역할: 대명사 them은 앞 문장의 복수명사 'both positive and negative impacts'를 가리키며, 부사 fully가 전치사구 into account를 강조 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어의 핵인 단수명사 `management`에 맞춘 단수동사 `needs`의 수일치 및 대명사 `them`(앞 문장의 impacts를 받으므로 it 오답)의 지칭 추론이 중요하다.
문장 ❸❸ Technological developments in sectors such as nuclear energy and agriculture provide examples of how not only environmental benefits but also risks to the environment or human health can accompany technological advances.
🔪 청킹 Technological developments / in sectors such as nuclear energy and agriculture / provide examples / of how not only environmental benefits / but also risks to the environment or human health / can accompany technological advances.
직독직해 기술적 발전은 / 원자력과 농업 같은 분야에서의 / 예시들을 제공한다 / 어떻게 환경적 혜택뿐만 아니라 / 환경이나 인간의 건강에 대한 위험도 / 기술적 발전에 수반될 수 있는지에 대한.
완전한 해석원자력과 농업과 같은 분야의 기술 발전은 환경적 이익뿐만 아니라 환경이나 인간의 건강에 대한 위험이 어떻게 기술 발전에 수반될 수 있는지에 대한 예를 제공한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Technological developments [in sectors such as nuclear energy and agriculture]
동사 (V): provide
목적어 (O): examples [of how ...]
전치사구(of)의 목적어: 간접의문문 명사절 [의문사(how) + S(not only A but also B) + V(can accompany) + O(technological advances)]
역할: 전치사구(in sectors such as...)의 긴 수식을 받지만 주어의 핵이 복수 developments이므로 복수형 동사 provide가 쓰였다.
2. [of how not only environmental benefits but also risks ... can accompany ...]
형태: 전치사 of + 간접의문문(의문사 how + 주어 + 조동사 can + 동사원형 accompany + 목적어)
종류: 간접의문문 명사절 (전치사의 목적어)
역할: 평서문 어순(의문사 + 주어 + 동사)을 취하며, 주어 자리에 'not only A but also B' 상관접속사 구문이 위치하여 환경적 혜택과 환경·보건적 위험을 병렬 연결한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 of 뒤에 이어지는 간접의문문의 어순(`how + S + V`)과 'not only A but also B' 병렬 구조, 그리고 타동사 `accompany`(with 등의 불필요한 전치사를 쓰지 않음)의 어법적 특성이 핵심이다.
문장 ❹❹ New technologies have profound social impacts as well.
🔪 청킹 New technologies / have profound social impacts / as well.
직독직해 신기술은 / 심오한 사회적 영향을 미친다 / 또한.
완전한 해석새로운 기술은 또한 심오한 사회적 영향을 끼친다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): New technologies
동사 (V): have
목적어 (O): profound social impacts
부사 (M): as well
전체 구조: S(New technologies) + V(have) + O(profound social impacts) + M(as well)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [profound social impacts]
형태: 형용사(profound) + 형용사(social) + 명사(impacts)
종류: 명사구 목적어
역할: '심오한, 중대한'이라는 뜻의 형용사 profound가 social impacts를 수식하여 영향의 깊이를 강조한다.
2. [as well]
형태: 부사구
종류: 첨가 부사구
역할: 문미에 위치하여 앞서 논의한 환경적 영향에 더해 '사회적 영향'이 추가됨을 자연스럽게 연결한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름상 환경적 영향에서 사회적 영향으로 전환되는 연결 지점이므로 문장 삽입 및 순서 배열 문제로 출제될 확률이 높다.
문장 ❺❺ Since the industrial revolution, technological advances have changed the nature of skills needed in workplaces, creating certain types of jobs and destroying others, with impacts on employment patterns.
🔪 청킹 Since the industrial revolution, / technological advances have changed / the nature of skills / needed in workplaces, / creating certain types of jobs / and destroying others, / with impacts on employment patterns.
직독직해 산업혁명 이래로, / 기술의 발전은 변화시켜 왔다 / 기술의 본질을 / 직장에서 요구되는, / 특정한 유형의 일자리를 창출하고 / 다른 일자리들을 파괴하면서, / 고용 패턴에 미치는 영향과 함께.
완전한 해석산업혁명 이후 기술의 발전은 직장에서 요구되는 기술의 본질을 변화시켜 고용 패턴에 영향을 미치며 특정 유형의 일자리를 창출하고 다른 유형의 일자리는 소멸시켰다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사구: Since the industrial revolution
주어 (S): technological advances
동사 (V): have changed
목적어 (O): the nature [of skills (needed in workplaces)]
분사구문 (M): creating certain types of jobs and destroying others
전치사구 (M): with impacts on employment patterns
전체 구조: (부사구) + S + V(현재완료) + O + (후치수식 분사구) + 분사구문 병렬(creating ... and destroying ...) + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Since the industrial revolution ... have changed ...]
형태: 전치사 Since + 과거 기점 명사구, 주절의 현재완료 시제(have changed)
종류: 현재완료의 계속/완료 용법
역할: 산업혁명 이래로 지금까지 기술 발전이 변화를 지속해 왔음을 나타낸다.
2. [skills needed in workplaces]
형태: 명사(skills) + 과거분사구(needed in workplaces)
종류: 과거분사 후치 수식
역할: skills와 need 사이의 수동 관계(직장에서 요구되는 기술)를 나타내며, `skills (which are) needed`에서 주격 관계대명사와 be동사가 생략된 구조이다.
3. [creating certain types of jobs and destroying others]
형태: 분사구문 1(creating...) + and + 분사구문 2(destroying...)
종류: 동시동작/연속동작을 나타내는 능동 분사구문 병렬
역할: 주절의 주어(technological advances)가 일자리를 만들어내고 파괴하는 능동적 주체이므로 현재분사 creating과 destroying이 병렬로 연결되었다. others는 other types of jobs를 대신하는 부정대명사이다.
역할: their는 New technologies를 지칭하며, both positive and negative는 앞에 나온 impacts의 성격을 구체적으로 부연 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 신기술이 평가되는 대상임을 나타내는 수동형 to부정사 `to be assessed`(to assess 오답)의 형태와 글 전체의 핵심 요지를 담은 빈칸 추론 및 서술형 영작으로 출제 가능성이 매우 높다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 21번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
함축 의미 추론원문 주제: 전통 토착 식문화 규범의 상실과 상업적 유행 식단에 대한 무분별한 맹종
문장 ❶❶ North America’s native cuisine met the same unfortunate fate as its native people, save for a few relics like the Thanksgiving turkey.
🔪 청킹 North America’s native cuisine / met the same unfortunate fate / as its native people, / save for a few relics / like the Thanksgiving turkey.
직독직해 북미의 토착 요리는 / 똑같은 불행한 운명을 맞이했다 / 그곳의 원주민들과 같은, / 몇 가지 유물들을 제외하고는 / 추수감사절 칠면조와 같은.
완전한 해석추수감사절 칠면조와 같은 몇 가지 전해 내려오는 풍속을 제외하고, 북미의 토착 요리는 원주민들과 같은 불행한 운명을 맞이했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): North America’s native cuisine
동사 (V): met
목적어 (O): the same unfortunate fate [as its native people]
전치사구 (M): save for a few relics [like the Thanksgiving turkey]
전체 구조: S(North America’s native cuisine) + V(met) + O(the same unfortunate fate as ~) + M(save for ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the same unfortunate fate as its native people]
형태: the same + 명사 + as ~
종류: 동등 비교/유사성 상관 표현
역할: '~와 같은 똑같은 명사'라는 의미로, 북미 원주민들이 겪은 궤멸적 운명과 토착 요리의 소멸을 직접적으로 등치시킨다.
2. [save for a few relics ...]
형태: 전치사구(save for) + 명사구(a few relics) + 전치사구(like ~)
종류: 예외를 나타내는 전치사구 (~을 제외하고는)
역할: 'except (for)'와 동일한 의미로 문맥상 극소수의 전통적 잔재만이 유일한 예외로 남았음을 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'the same A as B' 구문의 상관 연결과 'except for'를 대체하는 전치사구 `save for`의 용법, 그리고 '극소수의 남은 것들'을 뜻하는 `a few`(셀 수 있는 복수명사 relics 수식)의 쓰임이 중요하다.
문장 ❷❷ Certainly, we still have regional specialties, but the Carolina barbecue will almost certainly have California tomatoes in its sauce, and the Louisiana gumbo is just as likely to contain Indonesian farmed shrimp.
🔪 청킹 Certainly, we still have regional specialties, / but the Carolina barbecue / will almost certainly have California tomatoes / in its sauce, / and the Louisiana gumbo / is just as likely to contain / Indonesian farmed shrimp.
직독직해 확실히, 우리는 여전히 지역 특색 음식을 가지고 있다, / 그러나 캐롤라이나 바비큐는 / 거의 확실하게 캘리포니아 토마토를 가질 것이다 / 그것의 소스 안에, / 그리고 루이지애나 검보는 / 포함할 가능성이 똑같이 높다 / 인도네시아산 양식 새우를.
완전한 해석확실히, 우리는 여전히 지역 특색 음식을 가지고 있지만, Carolina 바비큐는 거의 확실히 California 토마토를 소스에 넣을 것이고, Louisiana 검보도 인도네시아 양식 새우를 포함할 것이다.
제2절: S(the Carolina barbecue) + V(will have) + O(California tomatoes) + (전치사구 in its sauce)
등위접속사: and
제3절: S(the Louisiana gumbo) + V(is) + SC(just as likely to contain Indonesian farmed shrimp)
전체 구조: S1 + V1 + O1, but S2 + V2 + O2, and S3 + V3 + SC3(be likely to-v)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [regional specialties]
형태: 형용사 + 복수명사
종류: 명사구 목적어
역할: 글의 표면적 현상인 '지역 특산 요리'를 의미한다.
2. [is just as likely to contain ...]
형태: be + just as + likely + to부정사
종류: 가능성 비교 구문
역할: 'be likely to부정사(~할 가능성이 있다)' 구문에 동등 비교를 나타내는 'just as'가 결합하여 캐롤라이나 바비큐가 타지 재료를 쓰는 것 못지않게 루이지애나 검보 역시 외래산 새우를 쓸 확률이 확실함을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `be likely to-v` 구문에서 to부정사(to contain)의 형태와 지역 음식의 명칭과 상반되는 외래산 식재료(California tomatoes, Indonesian farmed shrimp) 간의 대조적 의미 파악이 핵심이다.
문장 ❸❸ If either of these shows up on a fast-food menu with lots of added fats or HFCS, we seem unable either to discern or resist the corruption.
🔪 청킹 If either of these shows up / on a fast-food menu / with lots of added fats or HFCS, / we seem unable / either to discern or resist the corruption.
직독직해 만약 이것들 중 어느 하나가 나타난다면 / 패스트푸드 메뉴 위에 / 많은 첨가된 지방이나 액상 과당과 함께, / 우리는 무능력해 보인다 / 그 변질을 식별하거나 저항하는 것 둘 중 하나도.
완전한 해석만약 이것들 중 하나가 지방이나 액상 과당이 많이 첨가되어 패스트푸드 메뉴에 나타난다면, 우리는 그 붕괴를 식별하거나 막을 수 없을 것 같다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
조건부사절: S(either of these) + V(shows up) + (전치사구 on a fast-food menu) + (전치사구 with lots of...)
주절: S(we) + V(seem) + SC(unable [either to discern or resist the corruption])
전체 구조: If절(S + V 단수) + S(we) + V(seem) + SC(unable) + (either to-v1 or v2/to-v2)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [either of these shows up]
형태: 부정대명사 either + 전치사구(of these) + 단수동사(shows up)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 'either of 복수명사'는 문법적으로 단수 취급하므로 동사에 3인칭 단수형 -s(shows up)가 붙는다. these는 앞 문장의 두 지역 요리를 가리킨다.
2. [with lots of added fats ...]
형태: 전치사 with + 수량형용사 lots of + 과거분사(added) + 명사(fats)
3. [unable either to discern or resist the corruption]
형태: 형용사 unable + 상관접속사 either A or B (to discern or resist) + 목적어(the corruption)
종류: 형용사 수식 to부정사 병렬 구문
역할: to discern과 (to) resist가 either A or B로 병렬 연결되어 변질을 알아채지도 못하고 막지도 못하는 이중의 무력함을 표현한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `either of these`에 따른 단수동사 `shows up`(show up 오답)의 수일치와 `added fats`(adding 오답)의 분사 태, 그리고 `unable either to discern or resist`의 병렬 구조가 단골 서술형 영작 포인트이다.
문장 ❹❹ We have yet to come up with a strong set of generalized norms, passed down through families, for savoring and sensibly consuming what our land and climate give us.
🔪 청킹 We have yet to come up with / a strong set of generalized norms, / passed down through families, / for savoring and sensibly consuming / what our land and climate give us.
직독직해 우리는 아직 생각해내지 못했다 / 한 세트의 강력하고 일반화된 규범을, / 가계를 통해 대대로 전승된, / 음미하고 현명하게 소비하기 위한 / 우리의 땅과 기후가 우리에게 주는 것을.
완전한 해석우리는 아직 우리의 땅과 기후가 우리에게 주는 것을 음미하고 현명하게 소비하기 위해, 가계를 통해 전해져 내려오는 강력한 일반화된 규범을 생각해내지 못했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): We
동사구 (V): have yet to come up with
목적어 (O): a strong set [of generalized norms]
수식 분사구 (M): passed down through families
전치사구 (M): for savoring and sensibly consuming
동명사의 목적어: what our land and climate give us
전체 구조: S + V(have yet to come up with) + O + (과거분사구 수식) + (for + 동명사 병렬) + (관계대명사 what절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have yet to come up with]
형태: have yet + to부정사구
종류: 관용 표현 (아직 ~하지 못했다)
역할: 현재완료의 부정적 의미를 완곡하고 격식 있게 표현하여 규범의 확립이 지금까지 지체되었음을 나타낸다.
2. [norms, passed down through families]
형태: 명사(norms) + 과거분사구(passed down through families)
종류: 과거분사 후치 수식
역할: 규범(norms)은 가족을 통해 전수되는 수동의 대상이므로 과거분사 passed가 쓰였다.
3. [for savoring and sensibly consuming]
형태: 전치사 for + 동명사 1(savoring) + and + 부사(sensibly) + 동명사 2(consuming)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 지문의 핵심 주제문이다. 과거분사 `passed down`(passing down 오답), 병렬 동명사 `savoring and sensibly consuming`, 그리고 불완전한 목적격 구조를 이끄는 관계대명사 `what`(that 오답)이 종합적으로 출제된다.
문장 ❺❺ We have, instead, a string of fad diets convulsing our bookstores and bellies, one after another, at the scale of the national best seller.
🔪 청킹 We have, instead, / a string of fad diets / convulsing our bookstores and bellies, / one after another, / at the scale of the national best seller.
직독직해 우리는 가지고 있다, 그 대신에, / 일련의 유행하는 식단들을 / 우리의 서점들과 배를 뒤흔드는, / 연달아 차례로, / 전국적인 베스트셀러의 규모로.
완전한 해석대신, 우리는 전국적인 베스트셀러의 규모로 서점과 배에 연이어 큰 소동을 일으키는 일련의 유행하는 식단을 가지고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): We
동사 (V): have
부사 (M): instead
목적어 (O): a string [of fad diets]
현재분사 수식구: convulsing our bookstores and bellies
부사구 (M): one after another, at the scale of the national best seller
전체 구조: S + V + (부사) + O(a string of fad diets) + (현재분사구 convulsing ~) + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [instead]
형태: 접속부사
종류: 대조 부사
역할: 앞 문장의 '규범의 부재'와 대비하여 그 자리를 꿰찬 '유행 식단의 난립'을 부각한다.
2. [fad diets convulsing our bookstores and bellies]
형태: 명사(fad diets) + 현재분사구(convulsing ~)
종류: 현재분사 후치 수식
역할: 유행 식단들이 능동적으로 서점가(책)와 사람들의 뱃속(식습관)을 뒤흔들고 격동시키는 것이므로 능동의 현재분사 convulsing이 쓰였다.
3. [one after another]
형태: 관용구
종류: 부사적 관용구 (차례로, 연이어)
역할: 새로운 유행 다이어트가 쉴 새 없이 교체되며 유행하는 세태의 경박함을 묘사한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 유행 식단이 서점과 뱃속을 뒤흔드는 능동적 주체이므로 현재분사 `convulsing`(convulsed 오답)의 형태와 접속부사 `instead`의 문맥적 연결 기능이 핵심이다.
문장 ❻❻ Nine out of ten nutritionists view this as evidence that we have entirely lost our marbles.
🔪 청킹 Nine out of ten nutritionists / view this as evidence / that we have entirely lost our marbles.
직독직해 10명 중 9명의 영양학자들은 / 이것을 증거로 본다 / 우리가 완전히 우리의 분별력을 잃었다는.
완전한 해석10명 중 9명의 영양학자들은 이것을 우리가 완전히 우리의 분별력을 잃었다는 증거로 본다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Nine out of ten nutritionists
동사구 (V): view A as B (view this as evidence)
목적어 (O): this
목적격보어/전치사구: as evidence [that we have entirely lost our marbles]
동격절: that we have entirely lost our marbles
전체 구조: S + view + O(this) + as + 명사(evidence) + 동격절(that + S + V + O)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [view this as evidence]
형태: view + A + as + B 구문
종류: 'A를 B로 간주하다' 관용 표현 (see/regard/consider A as B와 유사)
역할: this(앞 문장의 유행 식단 열풍)를 비이성의 증거로 규정한다.
2. [evidence that we have entirely lost our marbles]
형태: 명사(evidence) + 동격 접속사 that + 완전한 절(S + V + O)
종류: 동격의 that절
역할: evidence의 구체적 내용을 뒷받침하는 완전한 절을 이끈다.
3. [lost our marbles]
형태: lose one's marbles
종류: 관용적 구어 표현 (분별력을 잃다, 제정신이 아니다)
역할: 건강한 전통 식생활 기준을 잃어버리고 상업적 유행에 휩쓸리는 현대인의 맹목성과 비합리성을 날카롭게 비판한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 밑줄 친 함축 의미 추론의 핵심 구간이다. `view A as B` 구문과 추상명사 evidence를 수식하는 동격 접속사 `that`(which 오답), 그리고 밑줄 친 `lost our marbles`의 함축적 의미(식생활의 합리적 기준과 분별력을 잃음)가 핵심 출제 포인트이다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 22번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
요지 추론원문 주제: 인공지능(AI)의 확산에 따른 감성 지능(EI)의 직장 내 가치 상승 및 필수성
문장 ❶❶ Perhaps, the advent of Artificial Intelligence (AI) in the workplace may bode well for Emotional Intelligence (EI).
🔪 청킹 Perhaps, / the advent of Artificial Intelligence (AI) / in the workplace / may bode well / for Emotional Intelligence (EI).
직독직해 아마도, / 인공지능(AI)의 출현은 / 직장에서 / 좋은 징조가 될 수 있다 / 감성 지능(EI)에.
완전한 해석아마도, 직장에서 인공 지능(AI)의 출현은 감성 지능 (EI)에 좋은 징조가 될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사 (M): Perhaps
주어 (S): the advent [of Artificial Intelligence (AI)]
역할: '출현, 도래'를 뜻하는 advent가 주어의 핵으로 쓰였으며, 뒤따르는 전치사구는 AI의 수식어 역할을 한다.
2. [may bode well for ...]
형태: 조동사 may + 동사원형 bode + 부사 well + 전치사 for
종류: 관용적 동사구 (~에 좋은 징조이다, 길조이다)
역할: 주어(AI의 출현)가 목적 대상(감성 지능)에 긍정적 결과를 가져올 수 있음을 완곡하게 예측한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 숙어 표현 `bode well for`(~에 좋은 징조이다; 반의어 bode ill for)의 정확한 의미 및 조동사 may 뒤의 동사원형 형태가 어법 및 어휘 선택 문제로 출제될 수 있다.
문장 ❷❷ As AI gains momentum and replaces people in jobs at every level, predictions are, there will be a premium placed on people who have high ability in EI.
🔪 청킹 As AI gains momentum / and replaces people / in jobs at every level, / predictions are, / there will be a premium / placed on people / who have high ability in EI.
직독직해 AI가 추진력을 얻고 / 사람들을 대체함에 따라 / 모든 수준의 일자리에서, / 전망들이 있다, / 프리미엄이 주어질 것이라는 / 사람들에게 / 감성 지능(EI)에서 높은 능력을 가진.
완전한 해석AI가 추진력을 받고 모든 수준의 일자리에서 사람들을 대신함에 따라, 높은 EI 능력을 가진 사람들에게 프리미엄이 주어질 것이라는 전망이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
양태/시간 부사절: 접속사 As + S(AI) + V1(gains) + O1(momentum) + and + V2(replaces) + O2(people) + (전치사구)
삽입/전제절: predictions are (that 생략)
주절: 유도부사 there + 동사(will be) + 주어(a premium) + 후치수식 과거분사구(placed on people [who have...])
전체 구조: As절(S + V1 + and + V2) + predictions are (that) + there will be + S(a premium) + (과거분사구 placed on ~) + (관계사절 who have ~)
역할: ability는 뒤에 to부정사(to mimic)를 동반하며, 그 행위 주체로 'of AI programs'를 취한다. far는 전치사구 beyond를 강조하여 '능력을 훨씬 넘어서는'의 뜻을 만든다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어의 핵이 복수명사 `The emotional messages`이므로 멀리 떨어진 복수동사 `are`(is 오답)의 수일치, 목적격 관계사절 끝의 전치사 `to`의 잔존 여부, 그리고 `the ability ... to mimic`의 to부정사 형태가 서술형 영작의 핵심이다.
문장 ❹❹ As we get further into the age of the smart machine, it is likely that sensing and managing emotions will remain one type of intelligence that puzzles AI.
🔪 청킹 As we get further / into the age of the smart machine, / it is likely that / sensing and managing emotions / will remain one type of intelligence / that puzzles AI.
직독직해 우리가 더 깊이 들어감에 따라 / 스마트 기기의 시대로, / ~일 가능성이 높다 / 감정들을 감지하고 관리하는 것이 / 한 유형의 지능으로 남을 / AI를 당혹하게 하는.
완전한 해석우리가 스마트 기기의 시대로 접어들수록, 감정을 감지하고 관리하는 것은 AI를 당혹하게 하는 지능의 한 유형으로 남을 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사절: As we get further into the age of the smart machine
주절 가주어: it
주절 동사: is
주절 보어: likely
진주어 명사절: that절 [S(sensing and managing emotions) + V(will remain) + SC(one type of intelligence [that puzzles AI])]
전체 구조: As절 + 가주어 it + is likely + 진주어 that절(동명사 주어 + V + SC + 주격 관계사절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it is likely that ...]
형태: 가주어 it + be동사 + 형용사 likely + 진주어 that절
종류: 가주어-진주어 구문 (~할 가능성이 높다)
역할: that 이하의 명사절 전체가 문장의 진주어로 기능한다.
2. [sensing and managing emotions]
형태: 동명사 1(sensing) + and + 동명사 2(managing) + 공통 목적어(emotions)
종류: 동명사구 주어
역할: 감정을 감지하고 조절하는 복합적 일련의 행위를 단일 개념으로 묶어 that절의 주어로 삼는다.
역할: 사람들과 직무가 기계에 의해 '장악당하는/대체되는' 수동적 입장이므로 `being + p.p.(being taken over)` 형태가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 from 뒤에 이어지는 수동형 동명사 `being taken over`(taking over 능동형 오답)와 명사를 수식하는 현재분사 `involving`의 형태가 어법 선택 및 서술형 영작의 핵심이다.
문장 ❻❻ In a survey, almost three out of four executives see EI as a “must-have” skill for the workplace in the future as the automatizing of routine tasks bumps up against the impossibility of creating effective AI for activities that require emotional skill.
🔪 청킹 In a survey, / almost three out of four executives / see EI as a “must-have” skill / for the workplace in the future / as the automatizing of routine tasks / bumps up against the impossibility / of creating effective AI / for activities that require emotional skill.
직독직해 한 설문조사에서, / 4명 중 거의 3명의 임원들은 / EI를 '필수' 기술로 본다 / 미래의 직장을 위한 / 일상적인 업무의 자동화가 / 불가능성에 부딪힘에 따라 / 효과적인 AI를 만들어내는 것의 / 정서적 기술을 요구하는 활동들을 위한.
완전한 해석한 설문 조사에서, 일상적인 업무의 자동화가 정서적 기술이 필요한 활동에 효과적인 AI를 만드는 것이 불가능하다는 점에 부딪히면서, 임원 네 명 중 세 명 가량이 EI를 향후 직장의 “필수” 기술로 보고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): almost three out of four executives
동사구 (V): see A as B (see EI as a “must-have” skill)
전치사구 (M): for the workplace in the future
이유/시간 부사절: 접속사 as + S(the automatizing [of routine tasks]) + V(bumps up against) + O(the impossibility [of creating effective AI (for activities [that require emotional skill])])
전체 구조: S(executives 복수) + see + O(EI) + as SC(“must-have” skill) + (수식어구) + as절(S 단수 + V 단수 + O + 수식어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [almost three out of four executives see ...]
형태: 부분 표현 주어(three out of four executives) + 복수동사(see)
종류: 주어-동사 수일치
역할: 주어의 핵심이 복수명사인 executives이므로 복수형 동사 see가 쓰였다. 'see A as B'는 'A를 B로 여기다'라는 의미이다.
2. [the automatizing of routine tasks bumps up against ...]
형태: 단수 동명사 주어(the automatizing) + 단수동사(bumps up against)
종류: 동명사 주어-동사 수일치
역할: tasks가 복수이지만 주어의 핵은 동명사 the automatizing이므로 3인칭 단수동사 bumps가 쓰였다. 'bump up against'는 '~에 부딪히다, 난관에 봉착하다'라는 의미이다.
3. [activities that require emotional skill]
형태: 복수 선행사(activities) + 주격 관계대명사(that) + 복수동사(require)
종류: 주격 관계대명사절
역할: activities가 복수이므로 관계사절 내 동사 require가 복수형으로 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 복수 주어 executives에 따른 동사 `see`, as절 내의 단수 동명사 주어 `the automatizing`에 따른 단수동사 `bumps`(bump 오답), 그리고 복수 선행사 activities에 따른 `require`(requires 오답) 등 다중 수일치와 지문의 최종 요지를 담은 빈칸 추론 포인트가 집중된 핵심 문장이다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 23번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
주제 추론원문 주제: 공통의 사고 도구와 언어를 활용한 학문 간 융합 교육의 필요성
문장 ❶❶ Education must focus on the trunk of the tree of knowledge, revealing the ways in which the branches, twigs, and leaves all emerge from a common core.
🔪 청킹 Education must focus / on the trunk of the tree of knowledge, / revealing the ways / in which the branches, twigs, and leaves / all emerge / from a common core.
직독직해 교육은 초점을 맞춰야 한다 / 지식의 나무 줄기에, / 방식들을 밝히면서 / 나뭇가지, 잔가지, 잎들이 / 모두 나타나는 / 공통의 핵심으로부터.
완전한 해석교육은 나뭇가지, 잔가지, 잎이 모두 공통의 핵심에서 나오는 방식을 밝히면서, 지식의 나무 줄기에 초점을 맞춰야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Education
동사 (V): must focus
전치사구 (M): on the trunk [of the tree (of knowledge)]
분사구문 (M): revealing the ways [in which ...]
전체 구조: S(Education) + V(must focus) + (전치사구 on the trunk ...) + (분사구문 revealing + O + 전치사+관계대명사절 in which + S + V + M)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [must focus on ...]
형태: 조동사 must + 동사원형 focus + 전치사 on
종류: 당위 표현의 동사구
역할: 필자가 주장하는 교육의 근본적 지향점을 명확하고 단호하게 지시한다.
2. [revealing the ways ...]
형태: 현재분사(revealing) + 목적어(the ways)
종류: 부대상황/연속동작을 나타내는 능동 분사구문
역할: 주어 Education(또는 교육의 행위)이 능동적으로 그 방식들을 밝혀내는 것이므로 능동형 현재분사 revealing이 쓰였다.
3. [the ways in which ...]
형태: 선행사(the ways) + 전치사+관계대명사(in which) + 완전한 절(S + V + M)
종류: 관계부사 대용의 전치사+관계대명사절
역할: the way how는 함께 쓸 수 없으므로 `in which` 또는 관계부사 `that`으로 수식하며, 뒤에는 완전한 1형식 절(emerge는 자동사)이 이어진다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `the ways in which`(the way how 오답)의 관계사 선택 및 능동 분사구문 `revealing`(revealed 오답), 그리고 자동사 `emerge`(수동태 불가)의 쓰임이 핵심이다.
문장 ❷❷ Tools for thinking stem from this core, providing a common language with which practitioners in different fields may share their experience of the process of innovation and discover links between their creative activities.
🔪 청킹 Tools for thinking stem from this core, / providing a common language / with which practitioners in different fields / may share their experience / of the process of innovation / and discover links / between their creative activities.
직독직해 사고를 위한 도구들은 이 핵심에서 비롯된다, / 공통의 언어를 제공하면서 / 그것을 가지고 서로 다른 분야의 실무자들이 / 그들의 경험을 공유할 수 있는 / 혁신의 과정에 대한 / 그리고 연결고리들을 발견할 수 있는 / 그들의 창의적 활동들 사이의.
완전한 해석다양한 분야의 실무자들이 혁신 과정에 대한 경험을 공유하고 그들의 창의적 활동 사이의 연결 고리를 발견할 수 있는 공통 언어를 제공하면서, 사고를 위한 도구는 이 핵심에서 비롯된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Tools for thinking
동사 (V): stem from
목적어/전치사의 목적어: this core
분사구문 (M): providing a common language [with which practitioners ... may share ... and discover ...]
전체 구조: S(Tools for thinking) + V(stem from) + O(this core) + (능동 분사구문 providing + O + 전치사+관계대명사절 with which [S + may share O1 and discover O2])
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Tools for thinking stem from ...]
형태: 복수 주어(Tools) + 복수동사(stem from)
종류: 주어-동사 수일치
역할: thinking이 단수이지만 주어의 핵은 복수명사 Tools이므로 복수형 동사 stem이 쓰였다. 'stem from'은 '~에서 유래하다'라는 뜻이다.
2. [providing a common language]
형태: 현재분사(providing) + 목적어(a common language)
종류: 능동 분사구문
역할: 주어인 '사고의 도구들'이 공통 언어를 능동적으로 제공하므로 현재분사 providing이 쓰였다.
3. [with which practitioners ... may share ... and discover ...]
형태: 전치사 with + 목적격 관계대명사 which + 완전한 절
종류: 전치사+관계대명사절
역할: 선행사 a common language를 수식하며, 실무자들이 그 언어를 가지고(with the common language) 공유하고 발견하므로 전치사 with가 관계대명사 앞에 위치한다. 조동사 may 뒤의 동사원형 share와 discover가 and로 병렬 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계대명사 앞의 전치사 `with which`(which만 쓰면 문미에 with가 필요함, with whom 오답)와 조동사 may 뒤의 동사원형 병렬 `share` and `discover`, 그리고 복수 주어 Tools에 맞춘 동사 `stem`(stems 오답)이 빈출 포인트이다.
문장 ❸❸ When the same terms are employed across the curriculum, students begin to link different subjects and classes.
🔪 청킹 When the same terms are employed / across the curriculum, / students begin / to link different subjects and classes.
직독직해 동일한 용어들이 사용될 때 / 교육과정 전반에 걸쳐, / 학생들은 시작한다 / 서로 다른 과목들과 수업들을 연결하기를.
완전한 해석교육과정 전반에 걸쳐 동일한 용어가 사용될 때, 학생들은 서로 다른 과목들과 수업들을 연결하기 시작한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사절: 접속사 When + S(the same terms) + V(are employed) + (전치사구 across the curriculum)
주절 주어 (S): students
주절 동사 (V): begin
주절 목적어 (O): to link different subjects and classes
전체 구조: When절(S + 수동태 V) + S(students) + V(begin) + O(to link ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the same terms are employed]
형태: 복수 주어(the same terms) + be동사(are) + 과거분사(employed)
종류: 수동태 구문
역할: 용어(terms)는 인간에 의해 채택되고 사용되는 수동적 대상이므로 수동태 `are employed`가 쓰였다.
2. [begin to link ...]
형태: 동사 begin + to부정사 목적어(to link)
종류: to부정사의 명사적 용법 (동명사 linking도 가능)
역할: 학생들이 과목 간 연결을 행하는 주체로서 능동적 인지 과정을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부사절 주어 terms와 employ 사이의 수동 관계(`are employed`, employing 오답) 및 글의 핵심 주장인 '교육과정 전반의 동일한 용어 사용'을 묻는 빈칸 추론에 유의해야 한다.
문장 ❹❹ If they practice abstracting in writing class, if they work on abstracting in painting or drawing class, and if, in all cases, they call it abstracting, they begin to understand how to think beyond disciplinary boundaries.
🔪 청킹 If they practice abstracting / in writing class, / if they work on abstracting / in painting or drawing class, / and if, in all cases, / they call it abstracting, / they begin to understand / how to think / beyond disciplinary boundaries.
직독직해 만약 그들이 추상화를 연습한다면 / 글쓰기 수업에서, / 만약 그들이 추상화 작업을 한다면 / 회화나 소묘 수업에서, / 그리고 만약, 모든 경우에, / 그들이 그것을 추상화라고 부른다면, / 그들은 이해하기 시작한다 / 사고하는 방법을 / 학문의 경계를 넘어서.
완전한 해석글쓰기 수업에서 추상을 연습하고, 회화나 그림 그리기 수업에서 추상을 연습하고, 그리고 모든 경우에 그들이 그것을 추상이라고 일컫는다면, 그들은 학문의 경계를 넘어 사고하는 방법을 이해하기 시작한다.
역할: `how they should think`로 전환할 수 있으며, 학문의 울타리를 뛰어넘어 사고하는 방법이라는 핵심 학습 목표를 규정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이 지문의 가장 결정적인 핵심 문장이다. 5형식 구문 `call it abstracting`과 `how to think beyond disciplinary boundaries`는 어휘 빈칸 및 서술형 영작으로 출제될 확률이 매우 높다.
문장 ❺❺ They see how to transform their thoughts from one mode of conception and expression to another.
🔪 청킹 They see / how to transform their thoughts / from one mode of conception and expression / to another.
직독직해 그들은 알게 된다 / 그들의 생각을 전환하는 방법을 / 개념화와 표현의 한 양식으로부터 / 또 다른 양식으로.
완전한 해석그들은 그들의 생각을 하나의 개념과 표현 방식에서 다른 방식으로 바꾸는 방법을 알게 된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They
동사 (V): see (이해하다, 알다)
목적어 (O): how to transform their thoughts [from one mode ... to another]
전체 구조: S(They) + V(see) + O(how to transform O from A to B)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [see]
형태: 타동사 see
종류: 다의어 (보다, 이해하다, 알게 되다)
역할: 시각적 인식을 넘어 '원리를 깨닫고 이해하다(=understand)'라는 의미로 쓰였다.
2. [from one mode ... to another]
형태: from A to B 구문 (from one mode ... to another mode)
종류: 상관 전치사구 (출발점에서 귀착점으로의 전환)
역할: another 뒤에 mode of conception and expression이 생략되어 있으며, 서로 다른 표현 체계 간의 전환을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `from one mode ... to another`에서 부정대명사 `another`(other 단독 사용 불가)의 쓰임과 `how to transform`의 의문사구 구조가 중요하다.
문장 ❻❻ Linking the disciplines comes naturally when the terms and tools are presented as part of a universal imagination.
🔪 청킹 Linking the disciplines / comes naturally / when the terms and tools are presented / as part of a universal imagination.
직독직해 학문들을 연결하는 것은 / 자연스럽게 온다 / 용어들과 도구들이 제시될 때 / 보편적 상상력의 일부로서.
완전한 해석용어들과 도구들이 보편적 상상력의 일부로 제시될 때 학문들을 연결하는 것은 자연스럽게 이루어진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Linking the disciplines
동사 (V): comes
부사 (M): naturally
시간 부사절: 접속사 when + S(the terms and tools) + V(are presented) + (전치사구 as part of a universal imagination)
전체 구조: S(동명사 주어) + V(단수동사 comes) + M(부사 naturally) + when절(S 복수 + 수동태 V)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Linking the disciplines comes ...]
형태: 동명사 주어(Linking the disciplines) + 3인칭 단수동사(comes)
역할: '자연스럽게 이루어지다'라는 의미로 형용사 natural이 아닌 동사를 수식하는 부사 naturally가 쓰였다.
3. [the terms and tools are presented ...]
형태: 복수 주어(the terms and tools) + 수동태(are presented)
종류: 수동태 구문
역할: 용어와 도구는 제시되는 대상이므로 수동태가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어 `Linking`에 맞춘 단수동사 `comes`(come 오답), 동사를 수식하는 부사 `naturally`(natural 오답), 그리고 수동태 `are presented`의 어법 판단이 핵심이다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 24번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
제목 추론원문 주제: 언어는 결코 멈추지 않는다: 새로운 상황에 따른 끊임없는 진화 (Language Never Stops: Continual Evolution in Response to New Circumstances)
문장 ❶❶ New words and expressions emerge continually in response to new situations, ideas and feelings.
🔪 청킹 New words and expressions / emerge continually / in response to / new situations, ideas and feelings.
직독직해 새로운 단어들과 표현들은 / 계속해서 생겨난다 / ~에 반응하여 / 새로운 상황, 생각, 감정에.
완전한 해석새로운 상황, 생각, 감정에 반응하여 새로운 단어들과 표현들이 계속해서 생겨난다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): New words and expressions (복수 주어)
동사 (V): emerge (완전자동사)
부사: continually
전치사구 (수식어 M): in response to new situations, ideas and feelings
전체 구조: S(복수명사 and 복수명사) + V(자동사) + 부사 + 전치사구(M)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [New words and expressions emerge]
형태: 복수 명사구 주어 + 동사원형(복수 동사)
종류: 1형식 완전자동사 구문
역할: emerge는 '나타나다, 생겨나다'를 뜻하는 대표적인 자동사로 수동태(are emerged)로 쓸 수 없다.
2. [continually]
형태: 부사(형용사 continual + ly)
종류: 빈도 및 양태 부사
역할: 동사 emerge를 수식하여 단어의 등장이 멈추지 않고 끊임없이 일어남을 강조한다.
3. [in response to]
형태: 전치사구 (in + response + to)
종류: 원인/반응 부사구
역할: '~에 응하여, ~에 반응하여'라는 뜻으로 전치사 to 뒤에 명사 3개(situations, ideas, feelings)가 병렬로 연결되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 emerge는 수동태 불가능 동사이므로 be emerged 형태로 출제되면 오답이다. 복수 주어(words and expressions)에 따른 동사 수일치 및 전치사 to 뒤의 명사 병렬 구조를 파악해야 한다.
문장 ❷❷ The Oxford English Dictionary publishes supplements of new words and expressions that have entered the language.
🔪 청킹 The Oxford English Dictionary publishes / supplements of new words and expressions / that have entered the language.
직독직해 Oxford 영어 사전은 출판한다 / 새로운 단어들과 표현들의 추가분을 / 그 언어에 들어온.
완전한 해석Oxford 영어 사전은 그 언어에 등장한 새로운 단어들과 표현들의 추가분을 출판한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The Oxford English Dictionary (고유명사 단수 주어)
동사 (V): publishes
목적어 (O): supplements of new words and expressions
관계사절 (수식어): [that have entered the language] (new words and expressions 수식)
전체 구조: S + V + O + 관계대명사절(that + have p.p. + O)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [publishes]
형태: 3인칭 단수 현재형 동사(-es)
종류: 타동사
역할: 단수 고유명사 주어인 The Oxford English Dictionary에 수일치하여 목적어 supplements를 취한다.
2. [that have entered the language]
형태: 주격 관계대명사 that + 현재완료(have entered) + 목적어
종류: 형용사절(주격 관계대명사절)
역할: 선행사는 전치사 of 뒤의 복수 명사구인 new words and expressions이다. 선행사가 복수이므로 관계사절 내의 동사도 have entered로 복수 수일치되어 있다.
3. [entered]
형태: 완전타동사
종류: 타동사
역할: enter는 전치사 없이 목적어를 바로 취하는 타동사이므로 enter into the language처럼 전치사를 넣지 않는다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계사절의 선행사가 단수인 supplements of ~의 앞부분이 아니라 복수인 new words and expressions이므로 동사로 has entered가 아닌 have entered가 쓰인 수일치 문제가 빈출 포인트이다.
문장 ❸❸ Some people deplore this kind of thing and see it as a drift from correct English.
🔪 청킹 Some people deplore / this kind of thing / and see it / as a drift / from correct English.
직독직해 어떤 사람들은 한탄한다 / 이런 종류의 것을 / 그리고 그것을 본다 / 벗어난 것으로 / 올바른 영어로부터.
완전한 해석어떤 사람들은 이런 일을 한탄하고 그것을 올바른 영어에서 벗어난 것으로 본다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Some people (복수 주어)
동사 1 (V1): deplore
목적어 1 (O1): this kind of thing
접속사: and
동사 2 (V2): see
목적어 2 (O2): it
전치사구 (목적격 보어 역할): as a drift from correct English
전체 구조: S + V1 + O1 + and + V2 + O2 + as ~
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [deplore ... and see]
형태: 복수 동사원형 병렬
종류: 동사구 병렬 연결
역할: 복수 주어 Some people에 걸리는 두 개의 본동사 deplore와 see가 등위접속사 and로 대등하게 연결되어 있다.
2. [see A as B]
형태: 동사 see + 목적어(A) + 전치사 as + 명사구(B)
종류: 'A를 B로 간주하다' 구문
역할: regard A as B, consider A as B, view A as B와 같은 의미로 쓰여 신조어 출현(it)을 표준어로부터의 일탈(a drift)로 여김을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 등위접속사 and 뒤의 see가 주어 Some people에 맞추어 복수 동사원형으로 쓰였는지(sees로 잘못 변형되지 않았는지), see A as B 구문에서 it이 가리키는 대상을 지칭 추론하는 서술형에 대비해야 한다.
문장 ❹❹ But it was only in the eighteenth century that any attempt was made to formalize spelling and punctuation of English at all.
🔪 청킹 But it was only in the eighteenth century / that any attempt was made / to formalize spelling and punctuation / of English at all.
직독직해 그러나 겨우 18세기에 이르러서였다 / 어떠한 시도가 이루어진 것은 / 철자와 구두법을 공식화하려는 / 영어를 조금이라도.
완전한 해석그러나 영어의 철자와 구두법을 공식화하려는 시도는 18세기에 이르러서야 이루어졌다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
강조구문: It was [only in the eighteenth century] that ~
진술절 주어 (S): any attempt
진술절 수동태 동사 (V): was made
to부정사구 (형용사적 수식어): to formalize spelling and punctuation of English
부사구: at all
전체 구조: But + It was + [부사구 강조] + that + S + was made + to-v
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [it was only in the eighteenth century that]
형태: It is/was ~ that 강조구문
종류: 부사구 강조
역할: 부사구 'only in the eighteenth century'를 강조하기 위해 it was와 that 사이에 배치한 구문으로, '18세기가 되어서야 비로소 ~했다'는 의미를 나타낸다.
2. [any attempt was made to formalize]
형태: make an attempt to-v의 수동태 표현
종류: 수동태 구문
역할: 시도(attempt)는 사람이 행하는 것이므로 수동태 was made가 사용되었으며, to formalize는 attempt를 수식하는 to부정사의 형용사적 용법이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: It ~ that 강조구문 영작 및 어법 출제 확률이 매우 높다. only in the eighteenth century를 문두로 도치시킬 경우 "Only in the eighteenth century was any attempt made to formalize..."의 의문문 어순 도치가 발생하므로 영작 서술형 핵심 1순위이다.
문장 ❺❺ The language we speak in the twenty-first century would be virtually unintelligible to Shakespeare, and so would his way of speaking to us.
🔪 청킹 The language we speak in the twenty-first century / would be virtually unintelligible to Shakespeare, / and so would his way of speaking / to us.
직독직해 우리가 21세기에 말하는 언어는 / 셰익스피어에게 사실상 이해하기 어려울 것이다 / 그리고 그의 말하는 방식도 그러할 것이다 / 우리에게.
완전한 해석21세기에 우리가 사용하는 언어는 Shakespeare에게는 사실상 이해되기 어려울 것이며, 우리에게도 그의 말하는 방식은 마찬가지일 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The language [(that/which) we speak in the twenty-first century]
조동사 + 동사 (V): would be
보어 (C): virtually unintelligible
전치사구: to Shakespeare
접속사: and
'so + 조동사 + 주어' 도치절: so would [his way of speaking] (be unintelligible to us)
전체 구조: S(선행사 + 목적격 관계사 생략 절) + would be + SC + and so would + S'
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [The language we speak]
형태: 선행사 + 목적격 관계대명사(which/that) 생략
종류: 목적격 관계대명사절
역할: speak 뒤의 목적어가 비어 있으며 선행사 The language를 뒤에서 수식한다.
2. [virtually unintelligible]
형태: 부사(virtually) + 형용사(unintelligible)
종류: 주격 보어구
역할: virtually(사실상, 거의)가 형용사 unintelligible(이해할 수 없는)을 수식하여 의사소통의 단절을 나타낸다.
3. [so would his way of speaking]
형태: so + 조동사(would) + 주어
종류: 긍정 동의 도치 구문
역할: 앞 문장의 내용(would be virtually unintelligible)을 반복하지 않고 '그의 말하는 방식도 (우리에게) 마찬가지로 이해되지 않을 것이다'라는 의미로 조동사 would가 주어 앞으로 도치되었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: so + 조동사 + 주어 구문에서 앞 절의 조동사가 would be이므로 so would가 쓰여야 하며 so did 등으로 잘못 변형되지 않도록 주의해야 한다. 서술형 문장 전환으로 "and his way of speaking would also be unintelligible to us"로 바꾸는 문제가 출제될 수 있다.
문장 ❻❻ Alvin Toffler estimated that Shakespeare would probably only understand about 250,000 of the 450,000 words in general use in the English language now.
🔪 청킹 Alvin Toffler estimated / that Shakespeare would probably only understand / about 250,000 / of the 450,000 words / in general use in the English language now.
직독직해 Alvin Toffler는 추정했다 / 셰익스피어가 아마도 단지 이해할 것이라고 / 약 250,000개만을 / 450,000개의 단어 중 / 현재 영어에서 일반적으로 사용되는.
완전한 해석Alvin Toffler는 Shakespeare가 현재 영어에서 일반적으로 사용되는 450,000개의 단어 중 약 250,000개만을 이해할 것이라고 추정했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Alvin Toffler
동사 (V): estimated (타동사)
목적어 (명사절 O): [that Shakespeare would probably only understand ~]
명사절 주어: Shakespeare
명사절 동사: would probably only understand
명사절 목적어: about 250,000 of the 450,000 words
수식어구: in general use in the English language now
전체 구조: S + V + that절(S' + V' + O' + M)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [estimated that]
형태: 타동사 + 명사절 접속사 that
종류: 목적어 역할을 하는 명사절
역할: 추정의 구체적 내용을 이끄는 접속사 that으로 뒤에 완전한 절이 이어진다.
2. [in general use]
형태: 전치사구 (in + 형용사 + 명사)
종류: 형용사구 (서술적 수식)
역할: 앞의 the 450,000 words를 수식하여 '일반적으로 사용되는'이라는 의미를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: estimated 뒤의 완전한 절을 이끄는 접속사 that과 words를 수식하는 관용적 전치사구 in general use의 쓰임을 묻는 문제가 주로 출제된다.
문장 ❼❼ In other words, so to speak, if Shakespeare were to materialize in London today he would understand, on average, only five out of every nine words in our vocabulary.
🔪 청킹 In other words, so to speak, / if Shakespeare were to materialize / in London today / he would understand, on average, / only five / out of every nine words / in our vocabulary.
직독직해 다시 말해서, 말하자면 / 만약 셰익스피어가 나타난다면 / 오늘날 런던에 / 그는 이해할 것이다, 평균적으로 / 단지 5개만을 / 매 9개의 단어 중 / 우리의 어휘에서.
완전한 해석다시 말해서, 말하자면, 만약 Shakespeare가 오늘날 런던에 나타난다면, 그는 평균적으로 우리의 어휘에 있는 9개의 단어당 5개만 이해할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
삽입구: In other words, so to speak
조건 부사절: [if Shakespeare were to materialize in London today]
주절 주어 (S): he
주절 동사 (V): would understand
삽입 전치사구: on average
주절 목적어 (O): only five out of every nine words in our vocabulary
전체 구조: In other words, + If + S + were to-v ~, S + would + 동사원형 + O
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [if Shakespeare were to materialize]
형태: 가정법 미래 구문 (if + 주어 + were to 동사원형)
종류: 실현 가능성이 희박한 상황의 가정법
역할: 이미 고인이 된 셰익스피어가 오늘날 런던에 실제로 나타날 가능성은 없으므로 were to 동사원형을 사용하여 순수한 상상적 가정을 표현한다.
2. [he would understand]
형태: 조동사 과거형(would) + 동사원형
종류: 가정법 주절
역할: if절의 were to에 호응하여 주절에도 조동사의 과거형 would가 정확히 사용되었다.
3. [five out of every nine words]
형태: 기수 + out of every + 단수취급 어구(every nine words)
종류: 수량 및 비율 표현
역할: '매 9개 단어 중 5개'라는 비율을 나타내며 앞 문장의 250,000 / 450,000을 직관적으로 환언한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 가정법 미래(were to + 동사원형)와 주절의 조동사 과거형(would + 동사원형)의 시제 호응이 시험에 가장 자주 출제되는 핵심 문법 포인트이다.\n
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
어법 추론원문 주제: 자기 보고 데이터의 유용성과 사회적 바람직성 편향에 의한 왜곡 (Usefulness of Self-Report Data and Its Distortion by Social Desirability Bias)
문장 ❶❶ Research psychologists often work with self-report data, made up of participants’ verbal accounts of their behavior.
🔪 청킹 Research psychologists often work with / self-report data, / made up of / participants’ verbal accounts / of their behavior.
직독직해 연구 심리학자들은 종종 작업한다 / 자기 보고 데이터를 가지고 / ~로 구성된 / 참가자들의 구두 설명으로 / 그들의 행동에 대한.
완전한 해석연구 심리학자들은 종종 자기 보고 데이터로 작업을 하는데, 이는 참가자들의 행동에 대한 구두 설명으로 구성되어 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Research psychologists
빈도부사: often
동사 (V): work with (구동사)
목적어 (O): self-report data
후치수식 분사구: [made up of participants’ verbal accounts of their behavior]
전체 구조: S + often + work with + O, [p.p. 분사구 수식]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [work with]
형태: 동사 + 전치사
종류: 구동사(타동사구)
역할: '~을 다루다, ~을 연구 대상으로 삼다'의 의미로 목적어 self-report data를 취한다.
2. [made up of]
형태: 과거분사구 (be made up of에서 주격관계대명사 + be동사가 생략된 형태: which is made up of)
종류: 수동 분사구 후치수식
역할: 선행명사 self-report data를 수식하며 '~로 구성된'의 수동 의미를 나타낸다. 능동인 making up으로 변형되면 어법상 오답이다.
3. [verbal accounts]
형태: 형용사 + 복수 명사
종류: 명사구
역할: verbal은 '말의, 구두의', account는 '설명, 기술'이라는 뜻으로 피험자가 직접 말로 진술한 내용을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 콤마 뒤의 made up of는 분사구문 혹은 주격관계대명사+be동사가 생략된 과거분사구로, 수동태 표현 be made up of(= consist of, be composed of)의 어법 변형(making vs made, consisting of vs consisting)이 단골 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ This is the case whenever questionnaires, interviews, or personality inventories are used to measure variables.
🔪 청킹 This is the case / whenever questionnaires, interviews, or personality inventories / are used / to measure variables.
직독직해 이것은 사실이다(해당한다) / 설문지, 인터뷰, 또는 성격 목록이 / 사용될 때마다 / 변인들을 측정하기 위해.
완전한 해석변인을 측정하기 위해 설문지, 면접 또는 성격 목록이 사용될 때마다 이에 해당한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): This
동사 (V): is
주격보어 (SC): the case
복합관계부사절 (시간/조건 부사절): [whenever questionnaires, interviews, or personality inventories are used to measure variables]
부사절 주어: questionnaires, interviews, or personality inventories
부사절 동사: are used (수동태)
부사절 목적어구: to measure variables (목적을 나타내는 to부정사)
전체 구조: S + V + SC + whenever절(S' + are used + to-v)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [This is the case]
형태: 대명사 주어 + be동사 + 명사 보어
종류: 관용적 표현
역할: '이것이 사실이다, 이에 해당한다'라는 뜻으로 앞 문장의 상황(심리학자가 자기 보고 데이터를 활용하는 것)을 가리킨다.
2. [whenever]
형태: 복합관계부사 (= every time, each time)
종류: 시간의 부사절 접속사
역할: '~할 때마다'라는 뜻으로 뒤에 완전한 수동태 절(S + are used)을 이끈다.
3. [are used to measure]
형태: be used to + 동사원형
종류: 목적의 to부정사가 결합한 수동태 구문
역할: '변인을 측정하기 위해 사용되다'라는 뜻이다. '~하는 데 익숙하다'를 뜻하는 be used to measuring(동명사)이나 '예전에 ~하곤 했다'의 used to measure와 반드시 구별해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: be used to-v(사용되다) vs be used to -ing(익숙하다) 구별 문제가 어법 문제로 반드시 출제된다. 문맥상 도구가 '측정하는 데 사용되는' 것이므로 to measure가 올바르다.
문장 ❸❸ Self-report methods can be quite useful.
🔪 청킹 Self-report methods / can be / quite useful.
직독직해 자기 보고 방식은 / 될 수 있다 / 꽤 유용하게.
완전한 해석자기 보고 방법은 꽤 유용할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Self-report methods (복수 주어)
조동사 + 동사 (V): can be
주격보어 (SC): quite useful (부사 + 형용사)
전체 구조: S + can be + SC(형용사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be quite useful]
형태: 조동사 can + be동사 원형 + 부사 + 형용사
종류: 2형식 문형
역할: useful은 be동사의 주격보어로 쓰인 형용사이며, 부사 quite가 useful을 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 2형식 연결동사 be의 보어 자리이므로 부사 usefully가 아닌 형용사 useful이 위치해야 한다.
문장 ❹❹ They take advantage of the fact that people have a unique opportunity to observe themselves full-time.
🔪 청킹 They take advantage of / the fact / that people have / a unique opportunity / to observe themselves full-time.
직독직해 그것들은 활용한다 / 사실을 / 사람들이 가지고 있다는 / 독특한 기회를 / 자기 자신을 풀타임으로 관찰할 수 있는.
완전한 해석그것들은 사람들이 자신을 풀타임으로 관찰할 수 있는 유일한 기회를 가진다는 사실을 이용한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They (= Self-report methods)
술어동사구 (V): take advantage of
목적어 (O): the fact
동격 명사절: [that people have a unique opportunity to observe themselves full-time]
전체 구조: S + take advantage of + the fact + that절(S' + V' + O' + to-v)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the fact that]
형태: 명사 + 접속사 that + 완전한 절
종류: 동격의 명사절
역할: the fact의 구체적 내용을 풀어서 설명하는 동격 접속사 that으로, 뒤에 완전한 3형식 문장이 이어지므로 관계대명사 which로 치환할 수 없다.
2. [to observe themselves]
형태: to부정사의 형용사적 용법 + 재귀대명사
종류: 명사 수식 및 재귀용법
역할: to observe는 앞에 위치한 a unique opportunity를 수식한다. observe의 의미상 주어가 people이므로, 목적어가 주어와 동일 인물일 때 사용하는 재귀대명사 themselves가 필수적이다(them은 어법상 오답).
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 기출 어법 포인트: 주어 people과 목적어가 동일인이므로 재귀대명사 themselves가 정답이며, them으로 출제되면 어법상 오답이다. 또한 동격 접속사 that 자리에 which를 쓰지 않도록 주의해야 한다.
문장 ❺❺ However, self-reports can be plagued by several kinds of distortion.
🔪 청킹 However, / self-reports can be plagued / by several kinds of distortion.
직독직해 그러나, / 자기 보고는 시달릴 수 있다 / 몇 가지 종류의 왜곡에 의해.
완전한 해석그러나, 자기 보고는 몇 가지 종류의 왜곡으로 인해 오염될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: However
주어 (S): self-reports
조동사 + 수동태 동사 (V): can be plagued
전치사구 (수식어 M): by several kinds of distortion
전체 구조: However, + S + can be plagued + by + 명사구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be plagued by]
형태: 조동사 can + be동사 + 과거분사(plagued) + 전치사 by
종류: 조동사 수동태
역할: plague는 '괴롭히다, 고통을 주다, 오염시키다'라는 타동사로, 주어인 자기 보고(self-reports)는 왜곡에 의해 훼손당하는 대상이므로 수동태 be plagued가 사용되었다.
2. [several kinds of distortion]
형태: 수량형용사 + 복수명사 + 전치사 + 단수/추상명사
종류: 명사구
역할: distortion은 '왜곡'을 의미하며 자기 보고가 겪는 신뢰성 저하의 본질을 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름이 장점에서 단점으로 전환되는 핵심 연결사 However의 빈칸 및 문장 삽입 출제율이 매우 높다. 또한 can plague(능동)가 아닌 can be plagued(수동)임을 확인해야 한다.
문장 ❻❻ One of the most problematic of these distortions is the social desirability bias, which is a tendency to give socially approved answers to questions about oneself.
🔪 청킹 One of the most problematic / of these distortions / is the social desirability bias, / which is a tendency / to give socially approved answers / to questions about oneself.
직독직해 가장 문제가 되는 것 중 하나는 / 이러한 왜곡들 중에서 / 사회적 바람직성 편향이다 / 그런데 그것은 경향이다 / 사회적으로 승인된 답을 제공하는 / 자기 자신에 관한 질문에.
완전한 해석이러한 왜곡 중 가장 문제가 되는 하나는 사회적 바람직성 편향인데, 이것은 사회적으로 승인된 답을 자신에 관한 질문에 제공하는 경향이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): One [of the most problematic of these distortions] (One이 단수 주어)
동사 (V): is (단수 동사)
주격보어 (SC): the social desirability bias
관계사절 (계속적 용법): [, which is a tendency to give socially approved answers to questions about oneself]
전체 구조: S(One of ~) + is + SC, which + is + SC'(to부정사구 수식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [One of ... is]
형태: One of + 복수명사구 + 단수동사
종류: 주어-동사 수일치 구문
역할: 주어의 핵심 핵(head)이 단수 대명사 One이므로 동사로 복수 are가 아닌 단수 is가 쓰였다.
2. [, which is a tendency]
형태: 콤마 + 주격 관계대명사 which
종류: 관계대명사의 계속적 용법
역할: 선행사는 앞의 명사구 the social desirability bias이며, 콤마 뒤이므로 관계대명사 that이나 what으로 대체할 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 기출 어법 포인트: socially approved에서 과거분사 형용사 approved를 수식하는 것은 부사 socially여야 한다. 또한 주어 One에 따른 단수동사 is의 수일치와 계속적 용법의 which도 핵심 어법이다.
문장 ❼❼ Subjects who are influenced by this bias work overtime trying to create a favorable impression, especially when subjects are asked about sensitive issues.
🔪 청킹 Subjects who are influenced by this bias / work overtime / trying to create a favorable impression, / especially when subjects are asked / about sensitive issues.
직독직해 이러한 편향에 영향을 받은 피실험자들은 / 초과 근무를 한다(각별히 노력한다) / 호의적인 인상을 만들기 위해 노력하면서 / 특히 피실험자들이 질문받을 때 / 민감한 문제들에 대해.
완전한 해석이러한 편향에 영향을 받은 피실험자들은 특히 민감한 문제에 대해 질문받을 때 호의적인 인상을 만들기 위해 추가적으로 노력한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Subjects [who are influenced by this bias] (복수 주어)
본동사 (V): work
부사: overtime
분사구문 (동시동작): [trying to create a favorable impression]
시간 부사절: [especially when subjects are asked about sensitive issues]
부사절 수동태 동사: are asked
전체 구조: S(선행사 + 관계사절) + V + 분사구문, when + S' + are asked(수동태) + M
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [who are influenced by]
형태: 주격 관계대명사 who + be influenced by(수동태)
종류: 관계대명사절
역할: 선행사 Subjects를 수식하며 피험자들이 편향에 의해 '영향을 받는' 수동 관계를 나타낸다.
2. [trying to create]
형태: 현재분사구 (as they try to create ~)
종류: 분사구문 (부대상황)
역할: 주어 Subjects가 능동적으로 호의적 인상을 만들려고 애쓰는 동작을 나타내므로 현재분사 trying이 사용되었다.
3. [when subjects are asked]
형태: be동사 + 과거분사(asked)
종류: 4형식 수요동사의 수동태
역할: 피험자(subjects)가 질문을 '하는' 것이 아니라 조사자로부터 질문을 '받는' 입장이므로 수동태 are asked가 쓰여야 한다. 원문 문제에서 ask를 are asked로 고치는 것이 정답이었다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수능 모의고사 원문 정답 문항: subjects ask가 아닌 수동태 subjects are asked로 고치는 문제였다. 피험자가 질문을 받는 수동의 상황임을 간파하는 것이 핵심이다.
문장 ❽❽ For example, many survey respondents will report that they voted in an election or gave to a charity when in fact it is possible to determine that they did not.
🔪 청킹 For example, / many survey respondents will report / that they voted in an election / or gave to a charity / when in fact / it is possible to determine / that they did not.
직독직해 예를 들어, / 많은 설문조사 응답자들은 보고할 것이다 / 그들이 선거에서 투표했다고 / 혹은 자선단체에 기부했다고 / 사실은 ~일 때 / 확인하는 것이 가능할 때조차 / 그들이 그러지 않았다는 것을.
완전한 해석예를 들어, 많은 설문 조사 응답자들은 사실은 하지 않았다고 결정하는 것이 가능할 때 선거에서 투표했다거나 자선 단체에 기부했다고 보고할 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
예시 연결사: For example
주어 (S): many survey respondents
동사 (V): will report
목적어 (명사절 O): [that they voted in an election or gave to a charity]
목적어절 내 병렬: voted (과거형) or gave (과거형)
대조 부사절: [when in fact it is possible to determine that they did not]
가주어-진주어: it(가주어) + is possible + to determine(진주어) + that they did not (진주어 내 목적어절)
전체 구조: For example, S + will report + that(S' + V1' or V2') + when it is possible to determine that S'' + did not (대동사)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [voted ... or gave]
형태: 과거시제 일반동사의 병렬 구조
종류: 목적어 명사절 내 동사 병렬
역할: 등위접속사 or에 의해 voted와 gave가 동일하게 과거형으로 병렬 연결되어 있다.
2. [when in fact it is possible to determine]
형태: 접속사 when + 부사구 + 가주어 it + 형용사 보어 + 진주어 to determine
종류: 양보/대조의 부사절 내 가주어-진주어 구문
역할: '사실은 객관적으로 판별하는 것이 가능한데도 불구하고'라는 대조적 맥락을 형성한다.
3. [that they did not]
형태: 주어 + 조동사 부정형(대동사)
종류: 대동사 생략 구문
역할: did not 뒤에는 vote in an election or give to a charity가 생략되어 있다. 앞서 쓰인 동사가 일반동사이므로 were not이 아닌 did not이 쓰여야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: voted와 gave의 병렬 구조, 가주어 it과 진주어 to determine의 호응, 그리고 문미의 대동사 did not(were not 쓰면 오답)이 시험에 자주 출제된다.\n
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 30번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
어휘 추론원문 주제: 비관세 무역 조치가 개발도상국에 미치는 차별적 부담 (Discriminatory Burden of Nontariff Trade Measures on Developing Nations)
문장 ❶❶ Over the past several decades, there have been some agreements to reduce the debt of poor nations, but other economic challenges (like trade barriers) remain.
🔪 청킹 Over the past several decades, / there have been some agreements / to reduce the debt of poor nations, / but other economic challenges / (like trade barriers) / remain.
직독직해 지난 수십 년에 걸쳐 / 몇 가지 합의들이 있어 왔다 / 가난한 국가들의 부채를 줄이기 위한 / 그러나 다른 경제적 도전과제들은 / (무역장벽과 같은) / 여전히 남아 있다.
완전한 해석지난 수십 년 동안, 가난한 나라들의 부채를 줄이기 위한 몇 가지 합의가 있었지만, 다른 경제적 과제(무역장벽과 같은)는 남아 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사구: Over the past several decades
유도부사 구문: there + have been + 진주어(some agreements)
to부정사 수식구: to reduce the debt of poor nations
등위접속사: but
뒷절 주어 (S): other economic challenges (like trade barriers)
뒷절 동사 (V): remain (1형식 완전자동사)
전체 구조: M + there have been + S(복수), but + S'(복수) + remain
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [there have been some agreements]
형태: there + 현재완료 복수 동사(have been) + 복수 진주어(some agreements)
종류: 유도부사 존재구문
역할: '과거부터 지금까지 ~가 존재해 왔다'는 완료적 지속을 나타내며, 뒤의 진주어 agreements가 복수이므로 have been으로 수일치되었다.
2. [to reduce the debt]
형태: to부정사 (to + reduce)
종류: 형용사적 용법
역할: 앞의 명사 some agreements를 뒤에서 수식하여 합의의 구체적 목적과 내용을 설명한다.
3. [challenges ... remain]
형태: 복수 명사 주어 + 1형식 자동사 현재형
종류: 주어-동사 수일치 구문
역할: 괄호 안의 전치사구 (like trade barriers)는 주어를 수식하는 삽입구이며, 주어 challenges가 복수이므로 동사에 -s를 붙이지 않은 remain이 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: there have been의 진주어(agreements) 복수 수일치, 그리고 but 뒷절에서 삽입구 like trade barriers를 건너뛰어 주어 challenges와 동사 remain의 단/복수 수일치를 묻는 문제가 핵심이다.
문장 ❷❷ Nontariff trade measures, such as quotas, subsidies, and restrictions on exports, are increasingly prevalent and may be enacted for policy reasons having nothing to do with trade.
🔪 청킹 Nontariff trade measures, / such as quotas, subsidies, and restrictions on exports, / are increasingly prevalent / and may be enacted / for policy reasons / having nothing to do with trade.
직독직해 비관세 무역 조치들은 / 할당제, 보조금, 그리고 수출 제한과 같은 / 점점 더 만연해지고 있다 / 그리고 제정될 수 있다 / 정책적 이유들로 / 무역과 아무런 관련이 없는.
완전한 해석할당제, 보조금, 수출 제한과 같은 비관세 무역 조치가 점점 더 널리 퍼지고 있으며 무역과 무관한 정책적 이유로 제정될 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Nontariff trade measures (복수 주어)
삽입 예시구: , such as quotas, subsidies, and restrictions on exports,
동사 1 (V1): are
주격보어 (SC): increasingly prevalent (부사 + 형용사)
접속사: and
동사 2 (V2): may be enacted (조동사 수동태)
전치사구: for policy reasons
후치수식 분사구: [having nothing to do with trade]
전체 구조: S, such as ~, are SC and may be enacted + M + [현재분사구 수식]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Nontariff trade measures ... are]
형태: 복수 주어 + 복수 be동사
종류: 주어-동사 수일치
역할: such as로 나열된 긴 삽입 어구를 지나 본동사 are가 주어 measures에 올바르게 수일치되어 있다.
2. [may be enacted]
형태: 조동사 may + be동사 + 과거분사(enacted)
종류: 조동사 수동태
역할: 비관세 조치(measures)는 정부에 의해 '제정되는' 대상이므로 수동태 be enacted가 사용되었다.
3. [having nothing to do with]
형태: 현재분사구 (have nothing to do with: ~와 아무 관련이 없다)
종류: 능동 분사 후치수식
역할: 앞의 policy reasons를 수식한다. 이유 자체가 무역과 관련을 맺지 '않고 있는' 능동적 상태를 나타내므로 현재분사 having이 적절하다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 긴 삽입구를 건너뛴 주어 measures와 동사 are의 수일치, may enact가 아닌 수동태 may be enacted, 그리고 'have nothing to do with' 관용표현을 활용한 분사 영작 서술형이 빈출이다.
문장 ❸❸ However, they have a discriminatory effect on exports from countries that lack the resources to comply with requirements of nontariff measures imposed by rich nations.
🔪 청킹 However, / they have a discriminatory effect / on exports / from countries / that lack the resources / to comply with requirements / of nontariff measures / imposed by rich nations.
직독직해 그러나, / 그것들은 차별적인 효과를 미친다 / 수출품들에 / 국가들로부터의 / 자원이 부족한 / 요건들을 준수할 / 비관세 조치들의 / 부유한 국가들에 의해 부과된.
완전한 해석그러나 그것들은 부유한 국가들에 의해 부과된 비관세 조치의 요건을 준수할 자원이 부족한 국가들의 수출에 차별적인 효과를 가진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: However
주어 (S): they (= Nontariff trade measures)
동사 (V): have
목적어 (O): a discriminatory effect
전치사구: on exports from countries
관계대명사절: [that lack the resources to comply with requirements of nontariff measures imposed by rich nations]
관계사절 주어: that (= countries)
관계사절 동사: lack
관계사절 목적어: the resources
to부정사 수식: to comply with requirements
분사 수식: imposed by rich nations (nontariff measures 수식)
전체 구조: However, S + V + O + on exports from countries + that절(lack O + to-v + p.p.구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [discriminatory effect]
형태: 형용사 + 명사
종류: 목적어구
역할: discriminatory는 '차별적인, 불공평한'이라는 뜻으로, 비관세 조치가 모든 국가에 평등하게 작용하지 않음을 규정하는 핵심 어휘이다.
2. [that lack the resources]
형태: 주격 관계대명사 that + 복수동사(lack)
종류: 관계대명사절
역할: 선행사가 복수명사 countries이므로 관계사절 내의 동사 lack에 -s가 붙지 않는 복수형으로 수일치되었다.
3. [to comply with]
형태: to부정사 (to + comply with)
종류: 형용사적 용법
역할: 앞의 the resources를 수식하여 '~을 준수하기 위한 자원'의 의미를 형성한다. comply with는 '~을 따르다, 준수하다'의 숙어이다.
4. [imposed by rich nations]
형태: 과거분사구 (which are imposed by ~)
종류: 수동 분사구 후치수식
역할: 앞의 nontariff measures를 수식하며 부유한 국가들에 의해 '부과된' 수동 관계를 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 어휘 핵심인 discriminatory, 선행사 countries에 맞춘 동사 lack의 복수 수일치, to comply with 숙어, 그리고 measures를 후치 수식하는 수동 과거분사 imposed가 종합적으로 시험에 출제된다.
문장 ❹❹ For example, the huge subsidies that rich nations give to their farmers make it very difficult for farmers in the rest of the world to compete with them.
🔪 청킹 For example, / the huge subsidies / that rich nations give to their farmers / make it very difficult / for farmers in the rest of the world / to compete with them.
직독직해 예를 들어, / 막대한 보조금들은 / 부유한 국가들이 자국의 농민들에게 주는 / 그것을 매우 어렵게 만든다 / 전 세계 나머지 지역의 농민들이 / 그들과 경쟁하는 것을.
완전한 해석예를 들어, 부유한 국가들이 자국의 농부들에게 주는 막대한 보조금은 전 세계 나머지 국가들의 농부들이 그들과 경쟁하는 것을 매우 어렵게 만든다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
예시 연결사: For example
주어 (S): the huge subsidies [that rich nations give to their farmers] (subsidies가 핵심 주어)
동사 (V): make (5형식 불완전타동사)
가목적어: it
목적격 보어 (OC): very difficult (형용사)
의미상 주어: for farmers in the rest of the world
진목적어: to compete with them
전체 구조: For example, S(복수) + that절 + make + it(가목적어) + OC(형용사) + for 의미상 주어 + to-v(진목적어)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that rich nations give to their farmers]
형태: 목적격 관계대명사 that + S + V + 전치사구
종류: 관계대명사절
역할: give의 직접목적어가 생략되어 선행사 the huge subsidies를 수식한다. 원문 어휘 문제에서 poor nations를 rich nations로 고쳐야 했다.
2. [make it very difficult ... to compete]
형태: make + 가목적어 it + 목적격보어 형용사 + 의미상 주어(for~) + 진목적어(to-v)
종류: 5형식 가목적어-진목적어 구문
역할: 긴 to부정사 목적어를 뒤로 보내고 그 자리에 가목적어 it을 놓는 영어의 핵심 특수구문이다. 목적격 보어 자리에는 부사(difficultly)가 올 수 없고 반드시 형용사(difficult)가 와야 한다.
3. [compete with them]
형태: 동사 + 전치사 + 대명사 목적어
종류: 대명사 지칭
역할: them은 앞서 언급된 선행국의 농민들(farmers in rich nations)을 지칭한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 내신 서술형 1순위 특수구문인 [make + it + 형용사 + for 목적격 + to부정사] 가목적어 구문이다. it 자리에 this/that을 쓰거나 difficult 자리에 부사 difficultly를 쓰면 오답이며, 영작 통서술형 출제율이 극히 높다.
문장 ❺❺ Another example would be domestic health or safety regulations, which, though not specifically targeting imports, could impose significant costs on foreign manufacturers seeking to conform to the importer’s market.
🔪 청킹 Another example would be / domestic health or safety regulations, / which, / though not specifically targeting imports, / could impose significant costs / on foreign manufacturers / seeking to conform / to the importer’s market.
직독직해 또 다른 예는 될 것이다 / 국내의 보건 혹은 안전 규제들이 / 그런데 그것들은 / 비록 구체적으로 수입품들을 겨냥하지는 않더라도 / 상당한 비용을 부과할 수 있다 / 외국 제조업체들에게 / 순응하고자 노력하는 / 수입자의 시장에.
완전한 해석또 다른 예는 국내 보건 또는 안전 규제인데, 이것은, 구체적으로 수입을 목표로 삼진 않지만, 수입자 시장에 순응하고자 하는 외국 제조업체에 상당한 비용을 부과할 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Another example
조동사 + 동사 (V): would be
주격보어 (SC): domestic health or safety regulations
관계사절 (계속적 용법): [, which ... could impose significant costs on foreign manufacturers ~]
삽입 분사구: [though (they are) not specifically targeting imports]
관계사절 동사: could impose
관계사절 목적어: significant costs
전치사구: on foreign manufacturers
후치수식 분사구: [seeking to conform to the importer’s market]
전체 구조: S + would be + SC, which, though [양보 분사구], could impose O on M [현재분사구 수식]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [, which ... could impose]
형태: 콤마 + 관계대명사 계속적 용법 + 조동사 술어
종류: 주격 관계대명사절
역할: 선행사는 앞의 domestic health or safety regulations이며, 뒤에 위치한 조동사 술어 could impose의 주어 역할을 한다.
2. [though not specifically targeting]
형태: 접속사 + 부사 + 현재분사 (접속사를 남겨둔 분사구문: though they do not specifically target)
종류: 양보의 분사구문
역할: 규제(regulations)가 수입품을 목표로 '겨냥하다'라는 능동의 의미이므로 현재분사 targeting이 사용되었다.
3. [seeking to conform to]
형태: 현재분사구 (seeking) + to부정사 + 전치사 to
종류: 명사 후치수식 분사구
역할: foreign manufacturers를 능동 수식하며, seek to-v(~하려고 노력하다)와 conform to(~에 순응하다, 일치시키다)가 결합하여 수입국 시장 기준을 맞추려는 해외 제조사를 묘사한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 계속적 용법의 which와 그 사이에 삽입된 양보 분사구문 though not specifically targeting의 분사 형태(targeted가 아님), 그리고 manufacturers를 뒤에서 능동 수식하는 seeking to conform to의 구문 분석이 출제 포인트이다.
문장 ❻❻ Industries in developing markets may have more difficulty absorbing these additional costs.
🔪 청킹 Industries in developing markets / may have more difficulty / absorbing / these additional costs.
직독직해 개발도상국 시장의 산업들은 / 더 많은 어려움을 겪을 수 있다 / 흡수하는 데 / 이러한 추가적인 비용들을.
완전한 해석개발도상국 시장의 산업은 이러한 추가 비용을 부담하는 데 더 많은 어려움을 겪을 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Industries [in developing markets]
조동사 + 동사 (V): may have
목적어 (O): more difficulty
동명사 관용 표현: [absorbing these additional costs]
전체 구조: S + may have + more difficulty + -ing (동명사 관용구) + O'
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have difficulty -ing]
형태: have difficulty (in) + 동명사(-ing)
종류: 관용적 동명사 표현
역할: '~하는 데 어려움을 겪다'라는 대표적 동명사 숙어로, absorbing 자리에 to absorb가 오면 어법상 오답이다.
2. [absorbing]
형태: 타동사의 동명사형
종류: 동명사 목적어구
역할: '흡수하다, 감당하다, 부담하다'라는 의미로 목적어 these additional costs를 취한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: have difficulty (in) -ing 구문은 내신 시험에서 to부정사와의 혼동을 유도하는 빈출 어법 포인트이다. absorbing의 밑줄 어법 및 more difficulty vs less difficulty의 어휘 반의어 변형에 주의해야 한다.\n
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 31번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제: 엄격한 환경 규제가 촉발하는 기업의 혁신과 이윤 증대: 포터 가설 (How Strict Environmental Regulations Drive Business Innovation and Profit: The Porter Hypothesis)
문장 ❶❶ In the course of his research on business strategy and the environment, Michael Porter noticed a peculiar pattern: Businesses seemed to be profiting from regulation.
🔪 청킹 In the course of his research / on business strategy and the environment, / Michael Porter noticed / a peculiar pattern: / Businesses seemed to be profiting / from regulation.
직독직해 그의 연구 과정에서 / 비즈니스 전략과 환경에 관한 / Michael Porter는 알아차렸다 / 특이한 패턴을: / 기업들이 이익을 얻고 있는 것처럼 보였다 / 규제로부터.
완전한 해석비즈니스 전략과 환경을 연구하는 과정에서, Michael Porter는 기업이 규제로부터 이익을 얻는 것처럼 보인다는 독특한 패턴을 발견했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
전치사구 (배경 수식): In the course of his research on business strategy and the environment
주어 (S): Michael Porter
동사 (V): noticed
목적어 (O): a peculiar pattern
동격의 콜론(:) 부연 설명 절: [Businesses seemed to be profiting from regulation]
보충절 주어: Businesses
보충절 동사: seemed
보충절 보어: to be profiting (to부정사 진행형)
전체 구조: M + S + V + O : S' + seemed + to be -ing(SC')
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [In the course of]
형태: 전치사구 (in + the + course + of)
종류: 시간적/과정 부사구
역할: '~하는 과정 중에, ~의 도중에'라는 의미로 연구가 진행되는 맥락을 형성한다.
2. [noticed a peculiar pattern]
형태: 타동사(noticed) + 관사 + 형용사 + 명사(pattern)
종류: 3형식 핵심 골격
역할: peculiar는 '독특한, 특이한'의 뜻으로 콜론 뒤에 제시될 역설적 현상을 가리킨다.
3. [seemed to be profiting]
형태: seem + to부정사 진행형(to be -ing)
종류: 주격 보어 구문
역할: '~하고 있는 것처럼 보였다'는 진행 상태를 나타내며, 기업들이 실제로 규제 속에서 지속적으로 이윤을 얻고 있던 상황을 생생하게 묘사한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: seem 뒤에 단순 부정사(to profit)가 아닌 진행형 to부정사(to be profiting)가 쓰인 점과 콜론(:) 뒤의 문장 구조 분석이 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ He also discovered that the stricter regulations were prompting more innovation than the weaker ones.
🔪 청킹 He also discovered / that the stricter regulations / were prompting / more innovation / than the weaker ones.
직독직해 그는 또한 발견했다 / 더 엄격한 규제들이 / 촉발하고 있었다는 것을 / 더 많은 혁신을 / 더 약한 규제들보다.
완전한 해석그는 또한 더 엄격한 규제가 느슨한 규제보다 더 많은 혁신을 유발하고 있다는 것을 발견했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): He
부사: also
동사 (V): discovered
목적어 (명사절 O): [that the stricter regulations were prompting more innovation than the weaker ones]
명사절 주어: the stricter regulations (비교급 수식 복수명사)
명사절 동사: were prompting (과거진행 시제)
명사절 목적어: more innovation
비교 구문: than the weaker ones
전체 구조: S + also + discovered + that절(S' + were prompting + O' + than ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [discovered that]
형태: 타동사 + 명사절 접속사 that
종류: 목적어 명사절
역할: 발견한 구체적 사실을 이끄는 완전한 절을 유도하며, 뒷문장이 완전하므로 what이나 which가 올 수 없다.
2. [stricter ... were prompting]
형태: 비교급 형용사 + 복수 주어 + 복수 과거진행형 동사
종류: 주어-동사 수일치 및 시제
역할: regulations가 복수이므로 were prompting으로 정확하게 수일치되었다. prompt는 '자극하다, 촉발하다'의 타동사이다.
3. [the weaker ones]
형태: 정관사 the + 비교급 형용사 + 부정대명사 ones
종류: 부정대명사 치환
역할: ones는 앞서 언급된 복수명사 regulations를 반복하지 않기 위해 대신 받는 대명사이다. 단수 one이나 that/those와의 비교 어법 문제에 유의해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수능 모의고사 빈칸 추론 원문 출제 구간(more innovation). 비교급 stricter와 weaker의 대비, 복수 대명사 ones의 쓰임, 그리고 regulations에 따른 동사 were prompting의 수일치가 시험에 출제된다.
문장 ❸❸ The Dutch flower industry provides an illustration.
🔪 청킹 The Dutch flower industry / provides / an illustration.
직독직해 네덜란드의 꽃 산업은 / 제공한다 / 하나의 실례를.
완전한 해석네덜란드의 꽃 산업은 하나의 예시이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The Dutch flower industry
동사 (V): provides
목적어 (O): an illustration
전체 구조: S + V + O
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [provides an illustration]
형태: 동사 + 목적어
종류: 3형식 구문
역할: '예시를 제공하다, 좋은 본보기가 되다'라는 관용적 표현으로 serves as an example과 동의어이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 앞의 추상적 명제에서 구체적 사례로 전환되는 문장 위치(문장 삽입) 문제로 출제되기 가장 이상적인 문장이다.
문장 ❹❹ For many years, the companies producing Holland’s world-renowned tulips and other cut flowers were also contaminating the country’s water and soil with fertilizers and pesticides.
🔪 청킹 For many years, / the companies / producing Holland’s world-renowned tulips and other cut flowers / were also contaminating / the country’s water and soil / with fertilizers and pesticides.
직독직해 수년 동안, / 회사들은 / 네덜란드의 세계적으로 유명한 튤립과 다른 절화들을 생산하는 / 또한 오염시키고 있었다 / 그 나라의 물과 토양을 / 비료와 농약으로.
완전한 해석수년 동안, 네덜란드의 세계적으로 유명한 튤립과 다른 꽃들을 생산하는 회사들은 또한 비료와 농약으로 그 나라의 물과 토양을 오염시키고 있었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사구: For many years
주어 (S): the companies (복수 주어)
후치수식 현재분사구: [producing Holland’s world-renowned tulips and other cut flowers]
본동사 (V): were also contaminating (과거진행형)
목적어 (O): the country’s water and soil
도구의 전치사구: with fertilizers and pesticides
전체 구조: M + S [현재분사구 수식] + were contaminating + O + with M'
역할: 주어 the companies와 본동사 사이에 긴 분사 수식구가 있으므로, 단수 was가 아닌 복수 were로 올바르게 수일치해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 the companies와 본동사 were contaminating 사이의 긴 분사구(producing ~)로 인한 수일치 왜곡(was vs were) 문제가 1순위 출제 포인트이다.
문장 ❺❺ In 1991, the Dutch government adopted a policy designed to cut pesticide use in half by 2000 ― a goal they ultimately achieved.
🔪 청킹 In 1991, / the Dutch government adopted a policy / designed to cut pesticide use / in half / by 2000 / ― a goal they ultimately achieved.
직독직해 1991년에, / 네덜란드 정부는 정책을 채택했다 / 농약 사용을 줄이도록 고안된 / 절반으로 / 2000년까지 / ― 그들이 궁극적으로 달성한 목표인.
완전한 해석1991년, 네덜란드 정부는 2000년까지 농약 사용을 절반으로 줄이도록 고안된 정책을 채택했는데, 이것은 그들이 궁극적으로 달성한 목표였다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사구: In 1991
주어 (S): the Dutch government
동사 (V): adopted
목적어 (O): a policy
후치수식 과거분사구: [designed to cut pesticide use in half by 2000]
대시(―) 이하 동격구: a goal [(which/that) they ultimately achieved]
전체 구조: M + S + V + O [p.p. 분사구 수식] ― 명사구(동격) [관계사 생략절 수식]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a policy designed to cut]
형태: 명사 + 과거분사구 (which was designed to cut)
종류: 수동 분사 후치수식
역할: 정책(policy)은 농약을 줄이도록 '고안된' 수동 관계이므로 과거분사 designed가 쓰였다.
2. [cut ... in half]
형태: 동사 + 목적어 + 전치사구
종류: 숙어적 표현
역할: '~을 반으로 줄이다'라는 뜻을 나타낸다.
3. [― a goal they ultimately achieved]
형태: 명사구 + 목적격 관계대명사 생략절
종류: 앞선 정책 목표에 대한 동격 명사구
역할: 앞 내용(2000년까지 농약 사용을 반감시키는 것) 전체를 a goal이라는 단일 명사구로 받아 요약하고 뒤에서 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: policy를 수식하는 과거분사 designed(designing 오답), 그리고 adopt(채택하다)와 adapt(적응하다)의 어휘 혼동 문제에 유의해야 한다.
문장 ❻❻ Facing increasingly strict regulation, greenhouse growers realized they had to develop new methods if they were going to maintain product quality with fewer pesticides.
🔪 청킹 Facing increasingly strict regulation, / greenhouse growers realized / they had to develop new methods / if they were going to maintain product quality / with fewer pesticides.
직독직해 점점 더 엄격해지는 규제에 직면하면서, / 온실 재배자들은 깨달았다 / 그들이 새로운 방법들을 개발해야만 한다는 것을 / 만약 그들이 상품 품질을 유지하고자 한다면 / 더 적은 농약으로.
완전한 해석점점 더 엄격한 규제에 직면하면서, 온실 재배자들은 더 적은 양의 농약으로 상품의 품질을 유지하려면 새로운 방법을 개발해야만 한다는 것을 깨달았다.
목적어 (명사절 접속사 that 생략): [ (that) they had to develop new methods ~ ]
목적어절 주어: they
목적어절 동사: had to develop
목적어절 목적어: new methods
조건 부사절: [if they were going to maintain product quality with fewer pesticides]
전체 구조: [분사구문], S + realized + (that) S' + had to-v + O' + if절
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Facing increasingly strict regulation]
형태: 현재분사구 (As they faced increasingly strict regulation)
종류: 능동 분사구문
역할: 주어 greenhouse growers가 규제에 능동적으로 직면하고 있는 상황을 나타내므로 현재분사 Facing이 쓰였다.
2. [increasingly strict]
형태: 부사 + 형용사
종류: 형용사 수식 부사구
역할: 부사 increasingly(점점 더)가 형용사 strict(엄격한)를 수식하여 규제의 심화 과정을 나타낸다.
3. [with fewer pesticides]
형태: 전치사 with + 비교급 수량형용사(fewer) + 가산 복수명사(pesticides)
종류: 수량 비교 표현
역할: pesticides는 복수 가산명사이므로 양을 나타내는 less가 아닌 수를 나타내는 fewer로 수식해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 문두의 분사구문 Facing(Faced 오답), 그리고 복수명사 pesticides를 수식하는 fewer 자리에 less를 쓰는 어법 오류 문제가 단골 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ In response, they shifted to a cultivation method that circulates water in closed-loop systems and grows flowers in a rock wool substrate.
🔪 청킹 In response, / they shifted to a cultivation method / that circulates water / in closed-loop systems / and grows flowers / in a rock wool substrate.
직독직해 이에 대응하여, / 그들은 재배 방식으로 전환했다 / 물을 순환시키는 / 폐쇄 루프 시스템 속에서 / 그리고 꽃을 키우는 / 암모 배양판 속에서.
완전한 해석이에 그들은 폐쇄 루프 방식으로 물을 순환시키고 암모 배양판에서 꽃을 키우는 재배 방식으로 전환했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사구: In response
주어 (S): they (= greenhouse growers)
동사 (V): shifted to
목적어 (전치사의 목적어): a cultivation method
관계사절: [that circulates water in closed-loop systems and grows flowers in a rock wool substrate]
관계사절 주어: that (= a cultivation method)
관계사절 동사 1: circulates
관계사절 목적어 1: water
접속사: and
관계사절 동사 2: grows
관계사절 목적어 2: flowers
전체 구조: In response, S + shifted to O + that절(circulates O1 and grows O2)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [shifted to]
형태: 동사 + 전치사 to
종류: 방향 전환 자동사구
역할: '~로 전환하다, 이동하다'라는 뜻으로 기존 농법에서 신기술 농법으로의 패러다임 변화를 나타낸다.
2. [that circulates ... and grows]
형태: 주격 관계대명사 that + 단수동사 병렬
종류: 관계대명사절 내 동사 병렬 구조
역할: 선행사가 단수명사인 a cultivation method이므로 관계사절 내의 두 동사 circulates와 grows가 모두 3인칭 단수 현재형(-s)으로 병렬 일치되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단수 선행사 a cultivation method에 따른 두 동사 circulates와 grows의 단수 수일치 병렬 구조가 시험의 핵심 어법 포인트이다.
문장 ❽❽ The new system not only reduced the pollution released into the environment; it also increased profits by giving companies greater control over growing conditions.
🔪 청킹 The new system / not only reduced the pollution / released into the environment; / it also increased profits / by giving companies / greater control / over growing conditions.
직독직해 그 새로운 시스템은 / 오염을 줄였을 뿐만 아니라 / 환경으로 배출되는; / 그것은 또한 이익을 증가시켰다 / 회사들에게 줌으로써 / 더 큰 통제력을 / 재배 조건들에 대한.
완전한 해석새로운 시스템은 환경에 배출되는 오염을 감소시켰을 뿐만 아니라, 회사들이 재배 조건을 더 잘 통제할 수 있게 함으로써 이익을 증가시켰다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The new system
상관접속사 구문: not only A ; it also B
절 1 (동사 1 V1): reduced
목적어 1 (O1): the pollution
후치수식 분사구: [released into the environment]
세미콜론(;): but 대용
절 2 주어 (S2): it
부사: also
절 2 동사 (V2): increased
목적어 2 (O2): profits
수단 전치사구: by giving companies greater control over growing conditions (4형식 동명사구)
전체 구조: S + not only V1 + O1 [p.p. 수식] ; it also V2 + O2 + by giving IO DO
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [not only ... ; it also]
형태: not only A ; but also B에서 세미콜론이 but 역할을 대신함
종류: 상관접속사 병렬 구문
역할: '오염 저감'이라는 환경적 혜택과 '이윤 증가'라는 경제적 혜택을 동시에 강조한다.
역할: '회사들에게 더 큰 통제권을 제공함으로써'라는 이윤 증대의 방법적 원인을 설명한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: not only ~ also 상관구문, pollution을 뒤에서 수식하는 과거분사 released(releasing 오답), 그리고 by giving IO DO 구문을 활용한 결론 영작 서술형 출제 확률이 100%에 가깝다. Not only를 문두로 도치할 경우 "Not only did the new system reduce..."로 도치되는 구문 변형에 반드시 대비해야 한다.\n
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 06월 고2 학력평가 32번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제: 결과보다 투입된 노력을 중시하여 무능함에 비용을 지불하는 비합리적 심리 (Paying for Incompetence: The Effort Bias over Outcome)
문장 ❶❶ It’s hard to pay more for the speedy but highly skilled person, simply because there’s less effort being observed.
🔪 청킹 It’s hard / to pay more / for the speedy but highly skilled person, / simply because / there’s less effort / being observed.
직독직해 어렵다 / 더 많은 돈을 지불하기는 / 빠르지만 고도로 숙련된 사람에게, / 단지 왜냐하면 / 더 적은 노력이 있기 때문이다 / 관찰되는.
완전한 해석빠르지만 고도로 숙련된 사람에게 더 많은 돈을 지불하기는 어려운데, 그 이유는 단순히 관찰되는 노력이 적기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
가주어: It
동사 (V): ’s (= is)
주격보어 (C): hard (형용사)
진주어: to pay more for the speedy but highly skilled person (to부정사구)
이유 부사절: (simply because there’s less effort being observed)
접속사: simply because
유도부사: there
동사: ’s (= is)
주어: less effort
분사 수식어구: (being observed: 현재분사 수동형)
전체 구조: 가주어(It) + is + 형용사(hard) + 진주어(to pay ...) + 이유부사절(because there is + S' + 분사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It's hard to pay...]
형태: 가주어 It + be동사 + 형용사(hard) + 진주어 to부정사
종류: 가주어-진주어 구문
역할: 문장의 진짜 주어인 `to pay more for...`가 길기 때문에 문두에 가주어 `It`을 두고 진주어를 뒤로 보낸 구조이다.
2. [being observed]
형태: being + 과거분사(p.p.)
종류: 현재분사 수동형 (명사 수식)
역할: 앞의 명사 `less effort`를 뒤에서 후치 수식한다. 노력이 능동적으로 관찰하는 것이 아니라 '관찰되어지는(수동)' 대상이므로 수동 진행형 분사인 `being observed`가 올바르게 사용되었다.
문장 ❷❷ Two researchers once did a study in which they asked people how much they would pay for data recovery.
🔪 청킹 Two researchers once did a study / in which they asked people / how much they would pay / for data recovery.
직독직해 두 명의 연구원이 한때 연구를 진행했다 / 그 연구에서 그들은 사람들에게 물었다 / 그들이 얼마를 지불할 것인지 / 데이터 복구에 대해.
완전한 해석두 명의 연구원이 사람들에게 데이터 복구에 얼마를 지불할 것인지를 묻는 연구를 한 적이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Two researchers
부사: once
동사 (V): did
목적어 (O): a study
관계사절: (in which they asked people how much they would pay for data recovery)
전치사 + 관계대명사: in which (= where)
주어 (S'): they
동사 (V'): asked (4형식 수여동사)
간접목적어 (IO'): people
직접목적어 (DO'): how much they would pay for data recovery (간접의문문 명사절)
의문사구: how much
주어: they
동사: would pay
전치사구: (for data recovery)
전체 구조: S + V + O + [전치사+관계대명사(in which) + S' + V'(4형식) + IO' + DO'(간접의문문)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in which]
형태: 전치사 in + 관계대명사 which
종류: 관계부사 대용 전치사+관계대명사
역할: 선행사 `a study`를 수식하며 뒤에 완전한 절(they asked people...)이 이어진다. 관계부사 `where`로 바꾸어 쓸 수 있으며, 단순 관계대명사 `which`만 쓰면 불완전한 문장이 와야 하므로 어법상 틀리게 된다.
2. [how much they would pay]
형태: 의문사구(how much) + 주어(they) + 동사(would pay)
종류: 간접의문문 (동사 asked의 직접목적어절)
역할: 평서문 어순(의문사+주어+동사)을 취하여 직접목적어 역할을 하는 명사절을 형성한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 완전한 절을 이끄는 `in which`(`which` 오답)의 쓰임과 간접의문문의 어순(`how much would they pay` 도치 오답 주의).
문장 ❸❸ They found that people would pay a little more for a greater quantity of rescued data, but what they were most sensitive to was the number of hours the technician worked.
🔪 청킹 They found / that people would pay a little more / for a greater quantity of rescued data, / but / what they were most sensitive to / was the number of hours / the technician worked.
직독직해 그들은 발견했다 / 사람들이 조금 더 지불할 것이라는 점을 / 더 많은 양의 복구된 데이터에 대해, / 하지만 / 그들이 가장 민감하게 반응했던 것은 / 작업 시간의 수였다 / 그 기술자가 일했던.
완전한 해석그들은 사람들이 더 많은 양의 복구된 데이터에 대해 조금 더 많은 돈을 지불할 것이라는 것을 발견했지만, 사람들이 가장 민감하게 여기는 것은 기술자가 일한 시간이었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They
동사 (V): found
목적어 (O): that 명사절 (that people would pay a little more for a greater quantity of rescued data)
등위접속사: but
뒷절 주어 (S2): what they were most sensitive to (관계대명사 what절)
뒷절 동사 (V2): was
뒷절 보어 (C2): the number of hours [관계부사 when 생략] the technician worked
전체 구조: S + V + that절 + but + [관계대명사 what절(S2)] + was(V2) + 보어(C2)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [what they were most sensitive to]
형태: 관계대명사 what + 주어 + 동사 + 전치사(to)
종류: 선행사를 포함한 관계대명사 명사절
역할: 전치사 `to`의 목적어가 빠져 있는 불완전한 절을 이끌며, '그들이 가장 민감했던 것'이라는 뜻으로 뒷절의 주어 역할을 한다. what절 주어는 원칙적으로 단수 취급하므로 동사로 단수 `was`가 이어졌다.
2. [the number of hours]
형태: the number of + 복수명사
종류: 수량 한정 명사구
역할: '~의 수(시간)'를 뜻하며 뒤에 목적격 관계대명사/관계부사가 생략된 절 `the technician worked`의 수식을 받는다. `a number of`(많은)와 혼동하지 않도록 유의해야 한다.
문장 ❹❹ When the data recovery took only a few minutes, willingness to pay was low, but when it took more than a week to recover the same amount of data, people were willing to pay much more.
🔪 청킹 When the data recovery took only a few minutes, / willingness to pay was low, / but / when it took more than a week / to recover the same amount of data, / people were willing to pay / much more.
직독직해 데이터 복구가 단 몇 분밖에 걸리지 않았을 때, / 지불 의향은 낮았다, / 하지만 / 일주일 이상 걸렸을 때 / 같은 양의 데이터를 복구하는 데, / 사람들은 기꺼이 지불하고자 했다 / 훨씬 더 많이.
완전한 해석데이터 복구에 몇 분밖에 걸리지 않았을 때, 지불 의사가 낮았지만, 같은 양의 데이터를 복구하는 데 일주일 이상이 걸렸을 때, 훨씬 더 많은 비용을 지불할 의사가 있었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사절 1: (When the data recovery took only a few minutes)
주절 1: willingness to pay (S1) + was (V1) + low (C1)
등위접속사: but
시간 부사절 2: (when it took more than a week to recover the same amount of data)
가주어: it
동사: took
시간 어구: more than a week
진주어: to recover the same amount of data
주절 2: people (S2) + were (V2) + willing to pay much more (형용사 보어구)
전체 구조: (When절 1) + S1 + V1 + C1 + but + (When절 2: It took 시간 to R) + S2 + were willing to R
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [It took + 시간 + to부정사]
형태: it took + 시간명사구(more than a week) + to부정사(to recover...)
종류: 시간 소요 비인칭/가주어-진주어 구문
역할: '~하는 데 (얼마의) 시간이 걸리다'라는 의미를 나타낸다.
2. [much more]
형태: 비교급 강조부사 much + 비교급 more
종류: 비교급 수식 어구
역할: '훨씬 더 많은'의 의미로 비교급 `more`를 강조한다. `much, even, still, far, a lot`은 비교급을 수식할 수 있으나 `very`는 비교급을 직접 수식할 수 없다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 시간 소요 구문 `it took + 시간 + to-v` 및 비교급 수식 부사 `much`(`very` 오답) 확인.
문장 ❺❺ Think about it: They were willing to pay more for the slower service with the same outcome.
🔪 청킹 Think about it: / They were willing to pay more / for the slower service / with the same outcome.
직독직해 그것에 대해 생각해보라: / 그들은 기꺼이 더 많은 돈을 지불하고자 했다 / 더 느린 서비스에 대해 / 똑같은 결과물을 가진.
완전한 해석생각해 보라. 그들은 같은 결과에 대해 더 느린 서비스에 더 많은 비용을 기꺼이 지불하고자 했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
명령문: Think (V) + (about it: 전치사구)
콜론 뒤 주어 (S): They
동사 (V): were
주격보어 (C): willing (형용사)
부정사구: to pay more (willing 수식)
전치사구 1: (for the slower service)
전치사구 2: (with the same outcome)
전체 구조: 명령문(Think about it) : S + were willing to pay + (전치사구들)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be willing to 동사원형]
형태: be + willing + to부정사
종류: 관용 형용사구
역할: '기꺼이 ~하다'라는 의미로, 소비자들이 강요받지 않고 자발적으로 더 많은 비용을 지불하려 했던 태도를 명확히 표현한다.
2. [the slower service with the same outcome]
형태: 정관사 the + 비교급 형용사(slower) + 명사(service) + 전치사구(with the same outcome)
종류: 명사구 및 수식어
역할: 이 글의 핵심 역설(더 느린 서비스임에도 동일한 결과)을 압축적으로 보여주는 표현이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `be willing to + 동사원형` 표현 및 어휘 대조(`slower` vs `speedy`, `same outcome`) 확인.
문장 ❻❻ Fundamentally, when we value effort over outcome, we’re paying for incompetence.
🔪 청킹 Fundamentally, / when we value effort / over outcome, / we’re paying / for incompetence.
직독직해 근본적으로, / 우리가 노력을 소중히 여길 때 / 결과보다, / 우리는 대가를 지불하고 있는 것이다 / 무능함에 대해.
완전한 해석근본적으로, 우리가 결과보다 노력을 중시할 때, 우리는 무능함에 비용을 지불하는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
문장부사: Fundamentally
조건/시간 부사절: (when we value effort over outcome)
접속사: when
주어 (S'): we
동사 (V'): value (3형식 타동사)
목적어 (O'): effort
전치사구: (over outcome)
주절 주어 (S): we
주절 동사 (V): ’re paying (= are paying: 현재진행형)
전치사구: (for incompetence)
전체 구조: 부사 + (when S' + V' + O' + 전치사구) + S + V + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [value A over B]
형태: value + 명사(A) + over + 명사(B)
종류: 비교 타동사구
역할: 'B보다 A를 더 가치 있게 여기다/중시하다'라는 뜻으로 `prefer A to B`와 유사한 맥락을 전달한다.
빈칸 추론원문 주제: 나이가 들수록 우월감으로 인해 마음을 닫고 새로운 생각에 폐쇄적으로 변하는 위험성 (The Danger of the Closing of the Mind as We Age)
문장 ❶❶ In adolescence many of us had the experience of falling under the sway of a great book or writer.
🔪 청킹 In adolescence / many of us had the experience / of falling under the sway / of a great book or writer.
직독직해 청소년기에 / 우리 중 많은 이들은 경험을 가졌다 / 지배력 아래로 빠져드는 / 위대한 책이나 작가의.
완전한 해석청소년기에 우리 중 다수는 위대한 책이나 작가의 영향을 받은 경험이 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 부사구: (In adolescence)
주어 (S): many of us
동사 (V): had
목적어 (O): the experience
동격/수식 전치사구: (of falling under the sway of a great book or writer)
전치사: of
동명사구: falling under the sway (전치사 of의 목적어)
전치사구: (of a great book or writer)
전체 구조: (부사구) + S + V + O + (전치사구: of + 동명사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [fall under the sway of]
형태: fall under + the sway + of + 명사구
종류: 관용적 동사구 구문
역할: 'the sway'는 '지배, 영향력'을 뜻하며, 'fall under the sway of'는 '~의 지배[영향력] 하에 들어가다, ~에 감화되다'라는 의미를 나타낸다.
2. [the experience of falling]
형태: 명사 + 전치사 of + 동명사(-ing)
종류: 동격의 전치사구
역할: 앞의 추상명사 `the experience`의 구체적 내용을 설명하는 동격 관계를 형성한다. 전치사 뒤이므로 원형이 아닌 동명사 `falling`이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 `of`의 목적어로 쓰인 동명사 `falling` 및 관용 어구 `fall under the sway of`의 어휘적 함의 확인.
문장 ❷❷ We became entranced by the novel ideas in the book, and because we were so open to influence, these early encounters with exciting ideas sank deeply into our minds and became part of our own thought processes, affecting us decades after we absorbed them.
🔪 청킹 We became entranced / by the novel ideas in the book, / and because we were so open to influence, / these early encounters with exciting ideas / sank deeply into our minds / and became part of our own thought processes, / affecting us / decades after we absorbed them.
직독직해 우리는 매료되었다 / 책 속의 참신한 아이디어들에 의해, / 그리고 우리가 영향력에 매우 열려 있었기 때문에, / 흥미진진한 아이디어들과의 이러한 초기 만남들은 / 우리의 마음속 깊이 가라앉았다 / 그리고 우리 자신의 사고 과정의 일부가 되었다, / 우리에게 영향을 미치면서 / 우리가 그것들을 흡수한 지 수십 년이 지난 후에도.
완전한 해석우리는 책 속의 참신한 아이디어에 매료되었고, 영향에 매우 열려 있었기 때문에, 흥미로운 아이디어와의 이러한 초기 만남은 우리의 마음속 깊이 가라앉았고 우리 자신의 사고 과정의 일부가 되었고, 그것들을 흡수한 지 수십 년이 지난 후에 우리에게 영향을 미쳤다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주절 1 주어 (S1): We
주절 1 동사 (V1): became (2형식 상태변화동사)
주절 1 보어 (C1): entranced (과거분사 형용사)
전치사구: (by the novel ideas in the book)
등위접속사: and
이유 부사절: (because we were so open to influence)
접속사: because
주어 (S'): we
동사 (V'): were
보어 (C'): so open (형용사구) + to influence
주절 2 주어 (S2): these early encounters (with exciting ideas: 수식구)
분사구문: (affecting us decades after we absorbed them: 연속동작/결과)
현재분사: affecting
목적어: us
시간 부사구: decades after we absorbed them
전체 구조: S1 + V1 + C1 + and + (because절) + S2 + V2-1 + and + V2-2 + C2 + 분사구문(affecting ...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [became entranced]
형태: became + 과거분사(p.p.)
종류: 2형식 수동 의미 분사 보어
역할: '매료되다, 넋을 잃다'라는 감정을 나타내며, 주어 `We`가 매료를 시키는 것이 아니라 '매료당한' 입장이므로 과거분사 `entranced`가 적절하다.
2. [novel ideas]
형태: 형용사 novel + 복수명사 ideas
종류: 다의어 형용사
역할: 명사로서 '소설'이 아니라 형용사로서 '새로운, 참신한(new, innovative)'의 의미로 쓰였다.
3. [sank... and became...]
형태: sank(V1) + and + became(V2)
종류: 과거동사 병렬 구조
역할: 복수 주어 `these early encounters`에 걸리는 두 개의 본동사가 과거시제로 대등하게 병렬 연결되어 있다.
4. [affecting us]
형태: 동사원형-ing + 목적어
종류: 현재분사구문 (연속동작/결과)
역할: `and they affected us...`를 분사구문으로 전환한 것으로, 주어인 만남(encounters)이 우리에게 영향을 '미치는(능동)' 주체이므로 능동형 현재분사 `affecting`이 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 감정분사 `entranced`(`entrancing` 오답), 과거동사 병렬 `sank... and became`, 능동 분사구문 `affecting`(`affected` 오답) 확인.
문장 ❸❸ Such influences enriched our mental landscape, and in fact our intelligence depends on the ability to absorb the lessons and ideas of those who are older and wiser.
🔪 청킹 Such influences enriched our mental landscape, / and in fact / our intelligence depends on the ability / to absorb the lessons and ideas / of those who are older and wiser.
직독직해 그러한 영향들은 우리의 정신적 풍경을 풍요롭게 만들었다, / 그리고 사실 / 우리의 지성은 능력에 달려 있다 / 교훈과 생각들을 흡수하는 / 더 나이 들고 더 현명한 사람들의.
완전한 해석그러한 영향들은 우리의 정신적 풍경을 풍부하게 했고, 사실 우리의 지성은 더 나이가 많고 더 현명한 사람들의 교훈과 생각을 흡수하는 능력에 달려 있다.
문장 ❺❺ And just as our sense of weakness and vulnerability motivated the desire to learn, so does our creeping sense of superiority slowly close us off to new ideas and influences.
🔪 청킹 And just as our sense of weakness and vulnerability / motivated the desire to learn, / so does our creeping sense of superiority / slowly close us off / to new ideas and influences.
직독직해 그리고 우리의 약함과 취약성에 대한 인식이 / 배움에 대한 열망을 자극했던 것과 마찬가지로, / 슬며시 기어드는 우리의 우월감 또한 / 서서히 우리를 닫아버린다 / 새로운 생각들과 영향력들에 대해.
완전한 해석그리고 약점과 취약성에 대한 우리의 깨달음이 학습 욕구를 자극했듯이, 슬며시 다가오는 우월감도 새로운 생각과 영향력에 대해 서서히 우리를 닫는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
접속사: And
양태 부사절: (just as our sense of weakness and vulnerability motivated the desire to learn)
접속사: just as
주어 (S'): our sense of weakness and vulnerability
동사 (V'): motivated
목적어 (O'): the desire
형용사적 to부정사: (to learn)
주절:
부사: so
조동사: does
주어 (S): our creeping sense of superiority
부사: slowly
본동사 (V): close off (동사원형)
목적어 (O): us
전치사구: (to new ideas and influences)
전체 구조: And + (just as S' + V' + O') + so + does(조동사) + S + (부사) + V(원형) + O + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [so does our creeping sense... close us off]
형태: so + 조동사(does) + 단수주어(our creeping sense of superiority) + 부사 + 본동사원형(close off)
종류: 상관 강조 도치 구문
역할: `just as..., so...` 구문에서 주절의 동사가 일반동사 현재형(`closes off`)일 때 조동사 `does`가 주어 앞으로 도치되어 강조의 뉘앙스를 형성한다.
2. [close us off to]
형태: close + 목적어(대명사 us) + off + to + 명사구
종류: 이어동사 및 전치사 결합
역할: 'A를 B로부터 차단하다/닫아버리다'의 의미이다. 목적어가 대명사이므로 `close us off`의 어순을 취한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 문장 전체가 고난도 서술형 영작 1순위. `so does + 주어 + 동사원형` 도치 구조 및 분사 `creeping` 수식 확인.
문장 ❻❻ Some may advocate that we all become more skeptical in the modern world, but in fact a far greater danger comes from the increasing closing of the mind that burdens us as individuals as we get older, and seems to be burdening our culture in general.
🔪 청킹 Some may advocate / that we all become more skeptical in the modern world, / but in fact / a far greater danger comes / from the increasing closing of the mind / that burdens us as individuals / as we get older, / and seems to be burdening our culture in general.
직독직해 어떤 사람들은 주장할지도 모른다 / 우리 모두가 현대 세상에서 더 회의적이 되어야 한다고, / 그러나 사실 / 훨씬 더 큰 위험은 온다 / 점진적인 마음의 폐쇄로부터 / 우리를 개인으로서 짓누르는 / 우리가 나이가 들어감에 따라, / 그리고 일반적인 우리 문화에 부담을 주는 것처럼 보이는.
완전한 해석어떤 사람들은 현대 세계에서 우리가 모두 더 회의적으로 된다고 주장할지도 모르지만, 사실 훨씬 더 큰 위험은 우리가 나이가 들수록 개인으로서 우리에게 부담을 주고, 일반적으로 우리의 문화에 부담을 주는 것처럼 보이는 점차적인 마음의 폐쇄에서 온다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
절 1: Some (S1) + may advocate (V1) + that절 (목적어절: that we all become more skeptical ...)
등위접속사: but in fact
절 2 주어 (S2): a far greater danger
절 2 동사 (V2): comes
전치사구: (from the increasing closing of the mind)
관계사절: (that burdens us as individuals ... and seems to be burdening ...)
주격 관계대명사: that
관계사절 동사 1: burdens (단수) + us (목적어) + as individuals
시간 부사절: (as we get older)
등위접속사: and
관계사절 동사 2: seems (단수) + to be burdening (진행형 부정사 보어) + our culture (목적어) + in general
전체 구조: S1 + V1 + that절 + but + S2 + comes + (전치사구) + [that 주격관계사절: V'1 ... and V'2 ...]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a far greater danger]
형태: 비교급 강조부사 far + 비교급 greater + 명사 danger
종류: 비교급 수식 어구
역할: `far`가 비교급 `greater`를 수식하여 '훨씬 더 큰 위험'을 의미한다.
2. [that burdens... and seems...]
형태: 주격 관계대명사 that + 단수동사1(burdens) ... and + 단수동사2(seems)
종류: 관계사절 내 동사 병렬 구조
역할: 선행사가 단수 명사구인 `the increasing closing of the mind`이므로, 관계대명사절 내의 두 동사 `burdens`와 `seems` 모두 단수 현재형으로 일치되어 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사 `the increasing closing of the mind`에 호응하는 관계사절 내 동사 수일치 병렬(`burdens... and seems`), 비교급 수식 부사 `far` 확인.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 06월 고2 학력평가 34번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
빈칸 추론원문 주제: 대중적 사고와 다수의 수용이 항상 옳거나 지성적인 것은 아니다 (Popular Thinking vs. True Intelligence: There Is Safety in Numbers?)
문장 ❶❶ Many people look for safety and security in popular thinking.
🔪 청킹 Many people look for / safety and security / in popular thinking.
직독직해 많은 사람들은 찾는다 / 안전과 안도감을 / 대중적인 사고 속에서.
완전한 해석많은 사람이 대중적인 사고에서 안전과 안심을 찾는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Many people
동사 (V): look for
목적어 (O): safety and security
전치사구: (in popular thinking)
전체 구조: S + V + O + (전치사구) (3형식 문장)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [look for]
형태: 자동사 look + 전치사 for
종류: 구동사 (타동사구 역할)
역할: '~을 찾다, 구하다'라는 의미로 목적어로 추상명사구 `safety and security`를 취한다.
2. [popular thinking]
형태: 형용사 popular + 동명사/명사 thinking
종류: 한정 명사구
역할: '대중적인 사고, 통념'을 의미하며 이 글 전체를 관통하는 비판 대상의 핵심 키워드이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `look for`의 목적어로 쓰인 명사 병렬 `safety and security` 및 주제어 `popular thinking` 확인.
문장 ❷❷ They figure that if a lot of people are doing something, then it must be right.
🔪 청킹 They figure / that if a lot of people are doing something, / then it must be right.
직독직해 그들은 생각한다 / 만약 많은 사람들이 무언가를 하고 있다면, / 그렇다면 그것은 틀림없이 옳을 것이라고.
완전한 해석그들은 만약 많은 사람이 무언가를 하고 있다면, 그것은 틀림없이 옳을 것으로 생각한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They
동사 (V): figure
목적어 (O): that 명사절
조건 부사절: (if a lot of people are doing something)
주어: a lot of people
동사: are doing (현재진행형)
목적어: something
주절: then it (주어) + must be (동사) + right (보어)
전체 구조: S + V + that절 [ (if절) + then S' + must be + C' ]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [They figure that...]
형태: 주어 + 동사 figure + 접속사 that절
종류: 명사절 목적어 구문
역할: 'figure'는 구어체에서 '생각하다, 판단하다(think, conclude)'의 의미로 뒤에 접속사 `that`이 이끄는 완전한 절을 목적어로 취한다.
2. [must be right]
형태: 조동사 must + be동사원형 + 형용사보어 right
종류: 강한 확신/추측의 조동사 구문
역할: 의무(~해야 한다)가 아닌 강한 확신적 추측(~임에 틀림없다)을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 조동사 `must`의 의미(강한 추측) 및 접속사 `that` 뒤의 조건절-귀결절 구조 파악.
문장 ❸❸ It must be a good idea.
🔪 청킹 It must be / a good idea.
직독직해 그것은 틀림없이 ~일 것이다 / 좋은 생각.
완전한 해석그것은 좋은 생각임이 틀림없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): It
동사 (V): must be
주격보어 (C): a good idea (명사구)
전체 구조: S + must be + C (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [must be]
형태: 조동사 must + be
종류: 2형식 술어 조동사
역할: 앞 문장에 이어 대중의 맹목적이고 단정적인 확신을 간결하게 재차 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 간결한 단문으로 문맥상 앞 문장의 판단을 부연하는 구조 확인.
문장 ❹❹ If most people accept it, then it probably represents fairness, equality, compassion, and sensitivity, right?
🔪 청킹 If most people accept it, / then it probably represents / fairness, equality, compassion, and sensitivity, / right?
직독직해 만약 대부분의 사람들이 그것을 수용한다면, / 그렇다면 그것은 아마도 나타낼 것이다 / 공정함, 평등함, 동정심, 그리고 세심함을, / 그렇지 않은가?
완전한 해석만약 대부분의 사람들이 그것을 받아들인다면, 그것은 아마도 공정함, 평등함, 동정심, 그리고 민감성을 상징할 것이다, 그러한가?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
조건 부사절: (If most people accept it)
접속사: If
주어 (S'): most people
동사 (V'): accept
목적어 (O'): it
주절: then it (S) + probably (부사) + represents (V) + fairness, equality, compassion, and sensitivity (목적어 명사 4개 병렬)
부가의문 어구: right?
전체 구조: (If 조건절) + then S + V + O(A, B, C, and D) + right?
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [fairness, equality, compassion, and sensitivity]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 타동사 `represents`의 목적어로 쓰인 추상명사들의 병렬 구조 및 품사 일치 확인.
문장 ❺❺ Not necessarily.
🔪 청킹 Not necessarily.
직독직해 반드시 그런 것은 아니다.
완전한 해석꼭 그렇다고 할 수는 없다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
단축 표현: [It does] not necessarily [represent them].
전체 구조: 부분 부정 부사구 표현
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Not necessarily]
형태: Not + 부사 necessarily
종류: 부분 부정 (Partial Negation) 관용 표현
역할: '반드시 ~인 것은 아니다(not always, not definitely)'라는 뜻으로, ❶~❹에서 서술된 다수의 판단이 항상 옳거나 선한 것은 아님을 단호하게 반박한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름 전환을 나타내는 문장 삽입 및 빈칸 추론 핵심 어구 `Not necessarily` 확인.
문장 ❻❻ Popular thinking said the earth was the center of the universe, yet Copernicus studied the stars and planets and proved mathematically that the earth and the other planets in our solar system revolved around the sun.
🔪 청킹 Popular thinking said / the earth was the center of the universe, / yet / Copernicus studied the stars and planets / and proved mathematically / that the earth and the other planets in our solar system / revolved around the sun.
직독직해 대중적인 사고는 말했다 / 지구가 우주의 중심이라고, / 하지만 / 코페르니쿠스는 별들과 행성들을 연구했다 / 그리고 수학적으로 증명했다 / 지구와 우리 태양계의 다른 행성들이 / 태양 주위를 돈다는 것을.
완전한 해석대중적인 사고는 지구가 우주의 중심이라고 했지만, Copernicus는 별과 행성을 연구했고 지구와 태양계의 다른 행성들이 태양 주위를 돈다는 것을 수학적으로 증명했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
절 1: Popular thinking (S1) + said (V1) + [that 생략] the earth was the center of the universe (목적어 명사절)
등위접속사: yet
절 2 주어 (S2): Copernicus
절 2 동사 1 (V2-1): studied + the stars and planets (목적어 1)
등위접속사: and
절 2 동사 2 (V2-2): proved + mathematically (부사)
절 2 목적어 (O2): that 명사절 (that the earth and the other planets ... revolved around the sun)
전체 구조: S1 + V1 + 목적어절 + yet + S2 + V2-1 + O1 + and + V2-2 + 부사 + that 목적어절
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [yet]
형태: 등위접속사 yet
종류: 역접 접속사 (= but)
역할: 앞선 대중적 믿음(천동설)과 코페르니쿠스의 과학적 진실 규명(지동설)을 강하게 대조한다.
2. [studied... and proved...]
형태: studied(과거동사 1) + and + proved(과거동사 2)
종류: 동사 병렬 구조
역할: 주어 `Copernicus`에 이어지는 두 개의 과거시제 타동사가 등위접속사 `and`로 병렬 연결되어 있다.
3. [proved mathematically that...]
형태: proved + 부사(mathematically) + 접속사 that절
종류: 동사 수식 부사 및 목적어 명사절
역할: 부사 `mathematically`가 동사 `proved`를 수식하며, 접속사 `that`이 이끄는 완전한 절이 `proved`의 목적어가 된다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 병렬 `studied... and proved`, 동사 수식 부사 `mathematically`, 목적어절 접속사 `that` 확인.
문장 ❼❼ Popular thinking said surgery didn’t require clean instruments, yet Joseph Lister studied the high death rates in hospitals and introduced antiseptic practices that immediately saved lives.
🔪 청킹 Popular thinking said / surgery didn’t require clean instruments, / yet / Joseph Lister studied the high death rates in hospitals / and introduced antiseptic practices / that immediately saved lives.
직독직해 대중적인 사고는 말했다 / 수술이 깨끗한 도구를 필요로 하지 않는다고, / 하지만 / 조셉 리스터는 병원들의 높은 사망률을 연구했다 / 그리고 소독 관행을 도입했다 / 즉시 목숨을 구했던.
완전한 해석대중적인 사고는 수술이 깨끗한 도구를 필요로 하지 않는다고 말했지만, Joseph Lister는 병원에서의 높은 사망률을 연구했고 즉시 생명을 구하는 멸균법을 소개했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
절 1: Popular thinking (S1) + said (V1) + [that 생략] surgery didn’t require clean instruments (목적어 명사절)
등위접속사: yet
절 2 주어 (S2): Joseph Lister
절 2 동사 1 (V2-1): studied + the high death rates in hospitals (목적어 1)
형태: 선행사 명사구(antiseptic practices) + 주격 관계대명사 that + 동사구
종류: 주격 관계대명사절
역할: 선행사를 수식하며 뒤에 주어가 빠진 불완전한 문장이 이어진다. `which`로 바꾸어 쓸 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 과거동사 병렬 `studied... and introduced` 및 선행사 `antiseptic practices`를 수식하는 주격 관계대명사 `that` 확인.
문장 ❽❽ Popular thinking said that women shouldn’t have the right to vote, yet people like Emmeline Pankhurst and Susan B. Anthony fought for and won that right.
🔪 청킹 Popular thinking said / that women shouldn’t have the right to vote, / yet / people like Emmeline Pankhurst and Susan B. Anthony / fought for and won that right.
직독직해 대중적인 사고는 말했다 / 여성들이 투표할 권리를 가져서는 안 된다고, / 하지만 / 에멀린 팽크허스트와 수잔 B. 앤서니 같은 사람들은 / 싸웠고 그 권리를 쟁취했다.
완전한 해석대중적인 사고는 여성들이 투표권을 가져서는 안 된다고 했지만, Emmeline Pankhurst와 Susan B. Anthony 같은 사람들은 그 권리를 위해 싸웠고 쟁취했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
절 1: Popular thinking (S1) + said (V1) + that절 (목적어)
주어: women
동사: shouldn’t have
목적어: the right
to부정사 수식: (to vote)
등위접속사: yet
절 2 주어 (S2): people (like Emmeline Pankhurst and Susan B. Anthony: 전치사구 수식)
절 2 술어부: fought for (전치사구 동사) and won (타동사) + that right (공통 목적어)
전체 구조: S1 + V1 + that절 + yet + S2(people like ~) + fought for and won + 공통목적어(that right)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the right to vote]
형태: 명사 the right + to부정사 to vote
종류: to부정사의 형용사적 용법
역할: 명사 `the right`를 수식하여 '투표할 권리(참정권)'를 뜻한다.
2. [fought for and won that right]
형태: 자동사+전치사(fought for) and 타동사(won) + 공통 목적어(that right)
종류: 공통 목적어 병렬 구문
역할: `fought for that right and won that right`에서 반복되는 목적어 `that right`를 뒤로 한 번만 묶어 간결하게 표현한 구문이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 형용사적 용법의 `to vote` 및 `fought for and won`의 공통 목적어 구조 파악.
문장 ❾❾ We must always remember there is a huge difference between acceptance and intelligence.
🔪 청킹 We must always remember / there is a huge difference / between acceptance and intelligence.
직독직해 우리는 항상 기억해야 한다 / 거대한 차이가 존재한다는 것을 / 수용과 지성 사이에.
완전한 해석우리는 항상 수용과 지성 사이에 큰 차이가 있다는 것을 기억해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): We
동사 (V): must always remember
목적어 (O): [that 생략] there is a huge difference between acceptance and intelligence (명사절)
유도부사: there
동사: is
주어: a huge difference
전치사구: (between acceptance and intelligence)
전체 구조: S + must remember + [that절: there is + 단수주어 + (between A and B)]
역할: 이 글의 궁극적 메시지로, '많은 사람의 인정/수용(acceptance)'과 '올바른 진리를 판별하는 참된 지성(intelligence)'을 뚜렷이 대비시킨다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 원문 빈칸 추론 핵심 표현 `acceptance and intelligence` 서술형 영작 및 빈칸 대비 필수.
문장 ❿❿ People may say that there’s safety in numbers, but that’s not always true.
🔪 청킹 People may say / that there’s safety in numbers, / but / that’s not always true.
직독직해 사람들은 말할지도 모른다 / 무리 속에 안전이 있다고, / 하지만 / 그것이 항상 사실인 것은 아니다.
완전한 해석사람들은 수가 많은 편이 더 안전하다고 말할지도 모르지만, 그것이 항상 사실인 것은 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
절 1: People (S1) + may say (V1) + that절 (목적어: that there’s safety in numbers)
등위접속사: but
절 2: that (S2: 지시대명사) + ’s (= is: V2) + not always true (부분부정 보어구)
전체 구조: S1 + V1 + that절 + but + that + is + not always true
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [safety in numbers]
형태: 명사구 관용격언
종류: 영어 속담/관용 표현
역할: '수가 많으면 안전하다, 백지장도 맞들면 낫다'라는 속설을 의미한다.
2. [not always true]
형태: not + 빈도부사 always + 형용사 true
종류: 부분 부정 (Partial Negation)
역할: '항상 참인 것은 아니다(때로는 거짓일 수 있다)'라는 의미로 글 전체의 비판적 주제를 완결 짓는다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부분 부정 `not always`의 의미 파악 및 지시대명사 `that`이 가리키는 내용(수가 많은 편이 더 안전하다는 생각) 서술 확인.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 06월 고2 학력평가 35번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
무관한 문장 찾기원문 주제: 런던 택시 기사들의 혹독한 공간 기억 훈련이 가져온 뇌 구조의 변화와 신경가소성 (London Cabbies' Spatial Memory Training and Brain Plasticity)
문장 ❶❶ Before getting licensed to drive a cab in London, a person has to pass an incredibly difficult test with an intimidating name — “The Knowledge.”
🔪 청킹 Before getting licensed / to drive a cab in London, / a person has to pass / an incredibly difficult test / with an intimidating name / — “The Knowledge.”
직독직해 면허를 취득하기 전에 / 런던에서 택시를 운전할, / 한 사람은 통과해야만 한다 / 믿을 수 없을 정도로 어려운 시험을 / 위협적인 이름을 가진 / — “The Knowledge”라는.
완전한 해석런던에서 택시 운전면허를 받기 전에, 사람은 “The Knowledge”라는 위협적인 이름의 매우 어려운 시험을 통과해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
시간 전치사구/분사구문: (Before getting licensed to drive a cab in London)
전치사/접속사: Before
동명사/분사 수동형: getting licensed
형용사적 to부정사: to drive a cab in London
주절 주어 (S): a person
주절 동사 (V): has to pass
주절 목적어 (O): an incredibly difficult test
전치사구: (with an intimidating name)
동격 대시 어구: — “The Knowledge.”
전체 구조: (Before + getting licensed ...) + S + has to pass + O + (전치사구) + (동격 어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [getting licensed]
형태: get + 과거분사(p.p.)
종류: 수동 동명사 / 동작 수동 표현
역할: 전치사 `Before` 뒤에 동명사 형태로 쓰였으며, 사람이 면허를 부여받는 수동적 입장이므로 `getting licensed`로 표현되었다.
2. [an intimidating name]
형태: 현재분사 intimidating + 명사 name
종류: 현재분사 형용사적 수식
역할: 시험의 이름 자체가 사람들에게 위협감을 '주는(능동)' 것이므로 현재분사 `intimidating`이 쓰였다.
문장 ❷❷ The test involves memorizing the layout of more than 20,000 streets in the Greater London area — a feat that involves an incredible amount of memory resources.
🔪 청킹 The test involves / memorizing the layout / of more than 20,000 streets / in the Greater London area / — a feat / that involves an incredible amount of memory resources.
직독직해 그 시험은 수반한다 / 구획을 암기하는 것을 / 2만 개가 넘는 도로들의 / Greater London 지역에 있는 / — 대단한 기술인 / 엄청난 양의 기억 자원을 수반하는.
완전한 해석이 시험은 Greater London 지역의 2만 개 이상 거리의 구획을 암기하는 것을 포함하는데, 이는 엄청난 양의 기억 자원을 포함하는 기술이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The test
동사 (V): involves
목적어 (O): memorizing the layout of more than 20,000 streets in the Greater London area (동명사구)
동격 명사구: — a feat
관계사절: (that involves an incredible amount of memory resources)
주격 관계대명사: that
동사: involves
목적어: an incredible amount of memory resources
전체 구조: S + V + O(동명사구) + — 동격선행사(a feat) + [that 주격관계사절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [involves memorizing]
형태: involve + 동명사(-ing)
종류: 동명사를 목적어로 취하는 타동사
역할: 동사 `involve`는 목적어로 to부정사가 아닌 동명사(`memorizing`)를 취한다.
2. [a feat that involves...]
형태: 명사(a feat) + 주격 관계대명사 that + 단수동사(involves)
종류: 앞 절 내용에 대한 동격 명사구 및 관계사 수식
역할: `a feat`는 앞서 언급된 2만 개 도로를 암기하는 행위 전체를 포괄하는 동격 명사이며, 주격 관계대명사 `that` 뒤에 단수동사 `involves`가 이어졌다.
문장 ❸❸ In fact, fewer than 50 percent of the people who sign up for taxi driver training pass the test, even after spending two or three years studying for it!
🔪 청킹 In fact, / fewer than 50 percent of the people / who sign up for taxi driver training / pass the test, / even after spending two or three years / studying for it!
직독직해 사실, / 50퍼센트 미만의 사람들만이 / 택시 운전사 훈련에 등록한 / 시험에 통과한다, / 심지어 2년 혹은 3년을 보낸 후에도 / 그것을 위해 공부하면서!
완전한 해석사실, 택시 운전사 훈련에 등록한 사람 중 50% 미만이 시험을 통과하는데, 심지어 그것을 위해 2, 3년을 공부한 후에도 말이다!
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사: In fact
주어 (S): fewer than 50 percent of the people (부분/비율 표현 + 복수명사)
관계사절: (who sign up for taxi driver training)
주격 관계대명사: who
동사: sign up for
목적어: taxi driver training
동사 (V): pass (복수 동사)
목적어 (O): the test
전치사구 및 관용구: (even after spending two or three years studying for it)
전치사: even after
동명사: spending
시간 목적어: two or three years
분사/관용어구: studying for it (spend + 시간 + -ing)
전체 구조: 부사 + S(부분사 of 복수명사) + [who 관계사절] + V(복수) + O + (전치사구: spend + 시간 + V-ing)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [50 percent of the people... pass]
형태: 퍼센트(percent) + of + 복수명사(the people) + 복수동사(pass)
종류: 부분사 주어 수일치
역할: 부분이나 비율을 나타내는 표현(`percent of ~`)이 주어로 올 때는 `of` 뒤의 명사에 수일치시킨다. `people`이 복수명사이므로 복수동사 `pass`가 쓰였다.
2. [spend + 시간 + -ing]
형태: spending + two or three years + studying
종류: 시간 소비 관용 구문
역할: '~하는 데 시간을 보내다'의 관용 표현으로, 목적어 뒤에 동명사/현재분사 형태인 `studying`이 온다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부분사 수일치 복수동사 `pass`(`passes` 오답) 및 관용 표현 `spend + 시간 + V-ing(studying)` 확인.
문장 ❹❹ And as it turns out, the brains of London cabbies are different from non-cab-driving humans in ways that reflect their herculean memory efforts.
🔪 청킹 And as it turns out, / the brains of London cabbies / are different / from non-cab-driving humans / in ways / that reflect their herculean memory efforts.
직독직해 그리고 밝혀진 바에 따르면, / 런던 택시 기사들의 뇌는 / 다르다 / 택시를 운전하지 않는 인간들과 / 방식들에서 / 그들의 초인적인 기억 노력을 반영하는.
완전한 해석그리고 밝혀진 바에 따르면, 런던 택시 운전사들의 두뇌는 그들의 초인적인 기억 노력을 반영하는 방식에서 택시 운전을 하지 않는 사람들과 다르다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
삽입절: (And as it turns out: 접속사 as + 주어 it + 동사 turns out)
주어 (S): the brains of London cabbies (핵심 주어: the brains)
동사 (V): are
주격보어 (C): different
전치사구 1: (from non-cab-driving humans)
전치사구 2: (in ways)
관계사절: (that reflect their herculean memory efforts)
주격 관계대명사: that
동사: reflect (복수 동사)
목적어: their herculean memory efforts
전체 구조: (as it turns out) + S(복수) + are + different + (전치사구) + [that 주격관계사절: reflect(복수동사) + O]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [as it turns out]
형태: as + it turns out
종류: 관용적 양태 부사절
역할: '밝혀진 바에 따르면, 알고 보니'라는 뜻으로 연구의 흥미로운 결과를 독자에게 알릴 때 사용한다.
2. [in ways that reflect...]
형태: 선행사 ways(복수) + 주격 관계대명사 that + 복수동사 reflect
종류: 주격 관계대명사절 및 수일치
역할: 선행사가 복수명사 `ways`이므로 관계대명사절 내의 동사는 단수가 아닌 복수형 `reflect`가 올바르다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `the brains`에 맞춘 복수동사 `are` 및 선행사 `ways`에 호응하는 관계사절 동사 `reflect`(`reflects` 오답 주의).
문장 ❺] **※ [무관한 문장 - 전체 논리 흐름에서 제외]**❺ In other words, they must hold a full driving license, issued by the Driver and Vehicle Licensing Authority, for at least a year.
🔪 청킹 In other words, / they must hold a full driving license, / issued by the Driver and Vehicle Licensing Authority, / for at least a year.
직독직해 다시 말해서, / 그들은 정식 운전면허증을 소지해야만 한다, / 운전 면허청에 의해 발급된, / 최소 1년 동안.
완전한 해석(즉, 그들은 운전 면허청에서 발급된 정식 운전면허증을 최소 1년 동안 소지해야 한다.)
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: In other words
주어 (S): they
동사 (V): must hold
목적어 (O): a full driving license
과거분사구 (삽입 수식): (issued by the Driver and Vehicle Licensing Authority)
부사구: (for at least a year)
전체 구조: 부사 + S + must hold + O + (과거분사 수식구) + (시간 부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [issued by...]
형태: 과거분사(p.p.) + 전치사구
종류: 과거분사의 후치 수식
역할: 면허증(`a full driving license`)이 발급'되는' 수동 관계이므로 수동형 과거분사 `issued`가 쓰였다.
2. [※ 무관한 문장 분석]:
역할: **[논리 흐름 제외]** 뇌의 구조적 변화와 해마의 크기를 다루는 본문의 핵심 논제(신경가소성)와 전혀 무관하게 단순 운전면허 행정 규정을 나열한 무관한 문장이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 무관한 문장 고르기 원형 문항으로, 글의 유기적 흐름에서 반드시 배제되어야 하는 문장임에 유의.
문장 ❻❻ In fact, the part of the brain that has been most frequently associated with spatial memory, the tail of the sea horse-shaped brain region called the hippocampus, is bigger than average in these taxi drivers.
🔪 청킹 In fact, / the part of the brain / that has been most frequently associated with spatial memory, / the tail of the sea horse-shaped brain region / called the hippocampus, / is bigger than average / in these taxi drivers.
직독직해 사실, / 뇌의 부분은 / 공간 기억과 가장 자주 연관되어 온, / 해마 모양의 뇌 영역의 꼬리인 / 해마라 불리는, / 평균보다 더 크다 / 이 택시 운전사들에게서.
완전한 해석사실, 공간 기억과 가장 자주 연관되어 온 뇌의 부분, 해마라 불리는 해마 모양을 한 뇌 영역의 꼬리 부분은 이들 택시 운전사들에게서 평균보다 더 크다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사: In fact
핵심 주어 (S): the part of the brain
관계사절: (that has been most frequently associated with spatial memory)
주격 관계대명사: that
동사: has been associated (현재완료 수동태)
전치사구: (with spatial memory)
동격 어구: , the tail of the sea horse-shaped brain region [called the hippocampus],
본동사 (V): is (단수 동사)
주격보어 (C): bigger (비교급 형용사)
비교 전치사구: (than average)
전치사구: (in these taxi drivers)
전체 구조: 부사 + S(the part) + [that 수동관계사절] + , 동격명사구 , + is(본동사) + bigger than average + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [has been most frequently associated with]
형태: have/has been + p.p.
종류: 현재완료 수동태
역할: 뇌의 해당 부위가 과거부터 지금까지 학계에서 '연관되어 온' 것이므로 현재완료 수동태가 쓰였으며, 주어가 단수인 `the part`이므로 단수조동사 `has`가 쓰였다.
2. [the part... is bigger]
형태: 단수 주어(the part) + 단수 본동사(is)
종류: 주어-동사 원거리 수일치
역할: 주어 `the part`와 본동사 `is` 사이에 관계사절과 동격 어구가 길게 삽입되어 있으므로, 복수명사들(`drivers`, `regions`)에 현혹되지 않고 단수동사 `is`를 찾아내는 것이 핵심이다.
순서 추론원문 주제: 의도하지 않은 결과의 법칙과 정책 평가 시 간과되는 부작용 (The Law of Unintended Consequences: Overlooked Side Effects in Policy Evaluation)
문장 ❶❶ When evaluating a policy, people tend to concentrate on how the policy will fix some particular problem while ignoring or downplaying other effects it may have.
🔪 청킹 When evaluating a policy, / people tend to concentrate on / how the policy will fix / some particular problem / while ignoring or downplaying / other effects / it may have.
직독직해 정책을 평가할 때, / 사람들은 ~에 집중하는 경향이 있다 / 그 정책이 어떻게 해결할지에 / 어떤 특정한 문제를 / 무시하거나 경시하면서 / 다른 효과들을 / 그것이 가질 수 있는.
완전한 해석정책을 평가할 때, 사람들은 그것이 어떤 특정한 문제를 어떻게 해결할 것인가에 집중하는 경향이 있으며, 그 정책이 가질 수 있는 다른 효과는 무시하거나 경시한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사절 분사구문: When evaluating a policy
주어 (S): people
동사 (V): tend to concentrate on
목적어 (O): 간접의문문 명사절 [how the policy will fix some particular problem]
부사절 분사구문: while ignoring or downplaying other effects (it may have)
전체 구조: (분사구문: When evaluating...) + S + V + O(간접의문문절) + (분사구문: while -ing or -ing...)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [When evaluating a policy]
형태: 접속사(When) + 현재분사(evaluating) + 목적어(a policy)
종류: 접속사가 생략되지 않은 시간 분사구문
역할: 주절의 주어인 people이 정책을 평가하는 능동의 주체이므로 현재분사 evaluating이 쓰였다. 부사절 `When people evaluate a policy`로 전환할 수 있다.
2. [how the policy will fix some particular problem]
역할: 전치사 on의 목적어 역할을 수행한다. 평서문 어순인 '의문사 + 주어 + 동사'를 유지하고 있다.
3. [while ignoring or downplaying other effects it may have]
형태: 접속사(while) + 현재분사 병렬구조(ignoring or downplaying) + 목적어(other effects) + 목적격 관계대명사 생략절(it may have)
종류: 동시동작을 나타내는 분사구문 및 관계사절 수식
역할: 주어 people의 동작을 나타내며, ignoring과 downplaying이 등위접속사 or로 대등하게 연결되어 있다. other effects 뒤에는 목적격 관계대명사 which 또는 that이 생략되어 it may have가 effects를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 접속사를 남겨둔 분사구문(When evaluating, while ignoring or downplaying)에서 수동태 과거분사(evaluated, ignored, downplayed)를 쓰지 않도록 주의해야 하며, 간접의문문(how the policy will fix ~)의 어순 배열 서술형에 대비해야 한다.
문장 ❷❷ Economists often refer to this situation as The Law of Unintended Consequences.
🔪 청킹 Economists often refer to / this situation / as The Law of Unintended Consequences.
직독직해 경제학자들은 종종 부른다 / 이 상황을 / '의도하지 않은 결과의 법칙'이라고.
완전한 해석경제학자들은 종종 이 상황을 의도하지 않은 결과의 법칙이라고 부른다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Economists
부사: often
동사 (V): refer to
목적어 (O): this situation
전치사구 (목적격 보어 상당 어구): as The Law of Unintended Consequences
전체 구조: S + V + O + [as + 명사구] (refer to A as B: A를 B라고 부르다)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [refer to this situation as ...]
형태: 동사구 refer to + 목적어(this situation) + 전치사 as + 명사구
종류: 주요 관용 동사구
역할: 'A를 B라고 일컫다/칭하다/부르다'라는 의미를 나타낸다. 전치사 to와 as를 빠뜨리지 않도록 유의해야 한다.
역할: unintended는 '의도되지 않은'이라는 뜻의 과거분사 형용사로 뒤의 명사 Consequences(결과)를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 지시대명사 `this situation`이 가리키는 바를 ❶번 문장에서 찾아 우리말로 서술하라는 서술형 문제나, 수동태 전환 시 `This situation is often referred to as The Law of Unintended Consequences by economists`로 바뀔 때 전치사 `to`와 `as`가 나란히 이어지는 구조에 유의해야 한다.
문장 ❸❸ For instance, suppose that you impose a tariff on imported steel in order to protect the jobs of domestic steelworkers.
🔪 청킹 For instance, / suppose that / you impose a tariff / on imported steel / in order to protect / the jobs of domestic steelworkers.
직독직해 예를 들어, / ~라고 가정해 보라 / 당신이 관세를 부과한다고 / 수입 철강에 / 보호하기 위하여 / 국내 철강 노동자들의 일자리를.
완전한 해석예를 들어, 국내 철강 노동자들의 일자리를 보호하기 위해 수입된 철강에 관세를 부과한다고 가정해 보자.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: For instance
동사 (V): suppose (명령문 형태)
목적어 (O): 접속사 that절 [you impose a tariff on imported steel in order to protect the jobs of domestic steelworkers]
전체 구조: (연결사) + V(명령문) + O(that절: S' + V' + O' + 전치사구 + 부사적 to부정사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [suppose that ...]
형태: 명령형 동사(suppose) + 명사절 접속사 that + 완전한 절
종류: 가정을 유도하는 명령문 구문
역할: 독자에게 특정한 가상의 상황을 제시하여 논지를 예증하는 역할을 한다.
2. [imported steel]
형태: 과거분사(imported) + 명사(steel)
종류: 수동 완료 의미의 분사 수식
역할: 철강은 수입의 대상이므로 능동인 importing이 아닌 과거분사 imported로 수식한다.
3. [in order to protect the jobs of domestic steelworkers]
형태: in order to + 동사원형(protect) + 목적어
종류: 목적을 나타내는 to부정사의 부사적 용법
역할: 관세를 부과하는 정책적 목적을 구체적으로 명시한다. `so as to protect` 또는 단순 `to protect`로 바꿀 수 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동 의미의 분사 수식 `imported steel`과 목적을 나타내는 `in order to protect`의 표현 방식을 점검해야 한다.
문장 ❹❹ If you impose a high enough tariff, their jobs will indeed be protected from competition by foreign steel companies.
🔪 청킹 If you impose a high enough tariff, / their jobs will indeed be protected / from competition / by foreign steel companies.
직독직해 만약 당신이 충분히 높은 관세를 부과한다면, / 그들의 일자리는 실제로 보호될 것이다 / 경쟁으로부터 / 외국 철강 회사들에 의한.
완전한 해석만약 당신이 충분히 높은 관세를 부과한다면, 그들의 일자리는 실제로 외국 철강 회사들과의 경쟁으로부터 보호될 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
조건 부사절: If(접) + you(S') + impose(V') + a high enough tariff(O')
주절 주어 (S): their jobs
주절 동사 (V): will indeed be protected (미래 수동태)
수식어구: from competition by foreign steel companies (전치사구)
전체 구조: [If 조건절: S' + V' + O'] + S + V(조동사+수동태) + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [a high enough tariff]
형태: 관사(a) + 형용사(high) + 부사(enough) + 명사(tariff)
종류: 형용사를 수식하는 부사 enough의 어순
역할: enough가 부사로서 형용사나 부사를 수식할 때는 반드시 피수식어 뒤에 위치한다(형용사/부사 + enough). 단, 명사를 수식할 때는 명사 앞이나 뒤에 올 수 있으나, 관사와 함께 쓰일 때 `a high enough tariff` 또는 `a high tariff enough` 형태 중 전자가 자연스러운 어순이다.
2. [will indeed be protected]
형태: 조동사 will + 부사 indeed + be동사 + 과거분사 protected
종류: 미래 수동태
역할: 주어 their jobs(일자리)는 보호의 주체가 아니라 대상이므로 수동태 `be protected`가 사용되었다. indeed는 확신을 강조하는 부사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `high enough`의 어순(enough high로 쓰지 않음)과 주어 `their jobs`에 따른 수동태 `be protected`(능동태 protect 오답 주의)가 빈출 어법이다.
문장 ❺❺ But an unintended consequence is that the jobs of some autoworkers will be lost to foreign competition.
🔪 청킹 But an unintended consequence is / that the jobs of some autoworkers / will be lost / to foreign competition.
직독직해 그러나 하나의 의도하지 않은 결과는 ~이다 / 일부 자동차 노동자들의 일자리가 / 상실될 것이라는 점이다 / 외국의 경쟁에.
완전한 해석그러나 하나의 의도하지 않은 결과는 일부 자동차 노동자들의 일자리가 외국 경쟁사에 빼앗기게 된다는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결사: But
주어 (S): an unintended consequence
동사 (V): is
주격보어 (C): 접속사 that절 [that the jobs of some autoworkers will be lost to foreign competition]
전체 구조: (연결사) + S + V + SC(that 명사절: S' + V'(수동태) + 전치사구) (2형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [an unintended consequence]
형태: 관사(an) + 과거분사(unintended) + 명사(consequence)
종류: 분사의 전치 수식
역할: '의도되지 않은 결과'라는 수동 의미로 명사 consequence를 수식한다.
2. [that the jobs of some autoworkers will be lost]
형태: 명사절 접속사 that + 완전한 절
종류: be동사 is의 주격보어로 쓰인 명사절
역할: that절 내부에서 주어는 the jobs of some autoworkers이며, 동사는 미래 수동태 will be lost이다. 관계대명사 what과 혼동하지 않도록 유의해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주격보어 자리에 쓰인 명사절 접속사 `that`을 관계대명사 `what`이나 `which`로 잘못 쓰지 않아야 하며, 일자리가 상실되는 것이므로 `will be lost`의 수동태를 확인해야 한다. 문장 삽입 위치로도 매우 유력하다.
문장 ❻❻ Why?
🔪 청킹 Why?
직독직해 왜일까?
완전한 해석왜일까?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
의문사: Why (Why will the jobs of some autoworkers be lost to foreign competition?의 축약형)
전체 구조: 단일 의문부사문
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Why?]
형태: 단일 의문부사
종류: 축약 의문문
역할: 앞 문장에서 제시된 뜻밖의 역설적 결과(철강 관세로 인한 자동차 노동자의 일자리 상실)의 원인을 묻고, 다음 문장들에서 그 구체적 인과 메커니즘을 상술하도록 전환한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 논리적 흐름에서 앞선 문제 제기와 뒤따르는 원인 설명(❼~❾)을 이어주는 전환점 역할을 한다.
문장 ❼❼ The tariff that protects steelworkers raises the price of the steel that domestic automobile makers need to build their cars.
🔪 청킹 The tariff / that protects steelworkers / raises the price of the steel / that domestic automobile makers need / to build their cars.
직독직해 관세는 / 철강 노동자들을 보호하는 / 철강의 가격을 인상시킨다 / 국내 자동차 제조업체들이 필요로 하는 / 그들의 자동차를 만들기 위해.
완전한 해석철강 노동자들을 보호하는 관세는 국내 자동차 제조업체들이 자동차를 만드는 데 필요한 철강의 가격을 높인다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The tariff (관계사절 수식: that protects steelworkers)
동사 (V): raises
목적어 (O): the price of the steel (관계사절 수식: that domestic automobile makers need to build their cars)
전체 구조: S + [that 주격관계사절] + V + O + [that 목적격관계사절 + 부사적 to부정사구] (3형식)
역할: need의 목적어가 빠진 불완전한 절을 이끌어 선행사 the steel을 수식한다. 여기서 to build their cars는 목적(~하기 위하여)을 나타내는 to부정사 부사적 용법이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 The tariff와 본동사 raises의 수일치 및 타동사 raises 자리에 자동사 rises를 쓰지 않는 문제가 핵심이다. 관계대명사절 두 개가 병렬적으로 결합된 정밀 영작 서술형에 대비해야 한다.
문장 ❽❽ As a result, domestic automobile manufacturers have to raise the prices of their cars, making them relatively less attractive than foreign cars.
🔪 청킹 As a result, / domestic automobile manufacturers / have to raise / the prices of their cars, / making them relatively less attractive / than foreign cars.
직독직해 그 결과, / 국내 자동차 제조업체들은 / 인상해야만 한다 / 그들 자동차의 가격을 / 그리고 그것들을 상대적으로 덜 매력적으로 만든다 / 외국 자동차보다.
완전한 해석그 결과, 국내 자동차 제조업체들은 자동차 가격을 인상해야 하고, 국산차를 외제차에 비해 상대적으로 덜 매력적이게 만든다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사구: As a result
주어 (S): domestic automobile manufacturers
동사 (V): have to raise
목적어 (O): the prices of their cars
분사구문 (결과/부대상황): making(V') + them(O') + relatively less attractive(OC') + (비교구: than foreign cars)
전체 구조: (연결사) + S + V + O, + [making + O' + 형용사 OC' (5형식 분사구문)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [have to raise]
형태: 조동사 대용어구 have to + 타동사원형 raise
종류: 의무/필연을 나타내는 술어부
역할: 주어가 복수명사(manufacturers)이므로 have to가 쓰였으며, 뒤에 목적어 the prices를 취하는 타동사 raise가 쓰였다.
2. [making them relatively less attractive than foreign cars]
역할: 앞 문장 전체의 내용이나 가격 인상 행위를 원인으로 삼아 결과를 나타낸다(`and it makes them...`). 목적격 보어 자리이므로 형용사 attractive가 쓰였으며, relatively(부사)는 less attractive(형용사구)를 수식한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 분사구문 making(수동 made 오답 주의)과 5형식 make의 목적격 보어 자리이므로 부사 attractively가 아닌 형용사 `attractive`를 써야 한다는 점이 시험에 매우 자주 출제된다. 또한 문맥상 `less attractive`(덜 매력적인) 자리에 반의어인 `more attractive`가 들어가지 않도록 어휘 문제도 주의해야 한다.
문장 ❾❾ Raising prices tends to reduce domestic car sales, so some domestic autoworkers lose their jobs.
🔪 청킹 Raising prices / tends to reduce / domestic car sales, / so some domestic autoworkers / lose their jobs.
직독직해 가격을 올리는 것은 / 줄이는 경향이 있다 / 국산차 판매를 / 그래서 일부 국내 자동차 노동자들은 / 그들의 일자리를 잃는다.
완전한 해석가격을 올리는 것은 국산차 판매를 줄이는 경향이 있어서, 일부 국내 자동차 노동자들은 일자리를 잃는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
첫 번째 절 주어 (S1): Raising prices (동명사구)
첫 번째 절 동사 (V1): tends to reduce
첫 번째 절 목적어 (O1): domestic car sales
등위접속사: so
두 번째 절 주어 (S2): some domestic autoworkers
두 번째 절 동사 (V2): lose
두 번째 절 목적어 (O2): their jobs
전체 구조: [S1(동명사) + V1 + O1], so [S2 + V2 + O2] (중문 구조)
역할: 능동태 `People call species endemic species`에서 전환된 구조로, 목적격 보어였던 명사구 endemic species가 수동태 동사 뒤에 주격 보어로 남는다. and 뒤의 are는 주어 Species에 공통으로 연결되는 두 번째 본동사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: Species의 단·복수 일치 확인(are found, are called, are)과 5형식 수동태(are called + 보어 명사) 구조, 그리고 vulnerable(취약한)의 품사(부사 vulnerably 오답 주의)가 핵심 포인트이다.
문장 ❷❷ They exist on islands and in other unique small areas, especially in tropical rain forests where most species are highly specialized.
🔪 청킹 They exist / on islands / and in other unique small areas, / especially in tropical rain forests / where most species are highly specialized.
직독직해 그들은 존재한다 / 섬들에 / 그리고 다른 독특한 작은 지역들에, / 특히 열대 우림에 / 대부분의 종들이 고도로 특화되어 있는.
완전한 해석그들은 섬들과 특히 대부분의 종이 매우 특화된 열대 우림인 다른 독특한 작은 지역에 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They (= endemic species)
동사 (V): exist (완전 자동사)
부사구: on islands and in other unique small areas, especially in tropical rain forests
관계부사절: where most species(S') are(V') highly specialized(C')
전체 구조: S + V (1형식) + (전치사구 병렬: on... and in...) + [where 관계부사절]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [They exist on islands and in other unique small areas]
형태: 대명사 주어(They) + 1형식 완전 자동사(exist) + 전치사구 병렬(on ~ and in ~)
종류: 완전 자동사를 사용한 1형식 문장
역할: exist는 수동태로 쓸 수 없는 대표적 자동사이므로 `are existed`와 같은 형태로 쓰이지 않도록 주의해야 한다.
역할: 선행사 tropical rain forests를 수식하며, 뒤에 완전한 2형식 수동/형용사 절이 이어진다. where는 전치사+관계대명사인 `in which`로 전환할 수 있다. highly는 '매우, 고도로'를 뜻하는 부사이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 관계부사 `where` 자리에 관계대명사 `which`가 오지 않도록 주의해야 하며(뒤가 완전한 절임), 자동사 exist의 능동태 사용 및 `highly`(매우) 자리에 `high`(높은, 높게)를 쓰지 않도록 구별해야 한다.
문장 ❸❸ One example is the brilliantly colored golden toad once found only in a small area of lush rain forests in Costa Rica’s mountainous region.
🔪 청킹 One example is / the brilliantly colored golden toad / once found only / in a small area of lush rain forests / in Costa Rica’s mountainous region.
직독직해 한 가지 예는 ~이다 / 찬란한 색상의 황금 두꺼비 / 한때 오직 발견되었던 / 울창한 열대 우림의 작은 지역에서 / 코스타리카의 산악 지역에 있는.
완전한 해석한 가지 예는 코스타리카의 산악 지역에 있는 무성한 열대 우림의 작은 지역에서만 한때 발견되었던 번쩍이는 색깔의 황금 두꺼비이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): One example
동사 (V): is
보어 (C): the brilliantly colored golden toad
수식 분사구: once found only in a small area of lush rain forests in Costa Rica's mountainous region
전체 구조: S + V + SC + [과거분사구 수식: once found...] (2형식)
문장 ❻❻ But warmer air from global climate change caused these clouds to rise, depriving the forests of moisture, and the habitat for the golden toad and many other species dried up.
🔪 청킹 But warmer air / from global climate change / caused these clouds to rise, / depriving the forests of moisture, / and the habitat / for the golden toad and many other species / dried up.
직독직해 하지만 더 따뜻한 공기가 / 전 지구적 기후 변화로부터의 / 이 구름들이 상승하게 만들었다 / 숲에서 수분을 빼앗으면서 / 그리고 서식지가 / 황금 두꺼비와 많은 다른 종들을 위한 / 완전히 말라버렸다.
완전한 해석하지만 세계적 기후 변화로 인한 더 따뜻한 공기가 이러한 구름들을 상승하게 했고, 숲에서 습기를 제거하였으며, 황금 두꺼비와 많은 다른 종들의 서식지가 완전히 말라 버렸다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결사: But
첫 번째 절 주어 (S1): warmer air (전치사구 수식: from global climate change)
첫 번째 절 동사 (V1): caused (5형식 유도동사)
첫 번째 절 목적어 (O1): these clouds
첫 번째 절 목적격보어 (OC1): to rise (to부정사)
부대상황 분사구문: depriving the forests of moisture
등위접속사: and
두 번째 절 주어 (S2): the habitat (전치사구 수식: for the golden toad and many other species)
두 번째 절 동사 (V2): dried up (완전 자동사구)
전체 구조: But + [S1 + V1 + O1 + OC1(to-V)], [분사구문: depriving A of B], and [S2 + V2]
역할: 기후 변화는 지구 온난화에 의해 초래되는 대상이므로 수동의 과거분사 caused가 쓰였다. 사이에 `which is`가 생략된 구조이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 단문-복문 전환 서술형(`It appears that the golden toad is...`), `one of the + 복수명사(victims)`의 수일치 확인, 그리고 명사 climate change를 수식하는 수동 분사 `caused`(능동 causing 오답)가 빈출 문법이다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 06월 고2 학력평가 38번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
문장 삽입원문 주제: 통제된 과학 실험의 본질과 변인 분리의 중요성 (The Fundamental Nature of Controlled Experiments and Isolating Variables)
문장 ❶❶ The fundamental nature of the experimental method is manipulation and control.
🔪 청킹 The fundamental nature / of the experimental method / is manipulation and control.
직독직해 근본적인 본질은 / 실험 방법의 / 조작과 통제이다.
완전한 해석실험 방법의 근본적인 본질은 조작과 통제이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): The fundamental nature (전치사구 수식: of the experimental method)
형태: 비교 접속사/전치사(than) + 비교 대상(people) + 주격 관계대명사절(who don't take vitamins)
종류: 비교 구문
역할: 비타민 섭취 집단과 비섭취 집단을 대조하는 비교 구문이다. don't take는 일반동사 take의 부정형이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 비교 대조 구조에서 선행사 `people`에 걸리는 관계사절 내 동사의 수일치(take, don't take) 및 대동사 구조의 변형 출제에 대비해야 한다.
문장 ❼❼ As a result, if we want to study the health effects of vitamins, we can’t merely observe the real world, since any of these factors (the vitamins, diet, or exercise) may affect health.
🔪 청킹 As a result, / if we want to study the health effects of vitamins, / we can’t merely observe the real world, / since any of these factors / (the vitamins, diet, or exercise) / may affect health.
직독직해 그 결과, / 만약 우리가 비타민의 건강 효과를 연구하기를 원한다면, / 우리는 단지 현실 세계만을 관찰할 수는 없다 / 이러한 요소들 중 어떤 것이든 / (비타민, 식단, 혹은 운동) / 건강에 영향을 미칠 수 있기 때문에.
완전한 해석그 결과, 만약 우리가 비타민의 건강에 미치는 효과를 연구하고 싶다면, 우리는 단지 현실 세계만 관찰할 수 없는데, 왜냐하면 이러한 요소(비타민, 식단, 운동) 중 어느 것이든 건강에 영향을 미칠 수 있기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사구: As a result
조건 부사절: if we want to study the health effects of vitamins
주절 주어 (S): we
주절 동사 (V): can’t merely observe
주절 목적어 (O): the real world
이유 부사절: since + any of these factors(S') + may affect(V') + health(O')
전체 구조: (연결사) + [if 조건절] + S + V + O + [since 이유 부사절] (복합 복문 구조)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can’t merely observe]
형태: 조동사 부정형(can't) + 부사(merely) + 타동사원형(observe)
종류: 부사의 동사 수식
역할: merely는 '단지, 그저(= simply, only)'의 의미로 단순 관찰만으로는 인과관계를 입증할 수 없다는 한계를 단정한다.
2. [since any of these factors ... may affect health]
형태: 접속사(since) + 주어(any of these factors) + 조동사/동사(may affect) + 목적어(health)
종류: 이유를 나타내는 부사절 (~이므로, ~이기 때문에)
역할: since는 because, as와 같은 이유 접속사로 기능하며, affect는 '~에 영향을 미치다'의 타동사이다. 명사 effect와 구별해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 이유 접속사 `since`의 쓰임과 타동사 `affect`(명사 effect와의 혼동 주의)의 어휘 선택, 그리고 `merely observe`의 문맥적 의미 파악이 중요하다.
문장 ❽❽ Rather, we have to create a situation that doesn’t actually occur in the real world.
🔪 청킹 Rather, / we have to create a situation / that doesn’t actually occur / in the real world.
직독직해 오히려, / 우리는 상황을 만들어내야만 한다 / 실제로 발생하지 않는 / 현실 세계에서는.
완전한 해석오히려, 우리는 현실 세계에서 실제로 일어나지 않는 상황을 만들어야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: Rather
주어 (S): we
동사 (V): have to create
목적어 (O): a situation (관계사절 수식: that doesn’t actually occur in the real world)
전체 구조: (연결사) + S + V + O + [that 주격관계사절] (3형식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Rather]
형태: 단독 연결부사
종류: 전환/대조 연결사 ('오히려, 그 대신에')
역할: 앞 문장의 부정문(`we can't merely observe...`)을 받아서, 그렇게 하지 말고 대신 취해야 할 긍정적 대안 조치를 제시한다.
2. [a situation that doesn’t actually occur in the real world]
역할: That은 앞 문장의 내용(현실에 없는 인위적 상황을 창출하는 것)을 가리킨다. what은 the thing which로 바꿀 수 있으며 do의 목적어가 빠진 불완전한 절을 이끌어 보어로 쓰였다. 접속사 that과 구별해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어 자리에 쓰인 관계대명사 `what`과 접속사 `that`의 구분(뒤에 목적어가 비어 있으므로 what이 정답) 및 문장 삽입 위치 파악이 핵심이다.
문장 ❿❿ They try to separate the naturally occurring relationship in the world by manipulating one specific variable at a time, while holding everything else constant.
🔪 청킹 They try to separate / the naturally occurring relationship / in the world / by manipulating one specific variable / at a time, / while holding everything else constant.
직독직해 그것들은 분리하려고 애쓴다 / 자연스럽게 발생하는 관계를 / 세상에서 / 하나의 특정한 변인을 조작함으로써 / 한 번에, / 다른 모든 것은 일정하게 유지한 채로.
완전한 해석그것들은 그 밖의 다른 모든 것을 일정하게 유지하면서, 한 번에 하나의 특정 변인을 조작하여 세상에서 자연적으로 발생하는 관계를 분리하려고 애쓴다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): They (= scientific experiments)
동사 (V): try
목적어 (O): to separate the naturally occurring relationship in the world (to부정사구)
수단 부사구: by manipulating one specific variable at a time (전치사+동명사구)
부대상황 분사구문: while holding(V') + everything else(O') + constant(OC')
전체 구조: S + V + O(to-V) + (by -ing 구) + [while + 분사구문: holding + O' + OC'(형용사)]
종류: 접속사가 있는 5형식 분사구문 (hold + O + 형용사 OC: O를 ~한 상태로 유지하다)
역할: 다른 모든 외생 변인들을 통제(고정)하는 조건을 나타낸다. 목적격 보어 자리이므로 부사 constantly가 아닌 형용사 constant를 써야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 자동사 분사 `occurring`(occurred 오답), 5형식 hold의 목적격 보어인 형용사 `constant`(부사 constantly 오답), 그리고 글 전체의 핵심 원리를 완결하는 정밀 영작 서술형에 대비해야 한다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 39번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
문장 삽입원문 주제: 지중해 식단의 장수 비결: 다채로운 색상의 파이토케미컬(식물 영양소) 섭취의 건강상 이점
문장 ❶❶ Why do people in the Mediterranean live longer and have a lower incidence of disease?
🔪 청킹 Why do people in the Mediterranean / live longer / and have a lower incidence of disease?
직독직해 왜 지중해 지역 사람들은 / 더 오래 살고 / 그리고 더 낮은 질병 발생률을 가질까?
완전한 해석왜 지중해 지역의 사람들은 더 오래 살고 질병 발생률이 더 낮을까?
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
의문사: Why
조동사: do
주어 (S): people in the Mediterranean
동사 1 (V1): live + 부사 비교급(longer)
등위접속사: and
동사 2 (V2): have
목적어 (O): a lower incidence of disease
전체 구조: 의문사(Why) + 조동사(do) + 주어(people [in the Mediterranean]) + 동사원형 1(live) + and + 동사원형 2(have) + 목적어(a lower incidence of disease)?
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [do people in the Mediterranean live ... and have ...]
형태: 의문조동사 do + 복수주어 people + 동사원형 병렬(live and have)
종류: 직접의문문 및 동사원형 병렬 구조
역할: 조동사 do에 걸려 live와 have가 원형으로 나란히 병렬 연결되어 두 가지 긍정적 건강 지표를 묻는다.
형태: 의문사 Why + be동사 is + 단수 주어 that food pattern + 형용사 보어 healthy
종류: 의문형용사 that이 수식하는 2형식 의문문
역할: 단순한 식재료 나열에서 과학적 기전과 본질적인 이유를 파헤치는 심층 전개로 방향을 튼다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어 자리이므로 부사 형태인 healthily가 아니라 형용사 `healthy`가 와야 한다.
문장 ❻❻ One reason is that they are eating a palette of colors.
🔪 청킹 One reason is / that they are eating / a palette of colors.
직독직해 한 가지 이유는 ~이다 / 그들이 먹고 있다는 것 / 다양한 색깔들을.
완전한 해석한 가지 이유는 그들이 다양한 색깔을 먹고 있기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): One reason
동사 (V): is
주격 보어 (C): that they are eating a palette of colors
전체 구조: S(One reason) + V(is) + 명사절 접속사 that + S'(they) + V'(are eating) + O'(a palette of colors)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that they are eating a palette of colors]
형태: 접속사 that + 완전한 절(S + V + O)
종류: 명사절 (be동사 is의 주격 보어)
역할: 주어 One reason의 구체적인 내용을 보충 설명하는 보어절이다. 뒷문장이 주어, 동사, 목적어를 모두 갖춘 완전한 문장이므로 접속사 that이 쓰였다.
2. [a palette of colors]
형태: 명사구 (비유적 표현)
종류: 목적어
역할: 미술 도구인 팔레트에 다양한 색이 펼쳐져 있듯 여러 색깔의 다양한 식재료를 골고루 섭취함을 비유적으로 함축한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 보어절을 이끄는 접속사 `that`(which, what 오답)과 글의 핵심 주제구인 `a palette of colors` 빈칸 추론이 가장 유력한 출제 포인트이다.
문장 ❼❼ More and more research is surfacing that shows us the benefits of the thousands of colorful “phytochemicals” (phyto=plant) that exist in foods.
🔪 청킹 More and more research is surfacing / that shows us the benefits / of the thousands of colorful “phytochemicals” / that exist in foods.
직독직해 점점 더 많은 연구가 표면화되고 있다 / 우리에게 이점들을 보여주는 / 수천 가지의 다채로운 '파이토케미컬'의 / 식품 속에 존재하는.
완전한 해석식품에 존재하는 수천 가지의 다채로운 “생화학 물질”(phyto=식물)의 이점을 보여주는 점점 더 많은 연구가 표면화되고 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): More and more research
동사 (V): is surfacing (자동사 진행형)
주어 수식 관계사절: that shows us the benefits... (주어-관계사절 분리 구조)
전체 구조: S(More and more research) + V(is surfacing) + [관계대명사절: that(주격) + shows(V) + us(IO) + the benefits of ~(DO) + {관계대명사절: that(주격) + exist(V) + in foods}]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [More and more research is surfacing that shows ...]
형태: 주어 + 동사 + 주격 관계대명사절
종류: 긴 수식어로 인한 주어-관계사절 분리(외치) 구조
역할: 주어 research를 수식하는 관계사절 `that shows ...`가 너무 길어 동사 is surfacing 뒤로 후치(외치)되었다. 선행사는 단수 명사인 research이므로 동사 `shows`에 단수 -s가 붙었다.
문장 ❻❻ Participants in a study were asked to fixate on various products moving across a large computer screen and then indicate whether the items appealed to them.
🔪 청킹 Participants in a study were asked / to fixate on various products / moving across a large computer screen / and then indicate / whether the items appealed to them.
직독직해 한 연구의 참가자들은 요청받았다 / 다양한 제품들에 시선을 고정하도록 / 큰 컴퓨터 화면을 가로질러 움직이는 / 그리고 나서 나타내도록 / 그 품목들이 그들에게 매력적인지 아닌지를.
완전한 해석한 연구에서 참가자들은 큰 컴퓨터 화면을 가로질러 움직이는 다양한 제품들에 시선을 고정하고 그 제품들이 그들에게 매력적인지 아닌지를 나타내도록 요청받았다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Participants in a study
동사 (V): were asked (수동태)
보어 (to부정사 병렬): to fixate on ~ and then [to] indicate ~
indicate의 목적어절: whether the items appealed to them
전체 구조: S(Participants [in a study]) + V(were asked) + to-V1(fixate on products [현재분사구: moving across ~]) + and then + to-V2([to] indicate) + 명사절(whether the items appealed to them)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [were asked to fixate ... and then indicate]
형태: be asked + to-V1 and (to) V2
종류: 5형식 수동태(ask A to-V -> A is asked to-V) 및 to부정사 병렬
역할: 참가자들에게 부과된 두 가지 연속된 과제(시선 고정과 선호도 표시)를 병렬로 나타낸다.
2. [products moving across ...]
형태: 명사(products) + 현재분사구(moving across a large computer screen)
종류: 현재분사의 명사 후치 수식
역할: 제품들이 화면을 가로질러 능동적으로 움직이고 있으므로 능동형 현재분사 moving이 쓰였다.
3. [indicate whether the items appealed to them]
형태: 타동사 indicate + 명사절 접속사 whether + S + V + 전치사구
종류: 간접의문문 명사절 (타동사의 목적어)
역할: '~인지 아닌지'의 뜻으로 제품이 매력적으로 느껴지는지 여부를 평가함을 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `were asked` 뒤에 걸리는 `[to] indicate` 병렬 구조(indicating 오답)와 products를 후치 수식하는 `moving`(moved 오답)이 핵심 어법 포인트이다.
문장 ❼❼ Some of the items moved vertically (causing the participants to nod their heads while watching), and others moved horizontally (resulting in a side-to-side head movement).
🔪 청킹 Some of the items moved vertically / (causing the participants to nod their heads while watching), / and others moved horizontally / (resulting in a side-to-side head movement).
직독직해 그 제품들 중 일부는 수직으로 움직였다 / (참가자들이 보는 동안 고개를 끄덕이게 만들면서), / 그리고 다른 제품들은 수평으로 움직였다 / (좌우로 머리를 움직이게 하는 결과를 낳으면서).
완전한 해석일부 제품은 수직으로 움직였고(참가자들이 보는 동안 고개를 끄덕이게 하면서), 다른 제품은 수평으로 움직였다(좌우로 머리를 움직이게 하면서).
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
첫 번째 절: S1(Some of the items) + V1(moved) + 부사(vertically) + [분사구문: causing + O + to-V]
등위접속사: and
두 번째 절: S2(others) + V2(moved) + 부사(horizontally) + [분사구문: resulting in ~]
전체 구조: S1 + V1 + vertically + (분사구문 1: causing ~ to nod), and S2(others) + V2 + horizontally + (분사구문 2: resulting in ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Some ... others ...]
형태: 대명사 상관 표현 (Some ~ others)
종류: 부정대명사 대응
역할: 전체 품목 중 일부와 나머지 다른 일부를 나누어 두 가지 대조적인 실험 조건을 제시한다.
역할: 앞 절의 결과로 인해 참가자들이 자연스럽게 고개를 끄덕이게 되는 인과적 결과를 나타낸다.
3. [resulting in a side-to-side head movement]
형태: 현재분사(resulting) + 전치사(in) + 명사구
종류: 결과의 분사구문 (result in = ~을 야기하다/초래하다)
역할: 수평 움직임이 참가자들의 좌우 머리 회전이라는 결과를 초래함을 나타낸다. (result from은 원인이 뒤따르므로 오답)
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 부정대명사 짝인 `Some`과 `others`(the other 오답), 분사구문 내 5형식 `causing ~ to nod`(nodding 오답), 그리고 결과를 이끄는 `resulting in`(resulting from 오답)이 매우 중요한 문법 요소이다.
문장 ❽❽ Participants preferred vertically moving products without being aware that their “yes” and “no” head movements had played a key role in their decisions.
🔪 청킹 Participants preferred vertically moving products / without being aware / that their “yes” and “no” head movements / had played a key role in their decisions.
직독직해 참가자들은 수직으로 움직이는 제품들을 선호했다 / 인식하지 못한 채 / 그들의 '예'와 '아니오' 머리 움직임이 / 그들의 결정에 핵심적인 역할을 했다는 것을.
완전한 해석참가자들은 자신의 “예”와 “아니요”의 머리 움직임이 결정에 핵심적인 역할을 했다는 사실을 인지하지 못한 채 수직으로 움직이는 제품을 선호했다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Participants
동사 (V): preferred
목적어 (O): vertically moving products
전치사구: without being aware + 명사절(that ~)
that절 내부: S'(their "yes" and "no" head movements) + V'(had played - 대과거) + O'(a key role) + in their decisions
전체 구조: S(Participants) + V(preferred) + O([부사+현재분사] products) + [전치사구: without being aware that S' + had p.p. + O' + in their decisions]
역할: 참가자들이 머리 움직임의 조작과 영향을 전혀 의식하지 못했다는 '무의식적 과정'을 명확히 전달한다.
3. [had played a key role]
형태: 과거완료 시제 (had + p.p.)
종류: 대과거
역할: 선호도를 표명한 과거 시점(preferred)보다 앞서 이미 화면을 보며 머리를 움직였던 신체적 행동이 결정에 작용했으므로 대과거인 had played가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사 without 뒤의 동명사 `being aware`, 주절 시제(preferred)보다 앞선 시점을 나타내는 과거완료 `had played`, 그리고 `vertically moving`의 어형이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❾❾ In one study, participants responded favorably to products on a computer screen when they moved their heads up and down, which showed that their decisions were unconsciously influenced by their behavior.
🔪 청킹 In one study, / participants responded favorably / to products on a computer screen / when they moved their heads up and down, / which showed / that their decisions were unconsciously influenced by their behavior.
직독직해 한 연구에서, / 참가자들은 호의적으로 반응했다 / 컴퓨터 화면 위의 제품들에 / 그들이 머리를 위아래로 움직였을 때, / 그리고 그것은 보여주었다 / 그들의 결정이 그들의 행동에 의해 무의식적으로 영향받았다는 것을.
완전한 해석한 연구에서, 참가자들은 그들의 고개를 위아래로 움직일 때 컴퓨터 화면에 나오는 제품들에 호의적으로 반응했는데, 이는 그들의 결정이 그들의 행동에 의해서 무의식적으로 영향을 받는다는 것을 보여주었다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주절: S(participants) + V(responded) + 부사(favorably) + 전치사구(to products on a computer screen)
시간부사절: when they moved their heads up and down
계속적 용법 관계사절: , which showed + 목적어절(that their decisions were unconsciously influenced by their behavior)
전체 구조: [전치사구] + S(participants) + V(responded) + favorably + to products ~ + (부사절: when ~), + [관계대명사: which + showed + that S' + were unconsciously influenced by O']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [responded favorably]
형태: 동사(responded) + 부사(favorably)
종류: 동사 수식 부사
역할: 1형식 자동사 responded를 부사 favorably가 뒤에서 수식하여 '호의적으로 반응했다'는 긍정적 태도를 나타낸다.
2. [, which showed that ...]
형태: 쉼표(,) + 주격 관계대명사 which + 타동사 showed + 명사절 접속사 that
종류: 관계대명사의 계속적 용법 (선행사는 앞 절 전체 내용)
역할: 앞 절에서 일어난 실험 결과를 받아 '그리고 그것은 ~을 보여주었다'로 연결한다. 계속적 용법이므로 that이나 what으로 대체할 수 없다.
3. [were unconsciously influenced by their behavior]
역할: 그들의 결정이 신체 행동에 의해 '무의식적으로 영향을 받았다'는 지문의 핵심 요지를 수동태로 완벽히 요약한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사를 수식하는 부사 `favorably`, 계속적 용법의 관계대명사 `, which`(that 오답), 그리고 수동태 동사 사이에 위치한 부사 `unconsciously influenced`가 모의고사 및 내신 빈출 핵심이다.
2023년 고2 6월 영어영역2023년 고2 6월 문장분석 by Lio
2023년 6월 고2 학력평가 41-42번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
1지문 2문항 (장문 독해)원문 주제: 일상적 기억의 병합과 특별한 사건의 기억 용이성 (기억이 작동하는 인지적 메커니즘)
문장 ❶❶ Events or experiences that are out of ordinary tend to be remembered better because there is nothing competing with them when your brain tries to access them from its storehouse of remembered events.
🔪 청킹 Events or experiences / that are out of ordinary / tend to be remembered better / because there is nothing competing with them / when your brain tries to access them / from its storehouse of remembered events.
직독직해 사건들이나 경험들은 / 평범하지 않은 / 더 잘 기억되는 경향이 있다 / 왜냐하면 그것들과 경쟁하는 것이 아무것도 없기 때문이다 / 당신의 뇌가 그것들에 접근하려고 할 때 / 기억된 사건들의 저장 창고로부터.
완전한 해석당신의 뇌가 기억된 사건들의 창고에서 그것들에 접근하려고 할 때, 평범하지 않은 사건들이나 경험들이 더 잘 기억되는 경향이 있는데 그 이유는 그것들과 경쟁하는 것이 없기 때문이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Events or experiences [주격 관계사절 수식: that are out of ordinary]
동사 (V): tend to be remembered (수동형 to부정사) + 부사 비교급(better)
이유 부사절: because + 유도부사구(there is nothing [현재분사구: competing with them])
시간 부사절: when + S'(your brain) + V'(tries to access) + O'(them) + 전치사구(from its storehouse of remembered events)
전체 구조: S(Events or experiences [that are ~]) + V(tend to be remembered) + better + (이유절: because there is nothing competing with them) + (시간절: when your brain tries to access ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [tend to be remembered]
형태: tend + to be p.p. (수동태 to부정사)
종류: to부정사의 수동형
역할: 주어인 '사건이나 경험(Events or experiences)'은 인간의 뇌에 의해 '기억되는 대상'이므로 능동형(to remember)이 아닌 수동형(to be remembered)이 쓰였다.
2. [there is nothing competing with them]
형태: there is + 부정대명사(nothing) + 현재분사구(competing with them)
종류: 현재분사의 명사 후치 수식
역할: nothing을 수식하며, 능동적으로 그것들과 '경쟁하는' 것이 없다는 능동 의미이므로 현재분사 competing이 쓰였다.
3. [storehouse of remembered events]
형태: 명사 + 전치사 of + 과거분사(remembered) + 명사(events)
종류: 과거분사의 명사 수식
역할: 사건들은 이미 기억되어 저장된 상태이므로 완료 및 수동의 의미를 지닌 과거분사 remembered가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 수동형 부정사 `to be remembered`(to remember 오답), nothing을 후치 수식하는 현재분사 `competing`(competed 오답), 그리고 access 뒤에 전치사 to를 쓰지 않는 타동사 어법(`access them`)이 주요 출제 포인트이다.
문장 ❷❷ In other words, the reason it can be difficult to remember what you ate for breakfast two Thursdays ago is that there was probably nothing special about that Thursday or that particular breakfast ― consequently, all your breakfast memories combine together into a sort of generic impression of a breakfast.
🔪 청킹 In other words, / the reason it can be difficult / to remember what you ate for breakfast / two Thursdays ago / is that there was probably nothing special / about that Thursday or that particular breakfast / ― consequently, / all your breakfast memories combine together / into a sort of generic impression of a breakfast.
직독직해 다시 말해, / 어려울 수 있는 이유는 / 당신이 아침으로 무엇을 먹었는지 기억하는 것이 / 2주 전 목요일에 / 아마도 특별한 것이 아무것도 없었기 때문이다 / 그 목요일이나 그 특정 아침 식사에 대해 / — 그 결과, / 당신의 모든 아침 식사 기억들은 함께 합쳐진다 / 아침 식사에 대한 일종의 일반적인 인상으로.
완전한 해석다시 말해, 2주 전 목요일에 아침 식사로 무엇을 먹었는지 기억하는 것이 어려울 수 있는 이유는 아마도 그 목요일이나 그 특정 아침 식사에 대해 특별한 것이 없었기 때문이다—그 결과, 당신의 모든 아침 식사 기억은 일종의 일반적인 아침 식사에 대한 인상으로 합쳐진다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): the reason [관계부사 why 생략절: it(가주어) can be difficult + to remember what you ate ~(진주어)]
본동사 (V): is
주격 보어절 (C): that there was probably nothing special about ~
대시(―) 뒤 부연 주절: consequently(부사), S'(all your breakfast memories) + V'(combine) + together + into ~
전체 구조: In other words, S(the reason [why it can be difficult to-V ~]) + V(is) + that절(there was nothing special) ― consequently, S' + V' + into a generic impression
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the reason (why) it can be difficult to remember ...]
형태: 선행사 the reason + 관계부사 why 생략 + 가주어 it + 진주어 to remember
종류: 관계부사절 및 가주어-진주어 구문
역할: the reason 뒤에 관계부사 why가 생략되었으며, 절 내부에서 it은 가주어, to remember 이하는 진주어 역할을 한다.
2. [what you ate for breakfast]
형태: 관계대명사 what + 주어(you) + 동사(ate) + 전치사구
종류: 타동사 remember의 목적어로 쓰인 명사절
역할: ate의 목적어가 빠진 불완전한 문장을 이끌며 '먹었던 것'으로 해석된다.
3. [nothing special]
형태: 부정대명사(-thing) + 형용사(special) 후치 수식
종류: 형용사의 후치 수식
역할: -thing으로 끝나는 대명사는 형용사가 반드시 뒤에서 수식해야 하므로 special nothing이 아닌 nothing special이 쓰였다.
4. [combine together into a sort of generic impression]
형태: 자동사 combine + 전치사 into + 명사구
종류: 결과 변화의 전치사구
역할: 낱낱의 기억들이 결합하여 하나의 '포괄적이고 일반적인 인상(generic impression)'으로 귀결됨을 나타낸다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 the reason과 본동사 `is`의 원거리 수일치, 가주어-진주어 및 `what you ate`의 명사절 어순, `-thing` 뒤 형용사 후치 수식 `nothing special`, 그리고 핵심 어휘 `generic impression`이 빈출 포인트이다.
문장 ❸❸ Your memory merges similar events not only because it’s more efficient to do so, but also because this is fundamental to how we learn things ― our brains extract abstract rules that tie experiences together.
🔪 청킹 Your memory merges similar events / not only because it’s more efficient to do so, / but also because this is fundamental / to how we learn things / ― our brains extract abstract rules / that tie experiences together.
직독직해 당신의 기억은 유사한 사건들을 병합한다 / 그렇게 하는 것이 더 효율적일 뿐만 아니라 / 이것이 근본적이기 때문이기도 하다 / 우리가 사물들을 배우는 방식에 / — 우리의 뇌는 추상적인 규칙들을 추출한다 / 경험들을 함께 묶는.
완전한 해석여러분의 기억력은 유사한 사건들을 병합하는데, 그것은 그렇게 하는 것이 더 효율적일 뿐만 아니라, 이것이 우리가 어떤 것들을 배우는 방법의 기본이기 때문이다 — 우리의 뇌는 경험을 함께 묶는 추상적인 규칙들을 추출한다.
대시(―) 뒤 상술 절: S'(our brains) + V'(extract) + O'(abstract rules) + [주격 관계사절: that tie experiences together]
전체 구조: S + V + O + not only because S1 + V1, but also because S2 + V2 + [전치사 to + 간접의문문 명사절: how we learn things] ― S' + V' + O' [that V'' + O'']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [merges similar events]
형태: 3인칭 단수 동사(merges) + 목적어(similar events)
종류: 3형식 주절
역할: 개별 기억들을 융합하여 하나로 묶는 뇌의 인지 작용을 정의한다.
2. [not only because ... but also because ...]
형태: 상관접속사 not only A but also B 병렬 구조
종류: 이유 부사절 병렬
역할: 기억을 병합하는 두 가지 핵심 이유(1. 인지 효율성, 2. 보편적 학습 원리)를 대등하게 강조한다.
3. [fundamental to how we learn things]
형태: 형용사(fundamental) + 전치사(to) + 의문부사절(how + S + V + O)
종류: 간접의문문 명사절 (전치사의 목적어)
역할: 전치사 to의 목적어로 쓰인 명사절로 '우리가 학습하는 방식'을 의미한다.
4. [abstract rules that tie experiences together]
형태: 복수 선행사(abstract rules) + 주격 관계대명사 that + 복수 동사 tie
종류: 관계대명사절 동사 수일치
역할: 선행사가 복수형 rules이므로 관계사절 동사도 복수형인 `tie`(ties 오답)가 쓰였다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `not only because ~, but also because ~`의 완벽한 병렬 구조와 선행사 abstract rules에 맞춘 관계대명사절 동사 `tie`의 수일치, 그리고 '병합하다'라는 뜻의 핵심 어휘 `merges`가 핵심이다.
문장 ❹❹ This is especially true for things that are routine.
🔪 청킹 This is especially true / for things that are routine.
직독직해 이것은 특히 사실이다 / 일상적인 일들에 있어서.
완전한 해석이것은 일상적인 것들에 특히 해당된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): This
동사 (V): is
주격 보어 (C): especially true
전치사구: for things [주격 관계사절: that are routine]
전체 구조: S(This) + V(is) + C(true) + for things [관계대명사: that + are + routine]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [be true for]
형태: be동사 + 형용사 true + 전치사 for
종류: 관용 표현 (= apply to, hold true for)
역할: 앞서 설명한 원리가 특정 대상(일상적인 일들)에 그대로 적용됨을 나타낸다.
2. [things that are routine]
형태: 복수 명사 things + 주격 관계대명사 that + 복수 동사 are + 형용사 routine
종류: 관계대명사절
역할: routine은 '일상적인, 판에 박힌'의 뜻으로 규칙적으로 반복되는 행위들을 한정한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 글의 흐름상 문장 삽입 위치로 가장 적합하며 지시어 `This`가 앞 문장의 기억 병합 원리를 가리킨다는 점을 파악해야 한다.
문장 ❺❺ If your breakfast is always the same ― cereal with milk, a glass of orange juice, and a cup of coffee for instance ― there is no easy way for your brain to extract the details from one particular breakfast.
🔪 청킹 If your breakfast is always the same / ― cereal with milk, a glass of orange juice, and a cup of coffee for instance ― / there is no easy way / for your brain / to extract the details / from one particular breakfast.
직독직해 만약 당신의 아침 식사가 항상 똑같다면 / — 예를 들어 우유를 넣은 시리얼, 오렌지 주스 한 잔, 커피 한 잔과 같이 — / 쉬운 방법이 없다 / 당신의 뇌가 / 세부 사항들을 추출할 / 특정한 하나의 아침 식사로부터.
완전한 해석만약 당신의 아침 식사가 항상 같다면—예를 들어, 우유를 곁들인 시리얼, 오렌지 주스 한 잔, 커피 한 잔—당신의 뇌가 특정한 한 아침 식사에서 그 세부 사항을 추출하는 것은 쉽지 않다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
조건부사절: If + S(your breakfast) + V(is) + C(always the same) + [대시 내 예시 어구]
주절: 유도부사구(there is) + 진주어 명사(no easy way) + [to부정사의 의미상 주어: for your brain] + [형용사적 to부정사구: to extract the details from ~]
전체 구조: (조건절: If ~) + there is no easy way + for your brain(의미상 주어) + to extract the details(to부정사구 수식)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [there is no easy way for your brain to extract ...]
형태: there is no way + for + 목적격(의미상 주어) + to-V(형용사적 용법)
종류: to부정사의 의미상 주어 구문
역할: way를 뒤에서 수식하는 to부정사 `to extract`의 동작 주체가 your brain이므로 전치사 `for`를 사용한 의미상 주어가 결합하였다.
2. [extract the details]
형태: 타동사 extract + 목적어 the details
종류: to부정사의 목적어 구문
역할: 통합된 기억 덩어리로부터 특정한 날의 미세한 세부 사항을 인출해내는 행위를 의미한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: to부정사의 의미상 주어 표시 `for your brain`(of your brain 오답)과 형용사적 용법의 `to extract` 형태가 주요 문법 포인트이다.
문장 ❻❻ Ironically, then, for behaviors that are routinized, you can remember the generic content of the behavior (such as the things you ate, since you always eat the same thing), but particulars to that one instance can be very difficult to call up (such as the sound of a garbage truck going by or a bird that passed by your window) unless they were especially distinctive.
🔪 청킹 Ironically, then, / for behaviors that are routinized, / you can remember the generic content of the behavior / (such as the things you ate, / since you always eat the same thing), / but particulars to that one instance / can be very difficult to call up / (such as the sound of a garbage truck going by / or a bird that passed by your window) / unless they were especially distinctive.
직독직해 아이러니하게도, 그렇다면, / 일상화된 행동들에 대해서는, / 당신은 그 행동의 일반적인 내용은 기억할 수 있다 / (당신이 먹었던 것들과 같은 / 당신은 항상 같은 것을 먹기 때문에), / 그러나 그 한 번의 사례에 대한 세부 사항들은 / 떠올리기가 매우 어려울 수 있다 / (지나가는 쓰레기 트럭 소리나 / 당신의 창문을 지나친 새와 같은) / 그것들이 특별히 두드러지지 않는다면.
완전한 해석아이러니하게도, 일상화된 행동의 경우, 당신은 그 행동의 일반적인 내용(당신이 먹었던 것과 같은, 당신이 항상 같은 것을 먹기 때문에)은 기억할 수 있지만, 그 한 가지 예의 세부 사항들(쓰레기 트럭이 지나가는 소리 또는 당신의 창문을 지나치는 새소리와 같은)은 그것들이 매우 특이하지 않다면 상기하기가 매우 어려울 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
도입 부사: Ironically, then
전치사구: for behaviors [주격 관계사절: that are routinized]
주절 1: S(you) + V(can remember) + O(the generic content of the behavior) + [괄호 부연 설명]
등위접속사: but
주절 2: S(particulars to that one instance) + V(can be) + C(very difficult to call up) + [괄호 부연 설명]
전체 구조: S1 + V1 + O1, but S2(particulars ~) + V2(can be difficult) + to call up + (조건절: unless they were ~)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [behaviors that are routinized]
형태: 복수 명사 + 주격 관계대명사 that + 수동태 동사(are routinized)
종류: 관계대명사절 내 수동태
역할: 행동이 인간에 의해 반복되어 '일상화된' 것이므로 수동태 are routinized가 쓰였다.
2. [particulars to that one instance can be very difficult to call up]
형태: 복수 주어(particulars) + 형용사 difficult + to부정사(to call up)
종류: 형용사 수식 부사적 to부정사 (난이 형용사 구문)
역할: call up은 '상기하다, 기억해내다'라는 뜻의 구동사이며 difficult를 수식한다. call up의 논리적 목적어가 주어인 particulars이다.
3. [unless they were especially distinctive]
형태: 접속사 unless (= if not) + 주어 they + 동사 were + 형용사 distinctive
종류: 부정 조건 부사절
역할: '그것들이 특별히 독특하지 않다면'이라는 뜻으로, 예외적으로 선명한 특이성이 없는 한 기억하기 어려움을 강조한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: `unless`(= if ... not) 조건절 해석, 난이 형용사 뒤의 능동 부정사 `to call up`(to be called up으로 바꾸지 않음에 유의), 그리고 `generic content`와 `particulars`의 대조 어휘 문제가 단골 출제 대상이다.
문장 ❼❼ On the other hand, if you did something unique that broke your routine ― perhaps you had leftover pizza for breakfast and spilled tomato sauce on your dress shirt ― you are more likely to remember it.
🔪 청킹 On the other hand, / if you did something unique / that broke your routine / ― perhaps you had leftover pizza for breakfast / and spilled tomato sauce on your dress shirt ― / you are more likely to remember it.
직독직해 반면에, / 만약 당신이 독특한 무언가를 했다면 / 당신의 일상을 깨뜨린 / — 아마도 당신은 아침으로 남은 피자를 먹었고 / 그리고 드레스 셔츠에 토마토 소스를 쏟았다 — / 당신은 그것을 기억할 가능성이 더 높다.
완전한 해석반면에, 만약 당신이 당신의 일상을 깨뜨리는 특이한 일을 했다면—아마도 당신은 아침식사로 남은 피자를 먹고 드레스 셔츠에 토마토 소스를 쏟았다—당신은 그것을 더 기억하기가 쉽다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
대조 연결사: On the other hand
조건부사절: if + S(you) + V(did) + O(something unique [주격 관계사절: that broke your routine]) + [대시 내 예시 문장]
주절: S(you) + V(are) + C(more likely to remember it)
전체 구조: [On the other hand], (조건절: if you did something unique [that broke ~]), + S(you) + be more likely to-V(are more likely to remember it)