2023년 06월 고2 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

문장 ❶ ❶ The fundamental nature of the experimental method is manipulation and control.

🔪 청킹 The fundamental nature / of the experimental method / is manipulation and control.

직독직해 근본적인 본질은 / 실험 방법의 / 조작과 통제이다.

완전한 해석 실험 방법의 근본적인 본질은 조작과 통제이다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): The fundamental nature (전치사구 수식: of the experimental method)
동사 (V): is
보어 (C): manipulation and control (명사 병렬 주격보어)

전체 구조: S + (전치사구) + V + SC (2형식)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [The fundamental nature of ...]

형태: 관사(The) + 형용사(fundamental) + 단수명사(nature) + 전치사구(of the experimental method)

종류: 명사구 주어

역할: 문장의 중심 주어는 단수명사 nature이므로 동사도 단수형 is가 쓰였다.

2. [manipulation and control]

형태: 명사(manipulation) + 등위접속사(and) + 명사(control)

종류: 명사 병렬 주격보어

역할: be동사 is의 주격보어로서 실험 방법이 지닌 두 가지 본질적 개념을 대등하게 제시한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어의 핵심 명사인 단수 `nature`에 맞춘 단수동사 `is`의 수일치 확인과 핵심 키워드 `manipulation`(조작)과 `control`(통제)의 빈칸 서술형에 대비해야 한다.

문장 ❷ ❷ Scientists manipulate a variable of interest, and see if there’s a difference.

🔪 청킹 Scientists manipulate / a variable of interest, / and see / if there’s a difference.

직독직해 과학자들은 조작한다 / 관심 변인을 / 그리고 확인한다 / 차이가 있는지.

완전한 해석 과학자들은 관심 변인을 조작하고, 차이가 있는지 확인한다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): Scientists
동사 1 (V1): manipulate
목적어 1 (O1): a variable of interest
등위접속사: and
동사 2 (V2): see
목적어 2 (O2): 명사절 [if there's a difference]

전체 구조: S + V1 + O1 + and + V2 + O2(if 명사절) (3형식 동사 병렬구조)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [manipulate ... and see]

형태: 현재시제 복수동사(manipulate) + and + 현재시제 복수동사(see)

종류: 복수 주어 Scientists에 이어지는 본동사 병렬

역할: 두 동작이 순차적·대등하게 일어남을 나타낸다.

2. [see if there’s a difference]

형태: 타동사(see) + 접속사(if) + 유도부사구(there's a difference)

종류: '~인지 아닌지'를 뜻하는 목적어 명사절 접속사 if

역할: see의 목적어로 쓰여 조건(~라면)이 아닌 불확실성을 나타내는 명사절을 이끈다. `whether`로 교체할 수 있으며, that과 구별해야 한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 목적어절을 이끄는 접속사 `if`(= whether, ~인지 아닌지) 자리에 접속사 that을 쓰지 않도록 주의해야 한다.

문장 ❸ ❸ At the same time, they attempt to control for the potential effects of all other variables.

🔪 청킹 At the same time, / they attempt to control for / the potential effects / of all other variables.

직독직해 동시에, / 그들은 통제하려고 시도한다 / 잠재적인 영향들을 / 다른 모든 변인들의.

완전한 해석 동시에, 다른 모든 변인의 잠재적 영향을 통제하려고 시도한다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

연결부사구: At the same time
주어 (S): they (= Scientists)
동사 (V): attempt
목적어 (O): to control for the potential effects of all other variables (to부정사구)

전체 구조: (부사구) + S + V + O(to-V) (3형식)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [attempt to control for ...]

형태: 동사(attempt) + to부정사(to control for) + 목적어(the potential effects)

종류: to부정사를 목적어로 취하는 3형식 구문

역할: attempt는 동명사가 아닌 to부정사를 목적어로 취한다. control for는 학술 용어로 '~을 통제하다, 감안하다'의 뜻이다.

2. [all other variables]

형태: 한정사(all) + 형용사(other) + 복수명사(variables)

종류: 복수명사를 수식하는 부정형용사 other

역할: other 뒤에는 복수 가산명사가 오며, another(단수명사 수식)와 구별해야 한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: attempt의 목적어로 쓰인 `to control`과 복수명사 variables를 수식하는 `other`(another 오답)의 어법을 확인해야 한다.

문장 ❹ ❹ The importance of controlled experiments in identifying the underlying causes of events cannot be overstated.

🔪 청킹 The importance of controlled experiments / in identifying the underlying causes of events / cannot be overstated.

직독직해 통제된 실험의 중요성은 / 사건의 근본적인 원인을 식별하는 데 있어서 / 아무리 과장되어도 지나치지 않다.

완전한 해석 사건의 근본적인 원인을 식별하는 데 있어 통제된 실험의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): The importance (수식어구: of controlled experiments in identifying the underlying causes of events)
동사 (V): cannot be overstated (조동사 수동태)

전체 구조: S + (전치사구들) + V(수동태) (1형식 관용 구문)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [The importance of controlled experiments in identifying ...]

형태: 주어(The importance) + 전치사구(of controlled experiments) + 전치사구(in identifying ~)

종류: 전치사+동명사 구문

역할: controlled는 수동의 과거분사로 experiments를 수식하며, 전치사 in 뒤에 동명사 identifying이 목적어로 쓰였다.

2. [cannot be overstated]

형태: 조동사(cannot) + be동사(be) + 과거분사(overstated)

종류: 부정 조동사와 결합한 수동태 관용 표현

역할: 'cannot be overstated'는 '아무리 과장해도 지나치지 않다(= 아무리 강조해도 지나치지 않다, 극도로 중요하다)'라는 뜻의 절대적 강조 구문이다. 주어 importance가 과장되는 대상이므로 수동태가 쓰였다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관용적 표현인 `cannot be overstated`(수동태)는 서술형 빈출 영작 포인트이며, 능동태 cannot overstate 또는 cannot be understated(의미 오류)로 바뀌지 않도록 유의해야 한다.

문장 ❺ ❺ In the real-uncontrolled-world, variables are often correlated.

🔪 청킹 In the real-uncontrolled-world, / variables / are often correlated.

직독직해 현실의 통제되지 않은 세계에서는 / 변인들이 / 종종 상관관계를 갖는다.

완전한 해석 현실의 통제되지 않은 세계에서, 변인들은 종종 상관관계가 있다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

부사구: In the real-uncontrolled-world
주어 (S): variables
동사 (V): are
부사: often
보어 (C): correlated (과거분사 형용사 주격보어 / 수동태)

전체 구조: (부사구) + S + V + SC (2형식 / 수동태)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [In the real-uncontrolled-world]

형태: 전치사(In) + 관사(the) + 복합형용사(real-uncontrolled) + 명사(world)

종류: 장소 및 상황을 나타내는 전치사 부사구

역할: 실험실의 통제된 환경과 대비되는 현실 세계의 비통제적 속성을 드러낸다. uncontrolled는 수동 의미의 과거분사이다.

2. [variables are often correlated]

형태: 복수명사 주어(variables) + be동사(are) + 빈도부사(often) + 과거분사(correlated)

종류: 주어-동사 수일치 및 수동/상태 표현

역할: 변인들이 상호 연관되어 있음을 나타낸다. correlate는 주로 수동 형태나 자동사로 상관성을 나타낸다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 `variables`에 따른 복수동사 `are`의 수일치와 핵심 어휘 `correlated`(상관된)의 철자 및 형태를 확인해야 한다.

문장 ❻ ❻ For example, people who take vitamin supplements may have different eating and exercise habits than people who don’t take vitamins.

🔪 청킹 For example, / people who take vitamin supplements / may have different eating and exercise habits / than people who don’t take vitamins.

직독직해 예를 들어, / 비타민 보충제를 복용하는 사람들은 / 서로 다른 식습관과 운동 습관을 가질 수 있다 / 비타민을 복용하지 않는 사람들보다.

완전한 해석 예를 들어, 비타민 보충제를 섭취하는 사람들은 비타민을 섭취하지 않는 사람들과는 다른 식습관과 운동 습관을 지닐 수 있다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

연결부사: For example
주어 (S): people (관계사절 수식: who take vitamin supplements)
동사 (V): may have
목적어 (O): different eating and exercise habits
비교구: than people (관계사절 수식: who don’t take vitamins)

전체 구조: (연결사) + S + [who 주격관계사절] + V + O + [than + 비교 대상 명사 + who 주격관계사절] (3형식)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [people who take vitamin supplements]

형태: 복수명사 선행사(people) + 주격 관계대명사(who) + 복수동사(take) + 목적어(vitamin supplements)

종류: 주어를 수식하는 주격 관계대명사절

역할: 선행사 people이 복수이므로 관계사절 내의 동사도 복수형 take가 쓰였다.

2. [than people who don’t take vitamins]

형태: 비교 접속사/전치사(than) + 비교 대상(people) + 주격 관계대명사절(who don't take vitamins)

종류: 비교 구문

역할: 비타민 섭취 집단과 비섭취 집단을 대조하는 비교 구문이다. don't take는 일반동사 take의 부정형이다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교 대조 구조에서 선행사 `people`에 걸리는 관계사절 내 동사의 수일치(take, don't take) 및 대동사 구조의 변형 출제에 대비해야 한다.

문장 ❼ ❼ As a result, if we want to study the health effects of vitamins, we can’t merely observe the real world, since any of these factors (the vitamins, diet, or exercise) may affect health.

🔪 청킹 As a result, / if we want to study the health effects of vitamins, / we can’t merely observe the real world, / since any of these factors / (the vitamins, diet, or exercise) / may affect health.

직독직해 그 결과, / 만약 우리가 비타민의 건강 효과를 연구하기를 원한다면, / 우리는 단지 현실 세계만을 관찰할 수는 없다 / 이러한 요소들 중 어떤 것이든 / (비타민, 식단, 혹은 운동) / 건강에 영향을 미칠 수 있기 때문에.

완전한 해석 그 결과, 만약 우리가 비타민의 건강에 미치는 효과를 연구하고 싶다면, 우리는 단지 현실 세계만 관찰할 수 없는데, 왜냐하면 이러한 요소(비타민, 식단, 운동) 중 어느 것이든 건강에 영향을 미칠 수 있기 때문이다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

연결부사구: As a result
조건 부사절: if we want to study the health effects of vitamins
주절 주어 (S): we
주절 동사 (V): can’t merely observe
주절 목적어 (O): the real world
이유 부사절: since + any of these factors(S') + may affect(V') + health(O')

전체 구조: (연결사) + [if 조건절] + S + V + O + [since 이유 부사절] (복합 복문 구조)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [can’t merely observe]

형태: 조동사 부정형(can't) + 부사(merely) + 타동사원형(observe)

종류: 부사의 동사 수식

역할: merely는 '단지, 그저(= simply, only)'의 의미로 단순 관찰만으로는 인과관계를 입증할 수 없다는 한계를 단정한다.

2. [since any of these factors ... may affect health]

형태: 접속사(since) + 주어(any of these factors) + 조동사/동사(may affect) + 목적어(health)

종류: 이유를 나타내는 부사절 (~이므로, ~이기 때문에)

역할: since는 because, as와 같은 이유 접속사로 기능하며, affect는 '~에 영향을 미치다'의 타동사이다. 명사 effect와 구별해야 한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이유 접속사 `since`의 쓰임과 타동사 `affect`(명사 effect와의 혼동 주의)의 어휘 선택, 그리고 `merely observe`의 문맥적 의미 파악이 중요하다.

문장 ❽ ❽ Rather, we have to create a situation that doesn’t actually occur in the real world.

🔪 청킹 Rather, / we have to create a situation / that doesn’t actually occur / in the real world.

직독직해 오히려, / 우리는 상황을 만들어내야만 한다 / 실제로 발생하지 않는 / 현실 세계에서는.

완전한 해석 오히려, 우리는 현실 세계에서 실제로 일어나지 않는 상황을 만들어야 한다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

연결부사: Rather
주어 (S): we
동사 (V): have to create
목적어 (O): a situation (관계사절 수식: that doesn’t actually occur in the real world)

전체 구조: (연결사) + S + V + O + [that 주격관계사절] (3형식)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [Rather]

형태: 단독 연결부사

종류: 전환/대조 연결사 ('오히려, 그 대신에')

역할: 앞 문장의 부정문(`we can't merely observe...`)을 받아서, 그렇게 하지 말고 대신 취해야 할 긍정적 대안 조치를 제시한다.

2. [a situation that doesn’t actually occur in the real world]

형태: 선행사(a situation) + 주격 관계대명사(that) + 부정 조동사/동사원형(doesn't occur) + 전치사구

종류: 선행사를 수식하는 형용사절

역할: 선행사 a situation이 단수이므로 부정 조동사 doesn't가 쓰였다. occur는 1형식 완전 자동사이므로 `is occurred`와 같은 수동태를 절대 쓸 수 없다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 `occur`의 수동태 불가(`is not occurred` 오답)와 앞의 부정문과 호응하는 연결사 `Rather`(문장 삽입의 절대적 단서)의 위치를 반드시 기억해야 한다.

문장 ❾ ❾ That’s just what scientific experiments do.

🔪 청킹 That’s / just what / scientific experiments do.

직독직해 그것이 / 바로 ~이다 / 과학 실험들이 하는 것.

완전한 해석 그것이 바로 과학 실험이 하는 일이다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): That
동사 (V): is ('s)
보어 (C): 관계대명사절 [just what scientific experiments do]

전체 구조: S + V + SC(관계대명사 what절) (2형식)

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [That’s just what ...]

형태: 지시대명사(That) + be동사('s) + 부사(just) + 선행사를 포함한 관계대명사(what) + 절

종류: 관계대명사 what이 이끄는 명사절 주격보어

역할: That은 앞 문장의 내용(현실에 없는 인위적 상황을 창출하는 것)을 가리킨다. what은 the thing which로 바꿀 수 있으며 do의 목적어가 빠진 불완전한 절을 이끌어 보어로 쓰였다. 접속사 that과 구별해야 한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어 자리에 쓰인 관계대명사 `what`과 접속사 `that`의 구분(뒤에 목적어가 비어 있으므로 what이 정답) 및 문장 삽입 위치 파악이 핵심이다.

문장 ❿ ❿ They try to separate the naturally occurring relationship in the world by manipulating one specific variable at a time, while holding everything else constant.

🔪 청킹 They try to separate / the naturally occurring relationship / in the world / by manipulating one specific variable / at a time, / while holding everything else constant.

직독직해 그것들은 분리하려고 애쓴다 / 자연스럽게 발생하는 관계를 / 세상에서 / 하나의 특정한 변인을 조작함으로써 / 한 번에, / 다른 모든 것은 일정하게 유지한 채로.

완전한 해석 그것들은 그 밖의 다른 모든 것을 일정하게 유지하면서, 한 번에 하나의 특정 변인을 조작하여 세상에서 자연적으로 발생하는 관계를 분리하려고 애쓴다.

🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)

주어 (S): They (= scientific experiments)
동사 (V): try
목적어 (O): to separate the naturally occurring relationship in the world (to부정사구)
수단 부사구: by manipulating one specific variable at a time (전치사+동명사구)
부대상황 분사구문: while holding(V') + everything else(O') + constant(OC')

전체 구조: S + V + O(to-V) + (by -ing 구) + [while + 분사구문: holding + O' + OC'(형용사)]

🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)

1. [the naturally occurring relationship]

형태: 관사(the) + 부사(naturally) + 현재분사(occurring) + 명사(relationship)

종류: 부사-분사-명사의 수식 구조

역할: occurring은 자동사 occur의 현재분사로 '자연적으로 발생하는'이라는 능동의 의미로 relationship을 수식한다. 자동사이므로 수동의 과거분사 occurred를 쓰지 않는다.

2. [by manipulating one specific variable at a time]

형태: 전치사(by) + 동명사(manipulating) + 목적어(one specific variable) + 부사구(at a time)

종류: 수단을 나타내는 전치사+동명사 구문

역할: 변인을 조작하는 과학적 실험의 핵심 수단을 명시한다. at a time은 '한 번에'라는 숙어이다.

3. [while holding everything else constant]

형태: 접속사(while) + 현재분사(holding) + 목적어(everything else) + 목적격보어 형용사(constant)

종류: 접속사가 있는 5형식 분사구문 (hold + O + 형용사 OC: O를 ~한 상태로 유지하다)

역할: 다른 모든 외생 변인들을 통제(고정)하는 조건을 나타낸다. 목적격 보어 자리이므로 부사 constantly가 아닌 형용사 constant를 써야 한다.

**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 분사 `occurring`(occurred 오답), 5형식 hold의 목적격 보어인 형용사 `constant`(부사 constantly 오답), 그리고 글 전체의 핵심 원리를 완결하는 정밀 영작 서술형에 대비해야 한다.

🔬 2023년 06월 고2 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

2023년 06월 고2 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)