📝 2023년 고1 6월 41-42번 지문 서술형 변형 문제

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Lio English 자체 연구 분석론

본 자료는 Lio의 [유기적 독해법][수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.

2023년 고1 6월 41-42번 지문 서술형 변형 문제

문항수: 8문항 (어휘 3 / 구 배열 3 / 영작 2) 출제 양식: 실전 내신 기출 (LioT)
Passage
Early hunter-gatherer societies had minimal structure. A chief or group of elders usually led the camp or village. Most of these leaders had to hunt and gather along with the other members because the surpluses of food and other vital resources were seldom sufficient to support a full-time chief or village council. The development of agriculture changed work patterns. Early farmers could reap 3-10 kg of grain from each 1 kg of seed planted. Part of this food/energy surplus was returned to the community and provided support for nonfarmers such as chieftains, village councils, men who practice medicine, priests, and warriors. In return, the nonfarmers provided leadership and security for the farming population, enabling it to continue to increase food/energy yields and provide ever larger surpluses. With improved technology and favorable conditions, agriculture produced consistent surpluses of the basic necessities, and population groups grew in size. These groups concentrated in towns and cities, and human tasks specialized further. Specialists such as carpenters, blacksmiths, merchants, traders, and sailors developed their skills and became more efficient in their use of time and energy. The goods and services they provided brought about an improved quality of life, a higher standard of living, and, for most societies, increased stability.
A. 핵심 어휘 빈칸 추론 (1~3번)
1. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: Unlike early hunter-gatherer groups that lacked excess food to maintain permanent leaders, the introduction of agriculture generated an energetic (A) ________ that made it possible to sustain (B) ________.
<보기>
surplus / nonfarmers / deficit / hunter / scarcity / grain / structure / stability
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
2. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: In exchange for essential food support from the community, nonfarming leaders provided organizational guidance and (A) ________, which allowed farmers to steadily expand their agricultural (B) ________.
<보기>
security / yields / seeds / medicine / council / decline / dependency / condition
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
3. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오. (단, 어형 변화 없이 원형 그대로 쓸 것)
Summary: As growing populations gathered into compact urban settlements, human labor became increasingly (A) ________, which ultimately enhanced living standards and reinforced communal (B) ________.
<보기>
specialized / stability / minimal / primitive / concentrate / surplus / chaos / efficient
정답: (A) ____________________, (B) ____________________
B. 핵심 구문 어순 배열 (4~6번)
4. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: In primitive nomadic groups, gathered resources were __________________________________________________ administrative leaders or full-time councils.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **6개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
seldom / sufficient / to / support / a / full-time / produce / grain / farming / surplus
정답: ____________________________________________________________________
5. 다음 글의 내용을 요약한 문장의 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: The emergence of skilled artisans, merchants, and specialists ultimately __________________________________________________ of life across developing urban centers.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 단어만을 활용하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **5개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. 제시된 단어의 형태를 변형하지 않고 그대로 사용할 것.
<보기>
brought / about / an / improved / quality / energy / reap / agriculture / sustain / service
정답: ____________________________________________________________________
6. 다음 글의 내용을 바탕으로 빈칸에 들어갈 말을 <조건>에 맞추어 완성하시오.
Summary: Nonfarming classes delivered vital security and leadership to agricultural producers, __________________________________________________ and generate continuous surpluses.
<조건>
  • 1. <보기>의 단어를 활용하여 문맥에 맞게 배열하시오.
  • 2. 주어진 단어 중 정확히 **5개**를 선택하여 배열할 것.
  • 3. **필요한 경우에 단어의 형태(어형)를 변형할 것.**
  • 4. 문법적으로 완전하고 자연스러운 분사구문으로 완성하시오.
<보기>
enable / farmers / to / increase / yields / return / support / secure / gather / early
정답: ____________________________________________________________________
C. 주제문 / 요지 영작 (7~8번)
7. 다음 글의 요지를 한 문장의 완전한 영어로 영작하고자 한다. <조건>에 맞추어 완성하시오.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 5개 단어를 반드시 모두 활용하시오.
  • 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
  • 3. 문법적 구조에 맞는 **10~15단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
  • 4. 지문의 원문 문장을 그대로 베껴 쓰지 말 것.
<보기>
agriculture / surplus / enable / specialization / improve
정답: ____________________________________________________________________
8. 윗글에서 농업 혁명 이후 인류 사회가 단순 생존 단계를 넘어 고도화된 문명으로 발전할 수 있었던 상호 호혜적 협력 원리를 <조건>에 맞추어 완전한 영어 문장으로 영작하시오.
<조건>
  • 1. <보기>에 제시된 5개 단어를 반드시 모두 활용하시오.
  • 2. 필요시 단어를 추가하고, 필요시 단어의 어형을 변형할 것.
  • 3. 문법적 구조에 맞는 **11~16단어 내외**의 완전한 영어 문장으로 작성하시오.
<보기>
surplus / support / specialist / enhance / stability
정답: ____________________________________________________________________

정답 및 해설

모범 답안 · 복수 인정 답안 · 지문 직접 인용 근거 · 감점 주의 포인트