🔬 2023년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2023년 고1 6월 영어영역 2023년 고1 6월 문장분석 by Lio

2023년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)

어법 추론 원문 주제: 부모의 칭찬이 유아의 자아상(Self-Image) 및 자존감 형성에 미치는 결정적 영향
문장 ❶ ❶ Although praise is one of the most powerful tools available for improving young children’s behavior, it is equally powerful for improving your child’s self-esteem.
🔪 청킹 Although praise is / one of the most powerful tools / available for improving young children’s behavior, / it is equally powerful / for improving your child’s self-esteem.
직독직해 비록 칭찬이 ~일지라도 / 가장 강력한 도구들 중 하나 / 어린아이들의 행동을 개선하는 데 이용 가능한 / 그것은 똑같이 강력하다 / 당신 자녀의 자존감을 향상시키는 데에도.
완전한 해석 칭찬은 어린아이들의 행동을 개선하는 데 사용할 수 있는 가장 강력한 도구 중 하나이지만, 그것은 아이의 자존감을 향상시키는 데에도 똑같이 강력하다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 양보 부사절 (Although):
  • 주어 (S'): praise
  • 동사 (V'): is
  • 보어 (SC'): one of the most powerful tools
  • 수식어구: available for improving young children’s behavior (형용사구 후치수식)
  • 주절:
  • 주어 (S): it (praise)
  • 동사 (V): is
  • 보어 (SC): powerful (부사 equally의 수식)
  • 전치사구 수식어: for improving your child’s self-esteem
전체 구조: (Although + S' + V' + SC' + 형용사구 수식) + S + V + SC + (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [one of the most powerful tools available]
형태: one of + 최상급 + 복수명사(tools) + 형용사(available)
2. [for improving young children's behavior]
3. [it is equally powerful]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 'one of the + 복수명사(tools)'의 명사 형태, 명사를 후치수식하는 형용사 `available`, 그리고 전치사의 목적어 역할을 하는 동명사 `improving`의 쓰임이 핵심이다.
문장 ❷ ❷ Preschoolers believe what their parents tell them in a very profound way.
🔪 청킹 Preschoolers believe / what their parents tell them / in a very profound way.
직독직해 미취학 아동들은 믿는다 / 그들의 부모가 그들에게 말하는 것을 / 매우 깊이 있는 방식으로.
완전한 해석 미취학 아동들은 부모가 그들에게 하는 말을 매우 깊이 있게 믿는다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): Preschoolers
  • 동사 (V): believe
  • 목적어 (O): what절 (관계대명사 what)
  • what절 내부: their parents (S') + tell (V': 4형식) + them (IO: 간접목적어) + (직접목적어 자리 비어있음)
  • 부사구: in a very profound way
전체 구조: S + V + O(what절: S' + V'(4형식) + IO) + (부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [what their parents tell them]
형태: 선행사를 포함한 관계대명사 what + 불완전한 4형식 문장
2. [in a very profound way]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 선행사를 포함하며 불완전한 명사절을 이끄는 관계대명사 `what`(that 또는 which 불가)과 4형식 동사 tell 뒤의 간접목적어 `them`의 쓰임이 대표적인 내신 킬러 문항이다.
문장 ❸ ❸ They do not yet have the cognitive sophistication to reason analytically and reject false information.
🔪 청킹 They do not yet have / the cognitive sophistication / to reason analytically / and reject false information.
직독직해 그들은 아직 가지고 있지 않다 / 인지적 정교함을 / 분석적으로 추론하고 / 잘못된 정보를 거부할 수 있는.
완전한 해석 그들은 분석적으로 추론하고 잘못된 정보를 거부할 수 있는 인지적 정교함을 아직 가지고 있지 않다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 주어 (S): They (Preschoolers)
  • 부정 조동사+동사 (V): do not yet have
  • 목적어 (O): the cognitive sophistication
  • to부정사 수식어구 (형용사적 용법): to reason analytically (구 1) and reject false information (구 2: to 생략 원형 병렬)
전체 구조: S + V + O + [to V1 + 부사 and V2 + O']
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the cognitive sophistication to reason analytically]
형태: 명사 + to부정사의 형용사적 용법 + 부사
2. [and reject false information]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동사 reason을 수식하는 부사 `analytically`(형용사 analytical 불가)와 to부정사 병렬에 따른 동사원형 `reject`의 형태가 빈출 어법 포인트이다.
문장 ❹ ❹ If a preschool boy consistently hears from his mother that he is smart and a good helper, he is likely to incorporate that information into his self-image.
🔪 청킹 If a preschool boy consistently hears / from his mother / that he is smart and a good helper, / he is likely / to incorporate that information / into his self-image.
직독직해 만약 한 미취학 소년이 지속해서 듣는다면 / 그의 어머니로부터 / 자신이 똑똑하고 훌륭한 조력자라는 것을 / 그는 가능성이 높다 / 그 정보를 통합시킬 / 자신의 자아상 속으로.
완전한 해석 만약 미취학 소년이 그의 어머니로부터 그가 똑똑하고 좋은 조력자라는 것을 계속 듣는다면, 그는 그 정보를 그의 자아상으로 통합시킬 가능성이 높다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 조건 부사절 (If):
  • 주어 (S'): a preschool boy
  • 부사: consistently
  • 동사 (V'): hears
  • 전치사구: from his mother
  • 목적어 (O'): that절 [he (S") + is (V") + smart and a good helper (SC": 형용사 및 명사 병렬)]
  • 주절:
  • 주어 (S): he
  • 동사+보어 (V): is likely
  • to부정사구: to incorporate that information into his self-image
전체 구조: (If + S' + V' + from his mother + that절(목적어)) + S + is likely + to부정사구
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [hears from his mother that ...]
2. [be likely to incorporate A into B]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 전치사구 뒤에 이어져 hears의 목적어 역할을 하는 접속사 `that`(what 불가)과 `be likely to V` 구문의 영작이 자주 출제된다.
문장 ❺ ❺ Thinking of himself as a boy who is smart and knows how to do things is likely to make him endure longer in problem-solving efforts and increase his confidence in trying new and difficult tasks.
🔪 청킹 Thinking of himself / as a boy who is smart / and knows how to do things / is likely to make him endure longer / in problem-solving efforts / and increase his confidence / in trying new and difficult tasks.
직독직해 스스로를 생각하는 것은 / 똑똑한 소년으로서 / 그리고 일들을 어떻게 하는지 아는 / 그를 더 오래 견디도록 만들 가능성이 높다 / 문제 해결 노력에 있어 / 그리고 그의 자신감을 증가시킬 / 새롭고 어려운 과제들을 시도하는 데 있어.
완전한 해석 스스로를 똑똑하고 일을 어떻게 하는지 아는 소년으로 생각하는 것은 그가 문제 해결 노력에 있어 더 오래 지속하도록 하고 새롭고 어려운 일을 시도하는 것에 있어 그의 자신감을 증가시킬 가능성이 높다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 동명사 주어 (S): Thinking of himself as a boy [who is smart and knows how to do things (주격 관계사절)]
  • 본동사+보어 (V): is likely
  • to부정사구 (5형식 사역구조):
  • to make (사역동사)
  • him (목적어)
  • endure longer (목적격 보어 1: 동사원형 + 부사 비교급)
  • 전치사구: in problem-solving efforts
  • 등위접속사: and
  • increase his confidence (목적격 보어 2: endure와 병렬 동사원형 + 목적어)
  • 전치사구: in trying new and difficult tasks (동명사구)
전체 구조: S(동명사구) + is likely + to make(사역) + O + OC1(동사원형) and OC2(동사원형 + O') + (수식어구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Thinking of himself as ...]
형태: 동명사 주어 Thinking + 재귀대명사 himself
2. [who is smart and knows how to do things]
3. [to make him endure ... and increase his confidence]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 동명사 주어에 따른 본동사 수일치 `is`(원문 기출 being 수정), 사역동사 make의 목적격 보어 `endure`와 그와 병렬을 이루는 동사원형 `increase`, 그리고 재귀대명사 `himself`까지 고난도 어법의 집약체이다.
문장 ❻ ❻ Similarly, thinking of himself as the kind of boy who is a good helper will make him more likely to volunteer to help with tasks at home and at preschool.
🔪 청킹 Similarly, / thinking of himself / as the kind of boy who is a good helper / will make him / more likely to volunteer / to help with tasks / at home and at preschool.
직독직해 마찬가지로, / 스스로를 생각하는 것은 / 훌륭한 조력자인 그런 부류의 소년으로서 / 그를 만들 것이다 / 자원할 가능성이 더 높도록 / 과제들을 돕는 것을 / 집에서 그리고 유치원에서.
완전한 해석 마찬가지로, 자신을 좋은 조력자인 그런 부류의 소년으로 생각하는 것은 그가 집에서와 유치원에서 일을 자발적으로 돕게 할 가능성을 더 크게 만들 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
  • 연결부사: Similarly
  • 동명사 주어 (S): thinking of himself as the kind of boy [who is a good helper (주격 관계사절)]
  • 동사 (V): will make (5형식)
  • 목적어 (O): him
  • 목적격 보어 (OC): more likely to volunteer (형용사구)
  • to부정사 목적어: to help with tasks at home and at preschool
전체 구조: (Similarly) + S(동명사구) + will make(5형식) + O + OC(형용사구) + (to부정사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Similarly & thinking of himself]
2. [will make him more likely to volunteer to help]
**💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트**: 5형식 동사 make의 목적격 보어로 쓰인 형용사 `likely`, 동사 volunteer 뒤의 `to help`, 그리고 유사한 논리를 이어주는 연결사 `Similarly`의 쓰임이 핵심 출제 포인트이다.