본 자료는 Lio의 [유기적 독해법]과 [수능 주요 문법 분석] 원리를 바탕으로 평가원 및 교육청 기출을 심층 재해석하여 제작된 고유 학습 콘텐츠입니다.
2023년 고1 3월 영어영역2023년 고1 3월 문장분석 by Lio
2023년 03월 고1 학력평가 36번 정밀 문장 분석 (구문/직독직해)
농경의 시작과 정착 생활이 가져온 분업(Division of Labor)과 효율적 협동의 발달
정밀 구문·직독직해순서 추론
문장 ❶❶ In the Old Stone Age, small bands of 20 to 60 people wandered from place to place in search of food.
In the Old Stone Age, small bands of 20 to 60 people wandered from place to place in search of food.
직독: 구석기 시대에 / 20명에서 60명의 작은 무리들이 / 이곳저곳으로 방랑했다 / 음식을 찾아서.
해석: 구석기 시대에는 20~60명의 작은 무리가 식량을 찾아 이곳저곳을 돌아다녔다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
상세 구문 요소가 본문에 직접 반영되었습니다.
💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❷ ~ ❸❸ As a result, towns and villages grew larger.
As a result, towns and villages grew larger.
직독: 일단 사람들이 농사를 짓기 시작하자 / 그들은 정착할 수 있었다 / 자신들의 농장 근처에. / 그 결과 / 마을과 촌락들이 더 커졌다.
해석: 일단 농사를 짓기 시작하면서, 사람들은 자신들의 농경지 근처에 정착할 수 있었다. 그 결과, 도시와 마을이 더 커졌다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
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💡 내신 어법 포인트
문장 뼈대 및 어순 구조에 유의하여 학습한다.
문장 ❹ ~ ❺❺ They could divide up the work of producing food and other things they needed.
They could divide up the work of 동명사구(producing food and other things) they needed.
직독: 공동체 안에서 사는 것은 / 사람들에게 허락했다 / 그들 스스로를 조직하도록 / 더 효율적으로. / 그들은 노동을 나눌 수 있었다 / 식량을 생산하는 / 그리고 그들이 필요로 했던 다른 것들의.
해석: 공동체 생활을 통해 사람들은 자신들을 더 효율적으로 조직할 수 있었다. 그들은 식량과 자신들에게 필요한 다른 것들을 생산하는 일을 나눌 수 있었다.
🧬 상세 구문 문법 해설 (살 붙이기)
1. [to organize themselves]
2. [more efficiently]
💡 내신 어법 & 서술형 출제 포인트
동명사 주어(Living)와 5형식 동사 allow의 목적격 보어 to organize, 재귀대명사 themselves의 쓰임이 핵심 출제 포인트이다.
문장 ❻ ~ ❾❾ By working together, they could make more tools in the same amount of time.
By working together, they could make more tools in the same amount of time.
직독: 어떤 일꾼들이 작물을 기르는 반면 / 다른 일꾼들은 새 집을 짓고 도구를 만들었다. / 마을 거주자들은 또한 배웠다 / 함께 일하는 것을 / 과제를 더 빨리 하기 위해. / 예를 들어 / 도구 제작자들은 일손을 나눌 수 있었다 / 돌도끼와 돌칼을 만드는. / 함께 일함으로써 / 그들은 더 많은 도구를 만들 수 있었다 / 같은 양의 시간 안에.
해석: 어떤 노동자들은 농작물을 재배하는 반면, 다른 노동자들은 새로운 집을 짓고 도구를 만들었다. 마을 거주자들은 또한 어떤 일을 더 빨리 하기 위해 함께 일하는 법을 배웠다. 예를 들어, 도구 제작자들은 돌도끼와 돌칼을 만드는 작업을 함께 나눌 수 있었다. 함께 일함으로써, 그들은 같은 시간 안에 더 많은 도구를 만들 수 있었다.