본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2023년 고1 6월 영어영역2023년 고1 6월 문장분석 by Lio
2023년 06월 고1 학력평가 29번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
부모의 칭찬이 유아의 자아상(Self-Image) 및 자존감 형성에 미치는 결정적 영향
정밀 구문·직독직해어법 추론
문장 ❶❶ Although praise is one of the most powerful tools available for improving young children’s behavior, it is equally powerful for improving your child’s self-esteem.
Although praiseS' is one of the most powerful toolsSC' available for improving young children’s behavior, itS is equally powerful for improving your child’s self-esteem.
직독: 비록 칭찬이 ~일지라도 / 가장 강력한 도구들 중 하나 / 어린아이들의 행동을 개선하는 데 이용 가능한 / 그것은 똑같이 강력하다 / 당신 자녀의 자존감을 향상시키는 데에도.
해석: 칭찬은 어린아이들의 행동을 개선하는 데 사용할 수 있는 가장 강력한 도구 중 하나이지만, 그것은 아이의 자존감을 향상시키는 데에도 똑같이 강력하다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [one of the most powerful tools available]
형태: one of + 최상급 + 복수명사(tools) + 형용사(available)
2. [for improving young children's behavior]
3. [it is equally powerful]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
'one of the + 복수명사(tools)'의 명사 형태, 명사를 후치수식하는 형용사 available, 그리고 전치사의 목적어 역할을 하는 동명사 improving의 쓰임이 핵심이다.
문장 ❷❷ Preschoolers believe what their parents tell them in a very profound way.
PreschoolersSbelieveV what their parents tell them in a very profound way.
직독: 미취학 아동들은 믿는다 / 그들의 부모가 그들에게 말하는 것을 / 매우 깊이 있는 방식으로.
해석: 미취학 아동들은 부모가 그들에게 하는 말을 매우 깊이 있게 믿는다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [what their parents tell them]
형태: 선행사를 포함한 관계대명사 what + 불완전한 4형식 문장
2. [in a very profound way]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
선행사를 포함하며 불완전한 명사절을 이끄는 관계대명사 what(that 또는 which 불가)과 4형식 동사 tell 뒤의 간접목적어 them의 쓰임이 대표적인 내신 킬러 문항이다.
문장 ❸❸ They do not yet have the cognitive sophistication to reason analytically and reject false information.
TheySdo not yet haveVthe cognitive sophisticationO to reason analytically and reject false information.
직독: 그들은 아직 가지고 있지 않다 / 인지적 정교함을 / 분석적으로 추론하고 / 잘못된 정보를 거부할 수 있는.
해석: 그들은 분석적으로 추론하고 잘못된 정보를 거부할 수 있는 인지적 정교함을 아직 가지고 있지 않다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [the cognitive sophistication to reason analytically]
형태: 명사 + to부정사의 형용사적 용법 + 부사
2. [and reject false information]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
동사 reason을 수식하는 부사 analytically(형용사 analytical 불가)와 to부정사 병렬에 따른 동사원형 reject의 형태가 빈출 어법 포인트이다.
문장 ❹❹ If a preschool boy consistently hears from his mother that he is smart and a good helper, he is likely to incorporate that information into his self-image.
If a preschool boyS' consistently hearsV'전치사구(from his mother) that he is smart and a good helper, he is likely to부정사구(to incorporate that information into his self-image).
직독: 만약 한 미취학 소년이 지속해서 듣는다면 / 그의 어머니로부터 / 자신이 똑똑하고 훌륭한 조력자라는 것을 / 그는 가능성이 높다 / 그 정보를 통합시킬 / 자신의 자아상 속으로.
해석: 만약 미취학 소년이 그의 어머니로부터 그가 똑똑하고 좋은 조력자라는 것을 계속 듣는다면, 그는 그 정보를 그의 자아상으로 통합시킬 가능성이 높다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [hears from his mother that ...]
2. [be likely to incorporate A into B]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
전치사구 뒤에 이어져 hears의 목적어 역할을 하는 접속사 that(what 불가)과 be likely to V 구문의 영작이 자주 출제된다.
문장 ❺❺ Thinking of himself as a boy who is smart and knows how to do things is likely to make him endure longer in problem-solving efforts and increase his confidence in trying new and difficult tasks.
Thinking of himself as a boy who is smart and knows how to do things is likely to make him endure longer 전치사구(in problem-solving efforts) and increase his confidence 전치사구(in trying new and difficult tasks).
직독: 스스로를 생각하는 것은 / 똑똑한 소년으로서 / 그리고 일들을 어떻게 하는지 아는 / 그를 더 오래 견디도록 만들 가능성이 높다 / 문제 해결 노력에 있어 / 그리고 그의 자신감을 증가시킬 / 새롭고 어려운 과제들을 시도하는 데 있어.
해석: 스스로를 똑똑하고 일을 어떻게 하는지 아는 소년으로 생각하는 것은 그가 문제 해결 노력에 있어 더 오래 지속하도록 하고 새롭고 어려운 일을 시도하는 것에 있어 그의 자신감을 증가시킬 가능성이 높다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Thinking of himself as ...]
형태: 동명사 주어 Thinking + 재귀대명사 himself
2. [who is smart and knows how to do things]
3. [to make him endure ... and increase his confidence]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
동명사 주어에 따른 본동사 수일치 is(원문 기출 being 수정), 사역동사 make의 목적격 보어 endure와 그와 병렬을 이루는 동사원형 increase, 그리고 재귀대명사 himself까지 고난도 어법의 집약체이다.
문장 ❻❻ Similarly, thinking of himself as the kind of boy who is a good helper will make him more likely to volunteer to help with tasks at home and at preschool.
Similarly, thinking of himOself as the kind of boy who is a good helper will makeV him more likely to volunteerOC to help with tasks at home and at preschool.
직독: 마찬가지로, / 스스로를 생각하는 것은 / 훌륭한 조력자인 그런 부류의 소년으로서 / 그를 만들 것이다 / 자원할 가능성이 더 높도록 / 과제들을 돕는 것을 / 집에서 그리고 유치원에서.
해석: 마찬가지로, 자신을 좋은 조력자인 그런 부류의 소년으로 생각하는 것은 그가 집에서와 유치원에서 일을 자발적으로 돕게 할 가능성을 더 크게 만들 것이다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Similarly & thinking of himself]
2. [will make him more likely to volunteer to help]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
5형식 동사 make의 목적격 보어로 쓰인 형용사 likely, 동사 volunteer 뒤의 to help, 그리고 유사한 논리를 이어주는 연결사 Similarly의 쓰임이 핵심 출제 포인트이다.