역할: 동명사구 주어는 항상 단수 취급하므로 동사 'makes'가 단수형이다. 사역동사이므로 목적격 보어로 원형 'feel'이 왔고, 감각동사 'feel'의 보어로는 부사 'happily'가 아닌 형용사 'happy'가 와야 한다.
2. [has been transmitted]
형태: has been + 과거분사 transmitted
종류: 현재완료 수동태
역할: 주어의 핵심 명사인 'the emotion'이 타인의 신체로부터 전달되는 수동의 대상이므로 완료수동태 `has been transmitted`가 올바르다. 능동형 `has transmitted`는 오답이다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어의 단수 취급(`makes`), 사역동사의 원형 보어(`feel`), 감각동사의 형용사 보어(`happy`), 주절의 현재완료 수동태(`has been transmitted`) 등 4대 핵심 어법이 한 문장에 압축된 영작 빈출 문장이다.
문장 ❹❹ Strange as it may sound, this theory states that emotions arise from our bodies.
🔪 청킹 Strange as it may sound, / this theory states / that emotions arise from our bodies.
직독직해 이상하게 들릴지라도, / 이 이론은 말한다 / 감정이 우리의 신체로부터 발생한다고.
완전한 해석이상하게 들릴지 모르지만, 이 이론은 감정이 우리 신체에서 발생한다고 말한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
양보 부사절: (Strange as it may sound)
주어 (S): this theory
동사 (V): states
목적어 (O): that emotions arise from our bodies (명사절)
접속사: that
주어 (S'): emotions
동사 (V'): arise (1형식 자동사)
전치사구: (from our bodies)
전체 구조: (보어 도치 양보절) + S + V + that절 [S' + V'(자동사) + (전치사구)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Strange as it may sound]
형태: 형용사(보어) + as + 주어 + 조동사 + 동사원형
종류: 보어가 문두로 도치된 양보 부사절
역할: '비록 ~일지라도(= Though it may sound strange)'의 의미를 갖는다. 양보 접속사 as가 쓰일 때는 반드시 보어인 형용사(Strange)가 절의 맨 앞으로 튀어나온다. 부사 'Strangely'를 쓰면 오답이다.
2. [emotions arise from]
형태: 복수 주어 + 완전자동사 arise + 전치사 from
종류: 1형식 완전자동사 구문
역할: 'arise'는 '발생하다, 생겨나다'라는 뜻의 완전자동사이며 수동태로 쓸 수 없다. 타동사 'arouse(불러일으키다)'나 'raise(올리다)'와 혼동하지 않도록 주의해야 한다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 형용사 도치 양보절 `Strange as it may sound`의 어순 및 형용사 형태와, 자동사 `arise` vs 타동사 `arouse`의 어휘 선택 문제가 단골 출제된다.
문장 ❺❺ For example, our mood can be improved by simply lifting up the corners of our mouth.
🔪 청킹 For example, / our mood can be improved / by simply lifting up / the corners of our mouth.
직독직해 예를 들어, / 우리의 기분은 향상될 수 있다 / 단순히 들어 올리는 것에 의해 / 우리 입의 입꼬리를.
완전한 해석예를 들어, 우리의 기분은 단순히 입꼬리를 올리는 것으로 좋아질 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결부사: For example
주어 (S): our mood
동사 (V): can be improved (조동사 수동태)
수단 부사구: (by simply lifting up the corners of our mouth)
전치사: by
부사: simply
동명사: lifting up
목적어: the corners of our mouth
전체 구조: 부사 + S + V(조동사 수동태) + (by -ing 전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [can be improved]
형태: 조동사 can + be동사 + 과거분사 improved
종류: 수동태 술어구
역할: 주어인 'our mood(기분)'는 개선되는 대상이므로 수동태가 올바르다.
2. [by simply lifting up]
형태: 전치사 by + 부사 simply + 동명사 lifting up
종류: 수단과 방법을 나타내는 전치사구
역할: 'by -ing'는 '~함으로써'라는 수단을 나타내며, 동명사 'lifting'을 부사 'simply'가 수식하고 있다.
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 주어 `our mood`에 따른 수동태 `can be improved`와 수단 표현 `by + 동명사(lifting up)` 확인.
문장 ❻❻ If people are asked to bite down on a pencil lengthwise, taking care not to let the pencil touch their lips (thus forcing the mouth into a smile-like shape), they judge cartoons funnier than if they have been asked to frown.
🔪 청킹 If people are asked / to bite down on a pencil lengthwise, / taking care / not to let the pencil touch their lips / (thus forcing the mouth / into a smile-like shape), / they judge cartoons funnier / than if they have been asked to frown.
직독직해 만약 사람들이 요청받는다면 / 연필을 세로로 꽉 물도록, / 주의를 기울이면서 / 연필이 그들의 입술에 닿지 않도록 / (그리하여 입을 억지로 만들면서 / 미소와 같은 모양으로), / 그들은 만화를 더 재미있다고 판단한다 / 그들이 찡그리도록 요청받았을 때보다.
완전한 해석만약 사람들이 연필을 긴 방향으로 꽉 물라고 요구받으면, 연필이 그들의 입술에 닿지 않도록 조심하면서 (그리하여 억지로 입을 미소 짓는 것과 같은 모양이 되도록), 그들은 인상을 찌푸리라고 요구받은 경우보다 만화를 더 재미있다고 판단한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
조건 부사절: (If people are asked to bite down ...)
주어 (S'): people
동사 (V'): are asked (수동태)
목적격 보어: to bite down on a pencil lengthwise (to부정사 보어)
분사구문 1: (taking care not to let the pencil touch their lips)
to부정사 부정: not to let (사역동사) + the pencil(O) + touch(OC, 원형)
분사구문 2: (thus forcing the mouth into a smile-like shape)
주절:
주어 (S): they
동사 (V): judge (5형식 동사)
목적어 (O): cartoons
목적격 보어 (OC): funnier (형용사 비교급)
비교 부사절: (than if they have been asked to frown)
전체 구조: (If S' + be asked to-v + [분사구문들]) + S + V + O + OC(비교급) + (than if 절)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [are asked to bite down]
형태: be asked + to부정사
종류: 5형식 구문(ask + O + to-v)의 수동태
역할: 능동태 'ask + 목적어 + to부정사'에서 목적어가 주어로 나가면서 to부정사가 그대로 남아 보어로 연결된 수동태 구문이다.
2. [not to let the pencil touch]
형태: not to + 사역동사 let + 목적어 + 동사원형 touch
종류: 준동사 부정 및 사역동사 구문
역할: to부정사의 부정어 'not'은 반드시 to 바로 앞에 위치한다. 또한 사역동사 'let'의 목적격 보어로 동사원형인 'touch'가 쓰였다.