문장 ❶
❶ Managers are always looking for ways to increase productivity, which is the ratio of costs to output in production.
ManagersS are always looking forV ways to increase productivity, which is the ratio of costs to output in production.
직독: 관리자들은 항상 방법들을 찾고 있다 / 생산성을 높이기 위한 / 그런데 그것은 비용 대비 산출량의 비율이다 / 생산에 있어서.
해석: 관리자들은 항상 생산성을 높일 수 있는 방법을 찾고 있는데, 생산성은 생산에서 비용 대비 생산량의 비율이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [ways to increase productivity]
형태: 명사(ways) + to부정사구(to increase productivity)
종류: to부정사의 형용사적 용법
역할: 앞의 명사 ways를 수식하여 '생산성을 증가시키는 방법들'의 의미를 만든다.
2. [which is the ratio of costs to output in production]
형태: 콤마(,) + 주격 관계대명사 which + 동사(is) + 주격보어(the ratio...)
종류: 관계대명사의 계속적 용법
역할: 앞의 선행사 productivity를 부연 설명하며 `and it is...`로 바꾸어 쓸 수 있다. 계속적 용법에서는 관계대명사 that이나 what을 쓸 수 없다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
콤마 뒤 계속적 용법의 관계대명사 자리에는 that을 쓸 수 없다는 점(*, that is 불가)과, productivity(단수 선행사)에 호응하는 단수동사 is의 수일치가 핵심 포인트이다.
문장 ❷
❷ Adam Smith, writing when the manufacturing industry was new, described a way that production could be made more efficient, known as the “division of labor.”
Adam SmithS, writing when the manufacturing industry was new, describedV a wayO that production could be made more efficient, known as the “division of labor.”
직독: Adam Smith는 / 제조 산업이 막 태동했을 때 글을 썼던 / 한 가지 방법을 설명했다 / 생산이 더 효율적으로 만들어질 수 있는 / "노동 분업"으로 알려진.
해석: 제조 산업이 새로 등장했을 때 저술한 Adam Smith는 생산이 더 효율적으로 될 수 있는 방식을 설명했고, "노동 분업"으로 알려져 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [writing when the manufacturing industry was new]
형태: 현재분사(writing) + 접속사절(when...)
종류: 주어를 능동 수식하는 분사 삽입구
역할: Adam Smith가 직접 글을 썼던 능동적 주체이므로 현재분사 writing이 쓰였다.
2. [that production could be made more efficient]
형태: 관계부사 that + 완전한 문장
종류: the way를 수식하는 관계부사(in which 또는 how 대용) 절
역할: the way 뒤에는 관계부사 how를 나란히 쓸 수 없으므로(the way how 불가), how 대신 관계부사 that이나 in which를 쓴다. 수동태 `could be made` 뒤에 5형식 make의 목적격 보어가 주격 보어로 남아 형용사 `more efficient`가 쓰였으며, 부사 efficiently는 올 수 없다.
3. [known as the "division of labor"]
형태: 과거분사(known) + 전치사구
종류: 수동 분사구
역할: 앞의 a way를 수식하며 '노동 분업으로 알려진'의 뜻을 나타낸다. (which was) known as에서 주격 관계대명사+be동사가 생략된 구조이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
the way how는 함께 쓸 수 없어 that이나 in which로 전환해야 한다는 점과, 5형식 사역/유도동사 make의 수동태 뒤 보어 자리에 형용사 more efficient(부사 efficiently 불가)를 써야 한다는 점이 최우선 출제 포인트이다.
문장 ❸
❸ Making most manufactured goods involves several different processes using different skills.
Making most manufactured goodsS involvesV several different processesO using different skills.
직독: 대부분의 공산품을 만드는 것은 / 몇 가지 서로 다른 과정들을 수반한다 / 서로 다른 기술들을 사용하는.
해석: 대부분의 공산품을 만드는 것은 다른 기술을 사용하는 여러 가지 다른 과정을 포함한다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Making most manufactured goods]
형태: 동명사(Making) + 목적어(most manufactured goods)
종류: 동명사구 주어
역할: 문장의 주어로 쓰였으며, 동명사 주어는 3인칭 단수 취급하므로 본동사 involves에 -s가 붙었다. manufactured는 goods를 수식하는 과거분사(제조된 상품)이다.
2. [using different skills]
형태: 현재분사(using) + 목적어(different skills)
종류: 명사를 수식하는 현재분사구
역할: 앞의 명사 several different processes를 능동으로 수식하여 '서로 다른 기술을 사용하는 과정들'을 의미한다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
주어가 복수명사 goods가 아니라 동명사 Making이므로, 동사 자리에 involve가 아닌 단수동사 involves를 써야 하는 주어-동사 수일치 문제가 핵심이다.
문장 ❹
❹ Smith’s example was the manufacture of pins: the wire is straightened, sharpened, a head is put on, and then it is polished.
Smith’s example was the manufacture of pins: the wire is straightened, sharpened, a head is put on, and then it is polished.
직독: Smith의 예는 핀의 제조였다 / 철사는 곧게 펴지고 / 날카로워지고 / 머리가 놓이고 / 그러고 나서 그것은 윤이 난다.
해석: Smith의 예는 핀의 제조였다. 철사는 곧게 펴지고, 뾰족해지고, 상부가 놓이고, 그러고 나서 그것이 다듬어진다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the wire is straightened, sharpened]
형태: be동사(is) + 과거분사1(straightened), 과거분사2(sharpened)
종류: 수동태 동사의 과거분사 병렬구조
역할: 철사(the wire)가 작업자에 의해 펴지고 깎이는 수동의 대상이므로 be + p.p. 형태의 병렬로 연결되었다.
2. [a head is put on, and then it is polished]
형태: be + put(p.p.) on, be + polished(p.p.)
종류: 수동태 구문
역할: 핀의 머리 부분이 부착되고 핀 표면이 연마되는 공정을 수동태로 기술했다. put의 3단 변화는 put-put-put이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
과거분사 병렬구조(straightened, sharpened, is put on, is polished)에서 능동형 동사나 현재분사(-ing)가 섞여 들어가지 않도록 수동태 구조를 정확히 인지해야 한다.
문장 ❺
❺ One worker could do all these tasks, and make 20 pins in a day.
One workerS could do all these tasks, and make 20 pins in a day.
직독: 한 명의 노동자가 이 모든 작업들을 할 수 있었고 / 하루에 20개의 핀을 만들 수 있었다.
해석: 한 명의 노동자가 이 모든 작업들을 할 수 있고, 하루에 20개의 핀을 만들 수도 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [could do ... and make ...]
형태: 조동사 could + 동사원형1(do) + and + 동사원형2(make)
종류: 조동사에 연결된 동사원형 병렬구조
역할: 조동사 could에 걸려 do와 make가 나란히 원형으로 연결되어 있다.
2. [all these tasks]
형태: 한정사 all + 지시형용사 these + 복수명사 tasks
종류: 명사구 어순
역할: all은 지시사(these)나 관사(the) 앞에 위치하는 전치한정사(predeterminer)이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
조동사 could 뒤의 동사원형 병렬(do and make)과 all these tasks의 어순을 정확히 파악해야 한다.
문장 ❻
❻ But this work can be divided into its separate processes, with a number of workers each performing one task.
But this workS can be dividedV 전치사구(into its separate processes), with a number of workers each performing one task.
직독: 그러나 이 작업은 / 그것의 별개의 과정들로 나누어질 수 있다 / 많은 노동자들이 있는 채로 / 각자 하나의 작업을 수행하면서.
해석: 그러나 이 일은 많은 노동자가 각각 한 가지 작업을 수행하며 별개의 과정으로 분리될 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be divided into]
형태: 조동사 can + be + p.p.(divided) + 전치사 into
종류: 조동사가 포함된 수동태 구문
역할: 일(this work)이 여러 공정으로 '분할되는' 수동 관계이므로 수동태 be divided into가 쓰였다.
2. [with a number of workers each performing one task]
형태: with + 명사(a number of workers) + 대명사 each + 현재분사(performing) + 목적어(one task)
종류: with 부대상황(독립분사구문) 구문
역할: '~가 ...한 채로, ~하면서'의 뜻으로 동시 상황을 나타낸다. 노동자들(workers)이 각각 하나의 작업을 직접 '수행하는' 능동의 주체이므로 현재분사 `performing`이 쓰였다. a number of는 '많은(=many)'의 뜻이다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
with + 명사 + 분사 구문에서 의미상 주어인 workers가 직접 작업을 수행하므로 현재분사 performing(과거분사 performed 불가)을 쓰는 것과, a number of(많은) 자리에 the number of(~의 수)를 쓰지 않도록 구별하는 것이 특급 출제 포인트이다.
문장 ❼
❼ Because each worker specializes in one job, he or she can work much faster without changing from one task to another.
Because each worker specializes in one job, he or sheS can workV much faster 전치사구(without changing from one task to another).
직독: 각 노동자가 한 가지 작업에 특화되기 때문에 / 그 또는 그녀는 훨씬 더 빠르게 일할 수 있다 / 전환하지 않고서 / 한 작업에서 다른 작업으로.
해석: 각 노동자는 한 가지 작업을 전문으로 하기 때문에 그 또는 그녀는 한 작업에서 다른 작업으로 변경하지 않고도 훨씬 더 빠르게 일할 수 있다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [each worker specializes]
형태: each + 단수명사(worker) + 단수동사(specializes)
종류: 단수 취급 주어-동사 수일치
역할: each는 단수명사를 수식하며 단수동사를 취한다. specialize in은 '~을 전문으로 하다'라는 뜻의 자동사구이다.
2. [much faster]
형태: 부사 much + 비교급 형용사/부사 faster
종류: 비교급 강조 부사
역할: 비교급 faster를 강조하여 '훨씬 더 빠르게'를 의미한다. 비교급 앞에는 very를 쓸 수 없고 much, still, even, far, a lot을 쓴다.
3. [without changing from one task to another]
형태: 전치사 without + 동명사(changing) + from A to B
종류: 전치사의 목적어로 쓰인 동명사구
역할: '한 작업에서 다른 작업으로 바꾸지 않고서'라는 부정 수식어구이다. 정해지지 않은 또 다른 대상을 가리키므로 the other가 아닌 another(another task)가 쓰였다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
each 뒤의 단수 수일치(each worker specializes), 비교급 강조부사 much(very 불가), 전치사 뒤 동명사 changing, 부정대명사 another의 쓰임이 복합적으로 출제되는 핵심 문장이다.
문장 ❽
❽ Now 10 workers can produce thousands of pins in a day — a huge increase in productivity from the 200 they would have produced before.
Now 10 workersS can produceV thousands of pinsO in a day — a huge increase in productivity from the 200 they would have produced before.
직독: 이제 10명의 노동자들은 생산할 수 있다 / 하루에 수천 개의 핀들을 / — 생산성에 있어서의 거대한 증가인 / 그들이 이전에 생산했을 200개로부터.
해석: 이제 10명의 노동자가 하루에 수천 개의 핀을 생산할 수 있다. 이는 이전에 그들이 생산했던 200개로부터 생산성 측면에서 크게 증가한 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [thousands of pins]
형태: 복수형 수사 thousands + of + 복수명사 pins
종류: 막연한 수를 나타내는 수량 표현
역할: 구체적인 숫자가 앞에 없을 때는 thousands of의 복수형 형태로 '수천 개의'를 의미한다.
2. [the 200 they would have produced before]
형태: 명사(the 200 [pins]) + 목적격 관계대명사 생략 + 주어(they) + 조동사과거 완료형(would have produced)
종류: 과거 사실에 대한 가정/추측 표현
역할: '분업을 하지 않았더라면 그들이 예전에 생산했었을 200개'라는 뜻으로, 과거의 가정적 상황을 나타내는 `would have p.p.` 구문이다. the 200 뒤에 목적격 관계대명사 which/that이 생략되어 있다.
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
과거의 가상적 수량을 나타내는 would have produced의 조동사 과거 완료 시제와, the 200 뒤에 생략된 목적격 관계대명사 구조 분석이 내신 서술형 및 어법 킬러 문항으로 출제된다.