문장 ❶
❶ According to educational psychologist Susan Engel, curiosity begins to decrease as young as four years old.
According to educational psychologist Susan Engel, curiosityS beginsV to decreaseO as young as four years old.
직독: 교육 심리학자 Susan Engel에 따르면, / 호기심은 줄어들기 시작한다 / 네 살 정도의 어린 나이에.
해석: 교육 심리학자 Susan Engel에 따르면, 호기심은 네 살 정도의 어린 나이에 줄어들기 시작한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [begins to decrease]
형태: begin + to부정사
종류: 목적어로 쓰인 to부정사의 명사적 용법
역할: 동사 begin은 to부정사와 동명사(decreasing)를 둘 다 목적어로 취할 수 있으며 의미 차이가 없다.
2. [as young as four years old]
형태: as + 형용사 원급 + as
종류: 정도를 강조하는 원급 비교 부사구
역할: '네 살만큼 어린 나이에'라는 의미로, 호기심 감소가 시작되는 시기가 매우 이르다는 점을 강조한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
begin의 목적어로 쓰인 to decrease 및 나이의 조기성을 강조하는 원급 표현 as young as의 형태를 점검한다.
문장 ❷
❷ By the time we are adults, we have fewer questions and more default settings.
By the time weS are adults, we haveV fewer questions and more default settingsO.
직독: 우리가 어른이 될 무렵에, / 우리는 더 적은 질문을 갖는다 / 그리고 더 많은 기본값들을.
해석: 우리가 어른이 될 무렵, 질문은 더 적어지고 기본값은 더 많아진다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [By the time we are adults]
형태: 접속사구 by the time + 주어 + 현재동사
종류: 때를 나타내는 시간 부사절
역할: 'by the time'은 '~할 때쯤에'라는 의미의 접속사 역할을 하며, 시간 부사절에서는 미래 시제 대신 현재 시제(are)를 사용한다.
2. [fewer questions and more default settings]
형태: 비교급 수량형용사 + 명사 병렬
종류: 목적어 병렬 구조
역할: 가산명사 questions를 수식하므로 'less'가 아닌 'fewer'가 쓰였으며, 'more'와 대조 병렬을 이루어 어른이 겪는 변화를 대조한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
가산명사 questions 앞의 비교급 부정 형용사 fewer(less는 오답)와 시간 부사절의 현재시제 are(will be는 오답)에 주의한다.
문장 ❸
❸ As Henry James put it, “Disinterested curiosity is past, the mental grooves and channels set.”
As Henry James put it, “Disinterested curiosity is past, the mental grooves and channels set.”
직독: Henry James가 말했듯이, / "사심 없는 호기심은 지나갔고, / 정신의 고랑과 경로들이 자리 잡는다."
해석: Henry James가 말했듯이, "사심 없는 호기심은 지나가고, 정신의 고랑과 경로가 자리잡는다."
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [As Henry James put it]
형태: 접속사 As + 주어 + 동사 put + 대명사 it
종류: 인용을 나타내는 관용적 양태 부사절
역할: 'as S put it'은 '~가 말하듯, 표현하듯'이라는 숙어적 표현이다.
2. [Disinterested curiosity]
형태: 형용사 disinterested + 명사 curiosity
종류: 명사구
역할: disinterested는 '무관심한(uninterested)'이 아니라 '사심 없는, 편견 없는, 공평한'을 뜻하며 순수한 호기심을 의미한다.
3. [the mental grooves and channels (are) set]
형태: 주어 + (be동사 생략) + 과거분사 set
종류: 문학적 대구법 및 생략 구문
역할: 앞선 절과 대구를 이루며 be동사가 생략된 채 형용사적 과거분사 set(고정된, 자리 잡은)이 서술 기능을 한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
어휘 disinterested(사심 없는)와 uninterested(흥미 없는)의 구별, 그리고 과거분사 set의 완료/상태 의미 파악이 핵심이다.
문장 ❹
❹ The decline in curiosity can be traced in the development of the brain through childhood.
The decline in curiosityS can be tracedV in the development of the brain through childhood.
직독: 호기심의 감소는 / 추적될 수 있다(원인을 찾을 수 있다) / 뇌의 발달에서 / 유년 시절을 통한.
해석: 호기심의 감소는 유년 시절을 통한 뇌의 발달에서 원인을 찾을 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be traced]
형태: 조동사 can + be + 과거분사 traced
종류: 조동사가 포함된 수동태
역할: 주어인 '호기심의 감소(The decline)'가 스스로 추적하는 것이 아니라 연구자에 의해 추적되고 규명되는 대상이므로 수동태가 올바르다.
2. [through childhood]
형태: 전치사 through + 명사 childhood
종류: 시간의 경과를 나타내는 전치사구
역할: '유년 시절 내내, 유년 시절을 거치면서'의 의미로 뇌 발달이 이루어지는 기간을 나타낸다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
수동태 표현 can be traced(능동형 trace 오답)와 지문의 핵심 주제문 영작 문제 출제 가능성이 매우 높다.
문장 ❺
❺ Though smaller than the adult brain, the infant brain contains millions more neural connections.
Though smaller than the adult brain, the infant brainS containsV millions more neural connectionsO.
직독: 비록 성인의 뇌보다 더 작지만, / 유아의 뇌는 포함하고 있다 / 수백만 개 더 많은 신경 연결들을.
해석: 비록 성인의 뇌보다 작지만, 유아의 뇌는 수백만 개 더 많은 신경 연결을 가지고 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Though smaller than...]
형태: 접속사 Though + 형용사구 (주어+be동사 생략)
종류: 접속사가 남겨진 양보 분사구문 (생략 전: Though it is smaller...)
역할: 주절의 주어(the infant brain)와 같아서 'it is'가 생략된 형태로, 어른 뇌보다 작음에도 연결망은 더 많다는 대조를 드러낸다.
2. [millions more neural connections]
형태: 수량 부사구(millions) + 비교급 형용사(more) + 명사
종류: 비교급 수식 구조
역할: '수백만 개 더 많은 신경 연결'이라는 뜻으로 막대한 시냅스 수를 표현한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
접속사 Though 뒤의 it is 생략 구조 확인과 수량 형용사 millions more의 어순을 확인한다.
문장 ❻
❻ The wiring, however, is a mess; the lines of communication between infant neurons are far less efficient than between those in the adult brain.
The wiring, however, is a mess; the lines of communication between infant neurons are far less efficient than between those in the adult brain.
직독: 그러나 배선 상태는 엉망이다; / 소통의 선로들은 / 유아의 뉴런들 사이의 / 훨씬 덜 효율적이다 / 성인 뇌 속의 그것들 사이보다.
해석: 그러나 연결 상태는 엉망이다; 유아의 뉴런 간의 전달은 성인 뇌의 그것들 간의 전달보다 훨씬 덜 효율적이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [far less efficient]
형태: 비교급 강조부사(far) + 열등비교(less) + 원급형용사(efficient)
종류: 비교급 강조 및 열등비교
역할: '훨씬 덜 효율적인'이라는 뜻으로, far는 much, still, even, a lot과 함께 비교급을 강조하며 very는 올 수 없다.
2. [than between those in the adult brain]
형태: 전치사구의 대등 비교 + 지시대명사 those
종류: 병렬적 비교 구문 및 대명사의 일치
역할: 비교 대상이 전치사구 'between infant neurons'이므로 뒤에도 'between those...'로 전치사구가 대등하게 연결되었다. 대명사 'those'는 복수 명사인 'infant neurons'를 가리키므로 단수형 that을 쓰면 어법상 오류이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
대명사의 수일치 those(that 오답), 비교급 강조부사 far(very 오답), 전치사구 병렬 between those의 어법 구조는 내신 단골 킬러 문항이다.
문장 ❼
❼ The baby’s perception of the world is consequently both intensely rich and wildly disordered.
The baby’s perception of the worldS isV consequently both intensely rich and wildly disorderedSC.
직독: 세상에 대한 아기의 인식은 / 결과적으로 / 극도로 풍부하면서도 / 몹시 무질서하다.
해석: 결과적으로 세상에 대한 아기의 인식은 매우 풍부하면서도 상당히 무질서하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [both intensely rich and wildly disordered]
형태: both A and B 상관접속사
종류: 형용사 보어 병렬 구조
역할: 부사+형용사(intensely rich)와 부사+과거분사 형용사(wildly disordered)가 대등하게 연결되어 be동사의 보어 역할을 한다.
2. [consequently]
형태: 인과 연결부사
종류: 접속부사
역할: 앞 문장의 엄청난 신경 연결 수(rich)와 엉망인 배선 상태(disordered)가 결합된 논리적 필연의 결과를 이끌어낸다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
상관접속사 both A and B의 병렬 형태와 보어 자리에 형용사 rich와 분사형용사 disordered를 수식하는 부사 intensely, wildly의 품사 구별.
문장 ❽
❽ As children absorb more evidence from the world around them, certain possibilities become much more likely and more useful and harden into knowledge or beliefs.
As children absorb more evidence from the world around them, certain possibilitiesS become much more likely and more useful and harden into knowledge or beliefs.
직독: 아이들이 더 많은 증거를 흡수함에 따라 / 그들 주변의 세상으로부터, / 특정한 가능성들이 된다 / 훨씬 더 그럴듯하고 더 유용하게 / 그리고 지식이나 믿음으로 굳어진다.
해석: 아이들이 그들 주변의 세상으로부터 더 많은 증거를 흡수함에 따라, 특정한 가능성들이 훨씬 더 커지게 되고 더 유용하게 되며 지식이나 믿음으로 굳어진다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [become much more likely and more useful and harden...]
형태: 본동사 become(V1)과 harden(V2)의 병렬 연결
종류: 주어 certain possibilities에 연결된 복수 동사 병렬
역할: 복수 주어(possibilities)에 일치하여 become과 harden이 둘 다 현재시제 복수형으로 호응한다.
2. [much more likely]
형태: 비교급 강조부사 much + 비교급 형용사 more likely
종류: 2형식 동사 become의 주격 보어
역할: likely는 '-ly'로 끝나지만 형용사(그럴듯한, 가능성 있는)이며, much는 비교급 more likely를 강조한다(very 불가).
3. [harden into]
형태: 자동사 harden + 전치사 into
종류: 상태 변화를 나타내는 동사구
역할: '굳어져서 ~가 되다'라는 뜻으로 유연한 가능성이 확고한 지식 체계로 변모함을 나타낸다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
복수 주어에 따른 동사 병렬 구조(become ... and harden), 형용사 보어 likely의 형태, 비교급 강조부사 much 확인.
문장 ❾
❾ The neural pathways that enable those beliefs become faster and more automatic, while the ones that the child doesn’t use regularly are pruned away.
The neural pathways that enable those beliefs becomeV1 faster and more automaticSC1, while the ones that the child doesn’t use regularly are pruned awayV2.
직독: 신경 경로들은 / 그러한 믿음들을 가능하게 하는 / 더 빠르고 더 자동적이 된다, / 반면에 경로들은 / 아이가 정기적으로 사용하지 않는 / 가지치기되어 제거된다.
해석: 그러한 믿음을 가능하게 하는 신경 경로는 더 빠르고 자동적으로 이루어지게 되고 반면에, 아이가 주기적으로 사용하지 않는 경로는 제거된다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [that enable those beliefs]
형태: 주격 관계대명사 that + 복수동사 enable + 목적어
종류: 관계대명사절
역할: 선행사가 복수명사 'The neural pathways'이므로 복수 동사 'enable'이 쓰였다(enables 오답).
2. [while the ones that the child doesn't use regularly are pruned away]
형태: 접속사 while + 부정대명사 the ones + 목적격 관계사절 + 수동태 동사
종류: 대조 부사절 및 수동태 구문
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
선행사와 관계사절 내 동사의 수일치(pathways that enable), 대명사 the ones, 그리고 수동태 are pruned away(능동형 prune away 오답)는 내신 서술형 및 어법 빈출 1순위 구간이다.