문장 ❷❷ Half the participants were told to search for the answers on the internet, while the other half weren‘t allowed to do so.
🔪 청킹 Half the participants / were told / to search for the answers on the internet, / while the other half / weren‘t allowed to do so.
직독직해 참가자들의 절반은 / 말을 들었다 / 인터넷에서 답을 검색하라는 / 반면에 나머지 절반은 / 그렇게 하도록 허용되지 않았다.
완전한 해석참가자의 절반은 인터넷에서 답을 검색하라는 말을 들었고 나머지 절반은 그렇게 하도록 허용되지 않았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주절: Half the participants (S) + were told (수동태 V) + to search for the answers on the internet (보어)
부사절 (대조): while (접속사) + the other half (S') + weren't allowed (수동태 V') + to do so (보어)
전체 구조: 주절 [S + V + to부정사] + 접속사(while) + 대조절 [S' + V' + to부정사]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [were told to search ...]
2. [Half ~ , while the other half ...]
3. [weren't allowed to do so]
문장 ❸❸ Then, in the second part of the study, all of the participants were presented with a new set of questions, such as “Why does Swiss cheese have holes?”
🔪 청킹 Then, / in the second part of the study, / all of the participants / were presented with a new set of questions, / such as “Why does Swiss cheese have holes?”
직독직해 그다음, / 연구의 두 번째 단계에서 / 모든 참가자들은 / 새로운 일련의 질문들을 제시받았다 / “스위스 치즈에는 왜 구멍이 있을까?”와 같은.
완전한 해석그다음, 연구의 두 번째 단계에서 모든 참가자는 ‘스위스 치즈에는 왜 구멍이 있을까’와 같은 일련의 새로운 질문들을 제시받았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사구: Then (부사) + in the second part of the study (전치사구)
주어 (S): all of the participants
동사 (V): were presented with (수동 수어: ~을 제시받다, 받다)
목적어 격 명사구: a new set of questions
수식어구: such as “Why does Swiss cheese have holes?” (예시 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [were presented with]
2. [such as ...]
문장 ❹❹ These questions were unrelated to the ones asked during the first part of the study, so participants who used the internet had absolutely no advantage over those who hadn’t.
🔪 청킹 These questions were unrelated / to the ones asked / during the first part of the study, / so participants / who used the internet / had absolutely no advantage / over those who hadn’t.
직독직해 이 질문들은 관련이 없었다 / 질문받았던 것들과 / 연구의 첫 번째 단계 동안에 / 그래서 참가자들은 / 인터넷을 사용했던 / 전혀 아무런 이점이 없었다 / 그러지 않았던 사람들보다.
완전한 해석이 질문들은 연구의 첫 번째 단계에서 질문받았던 것들과는 관련이 없어서 인터넷을 사용한 참가자들은 그러지 않은 참가자들보다 이점이 전혀 없었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주절 1: These questions (S) + were (V) + unrelated (SC) + to the ones [asked during the first part of the study (과거분사구 수식)]
등위접속사: so
주절 2: participants [who used the internet (관계대명사절)] (S) + had (V) + absolutely no advantage (O) + over those [who hadn’t (관계대명사절 대동사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the ones asked during ...]
2. [over those who hadn't]
문장 ❺❺ You would think that both sets of participants would be equally sure or unsure about how well they could answer the new questions.
🔪 청킹 You would think / that both sets of participants / would be equally sure or unsure / about how well they could answer the new questions.
직독직해 여러분은 생각할 것이다 / 참가자들의 두 집단 모두가 / 똑같이 확신하거나 확신하지 못할 것이라고 / 그들이 그 새로운 질문들에 얼마나 잘 대답할 수 있는지에 대해.
완전한 해석여러분은 두 집단의 참가자들이 새로운 질문들에 얼마나 잘 대답할 수 있을지에 대해 동일한 정도로 확신하거나 확신하지 못할 것으로 생각할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): You
동사 (V): would think
목적어 (O): that명사절 [both sets of participants (S') + would be (V') + equally sure or unsure (SC') + about how well they could answer the new questions (전치사구)]
전치사 about의 목적어절: 간접의문문 [how well (의문사구) + they (S'') + could answer (V'') + the new questions (O'')]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [You would think that ...]
2. [about how well they could answer ...]
문장 ❻❻ But those who used the internet in the first part of the study rated themselves as more knowledgeable than those who hadn‘t, even about questions they hadn't searched online for.
🔪 청킹 But those who used the internet / in the first part of the study / rated themselves / as more knowledgeable / than those who hadn‘t, / even about questions / they hadn't searched online for.
직독직해 그러나 인터넷을 사용했던 사람들은 / 연구의 첫 번째 단계에서 / 그들 자신을 평가했다 / 더 많이 알고 있는 것으로 / 그러지 않았던 사람들보다 / 심지어 질문들에 대해서조차 / 그들이 온라인에서 검색하지 않았던.
완전한 해석그러나 연구의 첫 번째 단계에서 인터넷을 사용했던 참가자들은 자신이 온라인에서 검색하지 않았던 질문들에 대해서조차 그러지 않았던 참가자들보다 스스로가 더 많이 알고 있다고 평가했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
역접 접속사: But
주어 (S): those [who used the internet in the first part of the study (관계사절)]
동사 (V): rated (5형식/간주동사)
목적어 (O): themselves (재귀대명사)
목적격보어 (OC): as more knowledgeable (전치사 as + 비교급 형용사)
비교 대상: than those [who hadn’t (관계사절)]
부사구: even about questions [(that/which) they hadn't searched online for (목적격 관계대명사 생략절)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [rated themselves as ...]
2. [even about questions they hadn't searched online for]
문장 ❼❼ The study suggests that having access to unrelated information was enough to pump up their intellectual confidence.
🔪 청킹 The study suggests / that having access to unrelated information / was enough / to pump up their intellectual confidence.
직독직해 그 연구는 시사한다 / 관련 없는 정보에 접근하는 것이 / 충분했다는 것을 / 그들의 지적 자신감을 부풀리기에.
완전한 해석이 연구는 관련 없는 정보에 접근하는 것이 그들의 지적 자신감을 부풀리기에 충분했다는 것을 시사한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The study
동사 (V): suggests
목적어 (O): that명사절 [having access to unrelated information (동명사구 S') + was (V') + enough (SC') + to pump up their intellectual confidence (to부정사 형용사 수식 부사적 용법)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that having access to unrelated information was ...]