구조: S(That) + V(made) + O(the carts) + OC(even less attractive) + (전치사구: to the majority of the shoppers)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [made the carts even less attractive]
형태: make + 목적어 + 형용사 목적격 보어 (attractive)
종류: 5형식 문형 및 비교급 수식 부사
역할: less attractive(덜 매력적인)를 부사 even이 앞에서 '훨씬'이라는 의미로 강조 수식한다 (very는 비교급 수식 불가).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 `even`(much, still, far, a lot 가능, very 불가)과 목적격 보어로 쓰인 형용사 `attractive`(부사 attractively 오답)의 쓰임이 핵심이다.
문장 ❽ ❽ Then Goldman hit upon an idea.
🔪 청킹 Then / Goldman hit upon an idea.
직독직해 그때 / Goldman은 한 아이디어를 떠올렸다.
완전한 해석 그때 Goldman이 한 아이디어를 떠올렸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Goldman
  • 동사 (V): hit upon (숙어 동사)
  • 목적어 (O): an idea
전체 구조: (부사: Then) + S(Goldman) + V(hit upon) + O(an idea)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [hit upon an idea]
형태: hit upon + 목적어
종류: 숙어적 타동사구
역할: '(우연히 또는 번뜩) 묘안을 생각해내다'라는 뜻의 숙어로, 소설 및 일화글에서 문제 해결의 실마리를 제시하는 전환구이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름상 문장 삽입(문장의 위치) 문제로 자주 출제되는 핵심 전환 문장이다.
문장 ❾ ❾ He hired several models, men and women, of different ages and asked them to wheel the carts in the store and shop.
🔪 청킹 He hired several models, / men and women, of different ages / and asked them / to wheel the carts in the store / and shop.
직독직해 그는 몇몇 모델들을 고용했다, / 남성과 여성, 서로 다른 연령대의 / 그리고 그들에게 요청했다 / 매장 안에서 카트를 밀도록 / 그리고 쇼핑하도록.
완전한 해석 그는 다른 연령대의 남자와 여자 모델들을 고용했고, 그들에게 상점에서 카트들을 밀고 쇼핑하도록 요청했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): He
  • 동사 1 (V1): hired, 목적어 1 (O1): several models (동격/수식: men and women, of different ages)
  • 동사 2 (V2): asked, 목적어 2 (O2): them
  • 목적격 보어: to wheel the carts ... and [to] shop (병렬)
전체 구조: S(He) + V1(hired) + O1(...) + and + V2(asked) + O2(them) + OC(to wheel O' and [to] shop)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [asked them to wheel ... and shop]
형태: ask + 목적어 + to부정사 목적격 보어 병렬 (to wheel ... and [to] shop)
종류: 5형식 요청 동사 구문
역할: ask는 목적격 보어로 to부정사를 취하며, wheel(동사: 카트를 굴리다/밀다)과 shop(동사: 쇼핑하다)이 병렬로 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거 동사 병렬 `hired` and `asked`, 그리고 5형식 `ask + O + to-v` 구조에서 `to wheel`과 `shop`의 원형 병렬 일치를 확인한다.
문장 ❿ ❿ A young woman employee standing near the entrance told the regular shoppers, ’Look, everyone is using the carts. Why don‘t you?’
🔪 청킹 A young woman employee / standing near the entrance / told the regular shoppers, / ’Look, everyone is using the carts. / Why don‘t you?’
직독직해 한 젊은 여성 직원이 / 입구 근처에 서 있던 / 일반 쇼핑객들에게 말했다, / ‘보세요, 모든 사람이 카트들을 사용하고 있습니다. / 당신도 해보는 게 어때요?’
완전한 해석 입구 근처에 서 있던 한 젊은 여성 직원이 일반 쇼핑객들에게 ‘보세요, 모든 사람이 카트를 사용하고 있습니다. 해 보는 게 어떠세요?’라고 말했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A young woman employee
  • 주어 수식 분사구: standing near the entrance
  • 동사 (V): told
  • 간접목적어 (IO): the regular shoppers
  • 직접목적어 (DO): 직접 인용 화법
전체 구조: S(A young woman employee) + (현재분사구: standing near the entrance) + V(told) + IO(the regular shoppers) + DO('Look, ~')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [standing near the entrance]
형태: 현재분사구 (자동사 stand + 전치사구)
종류: 명사 수식 능동 분사구
역할: employee가 스스로 서 있는 주체이므로 능동의 현재분사 standing이 쓰였다.
2. [Look, everyone is using the carts. Why don't you?]
형태: 명령문 + 단수 취급 대명사(everyone) + 진행형 + 권유 표현(Why don't you?)
종류: 직접 화법
역할: 'everyone is using'을 통해 타인의 모방을 유도하는 사회적 증거 메시지를 전달한다. Why don't you [use the carts]?의 축약형이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: employee를 수식하는 현재분사 `standing`(stood 오답 주의), 부정대명사 `everyone`의 단수 취급에 따른 단수 동사 `is using`, 그리고 권유 표현 `Why don't you?`를 확인한다.
문장 ⓫ ⓫ That was the turning point.
🔪 청킹 That was / the turning point.
직독직해 그것이 바로 ~였다 / 전환점.
완전한 해석 그것이 전환점이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): That
  • 동사 (V): was
  • 보어 (SC): the turning point
전체 구조: S(That) + V(was) + SC(the turning point)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [That was the turning point]
형태: 2형식 문형
역할: That은 앞 문장의 모델 활용과 직원의 사회적 증거 유도 발언을 가리키며, 이 시도를 기점으로 거부에서 수용으로 상황이 반전되었음을 알린다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 문맥의 흐름상 문장 삽입 위치 파악 및 `That`의 지칭 추론이 중요하다.
문장 ⓬ ⓬ A few shills disguised as regular shoppers easily accomplished what logic, explanations, and advertisements failed to do.
🔪 청킹 A few shills / disguised as regular shoppers / easily accomplished / what logic, explanations, and advertisements failed to do.
직독직해 소수의 바람잡이들이 / 일반 쇼핑객들로 위장한 / 쉽게 달성했다 / 논리, 설명들, 그리고 광고들이 해내지 못했던 것을.
완전한 해석 일반 쇼핑객들로 위장한 바람잡이들이 논리, 설명, 그리고 광고가 하지 못한 것을 쉽게 달성했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A few shills
  • 후치 수식구: disguised as regular shoppers (과거분사구)
  • 부사: easily
  • 동사 (V): accomplished
  • 목적어 (O): what logic, explanations, and advertisements failed to do (관계대명사절)
전체 구조: S(A few shills) + (과거분사 수식구: disguised as ~) + (부사: easily) + V(accomplished) + [관계대명사 what절: what S' + V' + to do]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [disguised as regular shoppers]
형태: 과거분사 disguised + 전치사 as + 명사구
종류: 명사 수식 수동 분사구
역할: 바람잡이(shills)들이 일반 쇼핑객의 모습으로 '위장된' 것이므로 수동의 과거분사 disguised가 쓰였다.
2. [what logic, explanations, and advertisements failed to do]
형태: 선행사를 포함하는 관계대명사 what + 주어 + 타동사 fail + to do (do의 목적어 누락)
종류: 명사절 (목적어 역할)
역할: '~한 것'이라는 뜻으로 failed to do의 목적어가 없는 불완전한 절을 이끌며 전체 문장의 목적어 역할을 수행한다. 선행사가 없으므로 that이나 which를 쓸 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 명사를 수식하는 수동 분사 `disguised`(disguising 오답), 그리고 accomplished의 목적어 역할을 하는 관계대명사 `what`(that 오답)은 내신 서술형 및 어법 문제의 최고 빈출 문장이다.
문장 ⓭ ⓭ Within a few weeks shoppers readily accepted those carts.
🔪 청킹 Within a few weeks / shoppers readily accepted / those carts.
직독직해 몇 주 이내에 / 쇼핑객들은 기꺼이 받아들였다 / 저 카트들을.
완전한 해석 몇 주 만에 쇼핑객들은 그 카트들을 기꺼이 받아들였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): shoppers
  • 동사 (V): accepted
  • 목적어 (O): those carts
전체 구조: (시간 전치사구: Within a few weeks) + S(shoppers) + (부사: readily) + V(accepted) + O(those carts)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [readily accepted]
형태: 부사 readily + 과거시제 타동사 accepted
종류: 동사 수식 부사
역할: '망설임 없이 기꺼이 수용하다'라는 뜻으로 초기의 완강한 저항이 완전히 해소되었음을 보여준다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 accepted를 수식하는 부사 `readily`의 품사 형태와 일화의 최종 결론을 맺는 시제 일치를 확인한다.

2023년 12월 고2 학력평가 24번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

제목 추론 원문 주제: 인간을 닮은 돌봄 로봇이 취약 계층에게 미치는 윤리적 위험 (Ethical Hazards of Human-like Care Robots for Vulnerable Users)
문장 ❶ ❶ In response to human-like care robots, critics might charge that human-robot interactions create moral hazards for dementia patients.
🔪 청킹 In response to human-like care robots, / critics might charge / that human-robot interactions create moral hazards / for dementia patients.
직독직해 인간을 닮은 돌봄 로봇들에 대한 반응으로, / 비평가들은 비난할지도 모른다 / 인간-로봇 상호 작용이 도덕적 위험을 만들어 낸다고 / 치매 환자들에게.
완전한 해석 인간을 닮은 돌봄 로봇들에 대한 반응으로, 비평가들은 인간-로봇의 상호 작용이 치매 환자들에게 도덕적 위험을 만들어 낸다고 비난할지도 모른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In response to human-like care robots (전치사구)
  • 주어 (S): critics
  • 동사 (V): might charge (조동사 + 본동사)
  • 목적어 (O): that human-robot interactions create moral hazards for dementia patients (접속사 that 명사절)
전체 구조: (부사구), S(critics) + V(might charge) + O([that S + V + O + (전치사구)])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In response to]
형태: 전치사구 관용 표현
종류: 부사구
역할: '~에 대한 반응/대응으로'라는 의미로 문두에서 논의의 배경과 맥락을 제시한다.
2. [that human-robot interactions create moral hazards]
형태: 접속사 that + 완전한 문장 (S: human-robot interactions + V: create + O: moral hazards)
종류: 명사절 (동사 charge의 목적어절)
역할: 타동사 charge의 목적어로 쓰였으며, 접속사 that 뒤에 필수 성분을 모두 갖춘 완전한 절이 이어지므로 관계대명사 what과 구별해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 charge의 목적어로 쓰인 명사절 접속사 `that`(what 불가)과 charge가 문맥상 '비난하다, 주장하다'의 의미로 쓰인 점, 복수 주어 interactions에 맞춘 동사 `create`의 수일치를 확인한다.
문장 ❷ ❷ Even if deception is sometimes allowed when it serves worthy goals, should it be allowed for vulnerable users?
🔪 청킹 Even if deception is sometimes allowed / when it serves worthy goals, / should it be allowed / for vulnerable users?
직독직해 속임수가 때때로 허용된다 하더라도 / 그것이 가치 있는 목표를 달성할 때, / 그것이 허용되어야 하는가 / 취약한 사용자들에게?
완전한 해석 속임수가 그것이 가치 있는 목표를 달성할 때 때때로 허용된다고 하더라도, 취약한 사용자들에게 그것이 허용되어야 할까?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보부사절: Even if(접속사) + deception(S) + is allowed(V: 수동태) + sometimes(부사) + (시간부사절: when it serves worthy goals)
  • 주절 의문문: should(조동사) + it(S) + be allowed(V: 수동태) + 전치사구(for vulnerable users)
전체 구조: Even if부사절 (S + be p.p. + when절), should + it + be p.p. + (전치사구)?
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Even if deception is sometimes allowed]
형태: 접속사 Even if + 단수 주어(deception) + 수동태 술어(is allowed)
종류: 양보의 부사절
역할: '비록 ~일지라도'의 의미로 조건적 양보를 나타내며, deception(기만, 속임수)은 '허용되는' 대상이므로 수동태 is allowed가 사용되었다.
2. [when it serves worthy goals]
형태: 시간 접속사 when + 대명사 주어(it) + 타동사(serves) + 목적어(worthy goals)
종류: 시간 부사절
역할: it은 앞의 deception을 지칭하며, serve는 '~에 기여하다, 이바지하다, 달성하다'의 뜻으로 쓰였다.
3. [should it be allowed]
형태: 조동사 should + 주어 it + 동사원형 수동태(be allowed)
종류: 의문문 주절
역할: it은 deception을 가리키며, 수동태 구조로서 '취약한 사용자들에게 허용되어야만 하는가?'라는 강한 윤리적 회의를 표현한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 두 번 연속 사용된 수동태 `is allowed`와 `be allowed`, 그리고 대명사 `it`이 가리키는 대상이 단수 명사 `deception`임을 정확히 파악해야 한다.
문장 ❸ ❸ Just as children on the autism spectrum with robot companions might be easily fooled into thinking of robots as friends, older adults with cognitive deficits might be.
🔪 청킹 Just as children on the autism spectrum / with robot companions / might be easily fooled / into thinking of robots as friends, / older adults with cognitive deficits / might be.
직독직해 자폐 스펙트럼을 가진 아이들이 / 로봇 친구를 지닌 / 쉽게 속을 수 있는 것처럼 / 로봇을 친구로 생각하도록, / 인지 결함을 가진 노인들도 / 그러할 수 있다.
완전한 해석 로봇 친구가 있는 자폐성 스펙트럼을 가진 아이들이 로봇을 친구로 생각하도록 쉽게 속을 수 있는 것처럼, 인지 결함을 가진 노인들도 그럴 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절: Just as(접속사) + children(S) + (전치사구 수식 2개) + might be fooled(V: 수동태) + (전치사구: into thinking...)
  • 주절: older adults(S) + (전치사구: with cognitive deficits) + might be [easily fooled into thinking of robots as friends](V: 대동사/생략 구조)
전체 구조: Just as S1 + V1(수동), S2 + might be (생략).
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Just as ~]
형태: 상관/비교 접속사
종류: 양태/비교의 부사절 접속사
역할: '~인 것과 꼭 마찬가지로'라는 뜻으로 앞선 자폐 아동의 사례와 뒤이어 나오는 인지 저하 노인의 상황을 대등하게 연결한다.
2. [be fooled into -ing]
형태: 수동태 be fooled + 전치사 into + 동명사 thinking
종류: 관용적 동사구 (fool A into B의 수동형)
역할: '속아서 ~하게 되다'라는 결과적 의미를 나타낸다. think of A as B 구문과 결합하여 '로봇을 친구로 생각하도록 속다'로 해석된다.
3. [older adults with cognitive deficits might be]
형태: 조동사 might + be동사 (이하 서술어구 생략)
종류: 반복 어구의 생략 (대동사적 be)
역할: 앞선 부사절의 `easily fooled into thinking of robots as friends`가 반복을 피하기 위해 be 뒤에서 통째로 생략되었다. 일반동사 대동사 do/did가 아닌 be동사 be가 와야 하므로 어법상 극도로 중요한 자리이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 문장 끝의 `might be` 자리에 대동사 `might do`를 사용하면 오답이다. 앞 절의 서술어가 수동태인 `be fooled`이므로 반드시 be동사 원형 `be`로 받아야 한다. `fool A into -ing` 표현도 영작 빈출 요소이다.
문장 ❹ ❹ According to Alexis Elder, a professor at UMD, robots are false friends, inferior to true friendship.
🔪 청킹 According to Alexis Elder, / a professor at UMD, / robots are false friends, / inferior to true friendship.
직독직해 Alexis Elder에 따르면, / UMD의 교수인, / 로봇은 가짜 친구들이다, / 진정한 우정보다 열등한.
완전한 해석 UMD의 교수인 Alexis Elder에 따르면, 로봇은 진정한 우정보다, 열등한 ‘가짜’ 친구이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구: According to Alexis Elder, a professor at UMD (동격)
  • 주어 (S): robots
  • 동사 (V): are
  • 보어 (C): false friends
  • 형용사구 수식: inferior to true friendship (false friends 후치 수식)
전체 구조: (전치사구), S(robots) + V(are) + C(false friends) + (형용사 후치수식구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [inferior to true friendship]
형태: 형용사 inferior + 전치사 to + 명사구 true friendship
종류: 라틴계 비교급 형용사구 (후치 수식)
역할: 앞의 명사 false friends를 뒤에서 부연 수식한다. inferior는 라틴어 유래 형용사로 비교 대상 앞에 than이 아닌 전치사 `to`를 쓴다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 라틴계 비교 표현인 `inferior to`의 전치사 `to`(than 오답)와 명사 false friends를 수식하는 형용사구 구조를 숙지한다.
문장 ❺ ❺ Reasoning along similar lines, John Sullins, a professor at Sonoma State University, holds that robots should “remain iconic or cartoonish so that they are easily distinguished as synthetic even by unsophisticated users.”
🔪 청킹 Reasoning along similar lines, / John Sullins, a professor at Sonoma State University, / holds / that robots should “remain iconic or cartoonish / so that they are easily distinguished as synthetic / even by unsophisticated users.”
직독직해 비슷한 맥락에서 추론하면서, / John Sullins는, Sonoma 주립 대학교 교수인, / 주장한다 / 로봇이 상징적이거나 만화 같은 상태로 남아 있어야 한다고 / 그것들이 인공적인 것으로 쉽게 구별될 수 있도록 / 심지어 순진한 사용자들에 의해서도.
완전한 해석 비슷한 방향에서 생각하자면, Sonoma 주립 대학교 교수인 John Sullins는 로봇이 ‘심지어 순수한 사용자들에 의해서도 그것들이 진짜가 아닌 것으로 쉽게 구별될 수 있도록 상징적이거나 만화같이 남아 있어야 한다.’라고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 분사구문: Reasoning along similar lines (능동 현재분사)
  • 주어 (S): John Sullins (동격: a professor at Sonoma State University)
  • 동사 (V): holds
  • 목적어 (O): that절 [robots(S') + should remain(V') + iconic or cartoonish(C') + (목적부사절: so that they are easily distinguished as synthetic...)]
전체 구조: 분사구문, S + V + [that S' + V' + C' + (so that S'' + V''(수동) + C'' + 전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Reasoning along similar lines]
형태: 현재분사(Reasoning) + 전치사구(along similar lines)
종류: 능동 분사구문
역할: 주절의 주어 John Sullins가 스스로 추론하는 능동 관계이므로 현재분사 Reasoning이 쓰였다 (=As he reasons along similar lines).
2. [remain iconic or cartoonish]
형태: 2형식 연결동사 remain + 형용사 보어 병렬(iconic or cartoonish)
종류: 2형식 술어 구조
역할: remain은 2형식 유지 동사로 주격 보어 자리에 형용사를 취하므로 부사 형태로 변형할 수 없다.
3. [so that they are easily distinguished as synthetic]
형태: 목적 접속사 so that + 주어(they = robots) + 수동태 술어(are distinguished) + 전치사구(as synthetic)
종류: 목적의 부사절
역할: '~하도록, ~하기 위하여'의 목적을 나타내며, 로봇이 '식별되는' 대상이므로 수동태 are distinguished가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 문두 능동 분사구문 `Reasoning`(Reasoned 오답), 2형식 동사 remain 뒤의 형용사 보어 `iconic or cartoonish`, 목적절 접속사 `so that`, 그리고 수동태 `are easily distinguished`가 복합적으로 얽힌 특급 출제 문장이다.
문장 ❻ ❻ At least then no one is fooled.
🔪 청킹 At least then / no one is fooled.
직독직해 적어도 그렇다면 / 아무도 속지 않는다.
완전한 해석 적어도 그러면 아무도 속지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: At least then (부사구)
  • 주어 (S): no one (부정 대명사 단수 주어)
  • 동사 (V): is fooled (수동태)
전체 구조: (부사구), S(no one) + V(is fooled, 수동태)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [no one is fooled]
형태: 부정 대명사 no one + 단수 be동사 is + 과거분사 fooled
종류: 1형식 수동태 문장
역할: no one은 단수 취급하므로 is가 쓰였으며, 사람이 속임을 당하지 않는다는 의미이므로 수동태 is fooled가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 `no one`에 대한 단수 동사 `is`의 수일치 및 수동태 `fooled`를 확인한다.
문장 ❼ ❼ Making robots clearly fake also avoids the so-called “uncanny valley,” where robots are perceived as scary because they so closely resemble us, but not quite.
🔪 청킹 Making robots clearly fake / also avoids the so-called “uncanny valley,” / where robots are perceived as scary / because they so closely resemble us, / but not quite.
직독직해 로봇을 명백히 가짜로 만드는 것은 / 또한 소위 '불쾌한 골짜기'를 피하게 한다, / 그곳에서는 로봇이 무섭게 인지된다 / 그것들이 우리를 너무 가까이 닮았기 때문에, / 그러나 완전히는 아니게.
완전한 해석 로봇을 명백히 가짜로 만드는 것은 또한 로봇이 우리를 완전하지는 않지만, 아주 가깝게 닮았기 때문에 무섭다고 인지되는 소위 '불쾌한 골짜기'라고 불리는 것을 피하게 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Making robots clearly fake (동명사구 주어)
  • 동사 (V): also avoids (3인칭 단수 현재)
  • 목적어 (O): the so-called “uncanny valley”
  • 관계부사절: where robots are perceived as scary (선행사 수식)
  • 이유부사절: because they so closely resemble us, but not quite
전체 구조: [Making(V') + robots(O') + clearly fake(OC')](동명사 주어) + avoids(동사) + O + [where 관계부사절 + because 부사절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Making robots clearly fake]
형태: 동명사 Making + 목적어 robots + 목적격 보어 fake (부사 clearly 수식)
종류: 5형식 구조의 동명사구 주어
역할: 동명사구 주어는 단수 취급하므로 본동사 avoids에 3인칭 단수 -s가 붙었다. fake는 목적격 보어로 쓰인 형용사이다.
2. [where robots are perceived as scary]
형태: 관계부사 where + 완전한 문장 (S: robots + V: are perceived + 전치사구/보어: as scary)
종류: 관계부사절 (계속적 용법)
역할: 선행사 the uncanny valley를 공간/개념적 장소로 받아 부연 설명하며, where 뒤에는 완전한 2형식 수동 구조가 이어진다 (which 불가).
3. [resemble us]
형태: 완전타동사 resemble + 목적어 us
종류: 타동사구
역할: resemble은 전치사 with나 to를 쓰지 않는 완전타동사이다 (resemble with us 불가).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 `Making`에 따른 단수 본동사 `avoids`(avoid 불가), 선행사를 받는 관계부사 `where`(which 불가), 타동사 `resemble` 뒤에 전치사가 붙지 않는 점이 핵심 어법 포인트이다.
문장 ❽ ❽ Other critics of robot deception argue that when care recipients are deceived into thinking that robots care, this crosses a line and violates human dignity.
🔪 청킹 Other critics of robot deception argue / that when care recipients are deceived into thinking / that robots care, / this crosses a line / and violates human dignity.
직독직해 로봇 기만에 대한 다른 비평가들은 주장한다 / 돌봄을 받는 사람들이 생각하도록 속임을 당할 때 / 로봇이 마음을 쓰고 있다고, / 이것은 선을 넘고 / 인간 존엄성을 침해한다고.
완전한 해석 로봇 속임수에 대한 다른 비평가들은 돌봄을 받는 사람들이 로봇이 돌봐 준다고 생각하도록 속임을 당할 때, 이것은 선을 넘고 인간의 ‘존엄성’을 침해한다고 주장한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Other critics (수식: of robot deception)
  • 동사 (V): argue
  • 목적어 (O): that절
  • 부사절: when care recipients are deceived into thinking [that robots care]
  • 주절: this(S') + crosses(V'1) + a line(O'1) + and + violates(V'2) + human dignity(O'2)
전체 구조: S(Other critics) + V(argue) + that [when절, S' + V'1 + O'1 + and + V'2 + O'2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are deceived into thinking]
형태: be deceived into + 동명사 thinking
종류: 수동태 동사구 (deceive A into -ing의 수동)
역할: 돌봄을 받는 수혜자들이 기만을 당해 로봇이 실제로 마음을 쓴다고 믿게 되는 심리적 종속 상태를 나타낸다.
2. [that robots care]
형태: 접속사 that + 주어 robots + 자동사 care
종류: thinking의 목적어 명사절
역할: care는 자동사로 '마음을 쓰다, 보살피다, 진심으로 배려하다'의 깊은 정서적 교감을 의미한다.
3. [crosses a line and violates]
형태: 단수 동사 1(crosses) + 등위접속사 and + 단수 동사 2(violates)
종류: that절 내부의 술어 동사 병렬
역할: 단수 주어 this(앞선 기만 상황)에 수일치된 3인칭 단수 동사 2개가 and로 병렬 연결되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 지문의 대미를 장식하는 핵심 주제문이다. that절 내에서 단수 대명사 `this`에 결합된 `crosses`와 `violates`의 병렬 수일치, 그리고 `are deceived into thinking`의 수동태-동명사 연계 구문이 서술형 영작 및 어법으로 매우 유력하다.

2023년 12월 고2 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어법 추론 원문 주제: 렉틴 단백질의 체내 결합 메커니즘과 건강에 미치는 유해한 영향 (Plant Lectins: Mechanisms of Binding and Adverse Impacts on Human Health)
문장 ❶ ❶ Lectins are large proteins that serve as a crucial weapon that plants use to defend themselves.
🔪 청킹 Lectins are large proteins / that serve as a crucial weapon / that plants use / to defend themselves.
직독직해 렉틴은 거대한 단백질이다 / 중요한 무기로서 역할을 하는 / 식물들이 사용하는 / 그들 자신을 방어하기 위해.
완전한 해석 렉틴은 식물들이 그들 스스로를 방어하기 위해 사용하는 중요한 무기로서 역할을 하는 커다란 단백질이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Lectins
  • 동사 (V): are
  • 보어 (C): large proteins
  • 관계사절 1: that serve as a crucial weapon (proteins 수식)
  • 관계사절 2: that plants use to defend themselves (weapon 수식)
전체 구조: S(Lectins) + V(are) + C(large proteins) + [that(주격관대) V + 전치사구] + [that(목적격관대) S + V + to부정사(목적)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that serve as a crucial weapon]
형태: 주격 관계대명사 that + 복수 동사 serve + 전치사구(as a crucial weapon)
종류: 관계대명사절 (한정적 용법)
역할: 복수 선행사 large proteins를 수식하며, 주격 관계대명사절 내부의 동사 serve는 복수 선행사에 수일치되었다.
2. [that plants use to defend themselves]
형태: 목적격 관계대명사 that + 주어(plants) + 타동사(use) + 목적 부사구(to defend themselves)
종류: 관계대명사절 (선행사 weapon 수식)
역할: use의 목적어가 생략된 불완전한 절로 weapon을 수식한다. defend의 주어(plants)와 목적어(식물 자신)가 동일하므로 재귀대명사 `themselves`가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 ①번 선택지였던 재귀대명사 `themselves`(them 오답)의 쓰임과 선행사 large proteins에 수일치된 복수 동사 `serve`(serves 오답)가 핵심 포인트이다.
문장 ❷ ❷ The lectins in most plants bind to carbohydrates as we consume the plant.
🔪 청킹 The lectins in most plants / bind to carbohydrates / as we consume the plant.
직독직해 대부분의 식물에 있는 렉틴은 / 탄수화물과 결합한다 / 우리가 그 식물을 섭취할 때.
완전한 해석 대부분의 식물에 있는 렉틴은 우리가 식물을 섭취할 때 탄수화물과 결합한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The lectins (수식: in most plants)
  • 동사 (V): bind to (전치사 결합 자동사구)
  • 목적어/전치사 보어: carbohydrates
  • 시간부사절: as we consume the plant
전체 구조: S(The lectins) + (전치사구) + V(bind to) + O(carbohydrates) + [as(접속사) + S + V + O]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The lectins in most plants bind]
형태: 복수 주어(The lectins) + 전치사구(in most plants) + 복수 본동사(bind)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 주어의 핵이 복수 명사인 The lectins이므로 복수형 동사 bind가 쓰였으며 binds가 오면 어법상 틀린다.
2. [as we consume the plant]
형태: 접속사 as + 주어 we + 타동사 consume + 목적어 the plant
종류: 시간의 부사절
역할: as는 when(~할 때)의 의미로 섭취 시점의 동시 동작을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사구의 수식을 받는 복수 주어 `The lectins`에 대한 술어 동사 `bind`의 수일치를 확인한다.
문장 ❸ ❸ They also bind to sugar molecules found in the gut, in the brain, between nerve endings, in joints and in all bodily fluids.
🔪 청킹 They also bind to sugar molecules / found in the gut, / in the brain, / between nerve endings, / in joints / and in all bodily fluids.
직독직해 그것들은 또한 당 분자들과 결합한다 / 장 속에서 발견되는, / 뇌 속에서, / 신경 말단 사이에서, / 관절에서 / 그리고 모든 체액 속에서.
완전한 해석 그것들은 또한 장, 뇌, 신경 말단 사이, 관절 및 모든 체액에서 발견되는 당 분자들과 결합한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): also bind to
  • 목적어/전치사 보어: sugar molecules
  • 과거분사구 수식: found in the gut, in the brain, between nerve endings, in joints and in all bodily fluids
전체 구조: S(They) + V(bind to) + O(sugar molecules) + [found(과거분사) + 5개 전치사구 병렬]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [found in the gut ...]
형태: 과거분사(found) + 전치사구 병렬 5개
종류: 과거분사구 후치 수식 (수동)
역할: 당 분자(sugar molecules)는 신체 각 부위에서 '발견되는' 수동 관계이므로 과거분사 found(=which are found)가 수식하고 있다. 능동의 finding은 올 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 ②번 선택지였던 과거분사 `found`(finding 오답)의 수동 수식 구조와 뒤이어 나열된 5개의 장소 전치사구 병렬을 확인한다.
문장 ❹ ❹ According to Dr. Steven Gundry, these sticky proteins can interrupt messaging between cells and cause toxic and inflammatory reactions.
🔪 청킹 According to Dr. Steven Gundry, / these sticky proteins / can interrupt messaging between cells / and cause toxic and inflammatory reactions.
직독직해 Dr. Steven Gundry에 따르면, / 이 끈적끈적한 단백질들은 / 세포들 간의 메시지 전달을 방해할 수 있다 / 그리고 독성 및 염증성 반응을 일으킬 수 있다.
완전한 해석 Dr. Steven Gundry에 따르면, 이러한 끈적끈적한 단백질은 세포들 간의 메시지 전달을 방해하고 독성 및 염증성의 반응을 일으킬 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: According to Dr. Steven Gundry
  • 주어 (S): these sticky proteins
  • 조동사: can
  • 동사 1 (V1): interrupt + O1(messaging between cells)
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): cause + O2(toxic and inflammatory reactions)
전체 구조: (부사구), S + can [V1 + O1 + and + V2 + O2]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can interrupt ... and cause ...]
형태: 조동사 can + 동사원형 1(interrupt) + and + 동사원형 2(cause)
종류: 조동사 뒤 술어 동사원형 병렬 구조
역할: 조동사 can에 interrupt와 cause가 대등하게 결합되어 렉틴이 유발하는 두 가지 연쇄 피해를 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 ③번 선택지였던 동사원형 `cause`의 병렬 구조이다. can interrupt와 병렬을 이루므로 원형 `cause`가 적절하며, causing이나 caused는 문법적 오류이다.
문장 ❺ ❺ Brain fog is just one result of lectins interrupting communication between nerves.
🔪 청킹 Brain fog is just one result / of lectins interrupting communication / between nerves.
직독직해 뇌 피로는 단지 하나의 결과이다 / 렉틴이 통신을 방해하는 것의 / 신경들 사이의.
완전한 해석 뇌 피로 현상은 렉틴이 신경들 간의 소통을 방해하는 단지 하나의 결과에 지나지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Brain fog
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): just one result
  • 전치사구: of lectins interrupting communication between nerves
전체 구조: S(Brain fog) + V(is) + C(just one result) + [of + 의미상주어(lectins) + 동명사(interrupting) + 목적어]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [of lectins interrupting communication]
형태: 전치사 of + 의미상 주어(lectins) + 동명사(interrupting) + 목적어(communication)
종류: 동명사의 의미상 주어와 동명사 목적어 구문
역할: 전치사 of의 목적어로 동명사 interrupting이 쓰였고, lectins는 그 동명사의 행위 주체(의미상 주어)이다. '렉틴이 소통을 방해하는 것'으로 해석된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 of 뒤에 동명사 `interrupting`이 오고 그 앞에 명사구 `lectins`가 의미상 주어로 놓인 구조를 완벽히 이해해야 한다. (interrupted 오답)
문장 ❻ ❻ An upset stomach is another common symptom of lectin overload.
🔪 청킹 An upset stomach / is another common symptom / of lectin overload.
직독직해 위장 장애는 / 또 다른 흔한 증상이다 / 렉틴 과다의.
완전한 해석 위장 장애는 렉틴 과다의 또 다른 흔한 증상이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): An upset stomach
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): another common symptom (수식: of lectin overload)
전체 구조: S(An upset stomach) + V(is) + C(another common symptom) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [another common symptom]
형태: 부정형용사 another + 단수 가산명사 symptom
종류: 한정사 수식
역할: 앞 문장의 one result(뇌 피로)에 이어 '또 다른 하나의 증상'을 추가하므로 other(복수명사 수반)가 아닌 another(단수명사 수반)가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 명사 symptom 앞에는 `another`를 사용해야 하며, other는 뒤에 복수 명사가 와야 하므로 단독 수식으로 사용할 수 없다.
문장 ❼ ❼ Dr. Gundry lists a wide range of other health problems including aching joints, dementia, headaches and infertility that have been resolved in his patients once they eliminated lectins from their diets.
🔪 청킹 Dr. Gundry lists a wide range of other health problems / including aching joints, dementia, headaches and infertility / that have been resolved in his patients / once they eliminated lectins from their diets.
직독직해 Dr. Gundry는 광범위한 다른 건강 문제들을 나열한다 / 관절통, 치매, 두통 및 불임을 포함한 / 그의 환자들에게서 해결되어 온 / 그들이 식단에서 렉틴을 제거했을 때.
완전한 해석 Dr. Gundry는 그의 환자들이 자신의 식단에서 렉틴을 제거하였을 때 해결되어 왔던 관절통, 치매, 두통, 그리고 불임을 포함한 광범위한 다양한 건강 문제들을 나열한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Dr. Gundry
  • 동사 (V): lists
  • 목적어 (O): a wide range of other health problems
  • 삽입 전치사구: including aching joints, dementia, headaches and infertility
  • 관계대명사절: that have been resolved in his patients (선행사: health problems)
  • 시간/조건 접속사절: once they eliminated lectins from their diets
전체 구조: S(Dr. Gundry) + V(lists) + O(problems) + (including구) + [that(주격관대) + have been resolved(수동태)] + [once절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that have been resolved]
형태: 주격 관계대명사 that + 현재완료 수동태(have been resolved)
종류: 관계대명사절 (선행사와 분리된 구조)
역할: 선행사는 전치사구 including...에 의해 멀리 떨어져 있는 복수 명사 `other health problems`이다. 문제가 '해결되는' 수동 관계이며 복수 선행사이므로 복수 완료 수동인 `have been resolved`가 쓰였다.
2. [once they eliminated lectins]
형태: 접속사 once(~하자마자, 일단 ~했을 때) + S(they) + V(eliminated) + O(lectins)
종류: 시간 부사절
역할: 렉틴을 식단에서 배제했던 구체적 시점과 조건을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 ④번 선택지였던 `that have been resolved`이다. 중간에 삽입된 including 구문 때문에 선행사가 복수 `problems`임을 놓치고 단수 has been resolved로 오인하기 쉽다. 선행사-관계사절 원거리 수일치 및 수동태가 특급 빈출 포인트이다.
문장 ❽ ❽ Dr. Paul Saladino writes that the hypothesis that lectins are involved in Parkinson's disease is also gaining support, with animal studies showing that ‘lectins, once eaten, may be damaging the gut and travelling to the brain, where they appear to be toxic to dopaminergic neurons’.
🔪 청킹 Dr. Paul Saladino writes / that the hypothesis / that lectins are involved in Parkinson's disease / is also gaining support, / with animal studies showing / that ‘lectins, once eaten, / may be damaging the gut / and travelling to the brain, / where they appear to be toxic / to dopaminergic neurons’.
직독직해 Dr. Paul Saladino는 쓴다 / 그 가설이 / 렉틴이 파킨슨병에 관여한다는 / 또한 지지를 얻고 있다고, / 동물 연구들이 보여주는 가운데 / ‘렉틴이, 일단 섭취되면, / 장을 손상시키고 / 뇌로 이동할지도 모른다는 것을, / 그리고 그곳에서 그것들은 독성이 있는 것으로 보인다 / 도파민 작동성 신경세포에’.
완전한 해석 Dr. Paul Saladino는 렉틴이 파킨슨병과 관련이 있다는 가설이 ‘렉틴이 일단 섭취되면, 장에 손상을 입히고 뇌로 이동해 그곳에서 그것들이 도파민 작동성 신경 세포에 독성을 일으키는 것처럼 보인다.’는 것을 보여 주는 동물 연구들과 함께 또한 지지를 얻고 있다고 기록한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Dr. Paul Saladino
  • 동사 (V): writes
  • 목적어 (O): that 명사절
  • 주어 (S'): the hypothesis (동격절: that lectins are involved in Parkinson's disease)
  • 동사 (V'): is also gaining
  • 목적어 (O'): support
  • 부대상황 구문: with + animal studies(O'') + showing(현재분사 OC'')
  • showing의 목적어절: that lectins, once eaten, may be damaging the gut and travelling to the brain, where they appear to be toxic to dopaminergic neurons
전체 구조: S + V + that [the hypothesis(S') + (동격 that절) + is gaining(V') + support(O') + with O'' + V-ing(OC'') + that [ ... where ... ]]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the hypothesis that lectins are involved ...]
형태: 명사(the hypothesis) + 동격 접속사 that + 완전한 문장
종류: 동격의 that절
역할: the hypothesis의 구체적인 내용을 설명하며, 뒤에 수동태 완전한 절이 이어지므로 관계대명사 which로 바꿀 수 없다.
2. [with animal studies showing that ...]
형태: with + 명사(animal studies) + 능동 분사(showing)
종류: with + O + 분사 (부대상황 분사구문)
역할: 동물 연구들이 직접 보여주는 주체이므로 능동의 현재분사 `showing`이 와야 한다. 수동의 showed는 문법적 오류이다.
3. [lectins, once eaten, may be damaging ...]
형태: 명사(lectins) + 삽입 분사구문(once eaten = once they are eaten) + 조동사 술어(may be damaging and travelling)
종류: 과거분사 삽입구문 및 진행형 병렬
역할: 렉틴은 섭취'되는' 대상이므로 수동의 과거분사 eaten이 쓰였으며, damaging과 travelling이 and로 병렬 연결되었다.
4. [where they appear to be toxic]
형태: 관계부사 계속적 용법 (, where) + 완전한 문장
종류: 관계부사절 (=and there)
역할: 선행사 the brain을 장소로 받아 '그리고 그 뇌 속에서' 렉틴이 도파민 세포에 독성을 나타낸다는 부연 설명을 제공한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 정답(오류 수정) 문항이었던 ⑤번 자리이다. `with + 목적어 + 분사` 구문에서 animal studies가 내용을 보여주는 능동적 주체이므로 `showed`를 `showing`으로 고쳐야 했다. 또한 동격 접속사 `that`, 삽입 분사구 `once eaten`, 관계부사 `where`까지 망라된 최고난도 어법 문장이다.

2023년 12월 고2 학력평가 30번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어휘 추론 원문 주제: 기술 발전에 따른 사생활 개념의 재정의와 공공 감시의 사회적 수용 (Redefining Privacy and Accepting Public Surveillance in the Wake of Technological Progress)
문장 ❶ ❶ Technology changes how individuals and societies understand the concept of privacy.
🔪 청킹 Technology changes / how individuals and societies / understand the concept of privacy.
직독직해 기술은 변화시킨다 / 개인들과 사회가 / 사생활의 개념을 이해하는 방식을.
완전한 해석 기술은 개인들과 사회가 사생활의 개념을 이해하는 방식을 변화시킨다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Technology
  • 동사 (V): changes
  • 목적어 (O): how individuals and societies understand the concept of privacy (간접의문문 명사절)
전체 구조: S(Technology) + V(changes) + O([how(의문부사) + S' + V' + O'])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [changes]
형태: 3인칭 단수 현재 동사
종류: 타동사
역할: 셀 수 없는 추상명사 주어 Technology에 수일치되어 3인칭 단수형 changes가 쓰였다.
2. [how individuals and societies understand ...]
형태: 의문부사 how + 복수 주어(individuals and societies) + 타동사(understand) + 목적어(the concept of privacy)
종류: 간접의문문 (의문사 + 주어 + 동사)
역할: 동사 changes의 목적어로 쓰인 명사절이다. how는 '방식(~하는 방식)' 또는 '어떻게 ~하는지'로 해석된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 `Technology`에 대한 동사 `changes`의 수일치와 타동사의 목적어 역할을 하는 간접의문문 `how + S + V`의 정상 어순을 확인한다.
문장 ❷ ❷ The fact that someone has a new ability to access information or watch the actions of another does not justify doing so.
🔪 청킹 The fact / that someone has a new ability / to access information / or watch the actions of another / does not justify doing so.
직독직해 그 사실은 / 누군가가 새로운 능력을 가지고 있다는 / 정보에 접근하거나 / 다른 사람의 행동을 관찰할 / 그렇게 하는 것을 정당화하지 않는다.
완전한 해석 누군가가 정보에 접근하거나 다른 사람의 행동을 관찰하는 새로운 능력을 갖추고 있다는 사실은 그렇게 하는 것을 정당화하지 않는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The fact
  • 동격절: that someone has a new ability to access information or watch the actions of another
  • 술어 동사 (V): does not justify
  • 목적어 (O): doing so (동명사구)
전체 구조: S(The fact) + [that(동격접속사) + S' + V' + O' + (to부정사 형용사적 용법 병렬)] + V(does not justify) + O(doing so)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The fact that ...]
형태: 명사(The fact) + 동격 접속사 that + 완전한 절
종류: 동격절
역할: that절 내부가 주어(someone), 동사(has), 목적어(a new ability)를 완벽히 갖추고 있으므로 관계대명사 which가 아닌 동격의 접속사 that이 사용되었다.
2. [to access information or watch the actions of another]
형태: to부정사 1(to access) + 등위접속사 or + 동사원형 2(watch, to 생략)
종류: to부정사의 형용사적 용법 병렬
역할: 앞의 명사 a new ability를 수식한다.
3. [does not justify doing so]
형태: 조동사 부정(does not) + 타동사원형(justify) + 동명사구 목적어(doing so)
종류: 주절의 술어부
역할: 단수 주어 The fact에 수일치되어 does not이 쓰였으며, justify의 목적어로 동명사 doing so가 결합되었다. 원문 시험지 ①번 어휘 출제 포인트였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 주어 `The fact`와 본동사 `does not justify` 사이의 긴 수식어구 분리 구조 파악, 동격 접속사 `that`(which 불가), to부정사 병렬인 `access or watch`, 동명사 목적어 `doing so`의 대동사 의미 파악이 핵심이다.
문장 ❸ ❸ Rather, advances in technology require citizens and policy makers to consider how privacy protections should be expanded.
🔪 청킹 Rather, / advances in technology require / citizens and policy makers / to consider / how privacy protections should be expanded.
직독직해 오히려, / 기술의 발전은 요구한다 / 시민들과 정책 입안자들에게 / 고려할 것을 / 어떻게 사생활 보호가 확장되어야 하는지를.
완전한 해석 오히려, 기술의 발전은 시민들과 정책 입안자들이 어떻게 사생활 보호가 확장되어야 하는지 고려할 것을 요구한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: Rather
  • 주어 (S): advances (수식: in technology)
  • 동사 (V): require (5형식 타동사)
  • 목적어 (O): citizens and policy makers
  • 목적격 보어 (OC): to consider (to부정사)
  • consider의 목적어절: how privacy protections should be expanded (간접의문문)
전체 구조: Rather(부사), S(advances) + V(require) + O + OC(to consider) + [how + S' + should be expanded(수동)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [require A to-V]
형태: require + 목적어(citizens and policy makers) + 목적격 보어(to consider)
종류: 5형식 구문
역할: require는 목적격 보어로 to부정사만을 취하므로 considering이나 consider 원형은 어법상 불가능하다.
2. [how privacy protections should be expanded]
형태: 의문부사 how + 주어(privacy protections) + 조동사 수동태(should be expanded)
종류: consider의 목적어로 쓰인 간접의문문 명사절
역할: 사생활 보호는 '확장되는' 대상이므로 수동태 should be expanded가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 require의 목적격 보어 `to consider`, 간접의문문 내부의 수동태 `should be expanded`, 그리고 문장 삽입 연결사인 `Rather`의 위치가 핵심 출제 항목이다.
문장 ❹ ❹ For example, when cameras first became available for commercial and private use, nations and citizens struggled over whether new laws should be enacted to protect individuals from being photographed without their permission.
🔪 청킹 For example, / when cameras first became available / for commercial and private use, / nations and citizens struggled / over whether new laws should be enacted / to protect individuals / from being photographed / without their permission.
직독직해 예를 들어, / 카메라들이 처음 이용 가능해졌을 때 / 상업적 및 사적 용도로, / 국가들과 시민들은 고심하며 논쟁했다 / 새로운 법률들이 제정되어야 하는지에 대해 / 개인들을 보호하기 위해 / 사진 찍히는 것으로부터 / 그들의 허가 없이.
완전한 해석 예를 들어, 카메라들이 상업적이고 사적인 용도로 처음 사용될 수 있게 되었을 때, 국가들과 시민들은 그들의 허가 없이 개인들이 사진에 찍히는 것으로부터 보호하기 위해 새로운 법들이 제정되어야 하는지에 대해 투쟁했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간부사절: when cameras(S) + became(V) + available(C) + (전치사구)
  • 주절: nations and citizens(S) + struggled(V)
  • 전치사구: over whether new laws should be enacted (명사절)
  • 목적 부사구: to protect individuals from being photographed without their permission
전체 구조: (when절), S + V + over [whether S' + should be enacted(수동)] + [to protect O + from being p.p.(수동동명사)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [whether new laws should be enacted]
형태: 전치사 over + 접속사 whether + 주어(new laws) + 조동사 수동태(should be enacted)
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 명사절
역할: 전치사 뒤에는 if절을 쓸 수 없고 오직 `whether`절만 올 수 있다. 법률은 제정되는 대상이므로 수동태 be enacted가 사용되었다.
2. [to protect individuals from being photographed]
형태: to부정사 부사적 용법(목적) + protect A from B-ing 구문 + 수동태 동명사(being photographed)
종류: protect from 구문 및 수동 동명사
역할: 'A를 B로부터 보호하다' 구문이며, 개인이 사진을 '찍히는' 수동의 관계이므로 단순 동명사 photographing이 아닌 수동형 `being photographed`가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지 ②번 어휘(protect) 자리이다. 전치사 over 뒤의 `whether`(if 불가), 법률 제정 수동태 `should be enacted`, 그리고 특급 어법 요소인 수동형 동명사 `being photographed`는 서술형 영작 및 어법 출제 1순위이다.
문장 ❺ ❺ The reconsideration of privacy brought about by this new technology re-affirmed a distinction between private and public spaces.
🔪 청킹 The reconsideration of privacy / brought about by this new technology / re-affirmed a distinction / between private and public spaces.
직독직해 사생활에 대한 재고는 / 이 새로운 기술에 의해 야기된 / 구분을 재확인했다 / 사적 및 공적 공간 사이의.
완전한 해석 이 새로운 기술이 가져온 사생활에 대한 재고는 사적 및 공적 공간의 구별을 재확인했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The reconsideration of privacy
  • 과거분사구 수식: brought about by this new technology
  • 술어 동사 (V): re-affirmed
  • 목적어 (O): a distinction (수식: between private and public spaces)
전체 구조: S(The reconsideration) + [brought about(과거분사구)] + V(re-affirmed) + O(a distinction) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [brought about by this new technology]
형태: 과거분사 brought about + 전치사 by + 목적어
종류: 과거분사구 후치 수식 (수동)
역할: bring about(~을 야기하다)의 수동형으로 앞의 명사 The reconsideration을 수식한다. 재고(reconsideration)는 기술에 의해 '야기된' 것이므로 수동태 분사가 맞다.
2. [re-affirmed a distinction]
형태: 과거 타동사 re-affirmed + 목적어 a distinction
종류: 본동사 술어부
역할: 문장의 본동사 역할을 수행하며 원문 시험지 ③번 어휘(reconsideration)와 연계된 핵심 서술이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어와 본동사를 분리하는 수동 과거분사구 `brought about`(bringing about 오답)과 본동사 `re-affirmed`의 형태를 파악한다.
문장 ❻ ❻ It was determined by most cultures that people automatically gave consent to being seen ― and thus recorded ― once they voluntarily stepped into a public space.
🔪 청킹 It was determined by most cultures / that people automatically gave consent / to being seen ― and thus recorded ― / once they voluntarily stepped / into a public space.
직독직해 대부분의 문화에 의해 결정되었다 / 사람들이 자동적으로 동의를 부여한다는 것이 / 보여지고 ― 따라서 기록되는 것에 ― / 일단 그들이 자발적으로 발을 들여놓으면 / 공공장소 안으로.
완전한 해석 일단 사람들이 자발적으로 공공장소에 발을 들여놓으면, 보여지고, 따라서 녹화되는 것에 자동적으로 동의하는 것으로 대부분의 문화에서 결정되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 가주어: It
  • 술어: was determined (수동태) + 전치사구(by most cultures)
  • 진주어: that절
  • 주어 (S'): people
  • 동사 (V'): automatically gave
  • 목적어 (O'): consent
  • 전치사구: to being seen ― and thus recorded ― (수동 동명사 병렬)
  • 조건/시간 부사절: once they voluntarily stepped into a public space
전체 구조: It(가주어) + was determined + [that(진주어) S' + V' + O' + (to + being seen and recorded) + (once절)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It was determined ... that ...]
형태: 가주어 It + 수동태 was determined + 진주어 접속사 that절
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 내용 전체를 담은 that절이 길기 때문에 가주어 It을 문두에 배치했다.
2. [consent to being seen ― and thus recorded]
형태: 명사 consent + 전치사 to + 수동 동명사 1(being seen) + and + 수동 동명사 2((being) recorded)
종류: 전치사 to의 목적어로 쓰인 수동태 동명사 병렬
역할: 여기서 to는 전치사이므로 뒤에 동명사가 오며, 사람들이 '보여지고 기록되는' 수동의 대상이므로 being seen과 recorded가 병렬 연결되었다. 원문 시험지 ④번 어휘(consent)였다.
3. [once they voluntarily stepped ...]
형태: 접속사 once(~하자마자, 일단 ~하면) + S(they) + 부사(voluntarily) + 자동사(stepped)
종류: 조건/시간의 부사절
역할: 공공장소 진입의 자발성을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 가주어 `It`과 진주어 `that`, 전치사 to 뒤의 수동형 동명사 병렬 `being seen ― and thus recorded ―`의 형태는 어법 및 빈칸, 영작 문제로 매우 자주 출제된다.
문장 ❼ ❼ Although some people might be uncomfortable with the spread of surveillance cameras, citizens in most cultures have adjusted to the fact that giving up the right not to be observed in these circumstances causes less harm to the community than failing to have surveillance.
🔪 청킹 Although some people might be uncomfortable / with the spread of surveillance cameras, / citizens in most cultures have adjusted to the fact / that giving up the right not to be observed in these circumstances / causes less harm to the community / than failing to have surveillance.
직독직해 비록 일부 사람들은 불편해할지라도 / 감시 카메라의 확산에, / 대부분 문화권의 시민들은 그 사실에 순응해 왔다 / 이러한 상황에서 관찰되지 않을 권리를 포기하는 것이 / 지역사회에 더 적은 해를 끼친다는 / 감시 장치를 갖추지 못하는 것보다.
완전한 해석 일부 사람들은 감시 카메라들의 확산을 불편하게 여길지도 모르지만, 대부분의 문화권에 있는 시민들은 이러한 상황에서 관찰되지 않을 권리를 포기하는 것이 감시받지 못하는 것보다 지역사회에 더 적은 해를 끼친다는 사실에 순응해 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보부사절: Although some people(S) + might be(V) + uncomfortable(C) + (전치사구)
  • 주절 주어 (S): citizens (수식: in most cultures)
  • 주절 동사 (V): have adjusted to
  • 목적어: the fact
  • 동격절: that절
  • 주어 (S'): giving up the right not to be observed in these circumstances (동명사구 주어)
  • 동사 (V'): causes (3인칭 단수)
  • 목적어 (O'): less harm (원문 시험지 ⑤번 어휘 오류 more -> less 수정 포인트)
  • 전치사구: to the community
  • 비교 부사구: than failing to have surveillance (동명사구 비교 병렬)
전체 구조: Although절, S(citizens) + have adjusted to the fact + [that S'(동명사구) + causes(단수동사) + less harm + than failing...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [giving up the right not to be observed]
형태: 동명사 giving up + 목적어 the right + to부정사 수동 부정형(not to be observed)
종류: 동명사구 주어 및 to부정사 후치 수식
역할: that절의 주어로 쓰인 동명사구로 단수 취급된다. not to be observed는 '관찰받지 않을'이라는 의미로 수동 부정사가 the right를 수식한다.
2. [causes less harm ... than failing to have surveillance]
형태: 3인칭 단수 동사 causes + 목적어 less harm + 비교급 접속사 than + 동명사구 failing
종류: 동명사 주어-동사 수일치 및 비교 병렬
역할: 동명사 주어 giving up에 맞춰 단수 동사 causes가 쓰였다. 비교 대상 역시 giving up과 대등하게 동명사 `failing`으로 병렬을 맞추고 있다. 원문 시험지 ⑤번 어휘 정답(more를 less로 수정) 자리였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 이 지문 최고의 킬러 문장이다. 동격의 `that`, 동명사 주어 `giving up`에 따른 단수 동사 `causes`, to부정사 수동 부정형 `not to be observed`, 그리고 than 뒤의 동명사 병렬 `failing`과 핵심 어휘 `less harm`까지 모든 내신 출제 요소가 집중되어 있다.

2023년 12월 고2 학력평가 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 기적의 본질: 초자연적 개입이 아닌 인간의 무지와 지적 나태의 산물 (The Illusion of Miracles: Products of Human Ignorance and Intellectual Laziness)
문장 ❶ ❶ Coincidence that is statistically impossible seems to us like an irrational event, and some define it as a miracle.
🔪 청킹 Coincidence / that is statistically impossible / seems to us / like an irrational event, / and some define it / as a miracle.
직독직해 우연은 / 통계적으로 불가능한 / 우리에게 보인다 / 비이성적인 사건처럼, / 그리고 어떤 이들은 그것을 정의한다 / 기적으로.
완전한 해석 통계적으로 불가능한 우연은 우리에게 비이성적인 사건처럼 보이고, 어떤 이들은 그것을 기적으로 정의한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 절 1: Coincidence(S1) + [that(주격관대) + is + statistically impossible(C')] + seems(V1) + (to us) + like an irrational event(전치사구 보어)
  • 등위접속사: and
  • 절 2: some(S2) + define(V2) + it(O2) + as a miracle(전치사구 목적격 보어)
전체 구조: [S1 + (관계사절) + V1 + (전치사구)] + and + [S2 + V2 + O2 + (as 전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that is statistically impossible]
형태: 주격 관계대명사 that + 단수 be동사 is + 부사(statistically) + 형용사 보어(impossible)
종류: 관계대명사절 (선행사 Coincidence 수식)
역할: 단수 선행사 Coincidence를 수식하므로 단수 동사 is가 쓰였다.
2. [seems to us like an irrational event]
형태: 2형식 동사 seems + 전치사구 to us + 전치사구 like an irrational event
종류: 2형식 술어 구조
역할: seem은 명사 보어를 취할 때 전치사 like를 수반하여 '마치 ~처럼 보이다'의 의미를 형성한다.
3. [define it as a miracle]
형태: define + 목적어(it) + 전치사 as + 명사(a miracle)
종류: 5형식 상당 관용 구문 (define A as B)
역할: 'A를 B로 정의하다' 구문으로 it은 앞서 언급된 Coincidence that is statistically impossible을 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 Coincidence에 수일치된 동사 `seems`(seem 불가), seem 뒤의 전치사 `like`, 그리고 `define A as B` 관용구와 대명사 `it`의 지칭 대상을 확인한다.
문장 ❷ ❷ But, as Montaigne has said, “the origin of a miracle is in our ignorance, at the level of our knowledge of nature, and not in nature itself.”
🔪 청킹 But, / as Montaigne has said, / “the origin of a miracle / is in our ignorance, / at the level of our knowledge of nature, / and not in nature itself.”
직독직해 그러나, / Montaigne가 말했듯이, / “기적의 기원은 / 우리의 무지 속에 있다, / 자연에 대한 우리의 지식수준에서, / 그리고 자연 그 자체 속에 있는 것이 아니라.”
완전한 해석 그러나, Montaigne가 말했듯이, “기적의 기원은 자연 그 자체가 아니라 자연에 대한 우리의 지식수준에서, 우리의 무지에 있다.”
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 접속사: But
  • 삽입 부사절: as Montaigne has said (양태 접속사 as)
  • 인용문 주어 (S): the origin of a miracle
  • 인용문 동사 (V): is
  • 전치사구 보어 병렬: in our ignorance (수식: at the level...) + and not + in nature itself
전체 구조: But, (as절), S(the origin) + V(is) + [in A and not in B(상관 병렬 구조)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [as Montaigne has said]
형태: 양태 접속사 as + 주어 + 현재완료 술어
종류: 삽입 양태 부사절
역할: 권위자의 발언을 인용할 때 흔히 쓰는 표현으로 '~가 말했듯이'로 해석된다.
2. [in our ignorance ... and not in nature itself]
형태: 전치사구 1(in our ignorance) + and not + 전치사구 2(in nature itself)
종류: not B but A의 변형 구조 (A and not B)
역할: 기적의 원인이 자연 외부에 실재하는 것이 아니라 인간의 지적 무지에 있음을 명백한 대조 병렬로 서술한다. itself는 강조 용법의 재귀대명사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 핵심 빈칸 출제 어휘인 `ignorance`(무지)의 어휘적 적절성, `A and not B`(=not B but A)의 병렬 전치사구 구조, 그리고 nature를 강조하는 재귀대명사 `itself`를 숙지한다.
문장 ❸ ❸ Glorious miracles have been later on discovered to be obedience to the laws of nature or a technological development that was not widely known at the time.
🔪 청킹 Glorious miracles / have been later on discovered / to be obedience to the laws of nature / or a technological development / that was not widely known / at the time.
직독직해 영광스러운 기적들은 / 나중에 발견되어 왔다 / 자연의 법칙에 대한 순응인 것으로 / 혹은 기술적인 발전인 것으로 / 당시에 널리 알려지지 않았던.
완전한 해석 영광스러운 기적들은 자연의 법칙에 대한 순응으로서, 혹은 당시에는 널리 알려지지 않았던 기술적 발전으로서 나중에 발견되어 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Glorious miracles (복수)
  • 동사 (V): have been discovered (현재완료 수동태) + (부사구: later on)
  • 보어 (C): to be [obedience to the laws of nature or a technological development] (to부정사 보어 병렬)
  • 관계사절: that was not widely known at the time (development 수식)
전체 구조: S(miracles) + have been discovered(수동) + to be [A or B] + [that(주격관대) + was not known(수동)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have been later on discovered to be]
형태: 복수 현재완료 수동태(have been discovered) + to부정사 보어(to be)
종류: 5형식 discover O to-V 구문의 수동태 전환
역할: 기적은 '발견되는' 수동의 주체이므로 현재완료 수동태 have been discovered가 쓰였으며, 능동태의 목적격 보어였던 to be가 주격 보어로 잔류했다.
2. [that was not widely known at the time]
형태: 주격 관계대명사 that + 단수 수동태 술어(was not widely known)
종류: 관계대명사절
역할: 선행사는 단수 명사구인 `a technological development`이므로 단수 동사 was가 쓰였다. 기술이 '알려지는' 수동 관계이므로 수동태가 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 주어 복수 miracles에 맞춘 현재완료 수동태 `have been discovered`, 보어로 이어진 `to be`, 그리고 단수 선행사 a technological development에 수일치된 관계사절 동사 `was not widely known`(were 오답)이 핵심 출제 요소이다.
문장 ❹ ❹ As the German poet, Goethe, phrased it: “Things that are mysterious are not yet miracles.”
🔪 청킹 As the German poet, Goethe, phrased it: / “Things / that are mysterious / are not yet miracles.”
직독직해 독일 시인 괴테가 그것을 표현했듯이: / “사물들은 / 신비로운 / 아직 기적이 아니다.”
완전한 해석 독일 시인 Goethe가 그것을 표현했듯이, “‘신비한’ 것들은 아직 ‘기적’이 ‘아니다’.”
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 삽입구: As the German poet, Goethe, phrased it (동격 및 대명사 목적어)
  • 인용절 주어 (S): Things
  • 관계사절: that are mysterious (선행사 수식)
  • 인용절 동사 (V): are
  • 보어 (C): not yet miracles
전체 구조: (As절), S(Things) + [that are mysterious] + V(are) + C(not yet miracles)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Things that are mysterious]
형태: 복수 명사(Things) + 주격 관계대명사 that + 복수 동사 are + 형용사 보어(mysterious)
종류: 주격 관계대명사절
역할: 복수 선행사 Things를 수식하며 본동사 are와 수일치를 이룬다.
2. [not yet miracles]
형태: 부정부사 not + 부사 yet + 복수명사 보어 miracles
종류: 2형식 부정 술어
역할: '아직은 ~가 아니다'라는 뜻으로 현재 설명되지 않는 신비로움이 곧바로 초자연적 기적이 될 수는 없음을 단언한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `Things`에 따른 두 동사 `are`(관계사절과 주절)의 수일치 및 '아직 ~아니다'의 `not yet` 어순을 확인한다.
문장 ❺ ❺ The miracle assumes the intervention of a “higher power” in its occurrence that is beyond human capability to grasp.
🔪 청킹 The miracle assumes / the intervention of a “higher power” / in its occurrence / that is beyond human capability / to grasp.
직독직해 기적은 가정한다 / ‘더 높은 힘’의 개입을 / 그것의 발생에 있어서 / 인간의 능력을 넘어서는 / 이해할 수 있는.
완전한 해석 기적은 그것의 발생에 있어서 인간이 이해할 수 있는 능력 너머의 ‘더 높은 힘’의 개입을 가정한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The miracle
  • 동사 (V): assumes (3인칭 단수)
  • 목적어 (O): the intervention of a “higher power”
  • 전치사구: in its occurrence
  • 관계사절: that is beyond human capability to grasp (선행사: the intervention 또는 higher power)
  • to부정사구 수식: to grasp (capability 후치 수식)
전체 구조: S(The miracle) + V(assumes) + O(the intervention...) + (전치사구) + [that(주격관대) + is beyond + 명사 + to-V]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [assumes]
형태: 3인칭 단수 현재 타동사
종류: 본동사
역할: 단수 주어 The miracle에 수일치되어 assumes가 쓰였으며, '~을 당연한 전제로 깔다, 가정하다'의 의미이다.
2. [that is beyond human capability to grasp]
형태: 주격 관계대명사 that + 단수 동사 is + 전치사 beyond + 명사구 + 형용사적 to부정사(to grasp)
종류: 관계대명사절
역할: 선행사인 the intervention of a "higher power"를 수식한다. beyond는 '~의 범위를 넘어선'을 의미하며, to grasp는 '이해할 수 있는'으로 capability를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어-동사 수일치 `The miracle assumes`, 전치사구 분리 후 수식하는 관계사절 `that is beyond`, 그리고 능력 명사 뒤의 to부정사 `to grasp`가 주요 포인트이다.
문장 ❻ ❻ Yet there are methodical and simple ways to “cause a miracle” without divine revelation and inspiration.
🔪 청킹 Yet there are / methodical and simple ways / to “cause a miracle” / without divine revelation and inspiration.
직독직해 하지만 있다 / 체계적이고 간단한 방법들이 / ‘기적을 일으키는’ / 신적인 계시와 영감 없이도.
완전한 해석 하지만, 신적인 계시와 영감 없이 ‘기적을 일으키는’ 체계적이고 간단한 방법들이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: Yet
  • 유도부사 구문: there(유도부사) + are(V) + methodical and simple ways(S: 복수 주어)
  • to부정사구 수식: to “cause a miracle”
  • 전치사구: without divine revelation and inspiration
전체 구조: Yet, there + are(동사) + S(ways, 복수명사) + [to-V 형용사적 수식] + (without 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [there are methodical and simple ways]
형태: there are + 복수 주어(ways)
종류: 유도부사 도치 구문
역할: 주어가 복수 명사인 ways이므로 복수 동사 are가 쓰였다 (is 불가).
2. [to “cause a miracle”]
형태: to부정사 + 타동사원형(cause) + 목적어(a miracle)
종류: to부정사의 형용사적 용법
역할: 앞의 명사 ways를 수식하여 '기적을 일으키는 방법'으로 해석된다. 따옴표는 기적이 실제 초자연적 기적이 아닌 '기적처럼 보이는 현상'임을 강조하는 반어적 장치이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 유도부사 뒤의 복수 수일치 `there are`, 명사 ways를 수식하는 to부정사 `to cause`, 그리고 역접 연결사 `Yet`의 삽입 위치를 파악한다.
문장 ❼ ❼ Instead of checking it out, investigating and finding the source of the event, we define it as a miracle.
🔪 청킹 Instead of checking it out, / investigating / and finding the source of the event, / we define it as a miracle.
직독직해 그것을 확인하는 대신에, / 조사하고 / 그 사건의 원천을 찾아내는 (대신에), / 우리는 그것을 기적으로 정의한다.
완전한 해석 그것을 확인하는 것, 즉, 그 사건의 근원을 조사하고 찾는 것 대신에, 우리는 그것을 기적으로 정의한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구: Instead of [checking it out, investigating and finding the source of the event] (동명사 3개 병렬)
  • 주절 주어 (S): we
  • 주절 동사 (V): define
  • 목적어 (O): it
  • 전치사구 보어: as a miracle
전체 구조: [Instead of V1-ing + V2-ing + and + V3-ing], S(we) + V(define) + O(it) + (as 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Instead of checking it out, investigating and finding]
형태: 전치사구 Instead of + 동명사 1(checking it out) + 동명사 2(investigating) + and + 동명사 3(finding)
종류: 전치사 뒤 동명사 3개 병렬 구조
역할: 전치사 Instead of의 목적어로 3개의 동명사가 대등하게 병렬 연결되었다. checking it out에서 대명사 목적어 it은 이어동사(check out) 사이에 위치해야 하므로 checking out it은 어법상 틀린다.
2. [define it as a miracle]
형태: 타동사 define + 목적어 it + 전치사 as + 명사 a miracle
종류: define A as B 관용 표현
역할: 심층 원인 규명 없이 손쉽게 기적으로 단정하는 인간의 인지적 게으름을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 Instead of 뒤의 세 동명사 병렬(`checking`, `investigating`, `finding`), 이어동사 대명사 위치 `checking it out`(checking out it 불가), 그리고 문두 `Instead of`의 맥락적 함의가 출제 포인트이다.
문장 ❽ ❽ The miracle, then, is the excuse of those who are too lazy to think.
🔪 청킹 The miracle, then, / is the excuse / of those who are too lazy to think.
직독직해 기적은, 그렇다면, / 핑계이다 / 생각하기에 너무 게으른 사람들의.
완전한 해석 그렇다면, 기적은 생각하는 데 너무 게으른 사람들의 핑계이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The miracle
  • 삽입 부사: then
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): the excuse
  • 전치사구 수식: of those [who(주격관대) + are(복수동사) + too lazy to think(보어)]
전체 구조: S(The miracle) + (then), V(is) + C(the excuse) + of those [who are too + 형용사 + to-V]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [those who are too lazy to think]
형태: 복수 대명사 those + 주격 관계대명사 who + 복수 동사 are + too + 형용사(lazy) + to부정사(to think)
종류: 관계대명사절 및 too ... to-V 구문
역할: those는 '~하는 사람들'이라는 복수 대명사이므로 관계사절 동사로 복수형 are가 쓰였다. `too lazy to think`는 '생각하기에 너무 게으른'이라는 뜻으로 원문 시험지의 핵심 빈칸 정답 구간이었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ 원문 시험지의 빈칸 출제 문장이자 지문 전체의 핵심 요지문이다. 복수 대명사 `those`에 대한 관계사절 복수 동사 `are`의 수일치, 핵심 명사 `excuse`, 그리고 `too lazy to think` 구문은 서술형 통영작 및 어법으로 무조건 출제되는 0순위 문장이다.

2023년 12월 고2 학력평가 32번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 사건 후 사후 정보가 목격자의 기억에 왜곡·통합되는 기제와 위험성
문장 ❶ ❶ Information encountered after an event can influence subsequent remembering.
🔪 청킹 Information / encountered after an event / can influence / subsequent remembering.
직독직해 정보는 / 사건 후에 마주쳐진 / 영향을 미칠 수 있다 / 이후의 기억하는 것에.
완전한 해석 사건 후에 마주친 정보는 이후의 기억하는 것에 영향을 미칠 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Information
  • 수식어 (과거분사구): encountered after an event
  • 조동사 + 동사 (V): can influence
  • 목적어 (O): subsequent remembering (동명사구)
전체 구조: S(Information) + [과거분사구 encountered after an event] + V(can influence) + O(subsequent remembering)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Information encountered after an event]
형태: 명사(Information) + 과거분사구(encountered after an event)
종류: 후치 수식 과거분사구 (주격관계대명사+be동사 which is 생략 구조)
역할: 정보(Information)는 사건 이후에 스스로 마주치는 것이 아니라 인간에 의해 '마주쳐지는' 수동의 입장이므로 과거분사 encountered가 쓰였다.
2. [subsequent remembering]
형태: 형용사(subsequent) + 동명사(remembering)
종류: 타동사 influence의 목적어 역할을 하는 동명사구
역할: '이후의 회상/기억하는 행위'라는 뜻으로 사건 이후 시점에 이루어지는 기억 인출 과정을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 명사 Information을 뒤에서 수식하는 분사의 형태가 능동(encountering)이 아닌 수동(encountered)인 점과, influence 뒤에 동명사 remembering이 목적어로 쓰인 구조를 확인해야 한다.
문장 ❷ ❷ External information can easily integrate into a witness's memory, especially if the event was poorly encoded or the memory is from a distant event, in which case time and forgetting have degraded the original memory.
🔪 청킹 External information / can easily integrate into / a witness's memory, / especially if the event was poorly encoded / or the memory is from a distant event, / in which case / time and forgetting / have degraded the original memory.
직독직해 외부 정보는 / 쉽게 통합될 수 있다 / 목격자의 기억 속으로 / 특히 만약 그 사건이 불충분하게 부호화되었거나 / 혹은 그 기억이 먼 사건으로부터 온 것이라면, / 그리고 그러한 경우에 / 시간과 망각이 / 원래의 기억을 저하시켜 왔다.
완전한 해석 특히 사건이 불충분하게 부호화되었거나, 그 기억이 시간과 망각이 원래의 기억을 저하시켜 온 먼 사건으로부터 온 것이라면, 외부 정보는 목격자의 기억에 쉽게 통합될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(External information) + 조동사(can) + 부사(easily) + 자동사(integrate) + [into a witness's memory]
  • 조건부사절: especially if + S₁(the event) + V₁(was poorly encoded) or S₂(the memory) + V₂(is) + [from a distant event]
  • 계속적 용법 관계사절: [, in which case] + S₃(time and forgetting) + V₃(have degraded) + O₃(the original memory)
전체 구조: S + can easily integrate into... + [if절(S₁ was encoded or S₂ is...)] + [, in which case S₃ have degraded O₃]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can easily integrate into ...]
형태: 조동사 can + 부사 easily + 자동사 integrate + 전치사구 into ~
종류: 자동사로 쓰인 integrate
역할: integrate는 타동사뿐 아니라 '~로 통합되다/융합되다'라는 자동사로 쓰여 외부 정보가 목격자의 기억 체계로 자연스럽게 흡수됨을 나타낸다.
2. [was poorly encoded]
형태: be동사(was) + 부사(poorly) + 과거분사(encoded)
종류: 수동태 구문
역할: 사건이 뇌에 처음 입력·부호화될 때 충분하지 못하게 이루어졌음을 수동태로 기술한다.
3. [in which case time and forgetting have degraded ...]
형태: 전치사 in + 관계형용사 which + 선행 명사 수식(case) + 완전한 절
종류: 관계형용사의 계속적 용법
역할: 앞 내용(사건이 오래되어 발생한 상황)을 받아 '그러한 경우에(=and in that case)'로 해석되며 뒤에 주어(time and forgetting), 동사(have degraded), 목적어(the original memory)를 갖춘 완전한 절이 이어진다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계형용사 `in which case` 뒤에 완전한 문장이 이어지는 구조가 핵심 서술형 및 어법 포인트이다. 또한 `have degraded`는 현재완료 시제로 시간과 망각이 지속적으로 기억의 질을 떨어뜨려 왔음을 나타낸다.
문장 ❸ ❸ With reduced information available in memory with which to confirm the validity of post-event misinformation, it is less likely that this new information will be rejected.
🔪 청킹 With reduced information available in memory / with which to confirm / the validity of post-event misinformation, / it is less likely / that this new information will be rejected.
직독직해 기억 속에서 이용 가능한 줄어든 정보가 있을 때 / 그것을 가지고 확인할 수 있는 / 사건 후 오정보의 유효성을, / 가능성이 더 적다 / 이 새로운 정보가 거부될.
완전한 해석 사건 후의 잘못된 정보의 유효성을 확인하기 위해 기억에서 사용할 수 있는 줄어든 정보를 가지면, 이 새로운 정보가 덜 거부될 듯하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구 (부대상황/조건): With + O(reduced information) + 형용사구(available in memory) + [전치사+관계대명사+to부정사구: with which to confirm...]
  • 가주어-진주어 주절: 가주어 it + 동사 is + 보어 less likely + 진주어 명사절 [that this new information will be rejected]
전체 구조: [With + O + 형용사(available) + with which to confirm...] + it(가주어) + is less likely + that절(진주어: S' will be rejected)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [With reduced information available in memory ...]
형태: With + 명사(reduced information) + 형용사(available)
종류: 부대상황/조건의 with 분사·형용사 구문
역할: 과거분사 reduced가 information을 수식하며, 뒤이어 형용사 available이 후치 수식하여 '기억 속에 쓸 수 있는 정보가 줄어든 상태에서'라는 상황을 조성한다.
2. [with which to confirm the validity of ...]
형태: 전치사 with + 관계대명사 which + to부정사(to confirm) + 목적어
종류: 전치사 + 관계대명사 + to부정사 압축 구문 (= with which they can confirm...)
역할: 선행사 information을 받아 '그 정보를 가지고 사건 후 오정보의 타당성을 확인할'이라는 수식 절을 형성한다.
3. [it is less likely that this new information will be rejected]
형태: it is less likely that + 완전한 절
종류: 가주어-진주어 구문 및 수동태
역할: it은 가주어, that절이 진주어이며, 정보의 입장에서는 '거부당하는' 것이므로 수동태 `will be rejected`가 쓰였다. 'less likely'는 새로운 정보가 배척될 확률이 낮아진다는 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: '전치사 + 관계대명사 + to부정사' 구문인 `with which to confirm`과 진주어절 내부의 수동태 `will be rejected`, 그리고 반의어 빈칸으로 자주 출제되는 `less likely`(more likely 오답)에 주의해야 한다.
문장 ❹ ❹ Instead, especially when it fits the witness's current thinking and can be used to create a story that makes sense to him or her, it may be integrated as part of the original experience.
🔪 청킹 Instead, / especially when it fits / the witness's current thinking / and can be used to create a story / that makes sense to him or her, / it may be integrated / as part of the original experience.
직독직해 대신에, / 특히 그것이 들어맞을 때 / 목격자의 현재 생각과 / 그리고 이야기를 만드는 데 사용될 수 있을 때 / 그 또는 그녀에게 이해되는, / 그것은 통합될 수 있다 / 원래 경험의 일부로서.
완전한 해석 대신에, 특히 그것이 목격자의 현재 생각과 맞고 그 또는 그녀에게 이해되는 하나의 이야기를 만드는 데 사용될 수 있을 때, 그것은 원래 경험의 일부로서 통합될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: Instead
  • 조건/시간 부사절: especially when + S₁(it) + V₁(fits the witness's current thinking) and V₂(can be used to create a story) + [관계대명사절 that makes sense to him or her]
  • 주절: S(it) + 조동사(may) + be동사(be) + 과거분사(integrated) + [전치사구 as part of the original experience]
전체 구조: Instead, + [when S₁ fits O₁ and can be used to create O₂(that makes sense...)] + S + may be integrated + [as part of...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [when it fits ... and can be used to create ...]
형태: when절 내 병렬구조: 동사 fits(능동) + and + can be used(수동)
종류: 등위접속사 and에 의한 술어 병렬
역할: 주어 it(사후 오정보)이 목격자의 사고와 일치하고, 그럴듯한 이야기를 구성하는 데 '사용될' 수 있는 조건을 설명한다.
2. [used to create vs used to -ing]
형태: be used to + 동사원형(create)
종류: be used to V (~하는 데 사용되다)
역할: '~하는 데 익숙하다(be used to -ing)'가 아닌 목적을 나타내는 수동태 구문이다.
3. [it may be integrated as ...]
형태: 조동사 may + be + 과거분사 integrated + 전치사구 as ~
종류: 조동사 수동태 구문
역할: 정보가 원본 경험의 일부로 '통합되는' 대상이므로 수동태가 올바르게 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `can be used to create`의 to부정사 형태(creating 오답 주의)와 주절의 수동태 `may be integrated`의 분사 형태를 꼼꼼히 점검해야 한다.
문장 ❺ ❺ This process can be explicit (i.e., the witness knows it is happening), but it is often unconscious.
🔪 청킹 This process can be explicit / (i.e., the witness knows it is happening), / but it is often unconscious.
직독직해 이 과정은 명시적일 수 있다 / (즉, 목격자는 그것이 일어나고 있다는 것을 안다), / 그러나 그것은 종종 무의식적이다.
완전한 해석 이 과정은 명시적일 수 있지만 (즉, 목격자는 그것이 일어나고 있다는 것을 알고 있다), 그것은 흔히 무의식적이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 첫 번째 절: S₁(This process) + V₁(can be) + C₁(explicit)
  • 삽입 설명: (i.e., S' knows + [명사절 (that) S'' is happening])
  • 등위접속사: but
  • 두 번째 절: S₂(it) + V₂(is) + 부사(often) + C₂(unconscious)
전체 구조: S₁ + can be + explicit + (삽입절) + but + S₂ + is + unconscious
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [explicit vs unconscious]
형태: 형용사 보어 병렬 및 대조
종류: 의미 대립 어휘
역할: 명시적인(explicit) 것과 무의식적인(unconscious)이라는 두 형용사를 but으로 연결하여 실제 기억 왜곡이 은밀하고 무의식적으로 일어남을 강조한다.
2. [knows it is happening]
형태: 타동사 knows + 접속사 that 생략 + 목적어 절(it is happening)
종류: 현재진행형 자동사 구문
역할: happen은 1형식 자동사이므로 수동태로 쓸 수 없으며 진행형 `is happening`으로 알맞게 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 happen의 태(is happened 불가) 및 보어 자리 형용사 explicit과 unconscious의 어휘 선택 문제에 대비해야 한다.
문장 ❻ ❻ That is, the witness might find himself or herself thinking about the event differently without awareness.
🔪 청킹 That is, / the witness might find / himself or herself / thinking about the event differently / without awareness.
직독직해 즉, / 목격자는 발견할지도 모른다 / 그 자신 또는 그녀 자신이 / 그 사건에 대해 다르게 생각하고 있는 것을 / 자각 없이.
완전한 해석 즉, 목격자는 의식하지 못한 채 그 사건에 대해 다르게 생각하는 그 자신 또는 그녀 자신을 발견할지도 모른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: That is
  • 주어 (S): the witness
  • 조동사 + 동사 (V): might find (5형식 동사)
  • 목적어 (O): himself or herself (재귀대명사)
  • 목적격 보어 (OC): thinking about the event differently (현재분사구)
  • 전치사구: without awareness
전체 구조: That is, + S(the witness) + V(find) + O(himself or herself) + OC(thinking...) + [without awareness]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [find himself or herself thinking ...]
형태: find + 재귀대명사 목적어 + 목적격 보어(현재분사 -ing)
종류: 5형식 지각/발견 구문
역할: 주어(the witness)와 목적어가 동일 인물이므로 재귀대명사 himself or herself가 쓰였으며, 목적어가 능동적으로 생각하고 있는 상태를 포착하므로 현재분사 thinking이 목적격 보어로 사용되었다.
2. [differently without awareness]
형태: 부사(differently) + 전치사구(without awareness)
종류: 동명사/분사 수식 부사 및 전치사구
역할: 생각하는 방식이 본래와 '다르게(differently)' 변화되었으며, 이를 목격자가 '의식하지 못한 채(without awareness)' 겪고 있음을 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 find 뒤의 재귀대명사 목적어(`himself or herself`)와 목적격 보어로 쓰인 현재분사 `thinking`, 그리고 동사를 수식하는 부사 `differently`(형용사 different 오답)가 핵심 포인트이다.
문장 ❼ ❼ Over time, the witness may not even know the source of information that led to the (new) memory.
🔪 청킹 Over time, / the witness may not even know / the source of information / that led to the (new) memory.
직독직해 시간이 지남에 따라, / 목격자는 심지어 알지 못할 수도 있다 / 정보의 출처를 / 그 (새로운) 기억으로 이끌었던.
완전한 해석 시간이 지남에 따라, 목격자는 (새로운) 기억으로 이끄는 정보의 출처조차 모를지도 모른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: Over time
  • 주어 (S): the witness
  • 조동사 + 동사 (V): may not even know
  • 목적어 (O): the source of information
  • 관계사절: [that led to the (new) memory]
전체 구조: [Over time] + S(the witness) + V(may not even know) + O(the source of information) + [that + V'(led to) + O'(the memory)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the source of information that led to ...]
형태: 명사구(the source of information) + 주격관계대명사(that) + 동사(led to)
종류: 주격 관계대명사절
역할: that은 선행사 the source of information(또는 information)을 수식하며 새로운 기억 형성의 원인이 된 출처를 나타낸다.
2. [lead to + 명사]
형태: lead to + 명사구(the new memory)
종류: 자동사 + 전치사 연어
역할: to는 전치사이므로 뒤에 명사구가 오며 '~을 초래하다, ~로 이어지다'의 의미를 지닌다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주격관계대명사 that절과 전치사 to 뒤에 명사구(`the (new) memory`)가 이어지는 구문 구조를 파악하는 것이 중요하다.
문장 ❽ ❽ Sources of misinformation in forensic contexts can be encountered anywhere, from discussions with other witnesses to social media searches to multiple interviews with investigators or other legal professionals, and even in court.
🔪 청킹 Sources of misinformation in forensic contexts / can be encountered anywhere, / from discussions with other witnesses / to social media searches / to multiple interviews with investigators or other legal professionals, / and even in court.
직독직해 법정 상황에서의 오정보의 출처는 / 어디서나 마주쳐질 수 있다, / 다른 목격자들과의 논의로부터 / 소셜 미디어 검색으로 / 수사관 또는 다른 법률 전문가들과의 다중 인터뷰로, / 그리고 심지어 법정에서까지.
완전한 해석 법정의 상황에서의 잘못된 정보의 출처는 다른 목격자들과의 토론에서부터 소셜 미디어 조사들, 수사관 또는 기타 법률 전문가들과의 다중 인터뷰들, 심지어 법정에서까지 어디에서나 마주쳐질 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Sources of misinformation in forensic contexts
  • 조동사 + 동사 (V): can be encountered (수동태)
  • 부사: anywhere
  • 부연 전치사구: [from A to B to C, and even in D]
전체 구조: S(Sources of misinformation...) + V(can be encountered) + anywhere, + [from A to B to C, and even in D]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be encountered]
형태: 조동사 can + be동사 + 과거분사 encountered
종류: 조동사 수동태 구문
역할: 주어가 '오정보의 출처들(Sources of misinformation)'이므로 사람이 이를 마주치는 것이고 출처 입장에서는 '마주쳐지는' 수동태가 올바르다.
2. [from A to B to C, and even in D]
형태: from + 명사구₁ + to + 명사구₂ + to + 명사구₃ + and even + 전치사구₄
종류: 확장된 상관 어구 (from A to B)
역할: 오정보가 침투할 수 있는 광범위한 법정·사법 수사 환경의 예시들을 순차적으로 열거한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 핵심 명사 Sources에 걸리는 수동태 술어 `can be encountered`의 태와 from A to B로 확장 연결되는 병렬 명사구 구조를 숙지해야 한다.

2023년 12월 고2 학력평가 33번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 상관관계의 명확성과 섣부른 인과관계 추론에 따른 혼란 및 위험성
문장 ❶ ❶ Correlations are powerful because the insights they offer are relatively clear.
🔪 청킹 Correlations are powerful / because the insights they offer / are relatively clear.
직독직해 상관관계는 강력하다 / 그 통찰들이 [그것들이 제공하는] / 비교적 명확하기 때문에.
완전한 해석 상관관계는 그것들이 제공하는 통찰력이 비교적 명확하기 때문에 강력하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(Correlations) + V(are) + C(powerful)
  • 이유 부사절: because + S'(the insights [목적격관계사절 they offer]) + V'(are) + C'(relatively clear)
전체 구조: S(Correlations) + are + powerful + [because the insights (which they offer) are relatively clear]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the insights they offer]
형태: 명사(the insights) + 목적격관계대명사(which/that) 생략 + 주어(they) + 동사(offer)
종류: 목적격 관계대명사절 수식
역할: offer의 목적어가 생략된 불완전한 절이 the insights를 수식하며 they는 주절의 Correlations를 지칭한다.
2. [are relatively clear]
형태: be동사(are) + 부사(relatively) + 형용사 보어(clear)
종류: 2형식 술어 구조
역할: 부사 relatively(비교적)가 형용사 clear(명확한)를 수식하여 통찰력의 명료함을 한정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 Correlations에 맞춘 복수동사 are와 because절 내부의 복수 주어 the insights에 호응하는 복수동사 are의 수 일치를 정확히 체크해야 한다.
문장 ❷ ❷ These insights are often covered up when we bring causality back into the picture.
🔪 청킹 These insights / are often covered up / when we bring causality / back into the picture.
직독직해 이러한 통찰들은 / 종종 가려진다 / 우리가 인과관계를 가져올 때 / 그 상황 속으로 다시.
완전한 해석 이러한 통찰력은 종종 우리가 인과 관계를 그 상황으로 다시 가져올 때 가려진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(These insights) + V(are often covered up) [수동태]
  • 시간/조건 부사절: when + S'(we) + V'(bring) + O'(causality) + [back into the picture]
전체 구조: S(These insights) + are often covered up + [when we bring causality back into the picture]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are often covered up]
형태: be동사(are) + 부사(often) + 과거분사(covered up)
종류: 수동태 구문 (cover up: 은폐하다, 가리다)
역할: 통찰력(These insights)은 사람들의 무리한 인과적 개입에 의해 '가려지는' 것이므로 수동태가 쓰였다.
2. [bring ... into the picture]
형태: bring + 목적어 + into the picture
종류: 관용 표현
역할: '~을 고려 대상/상황 속으로 끌어들이다'라는 뜻으로 상관관계 분석에 인과관계를 억지로 개입시키는 행위를 비유적으로 표현한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 These insights에 걸리는 수동태 `are covered up`의 태와 빈칸 어휘로 기능하는 `causality(인과관계)`의 철자 및 의미를 암기해야 한다.
문장 ❸ ❸ For instance, a used-car dealer supplied data to statisticians to predict which of the vehicles available for purchase at an auction were likely to have problems.
🔪 청킹 For instance, / a used-car dealer supplied data to statisticians / to predict / which of the vehicles available for purchase at an auction / were likely to have problems.
직독직해 예를 들어, / 한 중고차 딜러는 통계학자들에게 데이터를 제공했다 / 예측하기 위해 / 경매에서 구매 가능한 차량들 중 어느 것이 / 문제를 겪을 가능성이 있는지를.
완전한 해석 예를 들어, 한 중고차 딜러가 경매에서 구입할 수 있는 차량들 중 어떤 차량에 문제가 발생할 가능성이 있는지를 예측하기 위한 데이터를 통계학자들에게 제공했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(a used-car dealer) + V(supplied) + O(data) + [to statisticians]
  • 목적 부사구: to predict + 간접의문문 목적어 절: [의문대명사 주어(which of the vehicles [available for purchase at an auction]) + 동사(were likely) + to부정사(to have problems)]
전체 구조: S + supplied + O + to ~ + to predict + [which of... were likely to have...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to predict which of the vehicles ... were likely to have problems]
형태: to부정사 + 간접의문문 명사절(which of... were likely...)
종류: predict의 목적어로 쓰인 의문사절
역할: which of the vehicles는 '차량들 중 어느 것'이라는 복수 의미를 지니므로 동사로 복수형 were가 쓰였다.
2. [vehicles available for purchase at an auction]
형태: 명사(vehicles) + 형용사구(available for purchase at an auction)
종류: 형용사구의 후치 수식
역할: '경매에서 구매 가능한' 차량들이라는 뜻으로 뒤에서 vehicles를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 간접의문문 내부의 주어 `which of the vehicles`에 호응하는 복수동사 `were`(was 오답)와 형용사 available의 후치 수식 구조를 묻는 문제가 빈출된다.
문장 ❹ ❹ A correlation analysis showed that orange-colored cars were far less likely to have defects.
🔪 청킹 A correlation analysis showed / that orange-colored cars / were far less likely / to have defects.
직독직해 한 상관관계 분석은 보여주었다 / 주황색 차량들이 / 결함을 가질 가능성이 훨씬 더 적다는 것을.
완전한 해석 한 상관관계 분석은 주황색 차들이 결함이 있을 가능성이 훨씬 적다는 것을 보여 줬다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A correlation analysis
  • 동사 (V): showed
  • 목적어 (O): 명사절 접속사 that + [S'(orange-colored cars) + V'(were) + 비교급 보어(far less likely) + to부정사(to have defects)]
전체 구조: S(A correlation analysis) + V(showed) + that절[S' + were far less likely to have defects]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [far less likely to ...]
형태: 비교급 수식 부사(far) + 비교급(less likely) + to부정사(to have)
종류: 비교급 강조 구문
역할: far는 비교급 less를 강조하며('훨씬 덜'), be likely to V(~할 가능성이 있다)와 결합하여 주황색 차가 결함을 가질 가능성이 훨씬 희박함을 나타낸다.
2. [defects]
형태: 가산명사 복수형
종류: 명사
역할: '결함, 고장'의 의미로 have의 목적어로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교급 강조 부사 far(very 불가)와 문맥상 결함 가능성이 '덜'하다는 비교급 `less likely`(more likely 오답)의 어휘 선택이 핵심이다.
문장 ❺ ❺ Even as we read this, we already think about why it might be so: Are orange-colored car owners likely to be car enthusiasts and take better care of their vehicles?
🔪 청킹 Even as we read this, / we already think about / why it might be so: / Are orange-colored car owners likely / to be car enthusiasts / and take better care of their vehicles?
직독직해 심지어 우리가 이것을 읽을 때조차도, / 우리는 이미 생각한다 / 왜 그것이 그럴지에 대해: / 주황색 자동차 소유자들은 가능성이 있는가 / 자동차 애호가일 / 그리고 그들의 차량을 더 잘 관리할?
완전한 해석 심지어 우리가 이것을 읽으면서도, 우리는 이미 왜 그럴지에 대해 생각한다. 주황색 차를 소유한 사람들이 자동차 애호가여서 그들의 차량을 더 잘 관리할 가능성이 있는가?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사절: Even as + S'(we) + V'(read) + O'(this)
  • 주절: S(we) + 부사(already) + V(think about) + 전치사의 목적어 간접의문문 [why it might be so]
  • 콜론 뒤 의문문: Are + S(orange-colored car owners) + C(likely) + [to be... and take... (to부정사 병렬)]
전체 구조: [Even as S' V' O'], S + V + [why it might be so] : Are + S + likely + [to be C₁ and (to) take O₂]?
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [why it might be so]
형태: 의문부사(why) + 주어(it) + 조동사(might) + 동사(be) + 부사/형용사(so)
종류: 간접의문문 (의문사 + 주어 + 동사)
역할: think about의 목적어로 쓰인 명사절이다.
2. [to be car enthusiasts and take ...]
형태: to be ~ + and + (to) take ~
종류: to부정사의 병렬구조
역할: likely 뒤에 걸리는 to부정사 구문으로 be와 take가 and로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 간접의문문의 어순(`why + 주어 + 동사`)과 to부정사 병렬구조에서 to가 생략된 원형 동사 `take`(taking 오답)의 형태에 유의해야 한다.
문장 ❻ ❻ Or, is it because orange-colored cars are more noticeable on the road and therefore less likely to be in accidents, so they're in better condition when resold?
🔪 청킹 Or, is it because / orange-colored cars are more noticeable on the road / and therefore less likely to be in accidents, / so they're in better condition / when resold?
직독직해 아니면, 그것은 ~ 때문인가 / 주황색 차들이 도로에서 더 눈에 띄고 / 따라서 사고를 당할 가능성이 더 적기 때문인가, / 그래서 그것들이 더 좋은 상태에 있는가 / 재판매될 때?
완전한 해석 아니면, 주황색 차들이 도로에서 더 눈에 띄고, 그래서 사고가 날 가능성이 적어 재판매될 때 그것들이 상태가 더 좋은 것이기 때문인가?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 의문문 주절: Or, is it because + [S₁(orange-colored cars) + V₁(are) + C₁(more noticeable) and therefore C₂(less likely to be in accidents)], so + S₂(they) + V₂(are) + [in better condition] + [시간 분사구문 when resold]
전체 구조: Or, is it because + [S₁ are C₁ and C₂], so [S₂ are in better condition when resold]?
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [is it because ...]
형태: is it because + 원인절
종류: 의문문 이유 보어절 (that is because의 의문형)
역할: '그것은 ~ 때문인가?'라는 의미로 두 번째 인과 가설의 원인을 질문한다.
2. [when resold]
형태: 접속사 when + 과거분사 resold
종류: 접속사를 남겨둔 수동 분사구문 (= when they are resold)
역할: 차들이 사람에 의해 '재판매되는' 수동 관계이므로 과거분사 resold가 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사 because 뒤의 주어 orange-colored cars에 걸리는 보어 병렬(more noticeable and less likely)과 수동 분사구문 `when resold`(reselling 오답)가 핵심이다.
문장 ❼ ❼ Quickly we are caught in a web of competing causal hypotheses.
🔪 청킹 Quickly / we are caught in / a web of competing causal hypotheses.
직독직해 신속하게 / 우리는 사로잡힌다 / 경쟁적인 인과 가설의 거미줄 속에.
완전한 해석 곧 우리는 경쟁적인 인과 가설의 함정에 빠진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사: Quickly
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): are caught (수동태)
  • 전치사구: in a web of competing causal hypotheses
전체 구조: Quickly + S(we) + V(are caught) + [in a web of competing causal hypotheses]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are caught in]
형태: be동사(are) + 과거분사(caught) + 전치사 in
종류: 수동태 관용 표현 (catch in: ~에 걸려들게 하다)
역할: 인간이 스스로 만든 무수한 가설의 함정에 '사로잡히는' 수동태 구문이다.
2. [competing causal hypotheses]
형태: 현재분사(competing) + 형용사(causal) + 복수명사(hypotheses)
종류: 명사 수식 현재분사
역할: 가설들이 서로 '경쟁하는' 능동 관계이므로 현재분사 competing이 쓰였으며, hypothesis의 불규칙 복수형인 hypotheses가 사용되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 `are caught in`과 명사를 앞에서 능동 수식하는 현재분사 `competing`, 그리고 hypothesis의 복수 형태인 `hypotheses`를 정확히 파악해야 한다.
문장 ❽ ❽ But our attempts to illuminate things this way only make them cloudier.
🔪 청킹 But our attempts to illuminate things this way / only make them cloudier.
직독직해 하지만 이런 방식으로 일들을 명확히 밝히려는 우리의 시도는 / 오직 그것들을 더 흐리게 만들 뿐이다.
완전한 해석 하지만 이런 식으로 무언가를 설명하려는 우리의 시도는 그것들을 더 흐리게 만들 뿐이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: But
  • 주어 (S): our attempts [형용사적 to부정사구: to illuminate things this way]
  • 부사: only
  • 동사 (V): make (5형식 사역/유도 동사)
  • 목적어 (O): them
  • 목적격 보어 (OC): cloudier (형용사 비교급)
전체 구조: But + S(our attempts [to illuminate...]) + only + V(make) + O(them) + OC(cloudier)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [our attempts to illuminate ...]
형태: 명사(attempts) + to부정사구(to illuminate things)
종류: 명사를 수식하는 형용사적 용법의 to부정사
역할: '설명하려는/밝히려는 우리의 시도들'이라는 의미로 주어 명사 attempts를 구체화한다.
2. [make them cloudier]
형태: make + 목적어(them) + 목적격 보어(형용사 비교급 cloudier)
종류: 5형식 구조
역할: make는 불완전타동사로서 목적격 보어 자리에 부사가 아닌 형용사(cloudier)를 취하며, them은 앞에서 다룬 상황/일들(things)을 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 attempts에 호응하는 복수동사 `make`(makes 오답)의 수 일치와, 목적격 보어 자리에 부사가 아닌 형용사 비교급 `cloudier`(cloudily 오답)를 써야 하는 5형식 문법이 핵심이다.
문장 ❾ ❾ Correlations exist; we can show them mathematically.
🔪 청킹 Correlations exist; / we can show them / mathematically.
직독직해 상관관계는 존재한다; / 우리는 그것들을 보여줄 수 있다 / 수학적으로.
완전한 해석 상관관계는 존재하며 우리는 그것들을 수학적으로 보여 줄 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 첫 번째 절: S₁(Correlations) + V₁(exist) [1형식 완전한 절]
  • 세미콜론(;)
  • 두 번째 절: S₂(we) + 조동사+동사(can show) + O₂(them) + 부사(mathematically) [3형식]
전체 구조: S₁ + exist ; S₂ + can show + O₂ + mathematically
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Correlations exist]
형태: 복수주어 + 1형식 완전자동사(exist)
종류: 1형식 문장
역할: 상관관계가 객관적으로 실재함을 단호하게 선언한다. (exist는 수동태 불가)
2. [show them mathematically]
형태: 타동사(show) + 목적어(them) + 부사(mathematically)
종류: 동사 수식 부사
역할: 동사 show를 수식하므로 부사 mathematically가 쓰였으며, them은 앞의 Correlations를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 exist는 수동태(`are existed`)로 쓸 수 없다는 점과 동사 수식 부사 `mathematically`의 품사에 유의해야 한다.
문장 ❿ ❿ We can't easily do the same for causal links.
🔪 청킹 We can't easily do / the same / for causal links.
직독직해 우리는 쉽게 할 수 없다 / 똑같은 것을 / 인과적 연결고리에 대해서는.
완전한 해석 우리는 인과 관계에 대해서는 쉽게 똑같이 할 수 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): We
  • 조동사 + 부정어 + 부사 + 동사 (V): can't easily do
  • 목적어 (O): the same
  • 전치사구: for causal links
전체 구조: S(We) + can't easily do + O(the same) + [for causal links]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [do the same]
형태: 타동사 do + 목적어 the same
종류: 대동사/대명사적 관용 표현
역할: 앞 문장의 'show them mathematically(수학적으로 그것들을 입증하다)'를 대신하여 인과관계는 수학적으로 명쾌히 보여줄 수 없음을 함축한다.
2. [for causal links]
형태: 전치사 for + 명사구(causal links)
종류: 한정의 전치사구
역할: 대상이 되는 영역이 원인과 결과의 연쇄 고리(인과관계)임을 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: the same이 가리키는 바가 앞 문장의 `show them mathematically`임을 인지하고 문맥 추론에 대비해야 한다.
문장 ⓫ ⓫ So we would do well to hold off from trying to explain the reason behind the correlations.
🔪 청킹 So we would do well / to hold off from / trying to explain / the reason behind the correlations.
직독직해 따라서 우리는 잘하는 셈이 될 것이다 / 보류하는 것이 / 설명하려고 애쓰는 것을 / 상관관계 배후의 이유를.
완전한 해석 따라서 우리는 상관관계의 배후에 있는 이유를 설명하려 하지 않는 것이 좋다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: So
  • 주어 (S): we
  • 숙어 술어: would do well to부정사 [~하는 것이 좋다/현명하다]
  • 전치사구: [from + 동명사 trying + to부정사 to explain + 목적어 the reason behind the correlations]
전체 구조: So + S(we) + would do well + to hold off + [from trying to explain O'(the reason...)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [would do well to V]
형태: would do well to + 동사원형(hold off)
종류: 관용 조동사적 표현 (= had better V, would be wise to V)
역할: '~하는 것이 현명하다/바람직하다'라는 충고와 권고를 나타낸다.
2. [hold off from trying to explain ...]
형태: hold off from + 동명사(trying) + to부정사(to explain)
종류: 전치사 뒤 동명사 및 try to V 어법
역할: hold off from은 '~을 유보하다/삼가다'라는 뜻으로 전치사 from 뒤에 동명사 trying이 왔으며, try to V(~하려고 노력하다/애쓰다)가 연결되어 인과적 이유를 억지로 규명하려는 시도를 멈춰야 함을 명확히 전달한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 본 지문의 원래 빈칸 출제 구간인 `hold off from trying to explain the reason behind the correlations` 전체의 어순 배열 서술형 영작 및 전치사 from 뒤의 동명사 trying 형태를 철저히 암기해야 한다.

2023년 12월 고2 학력평가 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

빈칸 추론 원문 주제: 동물의 진화적 수명과 노화 속도를 결정하는 야생 생존 기간
문장 ❶ ❶ Most mice in the wild are eaten or die before their life span of two years is over.
🔪 청킹 Most mice in the wild / are eaten or die / before their life span of two years / is over.
직독직해 야생의 대부분의 쥐들은 / 잡아먹히거나 죽는다 / 그들의 2년의 수명이 / 끝나기 전에.
완전한 해석 야생에 있는 대부분의 쥐들은 2년의 수명이 끝나기 전에 잡아먹히거나 죽는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Most mice [전치사구 in the wild]
  • 동사 (V): are eaten (수동태 V₁) or die (자동사 능동 V₂) [병렬 구조]
  • 시간 부사절: before + S'(their life span of two years) + V'(is) + C'(over)
전체 구조: S(Most mice in the wild) + [V₁(are eaten) or V₂(die)] + [before S' is over]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are eaten or die]
형태: 수동태 be동사+과거분사(are eaten) + 등위접속사 or + 능동태 1형식 자동사(die)
종류: 술어 동사의 태 병렬 구조
역할: 쥐가 포식자에게 '잡아먹히는(are eaten)' 수동태와 스스로 '죽는(die)' 능동태가 or로 병렬 연결되어 사망 방식을 포괄한다.
2. [before their life span of two years is over]
형태: 접속사 before + 주어(their life span of two years) + be동사(is) + 형용사/부사(over: 끝난)
종류: 시간의 부사절
역할: 수명이 다하기 전에 조기 사망함을 나타내는 시간적 한정절이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 Most mice에 맞춘 수동태 `are eaten`과 자동사 `die`의 병렬 구조, 그리고 시간 부사절 내 단수 주어 `life span`에 호응하는 단수동사 `is`를 확인해야 한다.
문장 ❷ ❷ They die from external causes, such as disease, starvation, or predators, not due to internal causes, such as aging.
🔪 청킹 They die from external causes, / such as disease, starvation, or predators, / not due to internal causes, / such as aging.
직독직해 그들은 외부적인 원인들로 죽는다, / 질병, 굶주림, 또는 포식자와 같은, / 내부적인 원인들 때문이 아니라, / 노화와 같은.
완전한 해석 그들은 노화와 같은 '내부적인 원인들' 때문이 아니라 질병, 굶주림 또는 포식자와 같은 ‘외부적인 원인들’로 죽는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They
  • 동사 (V): die
  • 전치사구 1: from external causes [예시: such as disease, starvation, or predators]
  • 전치사구 2 (대조): not due to internal causes [예시: such as aging]
전체 구조: S(They) + V(die) + [from external causes (such as A, B, or C)] + [not due to internal causes (such as D)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [die from ...]
형태: 자동사 die + 전치사 from + 사망 원인 명사구
종류: 원인의 전치사구
역할: 외부적 질병이나 사고 등의 외인사를 나타낼 때 die from을 사용한다.
2. [not due to ...]
형태: not + 전치사구 due to (~ 때문에)
종류: 부정 대조 어구 (A, not B = not B, but A)
역할: 내부적 요인(노화)이 주된 사망 원인이 아님을 배제한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'external causes'와 'internal causes'의 어휘 대비 및 전치사구 `due to` 뒤에 명사구가 오는 어법 구조를 파악해야 한다.
문장 ❸ ❸ That is why nature has made mice to live, on average, for no longer than two years.
🔪 청킹 That is why / nature has made mice / to live, / on average, / for no longer than two years.
직독직해 그것이 ~한 이유이다 / 자연이 쥐를 만든 / 살도록, / 평균적으로, / 2년 이하로.
완전한 해석 그것이 자연이 쥐를 평균적으로 2년 이상 살지 못하게 만든 이유이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절: S(That) + V(is) + C(관계부사절 why nature has made mice to live...)
  • 보어절 내부: S'(nature) + V'(has made) + O'(mice) + OC'(to live) + [on average] + [for no longer than two years]
전체 구조: That is why + [S' has made + O' + OC'(to live) + for no longer than two years]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [That is why ...]
형태: That is why + 결과 절
종류: 관계부사 보어절 (That is because + 원인절과 구별)
역할: 앞 문장의 외부 원인 사망이 원인이 되어 그 '결과'로서 쥐의 수명이 진화적으로 2년으로 제한되었음을 설명한다.
2. [has made mice to live ...]
형태: 현재완료 has made + 목적어 mice + 목적격 보어 to live
종류: 사역동사/형성 동사 make 구문
역할: 여기서는 강제 사역의 뉘앙스보다 창조/설계('만들어 내다')의 의미로 쓰여 목적격 보어로 to live가 연결되었다.
3. [for no longer than two years]
형태: 전치사 for + 비교급 관용구 no longer than + 수사 명사구(two years)
종류: 관용적 수량 표현 (no longer than = only, at most, 기껏해야, ~ 이하로)
역할: 2년을 넘지 않는 짧은 수명의 한계를 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 인과 관계를 나타내는 `That is why`(That is because 오답)와 '기껏해야 2년'을 뜻하는 `no longer than two years`의 표현을 확실히 익혀두어야 한다.
문장 ❹ ❹ Now we have arrived at an important point: The average life span of an animal species, or the rate at which it ages, is determined by the average time that this animal species can survive in the wild.
🔪 청킹 Now we have arrived at an important point: / The average life span of an animal species, / or the rate at which it ages, / is determined / by the average time / that this animal species can survive in the wild.
직독직해 이제 우리는 중요한 지점에 도달했다: / 한 동물 종의 평균 수명, / 혹은 그것이 노화하는 속도는, / 결정된다 / 평균 시간에 의해 / 이 동물 종이 야생에서 생존할 수 있는.
완전한 해석 이제 우리는 중요한 지점에 도달했다. 동물 종의 평균 수명, 또는 그것이 노화하는 속도는 이 동물 종이 야생에서 생존할 수 있는 평균 시간에 의해 결정된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 도입절: Now + S₁(we) + V₁(have arrived at) + O₁(an important point) :
  • 콜론 뒤 핵심 문장:
  • 주어 (S): The average life span of an animal species, or the rate [전치사+관계대명사절 at which it ages]
  • 동사 (V): is determined (수동태)
  • 전치사구: by the average time [관계부사 대용/관계사 that this animal species can survive in the wild]
전체 구조: S₁ have arrived at O₁ : S(The average life span... or the rate [at which it ages]) + is determined + by the average time [that S' can survive...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the rate at which it ages]
형태: 선행사 the rate + 전치사 at + 관계대명사 which + 주어(it) + 자동사(ages)
종류: 전치사 + 관계대명사 + 완전한 절
역할: rate(속도/비율)는 전치사 at과 결합하므로 '그 속도로 그것이 늙어가는'의 의미로 ages는 1형식 자동사로 완전한 절을 이끈다.
2. [is determined by ...]
형태: be동사(is) + 과거분사(determined) + 전치사 by
종류: 3인칭 단수 수동태
역할: 주어의 핵심인 The average life span에 맞추어 단수 수동태 is determined가 쓰였다.
3. [the average time that this animal species can survive in the wild]
형태: 선행사 the average time + 관계부사 대용 that + 주어 + 동사 + 부사구
종류: 관계부사 when을 대신하는 관계부사 that
역할: 뒤에 survive in the wild(1형식 완전한 절)가 이어지며 야생에서 살아남을 수 있는 시간을 수식한다. 본 지문의 핵심 빈칸 출제 문장이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사+관계대명사 `at which`와 수동태 `is determined`, 그리고 관계부사 대용 `that` 뒤의 완전한 절 구조는 서술형 통영작 1순위 핵심 구간이다.
문장 ❺ ❺ That explains why a bat can live to be 30 years old.
🔪 청킹 That explains / why a bat can live / to be 30 years old.
직독직해 그것은 설명해준다 / 왜 박쥐가 살 수 있는지를 / 30세가 되기까지.
완전한 해석 그것은 왜 박쥐가 30세까지 살 수 있는지를 설명해 준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): That (앞 문장의 원리)
  • 동사 (V): explains
  • 목적어 (O): 간접의문문 명사절 [의문부사 why + S'(a bat) + V'(can live) + 결과 to부정사 to be 30 years old]
전체 구조: S(That) + V(explains) + O(간접의문문: why S' can live to be...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [why a bat can live to be ...]
형태: 의문사 why + 주어 a bat + 조동사 can + 동사원형 live + to be 30 years old
종류: 간접의문문 및 to부정사의 결과적 용법
역할: explains의 목적어절이며, 'live to be ~'는 to부정사의 결과 용법으로 '살아서 ~세가 되다'라는 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 간접의문문의 평서문 어순(`why + 주어 + 동사`)과 to부정사의 결과적 용법을 확인해야 한다.
문장 ❻ ❻ In contrast to mice, bats can fly, which is why they can escape from danger much faster.
🔪 청킹 In contrast to mice, / bats can fly, / which is why / they can escape from danger / much faster.
직독직해 쥐와 대조적으로, / 박쥐는 날 수 있다, / 그리고 그것이 ~한 이유이다 / 그들이 위험에서 벗어날 수 있는 / 훨씬 더 빠르게.
완전한 해석 쥐와 대조적으로 박쥐는 날 수 있고, 이것은 그들이 위험에서 훨씬 더 빨리 도망칠 수 있는 이유이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In contrast to mice
  • 주절: S(bats) + V(can fly)
  • 계속적 관계대명사절: [, which is why] + S'(they) + V'(can escape) + [from danger] + 비교급 부사구 [much faster]
전체 구조: [In contrast to mice], S + can fly, + [, which is why S' can escape from danger much faster]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [, which is why ...]
형태: 콤마 + 주격관계대명사(which) + be동사(is) + why절
종류: 계속적 용법의 관계대명사 (선행사는 앞 절 전체 bats can fly)
역할: 앞 문장 전체를 받아 '그리고 그것이 그들이 위험을 훨씬 빨리 피할 수 있는 이유이다(=and that is why...)'로 전환한다.
2. [much faster]
형태: 비교급 수식 부사(much) + 부사의 비교급(faster)
종류: 비교급 강조 구문
역할: much는 faster를 수식하여 '훨씬 더 빠르게' 탈출할 수 있음을 강조한다. (very 불가)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 관계대명사 `, which`(that 불가)와 비교급 수식 부사 `much`, 그리고 결과절을 이끄는 `why`(because 오답)의 삼중 어법 조합을 점검해야 한다.
문장 ❼ ❼ Thanks to their wings, bats can also cover longer distances and are better able to find food.
🔪 청킹 Thanks to their wings, / bats can also cover longer distances / and are better able / to find food.
직독직해 그들의 날개 덕분에, / 박쥐들은 또한 더 긴 거리를 이동할 수 있다 / 그리고 더 잘할 수 있다 / 먹이를 찾는 것을.
완전한 해석 그들의 날개 덕분에, 박쥐들은 또한 더 긴 거리를 이동할 수 있고 먹이를 더 잘 찾을 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구: Thanks to their wings
  • 주어 (S): bats
  • 술어 병렬:
  • V₁: can also cover + O₁(longer distances)
  • 등위접속사: and
  • V₂: are + C(better able to find food)
전체 구조: [Thanks to their wings], S(bats) + [V₁ can cover O₁] and [V₂ are better able to find food]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [cover longer distances]
형태: 타동사 cover + 비교급 명사구(longer distances)
종류: 연어(collocation)
역할: cover는 '거리를 가다, 이동하다'라는 뜻으로 박쥐의 광범위한 활동 반경을 나타낸다.
2. [are better able to find food]
형태: be able to V의 비교급 (be better able to V)
종류: 형용사 보어 구문
역할: 쥐와 비교했을 때 먹이를 탐색하고 획득하는 능력이 '더 우수하다'는 것을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 bats에 병렬 연결된 술어 `can cover`와 `are better able`의 동사 형태 일치에 주의해야 한다.
문장 ❽ ❽ Every genetic change in the past that made it possible for a bat to live longer was useful, because bats are much better able than mice to flee from danger, find food, and survive.
🔪 청킹 Every genetic change in the past / that made it possible / for a bat to live longer / was useful, / because bats are much better able than mice / to flee from danger, / find food, / and survive.
직독직해 과거의 모든 유전적 변화는 / 그것을 가능하게 만들었던 / 박쥐가 더 오래 사는 것을 / 유용했다, / 왜냐하면 박쥐는 쥐보다 훨씬 더 잘할 수 있기 때문에 / 위험으로부터 달아나고, / 먹이를 찾고, / 그리고 살아남는 것을.
완전한 해석 박쥐가 더 오래 사는 것을 가능하게 해 준 과거의 모든 유전적 변화는 박쥐가 쥐보다 위험으로부터 도망치고, 먹이를 찾고, 생존하는 것을 훨씬 더 잘할 수 있기 때문에 유용했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Every genetic change in the past
  • 관계사절: [that made it possible for a bat to live longer]
  • 가목적어-진목적어 구문: made + 가목적어 it + 목적격 보어 possible + 의미상 주어 for a bat + 진목적어 to live longer
  • 주절 동사 (V): was
  • 주절 보어 (C): useful
  • 이유 부사절: because + S'(bats) + V'(are) + C'(much better able [than mice]) + to부정사 병렬구조: [to flee..., (to) find..., and (to) survive]
전체 구조: S(Every genetic change... [that made it possible for a bat to live longer]) + was + useful, + [because bats are much better able than mice to ① flee, ② find, and ③ survive]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Every genetic change ... was useful]
형태: Every + 단수명사(genetic change) + 단수동사(was)
종류: 수 일치 구문
역할: Every 뒤에는 반드시 단수명사가 오며 주어 전체도 단수 취급하므로 동사로 was(were 오답)가 쓰였다.
2. [made it possible for a bat to live longer]
형태: 5형식 make + 가목적어 it + 형용사 목적격 보어 possible + 의미상 주어 for a bat + 진목적어 to live longer
종류: 5형식 가목적어-진목적어 필수 구문
역할: 진목적어가 to부정사구로 길기 때문에 가목적어 it을 두고 보어(possible) 뒤로 진목적어를 이동시켰다.
3. [to flee from danger, find food, and survive]
형태: to flee ~ , find ~ , and survive
종류: to부정사의 세 동사원형 병렬
역할: be able to 뒤에 걸리는 세 개의 동사원형(flee, find, survive)이 콤마와 and로 깔끔하게 병렬되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가목적어-진목적어 구문인 `made it possible for a bat to live longer`(it 생략 또는 possibly 부사 오답)와 단수 주어 Every genetic change에 따른 단수동사 `was`, 그리고 세 동사의 원형 병렬(`flee, find, survive`)은 학교 시험에 가장 많이 출제되는 최고난도 문법 포인트이다.

2023년 12월 고2 학력평가 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

무관한 문장 찾기 (※ ❹번 문장은 전체 흐름과 무관한 문장으로 논리 흐름에서 제외됨) 원문 주제: 뇌 발달 연구에 기반한 성인기 도덕적 우수성 교육 가능성과 낙관적 전망
문장 ❶ ❶ Moral excellence, according to Aristotle, is the result of habit and repetition, though modern science would also suggest that it may have an innate, genetic component.
🔪 청킹 Moral excellence, / according to Aristotle, / is the result of habit and repetition, / though modern science would also suggest / that it may have an innate, genetic component.
직독직해 도덕적 우수성은, / 아리스토텔레스에 따르면, / 습관과 반복의 결과이다, / 비록 현대 과학이 또한 시사할지라도 / 그것이 선천적인, 유전적인 요소를 지니고 있을 수 있다고.
완전한 해석 비록 현대 과학은 그것이 선천적, 즉, 유전적인 요소를 가지고 있다고 또한 주장하지만, Aristotle에 따르면 도덕적 우수성은 습관과 반복의 결과물이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절 주어 (S): Moral excellence
  • 삽입 전치사구: [according to Aristotle]
  • 주절 동사 (V): is
  • 주절 보어 (C): the result of habit and repetition
  • 양보 부사절: though + S'(modern science) + 조동사+동사(would also suggest) + 목적어 명사절 [that it may have an innate, genetic component]
전체 구조: S(Moral excellence), [according to...], + is + C(the result of...) + [though modern science would suggest that it may have O']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Moral excellence ... is the result of ...]
형태: 불가산 추상명사 주어(Moral excellence) + 단수 be동사(is) + 명사 보어
종류: 2형식 정의 구문
역할: 도덕적 탁월성이란 개념을 아리스토텔레스의 관점에서 정의한다.
2. [though modern science would also suggest that ...]
형태: 접속사 though + 주어 + 조동사 would + suggest + that절
종류: 양보의 부사절
역할: 현대 과학의 유전적 관점을 양보절로 덧붙여 논의의 균형을 맞춘다. that절 내부의 it은 Moral excellence를 가리킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 주어 Moral excellence에 대한 단수동사 `is`의 수 일치와 양보 접속사 `though`(despite/in spite of 전치사 오답) 뒤에 주어-동사를 갖춘 완전한 절이 오는 구조를 점검해야 한다.
문장 ❷ ❷ This means that moral excellence will be broadly set early in our lives, which is why the question of how early to teach it is so important.
🔪 청킹 This means / that moral excellence will be broadly set / early in our lives, / which is why / the question of how early to teach it / is so important.
직독직해 이것은 의미한다 / 도덕적 우수성이 대략적으로 설정될 것임을 / 우리 삶의 초기에, / 그리고 그것이 ~한 이유이다 / 그것을 얼마나 일찍 가르쳐야 하는가에 대한 질문이 / 매우 중요한.
완전한 해석 이것은 도덕적 우수성이 우리 삶에 있어서 이른 시기에 광범위하게 설정될 것임을 의미하며, 이것이 얼마나 일찍 그것을 가르쳐야 할지에 대한 질문이 매우 중요한 이유이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This
  • 동사 (V): means
  • 목적어 (O): 명사절 that + [S'(moral excellence) + V'(will be broadly set) + 부사구(early in our lives)]
  • 계속적 관계대명사절: [, which is why] + S''(the question [전치사구: of how early to teach it]) + V''(is) + C''(so important)
전체 구조: S + means + that절 [S' will be set early...] + [, which is why the question of... is so important]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [will be broadly set]
형태: 조동사 will + be + 부사 broadly + 과거분사 set
종류: 수동태 구문 (set: 설정하다, 형성하다)
역할: 도덕성이 어린 시절에 대략적으로 '형성되는/고정되는' 수동의 상태를 나타낸다.
2. [, which is why ...]
형태: 콤마 + 관계대명사 which + is why + 결과절
종류: 계속적 용법의 관계대명사
역할: 앞 문장의 내용 전체를 선행사로 받아 '그리고 그것이 ~한 이유이다(=and that is why...)'로 인과 관계를 매끄럽게 연결한다.
3. [how early to teach it]
형태: 의문부사구(how early) + to부정사(to teach) + 목적어(it)
종류: 의문사 + to부정사 구문
역할: 전치사 of의 목적어로 쓰였으며 '그것을 얼마나 일찍 가르쳐야 하는지(=how early we should teach it)'의 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동태 `will be broadly set`과 계속적 관계대명사 `, which`, 그리고 의문사+to부정사 어구 `how early to teach it`의 결합은 영작 서술형의 단골 출제 구간이다.
문장 ❸ ❸ Freud suggested that we don't change our personality much after age five or thereabouts, but as in many other things, Freud was wrong.
🔪 청킹 Freud suggested / that we don't change our personality much / after age five or thereabouts, / but as in many other things, / Freud was wrong.
직독직해 프로이트는 시사했다 / 우리가 우리의 성격을 크게 바꾸지 않는다고 / 5세 혹은 그 무렵 이후에는, / 하지만 다른 많은 일들에서처럼, / 프로이트는 틀렸다.
완전한 해석 Freud는 우리가 5세 혹은 그 무렵 이후에는 우리의 성격을 많이 바꾸지 않는다고 제시했지만, 다른 많은 것들에서처럼 Freud는 틀렸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 첫 번째 절: S₁(Freud) + V₁(suggested) + O₁(that절: [S' don't change O'(our personality) much + after age five...])
  • 등위접속사: but
  • 삽입 전치사구: [as in many other things]
  • 두 번째 절: S₂(Freud) + V₂(was) + C₂(wrong)
전체 구조: S₁ + suggested + that절... + but + [as in many other things], S₂ + was + wrong
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [don't change our personality much]
형태: 조동사 don't + 동사 change + 목적어 our personality + 부사 much
종류: 타동사 부정문
역할: 5세 이후 성격이 '크게/많이(much)' 변하지 않는다는 프로이트의 가설을 기술한다.
2. [after age five or thereabouts]
형태: 전치사 after + 명사구 age five + or thereabouts
종류: 시간의 전치사구 (thereabouts: 그 무렵, 대략 그 정도)
역할: 프로이트가 가정한 성격 형성의 극단적인 조기 마감 시점을 나타낸다.
3. [Freud was wrong]
형태: 주어 + 2형식 be동사 + 형용사 보어 wrong
종류: 2형식 문장
역할: 기존 통념을 단호하게 반박하는 전환점 역할을 수행한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: suggested 뒤의 목적어 명사절 접속사 `that`(what 불가)과 but 뒤에 이어지는 단호한 반박 `Freud was wrong`의 문맥적 흐름을 파악해야 한다.
문장 ❹] ※ [무관한 문장 - 전체 논리 흐름 제외 ❹ A person of moral excellence cannot help doing good ― it is as natural as the change of seasons or the rotation of the planets.
🔪 청킹 A person of moral excellence / cannot help doing good / ― it is as natural / as the change of seasons / or the rotation of the planets.
직독직해 도덕적 우수성을 가진 사람은 / 선한 일을 하지 않을 수 없다 / ― 그것은 자연스럽다 / 계절의 변화만큼 / 혹은 행성들의 자전만큼.
완전한 해석 (도덕적으로 우수한 사람은 좋은 일을 하지 않을 수 없으며, 그것은 계절의 변화나 행성의 자전만큼이나 자연스럽다.)
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A person of moral excellence
  • 숙어 술어 (V): cannot help doing + 목적어 good (선, 좋은 일)
  • 대시(―) 뒤 부연절: S'(it) + V'(is) + 원급 비교 보어 [as natural as A or B]
전체 구조: S + cannot help doing O ― it + is + [as natural as A or B]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [cannot help doing good]
형태: cannot help + 동명사(-ing)
종류: 관용적 동명사 표현 (= cannot but 동사원형 do good)
역할: '~하지 않을 수 없다'는 뜻으로 도덕적 인물이 선행을 실천하는 필연성을 서술한다.
2. [as natural as ...]
형태: as + 형용사 원급(natural) + as + 비교 대상 명사구
종류: 동등(원급) 비교 구문
역할: 계절의 변화(change of seasons)나 행성의 자전(rotation of the planets)만큼이나 선행이 자연스러운 법칙임을 비유한다.
문장 ❺ ❺ Recent psychological research shows that personality traits stabilize around age thirty in both men and women and regardless of ethnicity as the human brain continues to develop, both neuroanatomically and in terms of cognitive skills, until the mid-twenties.
🔪 청킹 Recent psychological research shows / that personality traits stabilize / around age thirty / in both men and women / and regardless of ethnicity / as the human brain continues to develop, / both neuroanatomically / and in terms of cognitive skills, / until the mid-twenties.
직독직해 최근의 심리학 연구는 보여준다 / 성격 특성이 안정된다는 것을 / 30세 무렵에 / 남성과 여성 모두에게서 / 그리고 민족성과 상관없이 / 인간의 뇌가 계속 발달함에 따라, / 신경해부학적으로 둘 다 / 그리고 인지 기술의 측면에서, / 20대 중반까지.
완전한 해석 최근의 심리 연구는 20대 중반까지 신경 해부학적으로 그리고 인지 기능 면에서 인간의 뇌가 계속해서 발달함에 따라 남성과 여성 모두에게 있어서 그리고 민족에 상관없이 성격 특성이 30세 무렵에 안정된다는 것을 보여 준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Recent psychological research
  • 동사 (V): shows
  • 목적어 (O): 명사절 that + [S'(personality traits) + V'(stabilize) + 전치사구(around age thirty) + [in both A and B] + [and regardless of C]]
  • 이유/비례 부사절: as + S''(the human brain) + V''(continues to develop) + 상관부사구 [both neuroanatomically and in terms of cognitive skills] + 전치사구 [until the mid-twenties]
전체 구조: S + shows + that절 [S' stabilize... as S'' continues to develop (both A and B) until the mid-twenties]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [personality traits stabilize ...]
형태: 복수주어(personality traits) + 복수 완전자동사(stabilize)
종류: 1형식 명사절 내부 구조
역할: stabilize는 자동사로 쓰여 성격 특성이 30세 무렵에 '안정되다/고정되다'를 나타낸다.
2. [regardless of ethnicity]
형태: 전치사구 regardless of + 명사(ethnicity)
종류: 양보/무관의 전치사구
역할: '민족/인종에 상관없이'라는 뜻으로 성격 안정 주기가 인류 보편적인 생물학적 현상임을 입증한다.
3. [both neuroanatomically and in terms of ...]
형태: 상관접속사 both A and B (부사 neuroanatomically + 부사구 in terms of cognitive skills)
종류: 부사적 수식어 병렬구조
역할: 뇌가 발달하는 두 차원(하드웨어적 구조인 신경해부학과 소프트웨어적 능력인 인지 기술)을 병렬 제시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 personality traits에 맞춘 복수동사 `stabilize`(stabilizes 오답)와 'both A and B' 상관접속사 병렬구조, 그리고 전치사구 `regardless of ethnicity`를 정확히 익혀두어야 한다.
문장 ❻ ❻ The advantage of this new understanding is that we can be a bit more optimistic than Aristotle and Freud about being able to teach moral excellence.
🔪 청킹 The advantage of this new understanding / is that / we can be a bit more optimistic / than Aristotle and Freud / about being able to teach moral excellence.
직독직해 이 새로운 이해의 이점은 / ~라는 것이다 / 우리가 조금 더 낙관적일 수 있다는 것 / 아리스토텔레스와 프로이트보다 / 도덕적 우수성을 가르칠 수 있는 것에 대해.
완전한 해석 이 새로운 이해의 이점은 우리가 Aristotle이나 Freud보다 도덕적 우수성을 가르칠 수 있다는 점에서 조금 더 낙관적일 수 있다는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The advantage of this new understanding
  • 동사 (V): is
  • 보어 (C): 명사절 that + [S'(we) + can be + 비교급 보어(a bit more optimistic [than Aristotle and Freud]) + 전치사구(about being able to teach moral excellence)]
전체 구조: S(The advantage of...) + is + that절 [we can be more optimistic than... about being able to teach O']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The advantage ... is that ...]
형태: 단수명사(The advantage) + is + 접속사 that + 완전한 절
종류: 2형식 명사절 보어 구문
역할: 새로운 뇌과학적 발견이 가져다주는 교육적 효용성과 의의를 설명한다.
2. [a bit more optimistic than ...]
형태: 비교급 수식어(a bit) + 형용사 비교급(more optimistic) + than 비교 대상
종류: 비교 구문
역할: 아리스토텔레스와 프로이트의 조기 결정론보다 '더 낙관적인(more optimistic)' 태도를 취할 수 있음을 나타낸다.
3. [about being able to teach ...]
형태: 전치사 about + 동명사 being able + to부정사 to teach + 목적어 moral excellence
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사구
역할: 도덕적 탁월성을 가르칠 수 있는 교육적 가능성의 영역을 한정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어절을 이끄는 접속사 `that`(what 불가), 단수 주어 The advantage에 호응하는 `is`, 그리고 전치사 about 뒤의 동명사 `being able to teach`의 어순과 비교급 형용사 `more optimistic`은 글 전체의 주제를 담고 있는 핵심 서술형 출제 구간이다.

2023년 12월 고2 학력평가 36번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 원문 주제: 기후 온난화(열)로 인한 동물의 체구 축소 현상 (Shrinking Animals Driven by Rising Temperatures)
문장 ❶ ❶ The size of a species is not accidental.
🔪 청킹 The size of a species / is not accidental.
직독직해 한 종의 크기는 / 우연한 것이 아니다.
완전한 해석 종의 크기는 우연한 것이 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The size of a species (핵: size)
  • 동사 (V): is (단수 현재동사)
  • 부정어: not
  • 주격 보어 (SC): accidental (형용사)
전체 구조: S + V + not + SC (2형식 기본 문형)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The size of a species]
형태: 명사(The size) + 전치사구(of a species)
종류: 전치사구의 수식을 받는 명사구 주어
역할: 문장의 실질적인 주어 핵(head)은 단수 명사인 The size이므로 본동사로 단수형 is가 바르게 수일치되었다.
2. [is not accidental]
형태: be동사(is) + 부정 부사(not) + 형용사 보어(accidental)
종류: 2형식 부정 서술 구조
역할: 형용사 accidental은 '우연한, 뜻밖의'를 뜻하며, 주어의 성질을 단정적으로 부정함으로써 종의 체구 결정에 필연적인 생물학적 법칙이 작용함을 도입한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어의 핵이 species(단수/복수 동형)가 아닌 The size이므로 동사의 수일치(is vs are)에 유의해야 한다. 또한 보어 자리에 부사(accidentally)가 아닌 형용사 accidental이 쓰여야 함을 묻는 2형식 보어 판별 문제가 출제될 수 있다.
문장 ❷ ❷ It's a fine-tuned interaction between a species and the world it inhabits.
🔪 청킹 It's a fine-tuned interaction / between a species / and the world it inhabits.
직독직해 그것은 미세 조정된 상호작용이다 / 한 종과 / 그것이 서식하는 세계 사이의.
완전한 해석 그것은 한 종과 그것이 서식하는 세계 사이의 미세 조정된 상호 작용이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It (앞 문장의 The size of a species)
  • 동사 (V): 's (= is)
  • 주격 보어 (SC): a fine-tuned interaction
  • 수식어 (전치사구): between a species and the world [that/which] it inhabits
  • 전치사의 목적어 1: a species
  • 전치사의 목적어 2: the world
  • 목적격 관계대명사절: [that/which] it inhabits (the world 수식)
전체 구조: S + V + SC + (전치사구: between A and B [관계사절])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a fine-tuned interaction]
형태: 관사(a) + 하이픈 결합 복합 과거분사 형용사(fine-tuned) + 명사(interaction)
종류: 과거분사의 명사 전치 수식
역할: tune(조정하다)의 대상이 상호작용이므로 '미세하게 조정된'이라는 수동/완료 의미의 과거분사 fine-tuned가 interaction을 수식한다.
2. [between a species and the world it inhabits]
형태: 전치사(between) + 명사 A + 접속사(and) + 명사 B + 목적격 관계대명사 생략절
종류: 상관 전치사구 및 목적격 관계대명사절
역할: 타동사 inhabits(~에 서식하다)의 목적어가 비어 있으므로 선행사 the world 뒤에 목적격 관계대명사 that 또는 which가 생략되어 있다. 타동사 inhabit 뒤에 불필요한 전치사(in)를 덧붙이지 않도록 주의한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: inhabit은 타동사이므로 뒷절이 'it inhabits'로 끝나며 목적격 관계대명사가 생략된 구조이다. 이를 전치사구(in which it inhabits 등)로 잘못 변형하지 않도록 유의해야 하며, fine-tuned의 수동형 분사 형태를 확인해야 한다.
문장 ❸ ❸ Over large periods of time, size fluctuations have often signalled significant changes in the environment.
🔪 청킹 Over large periods of time, / size fluctuations / have often signalled / significant changes in the environment.
직독직해 오랜 시간에 걸쳐 / 크기의 변동은 / 종종 신호해 왔다 / 환경에서의 상당한 변화를.
완전한 해석 오랜 시간에 걸쳐, 크기의 변동은 종종 환경에서의 상당한 변화를 나타내 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구: Over large periods of time
  • 주어 (S): size fluctuations (복수 주어)
  • 동사 (V): have often signalled (현재완료 능동태, have + p.p.)
  • 목적어 (O): significant changes in the environment
전체 구조: (부사구) + S + V(현재완료) + O (3형식 문형)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Over large periods of time]
형태: 전치사(Over) + 형용사(large) + 명사구(periods of time)
종류: 기간을 나타내는 부사구
역할: 장구한 지질학적 시간의 흐름을 나타내며, 주절의 시제가 과거부터 현재까지 이어지는 현재완료(have signalled)로 연결되는 시간적 근거를 제공한다.
2. [size fluctuations have often signalled]
형태: 복수 명사 주어(size fluctuations) + 조동사(have) + 빈도부사(often) + 과거분사(signalled)
종류: 현재완료 시제 (완료/경험/계속)
역할: 주어의 핵심 명사가 복수형 fluctuations이므로 have가 쓰였으며, 생물 크기 변동이 환경 변화의 지표가 되어 온 역사적 사실을 현재완료 시제로 서술한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 fluctuations가 복수이므로 동사 have와의 수일치(have vs has)를 확인해야 한다. 또한 '신호하다/나타내다'라는 의미의 타동사 signal의 목적어로 명사구 significant changes가 바로 연결된 3형식 능동 구문임을 확인해야 한다.
문장 ❹ ❹ Generally speaking, over the last five hundred million years, the trend has been towards animals getting larger.
🔪 청킹 Generally speaking, / over the last five hundred million years, / the trend has been / towards animals getting larger.
직독직해 일반적으로 말해서 / 지난 5억 년 동안 / 그 경향은 지속되어 왔다 / 동물들이 점점 커지는 쪽으로.
완전한 해석 일반적으로 말해서, 지난 5억 년 동안, 그 경향은 동물들이 점점 커지는 쪽으로 되어 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 독립분사구문: Generally speaking
  • 시간 부사구: over the last five hundred million years
  • 주어 (S): the trend
  • 동사 (V): has been (현재완료)
  • 전치사구 (방향): towards animals getting larger
  • 전치사: towards
  • 동명사의 의미상 주어: animals
  • 동명사구: getting larger
전체 구조: (독립분사구문) + (부사구) + S + V + (전치사구: towards + 의미상 주어 + 동명사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Generally speaking]
형태: 부사(Generally) + 현재분사(speaking)
종류: 비인칭 독립분사구문 (관용 표현)
역할: '일반적으로 말해서'라는 관용적 표현으로 문장 전체를 수식한다. 주절의 주어와 일치하지 않아도 독립적으로 사용되는 분사구문이다.
2. [towards animals getting larger]
형태: 전치사(towards) + 명사(animals) + 동명사(getting) + 비교급 형용사 보어(larger)
종류: 동명사의 의미상 주어를 동반한 전치사의 목적어 구문
역할: 전치사 towards의 목적어로 동명사 getting이 왔으며, animals는 동명사 getting의 의미상 주어 역할을 한다. get은 '변화'를 나타내는 2형식 상태변화 동사로 비교급 보어 larger를 취하여 '점점 커지다'를 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 towards 뒤에 동사원형이나 to부정사가 아닌 동명사(getting)가 쓰인 점, 그리고 animals가 동명사의 의미상 주어라는 구조를 분석할 수 있어야 한다. 또한 독립분사구문 Generally speaking의 형태를 묻는 어법 문제에 유의한다.
문장 ❺ ❺ It‘s particularly notable in marine animals, whose average body size has increased 150-fold in this time.
🔪 청킹 It‘s particularly notable / in marine animals, / whose average body size / has increased 150-fold / in this time.
직독직해 그것은 특히 두드러진다 / 해양 동물들에게서 / 그런데 그들의 평균 몸 크기는 / 150배로 증가해 왔다 / 이 시기에.
완전한 해석 그것은 특히 해양 동물들에게서 두드러지는데, 그들의 평균 몸 크기는 이 시기에 150배로 증가해 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It (앞 문장의 거대화 경향 the trend towards animals getting larger)
  • 동사 (V): 's (= is)
  • 주격 보어 (SC): notable (형용사)
  • 부사 수식: particularly
  • 부사구: in marine animals
  • 관계대명사절 (계속적 용법): , whose average body size has increased 150-fold in this time
  • 소유격 관계대명사: whose
  • 관계사절 주어 (S'): average body size
  • 관계사절 동사 (V'): has increased (자동사 완료형)
  • 배수 부사어: 150-fold
  • 시간 부사구: in this time
전체 구조: S + V + SC + (부사구) + (, whose + S' + V' + 부사어)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [particularly notable]
형태: 부사(particularly) + 형용사 보어(notable)
종류: 2형식 보어 구조
역할: notable은 '주목할 만한, 두드러진'을 뜻하며 부사 particularly의 수식을 받아 거대화 현상이 특정 군집에서 유독 뚜렷함을 강조한다.
2. [, whose average body size has increased]
형태: 콤마 + 소유격 관계대명사(whose) + 무관사 명사구(average body size) + 동사(has increased)
종류: 관계대명사의 계속적 용법 (소유격)
역할: 선행사 marine animals의 소유격 대명사 역할을 하며 'and their average body size...'로 전환할 수 있다. 뒤에 완전한 문장 구조가 이어지므로 주격이나 목적격이 아닌 소유격 관계대명사 whose가 필수적이다. increase는 여기서 자동사로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤 소유격 관계대명사 whose는 시험에 매우 빈출된다. whose 자리에 that, which, 또는 whom을 쓰면 문법적으로 오류이다. 또한 150-fold는 부사적으로 '150배로' 증가했음을 수식한다.
문장 ❻ ❻ But we are beginning to see changes in this trend.
🔪 청킹 But / we are beginning / to see changes / in this trend.
직독직해 하지만 / 우리는 시작하고 있다 / 변화를 보는 것을 / 이 경향에서.
완전한 해석 하지만 우리는 이 경향에서 변화를 관찰하기 시작하고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 역접 연결사: But
  • 주어 (S): we
  • 동사 (V): are beginning (현재진행형)
  • 목적어 (O): to see changes in this trend (to부정사구)
전체 구조: But + S + V(진행형) + O(to-v 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [But]
형태: 등위접속사 (문두 부사적 용법)
종류: 역접/전환 연결사
역할: 5억 년 동안 이어진 '거대화 추세'에서 '축소'로 넘어가는 결정적 전환점(Turning Point)을 형성하며, 문장 삽입 및 순서 추론의 핵심 신호어이다.
2. [are beginning to see]
형태: be동사(are) + 현재분사(beginning) + to부정사 목적어(to see)
종류: 진행 시제 및 to부정사 목적어 취하는 동사
역할: begin은 to부정사와 동명사(seeing)를 모두 목적어로 취할 수 있으며, 현재 변화가 막 가시화되기 시작했음을 생생하게 전달한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 문장은 짧지만 글의 전체 논리적 흐름이 대형화에서 소형화로 역전되는 결정적 문장이므로 **문장 삽입(Insertion)** 문항으로 출제 확률이 가장 높다.
문장 ❼ ❼ Scientists have discovered that many animals are shrinking.
🔪 청킹 Scientists have discovered / that many animals are shrinking.
직독직해 과학자들은 발견해 왔다 / 많은 동물들이 줄어들고 있다는 것을.
완전한 해석 과학자들은 많은 동물이 작아지고 있다는 것을 발견해 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Scientists
  • 동사 (V): have discovered (현재완료)
  • 목적어 (O): that many animals are shrinking (명사절)
  • 접속사: that
  • 명사절 주어 (S'): many animals
  • 명사절 동사 (V'): are shrinking (현재진행 자동사)
전체 구조: S + V + O (that 명사절: S' + V')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have discovered that]
형태: 현재완료(have discovered) + 명사절 접속사(that)
종류: 타동사 discover의 목적어절을 이끄는 완전한 명사절
역할: 접속사 that 뒤에는 완전한 1형식 절(many animals are shrinking)이 이어지며, that은 생략 가능하다. 관계대명사 what과 구별하는 어법 문제가 가능하다.
2. [many animals are shrinking]
형태: 주어(many animals) + be동사(are) + 현재분사(shrinking)
종류: 자동사 shrink의 현재진행형
역할: shrink는 자동사로 '줄어들다, 작아지다'의 뜻이며, 현재 동물들의 체구가 줄어들고 있는 진행적 변화를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: shrink는 자동사로 쓰여 수동태(are being shrunk 등)가 아닌 능동 진행형(are shrinking)으로 완전한 문장을 이룬다. 따라서 목적어절을 이끄는 접속사 that 자리에 불완전한 절을 이끄는 what이 올 수 없음을 확인해야 한다.
문장 ❽ ❽ Around the world, species in every category have been found to be getting smaller, and one major cause appears to be the heat.
🔪 청킹 Around the world, / species in every category / have been found / to be getting smaller, / and one major cause / appears to be the heat.
직독직해 전 세계적으로 / 모든 범주의 종들이 / 발견되어 왔다 / 점점 더 작아지고 있는 것으로 / 그리고 한 가지 주요 원인은 / 열인 것으로 보인다.
완전한 해석 전 세계적으로, 모든 범주의 종들이 점점 작아지고 있는 것으로 발견되어 왔다. 그리고 한 가지 주요 원인은 열인 것으로 보인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 장소 부사구: Around the world
  • [절 1]
  • 주어 (S1): species in every category (species는 여기서 복수)
  • 동사 (V1): have been found (현재완료 수동태)
  • 보어 (SC1): to be getting smaller (to부정사 진행형 보어)
  • 등위접속사: and
  • [절 2]
  • 주어 (S2): one major cause
  • 동사 (V2): appears (2형식 동사)
  • 보어 (SC2): to be the heat (to부정사 보어)
전체 구조: (부사구) + S1 + V1(수동) + to-v 보어 + and + S2 + V2 + to-v 보어 (중문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [species in every category have been found to be getting smaller]
형태: 주어(species) + 현재완료 수동태(have been found) + to부정사 진행형(to be getting) + 비교급 형용사(smaller)
종류: 5형식 find 구문의 수동태 변형 (find + O + O.C. → S + be found + to-v)
역할: species는 단복수 동형 명사인데, 여기서는 전 세계 '모든 범주의 종들'을 의미하므로 복수로 취급되어 복수 조동사 have가 쓰였다. 'find + O + to-v' 구문이 수동태로 전환되어 to be getting smaller가 주격 보어로 남았다.
2. [one major cause appears to be the heat]
형태: 주어(one major cause) + 2형식 동사(appears) + to부정사 주격보어(to be the heat)
종류: 'seem/appear to-v(~인 것처럼 보이다)' 구문
역할: = It appears that one major cause is the heat으로 바꾸어 쓸 수 있으며, 체구 축소의 결정적인 원인으로 '열(the heat)'을 제시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: have been found(현재완료 수동)와 능동 형태의 구별, to be getting smaller(진행형 부정사)의 형태, 그리고 문장 전환 서술형(It appears that one major cause is the heat ↔ One major cause appears to be the heat)에 대한 대비가 필요하다.
문장 ❾ ❾ Animals living in the Italian Alps, for example, have seen temperatures rise by three to four degrees Celsius since the 1980s.
🔪 청킹 Animals living in the Italian Alps, / for example, / have seen / temperatures rise / by three to four degrees Celsius / since the 1980s.
직독직해 이탈리아 알프스에 살고 있는 동물들은 / 예를 들어 / 보아 왔다 / 기온이 상승하는 것을 / 섭씨 3도에서 4도까지 / 1980년대 이후로.
완전한 해석 예를 들어, 이탈리아 알프스에 살고 있는 동물들은 1980년대 이후로 기온이 섭씨 3에서 4도까지 상승하는 것을 보아 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Animals (living in the Italian Alps)
  • 현재분사구 수식: living in the Italian Alps
  • 연결사 (삽입): for example
  • 동사 (V): have seen (지각동사 see의 현재완료)
  • 목적어 (O): temperatures
  • 목적격 보어 (OC): rise (동사원형)
  • 전치사구 (정도/차이): by three to four degrees Celsius
  • 전치사구 (시점): since the 1980s
전체 구조: S(Animals + 분사구) + for example + V(지각동사 현재완료) + O + OC(동사원형) + 부사구들 (5형식 지각동사 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Animals living in the Italian Alps]
형태: 명사(Animals) + 현재분사구(living in ...)
종류: 현재분사의 명사 후치 수식
역할: live는 자동사로서 동물들이 스스로 거주하는 능동 주체이므로 현재분사 living이 Animals를 수식한다.
2. [have seen temperatures rise]
형태: 조동사(have) + 지각동사 과거분사(seen) + 목적어(temperatures) + 목적격 보어(동사원형 rise)
종류: 5형식 지각동사 구문
역할: see가 지각동사이므로 목적어 temperatures와 능동 관계를 맺는 목적격 보어로 동사원형 rise(또는 현재분사 rising)가 쓰였다. 자동사 rise 자리에 타동사 raise를 쓰거나 to rise를 쓰지 않도록 주의해야 한다.
3. [since the 1980s]
형태: 전치사(since) + 과거 특정 시점 명사(the 1980s)
종류: 시간의 기점을 나타내는 전치사구
역할: '~이래로'라는 뜻으로 주절의 현재완료 시제(have seen)와 문법적으로 필연적인 호응을 이룬다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 지각동사 see의 목적격 보어로 원형 부정사 rise(또는 rising)가 쓰여야 하며 to rise나 raised는 오답이다. 또한 자동사 rise와 타동사 raise의 구별, since 시점 어구와 현재완료 have seen의 시제 일치를 묻는 문제가 빈출된다.
문장 ❿ ❿ To avoid overheating, chamois goats now spend more of their days resting rather than searching for food, and as a result, in just a few decades, the new generations of chamois are 25 percent smaller.
🔪 청킹 To avoid overheating, / chamois goats now spend / more of their days / resting / rather than searching for food, / and as a result, / in just a few decades, / the new generations of chamois / are 25 percent smaller.
직독직해 과열을 피하기 위해서 / 샤무아 염소들은 이제 보낸다 / 그들의 날들의 더 많은 부분을 / 휴식을 취하면서 / 먹이를 찾는 것보다 / 그리고 그 결과 / 단지 몇 십 년 만에 / 새로운 세대들의 샤무아는 / 25% 더 작다.
완전한 해석 과열을 피하기 위해서, 샤무아 염소들은 이제 먹이를 찾는 것보다 휴식을 취하는 데 더 많은 그들의 날들을 보내고, 결과적으로, 단지 몇 십 년 만에, 새로운 세대들의 샤무아는 25% 더 작아져 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 목적 부사구: To avoid overheating (to부정사의 부사적 용법)
  • [절 1]
  • 주어 (S1): chamois goats
  • 부사: now
  • 동사 (V1): spend
  • 목적어 (O1): more of their days
  • 필수 수식어 (동명사구): resting
  • 병렬 비교어구: rather than searching for food
  • 등위접속사: and
  • 연결 부사구: as a result
  • 시간 부사구: in just a few decades
  • [절 2]
  • 주어 (S2): the new generations of chamois (핵: generations)
  • 동사 (V2): are
  • 주격 보어 (SC2): 25 percent smaller (수치 부사어 + 비교급 형용사)
전체 구조: (To-v 부사구) + S1 + V1 + O1 + V1-ing rather than V2-ing + and as a result + S2 + V2 + SC2
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [spend more of their days resting rather than searching]
형태: 동사(spend) + 시간 목적어(more of their days) + 동명사 1(resting) + 병렬 접속어구(rather than) + 동명사 2(searching for food)
종류: 'spend + 시간/돈 + -ing(~하는 데 시간/돈을 쓰다)' 관용 구문 및 병렬 구조
역할: spend 구문에서 동명사 resting이 쓰였으며, rather than 뒤에도 대등하게 동명사 searching이 병렬 연결되었다.
2. [the new generations of chamois are 25 percent smaller]
형태: 복수 명사구 주어(the new generations...) + 복수 동사(are) + 수치 차이 부사어(25 percent) + 비교급 보어(smaller)
종류: 주어-동사 수일치 및 차이의 정도를 나타내는 비교급 구문
역할: 주어의 핵심 핵이 복수 명사인 generations이므로 복수 동사 are가 사용되었다. 25 percent는 비교급 smaller를 수식하는 정도 부사구이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'spend + 시간 + -ing' 구문에서 resting과 searching의 동명사 병렬 구조는 어법 및 빈칸 영작 시험의 1순위 타깃이다. resting 자리에 to rest를 쓰면 오답이다. 또한 복수 주어 generations에 맞춘 동사 are의 수일치를 확인해야 한다.

2023년 12월 고2 학력평가 37번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

순서 추론 원문 주제: 전체 데이터셋 수집의 가치와 라이트 필드 카메라의 비유 (The Value of Full Datasets: The Light-Field Camera Analogy)
문장 ❶ ❶ For a long time, random sampling was a good shortcut.
🔪 청킹 For a long time, / random sampling / was a good shortcut.
직독직해 오랫동안 / 무작위 추출법은 / 좋은 지름길이었다.
완전한 해석 오랫동안, 무작위 추출법은 좋은 지름길이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구: For a long time
  • 주어 (S): random sampling (동명사 파생 명사구)
  • 동사 (V): was (단수 과거동사)
  • 주격 보어 (SC): a good shortcut (명사구)
전체 구조: (시간 부사구) + S + V + SC (2형식 기본 문형)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [random sampling was]
형태: 형용사(random) + 명사(sampling) + 단수 과거 be동사(was)
종류: 주어-동사 단수 수일치
역할: sampling은 셀 수 없는 추상명사/행위 명사 취급이므로 단수 동사 was가 올바르게 사용되었다.
2. [a good shortcut]
형태: 관사(a) + 형용사(good) + 명사(shortcut)
종류: 2형식 주격 보어
역할: shortcut은 '지름길, 손쉬운 해결책'을 의미하여 표본추출이 지녔던 시간적·비용적 효율성을 단적으로 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거 시제 was의 사용에 주목해야 한다. '과거에는 그러했다'는 뉘앙스를 풍기며 이어질 문장에서 현대적 한계가 드러날 것임을 암시한다. 주어 sampling과 단수 동사 was의 수일치를 확인한다.
문장 ❷ ❷ It made analysis of large data problems possible in the pre-digital era.
🔪 청킹 It made / analysis of large data problems / possible / in the pre-digital era.
직독직해 그것은 만들었다 / 거대한 데이터 문제들의 분석을 / 가능하게 / 디지털 이전 시대에.
완전한 해석 그것은 디지털 시대 이전에 상당한 데이터 문제분석을 가능하게 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It (앞 문장의 random sampling)
  • 동사 (V): made (5형식 사역/상태변화 동사)
  • 목적어 (O): analysis of large data problems
  • 목적격 보어 (OC): possible (형용사)
  • 부사구: in the pre-digital era
전체 구조: S + V + O + OC(형용사) + (부사구) (5형식 문형)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [made analysis ... possible]
형태: 동사(made) + 목적어 명사구(analysis of large data problems) + 목적격 보어 형용사(possible)
종류: 5형식 구문 (make + O + O.C.)
역할: 목적어가 'analysis of large data problems'로 다소 길어 형용사 보어 possible이 그 뒤에 위치하였다. 목적어의 상태를 설명하는 보어 자리이므로 부사 possibly가 아닌 반드시 형용사 possible이 와야 한다.
2. [in the pre-digital era]
형태: 전치사(in) + 명사구(the pre-digital era)
종류: 시대 배경 부사구
역할: pre-는 '~이전의'를 뜻하는 접두사로, 컴퓨터와 빅데이터 기술이 발달하기 이전의 역사적 시기를 한정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 make의 목적격 보어 자리에 부사 possibly를 쓰지 않고 형용사 **possible**을 써야 한다는 어법 출제 확률이 매우 높다. 목적어가 긴 경우 어순 변형(made possible the analysis of...)으로 출제되더라도 보어의 품사가 형용사임을 명확히 인지해야 한다.
문장 ❸ ❸ But much as converting a digital image or song into a smaller file results in loss of data, information is lost when sampling.
🔪 청킹 But / much as converting a digital image or song into a smaller file / results in loss of data, / information is lost / when sampling.
직독직해 그러나 / 디지털 이미지나 노래를 더 작은 파일로 변환하는 것이 / 데이터의 손실을 낳는 것과 꼭 마찬가지로 / 정보는 손실된다 / 추출을 할 때.
완전한 해석 그러나 디지털 이미지나 노래를 더 작은 파일로 변환하는 것이 데이터 손실을 유발하는 것과 마찬가지로, 추출을 할 때 정보가 손실된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 역접 연결사: But
  • 양태/비유 부사절: much as converting a digital image or song into a smaller file results in loss of data
  • 접속사: much as (~와 꼭 마찬가지로)
  • 부사절 주어 (S'): converting a digital image or song into a smaller file (동명사구 주어)
  • 부사절 동사 (V'): results in (단수 동사)
  • 부사절 전치사 목적어: loss of data
  • 주절 주어 (S): information (불가산 명사)
  • 주절 동사 (V): is lost (수동태)
  • 시간 부사절 축약(분사구문): when sampling (= when people sample)
전체 구조: But + (much as S' + V' + in N) + S + V(수동태) + (when V-ing)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [converting ... results in loss of data]
형태: 동명사구 주어(converting...) + 단수 동사(results in) + 결과 명사(loss)
종류: 동명사 주어의 단수 수일치 및 'result in(~을 야기하다)' 구문
역할: converting이 동명사구 주어이므로 단수 취급하여 results가 쓰였다. 'convert A into B(A를 B로 전환하다)' 표현이 쓰였으며, result in 뒤에는 결과(loss of data)가 온다(원인을 이끄는 result from과 구별 필요).
2. [information is lost when sampling]
형태: 불가산 명사 주어(information) + 단수 수동태(is lost) + 접속사(when) + 현재분사/동명사(sampling)
종류: 수동태 구문 및 접속사가 남은 분사구문
역할: information은 셀 수 없는 명사이므로 단수 수동태 is lost가 쓰였다. when sampling은 접속사 when 뒤에 의미상 주어(people/researchers)와 be동사가 생략된 축약 분사구문 형태이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 converting에 대한 동사 results in의 단수 수일치, result in(결과)과 result from(원인)의 구별, 그리고 주어 information에 대한 수동태 is lost(단수 수일치)가 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❹ ❹ Having the full (or close to the full) dataset provides a lot more freedom to explore, to look at the data from different angles or to look closer at certain aspects of it.
🔪 청킹 Having the full (or close to the full) dataset / provides / a lot more freedom / to explore, / to look at the data from different angles / or to look closer at certain aspects of it.
직독직해 전체(또는 전체에 가까운) 데이터 세트를 가지는 것은 / 제공한다 / 훨씬 더 많은 자유를 / 탐색할 / 다른 각도에서 데이터를 살펴볼 / 혹은 그것의 특정 측면들을 더 자세히 볼 수 있는.
완전한 해석 전체(또는 전체에 가까운) 데이터 세트를 가지는 것은 탐색하거나 다른 각도에서 데이터를 살펴보거나 그것의 특정 측면들을 더 자세히 보게 하는 자유를 훨씬 더 많이 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Having the full (or close to the full) dataset (동명사구 주어)
  • 동사 (V): provides (단수 현재동사)
  • 목적어 (O): a lot more freedom (명사구)
  • 비교급 수식 부사: a lot
  • to부정사의 형용사적 용법 (freedom 수식 병렬 1): to explore
  • to부정사의 형용사적 용법 (freedom 수식 병렬 2): to look at the data from different angles
  • 등위접속사: or
  • to부정사의 형용사적 용법 (freedom 수식 병렬 3): to look closer at certain aspects of it
전체 구조: S(동명사구) + V(단수) + O + (to-v1, to-v2, or to-v3 병렬 형용사적 수식구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Having ... provides]
형태: 동명사구 주어(Having the full... dataset) + 단수 본동사(provides)
종류: 동명사 주어의 단수 수일치
역할: 동명사 Having이 이끄는 구가 주어이므로 단수 동사 provides가 정확히 호응한다. provide A with B 또는 provide B to/for A 외에 여기서처럼 provide 뒤에 직접 목적어(a lot more freedom)가 오는 3형식으로 쓰였다.
2. [a lot more freedom]
형태: 비교급 강조 부사(a lot) + 비교급 한정사(more) + 불가산 명사(freedom)
종류: 비교급 강조 구문
역할: a lot은 much, far, even, still과 함께 비교급 more를 수식하여 '훨씬'의 의미를 더한다(very는 원급 수식이므로 사용 불가).
3. [to explore, to look ..., or to look ...]
형태: to-v1 + 콤마 + to-v2 + 등위접속사(or) + to-v3
종류: to부정사의 형용사적 용법 병렬 구조
역할: 세 개의 to부정사구가 명사 freedom을 공통으로 수식하며, 분석가가 누릴 수 있는 세 가지 세부적 탐색의 자유를 병렬로 나열한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 Having에 따른 단수 본동사 provides 수일치(provide 오답), 비교급 강조 부사 a lot(very 오답), 세 개의 to부정사(to explore, to look, to look) 병렬 구조가 주요 어법 포인트이며, 지문의 핵심 문장이므로 서술형 배열 영작으로도 매우 유력하다.
문장 ❺ ❺ A fitting example may be the light-field camera, which captures not just a single plane of light, as with conventional cameras, but rays from the entire light field, some 11 million of them.
🔪 청킹 A fitting example may be the light-field camera, / which captures / not just a single plane of light, / as with conventional cameras, / but rays from the entire light field, / some 11 million of them.
직독직해 적절한 비유는 라이트 필드 카메라일 수 있다 / 그런데 그것은 포착한다 / 단지 한 평면의 빛뿐만 아니라 / 기존 카메라에서처럼 / 전체 라이트 필드로부터의 광선들을 / 그것들 중 약 1,100만 개에 달하는.
완전한 해석 라이트 필드 카메라가 적절한 비유가 될 수 있는데, 그것은 기존 카메라처럼 한 평면의 빛만 포착할 뿐만 아니라 약 1,100만 개에 달하는 전체 라이트 필드로부터의 광선들도 포착한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): A fitting example
  • 동사 (V): may be
  • 주격 보어 (SC): the light-field camera
  • 계속적 관계대명사절: , which captures not just A ... but B ...
  • 관계대명사: which (the light-field camera 수식)
  • 관계사절 동사 (V'): captures (단수 동사)
  • 상관접속사 목적어: not just A but B
  • A: a single plane of light (삽입어구: as with conventional cameras)
  • B: rays from the entire light field
  • 동격 부연 명사구: some 11 million of them
전체 구조: S + V + SC + (, which + V' + not just A but B, 동격어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [, which captures]
형태: 콤마 + 주격 관계대명사(which) + 3인칭 단수 현재동사(captures)
종류: 관계대명사의 계속적 용법
역할: 선행사 the light-field camera를 부연 설명하며 'and it captures'로 바꾸어 쓸 수 있다. 계속적 용법이므로 관계대명사 that이나 what은 쓸 수 없다. 선행사가 단수이므로 동사 captures에 -s가 붙었다.
2. [not just A but B]
형태: 상관접속사 (not just A but B = not only A but also B)
종류: 병렬 상관접속 구문
역할: 'A뿐만 아니라 B도'라는 뜻으로 단일 평면(a single plane of light)과 전체 광선(rays from the entire light field)의 질적 차이를 명확히 부각한다.
3. [some 11 million of them]
형태: 부사(some: 대략, 약) + 수사 명사구(11 million) + 전치사구(of them)
종류: 동격 부연 설명 어구
역할: some은 수사 앞에서 '대략, 약(approximately)'의 뜻을 지닌 부사이며, them은 앞의 복수 명사 rays를 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤 계속적 관계대명사 which(that 사용 불가)와 단수 동사 captures의 수일치, 'not just A but B' 구문에서 목적어의 병렬 관계, some이 숫자 앞에서 '약, 대략'으로 쓰인 용법에 유의해야 한다.
문장 ❻ ❻ The photographers can decide later which element of an image to focus on in the digital file.
🔪 청킹 The photographers can decide later / which element of an image to focus on / in the digital file.
직독직해 사진사들은 나중에 결정할 수 있다 / 이미지의 어느 요소에 초점을 맞출지를 / 디지털 파일에서.
완전한 해석 사진사들은 디지털 파일에서 이미지의 어느 요소에 초점을 맞출지를 나중에 결정할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The photographers
  • 동사 (V): can decide
  • 부사: later
  • 목적어 (O): which element of an image to focus on (의문형용사구 + to부정사)
  • 부사구: in the digital file
전체 구조: S + V + 부사 + O(의문사 + to-v) + 부사구 (3형식 문형)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [decide later]
형태: 조동사(can) + 타동사원형(decide) + 시간 부사(later)
종류: 타동사와 부사의 결합
역할: 사전(before)이 아닌 '사후(later)'에 결정을 내릴 수 있다는 점을 강조하여 전체 데이터 보유가 주는 유연성을 나타낸다.
2. [which element of an image to focus on]
형태: 의문형용사(which) + 명사(element of an image) + to부정사(to focus on)
종류: '의문사 + to부정사' 구문 (명사구 목적어)
역할: 타동사 decide의 목적어 역할을 하며, 절 형태인 'which element of an image they should focus on'으로 전환할 수 있다. 자동사 focus 뒤에 전치사 on이 반드시 유지되어야 한다(focus on an element).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: '의문사 + to부정사' 구문에서 focus 뒤의 전치사 **on**의 누락 여부를 확인하는 문제가 자주 출제된다. 전치사 on이 빠지면 비문이 된다. 또한 'which element they should focus on'으로 전환하는 서술형 영작에 대비해야 한다.
문장 ❼ ❼ There is no need to focus at the beginning, since collecting all the information makes it possible to do that afterwards.
🔪 청킹 There is no need / to focus at the beginning, / since collecting all the information / makes it possible / to do that afterwards.
직독직해 필요가 없다 / 처음에 초점을 맞출 / 모든 정보를 수집하는 것이 / 그것을 가능하게 만들기 때문에 / 그것을 나중에 하는 것을.
완전한 해석 모든 정보를 수집하는 것은 그것을 나중에 하는 것을 가능하게 만들기 때문에, 처음에 초점을 맞출 필요는 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [주절]
  • 유도부사: There
  • 동사 (V): is
  • 진주어 (S): no need
  • 형용사적 수식구: to focus at the beginning
  • [이유 부사절: since절]
  • 접속사: since (~때문에)
  • 부사절 주어 (S'): collecting all the information (동명사구 주어)
  • 부사절 동사 (V'): makes (5형식 불완전타동사 단수형)
  • 가목적어: it
  • 목적격 보어: possible (형용사)
  • 진목적어: to do that afterwards (to부정사구)
전체 구조: There + is + no need + to-v, since S'(동명사) + makes + it(가목) + possible(보어) + to-v(진목)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [There is no need to focus]
형태: 유도부사 구문 + 명사(no need) + to부정사 형용사적 용법(to focus)
종류: 관용적 1형식 유도부사 구문
역할: to focus가 need를 수식하여 '~할 필요가 전혀 없다'는 의미를 나타낸다.
2. [collecting all the information makes ...]
형태: 동명사 주어(collecting...) + 단수 본동사(makes)
종류: 동명사 주어의 단수 수일치
역할: 이유의 접속사 since 절 내에서 동명사구 collecting all the information이 주어이므로 3인칭 단수 동사 makes가 정확히 쓰였다.
3. [makes it possible to do that afterwards]
형태: 동사(makes) + 가목적어(it) + 목적격보어 형용사(possible) + 진목적어(to do that afterwards)
종류: 'make + it(가목적어) + 형용사 + to-v(진목적어)' 핵심 5형식 구문
역할: 영어에서는 to부정사 목적어가 길 때 목적어 자리에 가목적어 it을 두고 목적격 보어 뒤로 진목적어를 보내는 구문을 취한다. that은 앞서 언급한 '초점을 맞추는 것(to focus)'을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ **'make + it + 형용사 보어 + to-v' 가목적어-진목적어 구문은 내신 서술형 및 어법 시험의 최고 빈출 유형이다.** 1) 가목적어 it 자리에 this, that 등을 쓰면 오답이다. 2) 보어 possible 자리에 부사 possibly를 쓰면 오답이다. 3) 동명사 주어 collecting에 맞추어 단수 makes를 써야 한다.
문장 ❽ ❽ Because rays from the entire light field are included, it is closer to all the data.
🔪 청킹 Because rays from the entire light field are included, / it is closer / to all the data.
직독직해 전체 라이트 필드로부터의 광선들이 포함되어 있기 때문에 / 그것은 더 가깝다 / 모든 데이터에.
완전한 해석 전체 라이트 필드의 빛이 포함되기 때문에, 그것은 모든 데이터에 더 가깝다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 이유 부사절: Because rays from the entire light field are included
  • 접속사: Because
  • 부사절 주어 (S'): rays (from the entire light field)
  • 부사절 동사 (V'): are included (수동태 복수형)
  • 주절 주어 (S): it (the image captured by the light-field camera)
  • 주절 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): closer (비교급 형용사)
  • 전치사구: to all the data
전체 구조: (Because S' + V'수동) + S + V + SC + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Because rays ... are included]
형태: 접속사(Because) + 복수 명사 주어(rays) + 수동태 동사(are included)
종류: 이유 부사절 및 수동태
역할: 광선(rays)은 포함되는 대상이므로 수동태 are included가 쓰였으며, 주어가 복수 rays이므로 복수 동사 are가 사용되었다.
2. [it is closer to all the data]
형태: 대명사 주어(it) + be동사(is) + 비교급 형용사 보어(closer) + 전치사구(to all the data)
종류: 2형식 비교 서술
역할: 라이트 필드 카메라의 결과물이 데이터 과학에서 추구하는 이상인 '전체 데이터(all the data)'에 본질적으로 훨씬 더 근접해 있음을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사절 주어 rays에 맞춘 복수 수동태 are included의 수일치 및 태 판별이 핵심이다. 또한 접속사 Because와 전치사 Because of의 구별(뒤에 절이 오므로 Because)을 묻는 문제가 출제될 수 있다.
문장 ❾ ❾ As a result, the information is more “reuseable” than ordinary pictures, where the photographer has to decide what to focus on before she presses the shutter.
🔪 청킹 As a result, / the information is more “reuseable” / than ordinary pictures, / where the photographer has to decide / what to focus on / before she presses the shutter.
직독직해 결과적으로 / 그 정보는 더 "재사용 가능"하다 / 일반 사진들보다 / 그런데 거기서는 사진사가 결정해야 한다 / 무엇에 초점을 맞출지를 / 그녀가 셔터를 누르기 전에.
완전한 해석 결과적으로 사진사가 셔터를 누르기 전에 그녀가 무엇에 초점을 맞출지를 결정해야 하는 일반 사진들보다 그 정보는 더 ‘재사용 가능’하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 결론 연결사: As a result
  • 주어 (S): the information (불가산 명사)
  • 동사 (V): is
  • 주격 보어 (SC): more "reuseable" (비교급 형용사)
  • 비교 부사구: than ordinary pictures
  • 계속적 관계부사절: , where the photographer has to decide what to focus on before she presses the shutter
  • 관계부사: where (= in which / and in them)
  • 관계사절 주어 (S'): the photographer
  • 관계사절 동사 (V'): has to decide
  • 관계사절 목적어 (O'): what to focus on (의문사 + to부정사구)
  • 시간 부사절: before she presses the shutter
전체 구조: (연결사) + S + V + SC + (than 대상) + (, where + S' + V' + O' + 시간부사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [more “reuseable” than ordinary pictures]
형태: 비교급(more reuseable) + 비교 접속사(than) + 비교 대상 명사구(ordinary pictures)
종류: 우등 비교 구문
역할: 전체 데이터를 담은 정보가 단일 순간만 담은 일반 사진보다 훨씬 다목적으로 거듭 재활용될 수 있는 뛰어난 가치('reusability')를 강조한다.
2. [, where the photographer has to decide ...]
형태: 콤마 + 관계부사(where) + 완전한 절
종류: 관계부사의 계속적 용법
역할: 선행사 ordinary pictures를 상황/공간적 맥락으로 부연 설명하며 'and in ordinary pictures'로 바꾸어 쓸 수 있다. 뒤에 주어(the photographer), 동사(has to decide), 목적어(what to focus on)를 모두 갖춘 완전한 절이 이어지므로 관계대명사 which가 아닌 관계부사 where가 쓰여야 한다.
3. [what to focus on]
형태: 의문대명사(what) + to부정사(to focus on)
종류: '의문사 + to부정사' 구문 (동사 decide의 목적어)
역할: focus 뒤에 전치사 on이 필수적으로 수반되어야 하며, 'what she should focus on'으로 전환할 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 ordinary pictures 뒤의 계속적 관계사 선택 문제에서 뒷절이 완전하므로 관계부사 **where**(또는 in which)가 정답이며 which는 오답이다. 또한 의문사구 what to focus on의 전치사 on 누락 여부와 문맥상 핵심 어휘인 'reuseable'의 빈칸 추론에 대비해야 한다.

2023년 12월 고2 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 원문 주제: 내향적 리더의 강점과 서번트 리더십 (The Power of Introverted Leaders and Servant Leadership)
문장 ❶ ❶ Introverted leaders do have to overcome the strong cultural presumption that extroverts are more effective leaders.
🔪 청킹 Introverted leaders / do have to overcome / the strong cultural presumption / that extroverts are more effective leaders.
직독직해 내향적인 리더들은 / 극복해야만 한다 / 강력한 문화적 억측을 / 외향적인 사람들이 더 유능한 리더라는.
완전한 해석 내향적인 리더들은 외향적인 사람들이 더 유능한 리더라는 강력한 문화적 억측을 극복해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Introverted leaders
  • 동사 (V): do have to overcome (강조의 조동사 do + 의무 표현 have to + 타동사 overcome)
  • 목적어 (O): the strong cultural presumption
  • 동격절 (수식어): that extroverts are more effective leaders
  • 동격 접속사: that
  • 절 주어 (S'): extroverts
  • 절 동사 (V'): are
  • 절 보어 (SC'): more effective leaders
전체 구조: S + V(강조 조동사 do + have to-v) + O + (동격 that절: S' + V' + SC')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [do have to overcome]
형태: 강조의 조동사(do) + 조동사구(have to) + 본동사 원형(overcome)
종류: 일반동사 강조 구문
역할: 주어가 복수 명사 Introverted leaders이므로 복수 현재형 조동사 do가 쓰여 뒤따르는 have to overcome의 의미를 '정말로/반드시 극복해야만 한다'로 강하게 강조한다.
2. [the strong cultural presumption that ...]
형태: 추상명사(presumption) + 접속사(that) + 완전한 2형식 절
종류: 동격의 that절
역할: presumption(억측, 추정)의 구체적인 명제 내용을 뒷받침한다. that 뒤에 빠진 성분이 없는 완전한 문장이 이어지므로 관계대명사 which나 what으로 대체될 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동격의 접속사 that 자리에 관계대명사 which나 what을 쓰면 오답이다. 또한 복수 주어 leaders에 맞춘 강조 조동사 do(does 오답)의 올바른 형태 및 have to 뒤의 동사원형 유지를 확인해야 한다.
문장 ❷ ❷ Although the population splits into almost equal parts between introverts and extroverts, more than 96 percent of managers and executives are extroverted.
🔪 청킹 Although the population splits / into almost equal parts / between introverts and extroverts, / more than 96 percent of managers and executives / are extroverted.
직독직해 비록 인구는 나뉘지만 / 거의 동등한 부분들로 / 내향인과 외향인 사이에서 / 관리자와 임원의 96% 이상이 / 외향적이다.
완전한 해석 비록 인구는 내향적인 사람과 외향적인 사람 사이에서 거의 동등한 비율로 나뉘지만, 관리자와 임원의 96% 이상이 외향적이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 부사절: Although the population splits into almost equal parts between introverts and extroverts
  • 접속사: Although
  • 부사절 주어 (S'): the population (집합명사 단수 취급)
  • 부사절 동사 (V'): splits (자동사 단수형)
  • 전치사구 1: into almost equal parts
  • 전치사구 2: between introverts and extroverts
  • 주절 주어 (S): more than 96 percent of managers and executives (부분 표현 주어)
  • 핵심 명사: managers and executives (복수)
  • 주절 동사 (V): are (복수 현재동사)
  • 주절 주격 보어 (SC): extroverted (형용사)
전체 구조: (Although S' + V' + 전치사구들) + S(부분 of 복수명사) + V(복수) + SC
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the population splits]
형태: 단수 주어(the population) + 3인칭 단수 자동사(splits)
종류: 주어-동사 수일치
역할: split into는 자동사로 '~로 갈라지다/나뉘다'의 뜻이며, 단수 집합명사 the population에 맞추어 단수형 동사 splits가 바르게 사용되었다.
2. [more than 96 percent of managers and executives are]
형태: 부분 표시 표현(percent of) + 복수 명사(managers and executives) + 복수 동사(are)
종류: 부분사(분수, 퍼센트, all, most 등) 주어의 수일치
역할: 'percent of + 명사' 구문에서는 of 뒤에 오는 명사가 수일치의 기준이 된다. of 뒤의 managers and executives가 복수 명사이므로 동사는 반드시 복수형 are가 와야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'percent of + 명사'의 수일치 규칙은 시험에 매우 빈출된다. 96 percent만 보고 단수(is)로 취급하면 절대 안 되며, of 뒤의 복수 명사에 맞추어 복수 동사 **are**를 골라야 한다. 또한 양보 접속사 Although(뒤에 절)와 전치사 Despite/In spite of(뒤에 명사)의 구별에 유의한다.
문장 ❸ ❸ In a study done in 2006, 65 percent of senior corporate executives viewed introversion as a barrier to leadership.
🔪 청킹 In a study done in 2006, / 65 percent of senior corporate executives / viewed introversion / as a barrier to leadership.
직독직해 2006년에 행해진 한 연구에서 / 고위 기업 임원들의 65%는 / 내향성을 보았다 / 리더십에 대한 장애물로서.
완전한 해석 2006년에 실시된 한 연구에서, 기업 고위 임원의 65%가 내향성을 리더십의 장애물로 간주했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구: In a study done in 2006 (과거분사 done이 study 후치 수식)
  • 주어 (S): 65 percent of senior corporate executives
  • 동사 (V): viewed (과거시제 타동사)
  • 목적어 (O): introversion
  • 전치사구 (목적격 보어 상당어구): as a barrier to leadership
전체 구조: (부사구 + p.p.) + S + V + O + (as + 목적격보어구) (view A as B 5형식 관용 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In a study done in 2006]
형태: 전치사구(In a study) + 과거분사구(done in 2006)
종류: 과거분사의 명사 후치 수식
역할: 연구(study)는 수행되는 대상이므로 수동의 과거분사 done(= conducted)이 a study를 뒤에서 수식한다.
2. [viewed introversion as a barrier to leadership]
형태: 타동사(viewed) + 목적어(introversion) + 전치사(as) + 명사(a barrier to leadership)
종류: 'view A as B (A를 B로 간주하다/바라보다)' 관용 구문
역할: see/regard/consider/think of A as B와 동의 표현으로, 기업 고위 임원들이 내향성을 리더십 발휘를 가로막는 걸림돌(barrier)로 낙인찍고 있음을 명시한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거분사 done의 수동 수식 형태(doing 오답)와 'view A as B' 구문의 숙어적 쓰임새를 확인해야 한다. 또한 barrier(장애물)라는 단어는 문맥상 어휘 빈칸이나 반의어(facilitator, asset 등) 구별 문제로 출제될 수 있다.
문장 ❹ ❹ We must reexamine this stereotype, however, as it doesn't always hold true.
🔪 청킹 We must reexamine this stereotype, / however, / as it doesn't always hold true.
직독직해 우리는 이 고정관념을 재검토해야 한다 / 그러나 / 그것이 항상 사실인 것은 아니기 때문에.
완전한 해석 하지만 그것이 항상 맞는 것은 아니기 때문에 우리는 이 고정 관념을 재검토해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주절 주어 (S): We
  • 주절 동사 (V): must reexamine
  • 주절 목적어 (O): this stereotype
  • 연결사 (삽입): however
  • 이유 부사절: as it doesn't always hold true
  • 접속사: as (~때문에)
  • 부사절 주어 (S'): it (앞의 this stereotype)
  • 부사절 동사 (V'): doesn't hold true
  • 부분부정 부사: always
전체 구조: S + V + O, however, as S' + V'(부분부정 관용구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [however]
형태: 삽입 접속부사
종류: 역접/대조 연결사
역할: 앞 문장(외향인 선호 및 내향성 편견)에서 뒷 문장(편견 반박 및 내향인의 리더십 우수성)으로 논지를 대전환하는 글의 가장 핵심적인 위치적 연결고리이다.
2. [doesn't always hold true]
형태: 부정어(not) + 빈도부사(always) + 관용동사구(hold true)
종류: 부분 부정(Partial Negation) 및 2형식 관용구
역할: '항상 ~인 것은 아니다(전면 부정이 아님)'를 나타내며, 외향적 리더 선호 편견이 모든 상황에서 들어맞지는 않는다는 논리적 반박의 근거를 제시한다. hold true는 '유효하다, 사실이다'라는 뜻이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ **이 문장은 원래 수능형 모의고사에서 '문장 삽입(Sentence Insertion)'으로 출제된 핵심 문장이다.** 삽입된 위치의 근거가 되는 'this stereotype'(앞 문장의 65% 임원 편견)과 'however'의 역할을 명확히 파악해야 한다. 또한 'doesn't always'의 부분 부정 해석과 'hold true'의 표현을 숙지해야 한다.
문장 ❺ ❺ Regent University found that a desire to be of service to others and to empower them to grow, which is more common among introverts than extroverts, is a key factor in becoming a leader and retaining leadership.
🔪 청킹 Regent University found / that a desire to be of service to others / and to empower them to grow, / which is more common among introverts than extroverts, / is a key factor / in becoming a leader and retaining leadership.
직독직해 Regent 대학교는 발견했다 / 다른 사람들에게 도움이 되고 / 그들이 성장하도록 힘을 북돋우려는 열망이 / 그런데 그것은 외향인보다 내향인 사이에서 더 일반적이다 / 핵심 요소라는 것을 / 리더가 되고 리더십을 유지하는 데 있어서.
완전한 해석 Regent 대학교는 다른 사람들에게 도움이 되고 그들이 성장할 수 있도록 힘을 주고자 하는 열망이 리더가 되고 리더십을 유지하는 데 핵심적인 요소이고, 그것이 외향적인 사람들보다 내향적인 사람들 사이에서 더 일반적이라는 것을 발견했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Regent University
  • 동사 (V): found
  • 목적어 (O): that 명사절
  • 명사절 접속사: that
  • 명사절 주어 (S'): a desire (to be of service to others and to empower them to grow)
  • 형용사적 용법 to부정사 병렬 1: to be of service to others
  • 형용사적 용법 to부정사 병렬 2: to empower them to grow (empower + O + to-v)
  • 계속적 관계대명사절 (삽입): , which is more common among introverts than extroverts,
  • 관계대명사: which (선행사: 앞의 a desire ...)
  • 동사: is
  • 보어: more common
  • 명사절 본동사 (V'): is (단수 현재동사)
  • 명사절 주격 보어 (SC'): a key factor
  • 전치사구: in becoming a leader and retaining leadership (동명사 병렬)
전체 구조: S + V + that [S'(a desire + to-v 병렬) + (, which + is ...) + V'(단수 is) + SC' + (in V1-ing and V2-ing)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a desire to be of service to others and to empower them to grow]
형태: 명사(a desire) + to-v1(to be of service...) + and + to-v2(to empower...)
종류: to부정사의 형용사적 용법 병렬 수식
역할: 'be of service to'는 'be helpful to(~에게 도움이 되다/봉사하다)'의 뜻이며, 'empower + 목적어 + to부정사(5형식)' 구문으로 them(others)이 성장하도록 힘을 주는 열망을 구체화한다.
2. [, which is more common ...]
형태: 콤마 + 주격 관계대명사(which) + 단수동사(is) + 비교급 보어(more common)
종류: 관계대명사의 계속적 용법
역할: 앞의 단수 명사구 a desire를 부연 설명하며 'and it is...'로 바꿀 수 있다. 주어가 단수이므로 동사 is가 올바르게 수일치되었다.
3. [a desire ... is a key factor]
형태: 단수 주어(a desire) + 삽입절 뒤 단수 본동사(is)
종류: 원거리 주어-동사 수일치
역할: that절 내부에서 주어의 핵이 단수 명사인 a desire이므로, 수식어구와 관계사절을 건너뛰어 나타나는 본동사는 반드시 단수형 **is**가 와야 한다.
4. [in becoming a leader and retaining leadership]
형태: 전치사(in) + 동명사 1(becoming) + 등위접속사(and) + 동명사 2(retaining)
종류: 전치사 뒤 동명사 병렬 구조
역할: 'in -ing(~하는 데 있어서)' 구문에서 becoming과 retaining이 대등하게 병렬 연결되어 리더십의 획득과 유지를 포괄한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: ★ **내신 어법 1순위 문장이다.** 1) that절 내 주어 a desire와 본동사 **is** 사이의 거리가 매우 멀기 때문에 동사 자리에 are를 쓰거나 준동사 being을 쓰는 어법 함정에 주의해야 한다. 2) empower의 목적격 보어로 to grow(원형 grow 불가)를 확인한다. 3) 전치사 in 뒤의 becoming과 retaining의 동명사 병렬을 확인한다.
문장 ❻ ❻ So-called servant leadership, dating back to ancient philosophical literature, adheres to the belief that a company‘s goals are best achieved by helping workers or customers achieve their goals.
🔪 청킹 So-called servant leadership, / dating back to ancient philosophical literature, / adheres to the belief / that a company‘s goals are best achieved / by helping workers or customers achieve their goals.
직독직해 소위 서번트 리더십은 / 고대 철학 문헌으로 거슬러 올라가는데 / 믿음을 고수한다 / 회사의 목표가 가장 잘 달성된다는 / 근로자나 고객이 그들의 목표를 달성하도록 도움으로써.
완전한 해석 고대철학 문헌으로 거슬러 올라가는 소위 서번트 리더십은 한 회사의 목표가 근로자나 고객이 그들의 목표를 달성하도록 도움으로써 가장 잘 달성된다는 믿음을 고수한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): So-called servant leadership (단수)
  • 분사구 (삽입): dating back to ancient philosophical literature
  • 동사 (V): adheres to (단수 현재동사 + 전치사)
  • 목적어 (O): the belief
  • 동격절 (수식어): that a company's goals are best achieved by helping workers or customers achieve their goals
  • 동격 접속사: that
  • 절 주어 (S'): a company's goals
  • 절 동사 (V'): are best achieved (수동태)
  • 수단 부사구: by helping workers or customers achieve their goals (준사역동사 help 구문)
  • 준사역동명사: helping
  • 목적어: workers or customers
  • 목적격 보어: achieve (또는 to achieve)
  • 목적어의 목적어: their goals
전체 구조: S(단수) + (분사구) + V(단수) to + O + (동격 that절: S' + V'수동 + by helping + O' + OC'(원형/to-v))
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [dating back to]
형태: 현재분사구(dating back to ...)
종류: 자동사 date back to의 능동 분사구문/형용사구
역할: 'date back to(~로 거슬러 올라가다)'는 자동사이므로 수동형(dated back to)을 쓰지 않고 능동의 현재분사 dating back to를 사용하여 servant leadership의 유구한 역사성을 설명한다.
2. [adheres to the belief]
형태: 3인칭 단수 현재동사(adheres) + 전치사(to) + 명사(the belief)
종류: 자동사 + 전치사 구문
역할: 주어가 단수인 So-called servant leadership이므로 adheres에 -s가 붙었다. 'adhere to'는 '고수하다, 집착하다(= stick to, cling to)'의 뜻이다.
3. [the belief that ... by helping workers ... achieve their goals]
형태: 추상명사(the belief) + 동격 접속사(that) + 완전한 절
종류: 동격의 that절 및 help 5형식 구문
역할: 뒷절이 완전하므로 that은 동격 접속사이다. help는 준사역동사로서 목적어 뒤에 목적격 보어로 동사원형 achieve 또는 to achieve를 취할 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 servant leadership에 대한 본동사 adheres to의 수일치, dating back to의 능동 분사 형태, 동격 접속사 that의 성격, 그리고 help의 목적격 보어로 achieve(또는 to achieve)가 오는 구조를 복합적으로 묻는 서술형 영작 및 어법 문제가 빈출된다.
문장 ❼ ❼ Such leaders do not seek attention but rather want to shine a light on others’ wins and achievements; servant leadership requires humility, but that humility ultimately pays off.
🔪 청킹 Such leaders / do not seek attention / but rather want / to shine a light / on others’ wins and achievements; / servant leadership requires humility, / but that humility ultimately pays off.
직독직해 그런 리더들은 / 관심을 추구하지 않는다 / 오히려 원한다 / 빛을 비추는 것을 / 다른 사람들의 승리와 업적에 / 서번트 리더십은 겸손을 요구한다 / 하지만 그 겸손은 궁극적으로 결실을 맺는다.
완전한 해석 그런 리더들은 관심을 추구하는 것이 아니라 오히려 다른 사람들의 승리와 업적에 빛을 비추고 싶어 하고, 서번트 리더십은 겸손을 필요로 하지만, 그 겸손은 궁극적으로 결실을 맺는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • [문장 1 (세미콜론 앞)]
  • 주어 (S1): Such leaders
  • 동사 1 (V1a): do not seek
  • 목적어 1 (O1a): attention
  • 등위 상관 접속: but rather
  • 동사 2 (V1b): want
  • 목적어 2 (O1b): to shine a light on others' wins and achievements (to부정사구)
  • 세미콜론 (;): 접속사 역할
  • [문장 2 (세미콜론 뒤 절 1)]
  • 주어 (S2): servant leadership
  • 동사 (V2): requires
  • 목적어 (O2): humility
  • 등위접속사: but
  • [문장 3 (세미콜론 뒤 절 2)]
  • 주어 (S3): that humility
  • 부사: ultimately
  • 동사 (V3): pays off (자동사)
전체 구조: S1 + do not V1a + but rather V1b + to-v; S2 + V2 + O2, but S3 + 부사 + V3
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [do not seek attention but rather want ...]
형태: 부정 조동사구(do not seek) + 대조 연결어(but rather) + 긍정 동사(want)
종류: 'not A but rather B (A가 아니라 오히려 B)' 대조 상관 구문
역할: 복수 주어 Such leaders에 걸리는 두 동사 seek과 want가 대등하게 병렬 연결되어, 이기적 관심 추구와 이타적 조력의 태도를 극명하게 대비한다.
2. [shine a light on]
형태: 동사(shine) + 명사(a light) + 전치사(on)
종류: 관용 표현
역할: 직역하면 '~에 빛을 비추다'이며, 은유적으로 '타인의 승리와 업적을 돋보이게 하다/조명하다'라는 훌륭한 리더의 자질을 표현한다.
3. [that humility ultimately pays off]
형태: 지시형용사구 주어(that humility) + 부사(ultimately) + 자동사구(pays off)
종류: 1형식 관용 구문
역할: that humility는 앞 절의 humility를 가리키며, pay off는 자동사로 '결실을 맺다, 성공하다, 보상을 가져오다'라는 뜻으로 내향적 서번트 리더십의 궁극적 승리를 확언한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'not A but rather B'의 동사 병렬(seek과 want), 그리고 글의 핵심 주제어인 **humility**(겸손)와 **pays off**(결실을 맺다)는 빈칸 추론 및 어휘 선택 문제의 최우선 타깃이다.

2023년 12월 고2 학력평가 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 삽입 원문 주제: 빅데이터 시대에 부정확성을 허용하는 것의 이점 (The Benefit of Allowing for Imprecision in the Big Data Era)
문장 ❶ ❶ By the nineteenth century, France had developed a system of precisely defined units of measurement to capture space, time, and more, and had begun to get other nations to adopt the same standards.
🔪 청킹 By the nineteenth century, / France had developed / a system of precisely defined units of measurement / to capture space, time, and more, / and had begun / to get other nations / to adopt the same standards.
직독직해 19세기까지 / 프랑스는 개발했다 / 정밀하게 정의된 측정 단위의 체계를 / 공간, 시간, 그리고 그 이상을 포착하기 위해 / 그리고 시작했다 / 다른 나라들이 / 동일한 기준을 채택하도록 유도하기를.
완전한 해석 19세기까지, 프랑스는 공간, 시간, 그리고 더 많은 것을 포착하기 위해 정밀하게 규정된 측정 단위의 체계를 개발했고, 다른 국가들이 동일한 기준을 채택하도록 만들기 시작했었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사구 (M): By the nineteenth century
  • 주어 (S): France
  • 동사 1 (V1): had developed
  • 목적어 1 (O1): a system of precisely defined units of measurement (수식어: to capture space, time, and more)
  • 등위접속사: and
  • 동사 2 (V2): had begun
  • 목적어 2 (O2): to get other nations to adopt the same standards (get + 목적어 + to부정사)
전체 구조: (M) + S + [V1 + O1] + and + [V2 + O2] (3형식 과거완료 병렬 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had developed ... and had begun]
형태: 과거완료 시제(had + p.p.) 병렬
종류: 대과거/완료 시제 술어 동사
역할: 19세기라는 과거 특정 시점 이전부터 그때까지 축적되어 일어난 동작 및 상태를 나타내기 위해 과거완료 시제가 사용되었으며, 등위접속사 and로 V1과 V2가 병렬 연결된다.
2. [precisely defined units of measurement]
형태: 부사(precisely) + 과거분사(defined) + 명사구(units of measurement)
종류: 과거분사구 후치/전치 수식
역할: '정의된'이라는 수동의 의미를 지니므로 과거분사 defined가 명사 units를 수식하며, 부사 precisely가 과거분사 defined를 앞에서 꾸민다.
3. [to get other nations to adopt the same standards]
형태: 준사역동사 get + 목적어(other nations) + 목적격보어(to adopt...)
종류: 5형식 구조를 이끄는 to부정사 목적어
역할: begin의 목적어로 쓰인 to get 절 내부에서 get은 5형식 유도 동사('~로 하여금 ...하게 하다')로 쓰여 목적어인 other nations가 능동적으로 채택하도록 하므로 목적격보어로 to부정사(to adopt)가 온다.
문장 ❷ ❷ Just half a century later, in the 1920s, the discoveries of quantum mechanics forever destroyed the dream of comprehensive and perfect measurement.
🔪 청킹 Just half a century later, / in the 1920s, / the discoveries of quantum mechanics / forever destroyed / the dream of comprehensive and perfect measurement.
직독직해 불과 반세기 후 / 1920년대에 / 양자 역학의 발견들은 / 영원히 파괴했다(깨버렸다) / 포괄적이고 완벽한 측정에 대한 꿈을.
완전한 해석 불과 반세기 후, 1920년대에, 양자 역학의 발견은 포괄적이고 완벽한 측정에 대한 꿈을 영원히 깨 버렸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 시간 부사구 (M1): Just half a century later
  • 시간 부사구 (M2): in the 1920s
  • 주어 (S): the discoveries (수식어: of quantum mechanics)
  • 부사 (M): forever
  • 동사 (V): destroyed
  • 목적어 (O): the dream of comprehensive and perfect measurement
전체 구조: (M) + S + (M) + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the discoveries of quantum mechanics]
형태: 명사(discoveries) + 전치사구(of quantum mechanics)
종류: 주어 명사구
역할: 문장의 핵주어는 복수명사 discoveries이며, of quantum mechanics는 양자역학이라는 물리학 분야의 발견임을 명시하는 한정적 수식어구이다.
2. [forever destroyed the dream of ...]
형태: 부사(forever) + 타동사(destroyed) + 목적어(the dream)
종류: 3형식 술어부
역할: 전치사 of 뒤에 대등하게 병렬된 comprehensive(포괄적인)와 perfect(완벽한) 두 형용사가 명사 measurement를 수식하며, 완벽한 측정이 불가능해졌음을 단정적으로 전달한다.
문장 ❸ ❸ And yet, outside a relatively small circle of physicists, the mindset of humankind‘s drive to flawlessly measure continued among engineers and scientists.
🔪 청킹 And yet, / outside a relatively small circle of physicists, / the mindset of humankind‘s drive / to flawlessly measure / continued / among engineers and scientists.
직독직해 그러나 / 비교적 소수의 물리학자 집단 밖에서는 / 인류의 추진력의 사고방식은 / 흠잡을 데 없이 측정하려는 / 지속되었다 / 공학자들과 과학자들 사이에서.
완전한 해석 그러나 비교적 소수 집단의 물리학자를 제외하고는 공학자와 과학자 사이에서 완벽하게 측정하려고 하는 인류의 추진 정신은 계속되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: And yet
  • 전치사구 (M1): outside a relatively small circle of physicists
  • 주어 (S): the mindset (수식어: of humankind's drive to flawlessly measure)
  • 동사 (V): continued
  • 전치사구 (M2): among engineers and scientists
전체 구조: And yet, (M1) + S + V + (M2) (1형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [humankind's drive to flawlessly measure]
형태: 명사(drive) + to부정사구(to flawlessly measure)
종류: 형용사적 용법의 to부정사
역할: drive는 '추진력, 열망, 충동'이라는 의미의 명사이며, to measure가 이를 수식한다. 부사 flawlessly가 to와 동사원형 measure 사이에 위치한 분리부정사 형태로 '완벽하게 측정하고자 하는' 열망을 수식한다.
2. [continued among engineers and scientists]
형태: 자동사 continue + 전치사구
종류: 1형식 완전자동사
역할: continue는 여기서 목적어가 필요 없는 1형식 자동사로 '계속되다, 지속되다'의 뜻으로 쓰였다.
문장 ❹ ❹ In the world of business it even expanded, as the precision-oriented sciences of mathematics and statistics began to influence all areas of commerce.
🔪 청킹 In the world of business / it even expanded, / as the precision-oriented sciences of mathematics and statistics / began to influence / all areas of commerce.
직독직해 비즈니스의 세계에서 / 그것은 심지어 확장되었다 / 정밀성을 지향하는 과학인 수학과 통계학이 / 영향을 미치기 시작함에 따라 / 상업의 모든 분야에.
완전한 해석 정확성을 지향하는 수학과 통계학이라는 과학이 상업의 모든 영역에 영향을 미치기 시작하면서 비즈니스의 세계에서 그것은 심지어 확장되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구 (M): In the world of business
  • 주어 (S): it
  • 부사 (M): even
  • 동사 (V): expanded
  • 접속사 (부사절): as + 주어(the precision-oriented sciences...) + 동사(began) + 목적어(to influence all areas of commerce)
전체 구조: (M) + S + V + [as + S' + V' + O'] (주절 1형식 + 이유/시간 접속사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it even expanded]
형태: 대명사 주어(it) + 자동사(expanded)
종류: 1형식 주절
역할: it은 앞 문장의 '완벽하게 측정하려는 사고방식/추진 정신(the mindset of humankind's drive to flawlessly measure)'을 가리킨다. expand 역시 1형식 자동사로 '확장되다'라는 의미를 나타낸다.
2. [as the precision-oriented sciences ... began to influence]
형태: 접속사 as + 주어 + 타동사(began) + 목적어(to influence...)
종류: 시간/비례/원인의 부사절
역할: precision-oriented(정밀 지향적인)는 '명사 + 과거분사' 구조의 복합형용사로 sciences를 수식한다. begin은 목적어로 to부정사(to influence)를 취하며, influence는 타동사로 all areas of commerce를 직접 목적어로 가진다.
문장 ❺ ❺ However, contrary to the trend of the past several decades, in many new situations that are occurring today, allowing for imprecision ― for messiness ― may be a positive feature, not a shortcoming.
🔪 청킹 However, / contrary to the trend of the past several decades, / in many new situations / that are occurring today, / allowing for imprecision ― for messiness ― / may be / a positive feature, / not a shortcoming.
직독직해 그러나 / 지난 수십 년의 경향과는 반대로 / 많은 새로운 상황들에서 / 오늘날 발생하고 있는 / 부정확성 ― 즉, 번잡함 ― 을 허용하는 것은 / 일지도 모른다 / 긍정적인 특성 / 결점이 아니라.
완전한 해석 그러나, 지난 수십 년간의 경향과 반대로, 오늘날 발생하는 많은 새로운 상황에서 부정확성, 즉, 번잡함을 허용하는 것은 단점이 아니라 긍정적인 특성이 될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: However
  • 전치사구 (M1): contrary to the trend of the past several decades
  • 전치사구 (M2): in many new situations (관계사절: that are occurring today)
  • 주어 (S): allowing for imprecision ― for messiness ― (동명사구)
  • 동사 (V): may be
  • 주격보어 (C): a positive feature, not a shortcoming
전체 구조: However, (M1) + (M2) + S(동명사구) + V + C (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that are occurring today]
형태: 주격 관계대명사(that) + 진행형 동사(are occurring)
종류: 선행사 many new situations를 수식하는 제한적 관계대명사절
역할: occur는 대표적인 1형식 자동사이므로 수동태가 불가능하며, 현재 활발히 일어나는 현상을 나타내기 위해 현재진행형(are occurring)이 적절하게 쓰였다.
2. [allowing for imprecision ― for messiness ―]
형태: 동명사 주어(allowing for...)
종류: 명사구 주어
역할: allow for는 '~을 감안하다, 허용하다, 참작하다'의 의미를 지닌 숙어 동사구이며, 동명사구 형태로 문장의 본주어 역할을 한다. 대시(―) 구문은 imprecision(부정확성)을 일상적이고 직관적인 표현인 messiness(번잡함, 어수선함)로 부연 설명한다.
3. [may be a positive feature, not a shortcoming]
형태: 조동사 may + be동사 + 보어 병렬(A, not B)
종류: 2형식 술어부
역할: '단점(shortcoming)이 아니라 긍정적인 특성(a positive feature)'이라는 대조를 통해 필자의 핵심 논지를 강조한다.
문장 ❻ ❻ As a tradeoff for relaxing the standards of allowable errors, one can get a hold of much more data.
🔪 청킹 As a tradeoff / for relaxing the standards of allowable errors, / one can get a hold of / much more data.
직독직해 절충(대가)으로서 / 허용 가능한 오류의 기준을 완화하는 것에 대한 / 사람은 확보할 수 있다 / 훨씬 더 많은 데이터를.
완전한 해석 허용할 오류의 기준을 완화하기 위한 거래로서 사람은 훨씬 더 많은 데이터를 얻을 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구 (M): As a tradeoff for relaxing the standards of allowable errors
  • 주어 (S): one (일반인 주어)
  • 동사구 (V): can get a hold of
  • 목적어 (O): much more data
전체 구조: (M) + S + V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As a tradeoff for relaxing ...]
형태: 전치사 As + 명사(tradeoff) + 전치사 for + 동명사구(relaxing the standards...)
종류: 부사구
역할: 전치사 for의 목적어로 동명사 relaxing이 쓰였으며, allowable errors(허용 가능한 오류들)의 기준을 완화함으로써 치르는 대가 혹은 교환조건을 설명한다.
2. [can get a hold of much more data]
형태: 조동사 can + 숙어 동사구(get a hold of) + 비교급 강조부사(much) + 비교급 명사구(more data)
종류: 3형식 술어부
역할: get a hold of는 '~을 파악하다, 확보하다, 손에 넣다'라는 의미의 숙어이며, much는 비교급 more를 강조하는 비교급 수식 부사(even, far, still, a lot 등과 호환 가능, very는 불가)로 쓰여 데이터의 방대한 양을 강조한다.
문장 ❼ ❼ It isn't just that “more is better than some,” but that, in fact, sometimes “more is greater than better.”
🔪 청킹 It isn't just that / “more is better than some,” / but that, in fact, / sometimes “more is greater than better.”
직독직해 단지 ~인 것만이 아니다 / “더 많은 것이 약간보다 더 낫다”라는 것 / 그러나 사실은 ~이다 / 때때로 “더 많은 것이 더 좋은 것보다 더 훌륭하다”라는 것.
완전한 해석 그것은 단순히 ‘더 많은 것이 조금보다 더 나을’ 뿐만 아니라, 사실은 때때로 ‘더 많은 것이 더 좋은 것보다 더 훌륭하기’도 하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): It
  • 동사 (V): isn't
  • 보어 병렬 (C): not just [that절] but [that절]
  • 보어 1: that “more is better than some”
  • 보어 2: that, in fact, sometimes “more is greater than better”
전체 구조: S + V + not just [that절] + but [that절] (2형식 병렬 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It isn't just that ... but that ...]
형태: not just A but B 상관접속 구조
종류: 명사절 접속사 that 병렬 연결
역할: It isn't just that S+V, but that S+V는 '단지 ~해서가 아니라, 사실은 ...하기 때문이다' 또는 '단순히 ~인 것만이 아니라 ...이기도 하다'라는 뜻의 강한 논리적 대비 구문이다. be동사 isn't의 보어로 두 개의 명사절 that절이 완벽히 병렬을 이루고 있다.
2. [“more is greater than better”]
형태: 주어(more: 더 많은 양) + 동사(is) + 주격보어/비교급(greater than better: 더 나은 질보다 더 위대한)
종류: 비유적 언어유희 및 역설적 강조 표현
역할: 앞부분의 "more is better than some"(양이 적은 것보다는 많은 게 낫다)이라는 상식을 뛰어넘어, "more(방대한 양)"가 "better(질적인 정밀도)"를 능가하여 훨씬 더 큰 통찰력과 가치를 준다는 빅데이터의 본질을 역설적으로 나타낸다.

2023년 12월 고2 학력평가 40번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

요약문 추론 원문 주제: 협력적이고 관대한 행동이 가져오는 사회적 보상과 비협력에 대한 제재 (Social Advantages of Cooperation and the Costs of Non-cooperation)
문장 ❶ ❶ Multiple laboratory studies show that cooperative people tend to receive social advantages from others.
🔪 청킹 Multiple laboratory studies show / that cooperative people / tend to receive / social advantages / from others.
직독직해 다수의 실험실 연구들은 보여준다 / 협력적인 사람들이 / 받는 경향이 있다는 것을 / 사회적 혜택들을 / 다른 사람들로부터.
완전한 해석 여러 실험실 연구들은 협력적인 사람들이 다른 사람들로부터 사회적인 혜택들을 받는 경향이 있다는 것을 보여 준다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Multiple laboratory studies
  • 동사 (V): show
  • 목적어 (O): 명사절 that절 [that cooperative people(S') + tend(V') + to receive social advantages from others(O')]
전체 구조: S + V + [that + S' + V' + O'] (3형식 복문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Multiple laboratory studies show that ...]
형태: 복수명사 주어 + 타동사 show + 접속사 that절
종류: 3형식 목적어 명사절
역할: that은 목적어 명사절을 이끄는 접속사로 뒤에 완전한 문장이 이어지며 생략이 가능하다.
2. [tend to receive social advantages from others]
형태: tend + to부정사(to receive) + 목적어(social advantages) + 전치사구(from others)
종류: to부정사를 목적어로 취하는 관용적 동사구
역할: tend to-v는 '~하는 경향이 있다'라는 의미로 연구 결과 관찰된 일반적 성향을 완곡하고 객관적으로 서술한다.
문장 ❷ ❷ One way to demonstrate this is to give people the opportunity to act positively or negatively toward contributors.
🔪 청킹 One way / to demonstrate this / is / to give people / the opportunity / to act positively or negatively / toward contributors.
직독직해 한 가지 방법은 / 이것을 입증하는 / ~이다 / 사람들에게 주는 것 / 기회를 / 긍정적이거나 부정적으로 행동할 / 기여자들을 향해.
완전한 해석 이것을 증명하는 한 가지 방법은 사람들에게 기여자들을 향해 긍정적이거나 부정적으로 행동할 기회를 주는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): One way (수식어: to demonstrate this)
  • 동사 (V): is
  • 주격보어 (C): to give (4형식 구조: 간접목적어(people) + 직접목적어(the opportunity to act...))
전체 구조: S + V + C [to give + IO + DO] (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [One way to demonstrate this]
형태: 명사(One way) + to부정사구(to demonstrate this)
종류: 형용사적 용법의 to부정사
역할: to demonstrate this가 주어 One way를 뒤에서 수식한다. this는 1번 문장의 명제(협력자가 사회적 혜택을 얻는다는 사실)를 가리킨다.
2. [to give people the opportunity to act ...]
형태: to부정사 주격보어 + 4형식 수여동사 give + 간접목적어(people) + 직접목적어(the opportunity) + 형용사적 to부정사(to act...)
종류: 2형식 보어구 및 명사 수식 to부정사
역할: to give는 be동사의 명사적 보어로 쓰였으며, give 내부에서 people(IO)에게 the opportunity(DO)를 부여하는 구조이다. opportunity 뒤의 to act는 기회의 구체적 내용을 한정 수식하는 형용사적 용법이다.
문장 ❸ ❸ For example, Pat Barclay, a professor at the University of Guelph, had participants play a cooperative game where people could contribute money toward a group fund which helped all group members, and then allowed participants to give money to other participants based on their reputations.
🔪 청킹 For example, / Pat Barclay, a professor at the University of Guelph, / had participants play / a cooperative game / where people could contribute money / toward a group fund / which helped all group members, / and then allowed / participants to give money / to other participants / based on their reputations.
직독직해 예를 들어 / Guelph 대학교의 교수인 Pat Barclay는 / 참가자들이 경기하도록 했다 / 협동 게임을 / 사람들이 돈을 기부할 수 있는 / 집단 기금을 향해 / 모든 집단 구성원을 돕는 / 그러고 나서 허락했다 / 참가자들이 돈을 주도록 / 다른 참가자들에게 / 그들의 평판을 바탕으로.
완전한 해석 예를 들어, Guelph 대학교의 교수인 Pat Barclay는 참가자들로 하여금 모든 집단 구성원들을 도와주는 집단 기금에 사람들이 돈을 기부할 수 있는 협동 게임을 하도록 한 다음, 참가자들이 그들의 평판을 바탕으로 다른 참가자들에게 돈을 줄 수 있도록 허락했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결사: For example
  • 주어 (S): Pat Barclay (동격: a professor at the University of Guelph)
  • 동사 1 (V1 - 사역동사): had + 목적어(participants) + 목적격보어(play - 원형부정사) + 목적어(a cooperative game...)
  • 등위접속사: and then
  • 동사 2 (V2 - 5형식 유도동사): allowed + 목적어(participants) + 목적격보어(to give - to부정사) + 목적어(money) + 전치사구
전체 구조: S + [V1 + O + OC(원형)] + and then + [V2 + O + OC(to-v)] (5형식 병렬 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [had participants play ...]
형태: 사역동사 have + 목적어(participants) + 목적격보어(play: 동사원형)
종류: 5형식 사역동사 구문
역할: have가 사역동사로 쓰여 목적어인 참가자들이 게임을 능동적으로 플레이하도록 시켰으므로 목적격보어로 동사원형(play)이 사용되었다.
2. [where people could contribute ... which helped ...]
형태: 관계부사(where) + 완전한 절, 주격 관계대명사(which) + 불완전한 절
종류: 선행사 game을 수식하는 관계부사절 및 fund를 수식하는 관계대명사절
역할: where는 선행사 a cooperative game을 공간/상황적 개념으로 받아 뒤에 완전한 문장을 이끌며, which는 a group fund를 선행사로 받는 주격 관계대명사이다.
3. [and then allowed participants to give money ...]
형태: 등위접속사 and then + 타동사 allow + 목적어 + 목적격보어(to give: to부정사)
종류: had와 병렬 연결된 5형식 술어 동사
역할: allow는 5형식 구문에서 목적격보어로 to부정사를 취하며, based on their reputations는 '~에 근거하여'라는 분사형 전치사구이다.
문장 ❹ ❹ People who contributed more to the group fund were given responsibility for more money than people who contributed less.
🔪 청킹 People / who contributed more to the group fund / were given / responsibility for more money / than people who contributed less.
직독직해 사람들은 / 집단 기금에 더 많이 기부한 / 받았다(부여받았다) / 더 많은 돈에 대한 책임을 / 덜 기부한 사람들보다.
완전한 해석 집단 기금에 더 많이 기부한 사람들은 덜 기부한 사람들보다 더 많은 돈에 대한 책임이 주어졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): People (관계사절: who contributed more to the group fund)
  • 동사 (V): were given (4형식 수동태)
  • 보류목적어 (O): responsibility for more money
  • 비교 대상 부사구: than people who contributed less
전체 구조: S(관계사절 수식) + were given + O + than ... (4형식 수동태)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [People who contributed more to the group fund]
형태: 복수선행사 People + 주격 관계대명사 who + 과거동사 contributed
종류: 주어를 수식하는 제한적 관계사절
역할: who절이 People을 수식하여 기여도가 높았던 집단을 구체적으로 특정한다.
2. [were given responsibility for more money]
형태: be동사 과거(were) + 과거분사(given) + 명사구(responsibility...)
종류: 4형식 수여동사(give)의 간접목적어 주어 수동태 (직접목적어 보류)
역할: 능동태 `(They) gave people responsibility for more money`에서 간접목적어 people이 주어로 이동하고, 직접목적어인 responsibility 이하가 뒤에 그대로 보류된 형태이다.
문장 ❺ ❺ Similar results have been found by other researchers.
🔪 청킹 Similar results / have been found / by other researchers.
직독직해 유사한 결과들이 / 발견되어 왔다 / 다른 연구자들에 의해서.
완전한 해석 유사한 결과들이 다른 연구자들에 의해 발견되었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Similar results
  • 동사 (V): have been found (현재완료 수동태)
  • 전치사구 (M): by other researchers
전체 구조: S + have been found + (M) (1형식 수동태)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have been found]
형태: have been + 과거분사(found)
종류: 현재완료 수동태 (완료/결과)
역할: 주어인 Similar results가 '발견되는' 수동의 입장이자, 과거부터 현재까지 다른 연구자들에 의해 반복적으로 입증되어 온 상태를 나타낸다.
문장 ❻ ❻ People who contribute toward their groups are also chosen more often as interaction partners, preferred as leaders, rated as more desirable partners for long-term relationships, and are perceived to be trustworthy and have high social status.
🔪 청킹 People / who contribute toward their groups / are also chosen / more often / as interaction partners, / preferred / as leaders, / rated / as more desirable partners / for long-term relationships, / and are perceived / to be trustworthy / and have high social status.
직독직해 사람들은 / 그들의 집단에 기여하는 / 또한 선택된다 / 더 자주 / 상호 작용 파트너로서 / 선호된다 / 리더로서 / 평가된다 / 더 바람직한 파트너로서 / 장기적인 관계를 위한 / 그리고 인식된다 / 신뢰할 수 있고 / 높은 사회적 지위를 가진 것으로.
완전한 해석 또한 그들의 집단에 기여하는 사람들은 상호 작용 파트너로서 더 자주 선택되고, 리더로서 선호되며, 장기적인 관계를 위한 더 바람직한 파트너들로서 평가되고, 신뢰할 수 있고 사회적 지위가 높은 것으로 인식된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): People (수식어: who contribute toward their groups)
  • 술어 병렬 (수동태 과거분사 병렬):
  • are also [chosen more often as interaction partners],
  • [preferred as leaders],
  • [rated as more desirable partners for long-term relationships],
  • and are [perceived to be trustworthy and have high social status]
전체 구조: S + are [p.p.1, p.p.2, p.p.3, and are p.p.4] (수동태 4연속 병렬 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are also chosen ..., preferred ..., rated ...]
형태: be동사 are + p.p.1 + p.p.2 + p.p.3
종류: 과거분사 병렬 구문
역할: are에 걸리는 수동태 분사구들이 콤마로 연결되어 기여자가 누리는 다양한 대인관계적 혜택들을 열거한다.
2. [are perceived to be trustworthy and have ...]
형태: be perceived + to부정사 병렬 [to be ... and (to) have ...]
종류: 5형식 수동태(지각/인식동사 perceived) + to부정사 주격보어
역할: 'S is perceived to-v'는 '~라고 인식되다'라는 뜻이며, to에 걸리는 be trustworthy(신뢰할 수 있는)와 have high social status(높은 사회적 지위를 지닌)가 and로 병렬 연결된다.
문장 ❼ ❼ Uncooperative people tend to receive verbal criticism or even more severe punishment.
🔪 청킹 Uncooperative people / tend to receive / verbal criticism / or even more severe punishment.
직독직해 비협조적인 사람들은 / 받는 경향이 있다 / 언어적 비판을 / 또는 훨씬 더 가혹한 처벌을.
완전한 해석 비협조적인 사람들은 언어적인 비판이나 심지어 더 심한 벌을 받는 경향이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Uncooperative people
  • 동사 (V): tend to receive
  • 목적어 (O): [verbal criticism] or [even more severe punishment] (등위접속사 or 병렬)
전체 구조: S + tend to receive + O1 or O2 (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Uncooperative people]
형태: 접두사 un- + cooperative + 명사 people
종류: 반의어를 나타내는 파생 형용사 수식 주어
역할: 6번 문장의 기여자(People who contribute)와 극명한 대조를 이루며 비협조적인 무임승차자 집단을 주어로 설정한다.
2. [even more severe punishment]
형태: 비교급 강조부사(even) + 비교급 형용사(more severe) + 명사(punishment)
종류: 비교급 수식 어구
역할: even은 비교급 more severe를 수식하여 '단순한 언어적 비난을 넘어 심지어 훨씬 더 가혹한 처벌까지' 단계적으로 심화되는 사회적 제재의 강도를 강조한다.
문장 ❽ ❽ Studies suggest that individuals who act with generosity toward their communities are more likely to be viewed as deserving of benefit by members of that community than those who don‘t.
🔪 청킹 Studies suggest / that individuals / who act with generosity / toward their communities / are more likely to be viewed / as deserving of benefit / by members of that community / than those who don‘t.
직독직해 연구들은 시사한다 / 개인들이 / 관대함을 가지고 행동하는 / 그들의 공동체를 향해 / 보여질 가능성이 더 높다는 것을 / 혜택을 누릴 자격이 있는 것으로 / 그 공동체의 구성원들에 의해 / 그렇지 않은 사람들보다.
완전한 해석 연구들은 그들의 공동체에 관대함을 가지고 행동하는 사람들이 그렇게 하지 않은 사람들보다 그 공동체의 구성원들에 의해 혜택을 누릴 만하다고 보여질 가능성이 더 크다고 이야기한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Studies
  • 동사 (V): suggest
  • 목적어 (O): that절
  • 주어 (S'): individuals (수식어: who act with generosity toward their communities)
  • 술어부: are more likely to be viewed as deserving of benefit by members of that community
  • 비교 구문: than those who don't (act with generosity...)
전체 구조: S + suggest + [that + S' + be more likely to be viewed as C' + than ...] (3형식 복문 및 비교 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are more likely to be viewed as ...]
형태: be more likely to-v + 수동태(be viewed as...)
종류: 가능성 표현 및 수동태
역할: 'be likely to-v(~할 가능성이 있다)'의 비교급 구문이며, view A as B(A를 B로 간주하다)의 수동형인 be viewed as B(~로 간주되다/보여지다)가 결합하여 '혜택을 누릴 자격이 있는 것으로 평가받을 가능성이 더 높다'는 의미를 형성한다.
2. [than those who don't]
형태: 비교 접속사 than + 대명사 those + 주격 관계사절(who don't)
종류: 대동사를 포함한 비교 구문
역할: those는 '사람들(people/individuals)'을 대신하는 부정대명사이며, don't는 뒤에 반복되는 일반동사구인 'act with generosity toward their communities'를 대신하는 대동사이다.

2023년 12월 고2 학력평가 41-42번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

1지문 2문항 (장문 독해: 제목 추론 / 문맥상 어휘) 원문 주제: 음악 공연에서 공연자와 청중 간의 심리적·정서적 거리를 좁히는 방법: 참여와 관점의 공유 (Bridging the Gap Between Performers and Audiences)
문장 ❶ ❶ In Western society, many music performance settings make a clear distinction between performers and audience members: the performers are the “doers” and those in the audience take a decidedly passive role.
🔪 청킹 In Western society, / many music performance settings make / a clear distinction / between performers and audience members: / the performers are the “doers” / and those in the audience / take a decidedly passive role.
직독직해 서양 사회에서 / 많은 음악 공연 상황들은 만든다 / 명확한 구분을 / 공연자들과 청중 구성원들 사이에 / (즉) 공연자들은 “행위자들”이고 / 청중 속에 있는 사람들은 / 분명히 수동적인 역할을 맡는다.
완전한 해석 서양 사회에서, 많은 음악 공연 상황은 공연자와 청중 사이에 명확한 구분을 만든다. 공연자들은 ‘행위자들’이고, 청중 속 사람들은 분명히 수동적인 역할을 맡는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 전치사구 (M): In Western society
  • 주어 (S1): many music performance settings
  • 동사 (V1): make
  • 목적어 (O1): a clear distinction
  • 전치사구 (M): between performers and audience members
  • 콜론(:) 뒤 부연 설명 절:
  • 절 1: the performers(S2) + are(V2) + the “doers”(C2)
  • 등위접속사: and
  • 절 2: those in the audience(S3) + take(V3) + a decidedly passive role(O3)
전체 구조: (M) + S1 + V1 + O1 + (M) : [S2 + V2 + C2] and [S3 + V3 + O3]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [make a clear distinction between A and B]
형태: make + 목적어(a clear distinction) + 전치사구(between A and B)
종류: 3형식 동사 관용 표현
역할: between A and B는 'A와 B 사이에'라는 의미로 공연자(performers)와 청중(audience members)을 대조 집단으로 확정한다.
2. [those in the audience take a decidedly passive role]
형태: 지시대명사(those) + 전치사구(in the audience) + 동사(take) + 목적어(a role)
종류: 3형식 절
역할: those는 '사람들(people)'을 지칭하는 대명사이며, decidedly는 '단호하게, 분명히'라는 의미의 부사로서 형용사 passive를 수식하여 청중의 극단적 수동성을 강조한다.
문장 ❷ ❷ The performance space itself may further reinforce the distinction with a physical separation between the stage and audience seating.
🔪 청킹 The performance space itself / may further reinforce the distinction / with a physical separation / between the stage and audience seating.
직독직해 공연 공간 그 자체는 / 그 구분을 더 강화할지도 모른다 / 물리적인 분리로 / 무대와 청중 좌석 사이의.
완전한 해석 공연 공간 그 자체가 무대와 청중석 사이의 물리적 분리로 구분을 더 강화할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): The performance space itself (강조용법 대명사: itself)
  • 조동사+부사: may further
  • 동사 (V): reinforce
  • 목적어 (O): the distinction
  • 전치사구 (M): with a physical separation between the stage and audience seating
전체 구조: S(itself 강조) + may further V + O + (M) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The performance space itself]
형태: 명사구 + 재귀대명사 itself
종류: 주어를 강조하는 강조 용법의 재귀대명사
역할: 생략해도 문장이 성립하며, 제도적 역할 구분을 넘어 '물리적 공간 그 자체'도 단절에 기여함을 강조한다.
2. [may further reinforce the distinction]
형태: 조동사 may + 부사 further + 동사원형 reinforce + 목적어
종류: 3형식 술어부
역할: further는 '더 나아가, 한층 더'라는 의미의 정도 부사이며, reinforce는 앞 문장의 '명확한 구분(the distinction)'을 목적어로 취한다.
문장 ❸ ❸ Perhaps because this distinction is so common, audiences seem to greatly value opportunities to have special “access” to performers that affords understanding about performers' style of music.
🔪 청킹 Perhaps / because this distinction is so common, / audiences seem to greatly value / opportunities / to have special “access” to performers / that affords understanding / about performers' style of music.
직독직해 아마도 / 이러한 구분이 너무 흔하기 때문에 / 청중들은 대단히 가치 있게 여기는 것처럼 보인다 / 기회들을 / 공연자들에 대한 특별한 “접근”을 가질 / 이해를 제공하는 / 공연자들의 음악 스타일에 대한.
완전한 해석 아마도 이러한 구분이 너무 흔하기 때문에, 청중들은 공연자의 음악 스타일에 대한 이해를 제공하는 공연자에 대한 특별한 ‘접근’을 할 기회들에 크게 가치를 부여하는 것처럼 보인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사 (M1): Perhaps
  • 이유 부사절 (M2): because this distinction(S') + is(V') + so common(C')
  • 주절 주어 (S): audiences
  • 주절 술어: seem to greatly value (동사 seem + to부정사 보어)
  • 목적어 (O): opportunities (수식어: to have special "access" to performers)
  • 관계사절: that affords understanding about performers' style of music
전체 구조: (M1) + (M2) + S + seem to-v + O + [that절] (2/3형식 복합 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [seem to greatly value]
형태: seem + to부정사(to value) + 부사(greatly)
종류: to부정사 보어 구문
역할: value는 타동사로 '~을 가치 있게 여기다, 귀중히 생각하다'의 뜻이며, to와 동사원형 value 사이에 부사 greatly가 삽입된 분리부정사 형태이다.
2. [special “access” to performers that affords understanding ...]
형태: 선행사 special "access" to performers + 주격 관계대명사 that + 단수동사 affords
종류: 주격 관계대명사절
역할: 관계대명사 that의 선행사는 'special "access"(특별한 접근)'라는 단수 개념이므로 단수동사 affords가 쓰였다. afford는 여기서 '~을 제공하다(provide, offer)'라는 뜻으로 쓰였다.
문장 ❹ ❹ Some performing musicians have won great approval by regularly incorporating “audience participation” into their concerts.
🔪 청킹 Some performing musicians / have won / great approval / by regularly incorporating / “audience participation” / into their concerts.
직독직해 몇몇 공연 음악가들은 / 얻어 왔다 / 큰 호응(찬사)을 / 정기적으로 포함시킴으로써 / “청중 참여”를 / 그들의 콘서트에.
완전한 해석 일부 공연 음악가는 정기적으로 그들의 콘서트에 '청중 참여'를 포함함으로써 큰 호응을 받아 왔다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Some performing musicians
  • 동사 (V): have won (현재완료)
  • 목적어 (O): great approval
  • 전치사구 (M): by regularly incorporating “audience participation” into their concerts
전체 구조: S + have won + O + (by -ing) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have won great approval]
형태: 현재완료 시제(have + p.p.) + 명사구 목적어
종류: 현재완료 결과/완료
역할: win approval은 '호응/찬사를 얻다'라는 관용구로 지금까지 쌓아온 긍정적 평판을 의미한다.
2. [by regularly incorporating A into B]
형태: 전치사 by + 부사(regularly) + 동명사(incorporating) + 목적어(A) + 전치사구(into B)
종류: 수단/방법을 나타내는 전치사구
역할: 'by -ing(~함으로써)' 구문이며, incorporate A into B는 'A를 B에 포함하다/통합하다'의 의미를 지닌다.
문장 ❺ ❺ Whether by leading a sing-along activity or teaching a rhythm to be clapped at certain points, including audience members in the music making can boost the level of engagement and enjoyment for all involved.
🔪 청킹 Whether by leading a sing-along activity / or teaching a rhythm / to be clapped at certain points, / including audience members / in the music making / can boost / the level of engagement and enjoyment / for all involved.
직독직해 함께 노래 부르기 활동을 이끎으로써이든 / 혹은 리듬을 가르침으로써이든 / 특정 지점에서 박수 쳐질 / 청중 구성원들을 포함하는 것은 / 음악 만들기에 / 끌어올릴 수 있다 / 참여와 즐거움의 수준을 / 관련된 모든 사람들을 위한.
완전한 해석 함께 노래 부르기 활동을 하든지 지정된 지점에서 박수를 치도록 리듬을 가르치든지, 음악을 만드는 데 있어서 청중 구성원을 포함하는 것은 모든 참여자의 참여와 즐거움의 수준을 높일 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 부사절 (M): Whether by leading ... or (by) teaching ...
  • 주절 주어 (S): including audience members in the music making (동명사구)
  • 동사 (V): can boost
  • 목적어 (O): the level of engagement and enjoyment
  • 전치사구 (M): for all involved
전체 구조: (Whether A or B) + S(동명사구) + can boost + O + (M) (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [teaching a rhythm to be clapped at certain points]
형태: 명사(a rhythm) + to부정사 수동태(to be clapped)
종류: 형용사적 용법의 수동형 to부정사
역할: 박수를 치는 대상이 리듬이므로 수동의 관계를 나타내기 위해 'to be p.p.(to be clapped)' 형태가 사용되었다.
2. [including audience members in the music making]
형태: 동명사(including) + 목적어(audience members) + 전치사구
종류: 문장의 주어로 쓰인 동명사구
역할: 동명사구가 주어이므로 단수 취급되며, 조동사 can과 결합하여 본동사 역할을 수행한다.
3. [for all involved]
형태: 부정대명사(all) + 과거분사(involved)
종류: 과거분사의 대명사 후치수식
역할: all과 involved 사이에 'who are'가 생략된 형태로, '관련된(참여한) 모든 사람들'을 뜻한다.
문장 ❻ ❻ Performers who are uncomfortable leading audience participation can still connect with the audience simply by giving a special glimpse of the performer perspective.
🔪 청킹 Performers / who are uncomfortable leading audience participation / can still connect / with the audience / simply by giving / a special glimpse / of the performer perspective.
직독직해 공연자들은 / 청중 참여를 이끄는 데 불편함을 느끼는 / 여전히 연결될 수 있다 / 청중과 / 단순히 줌으로써 / 특별한 흘끗 봄(엿보기)을 / 공연자의 관점에 대한.
완전한 해석 청중 참여를 이끄는 것에 불편함을 느끼는 공연자들은 단순히 그 공연자 관점을 특별히 흘끗 보여줌으로써 청중과 여전히 이어질 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Performers (관계사절: who are uncomfortable leading audience participation)
  • 부사 (M): still
  • 동사 (V): can connect
  • 전치사구 (M1): with the audience
  • 전치사구 (M2): simply by giving a special glimpse of the performer perspective
전체 구조: S(관계사절 수식) + can connect + (M1) + (M2) (1형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [who are uncomfortable leading ...]
형태: 주격 관계대명사(who) + be동사(are) + 형용사(uncomfortable) + 분사구문/동명사(-ing)
종류: 주어를 수식하는 제한적 관계사절
역할: 'be uncomfortable -ing'는 '~하는 것을 불편해하다'라는 관용적 표현으로 관객 참여를 직접 유도하기 꺼려하는 연주자들의 성향을 서술한다.
2. [simply by giving a special glimpse of the performer perspective]
형태: 부사(simply) + 전치사 by + 동명사(giving) + 목적어(a special glimpse) + 전치사구(of the performer perspective)
종류: 수단을 나타내는 전치사구
역할: glimpse는 '언뜻 봄, 힐끗 봄'이라는 뜻으로, 공연자의 내면적 시각(performer perspective)을 살짝 공개하여 청중과 정서적 교감을 형성하는 방식을 제시한다.
문장 ❼ ❼ It is quite common in classical music to provide audiences with program notes.
🔪 청킹 It is quite common / in classical music / to provide audiences / with program notes.
직독직해 꽤 흔하다 / 클래식 음악에서 / 청중들에게 제공하는 것은 / 프로그램 해설(노트)을.
완전한 해석 클래식 음악에서는 청중에게 프로그램 해설을 제공하는 것이 상당히 흔하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 가주어 (It): It
  • 동사 (V): is
  • 주격보어 (C): quite common
  • 전치사구 (M): in classical music
  • 진주어 (to-v): to provide audiences with program notes
전체 구조: It(가주어) + is + C + (M) + to-v(진주어) (2형식 가주어-진주어 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It is ... to provide ...]
형태: It(가주어) ~ to-v(진주어)
종류: 명사적 용법의 to부정사 진주어
역할: 긴 to부정사 주어구를 문장 뒤로 보내고 빈자리에 가주어 It을 위치시켰다.
2. [provide audiences with program notes]
형태: provide + A(사람) + with + B(사물)
종류: 3형식 공급 동사 구문
역할: provide A with B는 'A에게 B를 제공하다/공급하다'라는 뜻의 대표적 구문이다.
문장 ❽ ❽ Typically, this text in a program gives background information about pieces of music being performed and perhaps biographical information about historically significant composers.
🔪 청킹 Typically, / this text in a program gives / background information / about pieces of music being performed / and perhaps biographical information / about historically significant composers.
직독직해 전형적으로 / 프로그램 안의 이 텍스트는 제공한다 / 배경 정보를 / 연주되고 있는 음악 작품들에 대한 / 그리고 아마도 전기적 정보를 / 역사적으로 중요한 작곡가들에 대한.
완전한 해석 전형적으로, 이러한 프로그램의 텍스트는 연주되는 음악 작품에 대한 배경 정보와 아마도 역사적으로 중요한 작곡가들에 대한 전기(傳記) 정보를 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 부사 (M): Typically
  • 주어 (S): this text in a program
  • 동사 (V): gives
  • 목적어 1 (O1): background information about pieces of music being performed
  • 등위접속사: and
  • 목적어 2 (O2): perhaps biographical information about historically significant composers
전체 구조: (M) + S + gives + O1 and O2 (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [pieces of music being performed]
형태: 명사구(pieces of music) + 현재분사 진행수동(being performed)
종류: 명사를 후치수식하는 진행형 수동 분사구
역할: 음악 작품이 무대 위에서 '연주되고 있는' 능동적 진행 상태와 수동 관계를 동시에 나타내기 위해 'being + p.p.(being performed)' 형태가 사용되었다.
2. [biographical information about historically significant composers]
형태: 형용사(biographical) + 명사(information) + 전치사구
종류: gives의 두 번째 목적어
역할: historically(역사적으로)는 부사로서 형용사 significant(중요한)를 수식하며, significant는 명사 composers를 수식한다.
문장 ❾ ❾ What may be of more interest to audience members is background information about the very performers who are onstage, including an explanation of why they have chosen the music they are presenting.
🔪 청킹 What may be of more interest / to audience members / is / background information / about the very performers who are onstage, / including an explanation / of why they have chosen the music / they are presenting.
직독직해 더 큰 흥미를 끌 수 있는 것은 / 청중 구성원들에게 / ~이다 / 배경 정보 / 무대 위에 있는 바로 그 연주자들에 관한 / 설명을 포함하여 / 왜 그들이 그 음악을 선택했는지에 대한 / 그들이 선보이고 있는.
완전한 해석 청중들에게 더 흥미로울 수도 있는 것은 공연자들이 그들이 선보이고 있는 음악을 왜 선택했는지에 대한 설명을 포함한, 무대 위에 있는 바로 그 연주가에 관한 배경 정보이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): What may be of more interest to audience members (관계대명사 what절)
  • 동사 (V): is
  • 주격보어 (C): background information about the very performers who are onstage
  • 분사구 (M): including an explanation of why they have chosen the music (관계사절: they are presenting)
전체 구조: S(명사절) + is + C + (including ...) (2형식 복문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [What may be of more interest ...]
형태: 관계대명사 what + 동사(may be) + of + 추상명사(of more interest)
종류: 주어로 쓰인 관계대명사 what절 (명사절)
역할: what은 '선행사를 포함한 관계대명사(~하는 것)'로 단수 취급되며, 'of + 추상명사(interest)'는 형용사적 의미(= interesting)를 나타내어 '더 흥미로운 것'을 의미한다.
2. [the very performers who are onstage]
형태: 강조 형용사(the very) + 명사(performers) + 주격 관계대명사절(who are onstage)
종류: 한정적 관계대명사 수식구
역할: the very는 명사 앞에서 '바로 그'라는 뜻의 강조 형용사로 쓰여 객관적 작곡가가 아닌 바로 눈앞의 '실제 연주자'를 강조한다.
3. [why they have chosen the music they are presenting]
형태: 의문사/관계부사(why) + 주어(they) + 동사(have chosen) + 목적어(the music) + 목적격 관계대명사 생략절(they are presenting)
종류: 전치사 of의 목적어로 쓰인 간접의문문 명사절
역할: 의문사 + 주어 + 동사의 어순을 취하며, presenting 뒤의 목적어가 비어 있으므로 the music과 they 사이에 목적격 관계대명사 that/which가 생략되어 있다.
문장 ❿ ❿ Such insight can make audience members feel closer to the musicians onstage, both metaphorically and emotionally.
🔪 청킹 Such insight / can make / audience members / feel closer / to the musicians onstage, / both metaphorically and emotionally.
직독직해 그러한 통찰은 / 만들 수 있다 / 청중 구성원들이 / 더 가깝게 느끼도록 / 무대 위의 음악가들에게 / 비유적으로도 그리고 감정적으로도.
완전한 해석 그러한 통찰력은 청중들이 무대 위에 있는 음악가들에게 비유적이고 감정적으로 더 가까이 느끼게 만들 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Such insight
  • 동사 (V - 사역동사): can make
  • 목적어 (O): audience members
  • 목적격보어 (OC): feel closer (원형부정사 feel + 비교급 형용사보어 closer)
  • 전치사구 (M1): to the musicians onstage
  • 부사구 (M2): both metaphorically and emotionally
전체 구조: S + can make + O + OC(동사원형) + (M1) + (M2) (5형식 사역동사 구문)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can make audience members feel closer]
형태: 사역동사 make + 목적어(audience members) + 목적격보어(feel: 동사원형) + 2형식 보어(closer: 형용사 비교급)
종류: 5형식 사역동사 구문
역할: make가 사역동사이므로 목적격보어로 동사원형 feel이 왔으며, 2형식 감각동사 feel 뒤에 주격보어로 형용사의 비교급 closer가 와서 '더 친밀하게 느끼다'라는 의미를 완성한다. (원문 어휘 시험에서 distant를 closer로 고치는 핵심 출제 포인트)
2. [both metaphorically and emotionally]
형태: 상관접속사 both A and B + 부사 병렬
종류: 부사구
역할: metaphorically(비유적으로)와 emotionally(감정적으로)가 대등하게 연결되어 단순한 물리적 거리가 아니라 심리적 유대감이 좁혀졌음을 상술한다.
문장 ⓫ ⓫ This connection will likely enhance the expressive and communicative experience.
🔪 청킹 This connection / will likely enhance / the expressive and communicative experience.
직독직해 이러한 연결은 / 아마 향상시킬 것이다 / 표현적이고 소통적인 경험을.
완전한 해석 이러한 연결은 표현적이고 소통적인 경험을 아마 향상시킬 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): This connection
  • 조동사+부사: will likely
  • 동사 (V): enhance
  • 목적어 (O): the expressive and communicative experience
전체 구조: S + will likely V + O (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This connection]
형태: 지시형용사(This) + 명사(connection)
종류: 앞 절 전체의 심리적 밀착을 지칭하는 주어
역할: 앞 문장의 연주자와 청중 간의 정서적 친밀감(feel closer) 형성을 하나의 개념으로 압축하여 결론부로 이끈다.
2. [will likely enhance ...]
형태: 조동사 will + 부사 likely + 타동사 enhance + 목적어
종류: 3형식 술어부
역할: likely는 여기서 '아마도, 십중팔구'를 뜻하는 부사로 조동사와 본동사 사이에 위치하며, enhance(향상시키다)의 목적어로 expressive(표현적인)와 communicative(소통적인) 두 형용사가 병렬 수식하는 experience를 취한다.