본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2023년 고2 3월 영어영역2023년 고2 3월 문장분석 by Lio
2023년 03월 고2 학력평가 41-42번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
1지문 2문항 (장문 독해: 제목 추론 및 문맥상 어휘)원문 주제: 창의적 인재 관리를 위한 개별 맞춤형 리더십 (Tailored Management for Creative People)
문장 ❶❶ Creative people aren’t all cut from the same cloth.
🔪 청킹 Creative people / aren’t all cut / from the same cloth.
직독직해 창의적인 사람들은 / 모두 잘려 나온 것은 아니다 / 똑같은 천에서.
완전한 해석창의적인 사람들이 모두 같은 부류인 것은 아니다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Creative people
동사 (V): aren’t cut (수동태)
부사: all (부분 부정)
전치사구: from the same cloth
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [cut from the same cloth]
2. [not all ~]
문장 ❷ ~ ❹❹ And they’re each motivated by different things.
🔪 청킹 They have / varying levels of maturity and sensitivity. / They have / different approaches to work. / And they’re each motivated / by different things.
직독직해 그들은 가진다 / 성숙도와 민감성의 다양한 수준들을. / 그들은 가진다 / 일에 대한 서로 다른 접근법들을. / 그리고 그들은 각자 동기부여된다 / 서로 다른 것들에 의해.
완전한 해석그들은 다양한 수준의 성숙도와 민감성을 가진다. 그들은 일에 대한 서로 다른 접근법을 가진다. 그리고 그들은 각자 서로 다른 것에 의해 동기가 부여된다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
❷: They (S) + have (V) + varying levels of maturity and sensitivity (O)
❸: They (S) + have (V) + different approaches to work (O)
❹: And (접속사) + they (S) + are motivated (V: 수동태) + each (부사) + by different things (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [varying]
2. [approaches to work]
3. [are motivated by ~]
문장 ❺❺ Managing people is about being aware of their unique personalities.
🔪 청킹 Managing people / is about / being aware of their unique personalities.
직독직해 사람들을 관리하는 것은 / ~에 관한 것이다 / 그들의 고유한 성격들을 인지하는 것.
완전한 해석사람들의 관리에서 중요한 것은 그들의 고유한 개성을 아는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): Managing people (동명사구 단수 주어)
동사 (V): is
보어 (전치사구): about being aware of their unique personalities (전치사 about의 목적어로 동명사 being이 이끄는 구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [동명사 주어와 수 일치]
2. [be aware of ~]
문장 ❻❻ It’s also about empathy and adaptability, and knowing how the things you do and say will be interpreted and adapting accordingly.
🔪 청킹 It’s also about / empathy and adaptability, / and knowing / how the things you do and say / will be interpreted / and adapting accordingly.
직독직해 그것은 또한 ~에 관한 것이다 / 공감과 적응성 / 그리고 아는 것 / 여러분이 행하고 말하는 것들이 / 어떻게 해석될지를 / 그리고 그에 따라 적응하는 것.
완전한 해석또한 중요한 것은 공감과 적응성, 그리고 여러분이 하는 일과 하는 말이 어떻게 해석될지 알고 그에 따라 보조를 맞추는 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주어 (S): It (사람 관리)
동사 (V): is
부사: also
보어: about 뒤에 연결된 병렬 요소들
명사구: empathy and adaptability
동명사구 1: knowing + how (간접의문문: the things [you do and say: 목적격관계사 생략] (S') + will be interpreted (V': 수동태))
동명사구 2: and adapting accordingly (부사)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [will be interpreted]
2. [knowing and adapting 병렬]
문장 ❼❼ Who you are and what you say may not be the same from one person to the next.
🔪 청킹 Who you are / and what you say / may not be the same / from one person to the next.
직독직해 여러분이 누구인지 / 그리고 여러분이 무엇을 말하는지는 / 똑같지 않을 수 있다 / 사람마다.
완전한 해석여러분이 누구인지와 무슨 말을 하는지는 사람마다 같지 않을 수 있다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
복합 명사절 주어 (S): [Who you are (의문사절 1)] and [what you say (관계대명사절/의문사절 2)]
조동사+동사 (V): may not be
보어 (C): the same
부사구: from one person to the next
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [Who you are and what you say]
2. [from one person to the next]
문장 ❽❽ For instance, if you’re asking someone to work a second weekend in a row, or telling them they aren’t getting that deserved promotion just yet, you need to bear in mind the individual.
🔪 청킹 For instance, / if you’re asking someone / to work a second weekend in a row, / or telling them / they aren’t getting that deserved promotion just yet, / you need to bear in mind / the individual.
직독직해 예를 들어 / 만약 여러분이 누군가에게 요구하고 있다면 / 2주 연속 주말에 일하도록 / 혹은 그들에게 말하고 있다면 / 그들이 마땅히 받아야 할 그 승진을 아직 받지 못한다고 / 여러분은 명심할 필요가 있다 / 그 개인을.
완전한 해석예를 들어, 여러분이 누군가에게 2주 연속 주말에 일하라고 요청하고 있다면, 또는 그들에게 받아 마땅한 그 승진을 지금 당장은 받지 못할 것이라고 말하고 있다면, 그 개인을 명심해야 한다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
연결사: For instance
조건 부사절: if you (S') + are [asking O to-v or telling IO DO] (V': 병렬 구조)
asking someone (O) to work a second weekend in a row (OC: to부정사)
or telling them (간접목적어) + (that생략 명사절 직접목적어: they aren’t getting that deserved promotion just yet)
주절: you (S) + need to bear in mind (V) + the individual (O: 타동사구 bear in mind의 목적어)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [in a row]
2. [deserved promotion]
3. [bear in mind]
문장 ❾❾ Vincent will have a very different reaction to the news than Emily, and they will each be more receptive to the news if it’s bundled with different things.
🔪 청킹 Vincent will have / a very different reaction to the news / than Emily, / and they will each be more receptive / to the news / if it’s bundled with different things.
직독직해 Vincent는 가질 것이다 / 그 소식에 매우 다른 반응을 / Emily보다 / 그리고 그들은 각자 더 잘 수용할 것이다 / 그 소식에 / 만약 그것이 서로 다른 것들과 묶인다면.
완전한 해석Vincent는 그 소식에 대해 Emily와 매우 다른 반응을 보일 것이고, 그 소식이 서로 다른 것과 묶인다면 그들 각자는 더 잘 받아들일 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
주절 1: Vincent (S1) + will have (V1) + a very different reaction to the news (O1) + than Emily [has] (비교 구문)
등위접속사: and
주절 2: they (S2) + will each be (V2) + more receptive (C2) + to the news (전치사구)
조건 부사절: if it (S') + is bundled (V': 수동태) + with different things (전치사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [receptive to ~]
2. [bundled with ~]
문장 ❿❿ Perhaps that promotion news will land easier if Vincent is given a few extra vacation days for the holidays, while you can promise Emily a bigger promotion a year from now.
🔪 청킹 Perhaps that promotion news / will land easier / if Vincent is given / a few extra vacation days for the holidays, / while you can promise Emily / a bigger promotion / a year from now.
직독직해 아마도 그 승진 소식은 / 더 쉽게 안착할(받아들여질) 것이다 / 만약 Vincent가 받는다면 / 명절을 위한 며칠의 추가 휴무일을 / 반면에 여러분이 Emily에게 약속할 수 있는 동안에 / 더 큰 승진을 / 지금으로부터 1년 뒤에.
완전한 해석아마 Vincent에게 명절에 며칠간의 추가적인 휴무일이 주어진다면 그 승진 소식은 더 쉽게 도달할 것이고, 한편 Emily에게는 지금보다 1년 후에 더 큰 승진을 약속할 수도 있을 것이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
부사: Perhaps
주절: that promotion news (S) + will land (V) + easier (보어/유사보어: 더 수월하게 와닿다)
조건절: if Vincent (S') + is given (4형식 수동태) + a few extra vacation days for the holidays (보류된 직접목적어)
대조 부사절: while you (S'') + can promise (4형식 V'') + Emily (간접목적어) + a bigger promotion (직접목적어) + a year from now (시간 부사구)
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [land easier]
2. [Vincent is given ...]
문장 ⓫⓫ Consider each person’s complex positive and negative personality traits, their life circumstances, and their mindset in the moment when deciding what to say and how to say it.
🔪 청킹 Consider / each person’s complex positive and negative personality traits, / their life circumstances, / and their mindset in the moment / when deciding / what to say and how to say it.
직독직해 고려하라 / 각 사람의 복잡한 긍정적 그리고 부정적인 성격 특성들을 / 그들의 삶의 상황들을 / 그리고 그 순간의 그들의 사고방식을 / 결정할 때 / 무엇을 말할지와 그것을 어떻게 말할지를.
완전한 해석무슨 말을 할지와 그 말을 어떻게 할지를 정할 때 사람 각각의 복잡한 긍정적 및 부정적인 개성의 특징, 그들의 삶의 상황, 그 순간의 그들의 사고방식을 고려하라.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
명령문 동사 (V): Consider
목적어 1, 2, 3 (병렬):
O1: each person’s complex positive and negative personality traits
O2: their life circumstances
O3: and their mindset in the moment
시간 분사구문: when deciding (when you decide...) + [what to say and how to say it (의문사+to부정사 병렬 목적어)]
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [what to say and how to say it]
2. [each person's]
문장 ⓬⓬ Personal connection, compassion, and an individualized management style are key to drawing consistent, rock star-level work out of everyone.
🔪 청킹 Personal connection, compassion, and an individualized management style / are key / to drawing / consistent, rock star-level work / out of everyone.
직독직해 개인적인 연결, 동감, 그리고 개별화된 관리 스타일은 / 핵심이다 / 이끌어내는 데 / 일관되고 록 스타 수준의 작업을 / 모든 사람으로부터.
완전한 해석개인적인 연관, 동감, 그리고 개별화된 관리 방식은 모든 사람으로부터 일관되고 록 스타와 같은 수준의 일을 끌어내는 핵심이다.
🏛️ 문장 구조 뼈대 (S/V/O/C)
복수 주어 (S): Personal connection (S1), compassion (S2), and an individualized management style (S3)
동사 (V): are
보어 (C): key
전치사구: to drawing (전치사 to + 동명사 drawing) + consistent, rock star-level work (목적어) + out of everyone (전치사구)